第8课《<世说新语>二则》练习题 2026—2027学年统编版语文七年级上册

**基本信息** 以基础巩固为根基、能力进阶为脉络，通过"字词句积累-课内文本分析-比较阅读拓展"三层设计，实现从语言运用到文化自信的素养培育，适配新授课分层教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|注音、词语解释、通假字、词类活用等字词句基础|以客观题为主，如第1-6题夯实文言基础，第7题翻译题强化语言运用| |提升层|课内文本情感分析、观点评价|结合《咏雪》"人乐情暖"分析（第11题）、元方是否失礼讨论（第12题），培养逻辑思维与辩证思维| |拓展层|比较阅读与文化理解|通过[甲][乙]文对比（第14-17题），分析谢安形象及魏晋文化，渗透文化自信与审美创造|

统编版语文七年级上册第8课《世说新语》二则练习题（含答案） 一、积累与运用 1.给下面加点的字注音。 柳絮（   ）  差可拟（   ） 尊君在不（     ）雪骤（  ） 2.解释下列加点的词。 (1)谢太傅寒雪日内集: (2)白雪纷纷何所似: (3)撒盐空中差可拟: (4)未若柳絮因风起: (5)太丘舍去: (6)下车引之: 3.找出下列句子中的通假字并解释。 尊君在不: 4.写出下列加点词的词类活用情况。 (1)陈太丘与友期行: (2)门外戏: (3)友人惭: 5.下列选项中加点字的意思都相同的一项是(　　) A .过中不至　粗中有细　百发百中 B .与人期行　不期而遇　后会有期 C .相委而去 去留两便　扬长而去 D .入门不顾　奋不顾身 顾虑重重 6.下列关于《陈太丘与友期行》的说法，不正确的一项是( ) A .本文在写法上直叙其事，未做任何夸饰。 B .“太丘舍去。”两人约定同行，陈太丘失信，所以友人“怒”。 C .“待君久不至，已去”表现出元方的彬彬有礼、落落大方。 D .“惭”“下”“引”三个动词，把友人知错就改的心态及行为刻画得入木三分。 7.翻译句子 （1）．待君久不至，已去。                         （2）．撒盐空中差可拟。                          （3）．未若柳絮因风起。   8.请你读下面表格中列出的几种交际情景中常用的礼仪用语,完成后面的题目。 交际情景 初次见面 好久不见 宾客来到 请人别送 请人原谅 请人帮忙 麻烦别人 礼仪用语      久仰     久违       光临       留步     包涵     劳驾      打扰 小宇和小浩约好上午八点钟在小浩家会合,一起去打羽毛球。小浩因临时有急事外出,来不及通知小宇,他请爸爸在家等小宇并向小宇解释。小宇准时赶到小浩家,见到了小浩爸爸。请你发挥想象,把二人见面的情景以人物对话的方式展现出来,并运用上面表格中相应的礼仪用语(至少两个)。 二、阅读理解 （一）阅读课文，回答问题。 咏雪 　　谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 陈太丘与友期 　　陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。 　　元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 　　友人惭，下车引之。元方入门，不顾。 9、解释下列加点字的意思 A、 未如柳絮因风起     B、 尊君在不 C、陈太丘与友期行      D、 元方入门不顾      10、下列句中加点词的意义不相同的一组（     ） A 、太丘舍去      待君久不至，已去         B 、下车引之      左将军王凝之妻也 C 、日中不至，则是无信 对子骂父，则是无礼 D 、君与家君期日中   与儿女讲论文义 11.有人评价《咏雪》一“室外雪骤天寒,室内却人乐情暖”,请简要分析“人乐情暖”的具体表现。 12.《陈太丘与友期行》中,“友人惭,下车引之。元方入门不顾”,你认为元这样做是否失礼?为什么?   13.谢朗和谢道韫把大雪纷飞的情景分别比作“撒盐空中”和“柳絮因风起”,你认为哪个比喻更好?说说你的看法。 （二）阅读下文，完成后面的题目。 【甲】 谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。 (选自《世说新语·言语》) 【乙】 卢志于众坐问陆士衡:“陆逊、陆抗①是君何物②?”答曰:“如卿于卢毓、卢珽。”士龙失色。既出户，谓兄曰:“何至如此！彼容不相知也。”士衡正色曰:“我父、祖名播海内,宁有不知?鬼子敢尔!”议者疑二陆优劣,谢公以此定之。 (选自《世说新语·方正》) 【注】①陆逊、陆抗:陆士衡的祖父、父亲。②何物:什么人。魏晋人重视避讳,当面叫对祖父、父亲的名字,最为无礼。 14.解释下列加点的词。 (1)俄而雪骤: (2)未若柳絮因风起: (3)既出户: 15.根据上下,推测句意,揣摩语气。 句子 译 语气 何至如此!彼容不相知也。 何必要这样呢!他或许真的不知道呢。 小心翼翼,带指责。 宁有不知?鬼子敢尔!　 (1) (2) 16.【甲】结尾一句和咏雪的故事本身并无多大关系,能否删去?为什么? 17.请分别说说你对【甲】和【乙】中的谢安有怎样的认识。 （三）阅读下面的文言文，完成下面小题。 宋文帝元嘉二十六年，帝欲经略中原，群臣争献策以迎合取宠。彭城太守王玄谟尤好进言，帝谓侍臣曰：“观玄谟所陈，令人有封狼居胥意。”左军将军刘康祖以为：“岁月已晚，请待明年。”上曰：“北方苦虏虐政，义徒并起。顿兵①一周，阻向义之心，不可。”王玄谟士众甚盛，器械精严；而玄谟贪愎好杀。初围滑台，城中多茅屋，众请以火箭烧之。玄谟曰：“彼吾财也，何遽烧之！”城中即撤屋穴处。时河、洛之民竞出租谷，操兵来赴者日以千数，玄谟不即其长帅而以配私昵②；家付匹布，责大梨八百；由是众心失望。攻城数月不下闻魏救将至众请发车为营玄谟不从。冬，十月，乙丑，魏主渡河，众号百万，鞞鼓之声，震动天地；玄谟惧，退走。魏人追击之，死者万馀人，麾下散亡略尽，委弃军资器械山积。庚午，魏主至瓜步，坏民庐舍。及伐苇为筏，声言欲渡江，建康震惧，民皆荷担而立。壬午，建康内外戒严，丹阳统内尽户发丁，王公以下子弟皆从役。命领军将军刘遵考等将兵分守津要，陈舰列营，周亘江滨。自采石至于暨阳，六七百里。太子劭出镇石头，总统水军，丹杨尹徐湛之守石头仓城，吏部尚书江湛兼领军，军事处置悉以委焉。上登石头城，有忧色，谓江湛曰：“北伐之计，同议者少。今日士民劳怒，不得无惭，贻大夫之忧，予之过也。”又曰：“檀道济若在，岂使胡马至此？”上又登莫府山，观望形势，购魏主及王公首，许以封爵、金帛。又募人赍野葛酒置空村中，欲以毒魏人，竟不能伤。春，正月，丙戌朔，魏主大会群臣于瓜步山上，班爵行赏有差。魏人缘江举火；太子右卫率尹弘言于上曰：“六夷如此，必走。”丁亥，魏掠居民、 焚庐舍而去。 （节选自《通鉴纪事本末·宋文图恢复》） [注释] ①顿兵：停兵；②私昵：亲近、宠爱的人。 18．材料中画波浪线部分有三处需要断句，请将正确答案填在括号内。（ ） 攻城A数月B不下C闻魏救D将至E众请发车F为营G玄谟不从 19．下列对材料加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（   ） A．元嘉，指宋文帝的年号。文中“元嘉二十六年”是年号纪年法，与“庆历四年春”的纪年方法不同。 B．处置，有“安排、处理”和“处罚、惩治”之意，文中意是前者，指江湛一人全权安排处理军事要务。 C．“魏人缘江举火”的“缘”是“沿着”的意思，与“缘溪行，忘路之远近”的“缘”意思相同。 D．六夷，古指东夷、西南夷、西羌、西域、南匈奴、乌桓鲜卑等各族，后泛指外族。 20．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（   ） A．宋文帝想要北伐，群臣争相逢迎讨好，左军将军刘康祖建议来年再筹划，但宋文帝没有同意，积极主张北伐。 B．河、洛一带的百姓竞相来投军的每天有上千人，王玄谟不但不任用他们的首领，反而向百姓索要物资，众人内心失望。 C．魏主拓跋焘渡过黄河后，王玄谟退兵逃走，伤亡惨重。魏主到达瓜步后，掠夺当地居民，焚烧房屋，渡过长江后，建康城内震惊恐惧。 D．宋文帝答应用封爵、金帛之赏悬赏魏主和王公首级，又计划用毒酒毒死魏国人，但没有成功。 21．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）魏人追击之，死者万馀人，麾下散亡略尽，委弃军资器械山积。 （2）今日士民劳怒，不得无惭，贻大夫之忧，予之过也。 22．宋文帝为何急欲北伐？请简要概括。 答案 1.xù nǐ  fǒu  zhóu 2.（1）把家里人聚集在一起 （2）像什么 （3）相比。（4）不如,不及。 （5）离开 （6）拉 3.不,同“否”。4.（1）名词用作动词,约定。（2）名词用作状语,在门外。（3）形容词的意动用法,感到惭愧。5.C 6.B 7.（1）等待您好久了，您不到，（父亲）就已走了。（2）在空中撒盐大约可以比拟吧！（3）不如用柳絮随风飘起来比拟。 8.小宇:叔叔好!请问这是小浩家吗?　 小浩爸爸:你好!这是小浩家,我是他爸爸。你是小宇吧?欢迎光临!　 小宇:是的。叔叔,小浩呢?我们约好一起去打羽毛球的。　 小浩爸爸:小浩临时有急事出去了,来不及通知你,请多包涵。　 小宇:没关系。我和小浩下次再约。　 小浩爸爸:好的。我送你到楼下吧。　 小宇:请您留步。再见!　 小浩爸爸:再见! 9.A趁，乘 B不 通“否”没有 C约定 D回头看 10.B 11.①从“寒雪日内集,与儿女讲论义”可看出谢安一家其乐融融的生活情景;②从“公欣然”和“大笑乐”,可看出谢安与子侄辈们亲密无间的感情和讨论章义理的雅兴,可谓“人乐情暖”。 12.示例一:失礼。元批评“友人”无礼,自己更应做到有礼——“友人”已经认错,又是父亲的朋友,是长辈,即使有错,也应以礼相待。　示例二:不失礼。“友人”失信又失礼,行事不端,态度恶劣;元用这种式维护自己和父亲的尊严,这是坚持原则的一种体现,同时也是给“友人”一个教训。 13.示例一:“撒盐空中”更好。因为雪落的姿态与盐撒到空中而后落下的样子很接近,而柳絮在风中是往上飞扬的,甚至飞得很高很远,跟雪的下落式不同。比喻必须先求得形似,然后达于神似,形似是基础。 示例二:“柳絮因风起”更好。因为柳絮是轻盈的,这个比喻写出了雪花飘舞的轻盈姿态,更营造出一种意境美。谢朗把白雪飘飞比喻成“撒盐空中”,虽然形似,但“盐”有沉重的颗粒感,无轻盈之姿,缺少了意境美和含蓄美。 14.（1）不久,一会儿。 （2）趁、乘 （3）已经。 15.（1）难道有不知道的?这个人胆敢这样无礼! （2）愤怒,指责。 16.不能。这一句话补充交代了谢道韫的身份,暗示了作者对谢道韫才华的赞赏。 17.【甲】中谢安是一个儒雅、温和、关注晚辈成长的长辈。【乙】中谢安能够从人言行上判断其优劣,说明他是一个重礼、聪慧、果断的人。 18．CEG 19．A 20．C 21．（1）魏军追击，王玄谟军被杀死一万多人，部下几乎全部溃散逃亡，丢弃的军用物资、器械堆积如山。 （2）现在军民劳苦怨恨，我不能不惭愧，留给大家忧患，这是我的过错。 22．①渴望建立封狼居胥的功绩；②担心北方已经苦于暴虐太久了，再按兵不动，会阻碍百姓归附正义之心。                   学科网（北京）股份有限公司 $