第一单元自测练习卷-2026-2027学年四年级上册语文统编版

**基本信息** 统编版四年级上册语文第一单元综合测试卷，聚焦“自然之美”主题，通过基础积累、阅读感悟、口语交际、习作表达四大板块，全面考查学生语言运用、思维能力与审美创造，适配单元复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |语境写字词|1题8分|课内重点词（颤动、鹅卵石）|结合《观潮》《走月亮》情境设题| |阅读感悟|2题30分|《观潮》顺序、修辞（比喻）、《海上日出》画面想象|课内外文本对比阅读，强化想象与分析| |口语交际|1题10分|环保话题表达|联系生活实际，培养文明沟通能力| |习作|1题30分|推荐地方（运用“边读边想象”方法）|迁移单元学法，考查审美与表达|

2026-2027学年四年级上册语文第一单元综合测试卷（统编版） （满分：100分 时间：90分钟） 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 第一板块：基础积累·字词与积累（30分） 一、语境读拼音，工整写词语。（8分） 1. 钱塘江大潮自古以来被称为天下奇观。潮来时，宽阔的江面上笼罩着一层薄雾，随着隆隆的响声，一条白线逐渐变粗，形成一堵两丈多高的水墙，那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得chàn dòng（______）。 2. 秋天的夜晚，阿妈qiān zhe（______）我的手，在洒满月光的小路上走月亮。细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的é luǎn shí（______）布满河床，每个小水塘都抱着一个月亮！ 3. 傍晚，归巢的鸟儿驮着斜阳回去，头白的芦苇，也zhuāng chéng（______）一瞬的红颜了。花牛在草地里做梦，夕阳在天空中fán xīng（______）点点。 二、火眼金睛，辨字组词。（6分） 堤（______） 盼（______） 稻（______） 提（______） 扮（______） 蹈（______） 犹（______） 据（______） 俗（______） 忧（______） 剧（______） 浴（______） 三、词语天地，按要求完成练习。（8分） 1. 把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。（4分） 人声（____）沸 山（____）地裂 若（____）若现 风（____）浪静 （1）钱塘江大潮来时，那声音如同（__________），好像大地都被震得颤动起来。 （2）远处的小山在云雾中（__________），像一幅水墨画。 2. 照样子，写词语。（4分） 例：若隐若现（ABAC式）：__________、__________ 例：人山人海（ABAC式，含数字）：__________、__________ 四、修改病句。（4分） 请找出下列句子中的错误，并在原句上修改。（每题1分） 1. 钱塘江大潮的景色非常壮观，吸引了来自世界各地无数的游客。 2. 潮水发出了巨大的响声，好像闷雷滚动。 3. 我估计他今天一定来不了学校。 4. 我们要养成认真读书。 五、课文回放，按原文填空。（4分） 1. 《观潮》一课，作者按照__________、__________、__________的顺序，描写了钱塘江大潮的壮丽景象。（3分） 2. 《繁星》的作者是__________，这句话运用了__________的修辞手法。（1分） 第二板块：阅读感悟·理解与想象（30分） 六、课内精读：感受自然之美。（12分） 《观潮》节选 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 1. 选文是按照（____）的顺序描写潮来时的景象的。（2分） A. 由近及远 B. 由远及近 C. 空间顺序 2. 用"____"画出选文中描写大潮声音的句子，用"﹏﹏"画出描写大潮样子的句子。（4分） 3. "浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。"这句话把__________比作__________，生动形象地写出了大潮的__________和__________。（4分） 4. 读到"人声鼎沸""人群又沸腾起来"，你仿佛看到了怎样的画面？请写一写。（2分） ___________________________________________________________ 七、课外拓展：边读边想象画面。（18分） 《海上日出》（节选） 果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。 有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。 1. 选文主要描写了太阳升起时的__________和__________的变化。（2分） 2. "太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。"这句话运用了__________的修辞手法，把太阳当作__________来写，生动地写出了太阳上升的__________。（3分） 3. 读着"冲破了云霞，完全跳出了海面"，你的脑海中浮现出怎样的画面？请结合选文中的关键词句，发挥想象写一写。（4分） ___________________________________________________________ 4. 选文中"一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光"中的"深红的圆东西"指的是__________。作者为什么这样称呼它？（4分） ___________________________________________________________ 5. 联系课文《观潮》，说说这两篇文章在描写景物时有什么共同点？（5分） ___________________________________________________________ 第三板块：口语交际·我们与环境（10分） 八、情景对话，文明表达。（10分） 班级正在开展"我们与环境"的口语交际活动，请你参与并完成下面的对话。 小明：我发现学校门口的小卖部，很多同学吃完零食后，包装袋随手就扔在地上，风一吹，到处都是，太影响环境了。 小红：是啊，而且有些同学还把垃圾扔进花坛里，不仅破坏环境，还增加了保洁阿姨的工作量。 你：___________________________________________________________ 小明：你说得对！我们可以成立一个"环保小分队"，每天放学时在校门口提醒同学们把垃圾扔进垃圾桶。 小红：我们还可以在班级里举办一次"变废为宝"的手工比赛，把废旧物品利用起来。 你：___________________________________________________________ 第四板块：习作表达·推荐一个好地方（30分） 九、妙笔生花，推荐一个好地方。（30分） 每个人都有自己喜欢的地方，也许是风景秀丽的公园，也许是充满欢声笑语的游乐场，也许是安静舒适的图书馆……请你推荐一个好地方给大家。 要求： 1. 写清楚推荐的这个地方在哪里，它有什么特别之处。 2. 可以运用本单元学到的"边读边想象画面"的方法，把推荐理由写具体。 3. 题目自拟，语句通顺，书写工整，不少于350字。 参考答案与评分标准 第一板块：基础积累·字词与积累（30分） 一、（8分，每空1分） 颤动、牵着、鹅卵石、妆成、繁星 二、（6分，每空0.5分） 河堤/提起、盼望/打扮、稻田/舞蹈、犹如/忧愁、根据/戏剧、风俗/沐浴 三、（8分） 1.（4分）鼎、崩、隐、平；（1）山崩地裂；（2）若隐若现 2.（4分）自言自语、百发百中；三心二意、五湖四海（答案不唯一，符合要求即可） 四、（4分，每题1分）【新增·修改病句】 1. 语序不当。应改为："钱塘江大潮的景色非常壮观，吸引了无数来自世界各地的游客。" 2. 搭配不当。应改为："潮水传来了巨大的响声，好像闷雷滚动。"（"发出"改为"传来"） 3. 前后矛盾。应改为："我估计他今天来不了学校。"或"他今天一定来不了学校。"（删去"估计"或"一定"） 4. 成分残缺。应改为："我们要养成认真读书的好习惯。"（句末补充"的好习惯"） 五、（4分） 1.（3分）潮来前、潮来时、潮去后 2.（1分）巴金、拟人 第二板块：阅读感悟·理解与想象（30分） 六、（12分） 1.（2分）B 2.（4分）声音：午后一点左右……好像闷雷滚动。/ 那声音如同山崩地裂……颤动起来。样子：只见东边……一条白线。/ 那条白线……横贯江面。/ 再近些……水墙。/ 浪潮越来越近……飞奔而来。（画出任意两句即可） 3.（4分）浪潮、白色战马、气势、声音（或：壮观、雄伟） 4.（2分）我仿佛看到了人们争先恐后地踮起脚尖，伸长脖子往东望，脸上洋溢着兴奋和期待的神情，大家指着江面大声欢呼，整个江堤上都沉浸在激动和喜悦之中。（意思对即可） 七、（18分） 1.（2分）颜色、形状（或：位置） 2.（3分）拟人、人、艰难（或：缓慢、费力） 3.（4分）我仿佛看到太阳像一个勇敢的战士，用尽全身力气，猛地一跃，冲破了层层云霞，从海面上跳了出来，瞬间把天空和大海都染成了金色，光芒万丈，十分壮观。（意思对即可，能体现"想象画面"得4分） 4.（4分）太阳。因为当时太阳刚刚升起，颜色是深红的，形状是圆形的，作者这样写既准确又生动，还带有一种亲切感。（意思对即可） 5.（5分）两篇文章都运用了比喻、拟人等修辞手法，使描写更生动；都按照一定的顺序（时间或空间）来写；都调动了多种感官（视觉、听觉等）来描写景物，让读者有身临其境的感觉。（答出两点即可得5分） 第三板块：口语交际·我们与环境（10分） 八、（10分，每空5分） 第一空示例：这确实是个问题。我们可以在班会上讨论一下，看看怎么解决这个问题。 第二空示例：这个主意太棒了！我们还可以制作一些环保标语，贴在小卖部附近，提醒大家爱护环境。 （言之有理，表达清晰即可得分） 第四板块：习作表达·推荐一个好地方（30分） 九、评分标准： 1. 一类文（27-30分）：推荐理由充分，能运用"边读边想象画面"的方法，把景物特点写具体，语句通顺，书写工整。 2. 二类文（24-26分）：能写清楚推荐的地方和理由，有一定的画面感，语句较通顺。 3. 三类文（18-23分）：基本写清推荐理由，但内容较简单，画面感不强，语句有少量语病。 4. 四类文（18分以下）：偏离题意，内容空洞，语句不通顺，错别字较多。 学科网（北京）股份有限公司 $