第二章 动物的类群（单元自测·提升卷）生物新教材人教版七年级上册

**基本信息** 聚焦七年级上册生物第二章“动物的类群”单元复习，以基础通关为目标，融合生命观念、科学探究等核心素养，通过多样化情境考查动物类群特征及与人类关系。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|25/50|环节动物、节肢动物、鱼类等类群特征及功能适应|结合“生命观念”（结构与功能）、跨学科融合（古诗词）、社会责任（红火蚁防治）| |非选择题|5/50|无脊椎动物演化、动物分类、科学探究（温度对金鱼呼吸影响）|注重科学探究（实验设计与分析）、生活实际（弓鱼术）、科普阅读（壁虎技能）|

2026-2027学年七年级上册生物单元自测 第二章 动物的类群·基础通关 （测试时间：60分钟 满分：100分） 参考答案 一、选择题:本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的4个选项中，只有1项符合题目要求，答对得2分，答错得0分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A C C D B D C B A A 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 D A D C D B C B C C 21 22 23 24 25 B C D C A 二、非选择题：本题共5小题，除特殊标注外，每空1分，共50分。 26．（9分）【答案】(1)体内没有由脊椎骨组成的脊柱 刺胞（腔肠） 辐射(2)线形（线虫） 彼此相似的体节(3)毛蟹、白虾 坚韧的外骨骼 骨骼不能随着身体的生长而长大(4)定期喷洒农药；引入天敌进行生物防治（青蛙、鸡等）；物理方法（粘虫板、诱虫灯） 27．（10分）【答案】(1)水和无机盐 叶绿体 光合(2)种子 马尾松种子外无果皮包被(3)马尾松(4)鳃 卵生(5)哺乳动物 A 28．（10分）【答案】(1)体节 刚毛 体壁(2)节肢(3)防止空气中的其他微生物影响实验结果 水分 霉菌的生活需要水分(4)50g新鲜的 B 霉菌的生活需要适宜的温度 29．（10分）【答案】(1)提出问题(2)水温会（不会）影响金鱼的呼吸频率(3) ②等量 ③控制单一变量 不可以 偶然性大 ④减少误差(4)有影响 增加(5)水温 30．（11分）【答案】(1)变温(2)② 细胞分裂 细胞分化 肌肉组织、神经组织、结缔组织（选填两种，顺序可颠倒）(3)吸盘 接触面积 a→b(4)头可以灵活转动，便于观察周围的环境 陆地产卵，卵具有坚韧的卵壳；皮肤干燥，体表覆盖角质鳞片；生殖发育完全脱离了水的限制(5)以壁虎断尾求生技能为例，可以研发一种具有自我修复功能的机器人或机械臂 答案第2页，共2页 答案第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级上册生物单元自测 第二章 动物的类群·能力提升 （测试时间：60分钟 满分：100分） 一、选择题:本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的4个选项中，只有1项符合题目要求，答对得2分，答错得0分。 1．【社会责任】下列关于无脊椎动物与人类生活关系的叙述，错误的是（ ） A．蜈蚣、蝉蜕等可以入药，用于治疗疾病 B．蚯蚓可以疏松土壤，其粪便还可提高肥力 C．可以从蛭身体中提取蛭素生产抗血栓药物D．所有的线虫动物都会引起人患寄生虫病 【答案】D 【详解】A．蜈蚣、蝉蜕都属于中药材，具有一定的药用功效，可以用于治疗疾病，A正确。 B．蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便中含有丰富的氮、磷、钾等养分，能提高土壤肥力，B正确。 C．蛭的唾液中含有蛭素，蛭素可以阻止血液凝固，能生产抗血栓药物，C正确。 D．并不是所有的线虫动物都会引起人患寄生虫病，像秀丽隐杆线虫是自由生活的线虫，不会使人患病，D错误。 2．在进化中有一些出现新特征的“关键节点”，下列动物类群和节点相符合的是（ ） A．扁形动物：出现肛门 B．线虫动物：出现两侧对称 C．环节动物：出现身体分节 D．节肢动物：出现牙齿分化 【答案】C 【详解】A．扁形动物有口无肛门，消化后的食物残渣仍由口排出，A错误。 B．两侧对称的特征最早出现在扁形动物，而非线虫动物，B错误。 C．环节动物的身体由许多彼此相似的体节构成，身体分节是该类群进化中的关键特征，C正确。 D．节肢动物没有牙齿分化，牙齿分化是哺乳动物的特征，D错误。 3．小明身体不适，医生给开了肠道驱虫药，以驱除钩虫、蛔虫、蛲虫等肠道寄生虫。这些肠道寄生虫的共同特征是（ ） A．身体分节，体表有角质层 B．消化器官不发达，生殖器官发达 C．运动器官发达，有利于在人体肠道内运动 D．营寄生生活，寄主只限儿童 【答案】B 【详解】A．身体分节是环节动物的特征，线形动物身体不分节，仅体表有角质层，故A错误。 B．这类肠道寄生虫依赖寄主肠道内的营养物质生存，因此消化器官不发达；同时为了提高后代存活几率，生殖器官发达，故B正确。 C．它们没有专门的运动器官，只能依靠身体的弯曲和伸展缓慢蠕动，运动器官并不发达，故C错误。 D．它们营寄生生活，寄主不只是儿童，成年人也可能被寄生，故D错误。 4．下图所示动物中，与其他三种动物不属于同一类群的是（ ） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】ABC．螳螂、蝉和蜘蛛体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节，都属于节肢动物，ABC不符合题意。 D．涡虫是扁形动物的典型代表，在淡水中生活，身体两侧对称，背腹扁平，有口无肛门，D符合题意。 5．动物的运动和行为扩大了其活动范围，便于更好地生存和繁衍。下列叙述错误的是（ ） A．水螅身体呈辐射对称，能从各方向捕食和防御 B．蚯蚓没有骨骼，靠肌肉和刚毛配合蠕动 C．鳍是鱼的运动器官，鱼在水中的运动仅靠鱼鳍的摆动完成 D．涡虫身体呈左右对称，这样的体形使运动更加准确、迅速而有效 【答案】C 【分析】动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，并结合动物的生活习性和地理分布情况等。 【详解】A．水螅属于腔肠动物，身体只能分出上下，分不出前后、左右和背腹，经过身体纵轴可以有多个切面将身体分为对称的两部分，它的这种体形称为辐射对称，便于从各方向捕食和防御，A正确。 B．蚯蚓没有骨骼，属于无脊椎动物中的环节动物，蚯蚓的体壁有发达的肌肉，肌肉与刚毛配合可以完成运动，肠壁也有发达的肌肉，肠可以蠕动，因此蚯蚓是靠肌肉和刚毛配合蠕动，B正确。 C．鳍是鱼在水中的运动器官，有背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍和尾鳍。背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用；腹鳍起平衡作用；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向，又能同尾部一起产生前进的推动力。因此，鱼体向前游动时的动力主要来自躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调配合，C错误。 D．涡虫属于扁形动物，身体背腹扁平，身体呈两侧对称，也称左右对称，可以在水中定向运动，涡虫运动使水出现涡旋状，因此人们给它起涡虫这个名字，D正确。 故选C。 6．【生活实际】从2025年初的《哪吒之魔童闹海》，再到暑期档的《浪浪山小妖怪》。动画电影成为2025年影视市场的主力，影片中有很多生动的动物角色。从生物的特征看，以下说法正确的是（ ） A．虾兵蟹将原型为虾、蟹，身体和附肢都分节，属于节肢动物 B．申公豹原身为豹属哺乳纲、食肉目，胎生哺乳，大脑不发达 C．蛤蟆精原型为中华蟾蜍，幼体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 D．鹤童原身为丹顶鹤属于鸟类，体表覆羽，前肢变翼，体温不恒定 【答案】A 【详解】A．虾、蟹属于节肢动物，节肢动物的核心特征是身体和附肢都分节，体表有外骨骼，A正确。 B．豹属于哺乳纲、食肉目的哺乳动物，哺乳动物具备胎生哺乳的特征，且大脑发达，B错误。 C．中华蟾蜍是两栖动物，其幼体（蝌蚪）用鳃呼吸，成体才用肺呼吸、皮肤辅助呼吸，C错误。 D．丹顶鹤属于鸟类，鸟类的特征包括体表覆羽、前肢变成翼，且体温恒定，D错误。 7．观察下图中四种动物，结合所学知识，分析下列叙述错误的是（ ） A．这四种动物都是昆虫 B．附肢的位置和数量不同 C．七星瓢虫与蜻蜓的共同特征最多 D．身体都分节，使运动更加灵活 【答案】A 【分析】节肢动物的身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，但有的有单眼和复眼。图中的蜻蜓、蜈蚣、七星瓢虫和沼虾都属于节肢动物。 【详解】A．昆虫是节肢动物中最多的一类，节肢动物除昆虫外，还包括甲壳类（如虾、蟹）、多足类（如蜈蚣）等，蜻蜓和七星瓢虫属于昆虫，蜈蚣属于多足类，沼虾属于甲壳类，A错误。 BCD．蜻蜓和七星瓢虫属于昆虫，蜈蚣属于多足类，沼虾属于甲壳类，附肢的位置和数量不同、 七星瓢虫与蜻蜓的共同特征最多、 身体都分节，使运动更加灵活，BCD正确。 故选A。 8．【跨学科融合】诗词是中华民族传统文化的瑰宝，蕴含着不少生物学现象。下列描述错误的是（ ） A．“江上往来人，但爱鲈鱼美”，鲈鱼和鲸鱼一样生活在水中，用鳃呼吸 B．“神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰”，龟和蛇有甲或鳞片 C．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，鸭属于鸟类，体温恒定 D．“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，蝉属于节肢动物，体表有外骨骼 【答案】A 【详解】A．鲈鱼属于鱼类，用鳃呼吸；而鲸鱼是哺乳动物，用肺呼吸，并非二者都用鳃呼吸，A错误。 B．龟和蛇属于爬行动物，体表有角质的甲或鳞片，可防止体内水分散失，适应陆地生活，B正确。 C．鸭属于鸟类，鸟类的体温恒定，属于恒温动物，C正确。 D．蝉属于节肢动物中的昆虫类，体表具有外骨骼，能够保护身体并减少体内水分的散失，D正确。 9．【科技前沿】中国研究人员发现，从小球藻中提纯出的小分子肽，可显著抑制高糖饮食诱导的秀丽隐杆线虫体内的脂质积累。这为开发新型降脂功能食品提供了新思路。下图是这两种生物的知识卡片，据图可知小球藻和秀丽隐杆线虫属于（ ） A．藻类；线虫动物 B．藻类；环节动物 C．苔藓植物；线虫动物 D．苔藓植物；节肢动物 【答案】A 【详解】藻类植物的特征是：大多生活在水中，有单细胞和多细胞的，结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内有叶绿体，能进行光合作用；小球藻是单细胞生物，生活在水中，且能进行光合作用。所以小球藻属于藻类。线虫动物的主要特征是：身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门；秀丽隐杆线虫呈线形，身体不分节，消化道有口有肛门，所以秀丽隐杆线虫属于线虫动物，A符合题意，BCD不符合题意。 10．某生物研究团队通过灯诱法发现了新物种“山东褶大蚊”。它的头部和胸部呈棕黑色，腹部呈棕黄色，足为黄色，翅上有明显褶皱。下列有关叙述合理的是（ ） A．新物种体表有外骨骼，能随身体生长而长大 B．新物种腹部有三对足无翅，有利于运动 C．新物种胸、腹部的气门是进行气体交换的结构D．新物种能对光的刺激作出反应，属于应激性 【答案】D 【分析】昆虫属于节肢动物，体表有外骨骼，外骨骼不能随身体生长而长大；昆虫胸部有三对足、两对翅；昆虫通过气管进行气体交换，气门是气体进出的通道；生物能对外界刺激作出反应，这属于应激性。 【详解】A．新物种“山东褶大蚊”属于昆虫，昆虫体表有外骨骼，但外骨骼不能随身体生长而长大，当昆虫生长到一定阶段，外骨骼会限制昆虫的生长，此时昆虫会蜕皮，A不符合题意。 B．昆虫的胸部有三对足、两对翅，而不是腹部有三对足无翅，“山东褶大蚊”翅上有明显褶皱，B不符合题意。 C．昆虫进行气体交换的结构是气管，气门是气体进出身体的通道，而不是进行气体交换的结构，C不符合题意。 D．生物能对外界刺激作出反应，“山东褶大蚊”能对光的刺激作出反应，这属于应激性，D符合题意。 故选D。 11．【社会责任】某校实验室有一份动物标本的标签脱落。生物学兴趣小组同学在重置标签过程中，观察并记录了下图标本动物的主要特征，如下表所示。根据标本的记录，推断该标本所属的动物类群是（ ） 标本代号 主要特征 Ⅰ 体表有外骨骼，身体和附肢分节，三对足，两对翅 A．线虫动物 B．环节动物 C．鱼类 D．节肢动物 【答案】D 【分析】节肢动物的主要特征包括身体由许多体节构成、体表有外骨骼、身体和附肢分节。 【详解】A．线虫动物的身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。但线虫动物没有外骨骼，身体和附肢不分节，也没有三对足、两对翅等结构，所以该标本不属于线虫动物，A不符合题意。 B．环节动物的身体由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。环节动物同样没有外骨骼，身体和附肢不分节，不具备三对足、两对翅的特征，因此该标本不属于环节动物，B不符合题意。 C．鱼类生活在水中，体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。鱼类没有外骨骼，身体和附肢不分节，也没有三对足、两对翅，所以该标本不属于鱼类，C不符合题意。 D．节肢动物的体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。其中昆虫是节肢动物中种类最多的一类，昆虫的基本特征包括：有一对触角、三对足，一般有两对翅。标本动物体表有外骨骼，身体和附肢分节，有三对足、两对翅，符合节肢动物中昆虫的特征，所以该标本属于节肢动物，D符合题意。 故选D。 12．塔克拉玛干沙漠边缘的红旗农场，建成了新疆首个盐碱地海鲜养殖基地。今年5月 ，农场盐碱水养殖基地成功投放4万只耐盐碱的拟穴青蟹苗，这是继成功试养南美白对虾、罗非鱼后的又一重要尝试。如图为拟穴青蟹，其一生大约经历18次脱壳。脱壳的原因是（ ） A．壳能防止体内水分的蒸发 B．壳被天敌损坏后需要修复 C．壳非常坚硬，影响青蟹运动 D．壳限制了青蟹的发育和长大 【答案】D 【分析】拟穴青蟹属于节肢动物，节肢动物的体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。代表动物有：各种昆虫、甲壳动物、蜘蛛、蜈蚣等。 【详解】青蟹属于节肢动物，其身体表面有坚硬的外骨骼。外骨骼具有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发等作用。然而，外骨骼有一致命的缺点，那就是不能随着青蟹身体的生长而长大。 当青蟹生长到一定阶段时，原来的外骨骼就会限制其进一步的发育和长大。所以，青蟹需要通过脱壳来摆脱旧的外骨骼的束缚，使身体能够继续生长。当它从旧的外骨骼中脱出后，身体会迅速吸收水分和营养物质，体积增大，之后又会形成新的、更大的外骨骼。因此，脱壳的原因是壳限制了青蟹的发育和长大。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 13．【跨学科融合】甲骨文是我国古老的契刻在龟甲或兽骨上的文字，其中很多象形字与生物的外形相似。下列叙述正确的是（ ） A．龟甲取材于爬行动物中龟体中的肩胛骨 B．鱼生活在水中，主要靠鳍的摆动产生前进动力 C．鸟利用肺和气囊进行气体交换，完成双重呼吸D．兔和鸟体温恒定，增强了对环境的适应能力 【答案】D 【详解】A．龟作为爬行动物，其体表覆盖着角质的甲，故龟甲取材于爬行动物中龟体表覆盖的角质的甲，A错误。 B．鱼类前进动力主要来自躯干和尾部的摆动，鳍的作用是平衡和转向，B错误。 C．鸟类确实拥有肺和气囊，但它们进行气体交换的主要场所是肺，而不是气囊。气囊的主要作用是储存空气，辅助呼吸，使鸟类在呼吸过程中能够进行高效的气体交换，从而满足其高代谢率的需求，C错误。 D．兔和鸟作为哺乳动物和鸟类，它们的体温确实是恒定的，这有助于它们在各种环境条件下保持稳定的生理功能，增强了对环境的适应能力，D正确。 14．【跨学科融合】大鲵是河北省较有代表性的两栖动物。某同学将大鲵与生活中常见的动物进行比较，下列说法错误的是（ ） A．若①为卵生，则②可表示鲤鱼 B．若①为用肺呼吸，则②可表示喜鹊 C．若②为蝴蝶，则①可表示完全变态发育D．若②为壁虎，则①可表示体温不恒定 【答案】C 【详解】A．鲤鱼属于鱼类，生殖方式是卵生，若①为卵生，则②可表示鲤鱼，A正确。 B．喜鹊属于鸟类，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，若①为用肺呼吸，则②可表示喜鹊，B正确。 C．蝴蝶的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，属于完全变态发育，而大鲵的发育是变态发育，但不是完全变态发育。可见，若②为蝴蝶，①不能表示完全变态发育，C错误。 D．壁虎属于爬行动物，体温不恒定，大鲵也属于变温动物，体温不恒定。可见，若②为壁虎，则①可表示体温不恒定，D正确。 15．鸟类有多种适应飞行生活的特征，生物兴趣小组在学习鸟类相关内容时，用吸管、皮筋、大气球、小气球、红/蓝细线（模拟不同血管）等材料制作了一个鸟类的呼吸模型。下图1到图3分别是家鸽的外形、肌肉以及呼吸模型示意图，下列说法不正确的是（ ） A．图1中，家鸽身体呈流线型，体表被覆羽，可以减少飞行的阻力 B．图2中，尾羽发达，可在飞行中转向、减速和平衡 C．图3中，小气球上也应该有红色和蓝色的线 D．图3中，大气球和小气球模拟肺和气囊 【答案】B 【详解】A．图1是家鸽的外形图。家鸽的身体呈流线型，体表被覆羽毛，这些特征可以有效地减少飞行时空气的阻力，是鸟类适应飞行生活的重要表现，故A正确。 B．题干中明确指出图2是关于“肌肉”的示意图。鸟类最发达的肌肉是胸肌，附着在龙骨突上，牵动两翼完成飞行。而该选项描述的是“尾羽”的功能，“尾羽”是羽毛，属于皮肤的衍生物，并非肌肉。因此，该选项的陈述内容与图2所代表的“肌肉”主题不相符，故B错误。 C．图3是呼吸模型，小气球模拟气囊，大气球模拟肺，红蓝细线模拟血管。作为一个器官，气囊自身也需要血液供应来维持细胞的生命活动，因此在模型的小气球上设置红蓝线以表示其具有血液供应是合理的，故C正确。 D．图3中，大气球（肺）和小气球（气囊）共同构成了鸟类进行双重呼吸的结构基础，D正确。 16．雀鲷（一种海水鱼）被称为海底“种草达鱼”，它会在海底开辟“海藻农场”，“种”出海藻（包括紫菜、海带、裙带菜等），螃蟹、糠虾在“海藻农场”中生活，其排泄物能促进海藻生长。下列关于图中生物特征的叙述，正确的是（ ） A．雀鲷用肺呼吸 B．螃蟹属于两栖动物 C．糠虾体内无脊柱 D．海带有宽大的叶 【答案】C 【分析】雀鲷属于鱼类，紫菜、海带、裙带菜等属于藻类，螃蟹、糠虾属于节肢动物。鱼类用鳃呼吸，藻类无根、茎、叶的分化，节肢动物体表有坚韧外骨骼、身体和附肢分节，体内无脊柱。 【详解】A．雀鲷属于鱼类，用鳃呼吸，并非用肺呼吸，A错误。 B．螃蟹属于节肢动物，并非两栖动物，B错误。 C．糠虾属于节肢动物，体内无脊柱，属于无脊椎动物，C正确。 D．海带属于藻类，没有根、茎、叶的分化，不存在宽大的叶，D错误。 17．【科技前沿】某公司研发了一款用于水族运输的“仿生鳃”便携供氧器。其核心是让水流通过富含毛细血管的膜结构进行气体交换。观察鱼类呼吸（如图），以下哪项是这款设备必须克服的技术难点？（ ） A．如何模仿鱼口和鳃盖的交替开合以驱动水流 B．如何防止水中的悬浮颗粒堵塞气体交换膜 C．如何确保水流方向与“血液”流向相反（逆流交换）以高效提氧 D．如何让设备像鱼一样感知水中氧气浓度变化 【答案】C 【分析】（1）鱼类生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 （2）题图中：③鳃盖，④鳃丝。 【详解】A．虽然鱼口和鳃盖的交替开合是鱼类驱动水流进行呼吸的一种方式，但“仿生鳃”便携供氧器可以采用其他方式来驱动水流，例如使用小型水泵等装置，不一定非要模仿鱼口和鳃盖的交替开合，所以这不是该设备必须克服的技术难点，A不符合题意。 B．“仿生鳃”便携供氧器的核心是让水流通过富含毛细血管的膜结构进行气体交换，水族运输的水中可能存在各种悬浮颗粒，可以通过加装过滤层解决，属于容易克服的技术问题，不是最关键的难点，B不符合题意。 C．水流经过鳃丝毛细血管时，水流方向与毛细血管内血液流动方向相反。这种设计能让血液和水流之间始终保持最大的氧气浓度差，从而最大化氧气的扩散效率。如果是顺流交换，氧气浓度差会快速降低，吸氧效率会大幅下降，故确保水流方向与“血液”流向相反（逆流交换）以高效提氧是必须克服的技术难点，C符合题意。 D．“仿生鳃”便携供氧器的主要功能是为水族提供氧气，其供氧量可以根据水族的数量、大小等因素进行预先设定和调节，不一定非要像鱼一样实时感知水中氧气浓度变化。而且，目前也可以通过其他技术手段（如氧气传感器等）来监测水中氧气浓度，所以这不是该设备必须克服的技术难点，D不符合题意。 故选C。 18．2024年10月，中国科学家宣布，在西藏发现了两种罕见的飞松鼠（如图），该动物全身被毛，胎生，幼仔靠母乳哺育。由于四肢之间长有肉质皮膜，能在树木间滑翔，故名“飞松鼠”。下列有关飞松鼠的叙述错误的是（ ） A．飞松鼠能飞行，属于鸟类 B．飞松鼠通过哺育幼崽提高其后代的成活率 C．牙齿出现分化可提高其摄食和消化能力D．用肺呼吸，生活在陆地上，且体温恒定 【答案】A 【分析】哺乳动物的主要特征是体表被毛；胎生、哺乳；牙齿有门齿，犬齿和臼齿的分化，代表动物有蝙蝠、鲸鱼、海豚、狗、人等。 【详解】A．飞松鼠全身被毛，胎生，幼仔靠母乳哺育，即飞松鼠具有胎生、哺乳的特征，属于哺乳动物，A错误。 B．飞松鼠幼仔靠母乳哺育，哺乳提高了飞松鼠后代的成活率，B正确。 C．飞松鼠属于哺乳动物，牙齿有门齿，犬齿和臼齿的分化，牙齿出现分化可提高其摄食和消化能力，C正确。 D．飞松鼠生活在陆地上，属于哺乳动物，用肺呼吸，且体温恒定，D正确。 故选A。 19．某同学仿照鸟的呼吸器官制作了如图所示模型，下列说法错误的是（ ） A．吸管模拟气管 B．红蓝细线模拟毛细血管 C．小气球上也应该绑上红蓝细线 D．小气球模拟气囊 【答案】C 【分析】鸟类的呼吸方式是双重呼吸，当吸气时，气体一部分进入肺，在肺内进行气体交换，一部分经过肺，再进入气囊，在气囊内储存。当呼气时，气囊内的气体进入肺，在肺内进行气体交换。因此，鸟类每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换。双重呼吸提高了气体交换的效率，有利于鸟的飞行生活。所以，鸟类呼吸的主要特点是：每呼吸一次，在肺里进行两次气体交换（注意：气囊不能进行气体交换）。 【详解】A．吸管模拟气管：这是正确的，因为吸管可以模拟气管的通气功能，允许空气进出，A正确。 B．红蓝细线模拟毛细血管：这也是正确的。在鸟的呼吸系统中，毛细血管负责气体交换，红蓝细线可以模拟这一功能，B正确。 CD．小气球上也应该绑上红蓝细线：这是错误的。在鸟的呼吸模型中，小气球通常用来模拟气囊。肺是进行气体交换的主要场所，而气囊则主要用于储存空气和辅助呼吸，不进行气体交换。因此，小气球上不需要绑上模拟毛细血管的红蓝细线，C错误，D正确。 故选C。 20．【生活实际】“弓鱼术”是把一条鱼绑成“弓”字的形状，让鱼儿离开水后能多活一天左右的时间，捆绑后的鱼如右图。下列有关说法错误的是（ ） A．鱼绑成弓形可以让鱼鳃张开，使鳃丝接触空气，从而使鱼获得氧气 B．鱼体表覆鳞片且有黏液，减少游泳时的阻力 C．鱼游泳时的动力来自鱼尾与躯干的摆动 D．鱼的脊柱能支撑整个身体，对鱼的运动不起作用 【答案】D 【分析】鱼类的特征有：终生生活在水中，身体可分为头部、躯干部、尾部三个部分；体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力；用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。 【详解】A．将鱼绑成弓形可以使鱼的鳃张开，鳃丝能够接触到空气中的氧气，从而使鱼得到额外的氧气供应。这样鱼能够在离开水的情况下，短时间内存活，A正确。 B．鱼的身体表面有覆盖着鳞片，并且产生一层黏液，可以减少鱼在水中游动时所受到的阻力，B正确。 C．鱼的游泳动力主要来自尾鳍与躯干的摆动。通过左右摆动尾鳍，鱼能够推动周围的水体，从而产生反作用力推动自己前进，C正确。 D．脊椎动物的体内有脊椎骨构成脊柱，所以鱼的脊柱能支撑整个身体，它的两侧附着有发达的肌肉，对运动起着重要作用，D错误。 故选D。 21．根据下表中数据，你认为分析正确的是（ ） 动物名称 心脏占体重比例% 每分钟心跳次数 蛙 0.57 22 人 0.42 72 鸽 1.72 135-244 A．鸽的心脏占体重的百分比比其他两种动物高，因此增加了飞行的负担 B．人的心脏占体重的百分比比蛙低，因此陆地生活能力低于青蛙 C．蛙每分钟心跳次数最低，可以减少代谢对物质和氧气的需求，更适于剧烈运动 D．鸽的心脏占体重的百分比高、心跳频率快，是长期适于飞行生活的结果 【答案】D 【分析】心脏是血液循环的动力器官，心脏的收缩和舒张推动血液在血管和心脏组成的管道里循环流动，为人体的各项生命活动提供能量，心脏的结构是与心脏的功能相适应的。 【详解】A．鸽子在飞行过程中需要消耗大量的能量。为此，血液要向飞行器官提供足够的营养物质和氧气，鸽的心脏占体重的百分比高，正是与其飞翔生活相适应的，A错误。 BC．人的心脏有四个腔，结构完整，血液输送氧气的能力强，适于陆地生活；蛙的心率小，说明蛙的心脏搏动慢，血液输送能力差，不适应剧烈运动的，B错误，C错误。 D．鸽的心脏占体重的百分比高、心肌发达、心跳快、血液循环迅速，能为飞行器官提供足够的营养物质和氧气，是与飞行生活相适应的，D正确。 故选D。 22．【科学探究】为研究沙漠穴居蜥蜴体温与环境温度的关系，生物学家测试连续16小时内蜥蜴体温与环境温度，根据数据绘成下图。下列分析错误的是（ ） A．7点至9点，蜥蜴会通过晒太阳提高体温 B．12点至14点，蜥蜴可能回洞穴躲避高温 C．骆驼一天的体温变化与蜥蜴的体温变化不同D．蜥蜴4点时的耗氧量比16点的耗氧量高 【答案】D 【分析】爬行类的体温随外界环境的变化而变化，属于变温动物。 【详解】A．在上午7时至9时，蜥蜴可能在晒太阳。因为这段时间蜥蜴的体温与环境温度同步上升，变温动物需要通过行为来调节自己的体温，A不符合题意。 B．12点到14点，蜥蜴的体温基本保持不变，没有随着环境的变化而变化，所以它可能回洞穴躲避高温，B不符合题意。 C．骆驼是哺乳动物，体温不会随着环境的变化而变化属于恒温动物，蜥蜴是爬行动物，体温会随着环境的变化而变化，C不符合题意。 D．蜥蜴4时的体温比16时的体温低，一般情况下体温低，呼吸作用弱，需消耗的氧气少，D符合题意。 故选D。 23．某同学绘制了动物分类示意图（如图），下列叙述不正确的是（ ） A．a处填体温恒定 B．海狮属于类群② C．水蛭属于类群⑤ D．蜥蜴属于类群③ 【答案】D 【分析】动物根据体内有无脊柱，可以分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物体内有脊柱，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类；无脊椎动物体内无脊柱，包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。根据体温是否恒定，可以将动物分成恒温动物和变温动物，鸟类（卵生）和哺乳类（胎生）属于恒温动物，无脊椎动物、鱼类、两栖类、爬行类属于变温动物，故a表示体温恒定。无脊椎动物中，节肢动物中的昆虫类动物，有翅，会飞行。腔肠动物和扁形动物都是有口无肛门，线形动物、软体动物、环节动物、节肢动物都是有口有肛门的。由此可知：①属于变温的脊椎动物，包括鱼类、两栖类和爬行类；②是哺乳动物；③鸟类；④是昆虫；⑤包括线形动物、软体动物、环节动物、节肢动物；⑥包括腔肠动物和扁形动物。 【详解】A．根据体温是否恒定，可以将动物分成恒温动物和变温动物，故a处填体温恒定，A正确。 B．海狮胎生、哺乳，属于②哺乳动物，B正确。 C．水蛭属于环节动物，体内无脊柱，无翅，有口有肛门，水蛭属于类群⑤，C正确。 D．类群③有脊柱，体温恒定，卵生，是鸟类；蜥蜴属于爬行动物，有脊柱，体温不恒定，D错误。 故选D。 24．下图是不同动物呼吸结构的简图，下列说法错误的是（ ） A．甲可表示青蛙的肺，其结构简单肺泡少，需皮肤辅助呼吸 B．乙可表示蜥蜴的肺，蜥蜴的外表有保护和减少水分散失的角质鳞片 C．丙可表示家鸽的肺，家鸽的气囊能辅助肺呼吸，从而增大了气体交换的面积 D．丁可表示鲫鱼的鳃，鲫鱼依靠尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳 【答案】C 【详解】A．青蛙的肺结构简单、肺泡数量少，需要皮肤辅助呼吸，甲图符合这个特点，A正确。 B．蜥蜴的肺比青蛙发达，体表有角质鳞片保护身体且减少水分散失，乙图符合，B正确。 C．家鸽的气囊能辅助肺完成双重呼吸，但气囊本身不能进行气体交换，不会增大气体交换的面积，只是提高了气体交换的效率，C错误。 D．鲫鱼用鳃呼吸，游泳时依靠尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用，丁图是鳃的结构，D正确。 25．青蛙呼吸时口腔底部总是“一鼓一瘪”，蜥蜴呼吸时则是胸腹部有规律的“一鼓一瘪”。为揭示青蛙和蜥蜴呼吸方式的差异，同学们收集资料进行分析。下列叙述错误的是（ ） A．青蛙肋骨短小、排列平展，推测其胸廓的结构不如蜥蜴完整 B．青蛙的肺相较于蜥蜴结构更为简单，气体交换的表面积更小 C．青蛙能通过皮肤辅助呼吸，推测青蛙的呼吸方式比蜥蜴更适应陆生 D．青蛙通过吞咽使空气进入肺，蜥蜴依靠胸廓扩大缩小完成气体进出 【答案】C 【详解】A．从青蛙骨骼图能看到青蛙肋骨短小、排列平展，蜥蜴的胸廓结构更完整，所以推测青蛙胸廓结构不如蜥蜴完整，A正确。 B．对比青蛙肺和蜥蜴肺的结构，青蛙的肺结构更简单，气体交换的表面积更小，B正确。 C．蜥蜴属于爬行动物，完全用肺呼吸，生殖和发育完全脱离了水的限制，比两栖动物的青蛙更适应陆生。青蛙虽然用皮肤辅助呼吸，但它的生殖和发育仍依赖水环境，所以青蛙的呼吸方式不如蜥蜴更适应陆生，C错误。 D．青蛙没有完整的胸廓，通过吞咽（口腔底部一鼓一瘪）使空气进入肺；蜥蜴有完整的胸廓，依靠胸廓扩大缩小完成气体进出，D正确。 二、非选择题：本题共5小题，除特殊标注，每空1分，共50分。 26．【仿生学+科学探究】（7分）生物多样性在科学实验和实际生活中有着广泛的应用，例如果蝇、小鼠、噬菌体、大肠杆菌、酵母菌、秀丽隐杆线虫、斑马鱼、非洲爪蟾等生物常常被用于科学研究，以揭示生命活动的规律，因此它们被称为模式生物，科学研究中选择何种模式生物往往取决于所要研究的具体问题，请结合下面的有关情境，分析回答下列问题： （1）在人类药物的开发研制过程中，一般会选择上面提到的______作为模式生物，原因是它与人类的共同特征多，亲缘关系近，例如，它与人类都有高度发达的______，能够敏锐地感知外界环境的变化，对环境的复杂多变及时作出反应。 （2）非洲爪蟾常用于胚胎学研究，原因是它的卵和胚胎个体都比较大，便于显微注射、胚胎切割和移植某学校研究小组的同学模拟捕食者对非洲蟾蜍进行攻击，以研究非洲蟾蜍的逃避策略，研究小组同学分别从0°、45°、90°方向对蟾蜍抛掷易拉罐（如图1），以模拟捕食者从不同方向对其进行攻击。观察并记录蟾蜍的方式，分析非洲蟾蜍的逃避策略。 结合图2分析，不同攻击方向导致非洲蟾蜍采取的逃避方式各不相同、在面对90°方向的攻击时个体均会以______的方式插食者；在遇到45°的攻击时，个体静止不动和退缩的比例均______（填“大于”或“小于”）0°的攻击。 （3）作为20世纪经典遗传学研究的“主角”，果蝇的生殖和发育与非洲爪蟾有相似之处，但果蝇的幼体在发育过程中会经历几次蜕皮现象，原因是______。 （4）在上述生物中，有一种生物长约1毫米，体表有角质层，全身不足2000个细胞，利用它做模式生物，可以追踪细胞的生长和发育，是研究细胞分化、个体发育的好材料，据此，你推测该生物是______，它在消化方面的结构特点是______。 【答案】（1）小鼠 神经系统和感觉器官 （2）跳跃 小于 其体表的外骨骼不能随着身体的生长而生长 （4）秀丽隐杆线虫 有口有肛门 【解析】（1）生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。所属的等级越小，动物的亲缘关系越近，等级越大，亲缘关系越远。 （2）两栖动物是指幼体必须生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。 （3）果蝇属于昆虫，身体分为头、胸和腹三部分，头部有复眼、单眼和口器等器官；胸部有二对翅，适于飞行，三对足，适于跳跃；体表有外骨骼。 （4）线形动物门的动物身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，有原体腔，消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门，雌雄异体，自由生活或寄生。 【详解】（1）人类在生物分类上的分类地位是动物界，脊柱动物门，哺乳纲、灵长目、人科，人属、人种，所以，人类与哺乳类动物具有最近的亲缘关系。斑马鱼属于鱼类，非洲爪蟾属于两栖类，而小鼠属于哺乳类，因此小鼠与人类的亲缘关系最近，它与人类都有高度发达的神经系统和感觉器官，能够敏锐地感知外界环境的变化，对环境的复杂多变及时作出反应。 （2）据图2柱状图可见：在面对90°方向的攻击时个体均会以跳跃的方式逃避捕食者；在遇到45°的攻击时，个体静止不动和退缩的比例均 小于0°的攻击。 （3）昆虫的体表具有坚硬的外骨骼，其主要作用是保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分的蒸发散失，这是适应陆地生活的特点之一，外骨骼不能随着昆虫身体的生长而长大，所以在果蝇的生长发育过程中，有脱掉原来的外骨骼的现象，这就是蜕皮。 （4）线形动物门的动物身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，有原体腔，消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门，雌雄异体．自由生活或寄生，秀丽隐杆线虫是自由生活的线形动物。 【点睛】熟记各类动物的特征是解题的关键。 27．【科学探究】（10分）长岛国家级自然保护区是著名的候鸟“驿站”，常出现万鸟遮天蔽日的景象。某学校组织学生前往观鸟研学，并对鸟类适于飞行的原因展开探究。 【实地观鸟】 (1)清晨，白鹭等鸟类掠过树梢，学生观鸟后，提出探究问题：_______________ 【分组探究】 (2)小组1：观察白鹭展翅标本，观察羽毛排列，触摸感受。得出结论：鸟适于飞行是因为鸟的____________。 (3)小组2：观察白鹭的体形与飞机的外形相似，做出假设：鸟的体型适于飞行。并用2张同种A4纸分别制作了如图所示的甲、乙两种形状的纸飞机，进行比较飞行距离的实验。 你预测哪种飞机飞得更远，并给出理由：______________。 (4)小组3： 摸一摸活体白鹭的胸肌，发现__________，且一端附着在_________上，另一端附着在前肢上，为飞行提供强大动力；观察骨骼标本，骨骼________，能减轻体重。 (5)小组4：查阅相关资料，如下表所示。（注：直肠长短与粪便的储存有关） 项目 白鹭 绿头鸭 日摄食量 约2～2.5kg/天 约150～200g/天 消化时间 多数食物2～4小时排出 多数食物4～5小时排出 能量转化效率 60%～65% 40%～50% 直肠特点 直肠极度短小 相对发达且粗壮 分析资料得知：白鹭善于飞行，与绿头鸭相比，其日摄食量_____________，消化能力____________，使其能适应频繁飞行和迁徙的能量消耗；白鹭的直肠较短对于飞行的意义是：__________________；除此之外，请再提出一条白鹭适于飞行的结构特征：__________。 【答案】(1)鸟的哪些形态结构特点适于飞行？(2)体表覆羽，前肢变成翼，翼上的羽毛呈扇形，适于飞行(3)乙 流线型的体型可减少飞行时的空气阻力(4)胸肌发达 龙骨突 轻、薄、坚固（或长骨中空）(5)大 强 减轻体重，利于飞行 骨骼轻、薄、坚固，长骨中空（或前肢变成翼，体表覆羽等） 【详解】（1）大多数鸟类能够在空中飞行，它们有着与空中飞行相适应的形态结构特点，学生观鸟后，提出探究问题：鸟类具有哪些适于飞行的形态结构特点？ （2）鸟类能飞行是因为鸟的前肢变成翼，翼是鸟类的飞行器官；体表覆羽，大型正羽排成扇形，适于飞行。 （3）由图可以看出，乙飞机的外形呈流线型，能够有效减少飞行过程中空气的阻力，适于飞行，因此乙飞机飞得更远。 （4）鸟类为飞行提供动力的结构特点：胸肌发达，一端附着在胸骨特化的高耸龙骨突上，另一端连接前肢，为振翅提供动力；骨骼轻、薄，长骨中空，既坚固又能减轻体重，适于飞行。 （5）由表可以看出，鹭鸟与绿头鸭相比，其日摄食量大，消化时间短，消化能力强，从而使其能更好地适应频繁飞行和迁徙的能量消耗。鹭鸟直肠极度短小，粪便不能在体内储存，这样可以及时排出粪便，有效减轻飞行时的身体重量，与空中飞行相适应。除此之外，鹭鸟适于飞行的结构特征还有：体内有气囊，与肺相通，辅助肺完成双重呼吸，大大提高了气体交换效率，为飞行提供充足的氧气等（合理即可）。 28．（10分）我国幅员辽阔，地貌复杂，气候多样。丰富的自然地理环境孕育了无数的野生动物，使我国成为世界上野生动物种类最为丰富的国家之一。如图是我们学过的几种动物，请分析回答相关问题。 (1)A可以疏松土壤，提高土壤的肥力，它靠发达的_______和_______配合完成运动，它的身体出现了_______，使躯体运动更灵活。 (2)B属于刺胞动物，_______是这类动物特有的攻击和防御利器。 (3)C的身体呈________对称，身体有了背腹、前后和左右之分，使其具有了定向运动的能力。 (4)D的身体细长，与B、C类动物相比消化功能进一步完善，出现了_______，使动物的消化功能进一步完善，提高了对环境的适应能力。 (5)E具有贝壳，柔软的身体表面有_______，运动器官是_______，与E属于同一类的动物还有蜗牛。 (6)与成语“金蝉脱壳”中蝉同类的是_______（填字母），它们共同特征是______。 【答案】(1)肌肉 刚毛 分节(2)刺细胞(3)两侧/左右(4)肛门(5) 外套膜 足(6)F 体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节 【分析】题图中：A是蚯蚓，属于环节动物；B是水母，属于刺胞动物；C是涡虫，属于扁形动物；D是蛔虫，属于线虫动物；E是扇贝，属于软体动物，F蝗虫，属于节肢动物。 【详解】（1）A是蚯蚓，属于环节动物。蚯蚓通过发达的肌肉的收缩和舒张，配合刚毛的固定和支撑来完成运动，这种运动方式能帮助它在土壤中活动，起到疏松土壤等作用。 （2）B是水母，属于刺胞动物。刺细胞是刺胞动物特有的攻击和防御利器，里面大多藏有刺丝和毒液，当遇到猎物或敌害时，能弹出刺丝并释放毒液。 （3）C是涡虫，属于扁形动物，身体呈两侧（左右）对称，它们的身体可以清晰地分为背腹、前后和左右，这种身体结构使得它们具有了定向运动的能力，这使得它们在环境中能够更加灵活地移动和寻找食物。 （4）D是蛔虫，属于线虫动物。与B（刺胞动物）、C（扁形动物）相比，线虫动物的消化功能进一步完善，出现了肛门，使食物的消化和残渣排出的过程更合理，提高了对环境的适应能力。 （5）E是扇贝，双壳类动物，属于软体动物。软体动物柔软的身体表面有外套膜，外套膜能分泌物质形成贝壳等结构，运动器官是足，蜗牛也属于软体动物。 （6）F蝗虫属于节肢动物，与成语“金蝉脱壳”中蝉同类，它们共同特征是体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。 29．【科学探究】（11分）科学探究是中学生必备的素养之一，小齐同学利用课余时间开展了丰富多彩的探究活动。 (1)小齐用吸管吸取火龙果汁滴在鱼口前方，观察到火龙果汁从鱼的________流出。为探究流经鱼体后水中溶解的气体成分变化，小齐进一步实验（图1），一段时间后观察到流出鱼体的水变为________，据此分析水中二氧化碳含量________。 (2)小齐制作了鱼类呼吸模型（图2），其中红色细线模拟的结构是________，该结构密布毛细血管，且其数量极多，这种结构的意义在于________，提高了________。 (3)同样生活在水中的螃蟹可以上岸觅食，小齐观察后发现螃蟹的呼吸器官蓬松能储存水分，且其身体表面有________，能支撑它们在陆地上短时间生存；水陆两栖的乌龟靠________进行气体交换，能在岸上活动较长时间。 (4)小齐翻阅资料认识了一种奇特的鱼类——飞鱼（图3），《山海经》中记载“鱼身而鸟翼，可群飞海上”，其中的“翼”其实是飞鱼的胸鳍。大多数鸟类具有优越的飞行能力，这与其独特的呼吸结构分不开，鸟类呼吸模型（图4）中，大气球、小气球模拟的分别是________、________。 (5)探究过程中，小齐发现不同动物的呼吸结构差异很大，但都能顺利完成呼吸活动，深刻体会到________的生物学观点。 【答案】(1) 鳃盖后缘 黄色 增加(2) 鳃丝 增大气体交换的面积 气体交换的效率 (3)外骨骼 肺(4) 肺 气囊(5)结构与功能相适应 【详解】（1）鱼生活在水中，通过鳃呼吸。水从鱼口进入，经过鳃时完成气体交换，然后从鳃盖后缘流出，所以火龙果汁会从鱼的鳃盖后缘流出。 BTB溶液呈蓝色，遇二氧化碳会变成黄色。鱼呼吸时吸入水中氧气，排出二氧化碳，使流出鱼体的水中二氧化碳含量增加，所以一段时间后水变为黄色。 （2）鱼呼吸时，水经口进入，通过鳃丝时，水中氧气进入鳃丝毛细血管，二氧化碳排出，完成气体交换。红色细线模拟的是鳃丝，鳃丝密布毛细血管且数量极多，能增大气体交换的面积，提高气体交换的效率。 （3）螃蟹属于节肢动物，其身体表面有外骨骼，能保护和支持内部器官，防止体内水分蒸发，使其能在陆地上短时间生存。乌龟是爬行动物，靠肺进行气体交换，能在岸上活动较长时间。 （4）飞鱼的“翼”指胸鳍，可助其在水面短距离飞行。鸟类有独特的双重呼吸方式，与肺和气囊结构有关。结合题图4可知，在鸟类呼吸模型中，大气球模拟肺，小气球模拟气囊。 （5）不同动物呼吸结构差异大，如鱼用鳃、螃蟹用鳃且鳃能储水、乌龟用肺、鸟类用肺和气囊辅助呼吸，但都能完成呼吸活动，体现了结构与功能相适应的生物学观点，生物的结构与功能相适应的观点包括两层意思：一定的结构产生与之相对应的功能；任何功能都需要一定的结构来完成。 30．（12分）风筝制作技艺是我国的国家级非物质文化遗产之一，风筝的形状主要模仿大自然中的生物，某工坊制作了一组“动物仿生风筝”，并附带了这些动物的部分习性资料，据此回答下列问题。 ①龙虾：栖息于浅海底层，体表坚硬，遇到危险时会断肢逃生，断肢可重新生长； ②金鱼：由鲫鱼驯化而来，鳃盖交替张合完成呼吸，尾鳍宽大且灵活； ③雨燕：长距离飞行的鸟类，每年会沿固定路线迁徙，卵产在悬崖峭壁的巢中； ④老虎：山林中的肉食动物，犬齿锋利，孕期约3个月，幼崽需母体哺育。 (1)A风筝模仿的龙虾属于节肢动物，由于其体表的____会限制身体的生长发育，导致它需要定期蜕皮；该结构同时还能起到________的作用。 (2)若将金鱼和雨燕的呼吸器官进行对比，二者的主要区别是：金鱼用____呼吸，雨燕用____呼吸，同时用____辅助呼吸。 (3)“老虎的孕期约3个月”，这体现了哺乳动物____的生殖特点；而雨燕的卵能在悬崖环境中孵化，依赖于卵表面____的保护作用。 (4)龙虾遇到危险时会断肢逃生，断肢可重新生长，此过程中发生的变化包括____。 ①细胞体积增大 ②细胞数量增多 ③遗传物质改变 ④形成不同的组织 (5)雨燕的长距离飞行需要消耗大量的能量，雨燕的哪些特征与其释放大量能量有关？ （写出两点）（2分） (6)若要制作一款“仿生风筝”，使其能更稳定地在空中飞行，你会借鉴材料中哪种动物的结构？请说明设计思路___________。（2分） 【答案】(1) 外骨骼 保护和支持(2)鳃 肺 气囊(3)胎生 坚硬的卵壳(4)①②④ (5)食量大，消化能力强，能快速获取有机物；双重呼吸（肺+气囊），氧气供应充足；心脏四腔，血液循环效率高，能快速运输氧气和营养物质；胸肌发达，可提供强大的飞行动力（写出两点）（2分）(6)若要让风筝更稳定飞行，可借鉴雨燕的结构：模仿雨燕的翅膀形状，设计成流线型，减少空气阻力；增加翅膀面积，提升升力； 模仿雨燕的尾羽，设计可调节的尾翼，增强飞行稳定性（2分） 【分析】鸟类是体表覆羽、前肢特化为翼、有喙无齿、用肺呼吸并以气囊辅助呼吸、体温恒定的卵生脊椎动物。 【详解】（1）龙虾属于节肢动物，体表的外骨骼会限制身体生长，因此需要定期蜕皮。外骨骼的作用：保护和支持内部柔软器官，防止体内水分蒸发。 （2）金鱼用鳃呼吸。雨燕用肺呼吸，同时用气囊辅助呼吸，气囊可储存空气，实现双重呼吸，提高气体交换效率。 （3）老虎的“孕期约3个月”体现了哺乳动物胎生的生殖特点，幼崽在母体内发育，出生后由母体哺育。雨燕的卵能在悬崖环境中孵化，依赖于卵表面坚硬的卵壳的保护作用，卵壳可防止水分流失、抵御外界病菌入侵。 （4）断肢重新生长的过程中，会发生①细胞体积增大（细胞生长）、②细胞数量增多（细胞分裂）、④形成不同的组织（细胞分化），遗传物质不会改变（③错误）。所以龙虾遇到危险时会断肢逃生，断肢可重新生长，此过程中发生的变化包括①②④。 （5）雨燕与其释放大量能量有关的特征如食量大，消化能力强，能快速获取有机物；双重呼吸（肺+气囊），氧气供应充足；心脏四腔，血液循环效率高，能快速运输氧气和营养物质；胸肌发达，可提供强大的飞行动力（写出两点）。 （6）设计思路如要让风筝更稳定飞行，可借鉴雨燕的结构：模仿雨燕的翅膀形状，设计成流线型，减少空气阻力；增加翅膀面积，提升升力； 模仿雨燕的尾羽，设计可调节的尾翼，增强飞行稳定性。 试卷第20页，共20页 试卷第19页，共20页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级上册生物单元自测 第二章 动物的类群·基础通关 （测试时间：60分钟 满分：100分） 一、选择题:本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的4个选项中，只有1项符合题目要求，答对得2分，答错得0分。 1．关于环节动物与人类的关系，下列说法错误的是（ ） A．蚯蚓疏松土壤，不利于植物生长 B．蛭可以产生蛭素，可用于生产抗血栓的药物 C．蚯蚓是优质的蛋白饲料 D．沙蚕可以作为鱼、虾等的天然饵料 2．蝗虫与蚯蚓所代表的两类动物的相似之处是（ ） A．体表都有外骨骼 B．身体分头胸腹三部分 C．身体由许多体节构成 D．靠体壁进行气体交换 3．蟋蟀的体表有外骨骼，外骨骼的重要作用是（ ） A．有利于飞行 B．便于捕食 C．防止体内水分蒸发 D．支撑身体，使身体长大 4．【生命观念】生物体结构与功能相适应。下列结构与功能对应关系不正确的是（ ） A．蚯蚓的刚毛——辅助运动 B．蛔虫的角质层——保护 C．水螅的刺细胞——攻击和防御 D．河蚌的贝壳——气体交换 5．蚯蚓可以疏松土壤，是农作物的“好朋友”。下列与其运动无关的特征是（ ） A．身体分节 B．体表有角质层 C．体壁有发达的肌肉 D．腹面有刚毛 6．不同动物依靠不同结构与外界进行气体交换，下列关于动物呼吸的叙述正确的是（ ） A．沙蚕用疣足呼吸 B．蟋蟀用外骨骼呼吸 C．蜥蜴用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 D．麻雀用肺呼吸，气囊辅助呼吸 7．【生命观念】燕子石是莱芜著名古生物化石石材，石头上形似燕子的纹路，是远古海洋生物三叶虫的化石。三叶虫身体和附肢分节，体表有坚硬的外壳，据此判断三叶虫属于（ ） A．腔肠动物 B．扁形动物 C．节肢动物 D．软体动物 8．【跨学科融合】古诗词中蕴含丰富的生物学知识。对下列诗句中动物的相关描述错误的是（ ） A．“一鸟如霜雪，飞向白楼前。”鸟的前肢变成翼，被覆羽毛利于飞行 B．“江上往来人，但爱鲈鱼美。”鱼身体两侧有侧线，可以减少游泳时的阻力 C．“柴门闻犬吠，风雪夜归人。”犬有发达的神经系统，适应复杂的生活环境 D．“蝉蜕尘埃外，蝶梦水云多。”蝉蜕是蝉的外骨骼，能减少体内水分蒸发 9．下列诗句中的各种动物，不具备“体表都有外骨骼，身体和附肢均分节”特征的是（ ） A．谁家新燕啄春泥 B．春蚕到死丝方尽 C．蝴蝶梦中家万里 D．早有蜻蜓立上头 10．【社会责任】2021年入侵中国12省的红火蚁（如图）是全球公认的最危险入侵物种之一，人被咬会有火灼感，严重者可能丧命，红火蚁的胸部着生有三对足，两对翅，头上有一对触角。下列关于红火蚁的叙述正确的是（ ） A．有一对触角、两对翅、三对足，属于昆虫B．用体壁呼吸，属于环节动物 C．体表有坚韧的外骨骼，只起保护作用 D．附肢分节，身体不分节，属于节肢动物 11．铁线虫的生活史复杂，铁线虫寄生在水栖昆虫体内，通过窃取螳螂基因，合成控制螳螂的神经活性物质，改变螳螂行为，使其“投水”，完成生活史。下列关于铁线虫的有关说法错误的是（ ） A．铁线虫的交配产卵离不开水域环境 B．铁线虫的能量最终来源于太阳能 C．若使用农药大量杀死水栖昆虫，铁线虫数量将减少 D．铁线虫窃取的螳螂基因位于细胞质中控制螳螂的行为 12．【科学探究】为探究土壤中蚯蚓对植物生长的影响，某小组同学选取生长状态相同的菠菜幼苗20株，均分后种植在甲、乙两组土壤中，一段时间后对菠菜进行测量，实验设计及数据如下表所示。下列说法错误的是（ ） 组别 蚯蚓数量/条 叶面积. 株高/ cm 甲组 5 32.4 25.6 乙组 0 25.8 20.3 A．实验未设置对照组，结果不可靠 B．测量叶面积和株高的数据后取平均值 C．蚯蚓能增加菠菜的株高和叶面积 D．蚯蚓能疏松土壤、增加肥力，促进菠菜生长 13．近海海域中生活着多种特色海洋生物，其中绿叶海天牛（Elysia chlorotica）是极具研究价值的物种。它与河蚌、蜗牛属于同一门类，能吞食藻类获取其叶绿体，并利用叶绿体进行光合作用，从而长时间不进食。下列相关叙述错误的是（ ） A．绿叶海天牛与藻类具有统一性，均以细胞为基本单位 B．绿叶海天牛与河蚌、蜗牛均属于无脊椎软体动物门 C．吞食藻类后绿叶海天牛体内的能量转换器包括线粒体和叶绿体 D．吞食藻类后绿叶海天牛光合作用所需的二氧化碳均来自外界环境 14．如图是小明根据无脊椎动物的结构特点构建的思维导图，①②代表动物类群，③代表动物特征，①②③依次是（ ） A．线虫、扁形、附肢分节 B．扁形、节肢、身体分节 C．扁形、线虫、身体分节 D．节肢、扁形、附肢分节 15．兴趣小组同学建立了一个动物分类图解，下列各选项中的动物与图解中①~④对应正确的是（ ） A．涡虫、水螅、水蛭、蛲虫 B．海马、蜘蛛、海蜇、涡虫 C．蚯蚓、虎鲸、乌贼、钩虫 D．蜥蜴、海葵、蛔虫、蝗虫 16．题图甲为广东新发现的物种——“丹霞微龙虱”。根据该生物的结构特征，其应该被归入分类图乙中的（ ） A．① B．② C．③ D．④ 17．齐齐哈尔被称为“鹤城”，扎龙自然保护区是丹顶鹤的故乡。关于丹顶鹤适于飞行的部分特点，填写错误的是（ ） A．①流线型 B．②变成翼 C．③气囊能进行气体交换 D．④胸肌发达 18．下图是根据深圳部分野生动物的特征制作的检索表。①②③④表示动物的种类，下列对应关系正确的是（ ） A．①中华穿山甲、②白鹇、③白刺湍蛙、④七娘山安蚊甲 B．①七娘山安蚊甲、②白刺湍蛙、③白鹇、④中华穿山甲 C．①白鹇、②中华穿山甲、③七娘山安蚊甲、④白刺湍蛙 D．①白刺湍蛙、②中华穿山甲、③七娘山安蚊甲、④白鹇 19．【跨学科融合】如图是某兴趣小组制作的鸟类呼吸结构模型，下列模型组件和所模拟的结构与功能对应错误的是（ ） A．吸管——气管——气体进出的通道 B．大气球——肺——气体交换的主要器官 C．小气球——气囊——气体交换 D．红蓝细线——毛细血管——气体交换 20．如图是不同动物呼吸结构的简图，下列说法错误的是（ ） A．甲可表示青蛙的肺，其结构简单肺泡少，不发达 B．乙可表示蜥蜴的肺，肺泡数目多，只靠肺的呼吸，就能满足蜥蜴在陆地上对氧气的需求 C．丙可表示家鸽的呼吸结构，其中2能辅助肺呼吸，从而增大了气体交换的面积 D．丁可表示鲫鱼的鳃，鳃的主要部分是鳃丝，鳃丝中密布着毛细血管 21．学习了《鱼类》之后，小蓬进行了一系列相关观察探究，以下相关叙述不正确的是（ ） A．鱼在水中，鱼口和鳃盖交替开合，水从鱼口流入，从鳃盖后缘流出 B．小鱼在盛有BTB水溶液的烧杯中游动，一段时间后，水溶液颜色由黄变蓝 C．小鱼血液中的二氧化碳会从毛细血管排到水中 D．溶解在水中的氧气会扩散进入鳃丝中的毛细血管 22．小明同学游览完动物园，运用知识绘制出动物园导览图，并对场馆的动物特点进行简要归纳。请选出对场馆动物描述不正确的（ ） A．小熊猫馆：身体被毛，胎生哺乳 B．两栖馆：卵生，体外受精 C．象龟馆：卵生，体温不恒定，用肺和皮肤呼吸 D．天鹅湖的天鹅：卵生，被覆羽毛，用肺呼吸，气囊辅助呼吸 23．【生活实际】“弓鱼术”是我国传统水产保鲜技艺，将湿润的绳索一端穿过鱼嘴固定，另一端绑定鱼尾使鱼身呈弓形，可有效延长鱼离水后的存活时间。下列叙述错误的是（ ） A．打开鳃盖有利于气体交换 B．湿润鱼绳为鳃丝提供水分 C．固定鱼身可避免蹦跳损伤 D．限制活动以增加能量消耗 24．如图是同学们对无蹼壁虎观察后汇总的部分图文信息，下列特征中不能作为判断其属于爬行动物依据的是（ ） 无蹼壁虎动物特征介绍 【形体特征】“身体高平、头体背面被颗粒状细鳞、指（趾）间无蹼。 【栖息地】栖息在建筑物的缝隙、岩缝、石下及树上。 【生活习性】夜行性，以昆虫为食，善于攀爬。 A．体温不恒定 B．生殖发育在陆地 C．夜行性动物 D．体表有鳞片覆盖 25．长耳蝠体长约5～7厘米（不含尾长3.5～5.5厘米），耳长可达4厘米，其耳郭的仿生技术已应用于声呐定位装置的研发。下列关于长耳蝠的叙述，错误的是（ ） A．有气囊辅助呼吸，与麻雀属同一类群 B．体表被毛，能有效减少体内热量散失 C．胎生、哺乳的生殖方式提高了后代的成活率D．大脑和感觉器官较发达，能应对多变的环境 二、非选择题：本题共5小题，除特殊标注，每空1分，共50分。 26．（9分）无脊椎动物占已知动物种类的95%以上，所有脊椎动物的祖先都来自早期的无脊椎动物。无脊椎动物中已出现的多种身体结构，为脊椎动物的复杂器官演化提供了基础。小明学完第二章动物的主要类群后，对无脊椎动物产生了浓厚兴趣，他通过阅读《国家地理·动物百科全书》，根据动物身体复杂程度设计了如图所示的变化轴（图一），并在烟台当地找到了下列无脊椎动物（图二）。请据图回答问题。 (1)以上动物类群与鱼类相比，具有的明显特征是_______，因此属于无脊椎动物。图一所示动物中_______动物的形态结构最为简单，其身体呈_______对称。 (2)按照生物身体结构的复杂程度，从③_______动物开始，出现了肛门，消化功能进一步完善。环节动物的身体由许多_______组成，使运动更加灵活。 (3)在以上动物类群中，节肢动物是最大的动物类群。图二中属于节肢动物的有_______。这类动物体表有_______，有效地防止体内水分蒸发。小明家里鱼缸中的小虾会定期出现蜕皮现象，原因是_____________________。 (4)大部分无脊椎动物可以为人类提供益处，但万事皆有两面，有些无脊椎动物会给人类造成困扰。如蝗虫啃食农作物，造成蝗灾。对于田间害虫治理，你有什么好的建议？____________________________。 27．（10分）2026年是农历马年，大自然中以“马”命名的生物很多，如图1的普氏野马、海马、马蹄莲、马尾松、马尾藻等，它们分属不同生物类群，形态结构与生活习性各具特点。图2是一个简单的生物分类检索表。请据所学知识回答下列问题： (1)马尾藻被誉为海底“绸缎”，几乎全身都可以从环境中吸收_____________，细胞内一般具有_____________，能进行_____________作用。 (2)与马尾藻相比，马尾松最主要的特征是利用_____________繁殖后代。马尾松与马蹄莲的主要区别是_________________________。 (3)图1中各种生物与侧柏亲缘关系最近的是_____________。 (4)海马在水中直立游泳，用_____________呼吸，生殖方式为_____________。 (5)普氏野马是地球上唯一现存的野生马种，拥有6000万年漫长进化史，被称为“荒漠活化石”，它属于图2中的[ B ]_____________，普氏野马牙齿为图3中_____________（填字母）。 28．【跨学科融合+科学探究】（10分）回答下列两个关于动物实验问题。 实验一 如图所示的国画名叫《他日相呼》，为我国著名的画家齐白石先生所画，画面与题字看似矛盾，明明是两只小鸡争夺一条蚯蚓，题字却是“他日相呼”，这是因为作者发现鸡在小的时候还自私地抢食物，而老鸡见到食物则呼唤同伴，所以说，美德不是天生具备的，而是通过后天培养、磨砺、升华所得。请根据所学回答下列问题： (1)我们在观察蚯蚓的实验中发现，蚯蚓的身体从前到后由许多形态相似的_____组成，靠_____配合肌肉来进行运动，其_____可以分泌黏液，利于呼吸。 (2)鸡羽虱是鸡身上的一种寄生虫，它的体表有坚硬的外骨骼，身体和附肢都分节，因此可以推测出鸡羽虱应属于_____动物。 实验二 我们大连地区，在夏季潮湿的环境下，保存不当的食品和衣物.表面很容易发霉，这是空气中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖导致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？实验小组对此进行了探究，其实验过程如下表，请分析回答问题： 组别 A组 B组 C组 方法 将50g烤干的橘子皮置于塑料袋中，扎紧袋口，在25℃的环境 里放置一周 将50g新鲜的橘子皮置于塑料袋中，扎紧袋 口，在25℃的环境里放置一周 将①橘子皮置于塑料 袋中，扎紧袋口，在低温（0℃以下）的环境里放置一周 结果 不发霉 发霉 不发霉 (3)实验中“扎紧袋口”的目的是_____。设置A与B这组对照试验，实验变量是_____，得出的结论应该是_____。 (4)C组中设置的探究条件分别为①_____和②低温（0℃以下），与_____组构成一组对照实验，则会得出_____的结论。 29．（10分）金鱼是大家熟悉的小动物。饲养时，控制水温很重要。某生物兴趣小组，通过观察不同温度下金鱼的呼吸频率来探究温度对金鱼生活的影响，由于被水浸渍，有些地方字迹已经看不清楚（题目中画横线处），并回答他所提出的问题。 (1)_________：水温会影响金鱼的呼吸频率吗？ (2)作出假设：____________________。 (3)实验步骤 ①准备材料用具：若干条金鱼、7个同样的鱼缸、温度计、秒表、不同温度的水等。 ②设计实验装置：在7个鱼缸中分别加入_______不同温度的水。 ③每个鱼缸中放数量相同、大小和形态相近的金鱼，这样设计是为了___________。每个鱼缸可以只放1条金鱼进行实验吗？________。为什么？_________。 ④观察与记录：10分钟后记录每条金鱼每分钟鳃盖张合的次数，连测3次，求平均值。取平均值目的是：_________。 实验结果如下： 水温（℃） 5 10 15 20 25 30 35 鳃盖张合次数（次/分） 10 40 60 110 150 180 200 (4)得出结论：水温对金鱼的呼吸频率________，且在一定温度范围内，随着水温的升高，金鱼每分钟的呼吸次数_______（填“增加”或“减少”）。 (5)请问：这个实验的变量是什么？_______。 30．（11分）阅读科普文章，回答问题。 壁虎是一类拥有多项神奇技能的爬行动物。 壁虎可以断尾求生。科学家发现壁虎的断尾位置并非在两节尾椎骨之间的连接处，而是在一节尾椎骨的中间位置，此处有一个未钙化的软骨环，软骨环周围的肌肉、皮肤、鳞片都比较薄。当壁虎遇到危险时，尾椎骨会发生断裂。断尾截面处保留着大量的干细胞，再经过一段时间，新的尾巴就再生了。 壁虎还能飞檐走壁，这项神技依赖它脚趾上的吸盘。用显微镜观察，发现吸盘由许多毫米级的褶皱组成。进一步放大来看，会发现这些褶皱由数百万被称为刚毛的细小毛发状结构组成，刚毛尖端又有许多更细小的纤毛状突起（如图甲）。当壁虎的吸盘吸附时，其脚趾的所有刚毛会紧密贴合在墙面；而当解除吸附时，这些刚毛则会一层一层地脱离墙壁表面，此时脚掌与墙壁的接触面积大幅度减小了。 (1)当外界气温低于13℃时，壁虎的体温也随之下降，并进入冬眠状态，以减少物质和能量的消耗。由此可以判断，壁虎是一种典型的_______动物。 (2)壁虎断尾是从图乙中尾椎骨的_______（填“①”或“②”）处断裂。断尾处保留的干细胞经过_______、_______，形成新的上皮组织、_______等组织（至少再答两种），进一步形成新的尾巴。 (3)壁虎飞檐走壁依赖其脚趾上的_______，该结构具有的褶皱、刚毛、纤毛状突起等都有利于增加_______，从而增大脚趾与墙面的吸附力。壁虎在解除吸附时刚毛一层一层地脱离墙壁表面，脚掌的状态是由图丙中的_______（填“a→b”或“b→a”）。 (4)与青蛙相比，壁虎有颈且比较明显，其意义是_______壁虎能真正适应陆地环境，除了用肺呼吸，与之相适应的特点还有_______（答出两点）。 (5)请你任选一种文中提到的壁虎神奇技能，模仿其结构与功能，提出一个研发相关仿生产品解决实际问题的思路：_______。 试卷第6页，共9页 试卷第9页，共9页 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年七年级上册生物单元自测 第二章 动物的类群·基础通关 （测试时间：60分钟 满分：100分） 一、选择题:本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的4个选项中，只有1项符合题目要求，答对得2分，答错得0分。 1．关于环节动物与人类的关系，下列说法错误的是（ ） A．蚯蚓疏松土壤，不利于植物生长 B．蛭可以产生蛭素，可用于生产抗血栓的药物 C．蚯蚓是优质的蛋白饲料 D．沙蚕可以作为鱼、虾等的天然饵料 2．蝗虫与蚯蚓所代表的两类动物的相似之处是（ ） A．体表都有外骨骼 B．身体分头胸腹三部分 C．身体由许多体节构成 D．靠体壁进行气体交换 3．蟋蟀的体表有外骨骼，外骨骼的重要作用是（ ） A．有利于飞行 B．便于捕食 C．防止体内水分蒸发 D．支撑身体，使身体长大 4．【生命观念】生物体结构与功能相适应。下列结构与功能对应关系不正确的是（ ） A．蚯蚓的刚毛——辅助运动 B．蛔虫的角质层——保护 C．水螅的刺细胞——攻击和防御 D．河蚌的贝壳——气体交换 5．蚯蚓可以疏松土壤，是农作物的“好朋友”。下列与其运动无关的特征是（ ） A．身体分节 B．体表有角质层 C．体壁有发达的肌肉 D．腹面有刚毛 6．不同动物依靠不同结构与外界进行气体交换，下列关于动物呼吸的叙述正确的是（ ） A．沙蚕用疣足呼吸 B．蟋蟀用外骨骼呼吸 C．蜥蜴用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 D．麻雀用肺呼吸，气囊辅助呼吸 7．【生命观念】燕子石是莱芜著名古生物化石石材，石头上形似燕子的纹路，是远古海洋生物三叶虫的化石。三叶虫身体和附肢分节，体表有坚硬的外壳，据此判断三叶虫属于（ ） A．腔肠动物 B．扁形动物 C．节肢动物 D．软体动物 8．【跨学科融合】古诗词中蕴含丰富的生物学知识。对下列诗句中动物的相关描述错误的是（ ） A．“一鸟如霜雪，飞向白楼前。”鸟的前肢变成翼，被覆羽毛利于飞行 B．“江上往来人，但爱鲈鱼美。”鱼身体两侧有侧线，可以减少游泳时的阻力 C．“柴门闻犬吠，风雪夜归人。”犬有发达的神经系统，适应复杂的生活环境 D．“蝉蜕尘埃外，蝶梦水云多。”蝉蜕是蝉的外骨骼，能减少体内水分蒸发 9．下列诗句中的各种动物，不具备“体表都有外骨骼，身体和附肢均分节”特征的是（ ） A．谁家新燕啄春泥 B．春蚕到死丝方尽 C．蝴蝶梦中家万里 D．早有蜻蜓立上头 10．【社会责任】2021年入侵中国12省的红火蚁（如图）是全球公认的最危险入侵物种之一，人被咬会有火灼感，严重者可能丧命，红火蚁的胸部着生有三对足，两对翅，头上有一对触角。下列关于红火蚁的叙述正确的是（ ） A．有一对触角、两对翅、三对足，属于昆虫B．用体壁呼吸，属于环节动物 C．体表有坚韧的外骨骼，只起保护作用 D．附肢分节，身体不分节，属于节肢动物 11．铁线虫的生活史复杂，铁线虫寄生在水栖昆虫体内，通过窃取螳螂基因，合成控制螳螂的神经活性物质，改变螳螂行为，使其“投水”，完成生活史。下列关于铁线虫的有关说法错误的是（ ） A．铁线虫的交配产卵离不开水域环境 B．铁线虫的能量最终来源于太阳能 C．若使用农药大量杀死水栖昆虫，铁线虫数量将减少 D．铁线虫窃取的螳螂基因位于细胞质中控制螳螂的行为 12．【科学探究】为探究土壤中蚯蚓对植物生长的影响，某小组同学选取生长状态相同的菠菜幼苗20株，均分后种植在甲、乙两组土壤中，一段时间后对菠菜进行测量，实验设计及数据如下表所示。下列说法错误的是（ ） 组别 蚯蚓数量/条 叶面积. 株高/ cm 甲组 5 32.4 25.6 乙组 0 25.8 20.3 A．实验未设置对照组，结果不可靠 B．测量叶面积和株高的数据后取平均值 C．蚯蚓能增加菠菜的株高和叶面积 D．蚯蚓能疏松土壤、增加肥力，促进菠菜生长 13．近海海域中生活着多种特色海洋生物，其中绿叶海天牛（Elysia chlorotica）是极具研究价值的物种。它与河蚌、蜗牛属于同一门类，能吞食藻类获取其叶绿体，并利用叶绿体进行光合作用，从而长时间不进食。下列相关叙述错误的是（ ） A．绿叶海天牛与藻类具有统一性，均以细胞为基本单位 B．绿叶海天牛与河蚌、蜗牛均属于无脊椎软体动物门 C．吞食藻类后绿叶海天牛体内的能量转换器包括线粒体和叶绿体 D．吞食藻类后绿叶海天牛光合作用所需的二氧化碳均来自外界环境 14．如图是小明根据无脊椎动物的结构特点构建的思维导图，①②代表动物类群，③代表动物特征，①②③依次是（ ） A．线虫、扁形、附肢分节 B．扁形、节肢、身体分节 C．扁形、线虫、身体分节 D．节肢、扁形、附肢分节 15．兴趣小组同学建立了一个动物分类图解，下列各选项中的动物与图解中①~④对应正确的是（ ） A．涡虫、水螅、水蛭、蛲虫 B．海马、蜘蛛、海蜇、涡虫 C．蚯蚓、虎鲸、乌贼、钩虫 D．蜥蜴、海葵、蛔虫、蝗虫 16．题图甲为广东新发现的物种——“丹霞微龙虱”。根据该生物的结构特征，其应该被归入分类图乙中的（ ） A．① B．② C．③ D．④ 17．齐齐哈尔被称为“鹤城”，扎龙自然保护区是丹顶鹤的故乡。关于丹顶鹤适于飞行的部分特点，填写错误的是（ ） A．①流线型 B．②变成翼 C．③气囊能进行气体交换 D．④胸肌发达 18．下图是根据深圳部分野生动物的特征制作的检索表。①②③④表示动物的种类，下列对应关系正确的是（ ） A．①中华穿山甲、②白鹇、③白刺湍蛙、④七娘山安蚊甲 B．①七娘山安蚊甲、②白刺湍蛙、③白鹇、④中华穿山甲 C．①白鹇、②中华穿山甲、③七娘山安蚊甲、④白刺湍蛙 D．①白刺湍蛙、②中华穿山甲、③七娘山安蚊甲、④白鹇 19．【跨学科融合】如图是某兴趣小组制作的鸟类呼吸结构模型，下列模型组件和所模拟的结构与功能对应错误的是（ ） A．吸管——气管——气体进出的通道 B．大气球——肺——气体交换的主要器官 C．小气球——气囊——气体交换 D．红蓝细线——毛细血管——气体交换 20．如图是不同动物呼吸结构的简图，下列说法错误的是（ ） A．甲可表示青蛙的肺，其结构简单肺泡少，不发达 B．乙可表示蜥蜴的肺，肺泡数目多，只靠肺的呼吸，就能满足蜥蜴在陆地上对氧气的需求 C．丙可表示家鸽的呼吸结构，其中2能辅助肺呼吸，从而增大了气体交换的面积 D．丁可表示鲫鱼的鳃，鳃的主要部分是鳃丝，鳃丝中密布着毛细血管 21．学习了《鱼类》之后，小蓬进行了一系列相关观察探究，以下相关叙述不正确的是（ ） A．鱼在水中，鱼口和鳃盖交替开合，水从鱼口流入，从鳃盖后缘流出 B．小鱼在盛有BTB水溶液的烧杯中游动，一段时间后，水溶液颜色由黄变蓝 C．小鱼血液中的二氧化碳会从毛细血管排到水中 D．溶解在水中的氧气会扩散进入鳃丝中的毛细血管 22．小明同学游览完动物园，运用知识绘制出动物园导览图，并对场馆的动物特点进行简要归纳。请选出对场馆动物描述不正确的（ ） A．小熊猫馆：身体被毛，胎生哺乳 B．两栖馆：卵生，体外受精 C．象龟馆：卵生，体温不恒定，用肺和皮肤呼吸 D．天鹅湖的天鹅：卵生，被覆羽毛，用肺呼吸，气囊辅助呼吸 23．【生活实际】“弓鱼术”是我国传统水产保鲜技艺，将湿润的绳索一端穿过鱼嘴固定，另一端绑定鱼尾使鱼身呈弓形，可有效延长鱼离水后的存活时间。下列叙述错误的是（ ） A．打开鳃盖有利于气体交换 B．湿润鱼绳为鳃丝提供水分 C．固定鱼身可避免蹦跳损伤 D．限制活动以增加能量消耗 24．如图是同学们对无蹼壁虎观察后汇总的部分图文信息，下列特征中不能作为判断其属于爬行动物依据的是（ ） 无蹼壁虎动物特征介绍 【形体特征】“身体高平、头体背面被颗粒状细鳞、指（趾）间无蹼。 【栖息地】栖息在建筑物的缝隙、岩缝、石下及树上。 【生活习性】夜行性，以昆虫为食，善于攀爬。 A．体温不恒定 B．生殖发育在陆地 C．夜行性动物 D．体表有鳞片覆盖 25．长耳蝠体长约5～7厘米（不含尾长3.5～5.5厘米），耳长可达4厘米，其耳郭的仿生技术已应用于声呐定位装置的研发。下列关于长耳蝠的叙述，错误的是（ ） A．有气囊辅助呼吸，与麻雀属同一类群 B．体表被毛，能有效减少体内热量散失 C．胎生、哺乳的生殖方式提高了后代的成活率D．大脑和感觉器官较发达，能应对多变的环境 二、非选择题：本题共5小题，除特殊标注，每空1分，共50分。 26．（9分）无脊椎动物占已知动物种类的95%以上，所有脊椎动物的祖先都来自早期的无脊椎动物。无脊椎动物中已出现的多种身体结构，为脊椎动物的复杂器官演化提供了基础。小明学完第二章动物的主要类群后，对无脊椎动物产生了浓厚兴趣，他通过阅读《国家地理·动物百科全书》，根据动物身体复杂程度设计了如图所示的变化轴（图一），并在烟台当地找到了下列无脊椎动物（图二）。请据图回答问题。 (1)以上动物类群与鱼类相比，具有的明显特征是_______，因此属于无脊椎动物。图一所示动物中_______动物的形态结构最为简单，其身体呈_______对称。 (2)按照生物身体结构的复杂程度，从③_______动物开始，出现了肛门，消化功能进一步完善。环节动物的身体由许多_______组成，使运动更加灵活。 (3)在以上动物类群中，节肢动物是最大的动物类群。图二中属于节肢动物的有_______。这类动物体表有_______，有效地防止体内水分蒸发。小明家里鱼缸中的小虾会定期出现蜕皮现象，原因是_____________________。 (4)大部分无脊椎动物可以为人类提供益处，但万事皆有两面，有些无脊椎动物会给人类造成困扰。如蝗虫啃食农作物，造成蝗灾。对于田间害虫治理，你有什么好的建议？____________________________。 27．（10分）2026年是农历马年，大自然中以“马”命名的生物很多，如图1的普氏野马、海马、马蹄莲、马尾松、马尾藻等，它们分属不同生物类群，形态结构与生活习性各具特点。图2是一个简单的生物分类检索表。请据所学知识回答下列问题： (1)马尾藻被誉为海底“绸缎”，几乎全身都可以从环境中吸收_____________，细胞内一般具有_____________，能进行_____________作用。 (2)与马尾藻相比，马尾松最主要的特征是利用_____________繁殖后代。马尾松与马蹄莲的主要区别是_________________________。 (3)图1中各种生物与侧柏亲缘关系最近的是_____________。 (4)海马在水中直立游泳，用_____________呼吸，生殖方式为_____________。 (5)普氏野马是地球上唯一现存的野生马种，拥有6000万年漫长进化史，被称为“荒漠活化石”，它属于图2中的[ B ]_____________，普氏野马牙齿为图3中_____________（填字母）。 28．【跨学科融合+科学探究】（10分）回答下列两个关于动物实验问题。 实验一 如图所示的国画名叫《他日相呼》，为我国著名的画家齐白石先生所画，画面与题字看似矛盾，明明是两只小鸡争夺一条蚯蚓，题字却是“他日相呼”，这是因为作者发现鸡在小的时候还自私地抢食物，而老鸡见到食物则呼唤同伴，所以说，美德不是天生具备的，而是通过后天培养、磨砺、升华所得。请根据所学回答下列问题： (1)我们在观察蚯蚓的实验中发现，蚯蚓的身体从前到后由许多形态相似的_____组成，靠_____配合肌肉来进行运动，其_____可以分泌黏液，利于呼吸。 (2)鸡羽虱是鸡身上的一种寄生虫，它的体表有坚硬的外骨骼，身体和附肢都分节，因此可以推测出鸡羽虱应属于_____动物。 实验二 我们大连地区，在夏季潮湿的环境下，保存不当的食品和衣物.表面很容易发霉，这是空气中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖导致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？实验小组对此进行了探究，其实验过程如下表，请分析回答问题： 组别 A组 B组 C组 方法 将50g烤干的橘子皮置于塑料袋中，扎紧袋口，在25℃的环境 里放置一周 将50g新鲜的橘子皮置于塑料袋中，扎紧袋 口，在25℃的环境里放置一周 将①橘子皮置于塑料 袋中，扎紧袋口，在低温（0℃以下）的环境里放置一周 结果 不发霉 发霉 不发霉 (3)实验中“扎紧袋口”的目的是_____。设置A与B这组对照试验，实验变量是_____，得出的结论应该是_____。 (4)C组中设置的探究条件分别为①_____和②低温（0℃以下），与_____组构成一组对照实验，则会得出_____的结论。 29．（10分）金鱼是大家熟悉的小动物。饲养时，控制水温很重要。某生物兴趣小组，通过观察不同温度下金鱼的呼吸频率来探究温度对金鱼生活的影响，由于被水浸渍，有些地方字迹已经看不清楚（题目中画横线处），并回答他所提出的问题。 (1)_________：水温会影响金鱼的呼吸频率吗？ (2)作出假设：____________________。 (3)实验步骤 ①准备材料用具：若干条金鱼、7个同样的鱼缸、温度计、秒表、不同温度的水等。 ②设计实验装置：在7个鱼缸中分别加入_______不同温度的水。 ③每个鱼缸中放数量相同、大小和形态相近的金鱼，这样设计是为了___________。每个鱼缸可以只放1条金鱼进行实验吗？________。为什么？_________。 ④观察与记录：10分钟后记录每条金鱼每分钟鳃盖张合的次数，连测3次，求平均值。取平均值目的是：_________。 实验结果如下： 水温（℃） 5 10 15 20 25 30 35 鳃盖张合次数（次/分） 10 40 60 110 150 180 200 (4)得出结论：水温对金鱼的呼吸频率________，且在一定温度范围内，随着水温的升高，金鱼每分钟的呼吸次数_______（填“增加”或“减少”）。 (5)请问：这个实验的变量是什么？_______。 30．（11分）阅读科普文章，回答问题。 壁虎是一类拥有多项神奇技能的爬行动物。 壁虎可以断尾求生。科学家发现壁虎的断尾位置并非在两节尾椎骨之间的连接处，而是在一节尾椎骨的中间位置，此处有一个未钙化的软骨环，软骨环周围的肌肉、皮肤、鳞片都比较薄。当壁虎遇到危险时，尾椎骨会发生断裂。断尾截面处保留着大量的干细胞，再经过一段时间，新的尾巴就再生了。 壁虎还能飞檐走壁，这项神技依赖它脚趾上的吸盘。用显微镜观察，发现吸盘由许多毫米级的褶皱组成。进一步放大来看，会发现这些褶皱由数百万被称为刚毛的细小毛发状结构组成，刚毛尖端又有许多更细小的纤毛状突起（如图甲）。当壁虎的吸盘吸附时，其脚趾的所有刚毛会紧密贴合在墙面；而当解除吸附时，这些刚毛则会一层一层地脱离墙壁表面，此时脚掌与墙壁的接触面积大幅度减小了。 (1)当外界气温低于13℃时，壁虎的体温也随之下降，并进入冬眠状态，以减少物质和能量的消耗。由此可以判断，壁虎是一种典型的_______动物。 (2)壁虎断尾是从图乙中尾椎骨的_______（填“①”或“②”）处断裂。断尾处保留的干细胞经过_______、_______，形成新的上皮组织、_______等组织（至少再答两种），进一步形成新的尾巴。 (3)壁虎飞檐走壁依赖其脚趾上的_______，该结构具有的褶皱、刚毛、纤毛状突起等都有利于增加_______，从而增大脚趾与墙面的吸附力。壁虎在解除吸附时刚毛一层一层地脱离墙壁表面，脚掌的状态是由图丙中的_______（填“a→b”或“b→a”）。 (4)与青蛙相比，壁虎有颈且比较明显，其意义是_______壁虎能真正适应陆地环境，除了用肺呼吸，与之相适应的特点还有_______（答出两点）。 (5)请你任选一种文中提到的壁虎神奇技能，模仿其结构与功能，提出一个研发相关仿生产品解决实际问题的思路：_______。 试题 第7页（共10页） 试题 第8页（共10页） 试题 第9页（共10页） 试题 第10页（共10页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $