10.2《用好法律 维护权利——维权有途径》（课件）-2026-2027学年统编版道德与法治六年级上册

该小学道德与法治课件聚焦“用好法律维护权利”，核心知识点包括维权途径、证据重要性及智勇应对侵害。通过“买东西被骗是否自认倒霉”的情境提问导入，以小方虚假广告案例、小勇望远镜等情境分析为学习支架，引导学生理解法律维权的脉络。 其亮点在于融合法治观念与健全人格培养，通过小方案例分组讨论、小梁侵害观点辩论等互动设计，让学生掌握维权途径和证据作用，学会冷静应对侵害。采用案例教学与视频观看结合的方法，既提升学生法治意识和自我保护能力，也为教师提供丰富教学素材和活动设计参考。

统编版2026新教材道德与法治五年级上册 10.1《用好法律 维护权利》 ——维权有途径 第四单元 知法守法 依法维权 1.政治认同：感受我国法律保护公民合法权利，认同法律是维护权益的有力武器，相信法律、依靠法律。 2.道德素养：懂得尊重自身与他人权利，遇到侵害不冲动，学会冷静处事，树立遇事寻求帮助的道德意识。 3.法治观念：了解多种维权途径，知道证据在维权中的作用；明白遇到侵害要依法维权，掌握智慧应对侵害的方法。 4.健全人格：面对侵害能够调控自身情绪，既不鲁莽蛮干，也不怯懦逃避，提升危机下自我保护的心理素质。 5.责任意识：树立自我保护责任，懂得未成年人遭受伤害要主动向家人、老师求助，学会对自己人身安全负责。 素养目标 新知导入 同学们，假如我们买东西被骗，或者自身受到伤害，我们就只能自认倒霉吗？当我们的权利受到侵害，我们可以用好法律，维护自己的合法权利。 讲授新课 当权利受到侵害，我们有很多维权渠道。可以找居委会村委会反映；向政府主管部门申诉；向行业协会投诉；向公安机关报案；也可以向人民法院起诉。 环节一：维权有途径 作为未成年人，当权利受到侵害时，我们要及时将情况告诉家人和老师，或向妇女儿童保护组织求助。 未成年人维权小提示：未成年人遇到侵害，要及时告诉家人、老师，向妇女儿童保护组织求助。 小方患有近视，他的妈妈看到某公司的广告，称可通过佩戴该公司生产的眼镜矫正近视，于是花费几千元购买了一副眼镜。小方佩戴一段时间后，近视度数不降反增。之后，小方的家人了解到该广告系虚假宣传。请你帮助他们想一想，应该采取什么方式维权。 小方的案例：小方妈妈被虚假广告误导，高价购买矫正眼镜，近视度数反而加重，请同学们分组讨论，小方一家可以采取哪些方式维权。 可行的维权方式：可以向行业协会投诉，向政府主管部门申诉，必要时向人民法院起诉。 教师小结 我们去维权，光讲道理还不够，维权靠什么？ 环节二：依法维权要靠证据 买望远镜证据：商家开具的发票；家中失窃证据：门锁被撬痕迹、地上鞋印、拍摄的照片；车祸逃逸证据：路口监控录像、路过行人的证人证言。 小勇的爸爸去商店给他买了一架望远镜。回家后，他发现望远镜有裂纹，于是拿着商家开具的发票去退换。 情境中的证据有 发票 小丽家失窃了。小丽发现门锁被撬开，家里一片凌乱，地上留下了鞋印。她马上在门外打电话报案，并拍 了一张照片。 情境中的证据有 照片 小倩被汽车撞倒，司机驾车逃逸。路口的监控摄像头拍下了车祸经过，路过的行人也看到了这一幕。 情境中的证据有 视频 依法维权要靠证据。讲解什么是证据：一切依法取得，能证明案件事实的材料都是证据，发票、照片、监控录像、证人证言都属于证据。 教师小结 两个同学不同观点：一方认为小梁沉着机智，保全自己值得学习；另一方认为小梁胆子太小，一开始就要和歹徒搏斗。辩论思考，你认同哪一种说法？为什么？ 环节三：遇到侵害要智勇兼备 小梁沉着机智， 巧妙周旋，保全自己，值得学习。 小梁胆子太小 了，她一开始就应该与歹徒作斗争! 当我们遇到类 似的情况时，应该如何应对？ 面对不法侵害，生命安全第一位。不能一味硬拼蛮干，要冷静应对，先保证自身安全，巧妙周旋，寻找机会逃跑、求救，之后报警求助，做到既要有勇气，更要有智慧。 教师小结 观看安全教育视频，思考辨析两种不同观点，发表自己看法，理解“智”优先于鲁莽的“勇”。 一起回顾本节课，我们学习了维权的多种途径，知道维权需要证据，遭遇伤害，生命安全最重要，要学会智慧保护自己。 教师小结 同学们，法律是保护我们的有力武器。当我们权利遭受侵害，不要忍气吞声，要学会通过合法途径维权，记得保存好证据。面对危险，切记生命第一，不鲁莽对抗，冷静周旋，主动向老师、家长、警察求助，用好法律守护我们自己。 课堂总结 课堂练习 1.当我们购买商品遭遇虚假广告欺骗，下面哪一个不属于维权途径（ ） A.向行业协会投诉 B.自认倒霉，不处理 C.向人民法院起诉 2.下面材料不能作为维权证据的是（ ） A.购物发票 B.凭空猜想的话语 C.现场拍摄的照片 3.未成年人遭遇坏人挟持，正确的做法是（ ） A.不顾一切和歹徒搏斗B.冷静周旋，寻找机会逃跑求救C.大声辱骂激怒歹徒 一、选择题 B B B 1.权利受到侵害，我们可以向居委会或者村委会反映情况。（ ） 2.遇到不法侵害，我们一定要冲上去和坏人硬拼，才是勇敢。（ ） 3.未成年人受到伤害，可以告诉老师、家长寻求帮助。（ ） 二、判断题 × √ √ 1.小明在商店买的玩具，回家发现存在质量损坏，商家不肯退换，请你说一说小明可以用哪些途径维护自己的权利？ 三、情境题 答：可以向居委会反映；向政府主管部门申诉；向行业协会投诉；必要时向人民法院起诉，同时保存好购物发票作为证据。 2.放学路上，你遇到陌生人强行拉扯想要把你带走，说一说你会怎么做？ 三、情境题 答：保持冷静，不要激烈反抗激怒对方；大声呼救，引起路人注意；寻找机会向人多地方逃跑；事后告诉家长老师，及时报警。 用好法律维护权利 1.维权有途径 居委会、政府部门、行业协会、公安、法院 未成年人：找家人、老师求助 2.维权靠证据：发票、照片、监控、证言 3.面对侵害：生命至上，智勇双全，不蛮干 板书设计 Lavf59.27.100 Lavf59.27.100 $