11.1《做守法公民——要知法守法》（课件）-2026-2027学年统编版道德与法治六年级上册

该小学道德与法治课件围绕“做守法公民”核心，通过视频导入游客长城刻字案例引发思考，结合小杨制止弟弟刻字的情境及《文物保护法》条文，讲解知法懂法是守法前提，再以食用野生动物、再次醉驾等案例，引导学生理解尊法敬法的重要性，构建知识脉络。 其亮点在于以生活化案例（如长城刻字、野生动物保护）和互动活动（活动园、小任务），培养学生法治观念（区分知法违法与知法犯法）、责任意识（公民守法义务），帮助学生将法律内化为行为准则，教师可借助丰富案例与练习提升教学实效。

统编版2026新教材道德与法治五年级上册 11.1《做守法公民》 ——要知法守法 第四单元 知法守法 依法维权 1.政治认同：感受法治社会的意义，认同法律是全体公民的行为准则，理解建设法治国家需要每一位公民守法。 2.道德素养：懂得爱护公共文物、尊重规则，把守法作为自身道德行为要求，做到言行文明。 3.法治观念：懂得知法、懂法是守法的前提，区分不知法违法和知法犯法，树立尊法敬法的意识，明白心存侥幸会触犯法律。 4.健全人格：学会自我约束，摒弃侥幸心理，遇事懂得用法律标尺衡量自身行为，养成理性审慎的处事习惯。 5.责任意识：明白遵守法律是每个公民的法定义务，在生活中不仅自己守法，还可以劝阻身边的违法行为，承担公民责任。 素养目标 新知导入 同学们，视频里游客在长城砖上刻字留念，很多人觉得只是随手留念，这件事仅仅是不文明吗？它有没有触碰法律？ 讲授新课 弟弟想在城砖刻字留念，为什么小杨要制止？刻字会带来什么法律后果？什么是知法守法？ 环节一：知法懂法，守法的前提 结合下面的案例，说说你是怎么理解“知法守法”的。 暑假，小杨一家人去爬长城。中途休息时，弟弟兴奋地找爸爸要钥匙，说要在城砖 上刻字留念。小杨赶紧上前制止，并告诉弟弟：这种行为不仅不文明，而且违法，我们要共同保护珍贵的文化遗产。 《中华人民共和国文物保护法》规定，一切机关、组织和个人都有依法保护 文物的义务。法律还规定，对刻划、涂污或者以其他方式故意损坏国家保护的文 物、名胜古迹的行为，根据情节轻重，依法处以警告、罚款、拘留等处罚；构成 犯罪的，依法追究刑事责任，并应依法承担民事责任。 法治社会是构筑法治国家的基础，遵守法律是每一个公民的义务，尊法守法的前提就是知法、懂法，如果不懂法律，无意中就会做出违法行为。 想一想生活里还有哪些因为不知法、不懂法而违法的事例。 是不是知道法律，就一定不会违法？活动园两个案例：明知保护野生动物却私自食用、醉驾受罚之后心存侥幸再次醉驾。研读案例，思考：这些人明明知道法律规定，为什么还会违法？什么是知法不敬法、知法犯法？ 环节二：尊法敬法，拒绝知法犯法 我从新闻中了解到，有些人视法律为儿戏。比如，明知道不 能捕捉野生保护动物，但有的人却认为如果不捉来卖，只是自己吃就没关系，结果违法被处罚了。 我查资料时发现，有些人醉酒驾车被依法处罚后，却不吸取教训，抱着侥幸心理，再次触碰醉驾“高压线”,这就是知法不敬法，知法犯法。 查一查，生活中还有哪些因为不尊法、不敬法而违法的事例，和同学交流讨论。 尊法、敬法可以让我们…… 很多人清楚法律条文，但是内心没有敬畏法律，抱有侥幸心理，觉得不会被发现，于是触碰法律红线。要做到守法用法，不仅要知法懂法，更要尊法、敬法，内心敬畏法律，守法才会成为自觉行动。 小任务，请学生说一说生活中还有哪些心存侥幸、不尊法敬法而违法的事例。 同学们，做守法公民，既要学习法律做到知法懂法，更要心怀敬畏做到尊法敬法。不要抱有侥幸心理，不要认为小过错无关紧要。法律约束我们每一个人，希望大家把法律记在心里，规范自己一言一行，做知法、守法的新时代小公民。 课堂总结 课堂练习 1.尊法、守法的前提是（ ） A.只遵守道德 B.知法、懂法 C.只靠别人监督 D.犯了错再学习法律 2.有的人明明知道法律规定，却心存侥幸违法，这属于（ ） A.不知法违法 B.知法不敬法，知法犯法 C.完全没有过错 D.只是不道德，不违法 3.在长城城砖上面刻字留念的行为（ ） A.只是个人留念，不违法B.仅仅不文明，不会被处罚 C.违反文物保护法，会受到法律处罚 D.属于正常游玩行为 一、选择题 B B C 1.只要心里知道法律，就一定不会做出违法的事情。（ ） 2.遵守法律，是每一个公民应尽的义务。（ ） 3.心存侥幸，觉得自己不会被抓到，就可以轻微违反法律。（ ） 二、判断题 × √ × 1.情境：小明听别人说，山林里的野味味道很好，他知道野生动物受法律保护，但心里想着：我只是自己吃，不去售卖，应该不会被发现。 请你说一说小明想法错在哪里？ 三、情境题 答：小明明知法律保护野生动物，却抱有侥幸心理。知法更要敬法，即使不售卖，私自猎捕食用保护动物也是违法行为，心存侥幸依然会触犯法律，会受到法律的惩处。 2.情境：小红和家人外出旅游，看到古迹墙壁，有的游客随手涂鸦。小红的弟弟也想画几笔做纪念。 如果你是小红，你会怎么做？为什么？ 三、情境题 答：我会及时制止弟弟。在古迹上涂鸦刻划，不仅仅是不文明行为，还违反文物保护相关法律，会受到法律处罚。我们要知法守法，自觉保护文物古迹。 做守法公民 1.知法守法 义务：每个公民要守法 前提：知法、懂法 2.尊法敬法 拒绝侥幸心理 知法≠守法 知法不敬法→知法犯法 内心敬畏法律→自觉守法 板书设计 Lavf59.27.100 Lavf59.27.100 Lavf59.27.100 $