精品解析：广东省佛山市南海区桂城街道2024-2025学年统编版2016三年级下学期期末语文试卷

桂城街道2024-2025学年度第二学期期末考试 三年级语文试题 一、词语积累。 1. 词语积累。 huó pō（ ）xīn shǎng（ ）biàn rèn（ ）zhèn jìng（ ） mó gu（ ）fēn liè（ ）yuán rùn（ ）wēi wǔ（ ） 二、生字组词。 2. 生字组词。 倦（ ） 资（ ） 继（ ） 虚（ ） 卷（ ） 姿（ ） 断（ ） 虑（ ） 三、词句段运用。 3. 填写词语，并选择恰当的词语填空。 杞（ ）忧（ ） 学富（ ）（ ） 争（ ）斗（ ） 窃窃（ ）（ ） 邯郸（ ）（ ） 翩翩（ ）（ ） 人工智能已经融入我们的生活，我们要学会正确使用这些事物，不能________________全部照搬，要保持独立的思考，借助智能工具让我们成为________________的人。 2．句式运用。 4. 妈妈高兴地对小明说：“我们今天去吃龙船饭，你赶紧收拾屋子。”（改为转述句） ____________________ 5. 他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。（照样子围绕一个意思写句子） 今天天真热，__________________ 6. 南海某小区的物业管理处计划于7月9日上午9点在社区篮球场举行“我运动我快乐”的全民健身活动，下面是小明在7月3日帮忙代写的通知，却漏了三处重要信息，请填写在下面横线上。 通知 小区物业管理处将于7月9日举行“我运动我快乐”的全民健身活动，请业主积极参加。 物业管理处 （1）______________ （2）_____________ （3）_____________ 四、积累运用。 7. 积累运用。 （1）春天最美，杜甫笔下的春天“迟日江山丽，________________________”；白居易却见“人间四月芳菲尽，_______________”真情最美，王维笔下的九月九日，“________________________，遍插茱萸少一人”的思念倍增。童年最美，“忽然________________________，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。” （2）优秀传统文化启示多。在成长过程中，我们要和优秀的人在一起学习，因为“近朱者赤，________。”《周易》中也教导我们“见善则迁，________。” （3）多种表达写花开。写不同的花开，用上不同的说法就把花写活了。课文中写万寿菊欣然怒放，紫茉莉________，昙花________…… 五、阅读·鉴赏。 课内阅读。 守株待兔 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 8. 解释加点的词。 走：________ 释：________ 冀：________ 9. 下列朗读节奏划分正确的是（ ） A. 宋/人有耕者。 B. 兔/走触株，折颈/而死 C. 因/释其耒/而守株，冀/复得兔。 D. 兔不可/复得，而身为/宋国笑。 10. 如果你是农夫的邻居，你会怎么劝说他呢？ ____________ 课外阅读。 我应该感到自豪才对 ①小骆驼在小溪边照“镜子”，小红马看见了，就喷着响鼻对小骆驼说：“你的脚掌又大又厚，眼皮上长着两层睫（jié）毛，背上还有两个肉疙瘩（gē da），多难看呀！” ②小骆驼觉得挺委屈，就把小红马的话告诉了妈妈。骆驼妈妈看出了小骆驼的心事，疼爱地对他说：“孩子，明天你跟我到沙漠里走一趟吧。” ③第二天，小骆驼跟着妈妈走进了茫茫的大沙漠。妈妈指着脚下松散的沙子，对小骆驼说：“多亏我们的脚掌长得又大又厚，如果我们的脚也像小红马那样，陷进沙子里怎么拔得出来呢？”他们走哇，走哇，走了很远很远。望着无边无际的沙漠，小骆驼担心地问妈妈：“再走下去，我们饿了怎么办呢？”妈妈说：“我们背上的这两个肉疙瘩叫驼峰，里面贮（zhù）存着养料，足够我们在路上用的了。” ④一转眼，一阵风沙铺天盖地刮过来。妈妈让小骆驼俯下身子，闭上鼻孔和眼睛。一会儿，风沙过去了，小骆驼的鼻孔和眼睛里没进一点儿沙子。 ⑤沙漠旅行结束了，小骆驼默默地想：我们的脚掌、驼峰和睫毛在沙漠里有那么大的用处，我应该感到自豪才对呀！ 11. 联系上下文，解释加点词语的意思。 （1）无边无际：__________________ （2）一转眼：___________________ 12. 通过沙漠旅行，小骆驼明白了脚掌、驼峰和睫毛的作用，请根据故事完成表格。 身体部位 特点 作用 脚掌 ________________ 防止脚陷进沙子里 驼峰 两个肉疙瘩 __________ 睫毛 两层 __________ 13. 体会文中小骆驼的心情变化，填在下面的横线上。 （1）听了小红马的话，小骆驼觉得挺委屈，是因为________________________ （2）沙漠旅行结束后，小骆驼感到非常________，是因为________________。 14. 沙漠旅行结束了，小骆驼又见到了那匹小红马，这次他会对小红马说些什么呢？请你展开想象，在下面的横线上写一写。 __________ 六、习作·表达 15. 习作·表达 走进生机勃勃的大自然，你一定发现很多有趣的植物吧，如嫩绿的小草、娇艳的桃花、有趣的含羞草……请把感兴趣的一种植物介绍给大家，要求：写出植物的特点，题目自拟，不少于300字。 七、附加题：我会阅读课外书，回答下列问题。 1．选择题。 16. 《郑人买履》中，郑国人用（ ）量自己脚的尺寸。 A. 绳子 B. 尺子 C. 鞋子 17. 《杯弓蛇影》中，乐广的朋友看到杯子里面有蛇，其实那是（ ）的影子。 A. 蛇 B. 弓箭 C. 绳子 18. 以下篇目中出自《伊索寓言》的是（ ） A. 《亡羊补牢》 B. 《纪昌学射》 C. 《狐狸和葡萄》 19. 填空题。 （1）《伊索寓言》是________（地方）的寓言家________搜集整理成的。 （2）这个学期我读了很多寓言故事，我印象最深刻的故事是________，因为_________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 桂城街道2024-2025学年度第二学期期末考试 三年级语文试题 一、词语积累。 1. 词语积累。 huó pō（ ）xīn shǎng（ ）biàn rèn（ ）zhèn jìng（ ） mó gu（ ）fēn liè（ ）yuán rùn（ ）wēi wǔ（ ） 【答案】 ①. 活泼 ②. 欣赏 ③. 辨认 ④. 镇静 ⑤. 蘑菇 ⑥. 分裂 ⑦. 圆润 ⑧. 威武 【解析】 【详解】书写时注意“泼”“赏”“辨”“镇”“蘑”“裂”“武”的写法。 二、生字组词。 2. 生字组词。 倦（ ） 资（ ） 继（ ） 虚（ ） 卷（ ） 姿（ ） 断（ ） 虑（ ） 【答案】 ①. 倦意 ②. 资质 ③. 继任 ④. 虚幻 ⑤. 卷纸 ⑥. 舞姿 ⑦. 果断 ⑧. 忧虑 【解析】 【详解】倦：疲倦、困倦、厌倦。 资：资源、资本、资金。 继：继续、继承、继而。 虚：虚心、虚弱、空虚。 卷：试卷、考卷、画卷。 姿：姿势、姿态、英姿。 断：断开、中断、打断。 虑：考虑、思虑、顾虑。 三、词句段运用。 3. 填写词语，并选择恰当的词语填空。 杞（ ）忧（ ） 学富（ ）（ ） 争（ ）斗（ ） 窃窃（ ）（ ） 邯郸（ ）（ ） 翩翩（ ）（ ） 人工智能已经融入我们的生活，我们要学会正确使用这些事物，不能________________全部照搬，要保持独立的思考，借助智能工具让我们成为________________的人。 【答案】 ①. 人 ②. 天 ③. 五 ④. 车 ⑤. 奇 ⑥. 艳 ⑦. 私 ⑧. 语 ⑨. 学 ⑩. 步 ⑪. 起 ⑫. 舞 ⑬. 邯郸学步 ⑭. 学富五车 【解析】 【详解】杞人忧天：比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。 ​ 学富五车：形容读书多，学问渊博（古人用竹简、木简写书，五车书代表数量很多）。 ​ 争奇斗艳：指百花竞放，十分艳丽，也可形容事物比美、比精彩。 窃窃私语：指背地里小声说话。 ​ 邯郸学步：比喻模仿别人不到家，反而把自己原来的本领也丢了。 ​ 翩翩起舞：形容轻快地跳起舞来。 第一空：“全部照搬、模仿别人”对应邯郸学步的含义，所以填邯郸学步。第二空：“借助工具让自己变得有学问”对应学富五车的含义，所以填学富五车。 2．句式运用。 4. 妈妈高兴地对小明说：“我们今天去吃龙船饭，你赶紧收拾屋子。”（改为转述句） ____________________ 【答案】妈妈高兴地对小明说，他们今天去吃龙船饭，让小明赶紧收拾屋子。 【解析】 【详解】引述句改为转述句时要去掉双引号，把冒号改为逗号，把第一人称“我们”改为第三人称“他们”，第二人称“你”直接改成“小明”，补充“让”或“叫”字，让语句更符合转述的语气。 示例：妈妈高兴地对小明说，他们今天去吃龙船饭，叫小明赶紧收拾屋子。 5. 他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。（照样子围绕一个意思写句子） 今天天真热，__________________ 【答案】大树耷拉着叶子没精神，池塘里的荷花被晒得蔫蔫的，行人手里不停地扇着扇子。 【解析】 【详解】例句的特点是：先点明核心意思“高兴极了”，再用多个具体场景把“高兴极了”写具体。本题需要围绕“天热”这个中心，写出生活中能体现天热的具体现象即可。 示例：今天天真热，知了趴在枝头叫个不停，路边的小狗一直吐着舌头喘气，连吹过来的风都是热的。 6. 南海某小区的物业管理处计划于7月9日上午9点在社区篮球场举行“我运动我快乐”的全民健身活动，下面是小明在7月3日帮忙代写的通知，却漏了三处重要信息，请填写在下面横线上。 通知 小区物业管理处将于7月9日举行“我运动我快乐”的全民健身活动，请业主积极参加。 物业管理处 （1）______________ （2）_____________ （3）_____________ 【答案】 ①. 上午9点 ②. 社区篮球场 ③. 7月3日 【解析】 【详解】写通知需要明确三个核心要素：活动具体时间、活动地点、发通知的日期。 （1）对照题干信息，原通知只写了活动日期7月9日，遗漏了活动具体时间“上午9点”。 （2）没写活动举办地点“社区篮球场”。 （3）落款只有发通知的单位，遗漏了代写通知的日期“7月3日”。 四、积累运用。 7. 积累运用。 （1）春天最美，杜甫笔下的春天“迟日江山丽，________________________”；白居易却见“人间四月芳菲尽，_______________”真情最美，王维笔下的九月九日，“________________________，遍插茱萸少一人”的思念倍增。童年最美，“忽然________________________，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。” （2）优秀传统文化启示多。在成长过程中，我们要和优秀的人在一起学习，因为“近朱者赤，________。”《周易》中也教导我们“见善则迁，________。” （3）多种表达写花开。写不同的花开，用上不同的说法就把花写活了。课文中写万寿菊欣然怒放，紫茉莉________，昙花________…… 【答案】 ①. 春风花草香 ②. 山寺桃花始盛开 ③. 遥知兄弟登高处 ④. 扑腾一声人影碎了 ⑤. 近墨者黑 ⑥. 有过则改 ⑦. 苏醒过来 ⑧. 含笑一现 【解析】 【详解】（1）书写时注意“春”“盛”“遥”“登”“腾”的正确写法。 （2）书写时注意“墨”“改”的正确写法。 （3）书写时注意“苏”“醒”“含”的正确写法。 五、阅读·鉴赏。 课内阅读。 守株待兔 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 8. 解释加点的词。 走：________ 释：________ 冀：________ 9. 下列朗读节奏划分正确的是（ ） A. 宋/人有耕者。 B. 兔/走触株，折颈/而死 C. 因/释其耒/而守株，冀/复得兔。 D. 兔不可/复得，而身为/宋国笑。 10. 如果你是农夫的邻居，你会怎么劝说他呢？ ____________ 【答案】8. ①. 跑。 ②. 放下。 ③. 希望。 9. C 10. 我会对农夫说：你不要将偶然的事情当成必然的，还是要脚踏实地勤奋耕种吧，那样才能有收获。 【解析】 【导语】《守株待兔》是一则先秦寓言故事。讲古时候有个农夫，偶然看见一只兔子撞死在树桩下，便放下农具，天天守在树桩旁，等着再有兔子撞死。他不再耕田劳作，结果再也没等到兔子，田地也渐渐荒芜，还被后人笑话。这个故事告诉我们：不能心存侥幸、妄想不劳而获，做事要脚踏实地，靠自己的努力获得收获。 【8题详解】 “兔走触株”，指兔子跑过来撞到了树桩。走：跑。 “因释其耒而守株”，指农夫于是放下农具，守在树桩旁。释：放下。 “冀复得兔”，指希望能再次捡到撞死的兔子。冀：希望。 【9题详解】 A．“宋人”是一个词语，指宋国人，不能拆开分成“宋/人”。正确的停顿是：宋人/有耕者。 B．“兔走”是完整意思：兔子奔跑，不能把兔和走拆开。正确的停顿是：兔走/触株，折颈/而死。 C．“不可复得”是完整语义，不能拆成“兔不可/复得”；“身为宋国笑”意思是自己被宋国人嘲笑，应在“身”后停顿。正确的停顿是：兔/不可复得，而身/为宋国笑。 【10题详解】 结合寓言故事《守株待兔》可知，农夫被宋国笑的原因是农夫存有侥幸心理，总想着不劳而获，不付出努力，而寄希望于意外。所以要从这个角度来劝说他：农夫啊，哪能天天等着兔子撞树桩！做人要勤劳耕作，脚踏实地干活，不能心存侥幸、妄想不劳而获呀。 【点睛】参考译文： 宋国有个种田人。田里有一个树桩。一只兔子跑过来，撞到树桩上，折断脖子死了。农夫于是放下农具，守在树桩旁边，希望再捡到撞死的兔子。兔子再也没有得到，他自己反倒被宋国人笑话。 课外阅读。 我应该感到自豪才对 ①小骆驼在小溪边照“镜子”，小红马看见了，就喷着响鼻对小骆驼说：“你的脚掌又大又厚，眼皮上长着两层睫（jié）毛，背上还有两个肉疙瘩（gē da），多难看呀！” ②小骆驼觉得挺委屈，就把小红马的话告诉了妈妈。骆驼妈妈看出了小骆驼的心事，疼爱地对他说：“孩子，明天你跟我到沙漠里走一趟吧。” ③第二天，小骆驼跟着妈妈走进了茫茫的大沙漠。妈妈指着脚下松散的沙子，对小骆驼说：“多亏我们的脚掌长得又大又厚，如果我们的脚也像小红马那样，陷进沙子里怎么拔得出来呢？”他们走哇，走哇，走了很远很远。望着无边无际的沙漠，小骆驼担心地问妈妈：“再走下去，我们饿了怎么办呢？”妈妈说：“我们背上的这两个肉疙瘩叫驼峰，里面贮（zhù）存着养料，足够我们在路上用的了。” ④一转眼，一阵风沙铺天盖地刮过来。妈妈让小骆驼俯下身子，闭上鼻孔和眼睛。一会儿，风沙过去了，小骆驼的鼻孔和眼睛里没进一点儿沙子。 ⑤沙漠旅行结束了，小骆驼默默地想：我们的脚掌、驼峰和睫毛在沙漠里有那么大的用处，我应该感到自豪才对呀！ 11. 联系上下文，解释加点词语的意思。 （1）无边无际：__________________ （2）一转眼：___________________ 12. 通过沙漠旅行，小骆驼明白了脚掌、驼峰和睫毛的作用，请根据故事完成表格。 身体部位 特点 作用 脚掌 ________________ 防止脚陷进沙子里 驼峰 两个肉疙瘩 __________ 睫毛 两层 __________ 13. 体会文中小骆驼的心情变化，填在下面的横线上。 （1）听了小红马的话，小骆驼觉得挺委屈，是因为________________________ （2）沙漠旅行结束后，小骆驼感到非常________，是因为________________。 14. 沙漠旅行结束了，小骆驼又见到了那匹小红马，这次他会对小红马说些什么呢？请你展开想象，在下面的横线上写一写。 __________ 【答案】11. ①. 在文中形容沙漠非常广阔，没有边际，看不到尽头。 ②. 文中指风沙来得非常快、非常突然。 12. ①. 又大又厚 ②. 贮存养料 ③. 阻挡风沙，防止沙子进眼睛 13. ①. 小红马说它的脚掌、睫毛、驼峰难看。 ②. 自豪 ③. 它知道了自己的脚掌、驼峰和睫毛在沙漠里有很大用处。 14. 小红马，你别觉得我的脚掌、睫毛和驼峰难看啦，它们在沙漠里可有用啦！脚掌又大又厚能防止陷进沙子，驼峰能存养料，睫毛能挡风沙，我为它们感到自豪呢！ 【解析】 【导语】《我应该感到自豪才对》是一篇适合小学生阅读的启蒙童话，兼具趣味性与教育意义。 文章以小骆驼的经历展开，把骆驼身体构造的科普知识，和“不因他人评价自卑，要看见自身价值”的道理自然融合，情节简单有起伏，语言浅白贴合儿童认知，设计十分精巧。 【11题详解】 （1）结合第③段“望着无边无际的沙漠，小骆驼担心地问妈妈”可知，沙漠范围广阔看不到边界。根据所学，“无边”是没有边际，“无际”是没有尽头。故“无边无际”意思是没有边界、范围辽阔。在本文中指沙漠十分广阔，一眼望不到头。 （2）结合第④段“一转眼，一阵风沙铺天盖地刮过来”可知，风沙来得十分迅速。根据所学，“转眼”就是转动眼珠的瞬间，形容用时很短。故“一转眼”意思是时间过得飞快、一瞬间。在本文中指风沙瞬间就刮了过来。 【12题详解】 结合第③段妈妈的话“多亏我们的脚掌长得又大又厚，如果我们的脚也像小红马那样，陷进沙子里怎么拔得出来呢？”，得出脚掌特点是：又大又厚，作用是：避免陷进沙子里。 结合第③段“我们背上的这两个肉疙瘩叫驼峰，里面贮存着养料，足够我们在路上用的了”可知，驼峰的作用是：贮存养料，旅途缺少食物时供给养分。 结合第④段“妈妈让小骆驼俯下身子，闭上鼻孔和眼睛。一会儿，风沙过去了，小骆驼的鼻孔和眼睛里没进一点儿沙子”可知，两层睫毛可以遮挡风沙。 【13题详解】 （1）结合第①自然段小红马说“你的脚掌又大又厚，眼皮上长着两层睫毛，背上还有两个肉疙瘩，多难看呀！”，第②段“小骆驼觉得挺委屈，就把小红马的话告诉了妈妈”，可知委屈原因是：被小红马嫌弃长相丑陋。 （2）结合第⑤自然段“小骆驼默默地想：我们的脚掌、驼峰和睫毛在沙漠里有那么大的用处，我应该感到自豪才对呀！”可知，旅途亲身见识了身体部位的作用后，小骆驼由委屈变为自豪。 【14题详解】 围绕“小骆驼知道了自身特点的用处，不再自卑，感到自豪”这个核心组织语言，语句通顺即可。 示例：小红马，以前你说我长得不好看，我跟着妈妈去沙漠走了一趟才知道，我的厚脚掌不会陷进沙子，驼峰能存粮食，双层睫毛能挡住风沙，我的样子其实很有用，我很自豪！ 六、习作·表达 15. 习作·表达 走进生机勃勃的大自然，你一定发现很多有趣的植物吧，如嫩绿的小草、娇艳的桃花、有趣的含羞草……请把感兴趣的一种植物介绍给大家，要求：写出植物的特点，题目自拟，不少于300字。 【答案】例文： 花中之王——牡丹 “唯有牡丹真国色，花开时节动京城。”每当读到这两句诗，我都会想起那花中之王——牡丹。 牡丹花二月时就已经从枝头上冒出来了，我曾经在牡丹园中看见过，有的花瓣全部舒展开了，粉红色的花瓣层层叠叠，光滑如丝绸，更像娇嫩的脸蛋，中间沁出点点黄色，在阳光中微笑，仿佛在和我打招呼；有的才展开两三片花瓣，看着十分亮丽；有的还是花骨朵儿，它们紧紧地依偎在一起，犹如一个个害羞的少女，期待着春日的阳光和微风来唤醒它们。 三月时，牡丹的花瓣已经变得更加饱满，色彩更加鲜艳。它们在微风中轻轻摇曳，宛如一群翩翩起舞的少女，优雅极了！它们的花瓣如同锦绣般绚丽多彩，红的如火，白的如雪，粉的如霞，紫的如烟。 每当微风吹过，一阵阵馥郁的清香就会弥漫在空气中，让人沉醉其间。这种香味清新无比，让人感到心旷神怡，仿佛春天的气息扑面而来。 我最喜欢这花中之王——牡丹。 【解析】 【详解】一、审题。本题是话题作文，要求介绍一种感兴趣的植物，写一篇作文。 二、立意。你最感兴趣的植物是什么？写作时，选择一种感兴趣的植物，通过生动描绘植物的外形、颜色、气味或动态变化等具体特点，展现其与众不同的生命力与美感，从而表达对自然事物的好奇心与喜爱之情，传递出在探索自然过程中获得的纯真快乐与发现之趣。 三、写作思路。 开头：开门见山，直接点明要介绍的植物是什么。 中间：按一定顺序详写植物的特点，可以运用动静结合的手法，以及视觉、嗅觉、触觉等多感官描写。 结尾：呼应开头，表达对植物的喜爱之情。 七、附加题：我会阅读课外书，回答下列问题。 1．选择题。 16. 《郑人买履》中，郑国人用（ ）量自己脚的尺寸。 A. 绳子 B. 尺子 C. 鞋子 【答案】A 【解析】 【详解】《郑人买履》中，郑人事先用绳子量好脚长，把尺码放在家中，买鞋时忘带尺码，宁可回家取绳，也不亲自试鞋。古代没有现代尺子，鞋子不能量脚。 17. 《杯弓蛇影》中，乐广的朋友看到杯子里面有蛇，其实那是（ ）的影子。 A. 蛇 B. 弓箭 C. 绳子 【答案】B 【解析】 【详解】《杯弓蛇影》的故事中，乐广家墙壁挂着弓箭，弓箭的影子落到客人的酒杯中，客人误将影子认成了蛇，所以杯子里实际是弓箭的影子。 18. 以下篇目中出自《伊索寓言》的是（ ） A. 《亡羊补牢》 B. 《纪昌学射》 C. 《狐狸和葡萄》 【答案】C 【解析】 【详解】A．《亡羊补牢》中国古代寓言； B．《纪昌学射》中国古代寓言； C．《狐狸和葡萄》出自《伊索寓言》。 19. 填空题。 （1）《伊索寓言》是________（地方）的寓言家________搜集整理成的。 （2）这个学期我读了很多寓言故事，我印象最深刻的故事是________，因为_________________。 【答案】 ①. 古希腊 ②. 伊索 ③. 《龟兔赛跑》 ④. 明白了做人不能骄傲自大，脚踏实地坚持努力才能取得成功 【解析】 【详解】（1）《伊索寓言》相传由古希腊寓言家伊索整理汇编，大多来自民间小故事。 （2）结合自己所学，写出印象最深刻的寓言故事即可。 示例：我印象最深刻的故事是《狐狸和乌鸦》，因为让我明白不能轻易听信别人的奉承夸奖，不然容易上当受骗。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $