广东省佛山市南海区里水镇2025-2026年统编版三年级下学期期末绿色测评语文

2025～2026学年第二学期期末绿色测评 三年级语文 第一部分：基础与运用 1. 我会拼，还会写。 2. 我会辨一辨，再组词。 拔（ ） 蓬（ ） 减（ ） 劲（ ） 闷mèn（ ） 拨（ ） 逢（ ） 喊（ ） 颈（ ） mēn（ ） 3. 我会把词语补充完整，并会选词填空。 （ ）（ ）私语 （ ）人（ ）天 （ ）弓（ ）影 奇（ ）怪（ ） （ ）心（ ）气 没（ ）打（ ） （1）草丛里的蟋蟀们___________________，好像在讨论着什么有趣的事儿。 （2）经历过那次意外后，他变得___________________，一点动静都能让他惊慌不已。 我会按要求完成句子练习。 4. 这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。（改为反问句） ___________________________________________________________________________________________ 5. 枣核说：“大家都不用愁，我有办法。”（直述句改成转述句） ___________________________________________________________________________________________ 6. 同学们认真地听老师讲课和笔记。（用修改符号修改病句） 7. 我会按课文内容填空。 （1）诗中景色，韵味各异。春有“_______________，沙暖睡鸳鸯”的生机；夏有“_______________，小溪泛尽却山行”的惬意。 （2）“_______________，_______________。”告诉了我们见了好的品行要学习，犯了错误要改正。 （3）我们中国传统文化还博大精深，我知道文房四宝：_______________；雅人四好：_____________。 （4）中华民族的传统节日令人难忘，诗人们常常歌颂节日。春节来临，王安石《元日》中的“___________________，__________________”写了燃放爆竹迎接春节的习俗。 （5）农历四月里，百花已经凋零，高山古寺中的桃花才刚刚开放。难怪白居易写下诗句“_______________，_______________。” 第二部分：阅读 文段阅读一 美丽的西湖 ①杭州西湖是闻名中外的风景名胜，一年四季风景如画，吸引着无数游客前来观赏。 ②春天的西湖生机勃勃。湖边的柳树抽出嫩绿的枝条，长长的柳条垂在水面上，好像在轻轻抚摸湖水。桃花绽开粉红的笑脸，一簇簇、一团团，点缀在绿意之间。 ③夏天的西湖清凉雅致。满池的荷花是夏日西湖最美的主角，碧绿的荷叶挨挨挤挤的，像一把把撑开的绿伞。粉嫩的荷花亭亭玉立，有的完全盛开，露出嫩黄的花蕊，有的还是圆圆的花苞，鼓鼓的，十分可爱。 ④秋天的西湖静谧温柔。湖边的梧桐树渐渐换上金黄的外衣，秋风一吹，落叶在空中翩翩起舞，轻轻落在湖面和小径上。湖水变得格外平静，像一面巨大的银镜，倒映着蓝天白云。 ⑤冬天的西湖素雅宁静。若是遇上小雪，断桥便披上了薄薄的银装，远远望去，桥身若隐若现，这就是著名的“断桥残雪”。冬日的西湖没有喧闹，安静又温柔，别有一番风味。 8. 读完全文，我知道这篇短文是________结构，按________顺序描写西湖的。 9. 读了全文，我知道了西湖四季的特点按顺序依次是：________、________、________、________。 10. 文中画线的句子，用了________的修辞手法，把________比作________，写出了________的特点。 11. 你的家乡一定也有美丽的风景，请你仿照第②段的写法，用两三句话描写家乡一处美景。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 文段阅读。 ①上小学时，我喜欢《格林童话》到了痴迷的地步。那时，父母工资微薄，除了维持生活以外，根本没有剩余的钱去买一本既不能吃又不能穿的书。 ②平时父母总是把钱放在写字台的抽屉里，而钥匙就放在写字台上。几经犹豫之后，我试着用钥匙打开了抽屉，从里面拿走了一张2元的纸币，第二天，我从书店里买回了那本梦寐以求的《格林童话》。几天过去了，风平浪静，父母似乎并没有发现我拿钱的事。 ③不久，书店里进了一批新书。其中□绿野仙踪□是我盼望已久的一本童话故事。禁不住□仙子□的诱惑□我如法炮制□当我再一次打开写字台抽屉时，却发现里面多了一张纸条：“峰儿，你是个好孩子，爸爸妈妈相信你会永远做一个好孩子。”我很惭愧，取出纸条，悄悄地锁上了抽屉。 ④从那以后，我再也没有犯过类似的错误。一张纸条成了我一生的警示，一张纸条给了我一生的尊严。 12. 请根据词语的意思，在文章中找到对应的词语。 （1）指没有风浪，比喻平安无事。（ ） （2）比喻照着现成的方法或样子去办事。（ ） 13. 在文中“□”里加上恰当的标点符号。 14. 请从下列选项中为本文选一个最合适的标题。（ ） A. 《我的童年》 B. 《一张纸条》 C. 《第一次偷钱》 15. 读完文章，你知道这张纸条对“我”产生了什么影响吗？ __________________________________________________________________________________________ 16. 读了这篇文章，你觉得文中的“我”是一个怎样的人？你从中获得什么启示？ __________________________________________________________________________________________ 第三部分：习作 17. 作文（以下作文任选一题进行写作） （1）同样的花、同样的雨、同样的老师……每个孩子注意到的细微之处是不一样的。请你认真观察身边的人或物或事，写出它（他/她）的不一样之处。（要求：语言通顺具体，题目自拟，正确使用标点符号，不少于300字。） （2）如果你变成了自然界里的一棵树、一只小蚂蚁……你的生活会发生什么变化？又会有怎样惊险又奇妙的经历？请以“我变成了”为题，大胆想象，创编一个有趣的故事。 （要求：①请将题目补充完整；②想象大胆有趣；③语句通顺，不少于300字。） 附加题。 选择题 18. 《蚂蚁和蝉》中，冬天挨饿的是谁（ ） A. 蚂蚁 B. 蝉 C. 都挨饿 19. 南郭先生是出自以下哪则寓言故事？（ ） A. 《滥竽充数》 B. 《杞人忧天》 C. 《买椟还珠》 20. 《对牛弹琴》讽刺的是（ ） A. 说话不看对象 B. 牛听不懂音乐 C. 弹琴技术差 判断题，对的打“√”，错的打“×”。 21. 《农夫与蛇》里，农夫救了蛇，蛇却咬了农夫。（ ） 22. 《伊索寓言》和《克雷洛夫寓言》中常借动物形象表现人的特点。（ ） 23. 《苍蝇》中，苍蝇嗅到了蜂蜜后，抢着吃，结果飞不走。（ ） 24. 《克雷洛夫寓言》是英国作家克雷洛夫的寓言作品集。（ ） 2025～2026学年第二学期期末绿色测评 三年级语文 第一部分：基础与运用 【1题答案】 【答案】 【2题答案】 【答案】 ①. 拔河 ②. 莲蓬 ③. 减法 ④. 劲头 ⑤. 沉闷 ⑥. 拨开 ⑦. 相逢 ⑧. 呼喊 ⑨. 头颈 ⑩. 闷热 【3题答案】 【答案】 ①. 窃 ②. 窃 ③. 杞 ④. 忧 ⑤. 杯 ⑥. 蛇 ⑦. 形 ⑧. 状 ⑨. 灰 ⑩. 丧 ⑪. 精 ⑫. 采 ⑬. 窃窃私语 ⑭. 杯弓蛇影 我会按要求完成句子练习。 【4题答案】 【答案】这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？ 【5题答案】 【答案】枣核说，大家都不用愁，他有办法。 【6题答案】 【答案】 【7题答案】 【答案】 ①. 泥融飞燕子 ②. 梅子黄时日日晴 ③. 见善则迁 ④. 有过则改 ⑤. 笔墨纸砚 ⑥. 琴棋书画 ⑦. 爆竹声中一岁除 ⑧. 春风送暖入屠苏 ⑨. 人间四月芳菲尽 ⑩. 山寺桃花始盛开 第二部分：阅读 【8~11题答案】 【答案】8. ①. 总分 ②. 时间 9. ①. 生机勃勃 ②. 清凉雅致 ③. 静谧温柔 ④. 素雅宁静 10. ①. 比喻 ②. 荷叶 ③. 绿伞 ④. 荷叶茂密、碧绿、形态舒展”或“荷叶数量多、颜色鲜绿、形态饱满舒展 11. 家乡的小河格外迷人。岸边的小草探出嫩绿的脑袋，各色小花随风摇晃。河水清清的，映着蓝天和白云，好看极了。 【12~16题答案】 【答案】12. ①. 风平浪静 ②. 如法炮制 13. 《 》 “ ” ， 。 14. B 15. 从那以后，我再也没有犯过类似的错误。一张纸条成了我一生的警示，一张纸条给了我一生的尊严。 16. 文中的“我”是一个知错能改、懂事、珍惜尊严的孩子。启示：我明白了做错事并不可怕，重要的是要认识到自己的错误并改正，要珍惜别人对自己的信任。 第三部分：习作 【17题答案】 【答案】例文1： 不一样的语文老师 我们的语文老师和别的老师不一样。别的老师上课总捧着课本念知识点，她却总带着一袋子小玩意儿进教室。 讲春天的课文时，她会掏出装着桃花瓣的玻璃罐，让我们轮流摸一摸花瓣上细细的纹路；写作文前，她会带我们去走廊看蚂蚁搬食物，说要先看见细节，才能写出真话。 她的作业本上从来不会只打勾叉，总会在旁边画小小的画：我写错字的地方，她画个歪歪扭扭的小橡皮；我写了句关于云的比喻，她就画一朵软乎乎的小白云。 上次我考试没考好，趴在桌上偷偷哭，她悄悄塞给我一颗橘子糖，糖纸上画着一只笑着的小太阳。 以前我总觉得语文是枯燥的生字，现在才发现，原来不一样的老师，能把普通的课堂，变成藏满小惊喜的地方。 例文2： 我变成了一棵木棉树 一觉醒来，我发现自己的脚深深扎进了泥土里，手臂长成了伸向天空的枝桠——我变成了长在江门街边的一棵木棉树。 风一吹，我头顶的大红花就晃啊晃，一只小麻雀“啪嗒”落在我肩膀上，叼走我花瓣上的小虫子，还叽叽喳喳跟我讲公园里的新鲜事。放学的小朋友背着书包跑过，仰着头数我枝头上的大红花，数到第十朵的时候，他笑着跟身边的妈妈说，这朵最红，明天要带画本过来画它。 忽然下起了小雨，我看见一位阿婆举着菜篮子，躲到我宽大的花瓣下面。我赶紧把枝桠往她那边多伸了一点，替她挡住飘过来的雨丝。 原来当一棵木棉树这么幸福，能接住小鸟的歌声，能接住小朋友的目光，还能接住阿婆没被淋湿的菜篮子。 附加题。 选择题 【18题答案】 【答案】B 【19题答案】 【答案】A 【20题答案】 【答案】A 判断题，对的打“√”，错的打“×”。 【21题答案】 【答案】√ 【22题答案】 【答案】√ 【23题答案】 【答案】√ 【24题答案】 【答案】× 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $