第4章 4.1.3 幂函数(配套教参Word)-【步步高】2025-2026学年高一数学必修第一册学习笔记(湘教版)

2026-08-10
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学湘教版必修 第一册
年级 高一
章节 4.1.3 幂函数
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 297 KB
发布时间 2026-08-10
更新时间 2026-08-10
作者 山东金榜苑文化传媒有限责任公司
品牌系列 步步高·学习笔记
审核时间 2026-08-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/59146439.html
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来源 学科网

摘要:

本讲义聚焦幂函数的概念、图象特征和性质,通过实例抽象概念,结合y=x、x²等具体幂函数的图象分析定义域、值域、单调性等性质,构建从具体到抽象的学习支架,帮助学生系统掌握知识脉络。 资料以历史背景引入培养数学文化,问题驱动引导学生用数学眼光观察现实抽象概念,通过图象与性质分析发展数学思维,结合实例训练提升数学语言表达能力。课中助力教师引导探究,课后练习帮助学生查漏补缺。

内容正文:

4.1.3 幂函数 学习目标 1.掌握幂函数的概念、图象特征和性质.2.掌握幂函数的图象位置和形状变化,会根据幂函数的单调性比较幂值的大小. 导语 同学们,我们说要学好数学,要先了解它的发展史,比如我们今天要学习的幂函数,“幂”其原意是遮盖东西用的布,后来引申为面积.《九章算术》刘徽注:“凡广纵相乘谓之幂.”后来又推广引申为多次乘方的结果.到了清明时代,既称面积为幂,也称平方或立方为幂.清末之后,幂逐渐开始专指乘方概念. 一、幂函数的概念 问题1 下面几个实例,观察它们得出的函数解析式,有什么共同特征? (1)如果张红以1元/kg的价格购买了某种蔬菜ω kg,那么她需要支付p=ω元,这里p是ω的函数; (2)如果正方形的边长为a,那么正方形的面积S=a2,这里S是a的函数; (3)如果立方体的棱长为b,那么立方体的体积V=b3,这里V是b的函数; (4)如果一个正方形场地的面积为S,那么这个正方形的边长c=这里c是S的函数; (5)如果某人t s内骑车行进了1 km,那么他骑车的平均速度v= km/s,即v=t-1,这里v是t的函数. 提示 这些函数的解析式都具有幂的形式,而且都是以幂的底数为自变量,幂的指数都是常数. 知识梳理 1.幂函数的概念 一般来说,当x为自变量而α为非零实数时, 函数y=xα叫作(α次)幂函数. 2.幂运算的基本不等式 对任意的正实数r和两正实数a>b,有 >1,即ar>br. 对任意的负实数r和两正实数a>b,有<1,即ar<br. 注意点: (1)底数是自变量x. (2)幂的系数为1. (3)α是非零实数. (4)函数的定义域与α有关. 例1 (1)在函数y=y=2x2,y=x2+x,y=1中,幂函数的个数为(  ) A.0 B.1 C.2 D.3 答案 B 解析 因为y==x-2,所以是幂函数;y=2x2由于出现系数2,因此不是幂函数;y=x2+x是两项和的形式,不是幂函数;y=1=x0,易知指数不能为0,所以常函数y=1不是幂函数. (2)已知y=(m2+2m-2)+2n-3是幂函数,求m,n的值. 解 由题意得 解得或 所以m=-3或1,n=. 反思感悟 幂函数的判断及应用 (1)判断一个函数是否为幂函数的依据是该函数是否为y=xα(α为非零实数)的形式,需满足:①指数为常数,②底数为自变量,③xα的系数为1.形如y=(3x)α,y=2xα,y=xα+5,…形式的函数都不是幂函数. (2)若一个函数为幂函数,则该函数也必具有y=xα(α为非零实数)这一形式. 跟踪训练1 若函数f(x)是幂函数,且满足f(4)=16,则f(-4)=    .  答案 16 解析 设f(x)=xα, ∵f(4)=16,∴4α=16, 解得α=2,∴f(x)=x2, ∴f(-4)=(-4)2=16. 二、幂函数的图象与性质 问题2 根据之前所学,我们应该从哪些方面来研究幂函数? 提示 根据函数解析式先求出函数的定义域,然后画出函数图象,再利用图象和解析式研究函数的单调性、最值、值域、奇偶性、对称性等问题. 问题3 你能在同一坐标系下作出y=x,y=x2,y=x3,y=y=x-1这五个函数的图象吗? 提示  问题4 观察函数图象以及函数解析式,完成下表. y=x y=x2 y=x3 y= y=x-1 定义域 值域 奇偶性 单调性 提示 R R R [0,+∞) {x|x≠0} R [0,+∞) R [0,+∞) {y|y≠0} 奇函数 偶函数 奇函数 非奇非偶函数 奇函数 增函数 在[0,+∞)上递增,在(-∞,0]上递减 增函数 在[0,+∞)上递增 在(0,+∞)上递减,在(-∞,0)上递减 知识梳理 幂函数y=xα(α≠0)具有以下性质: (1)当α>0时,它在[0,+∞)上有定义且单调递增,值域为[0,+∞),函数图象过(0,0)和(1,1)两点; (2)当α<0时,它在(0,+∞)上有定义且单调递减,值域为(0,+∞),函数图象过点(1,1),向上与y轴正方向无限接近,向右与x轴正方向无限接近. 注意点:一般幂函数的图象特征 (1)所有的幂函数在(0,+∞)上都有定义,并且图象都过点(1,1). (2)当α>0时,幂函数的图象通过原点,并且在区间[0,+∞)上单调递增. 特别地,当α>1时,幂函数的图象下凸;当α=1时,幂函数的解析式为y=x;当0<α<1时,幂函数的图象上凸. (3)当α<0时,幂函数在区间(0,+∞)上单调递减,且函数在原点无意义. (4)在(—∞,0)上,幂函数有无图象与α的取值有关,若函数为偶函数,函数图象一定出现在第二象限,若函数为奇函数,函数图象一定出现在第三象限. (5)幂指数互为倒数的幂函数在第一象限内的图象关于直线y=x对称. (6)在第一象限,作直线x=a(a>1),它同各幂函数图象相交,按交点从下到上的顺序,幂指数按从小到大的顺序排列. 例2 如图所示,图中的曲线是幂函数y=xn在第一象限内的图象,已知n取±2,±四个值,则相应于C1,C2,C3,C4的n依次为(  ) A.-2,-2 B.2--2 C.--2,2 D.2-2,- 答案 B 解析 根据幂函数y=xn的性质,在第一象限内的图象,当n>0时,n越大,y=xn递增速度越快,故C1的n=2,C2的n=;当n<0时,|n|越大,曲线越陡峭,所以曲线C3的n=-曲线C4的n=-2. 反思感悟 (1)解决与幂函数有关的综合性问题的方法 首先要考虑幂函数的概念,对于幂函数y=xα(α≠0),由于α的取值不同,所以相应幂函数的单调性和奇偶性也不同.同时,注意分类讨论思想的应用. (2)幂函数图象的画法 ①确定幂函数在第一象限内的图象:先根据α的取值,确定幂函数y=xα在第一象限内的图象. ②确定幂函数在其他象限内的图象:根据幂函数的定义域及奇偶性确定幂函数f(x)在其他象限内的图象. 跟踪训练2 若幂函数y=xm与y=xn在第一象限内的图象如图所示,则(  ) A.-1<n<0<m<1 B.n<-1,0<m<1 C.-1<n<0,m>1 D.n<-1,m>1 答案 B 解析 由图象知,y=xm在(0,+∞)上递增, 所以m>0, 由于y=xm的图象增长的越来越慢, 所以m<1, y=xn在(0,+∞)上递减, 所以n<0, 又当x>1时,y=xn的图象在y=x-1的下方, 所以n<-1. 三、幂函数性质的综合运用 例3 (1)(课本例8)比较下列各组中两个数的大小: ①1.51.4,1.61.4;②1.50.4,1.60.4; ③1.5-1.5,1.6-1.5. 解 ①1.51.4,1.61.4可看作幂函数y=x1.4的两个函数值.该函数在[0,+∞)上递增,由于底数1.5<1.6,所以1.51.4<1.61.4. ②1.50.4,1.60.4可看作幂函数y=x0.4的两个函数值.该函数在[0,+∞)上递增,由于底数1.5<1.6,所以1.50.4<1.60.4. ③1.5-1.5,1.6-1.5可看作幂函数y=x-1.5的两个函数值.该函数在(0,+∞)上递减,由于底数1.5<1.6,所以1.5-1.5>1.6-1.5. 例3 (1)比较下列各组数中两个数的大小: ①与; ②与; ③与. 解 ①∵幂函数y=x0.5在[0,+∞)上递增, 又>∴>. ②∵幂函数y=x-1在(-∞,0)上递减, 又-<-∴>. ③∵函数y1=在[0,+∞)上递增, 又>1,∴>=1. 又∵函数y2=在[0,+∞)上递增,且<1, ∴<=1, ∴>. (2)已知幂函数f(x)=(m2-2m+1)的图象过点(4,2). ①求f(x)的解析式; ②判断函数的单调性,并进行证明; ③若f(a+1)>f(2a-3),求实数a的取值范围. 解 ①因为f(x)=(m2-2m+1)为幂函数,所以m2-2m+1=1,∴m=2或m=0. 当m=2时,f(x)=图象过点(4,2); 当m=0时,f(x)=图象不过点(4,2),舍去. 综上,f(x)=. ②函数f(x)在[0,+∞)上为增函数. 设x1,x2∈[0,+∞),且x1<x2,则f(x1)-f(x2)= 因为0≤x1<x2<0, 即f(x1)-f(x2)<0,所以f(x1)<f(x2).所以函数f(x)在[0,+∞)上为增函数. ③函数f(x)在[0,+∞)上为增函数,由f(a+1)>f(2a-3),则得≤a<4. 综上,a的取值范围为. 反思感悟 比较幂值大小和解决幂函数的综合问题的注意点 (1)若两个幂值的指数相同或可化为两个指数相同的幂值时,则可构造函数,利用幂函数的单调性比较大小. (2)若底数、指数均不同,则考虑用中间值法比较大小,这里的中间值可以是“0”或“1”. (3)充分利用幂函数的图象、性质,如图象所过定点、单调性、奇偶性等. (4)注意运用常见的思想方法,如分类讨论、数形结合等数学思想. 跟踪训练3 (1)比较下列各组数的大小: ①与;②-3.143与-π3. 解 ①∵y=x0.3在[0,+∞)上递增且> ∴>. ②∵y=x3是R上的增函数,且3.14<π, ∴3.143<π3, ∴-3.143>-π3. (2)已知函数f(x)=(m∈N+).若该函数图象经过点(2),试确定m的值,并求满足条件f(2-a)>f(a-1)的实数a的取值范围. 解 ∵该函数图象过点(2), ∴ ∴m2+m=2,∴m=1或m=-2(舍去), ∴f(x)=且在[0,+∞)上递增. 由f(2-a)>f(a-1),得 解得1≤a<. 故m的值为1,满足条件f(2-a)>f(a-1)的实数a的取值范围为. 1.知识清单: (1)幂函数的定义. (2)几个常见幂函数的图象. (3)幂函数的性质. 2.方法归纳:待定系数法、数形结合法、分类讨论法. 3.常见误区:易忽略题目中给出的条件以及幂函数的图象和性质. 课时对点练 [分值:100分] 单选题每小题5分,共40分;多选题每小题6分,共12分 1.若幂函数的图象过点(3),则该幂函数的解析式是(  ) A.y=x-1 B.y= C.y=x2 D.y=x3 答案 B 解析 设y=xα,则3α= ∴α=∴y=. 2.下列幂函数中,既是奇函数又在区间(0,+∞)上递增的是(  ) A.f(x)=x3 B.f(x)=x2 C.f(x)= D.f(x)=x-1 答案 A 解析 对于A,函数f(x)=x3,由f(-x)=(-x)3=-x3=-f(x),可得函数f(x)为奇函数,根据幂函数的性质,函数f(x)=x3在区间(0,+∞)上递增,符合题意; 对于B,函数f(x)=x2,由f(-x)=(-x)2=x2=f(x),可得函数f(x)为偶函数,不符合题意; 对于C,函数f(x)=的定义域为[0,+∞),不关于原点对称,所以函数f(x)为非奇非偶函数,不符合题意; 对于D,函数f(x)=x-1在(0,+∞)上递减,不符合题意. 3.若四个幂函数y=xa,y=xb,y=xc,y=xd在同一坐标系中的图象如图,则a,b,c,d的大小关系是(  ) A.d>c>b>a B.a>b>c>d C.d>c>a>b D.a>b>d>c 答案 B 解析 在第一象限内,x=1的右侧部分的图象,图象由下至上,幂指数由小到大,所以a>b>c>d. 4.已知幂函数f(x)=x4-m(m∈N+且m≠4)为奇函数,且在区间(0,+∞)上递增,则m等于(  ) A.1 B.2 C.1或3 D.3 答案 C 解析 因为f(x)=x4-m在(0,+∞)上递增, 所以4-m>0,所以m<4. 又因为m∈N+,所以m=1,2,3. 又因为f(x)=x4-m是奇函数, 所以4-m是奇数, 所以m=1或3. 5.已知a=20.2,b=0.40.2,c=0.150.1,则a,b,c的大小关系是(  ) A.a>b>c B.a>c>b C.c>a>b D.b>c>a 答案 A 解析 因为y=x0.2在R上为增函数,所以20.2>0.40.2,即a>b, 又因为0.40.2==0.160.1,且y=x0.1在[0,+∞)上递增, 所以0.160.1>0.150.1,即b>c,所以a>b>c. 6.(多选)已知幂函数f(x)的图象经过点则幂函数f(x)具有的性质是(  ) A.在其定义域上为增函数 B.在(0,+∞)上递减 C.奇函数 D.定义域为R 答案 BC 解析 设幂函数f(x)=xα(α≠0), 因为幂函数的图象过点 所以=27α,解得α=- 所以f(x)= 由幂函数的性质知,f(x)的定义域为{x∈R|x≠0},f(x)是奇函数,在(-∞,0),(0,+∞)上均递减. 7.(5分)如图为三个幂函数y=y=y=的局部图象,则实数a1,a2,a3从小到大的排列顺序为      .(请用“<”连接)  答案 a1<a2<a3 解析 对于y=由其图象可知a1<-1,例如a1=-2; 对于y=由其图象可知0<a2<1,例如a2=; 对于y=由其图象可知a3>1,例如a3=3, 所以a1<a2<a3. 8.(5分)已知函数f(x)为幂函数,且f(4)=若f(a)≥f(2-a2),则实数a的取值范围是     .  答案 {a|0<a≤1} 解析 设f(x)=xα(α≠0),则4α=解得α=- 所以f(x)=定义域为(0,+∞),且f(x)在定义域上为减函数, 故解得0<a≤1. 9.(10分)比较下列各组数的大小: (1)和;(5分) (2)和.(5分) 解 (1)函数y=在(0,+∞)上递减, 又3<3.2,所以>. (2)函数y=在[0,+∞)上递增, 又> 所以>. 10.(11分)已知幂函数f(x)=(m2-5m+7)xm-1为偶函数. (1)求f(x)的解析式;(4分) (2)若g(x)=f(x)-ax-3在[1,3]上不是单调函数,求实数a的取值范围.(7分) 解 (1)由m2-5m+7=1可得m=2或m=3, 又f(x)为偶函数,则m=3, 所以f(x)=x2. (2)g(x)=x2-ax-3=-3-在[1,3]上不单调, 则对称轴x=满足1<<3,即2<a<6. 所以实数a的取值范围为(2,6). 11.在同一坐标系内,函数y=xa(a≠0)和y=ax-的图象可能是(  ) 答案 C 解析 选项A中,幂函数的指数a<0,则y=ax-应为减函数,A错误; 选项B中,幂函数的指数a>1,则y=ax-应为增函数,B错误; 选项D中,幂函数的指数a<0,则->0,直线y=ax-与y轴的交点应在x轴上方,D错误. 12.函数f(x)=(a-b)+b-3是幂函数,则下列结论正确的是(  ) A.f(a)>f(b) B.f(a)<f(b) C.f(a)=f(b) D.以上都不对 答案 A 解析 ∵f(x)为幂函数, ∴∴ ∴f(x)= ∴f(x)在[0,+∞)上递增, 且a>b>0, ∴f(a)>f(b). 13.已知幂函数f(x)=(m2-2m-2)xm,对任意x1,x2∈(0,+∞)且x1≠x2,都有>0,若a,b∈R,a+b<0,则f(a)+f(b)的值(  ) A.恒大于0 B.等于0 C.恒小于0 D.无法判断 答案 C 解析 因为函数f(x)=(m2-2m-2)xm为幂函数, 所以m2-2m-2=1,且m≠0, 解得m=-1或m=3. 因为对任意x1,x2∈(0,+∞)且x1≠x2,都有>0, 可知函数f(x)在(0,+∞)上单调递增, 当m=-1时,f(x)=x-1,此时函数f(x)在(0,+∞)上单调递减,矛盾; 当m=3时,f(x)=x3,函数f(x)在(0,+∞)上单调递增,满足条件, 所以m=3,f(x)=x3, 函数f(x)=x3为奇函数,且在R上为增函数, 由a+b<0,可得a<-b,所以f(a)<f(-b),即f(a)<-f(b), 所以f(a)+f(b)<0. 14.(5分)不等式(2x+1<(x-3的解集为      .  答案  解析 幂函数f(x)=的定义域为R,且在[0,+∞)上递增, 又f(-x)==f(x), 则f(x)为偶函数, 所以f(x)在(-∞,0)上递减, 则由不等式(2x+1<(x-3可得|2x+1|<|x-3|, 整理得3x2+10x-8<0, 即(3x-2)(x+4)<0, 解得-4<x< 则不等式的解集为. 15.(多选)若a>b>1>c>0>d,则下列不等式不成立的是(  ) A.ad>bd B.dca<dba C.ac>bc D.b<d 答案 ABD 解析 ∵d<0,∴幂函数y=xd在(0,+∞)上递减, 又∵a>b>1,∴ad<bd,故A不成立; ∵a>0,∴幂函数y=xa在(0,+∞)上递增, 又∵b>c>0,∴ba>ca, 又∵d<0,∴dba<dca,故B不成立; ∵c>0,∴幂函数y=xc在(0,+∞)上递增, 又∵a>b>1,∴ac>bc,故C成立; ∵a>b>1,∴>1, ∴幂函数y=在(0,+∞)上递增, 又∵b>c>0,∴>>0, 又∵b>0>d,∴b>0,d<0, ∴b>d故D不成立. 16.(12分)若函数f(x)=(m2-3m+3)为幂函数,且在(0,+∞)上单调递减. (1)求实数m的值;(3分) (2)若函数g(x)=x-f(x),x∈(0,+∞), ①判断函数g(x)的单调性,并证明;(5分) ②求使不等式g(2t-1)<g(t)成立的实数t的取值范围.(4分) 解 (1)由题意知m2-3m+3=1,解得m=1或m=2, 当m=1时,幂函数f(x)=x-1, 此时f(x)在(0,+∞)上单调递减,符合题意; 当m=2时,幂函数f(x)=x4, 此时f(x)在(0,+∞)上单调递增,不符合题意. 所以实数m的值为1. (2)①由(1)知f(x)=x-1.g(x)=x-f(x)=x-g(x)在区间(0,+∞)上单调递增.证明如下: 任取0<x1<x2, 则g(x1)-g(x2)= =(x1-x2)- =(x1-x2) 由0<x1<x2可得x1-x2<0,1+>0, 则g(x1)-g(x2)<0,即g(x1)<g(x2), 故g(x)在区间(0,+∞)上单调递增. ②由①知,g(x)在区间(0,+∞)上单调递增, 又由g(2t-1)<g(t)可得 解得<t<1,所以实数t的取值范围是. 学科网(北京)股份有限公司 $

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第4章 4.1.3 幂函数(配套教参Word)-【步步高】2025-2026学年高一数学必修第一册学习笔记(湘教版)
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