4.1.3 幂函数-【正禾一本通】2025-2026学年高中数学必修第一册同步课堂高效讲义配套课件(湘教版)
2025-12-10
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教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 高中数学湘教版必修 第一册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 4.1.3 幂函数 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 4.50 MB |
| 发布时间 | 2025-12-10 |
| 更新时间 | 2025-12-10 |
| 作者 | 山东正禾大教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 正禾一本通·高中同步课堂高效讲义 |
| 审核时间 | 2025-12-10 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55356300.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中数学课件聚焦幂函数的概念、图象与性质,通过y=x、y=1/x等五种常见幂函数实例导入,衔接实数指数幂知识,构建函数学习的基础支架,帮助学生梳理知识脉络。
其亮点在于融合直观想象与数学抽象核心素养,通过表格对比函数特征、“指大图高”规律分析图象,培养数学思维。设置合作探究与分层评价,实例丰富,助力学生系统掌握知识提升能力,也为教师提供差异化教学资源。
内容正文:
4.1.3 幂函数
第4章 4.1 实数指数幂和幂函数
学习目标
1.通过具体实例,结合y=x,y=,y=x2,y=,y=x3的图象,理解它们的变化规律,培养直观想象核心素养.
2.了解幂函数,培养数学抽象核心素养.
内容索引
新知形成
1
合作探究
2
课时分层评价
4
随堂评价
3
新知形成
返回
知识点一 幂函数的概念
1.定义:一般来说,当x为自变量而α为非零实数时,函数________叫作(α次)幂函数.
2.幂函数的分类
(1)正整数次幂函数,例y=xn(x∈R,n∈N+);
(2)负整数次幂函数,例y=;(n∈N+,x≠0).
(3)分数次幂函数,例y=.(x≥0)
其中,负整数次幂函数和正整数次幂函数,统称为整数次幂函数.
知识梳理
点拨 (1)幂的指数是一个常数,它可以取任意实数.
(2)幂函数的定义域是使xα有意义的所有x的集合,因α的不同,定义域也不同.
y=xα
知识点二 幂函数的图象与性质
1.幂函数的性质
对于实数次幂函数y=xα(α≠0):
(1)当α>0时,它在[0,+∞)上有定义且递增,值域为[0,+∞),函数图象过(0,0)和(1,1)两点;
(2)当α<0时,它在(0,+∞)上有定义且递减,值域为(0,+∞),函数图象过点(1,1),向上与y轴正方向无限接近,向右与x轴正方向无限接近.
2.五种常见幂函数的图象
3.五类常见幂函数的性质
解析式 y=x y=x2 y=x3 y= y=
图象
定义域 ____ ____ ____ _____________ ____________
值域 ____ ____________ ____ _____________ ____________
奇偶性 ____函数 ____函数 ____函数 ____函数 __________
函数
R
R
R
{x|x≠0}
[0,+∞)
R
[0,+∞)
R
{y|y≠0}
[0,+∞)
奇
偶
奇
奇
非奇非偶
单调性 在(-∞,+∞)上单调______ 在(-∞,0]上单调______,在(0,+∞)
上单调______ 在(-∞,+∞)上单调______ 在(-∞,0)上单调______,在(0,+∞)上单调______ 在[0,+∞)上单调______
定点 ________
递增
递减
递增
递增
递减
递减
递增
(1,1)
点拨 幂函数的图象
观察幂函数的图象在第一象限内的图象特征:
(1)当α>0时,第一象限内的图象是上升的,当α<0时,第一象限内的图象是下降的;
(2)当x>1时,α值大,图象在上方;当0<x<1时,α值大,图象在下方.
1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)y=-是幂函数. ( )
(2)幂函数的图象必过点(0,0)和(1,1). ( )
(3)幂函数的图象都不过第二、四象限. ( )
(4)当幂指数α取1,3,时,幂函数y=xα是增函数. ( )
自主检测
×
×
×
√
2.幂函数y=x2,y=x-1,y=,y=在第一象限内的图象依次是图中的曲线
A.C1,C2,C3,C4
B.C1,C4,C3,C2
C.C3,C2,C1,C4
D.C1,C4,C2,C3
√
由于在第一象限内直线x=1的右侧,幂函数y=xα的图象从上到下相应的指数α由大变小,即“指大图高”,故幂函数y=x2在第一象限内的图象为C1,y=x-1在第一象限内的图象为C4,y=在第一象限内的图象为C2,y=在第一象限内的图象为C3.
3.幂函数f(x)的图象过点(3,),则f(8)=
A.8 B.6
C.4 D.2
√
设幂函数f(x)=xα(α≠0),由函数的图象过点(3,),可得=3α,所以α=,则幂函数f(x)=,
所以f(8)==4.
4.给出下列说法:
①幂函数图象均过点(1,1);
②幂函数的图象均在两个象限内出现;
③幂函数在第四象限内可以有图象;
④任意两个幂函数的图象最多有两个交点.
其中说法正确的有____(填序号).
根据幂函数的图象特征可知①正确,②③④错误.
①
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合作探究
返回
探究点一 幂函数的概念
(1)若函数y=(m2+2m-2)xm为幂函数且在第一象限为增函数,则m的值为
A.1 B.-3
C.-1 D.3
√
典例
1
因为函数f(x)是幂函数,
所以m2+2m-2=1,
所以m=1或m=-3,
又函数在第一象限为增函数,
所以m=1,故选A.
(2)已知幂函数f(x)的图象经过点,则f(4)=____.
设f(x)=xα(α≠0),由题意得
3α=,所以α=-2,
所以f(x)=x-2,所以f(4)=4-2=.
求幂函数解析式的依据和常用方法
1.依据:若一个函数为幂函数,则该函数应具备幂函数解析式所具备的特征,这是解决与幂函数有关问题的隐含条件.
2.常用方法:设幂函数解析式为f(x)=xα(α≠0),依据条件求出α.
规律方法
对点练1.已知函数f(x)=(a2-a-1)为幂函数,则实数a的值为
A.-1或2 B.-2或1
C.-1 D.1
因为f(x)=(a2-a-1)为幂函数,所以a2-a-1=1,即a=2或-1.又
a-2≠0,所以a=-1.
√
探究点二 幂函数的图象及其应用
若点(,2)在幂函数f(x)的图象上,点在幂函数g(x)的图象上,问:当x为何值时,(1)f(x)>g(x)?(2)f(x)=g(x)?(3)f(x)<g(x)?
解:设f(x)=xα(α≠0),因为点(,2)在幂函数f(x)的图象上,所以将点(,2)代入f(x)=xα中,得2=()α,解得α=2,则f(x)=x2.同理,可求得g(x)=x-2.
在同一平面直角坐标系中作出幂函数f(x)=x2和g(x)=x-2的图象(如图所示),
典例
2
观察图象可得:
(1)当x>1或x<-1时,f(x)>g(x);
(2)当x=1或x=-1时,f(x)=g(x);
(3)当-1<x<1且x≠0时,f(x)<g(x).
解决幂函数图象问题应把握的两个原则
1.根据幂函数在第一象限内的图象确定幂指数α与0,1的大小
关系.
2.依据图象高低判断幂指数大小,相关结论如下:
(1)在x∈(0,1)上,指数越大,幂函数图象越靠近x轴(简记为指大图低);
(2)在x∈(1,+∞)上,指数越大,幂函数图象越远离x轴(简记为指大图高).
规律方法
对点练2.若四个幂函数y=xa,y=xb,y=xc,y=xd在同一坐标系中的图象如图所示,则a,b,c,d的大小关系是
A.d>c>b>a
B.a>b>c>d
C.d>c>a>b
D.a>b>d>c
令a=2,b=,c=-,d=-1,正好和题目所给的形式相符合.在第
一象限内,x=1的右侧部分的图象,图象由下至上,幂指数增大,所以a>b>c>d.故选B.
√
探究点三 幂函数性质的综合应用
(1)比较大小:(填“>”“<”或“=”);
典例
3
因为y=在(0,+∞)上单调递增,>,
所以>.
>
(2)若(3-2m>(m+1,求实数m的取值范围.
因为y=在定义域[0,+∞)上是增函数,所以解得-1≤m<.
故实数m的取值范围为.
1.利用幂函数的性质解不等式的步骤
(1)确定可以利用的幂函数;
(2)借助相应的幂函数的单调性,将不等式的大小关系转化为自变量的大小关系;
(3)解不等式(组)求参数范围时,注意分类讨论思想的应用.
规律方法
2.比较幂值大小的两种基本方法
规律方法
对点练3.比较下列各组数的大小.
(1)1.,1.;
解:因为函数y=在第一象限内单调递增,且1.5<1.7,所以1.<1..
(2)(-1.2,(-1.25.
解:因为(-1.2=1.,(-1.25=1.2,
函数y=在第一象限内单调递减,且1.2<1.25,
所以1.>1.2,即(-1.2>(-1.25.
对点练4.幂函数f(x)=x3m-5(m∈N)在(0,+∞)上单调递减,且f(-x)=f(x),则m=___.
1
因为f(x)=x3m-5(m∈N)在(0,+∞)上单调递减,所以3m-5<0,故m<.又m∈N,所以m=0或1.当m=0时,f(x)=x-5,f(-x)≠f(x),不符合题意;当m=1时,f(x)=x-2,f(-x)=f(x),符合题意.综上,知m=1.
返回
随堂评价
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1.幂函数f(x)的图象过点(2,8),则它的单调递增区间是
A.(0,+∞) B.[0,+∞)
C.(-∞,0) D.(-∞,+∞)
√
设幂函数f(x)=xα,α≠0,因为f(x)的图象过点(2,8),所以2α=8,解得α=3,所以f(x)=x3,它的单调递增区间是(-∞,+∞).
2.下面给出四个幂函数的图象,则图象与函数大致对应的是
A.①y=x2,②y=,③y=,④y=x-1
B.①y=x3,②y=x2,③y=,④y=x-1
C.①y=x2,②y=x3,③y=,④y=x-1
D.①y=,②y=,③y=x2,④y=x-1
√
函数y=x2≥0,其图象关于y轴对称,该函数图象应与②对应;y==的定义域、值域都是[0,+∞),该函数图象应与③对应;y=x-1=,其图象应与④对应;y=x3的图象关于原点对称且单调递增,应与①对应.
3.幂函数y=f的图象过点,则函数y=x-f的值域是
A. B.
C. D.
√
设f=xα(α≠0),代入点得2α=,所以α=,所以f=.则y=x-,令t=,t≥0,所以y=t2-t=-≥-,所以函数y=x-f.故选C.
4.比较下列各组值的大小:
(1)(-0.31,0.3;
解:因为y=为R上的偶函数,
所以(-0.31=0.3.
又函数y=为[0,+∞)上的增函数,
且0.31<0.35,
所以0.3<0.3,即(-0.31<0.3.
(2)1.,1.,1.42.
解:因为y=在[0,+∞)上是增函数,
且1.2<1.4,
所以1.<1..
易知1.<1.42,所以1.<1.<1.42.
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课时分层评价
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1.若幂函数y=f(x)的图象经过点(2,),则f(3)=
A. B.
C.3 D.9
√
设幂函数y=f(x)=xα,其图象经过点(2,),则2α=,解得α=.所以f(x)==,所以f(3)=.故选B.
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2.已知幂函数f(x)=(m2-4m-4)xm(m≠0)在(0,+∞)上单调递减,则m的值为
A.-5 B.-1
C.1 D.5
√
由题意,幂函数f(x)=(m2-4m-4)xm(m≠0),可得m2-4m-4=1,解得m=5或m=-1,
当m=5时,可得f(x)=x5,可得f(x)在(0,+∞)上单调递增,不符合题意;
当m=-1时,可得f(x)=x-1,可得f(x)在(0,+∞)上单调递减,符合题意,
综上可得,实数m的值为-1.
故选B.
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3.如图所示,曲线C1与C2分别是函数y=xm和y=xn在第一象限内的图象,则下列结论正确的是
A.n<m<0
B.m<n<0
C.n>m>0
D.m>n>0
√
由图象可知,两函数在第一象限内递减,故m<0,n<0.当x=2时,2m>2n,所以n<m<0.
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4.已知函数f(x)=,若0<a<b<1,则下列各式中正确的是
A.f(a)<f(b)<f<f
B.f<f<f(b)<f(a)
C.f(a)<f(b)<f<f
D.f<f(a)<f<f(b)
√
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因为0<a<b<1,
所以a<b<<.
因为f(x)=在(0,+∞)上单调递增,
所以f(a)<f(b)<f<f.
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5.设函数f(x)=,g(x)=-x2+bx,若y=f(x)的图象与y=g(x)的图象有且仅有两个不同的公共点A(x1,y1),B(x2,y2),则下列判断正确的是
A.x1+x2>0,y1+y2>0
B.x1+x2>0,y1+y2<0
C.x1+x2<0,y1+y2>0
D.x1+x2<0,y1+y2<0
√
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两函数的大致图象如图所示.不妨设x2>x1,作点B关于原点的对称点B',据图可知x1+x2>0,y1+y2<0.故选B.
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6.(多选)已知幂函数f(x)=xn,n∈{-2,-1,1,3}的图象关于y轴对称,则下列说法正确的是
A.f(-2)>f(1)
B.f(-2)<f(1)
C.f(-2)=f(-1)
D.若|a|>|b|>0,则f(a)<f(b)
√
幂函数f(x)=xn,n∈{-2,-1,1,3}的图象关于y轴对称,则n=-2,f(x)=,f(-x)=f(x),且f(x)在(0,+∞)上单调递减,于是有f(-2)=f(2)<f(1)=f(-1),则A错误,B正确,C错误;若|a|>|b|>0,则f(|a|)<f(|b|),即f(a)<f(b)成立,故D正确.故选BD.
√
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7.已知幂函数f(x)=(m2-3m+3)在(0,+∞)上单调递增,则m的值为____.
因为函数f(x)=(m2-3m+3)是幂函数,则有m2-3m+3=1,解得m=1或m=2,
当m=1时,函数f(x)=x-1=在(0,+∞)上单调递减,不符合题意,
当m=2时,函数f(x)=x在(0,+∞)上单调递增,则m=2,
所以m的值为2.
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8.已知幂函数f(x)的图象过点(-2,-8),且f(a+1)≤-f(a-3),则a的取值范围是_________.
设f(x)=xa,则f(-2)=(-2)a=-8,得a=3,
所以f(x)=x3.因为f(x)是定义在R上的增函数,且为奇函数,
所以由f(a+1)≤-f(a-3),得f(a+1)≤f(3-a),
得a+1≤3-a,故a的取值范围是(-∞,1].
(-∞,1
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9.(10分)比较下列各组数的大小:
(1)与;
解:因为幂函数y=x0.5在(0,+∞)上是增函数,又>,所以>.
(2)与;
解:因为幂函数y=x-1在(-∞,0)上是减函数,
又-<-,
所以>.
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(3)与.
解:因为函数y1=为(0,+∞)上的增函数,
又>1,
所以>=1.
又因为函数y2=在(0,+∞)上是增函数,
且<1,
所以<=1,所以>.
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10.(10分)已知幂函数y=x3m-9(m∈N+)的图象关于y轴对称,且y=x3m-9(m∈N+)在(0,+∞)上单调递减,求满足(a+1<(3-2a的a的取值范围.
解:因为函数y=x3m-9在(0,+∞)上单调递减,所以3m-9<0,解得m<3.又m∈N+,所以m=1,2.
因为幂函数y=x3m-9的图象关于y轴对称,所以3m-9为偶数,故m=1,则原不等式可化为(a+1<(3-2a.
由y=在(-∞,0),(0,+∞)上单调递减得,
a+1>3-2a>0或3-2a<a+1<0或a+1<0<3-2a,解得<a<或a<-1,故a的取值范围是.
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11.有一种秘密密钥密码系统可以保证信息的安全传输,其加密、解密原理为:发送方根据加密密钥把明文转为密文(加密),接收方根据加密密钥把密文转为明文(解密).现在已知加密密钥为y=xα(α≠0),如“4”通过加密后得到密文“2”.若接收方接到密文“3”,则解密后得到的明文是___.
由题目可知加密密钥y=xα(α≠0)是一个幂函数,所以要想求得解密后得到的明文,就必须先求出α的值.由题意得2=4α,解得α=,则y=.由=3,得x=9.
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12.已知函数f(x),如果对任意一个三角形,只要它的三边长a,b,c都在f(x)的定义域内,就有f(a),f(b),f(c)也是某个三角形的三边长,则称f(x)为“保三角形函数”.对于函数:①f1(x)=;②f2(x)=x;③f3(x)=x2.其中是“保三角形函数”的是______(填序号).
对任意一个三角形,它的三边长分别为a,b,c,不妨设a≥b≥c,因为b+c>a,+>>,所以f1(x)=为“保三角形函数”;
显然f2(x)=x为“保三角形函数”;
对于f3(x)=x2,3,3,5可作为一个三角形的三边长,但32+32<52,所以不存在以32,32,52为三边长的三角形,故f3(x)=x2不是“保三角形
函数”.
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①②
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谢 谢 观 看
4.1 实数指数幂和幂函数
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