第六单元第20课 体验在线学习导学案2026-2027学年人教版信息科技三年级全一册

该小学信息科技导学案聚焦“体验在线学习”，引导学生认识国家中小学智慧教育平台、学科学习软件两类线上渠道，掌握平台完整操作步骤，完成学科自学与兴趣拓展任务，区分线上线下学习差异并培养自律意识。通过填空题导入知识，结合平台首页、课程页面缩放图及APP截图，以实操活动、小组交流和情景辨析搭建学习支架。 这份导学案以实操任务为亮点，设计平台操作、生字APP学习、兴趣渠道匹配等活动，培养学生信息意识与数字化学习能力。检测题融入情景辨析，强化信息社会责任，助力学生在实践中提升自主学习与创新能力，适合小学信息科技课堂高效使用。

第6单元 在线学习探究 第20课 体验在线学习 导学案 班级：________ 姓名：________ 【学习目标】 1.信息意识：认识国家中小学智慧教育平台、学科学习软件两类线上学习渠道，感受在线学习内容丰富、随时随地可学的优势。 2.计算思维：掌握智慧教育平台完整操作步骤，能根据学习、兴趣需求匹配对应的线上学习资源。 3.数字化学习与创新：依托智慧教育平台界面、汉字学习 APP、课后服务页面课件插图，完成线上学科自学、兴趣拓展实操任务。 4.信息社会责任：区分线下课堂与在线学习差异，在线学习做到自律，合理控制上网时长保护视力。 【学习过程】 （一）阅读学知识（填空题 5 题） 1.权威中小学线上学习渠道是________智慧教育平台。 2.生病缺课、课后复习都可以通过线上________自主学习课本内容。 3.手机专用学习软件可以查询汉字读音、________、生字笔顺。 4.航天、国画、球类运动等兴趣知识，能通过官方网站、线上________学习。 5.在线学习自主性更强，需要我们自觉________，合理管控学习时长。 （二）活动提能力 活动 1 任务一：国家中小学智慧教育平台实操（平台首页、课程页面缩放图） 1.梳理平台完整操作四步骤： ①打开浏览器输入平台网址； ②找到【课程教学】栏目； ③选定小学三年级、对应学科； ④点击课时视频开展自主学习。 2.模拟实操：找到语文《大青树下的小学》课时视频，熟悉课时资源栏（视频、任务单、课后练习）。 3.小组交流：生病请假时，如何借助平台补齐落下的课程。 活动 2 任务二：移动端汉字学习软件实操（生字、笔顺 APP 缩放截图） 1.梳理软件两大学习功能：生字读音释义查询、汉字笔顺分步演示。 2.实操任务：在软件中输入 “晨、绒” 两个生字，查看完整书写笔顺。 3.同桌互说：线上生字软件对比纸质字典有哪些优势。 活动 3 任务三：线上兴趣拓展学习（兴趣学习情景卡通图） 1.分组匹配兴趣与对应线上学习渠道： 航天知识→中国载人航天官网；乒乓球→央视赛事视频；国画→线上国画网课；古诗词→诗词学习网站。 2.小组分享：自己的兴趣爱好，能通过哪些正规线上渠道学习。 3.说一说线上兴趣学习给我们带来的便利。 活动 4 任务四：区分线上与线下学习，树立自律意识 1.填表对比两种学习特点： 线下课堂：教师现场指导、固定教室时间；在线学习：随时随地学习、自主安排进度。 2.梳理在线学习三条自律要求：控制时长、定时远眺护眼、优先完成作业再线上拓展。 3.情景辨析：一放学长时间刷学习类短视频，这种做法是否合理，说明理由。 活动 5 拓展提升：家庭实践任务 1.和家长一起登录智慧教育平台【课后服务】板块，浏览科普、美育公开课。 2.查找一款适合自己的兴趣线上学习资源，记录名称与学习内容。 （三）检测显素养 一、选择题（选项全部打乱） 1.专为中小学生打造的官方线上学习平台是（） A. 国家中小学智慧教育平台 B. 短视频娱乐软件 C. 购物网站 2.汉字学习软件不能完成的操作是（） A. 查询生字读音 B.线下教室现场讲课 C. 演示书写笔顺 3.想要学习航天科普知识应当打开（） A. 美食网页 B. 小游戏页面 C.载人航天官方网站 4.在线学习和线下课堂相比优势是（） A. 随时随地自主学习 B. 只能在固定教室听课 C. 没有视频资源 5.在线学习我们要做到（） A. 自律控制上网时长 B. 不间断刷视频几小时 C. 边学习边玩游戏 二、判断题（5 题） 1.语文、数学、英语所有学科课程都能在智慧教育平台找到。（） 2.线上软件只能学习生字，不能练习英语口语、阅读作文。（） 3.国画、球类、古诗词等兴趣内容都有正规线上学习资源。（） 4.在线学习完全不用自律，可以无限制长时间观看。（） 5.平台课后服务板块提供科普、美育、体育拓展公开课。（） 参考答案 （一）阅读学知识 1.国家中小学 2.视频课程 3.释义 4.网课/课程 5.自律 （二）活动提能力参考作答 活动 1 3.登录平台对应年级学科，观看缺课课时视频，完成配套课后练习补齐知识点。 活动 2 3.直观演示书写笔顺，即时查询读音，无需翻阅厚重字典，使用更便捷。 活动 3 3.不受场地、时间限制，足不出户就能学习各类兴趣特长，资源丰富多样。 活动 4 2.单次线上学习不超过 40 分钟，中途休息远眺，优先完成书面作业再线上拓展。 3.不合理；长时间观看电子产品伤害视力，挤占写作业、运动休息时间。 活动 5 2.示例：古诗词学习网站，学习古诗朗读、诗文赏析。 （三）检测显素养 选择题 1.A 2.B 3.C 4.A 5.A 判断题 1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $