11.2《做守法公民——不违法犯罪》（课件）-2026-2027学年统编版道德与法治六年级上册

该小学道德与法治课件聚焦“做守法公民”核心内容，围绕法律是行为底线，区分民事、行政、刑事违法行为，通过校园打闹、网络转发、高空抛物等生活问题导入，搭建生活现象到法律知识的学习支架，帮助学生建立违法与生活的关联。 其亮点在于融合法治观念与责任意识，通过情景模拟（体育场投掷杂物）、案例分析（小杜不良行为演变）等教学方法，引导学生辨别违法行为类型及后果，强化自觉守法与对行为负责的意识。学生能提升辨别是非和自我保护能力，教师可借助清晰活动设计高效开展教学。

统编版2026新教材道德与法治五年级上册 11.2《做守法公民》 ——不违法犯罪 第四单元 知法守法 依法维权 1.政治认同：认同我国法律制度，懂得法律维护社会秩序，理解法律对未成年人的保护与约束作用。 2.道德素养：树立道德底线，自觉抵制欺凌、造谣等不道德行为，做到友善待人。 3.法治观念：知道法律是行为底线，区分民事、行政、刑事违法行为；懂得不良行为会演变为违法犯罪，明白违法就要承担法律责任。 4.健全人格：学会辨别生活中的是非，遇事懂得克制冲动，提升自我保护能力，学会自省自律。 5.责任意识：对自己行为负责，在校园和生活中自觉守法，主动远离违法犯罪。 素养目标 新知导入 同学们，大家觉得什么叫违法？校园里同学之间打闹，网络转发消息，这些事情会不会和违法有关系？扔东西从楼上掉下来，仅仅是不文明吗？它是不是违法行为？ 讲授新课 法律是评价行为是否合法的准绳，是我们行为的底线。违法行为分为民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为，只要违法，就要承担对应的法律责任。 环节一：法律是行为的底线，分清违法行为类别 民事违法行为侵犯他人民事权利，比如著作权；行政违法行为扰乱公共秩序，会受到行政处罚；刑事违法行为就是犯罪，严重危害社会，要接受刑罚处罚。 这些行为是小事吗?会造成怎样的后果?请查找 相关的法律，和同学交流。 小组讨论：每一幅图中的行为，分别属于哪一类违法行为？这些行为是不是小事，会带来哪些后果？ 未经作者同意，网站转载了其小说，还获得了经济收益。 不听劝阻向体育场内投掷杂物，扰乱体育比赛秩序。 未经作者同意，网站转载了其小说，还获得了经济收益。 小组合作研讨案例，分辨违法行为类型，交流行为带来的危害，小组代表发言。 小杜从小被溺爱，慢慢打架骂人，之后拦截殴打同学索要财物，最后多次盗窃，接受专门矫治教育的全过程。 环节二：警惕不良行为，远离违法犯罪 小杜是怎样一步步走上违法道路？他悔恨的泪水带给我们什么警示？ 很多违法，都是从不起眼的坏习惯、不良行为开始。如果不及时改正，就会一步步滑向违法犯罪。 法律针对未成年人不良行为的处置措施：父母学校管教、治安管理处罚、专门矫治教育。 梳理小杜行为从轻到重：打架骂人欺负同学→拦截殴打索要财物→多次盗窃，对应不同处理措施。 明白了违法的危害，那我们小学生在生活中，怎样才能做一名守法公民？ 环节三：践行要求，争做守法公民 要杜绝不良行为，远离违法 犯罪。 要让同学们 知道，不仅要遵 守法律，还要弘 扬诚信、友善等 价值观。 要给同学们列举一些生活中常见 的法律规范，让更多的人了解。 做守法公民，要杜绝不良行为，学习生活中的法律规范，不仅自己守法，也要倡导友善诚信；树立自尊、自律、自强，明辨是非，学会自我保护。 同学们，法律是我们每个人行为的底线。很多违法往往从不起眼的小事开始。我们要分清什么是违法行为，自觉抵制欺凌、造谣等不良行为。时刻做到自尊自律，明辨是非，守住行为底线。既要学会用法律保护自己，也要约束自身言行，在生活中争做一名懂法、守法的小公民。 课堂总结 课堂练习 1.网站未经作者同意转载小说，还赚取收益，这属于（ ） A.刑事违法行为 B.民事违法行为 C.犯罪行为 2.在体育场不听劝阻投掷杂物，扰乱比赛秩序，属于（ ） A.行政违法行为 B.刑事违法行为 C.犯罪 3.恐吓威胁抢劫他人财物，属于严重的（ ） A.民事违法行为 B.行政违法行为 C.刑事违法行为 一、选择题 A B C 1.只是转发不实地震消息，不会违法。（ ） 2.不良行为如果不及时改正，有可能发展成为违法犯罪。（ ） 3.只要不犯罪，做点违法小事没关系。（ ） 二、判断题 × √ × 1.情境：有的同学觉得校园里欺凌同学只是同学打闹，算不上违法。请说一说你的看法。 三、情境题 答：这种想法错误。欺凌同学不是简单打闹，属于违法行为。欺凌会伤害他人身心，严重要承担法律责任，我们要坚决抵制校园欺凌。 2.情境：小明看到网上消息说本地马上有大地震，马上转发到班级群，请你评价小明的行为。 三、情境题 答：小明做法不对。随意转发不实信息属于违法行为。我们不能随意转发没有证实的消息，做到不信谣，不传谣。 做守法公民 1.法律：行为的底线 违法行为：民事、行政、刑事 2.警惕不良行为 坏习惯不改正→走向违法犯罪 3.践行：自尊、自律、自强 做守法小公民 板书设计 Lavf59.27.100 Lavf59.27.100 $