第一单元综合检测卷 2026—2027学年统编版语文七年级上册

**基本信息** 统编版七年级语文上册第一单元综合检测卷，以“自然之美与人文情怀”为核心，融合时代热点（如AI绘画、幻想文学）与传统文化（《观沧海》《咏雪》），全面覆盖语言基础、阅读赏析及写作表达，适配新授课单元学情，凸显文化自信与思维能力培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|5题/17分|字音字形（酝酿、吝啬）、词语辨析（翩然而至）、《朝花夕拾》名著阅读|以秋景语段为语境，设题层次分明，兼顾基础与思维拓展| |古诗文阅读|2题/17分|《观沧海》与《南园》对比、《咏雪》与《江行道中》文言对比|跨文本比较阅读，考查审美鉴赏与文化理解| |现代文阅读|3题/36分|AI与想象力非连文本、《北国的雪》写景散文、《外婆家的枣树》叙事散文|融合科技热点与人文情感，设题注重信息整合与审美创造| |写作|1题/50分|命题（那件事，触动了我）与话题（季节）二选一|贴近生活体验，鼓励个性表达，培养语言运用与审美创造能力|

2026-2027学年统编版七年级语文上册第一单元综合检测卷 满分:120分 时间:150分钟 一、积累与运用(17分) 阅读下面语段,完成1~3题。(6分) ①当草叶上凝起的露珠泫然欲滴,当沁人的凉风拂过脸颊,天空愈发明净深远,秋意日渐厚重,一个充满诗意的季节——秋, 。 ②秋,是一个充满 的季节。白天,酝酿了一夏的红枫,铺就了火红的舞台,为南去的大雁送上热烈的祝福;晚上,萤火虫点起了一盏盏小灯,照亮了 的原野。高大的柳杉伸展腰肢,毫不客s 地成为黑鹿们最完美的 所。即便是咄咄逼人的猎鹰,也停止了巡猎,专注地停在树梢驻足倾听。 1.给加点字注音,根据拼音写汉字。(2分) (1)酝酿( ) (2)吝 s ( ) 2.依次填入文中横线处的词语最恰当的一项是( )。(2分) A.翩然而至 遐思 静谧 庇护 B.款款而来 遥想 静默 保护 C.翩然而至 遥想 静谧 保护 D.款款而来 遐思 静默 庇护 3.下列各项分析正确的一项是( )。(2分) A.画横线的句子运用了拟人的修辞手法,赋予红枫以人的动作情态 B.加点的“草叶”“脸颊”“照亮”“柳杉”都是名词 C.第②段中的标点符号使用有误,应将分号改成句号 D.最后一句话中的加点词语使用有误,应将“咄咄逼人”换成“盛气凌人” 4.文学、文化常识与名著阅读。(5分) (1)下列各项表述不正确的一项是( )。(2分) A.马致远,号东篱,元代戏曲作家、散曲家 B.《天净沙 秋思》选自《全元散曲》。“天净沙”是曲牌名,其中“秋思”的“思”指思念、想念 C.鲁迅在《朝花夕拾》中提到了三本在他人生中留下深刻印记的书:一本是长妈妈为他买来的《山海经》,一本是父亲要求他背诵的《鉴略》,还有一本是他在矿路学堂中阅读的《天演论》 D.心怀救国救民理想的青年鲁迅,曾远赴异地,转换职业方向。这启示我们:“韧”的精神,是坚守理想与灵活变通的统一 (2) 小语在阅读《朝花夕拾》时,发现可以通过鲁迅先生的“求学之路”探索 他的心路历程,于是绘制了下面的思维导图,请你补全并完成相关任务。(3分) ①从“选择”的角度将 A 处补充完整。(1分) ②阅读思维导图,从“成长与变化”的角度,阐释你对鲁迅“选择”的理解。(2分) 5.古诗文默写。(6分) 诗文中,描绘着多姿多彩的风景,也承载着由此而生的万千心绪。这里有像牛毛,像花针, , 的雨;在这里,我们能感受到秋天 , 的苍凉雄浑(曹操《观沧海》);在这里,我们能感受到 , 的更替与节序流转,字里行间尽是时光匆匆流逝的感慨(王湾《次北固山下》)。 二、古诗文阅读(17分) (一)阅读下面两首诗,完成6题。(3分) 【甲】观沧海 曹 操 东临碣石,以观沧海。 水何澹澹,山岛竦峙。 树木丛生