第一单元自测练习卷-2026-2027学年语文四年级上册统编版

**基本信息** 四年级上册第一单元达标检测卷，以自然景观为主题，整合积累运用、口语交际、阅读与习作，全面覆盖单元知识点，注重语言运用与审美创造，适配单元复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|7题/45分|字词书写（如“逐渐”“霎时”）、读音辨析（“薄雾”）、词语积累（“人声鼎沸”）、句子改写、课文理解|以《观潮》情境串联，基础巩固与能力迁移结合| |口语交际|1题/4分|环境问题列举与建议、宣传标语设计|联系“我们与环境”主题，培养思维能力与文化自信| |阅读理解|2题/21分|课内《观潮》顺序分析、课外《海滨之夜》景物描写|结合比喻、排比等修辞，提升审美创造能力| |习作|1题/30分|推荐好地方，运用观察顺序与描写方法|强化语言运用，要求表达真情实感|

参考答案及评分标准 一、看拼音（每词1分，共10分） 逐渐 白浪 霎时 犹如 震动 余波 大堤 惊叹 离去 奇观 二、选择读音（每空0.5分，共3分） bó mèn fèi guān mèi yǎng 三、词语（共12分） 人声鼎沸 人山人海 浩浩荡荡 山崩地裂 窃窃私语 风平浪静 若隐若现 漫天卷地 水天相接（写对一个词语1分，共9分） 1. 窃窃私语 人声鼎沸（或山崩地裂）（1分） 2. 震耳欲聋、响彻云霄、锣鼓喧天等（1分） 3. （1）人山人海（或人声鼎沸） （2）浩浩荡荡 （1分） （写对一个词语0.5分，共3分） 四、关联词（每题1分，共4分） 1. 因为……所以…… 2. 不仅……而且…… 3. 如果……就…… 4. 不仅……而且…… 五、句子练习（每题1分，共4分） 1. 钱塘江大潮难道不是天下奇观吗？ 2. 犹如一片金色的海洋。（合理即可） 3. 示例：温暖的 轻柔的 充满生机的（合理即可） 4. 示例：深蓝色的天空中高高地挂着无数颗闪闪烁烁的星星。（扩写两处即可） 六、判断（每题1分，共4分） 1. √ 2. ×（不是比喻句） 3. √ 4. ×（《秋晚的江上》作者是刘大白，《花牛歌》作者是徐志摩） 七、课文填空（每空1分，共8分） 1. 千万匹白色战马齐头并进 山崩地裂 2. 柔和 静寂 梦幻 3. 驮 4. 示例：在草地上坐、在草地上眠、在草地上走、在草地上做梦（写出其中两件即可） 八、口语交际（4分） 1. 列举问题与建议合理即可，每个1分（问题0.5分+建议0.5分），共2分。 2. 标语有创意1分，修辞手法正确1分。示例："保护一片绿，留住满天蓝"——对偶。 九、课内阅读（10分） 1. 向我们移来 再近些 越来越近（3分） 2. 水墙 千万匹白色战马 高 气势大（或速度快）（2分） 3. 视觉 听觉（2分） 4. 示例：太壮观了！真是"八月涛声吼地来"啊！（2分） 十、课外阅读（12分） 1. 仿佛——好像（或如同） 渐渐——逐渐 依依不舍——恋恋不舍（各1分，共3分） 2. 害羞的小姑娘 亮得不多（或忽明忽暗、若隐若现）（2分） 3. "远处的渔火星星点点，与天上的星光交相辉映"（1分） 4. 作者感受到了美丽的星空、皎洁的月光、轻柔的海风、有节奏的海浪声等。（答出两点即可，2分） 5. 抄写正确1分，感受合理1分，共2分。示例：抄写"海浪有节奏地拍打着沙滩，'哗——哗——'，像一首温柔的摇篮曲。"感受：这句话让我仿佛身临其境，感受到了夜晚海边的宁静与温柔。 6. 仿写合理，运用比喻手法描写大自然声音即可，共2分。示例：泉水叮叮咚咚地流淌，像一首欢快的山间小曲。 十一、习作（30分） 评分标准： 一类文（27-30分）：题目新颖，内容具体，描写生动形象，运用多种修辞手法，结构完整，情感真挚。 二类文（24-26分）：内容较具体，语句通顺，有描写方法，结构合理。 三类文（18-23分）：内容简单，语句基本通顺，缺少细节描写。 四类文（18分以下）：偏离主题，内容空洞，语病较多，字数不足。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年语文四年级上册第一单元达标检测卷 学校 班级 姓名 考号 装 订 线 内 不 要 答 题 *****************************装********************************订*******************************线******************************* 测试时间90分钟 测试满分100分 题目 一 二 三 四 总分 分值 第一部分：积累与运用（45分） 一、看拼音，写词语。（10分） 钱塘江大潮来了！远远望去，水天相接的地方出现了一条白线。那白线很快向我们移来，zhú jiàn（ ）拉长变粗。再近些，只见bái làng（ ）翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，shà shí（ ）间，yóu rú（ ）千万匹白色战马齐头并进，那声音如同山崩地裂，大地都跟着zhèn dòng（ ）起来。潮水过后，yú bō（ ）还在漫天卷地般涌来。观潮的人们站在dà dī（ ）上，脸上写满了jīng tàn（ ），久久不肯lí qù（ ）。这场面真是qí guān（ ）啊！ 二、用"√"选择正确的读音。（3分） 1. 薄雾（bó báo）笼罩着江面，水天相接的地方出现了一条白线。 2. 闷雷（mèn mēn）滚动，人群顿时沸腾（fèi fú）起来。 3. 钱塘江大潮被誉为"天下奇观（guān guàn）"，吸引了无数游客。 4. 半明半昧（mèi wèi）的星星挂在深蓝色的天空中。 5. 我坐在庭院里仰望（yǎng yàng）星空，仿佛能听到星星的窃窃私语。 三、把下列词语补充完整，并完成练习。（12分） （ ）（ ）鼎沸 人（ ）人（ ） 浩浩（ ）（ ） 山（ ）地（ ） （ ）（ ）私语 风平（ ）（ ） 若（ ）若（ ） 漫（ ）卷（ ） 水天（ ）（ ） 1. 上面词语中，形容声音很轻很细的词语是________，它的反义词是________。（1分） 2. 我还知道形容声音大的四字词语： 、 。（1分） 3. 从上面选择恰当的词语填在下面的句子中。（1分） （1）春节庙会上，广场上________，叫卖声、欢笑声此起彼伏。 （2）远处，一群骏马在草原上________地奔腾而来。 四、选择恰当的关联词填空。（4分） 虽然……但是…… 不仅……而且…… 如果……就…… 因为……所以…… 1. （ ）钱塘江大潮非常壮观，（ ）每年都有许多游客前去观赏。 2. 我们（ ）要欣赏大自然的美景，（ ）要懂得保护环境。 3. （ ）没有农民伯伯的辛勤劳动，我们（ ）吃不到美味的食物。 4. 繁星（ ）能给人美的享受，（ ）能引发人们无尽的想象。 五、按要求完成句子练习。（4分） 1. 钱塘江大潮是天下奇观。（改为反问句） 2. 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（仿写比喻句） 秋天的稻田金灿灿的，犹如____________________________________。 3. 海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。（仿写排比句） 春天的风是________的，是________的，是________的。 4. 天空中挂着星星。（把句子写具体，至少扩写两处，如加形容词、数量词、地点等） 六、判断下列说法是否正确，对的打"√"，错的打"×"。（4分） 1. 《观潮》一文是按照"潮来前—潮来时—潮去后"的顺序写的。（ ） 2. "好像大地都被震得颤动起来"是一个比喻句。（ ） 3. 《繁星》的作者是巴金，原名李尧棠。（ ） 4. 《秋晚的江上》和《花牛歌》的作者都是徐志摩。（ ） 七、根据课文内容填空。（8分） 1. 《观潮》一文中，浪潮越来越近，犹如____________________，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同____________________，好像大地都被震得颤动起来。（2分） 2. 《繁星》中，作者在海上观看繁星时，觉得海上的夜是________的，是________的，是________的。（3分） 3. 《秋晚的江上》中，"归巢的鸟儿，尽管是倦了，还________着斜阳回去。"（1分） 4. 《花牛歌》中，花牛在草地上做了哪些事？请写出其中两件： 、 。（2分） 第二部分：口语交际与综合性学习（4分） 八、口语交际——我们与环境。（4分） 本单元的口语交际主题是"我们与环境"。请你参与班级讨论并完成以下任务。 1. 留心观察，你会发现我们身边存在不少环境问题。请你列举两个身边的环境问题，并提出相应的改进建议。（2分） 环境问题①：________________________________________________ 改进建议：__________________________________________________ 环境问题②：________________________________________________ 改进建议：__________________________________________________ 2. 同学们在讨论中提到了"绿水青山就是金山银山"这句话。请你结合这句话，为保护环境设计一条有创意的宣传标语，并运用一种修辞手法。（2分） 标语：____________________________________________________ 修辞手法：________________________________________________ 第三部分：阅读理解（21分） 九、课内阅读。（9分） 阅读《观潮》选段，完成练习。 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 1. 这段话中表示观察顺序的词语有： 、 、________。（3分） 2. 作者把"白浪"比作________和________，写出了大潮________和________的特点。（2分） 3. 画横线的句子从________和________两个角度描写了大潮的壮观景象。（2分） 4. 如果你此时就站在海塘大堤上观潮，你会发出怎样的赞叹？请用一句诗或一句话来表达。（2分） 十、课外阅读。（12分） 海滨之夜 ① 傍晚，我来到海边，坐在柔软的沙滩上，静静地等待着夜的降临。 ② 太阳渐渐西沉，天边的云彩被染成了橘红色、淡紫色和金黄色，像一幅绚丽的水彩画。海面上波光粼粼，金色的光点在浪尖上跳跃，仿佛无数颗小星星落进了大海。 ③ 夜幕终于拉开了。深蓝色的天空中，星星一颗一颗地亮了起来，起初只有几颗，像害羞的小姑娘，躲在云层后面眨着眼睛。渐渐地，星星越来越多，密密麻麻地布满了整个天空。它们在深蓝色的天幕上闪闪发光，有的明亮，有的暗淡，有的独自闪烁，有的三五成群，仿佛在低声交谈。 ④ 月亮升起来了，像弯弯的小船，静静地飘浮在星海之中。清冷的月光洒在海面上，海水变得更加深邃而神秘。远处的渔火星星点点，与天上的星光交相辉映，分不清哪里是海，哪里是天。 ⑤ 海风轻轻地吹着，带着咸咸的味道。海浪有节奏地拍打着沙滩，"哗——哗——"，像一首温柔的摇篮曲。我躺在沙滩上，望着满天的繁星，耳边是海浪的低语，仿佛整个世界都安静下来了。 ⑥ 不知过了多久，海面上出现了一道淡淡的金光。东方的天空开始泛白，星星渐渐隐去，新的一天就要来临了。我依依不舍地离开了海边，但那片星光与海浪交织的美丽画面，已经永远留在了我的心中。 1. 从文中找出下列词语的近义词。（3分） 仿佛——（ ） 渐渐——（ ） 依依不舍——（ ） 2. 第③自然段中，作者把刚开始出现的星星比作________，写出了星星________的特点。（2分） 3. 第④自然段中，"分不清哪里是海，哪里是天"的原因是什么？请用"____"在文中画出来。（1分） 4. 作者在海滨之夜感受到了哪些美好的事物？请简要概括。（2分） 5. 文中哪句话让你感受到了"静寂"的美？请抄写下来，并说说你的感受。（2分） 抄写：____________________________________________________ 感受：____________________________________________________ 6. 第⑤自然段中，作者把海浪声比作"温柔的摇篮曲"。请你仿照这种写法，描写一种你熟悉的大自然的声音。（2分） 第四部分：习作表达（30分） 十一、习作。（30分） 题目：________，真是一个好地方 本单元我们学习了"推荐一个好地方"。我们的生活中有许多好地方：书声琅琅的校园、充满欢笑的游乐场、风景如画的公园、热闹非凡的街市、宁静美丽的乡村、藏书丰富的图书馆……哪个地方给你留下了最深刻的印象？请你选择一处推荐给大家。 要求： 1. 把题目补充完整。 2. 写清楚这个地方在哪里，有什么特别之处（景色、设施、氛围等）。 3. 运用本单元学到的观察顺序和描写方法（如比喻、排比等）。 4. 内容具体，语句通顺，表达出自己的喜爱之情。 5. 不少于350字，文中不得出现真实的校名、人名。 学科网（北京）股份有限公司 $