六年级科学秋季开学第一课（青岛版·新教材）

这是一份青岛版小学科学五年级上册的开学课件，包含26页内容，课件中有视频辅助讲解。首先回顾暑假生活中的微观探索、星空观察和环保实践，随后明确本学期要求、介绍科学课本单元内容，还涵盖科学装备包准备和实验安全约定。 资料注重核心素养培养，通过微观世界观察、星空探索等案例建立科学观念，以实验安全规范和装备使用引导科学思维，结合制作馒头、飞船模型等活动提升探究实践能力，融入环保行动培养态度责任。视频辅助和生活化内容能激发学生兴趣，为教师教学提供清晰框架和实践支持。 五年级学生正处于从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键期，需要通过直观实验和生活案例激发探究兴趣，培养自主观察、合作学习和安全实践的能力，适应更系统的科学知识学习。

青岛版《科学》五年级上册 开学第一课 目 录 回顾暑假生活 本学期的要求 认识科学课本 开学准备工作 第一部分 视频 快乐的暑假生活 夏日微观世界探索家 当我们用放大镜对准夏日的叶片，那些平日里被忽略的纹理突然变得立体而生动。微观世界并非遥不可及，它就藏在我们身边，等待着我们去发现细胞的精密、细菌的多样，以及病毒的独特奥秘。这不仅是一场观察之旅，更是一次对生命本质的深度探索。 暑气渐消的夜晚，是仰望星空的绝佳时刻。当我们抬头仰望，点点繁星在深邃的夜幕中闪烁，皎洁的明月洒下清辉，银河如练横跨天际，构成了一幅绝美的自然画卷。 夏日星空观察员 夏日环保小卫士 这个夏天，让我们把环保理念融入日常。无论是随手做好垃圾分类，还是主动了解节能知识，每一个小小的举动，都能汇聚成改变世界的力量。让我们一起争做夏日环保小卫士，为地球增添一抹清新的绿意！ 第二部分 视频 开学准备工作 工具准备 我的科学“装备包” 基础用品： 科学笔记本（记录实验现象）、彩色马克笔（标注重点）、黑色签字笔（绘制图表）、多功能直尺与软尺（测量数据）、电子秒表（精准计时），是开启每一节科学课的“标配行囊”。 工具准备 我的科学“装备包” 01 生命的微观世界 第一单元 配备光学显微镜、载玻片与盖玻片。通过显微镜观察细胞结构、微小生物形态，将肉眼不可见的微观世界清晰呈现，探索生命的基础奥秘。 02 仰望神秘宇宙 第二单元 带上天文望远镜与四季星座图。在观测课中对准月亮表面，识别猎户座、北斗七星等星座，了解天体运行规律，开启对浩瀚星空的探索之旅。 03 能量奇妙转化 第三单元 准备电磁铁、铜线圈、电池组及太阳能小车。动手组装电路，探究电磁感应现象，通过太阳能小车实验，直观理解光能如何转化为机械能。 04 绿色能源利用 第四单元 使用微型风车模型与太阳能板组件。模拟风力发电与光伏发电过程，亲手体验清洁能源的运作原理，思考如何在生活中实现绿色低碳的能源利用。 学习准备 实验安全“小约定” 01 用电安全规范 实验仅限使用干电池作为电源，严禁触碰家用220V插座或裸露导线。 02 光学实验防护 严禁将激光笔、强光手电筒或放大镜直接对准人眼照射，避免造成视网膜灼伤。 03 热学操作守则 酒精灯需用火柴点燃，严禁“灯对灯”引燃。 04 精密仪器与生物样本 显微镜、天平、试管等器材需轻拿轻放，严格按规程操作。 05 课堂秩序与器材归位 实验全程听从老师指令，严禁私自操作或打闹。实验结束后，务必清点所有器材是否齐全。 第三部分 视频 认识科学课本 生命的微观世界 1.细胞 2.像与不像 3.细菌与病毒 4.馒头发霉了 5.做馒头 第一课《细胞》：探索生物体结构和功能的基本单位，揭开生命活动的微观序幕。 第二课《像与不像》：对比亲子代的外貌特征，发现“像与不像”背后的秘密。 第三课《细菌与病毒》：认识两类微小的生命体，辨析它们的形态差异与生存方式，了解其对生态平衡和人类健康的影响。 第四课《馒头发霉了》：通过观察发霉的馒头，探究霉菌生长的环境条件（温度、湿度等），学会科学记录与分析实验现象。 第五课《做馒头》：亲手参与馒头制作，观察酵母菌如何分解糖类产生气体，让面团膨胀，感受微生物技术的实际应用。 神秘宇宙 6.看星空 7.秋冬星空 8.月相的变化 9.太阳系 10.探索宇宙 11.我国的飞天梦 12.制作飞船对接模型 第六课《看星空》：初识星图，学习辨认夜空中的主要星座与亮星。 第七课《秋冬星空》：探索猎户座、北斗七星等标志性星座的季节特征。 第八课《月相的变化》：解密月亮阴晴圆缺的周期规律与成因。 第九课《太阳系》：了解八大行星的家族图谱与运行奥秘。 第十课《探索宇宙》：回顾人类探索深空的历史足迹与未来展望。 第十一课《我国的飞天梦》：见证中国航天从神舟飞天到空间站的辉煌跨越。 第十二课《制作飞船对接模型》：亲手搭建航天器模型，模拟“神舟”与“天宫”的精准对接过程。 能的转化 13.摩擦生热 14.电磁铁 15.无处不在的能 16.改装动力小车 第十三课《摩擦生热》：通过双手摩擦、钻木取火等实验，观察机械能如何转化为内能。 第十四课《电磁铁》：揭秘电流的磁效应，拆解电磁铁的构造原理。 第十五课《无处不在的能》：认识机械能、电能、热能、光能等多种能量形式。 第十六课《改装动力小车》：动手组装并升级动力小车，将能量转化理论付诸实践。探究如何优化动力传输与车身结构，让小车跑得更快更远。 能源的利用 17.化石能源 18.太阳能和地热能 19.水能和风能 20.科学处理垃圾 第十七课《化石能源》：深入了解煤、石油、天然气等化石燃料的形成过程与其在工业发展中的核心作用。 第十八课《太阳能和地热能》：探索太阳能光伏发电与光热利用的核心原理，揭秘其应用形式。 第十九课《水能和风能》：解析水力发电的势能转化机制与风力发电的动能利用原理。 第二十课《科学处理垃圾》：掌握垃圾分类、回收与无害化处理的科学流程，理解“垃圾是放错地方的资源”。 本学期学习内容汇总 01 生命的微观世界 从微观视角探索生命奥秘，深入学习细胞的结构与功能、遗传与变异的核心原理。同时了解细菌、病毒及各类微生物的特性，揭开生命最基础的构成密码，建立对生命科学的初步认知。 02 神秘宇宙探索 仰望星空，探索浩瀚宇宙的奥秘。认识四季星座的分布与月相的周期性变化，解析太阳系行星的运行规律。同时了解人类航天技术的发展历程与宇宙探索的重大成就，激发对未知世界的向往。 03 能量的奇妙转化 探究能量的多种形式及其相互转化。从生活中的摩擦生热现象切入，学习电磁铁的工作原理与应用。通过动手制作动力小车，直观理解动能、势能等不同形式能量的转化过程，感受物理世界的奇妙。 04 能源与可持续发展 关注全球能源现状与未来。对比化石能源与太阳能、风能等可再生能源的特点，探讨能源的合理利用方式。深入学习垃圾分类与资源回收的科学知识，树立绿色环保的生活理念，培养可持续发展的意识。 第四部分 视频 本学期要求 本学期要求 1.课堂要求：端正学习态度，认真听讲并积极回答问题，严格遵守课堂纪律。 3.小组合作要求：小组活动中分工明确，主动承担任务，善于倾听他人意见。 4.安全第一：严格遵守实验室安全规则，正确使用实验器材和药品，爱护公共财物。  5.好奇探索：对自然现象保持强烈的好奇心，敢于提出问题并大胆猜想。在生活中主动寻找科学答案。 2.观察要求：留心观察实验现象的变化细节，记录生活中的科学瞬间。 新学期 新起点 新发现 —— 让我们一起开启奇妙的科学探索之旅！ 老师相信，科学的世界就像一座巨大的宝藏库，等待着你们去挖掘。在新学期里，希望你们始终保持好奇心，像真正的科学家一样去观察、去思考、去实践。无论遇到什么困难，都要勇敢尝试，因为每一次探索都是成长的阶梯。愿你们在科学的天地里，找到属于自己的那片星光，绽放独一无二的精彩！ 老师寄语 探索科学，启迪智慧 $