山西大同市第一中学校南校2025-2026学年第二学期期末测试八年级语文试卷

姓名__________ 学生编码__________ 教室编号__________ 座位号___ 大同一中南校2025-2026学年第二学期期末综合素养评价 八年级 语 文 注意事项： 1．共11页，时间150分钟，满分120分。 2．答题前请认真核对条形码上的姓名及学生编码。将姓名、学生编码、教室编号、座位号填写在答题卡规定的位置。 3．本次评价设有答题卡，请直接在答题卡上作答，答案写在本页上无效。 4．答题卡要保持整洁，不要折叠，不能弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、胶带纸。 一、古典之美（28分） 1．学校诗社举办“寻古人雅趣”活动。下面是小宇同学制作的诗文名句练习卡，请将空缺处的古诗文原句填写在横线上。（10分） 五千年文化，三千年诗韵。人生如一场修行，恬淡时，“（1）________________，但余钟磬音”（常建《题破山寺后禅院》）；劝慰时，“海内存知己，（2）________________”（王勃《送杜少府之任蜀州》）：分别时，“此地一为别，（3）________________”（李白《送友人》）；抒怀时，“（4）________________，徒有羡鱼情”（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）；失意时，“凄神寒骨，（5）________________”（柳宗元《小石潭记》）；寂寞时，“（6）________________，寂寞沙洲冷”（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）……生命的跋涉不能回头，无论身处何种环境，也要坚持“（7）________________，________________”（陆游《卜算子·咏梅》）的操守和品行，更要体察人间冷暖，有“（8）________________，________________”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）的济世情怀。 2．《卖炭翁》塑造了一个辛苦烧炭却被宫使掠夺一空的老翁形象。请你参考批注示例，从下面诗句中任选一句，为卖炭翁的形象作批注。（3分） 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。 批注示例：“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”的心理描写，描绘出卖炭翁的艰难处境和复杂的内心活动，表现了作者对卖炭翁艰难处境的同情。 原句：_______________________ 我的批注：_______________________ （二） [甲] 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。（齐谐）者，志怪者也。（谐）之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 （《北冥有鱼》） [乙] 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。（兑命）曰“学学半”，其此之谓乎！ （《虽有嘉肴》） 3．解释下面加点字的意思。（2分） （1）志怪者也 志： （2）不知其旨也 旨： 4．用现代汉语翻译下面的句子。（3分） （1）其视下也，亦若是则已矣。 翻译：________________________，__________________________________________________________。 （2）虽有至道，弗学，不知其善也。 翻译：__________________________________________________，不去学习，就不知道它的好处。 5．[甲][乙]两文可以看作是古人留给我们的成长指南。请结合两文画线句，分别说说你从中获得的成长启示。（4分） [丙] 问说（节选） 刘 开 ①君子之学必好问。问与学，相辅①而行者也。非学无以致②疑，非问无以广③识；好学而不勤问，非真能好学者也。理明矣，而或不达于事④，识其大矣，而或不知其细，舍⑤问，其奚决焉⑥？ ②贤于己者，问焉以破其疑，所谓“就有道而正”⑦也。不如己者，问焉以求一得，所谓“以能问于不能，以多问于guǎ”也。等于己者问焉以资⑧切磋所谓交相问难⑨审⑩问而明辨之也。 ③孔文子不耻下问，夫子贤之。古人以问为美德，而并不见其有可耻也，后之君子反争以问为耻，然则古人所深耻者，后世且行之而不以为耻者多矣，悲夫！ （有删改） 【注释】①辅：辅助。②致：求得。③广：使……广，增广，增加。④达于事：（使道理）用于实行。达，通晓，通达。⑤舍：放弃。⑥其奚决焉：怎么能解决问题呢。⑦就有道而正：语出《论语·学而》，意思是到有道德有学问的人那里去匡正自己。就，靠近。正，匡正。⑧以资切磋：借以共同研究。资，凭借。⑨交相问难（nàn）：互相诘问。难，驳诘。⑩审：详细。 6．古代没有标点符号，称文词停顿的地方叫句或读。请用“/”标出文中画横线句子的停顿。（标3处）（3分） 等 于 己 者 问 焉 以 资 切 磋 所 谓 交 相 问 难 审 问 而 明 辨 之 也。 7．读完【甲】【丙】这两则关于学习的选文，你有怎样的思考和收获？请根据选句，完成下表。（3分） 选文 选句 论证方法 学习启示 《虽有嘉肴》 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。 （1）______ （2）______ 《问说》 贤于己者，问焉以破其疑，所谓“就有道而正”也。 道理论证 （3）______ 二、文学之约（27分） （一） 学校举办“寻古人精神——以和为贵”主题宣传活动。请阅读下面材料并完成8~10题。 甲 “和”文化是中华文化的精髓。习近平总书记曾曾指出，“中华文化崇尚和谐，中国‘和’文化源远流长，蕴涵着天人合一的宇宙观，协和万的国际观，和而不同的社会观，人心和善的道德观。”“以和为贵”“与人为善”“己所不欲，勿施于人”等理念在中国代代相传，深深植根于中国人的精神中，深深体现在中国人的行为上。“君子和而不同”，这种“和”不是无原则的一唱一和，更不是故作姿态的曲高和guǎ。 乙 和者，无乖戾之心；同者，有阿比之意。 ——朱熹《四书章句集注》 喜怒哀乐之未发谓之中，发而皆中节谓之和。 ——《礼记·中庸》 纸书来只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。 ——张英《“六尺巷”的故事》 8．请根据拼音写汉字，给加点字注音。（2分） （1）精髓 （2）曲高和guǎ 9．在抢答环节，小军抽到了一组词语，要求用这些词语组成一副对联。请你帮助他完成。（2分） 强盛 万代 和谐 社会 乐 国家 昌 千民 上联：_________________________________ 下联：_________________________________ 10．为了让同学们对“和”有更深的理解，班级决定邀请何老师在下周五（6月25日）10:00到学校演播厅开展一次“以和为贵”的专题讲座活动，请你帮忙写一份邀请函。（4分） （二） 11．学校规划了两条名著推荐语，请你任选一条，从下列备选推荐语中为小元挑选一条，并结合名著内容说明挑选理由。（4分） 推荐语一：再读辞赋，重温经典内涵 推荐语二：遇见昆虫，感受自然之美 备选名著：《经典常谈》 《昆虫记》 （三） 学校开展“寻天下美景”主题阅读活动。老师向同学们推荐了散文《登三峡之巅》，请阅读文章，完成12题。 登三峡之巅 罗承勇 ①怀揣着儿时的梦想，我顶着花白的头发，用一甲子的豪情和自信，登临三峡之巅，感受那千古风流，与山川、云海、红叶、清风相遇，更是与诗情来一场心灵的邂逅。 ②清晨，我踏上了前往三峡之巅的旅程。车窗外，山川河流如同画卷般徐徐展开，美丽动人的田园风光逶迤而去，让人心旷神怡。 ③此时此刻，李白《早发白帝城》中“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”的诗情油然而生，那是一种怎样的豪迈与速度，我仿佛穿越了时空，与诗仙相会于这壮丽河山，把酒言欢。 ④抵达三峡，按照自己的心灵所愿，从白帝城开始徒步登山。 ⑤远观山峦起伏，险峰耸立直插云霄。天气晴好，游客甚众，风声、江声、树声、人声鼎沸变化、起起伏伏，仿佛奏响了一曲交响音乐，在峡谷中激励着人们向上攀登。 ⑥山道崎岖，每一步仿佛都踏着历史的厚重，前方阶梯高不可攀，感觉一直延伸到云外天边。 ⑦我依稀听到了杜甫的《登高》：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”这不仅是对自然景观的描绘，更是对人生的深刻感悟。在这落木与江水间，我感受到了时间的流逝和生命的渺小，心中不禁泛起些许惆怅。 ⑧当我攀爬到标志为985的平台时，口干舌燥，喉咙感觉要起火了一样，头发湿漉漉的，双脚如千斤重，蔓延到指尖的痛苦让我不禁怀疑人生啊！ ⑨看着身边的人大口喘着气，依然鱼贯向山上爬去，我硬撑着残存的力气和信念，继续跟着前面的人走。 ⑩危石鸟道是徒步登山的最后一段。也是最险峻最壮观最震撼最精彩的一段。 ⑪往往最精彩的乐章和故事都是在最后，登山到了1314平台的时候，我近乎崩溃，但高峰依然在，唯有奋然前进，才能到达峰顶。 ⑫无理由无畏惧地向前，内心念着“必须爬上山顶”，双腿机械地向前，似乎在一种无意识的状态下，我前行至了峰巅。 ⑬站在三峡之巅，望着身后弯曲而陡峭的山路，任云海翻卷，任山风轻舞，内心没有泛起丝丝涟漪。我沉浸于自己的感受中，在心里发问：我还会来登三峡之巅吗！ ⑭俯瞰长江，漫江碧透，水平如镜，澄怀观道，《论语》中“逝者如斯夫，不舍昼夜”的句子在耳畔响起。 ⑮长江之水，日夜不息，见证了多少兴衰更迭。我在这江水的奔流中，看到了历史的长河，也看到了生命的延续。也许，登一次三峡之巅，就是一次生命的洗礼和重生。这种脱胎换骨似的跋涉和起伏无限的情绪，让我真正明白人生中经历高峰的意义。 ⑯夕阳西下，落日的余晖，给群山和江水镀上一层神秘的色彩，时光仿佛在此刻突然停顿，坐在三峡之巅，感受着自然的宁静与山川的壮美。我想起了王之涣的《登鹳雀楼》，“白日依山尽，黄河入海流，欲穷千里目，更上一层楼。”这是一种向上的精神，一种不断追求的意志。 ⑰三峡，你以你的壮丽，你用无声的语言，讲述着天地的广阔，生命的深邃。 ⑱夜幕降临，远处的归鸦消失在茫茫夜色之中，我不知道归鸦的旅程到底在何处？但我已然明了自己的目标和方向。 12．（1）请谈谈你对本文“登一次三峡之巅，就是一次生命的洗礼和重生。”的理解。（5分） （2）下面两句话从不同角度对本文做了点评。请你任选一句，围绕它写一段赏析性文字。（150字左右）（10分） 游踪所至，美景在目，情随景生。 语言凝练典雅，富有表现力。 三、现实之思（26分） （一） 学校开展“寻为人初心”主题阅读活动。请阅读下面演讲稿并完成第13、14题。 把握主动探求大学生活最优解 王云鹏 亲爱的同学们，尊敬的老师们： ①刚过去的这个暑期，当代青年击水中流，展现了青春力量的澎湃激扬。巴黎奥运会上中国健儿顽强拼搏，永不言弃，创造了境外参赛历史最好成绩，让全世界看到了中国人民的志气，锐气和底气。 ②同学们，进入大学也就意味着面临新的起点和挑战，大家该如何把握主动，求得学习生活中的最优解？今天的典礼也是大家的“开学第一课”，在此我想借用数学中的“加减乘除”运算法则，提四点期望。 ③志存高远，先做乘法，个人理想融入祖国需要才能实现倍增。理想决定人生的高度。从古到今成大事者，无一不怀有远大坚定的志向。当代青年实现梦想的前景无比光明，理应在报效祖国，服务人民中有所作为。桂海潮教授在中学时期听到“神舟五号”成功发射的新闻，备受鼓舞，首次萌生了想要“上天”的想法，“当不了航天员，去设计一些航天器也很酷”，于是致力于祖国航天事业便成了他的追求。在选拔舟天员时他毅然报名，对志向的坚守支撑着他克服困难艰苦训练，最终搭乘“神舟十六号”实现了驰骋太空的梦想，被国家授予“英雄航天员”称号。 ④同学们，你们生逢其时，肩负重任，希望大家早立志，立大志，把激昂的青春梦融入伟大的中国梦，在强国建设，民族复兴伟业中展现夺目光彩。 ⑤学会分解，善用除法，合理规划，循序渐进才能达成目标。罗马不是一天建成的，远大目标不可能一蹴而就。没有计划，就像踩着西瓜皮；走路滑到哪算哪，注定以失败收场。很多同都有长跑的习惯，如果把完成一场马拉松作为大目标的话，通常会把它分解成一个个小目标：从跑姿纠正、节奏调整、合理配速、再到五公里、十公里、半程……当这些小目标都实现后，跑完全程自然水到渠成。 ⑥同学们，再远的路，只要一步步前进，终将到达；再难的目标，只要分解得当，逐个击破，总会完成。面对追梦路上的困难与挑战，希望大家练就化繁为简的智慧和本领，顺利抵达成功的彼岸。 ⑦丰富自我，用好加法，勇于尝试，兼收并蓄才能更好成长。要学会多维度提升自己，不必拘泥于课堂，也不必局限在校园，只要能培养兴趣，开拓视野，锻炼能力，都值得去勇敢尝试。你可以参加体育运动强健体魄，涉猎高雅艺术陶冶人文素养，从中培养受益终身的兴趣爱好；你也可以在机器人队，赛车队里发光发热，在大赛中组并肩作战，从中感受团队合作的巨大能量；你还可以通过社会实践读懂中国，从中体会“知行合一”的深刻内涵。 ⑧同学们，你们正处于最富有活力和创造性的阶段，不给自己设限，人生才能无限。希望大家满怀热情，步履不停。 ⑨专注投入，做好减法，摒弃杂念，心无旁骛才能臻至未知。当下日新月异，多元多彩的社会生活充满光鲜亮丽，但也会使我们感到迷感和焦虑。学习最怕的就是心浮气躁，虎头蛇尾，必须沉下心来排除纷扰，才能有所建树。冯志海院士曾负责某碳纤维材料国产化项目，面对研制过程中的质疑与压力，他不为所动，身先士卒，带领团队蹲点攻关数月未曾回家，以“压不垮，折不断”的定力和韧劲，成功研制出了国际领先的碳纤维复合材料及构件，实现了该领域的自主可控。 ⑩同学们，新的求学阶段，等待你们的将是更为庞杂的知识体系，希望大家专心致志、沉静从容，轻装上阵探索未知之境。希望你们在今后的学习和生活中，对待万事万物要保持好奇，对待梦想机遇要鼓足勇气，对待同学朋辈要精诚合作，对待困难挑战要毫不畏惧。 ⑪______________________________________________________________________________________ ⑫最后，祝愿同学们学有所成，收获满满！ ⑬谢谢！ （刊载于“北京航空航天大学官网”2024.9.4，有删改） 13．请根据演讲词内容，将下面的导图补充完整。（4分） 14．有力的结尾，能够让听众颇受启发。请你在原文中⑪处将此次演讲的结尾补全。（100字左右）（6分） （二） 学校开展“寻前沿科技”宣传活动。请阅读下面材料并完成第15题。 [目标引领] 习近平总书记指出，加快实现高水平科技自立自强，是推动高质量发展的必由之路。“十五五”规划建议把“科技自立自强水平大幅提高”确定为经济社会发展的主要目标之一，并提出加强原始创新和关键核心技术攻关，推动科技创新和产业创新深度融合，一体推进教育科技人才发展等。 [创新突破] 中国科学技术信息研究所发布的《中国科技论仑文统计报告（2025）》显示，2024年度我国各学科最具影响力期刊论文数量、高水平国际期刊论文数量及被引用次数继续保持世界第一位，热点论文数量同样独占鳌头。 各学科影响因子最高的期刊，可以被看作世界各学科最具影响力期刊。2024年全球各学科最具影响力期刊上的论文总数为42757篇，我国在这些期刊上发表的论文数为15067篇，排名第一。2021～2024年，中国SCI期刊数量和科技论文全球占比呈现_____________，2024年中国SCI期刊发表论文数全球占比与2023年相比____________________。 [应用落地] “领航号” 我国自主研制的世界最大直径高铁盾构机，拥有“独立思考、智能分析、自主判断”能力。2025年12月，在崇太长江隧道掘进突破10000米大关，标志着崇太长江隧道工程向着打通“最后一千米”、实现350千米时速高铁过江的目标迈出关键性的一步。 CR450动车组 我国自主研制的全球最快的高铁列车动车组，它最大的创新突破是列车以时速400千米运行时，噪声、能耗、制动距离等指标与复兴号时速350千米运行时相当。2025年10月，在试验期间跑出单列时速453千米、相对交会时速896千米的纪录。 “天舟”系列货运飞船 我国自主研制的专门为空间站运送物资的航天器。“天舟九号”是我国第一艘具备应急发射能力的“天舟”货运飞船，提升了物资运输应急保障能力。2025年7月装载在轨寿命提升至4年20次的新型舱外航天服等货物，与空间站“天和”核心舱完成对接。 [民生福祉] 增进民生福祉是发展的根本目的。科技成果不仅要从实验室走向生产线，还要飞入寻常百姓家。偏远山区的学生通过数字课堂与城里孩子同上名师课，腿脚不便的老人可以通过智能医疗平台远程问诊、开药，“24小时不打烊”的线上博物馆让观众随时随地沉浸在文化殿堂，有不懂的问题打开手机就能问 AI，依托北斗导航自驾可以更好避于拥堵，送来外卖的可能是无人机或机器人……这些人民群众愈发习以为常的生活场景，正是科技仓新赋能美好生活的写照。“科技自立自强”不是冰冷的政策条文，而是托举起热气腾腾美好生活的坚实基石。 15．以上是校园展板上的资料，请你认真研读并完成下面任务。 （1）阅读图1，填写材料[创新突破]中空缺的内容。（2分） （2）你作为宣传员，请根据[应用落地]中的相关内容及图2信息，向同学们介绍“天舟九号”货运飞船。（6分） 写作提示：①抓住其特征，有条理地介绍；②不少于80字。 （3）活动接近尾声，作为主持人，请你以“实现科技强国，书写创新青春”为主题做总结发言，分享你的收获与思考。（8分） 写作提示：①结合上述材料；②不少于100字。 四、心灵之旅（40分，含书写3分） 16．阅读下面的文字，二选一，按要求作文。 （一） 山河是大地的画卷，每一处风景都藏着岁月的故事；行路是心灵的旅程，每一次驻足都饱含成长的感悟。哪一处风景曾让你感慨良久？哪一段相遇曾让你豁然开朗？ 请以“在路上，我遇见了__________”为题，写一篇文章。 要求：①先将题目补充完整，横线上可填写具体景物（如“奔腾的黄河”“静谧的天池”等）或抽象感悟（如“力量”“温暖”“坚守”等）；②以记叙文为基础，融人景物描写与真情实感；③不少于600字。 （二） 学校开展“青春如诗，岁月如歌”系列活动，你想参加此次活动中的“难忘的青春”演讲比赛。请撰写你的演讲词。 要求：①不少于600字；②文中不得出现真实的地名、校名、人名。 学科网（北京）股份有限公司 $ 语文2025-2026第二学期期末综合素养评价答案 1．万籁此都寂 天涯若比邻 孤蓬万里征 坐观垂钓者 悄怆幽邃 拣尽寒枝不肯栖 零落成泥碾作尘 只有香如故 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 2．示例：“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”卖炭翁的面容被岁月与辛劳刻下了深深的痕迹，满面尘灰与烟火色交织，是他日复一日伐薪烧炭的见证。两鬓斑白，十指漆黑，这不仅是岁月的印记，更是他勤劳不息的象征。 3．（1）记载（2）味美 4．（1）大鹏从天空往下看 也不过像人从地面上看天一样罢了 （2）虽然有最好的道理 5．示例：[甲]文画线句中的大鹏迁徙南海，需凭借六月的大风才能高飞，山野中的雾气、空气中的尘埃也要靠气息吹拂，说明世间万物都是有所凭借的。这启示我们要实现远大志向，应学会借助外力。[乙]文画线句告诉我们，学习之后才知道有不足，教人之后才知道有困惑。这启示我们只有亲身学习实践，才能认清自身短板；在学习中要注重互动与交流。 6．等于己者/问焉/以资切磋/所谓交相问难，审问而明辨之也。 7．比喻论证 学习是体验“至道”的唯一途径，要爱学勤学 要勤问善问，向优秀的人请教，从而提升自己（3分） 8．suǐ 寡 9．上联：和谐社会千民乐 下联：强盛国家万代昌 或上联：社会和谐千民乐 下联：国家强盛万代昌 10．尊敬的何老师： 您好！我是xx班的xx，为了让同学们深入理解“和”的理念，我们班诚邀您于下周五10:00来到学校演播厅为同学们开展“以和为贵”的专题讲座。 Xx学校xx班 2026年6月20日 11．《昆虫记》全书记载了昆虫为生存而斗争表现出来的妙不可言的、惊人的灵性，书中处处洋溢着作者法布尔对生命的尊重、对自然万物的赞美，选择阅读《昆虫记》，可以与多种多样的昆虫相遇，在书中感受自然之美，培养热爱自然、热爱生命的美好品质。 12．（1）表层含义：登三峡之巅是一次极其艰辛的体力跋涉，过程痛苦煎熬，但最终完成登顶，如同经历了一场身体与意志的严酷考验； 深层含义：这次登山不仅是一次户外活动，更是一场心灵的净化与精神的觉醒——在与自然、历史、自我的对话中，涤除浮躁，认清生命意义，实现内在的“洗礼”与“重生”。 （2）略 13．（1）借数学中的“加减乘除”运算法则，提出四点期望 （2）善用除法，合理规划、循序渐进（3）做好减法，摒弃杂念、心无旁骛（第一空2分，后两空每空1分） 14．同学们，“加减乘除”运算法则，蕴含生活智慧，也指引着我们的成长。未来的日子，我们要用乘法拓展梦想的广度，除法拆解前行的阻碍，加法丰盈生命的厚度，减法沉淀内心的专注。以青春之我，凭创新实干，在时代浪潮中，书写属于我们的奋进篇章，奔赴灿烂未来！（结合文章内容、题干要求3分，语句通顺1分） 15．（1）稳步增长态势（或逐步提高趋势） 基本持平（或保持不变）（每空1分） （2）同学们，“天舟九号”是我国第一艘具备应急发射能力的“天舟”货运飞船。它由推进舱、货物舱构成，全长10.6米，最大直径3.35米。2025年7月装载在轨寿命提升至4年20次的新型舱外航天服等货物，与空间站“天和”核心舱完成对接。 （3）同学们，我们当以创新青春，筑强国之梦。过去几年，科学家取得世界级发现，成果数量不断跃升；“领航号”掘进长江，CR450驰骋大地，“天舟”探秘苍穹，大国重器持续涌现；远程教育、智慧医疗，尖端科技飞人千家万户。未来，在“科技自立自强水平大幅提高”的目标引领下，必会涌现更多科技成果。科技创新，引擎在青年。让我们勇担使命，努力学习科学文化知识，助力科技强国之梦！ 16．略 学科网（北京）股份有限公司 $