3.2 学习成就梦想 课件- 2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件以“学习成就梦想”为核心，通过贲德院士“雷达人生”事迹导入，设置“为何而学、何为学习、如何善学”分议题，构建从学习意义到方法的递进式学习支架，帮助学生理解学习与梦想的关系。 其亮点在于以贲德院士赤脚求学、科研攻坚等真实案例为载体，融合政治认同（家国情怀）、责任意识（担当精神）与道德修养（勤劳善良），采用案例教学与议学任务结合的方法，知识小结系统清晰。学生能激发学习动力，教师可获得丰富教学素材，提升教学实效。

雷达，是守护祖国领空的千里瞭望眼，被誉为国防的“眼睛”。 20世纪60年代末，我国没有有效的导弹预警防护手段， 空防安全受到严重威胁。 有这样一个人他用六十余载铸“战鹰之眼”， 不仅让中国战机真正拥有了“火眼金睛”， 更让中国成为世界上第三个掌握大型相控阵雷达技术的国家。 他就是获得2025年度 国家最高科学技术奖的贲德院士。 从年少时怀揣报国初心到用六十余载铸“战鹰之眼”，贲德院士是如何圆梦的？ 学习成就梦想 学习成就梦想 第三课 梦想始于当下 第二框 —六十余载铸“战鹰之眼” 丹心相伴雷达一生 学得文武艺，服务新中国 目录 目录 分议题1：回望赤脚求学路—明为何而学？ 分议题2：处处留心皆学问—知何为学习？ 分议题3：聚焦攻坚从零始—悟如何善学？ 总议题：学得文武艺，服务新中国— 从贲德院士的“雷达人生”探学习如何成就梦想？ 回望赤脚求学路 —明为何而学？ 01 1957年，贲德考入哈尔滨工业大学，立下人生目标：“学得文武艺，服务新中国！” 面对更艰深的专业课程，他在图书馆中啃专业书，一看就是一天。“不读书就没法搞科研，没法解决国家的难题。” 这份信念，让他在知识的海洋中不断深耕。 1938年，贲德出生于吉林长春九台县一个贫苦家庭。 1951年，贲德被保送进入初中，因家境贫寒无力承担住宿费，他毅然选择走读，每天往返20公里山路，为了不穿坏鞋子，他在路上就把鞋脱下来，赤着脚一路跑向学校，他用三年时间走完了这段艰辛的求学路。 01赤脚求学 笃志报国 毕业后，他进入现中国电科14所，开启了矢志报国的科研生涯。 议学任务：体味学习之因 因为学习，贲德从贫困山村中那个奔走求学的少年，变为了哈工大里奋笔疾书的青年，最终成为铸就国防重器的工程院院士。 结合贲德院士及自身的经历， 说说学习会给人带来哪些改变，对实现梦想有什么帮助。 学习可以成就梦想；报国为民；增长智慧； 提升思想品德、精神境界... 桂海潮读过的书，学到的知识，化作冲天的烈焰，送他前往心心念念的星辰大海； 捡废品考清华的庞众望，穿越困苦依然闪闪发光； ...... 议学成果 ①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。 ②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。 ③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。 ④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 1.学习的重要性？P19、P21 02 处处留心皆学问 —知何为学习？ 在实验室做实验 接下来，让我们把目光投向贲德院士的生活镜头， 探寻学习的真谛。 02人生所历 皆有学问 和团队年轻人交流 扎根荒岭八年 研制我国首部远程预警相控警雷达 退休多年，和过去相比，他的生活多了一件事—做饭。 议学任务：明晰学习之义 ①你认为上述生活镜头中贲德院士是在学习吗？说说你的理由。 ②在生活中，你经历过哪些学习？ 和同学一起讨论，看谁想得多。 是。我们可以从一切经历中学习。 知识的获取是学习，能力的提升、品德的培养等也是学习；学习并不局限在学校，生活中的所看、所听、所尝等都可以是学习；学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟.... 阅读课外书籍、去养老院做义工、与同学友好相处、做家务、出门旅行...... 议学成果 内容：①初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。 范围：②学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。 表现：③学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 态度：④带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 2.如何正确认识学习？P20 相关链接 在知识学习中，记忆、理解、运用等是相互联系的不同层次。 记 忆 理 解 运 用 对知识的理解，就是结合自己的经验消化、吸收知识，将其转化为自己的智慧。 已经理解的知识，如果能够经常得到运用，就可以转化为我们自身的能力。 对基础知识的学习，需要具备记忆能力，否则，知识会随着时间的推移而被遗忘。 P21 03 聚焦攻坚从零始 —悟如何善学？ 03从零开始 勇挑重担 参与研制我国第一部相控阵雷达时，贲德面对完全看不懂的英文资料，从零自学英文，死磕语法、单词，争分夺秒苦读两个月，就能看懂英文资料了。 在研制机载雷达时，面对陌生领域，贲德仍然坚持最熟悉的方法：先吃透原理。他从原理学起，带着团队把所有关键技术逐项分解，设立100多个专题课题，数百名科研人员同步攻关。 回望中国雷达的发展历程，贲德所做贡献可以简练地概括为： 60年，两件事，两个十年，两次从零开始。 议学任务：探寻学习之法 （1）贲德院士两次“从零开始”的经历， 给予我们什么学习方面的启示？ 经历 启示 死磕语法、单词，两个月读懂外文文献；面对陌生的领域坚持最熟悉的方法：先吃透原理。 自己买耐火砖砌炉子、拉管做电极、亲自登机试飞。 努力学习、善于学习； 养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。 重视实践，在实践中学习， 我们要积极参加社会实践活动。 （2）请与同学分享你的学习小妙招。 （3）深耕科研之余，贲德院士倾力托举后辈、播种科学星火，他全力扶持青年科研团队，走遍江苏各大中小学开展科普，在他看来，科学兴趣的培养必须从孩童抓起，才能为国家科技发展积蓄人才动能。 ①“科学兴趣的培养必须从孩童抓起”， 贲德院士这一想法是希望青少年怎样去学习？ 发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习 ②从为国铸就重器到倾力托举后辈、播种科学星火，88岁的贲德院士脚步从未停歇。这对我们的学习之路有何启示？ 我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 议学成果 （1）梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。 ①发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习； ②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率； ③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”,获得更多的启迪。 （2）我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 3.如何通过学习成就梦想？P21 每逢宣讲， 贲德院士总惦记着对年轻人说点心里话。 “做人要有好品质， 做事要有好本事， 还要有好身体。” “要有终身学习的观念。” ...... 望同学们以贲德院士为榜样， 学得文武艺，服务新中国！ 思维导图 学习成就梦想 学习的意义 正确认识学习 通过学习成就梦想 ①立身做人，报国为民 ②基本任务，成就梦想的重要路径 ③提升思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧... ④关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展 ①内容非常丰富 ②并不局限在学校 ③不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟 ④生活中的点点滴滴都是学习。 （1）努力学习、善于学习 ①发现并保持对学习的兴趣 ②养成良好的学习习惯... ③社会实践活动 （2）学以致用...贡献力量 启思导行 今天的中国，是梦想接连实现的中国。明天的中国，希望寄予新时代的青少年。生逢伟大时代，人人都是追梦者。在实现梦想的征途上，我们一往无前，不懈努力，把梦想的蓝图一步步变为美好的现实。 为了实现梦想，我们需要做哪些事情？哪些事情必须现在做？ 哪些事情可以将来做？哪些事情需要用一生做？ 必须现在做的事情 可以将来做的事情 需要用一生做的事情 04 随堂练习 随堂练习 1．“爱钻研”“爱学习”“人生逆袭”，是多年来人们对北大保安的突出印象，他们当中有人英文单词量超过1.5万个，能够用流利的英语和外国留学生沟通；有人自学编程，大幅提高了工作效率；还有不少人利用业余时间参加自学考试，实现深造的梦想。对此，下列说法正确的有（      ） ①学习是立身做人的永恒主题 ②学习是成就梦想的重要路径 ③通过学习就可以将找到满意的工作 ④只有学生才需要学习，其他人没必要学习 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：A。①：学习不仅让我们能够生存，而且让我们拥有更充实的生活，是立身做人的永恒主题，故①说法正确；②：北大保安通过学习实现人生逆袭和深造梦想，说明学习是成就梦想的重要路径，故②说法正确；③：学习有助于就业，但“就可以”说法过于绝对，学习不是获得满意工作的唯一保证，故③说法错误；④：学习没有终点，我们终生都在学习，终生都需要学习，并非只有学生才需要学习，故④说法错误。 A 随堂练习 2．一位博士在论文所附的致谢中，讲述了自己如何一路走出小山坳和命运抗争的故事。他说：“这一路信念很简单，把书念下去，然后走出去，不枉活一世”。这告诉我们（      ） ①学习使我们面前的世界更广阔，更精彩 ②现在的任务是学习，长大后再服务社会 ③艰苦的生活环境更有利于学习 ④学习让我们拥有实现梦想的持续力量 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：B。①：博士通过学习走出大山，改变了命运，说明学习使我们面前的世界更广阔、更精彩，故①符合题意；②：服务社会不分年龄，青少年现在也可以力所能及地服务社会，并非只能长大后再服务，故②说法错误；③：艰苦的环境可以磨炼意志，但并不意味着比优越环境更有利于学习，故③说法错误；④：博士凭借“把书念下去”的信念抗争命运，说明学习让我们拥有实现梦想的持续力量，故④符合题意。 B 随堂练习 3．青年毛泽东在湖南省立第一师范学校求学期间，他精心安排学习计划，善于在学习中独立思考。这诠释了（     ） A．学习需要有良好的学习习惯 B．学习无需与他人密切地配合 C．学习要时刻保持乐观的心态 D．坚持学习就能实现全部理想 解析：A。A：题干中毛泽东精心安排学习计划、善于独立思考，体现了学习需要养成良好的学习习惯，故 A 说法符合题意； B：学习也需要与他人合作与交流，无需配合的说法片面，故 B 说法不符合题意； C：题干强调的是学习方法和习惯，未涉及学习心态，故 C 说法不符合题意； D：坚持学习有利于实现理想，但“就能实现全部理想”说法过于绝对，故 D 说法不符合题意。 A 随堂练习 4．以下内容是某班同学在“我的‘双减’后生活”主题班会上的一些发言。他们的发言告诉我们（     ） 同学一：放学后，我能做更多感兴趣的事了。可以跟小伙伴一起打篮球、游泳，和以前放学只能写作业相比要开心多了！ 同学二：我有了更多的时间。我学会了包饺子、洗衣服、整理房间……不仅体会到父母的辛劳，也让我增强了能力，更加热爱生活。 同学三：周末，我可以在完成作业后，从博物馆到山水之间，从田园乡村到红色基地……我觉得这是一件有意义的事情！ ①学习打开了生命之窗，助力自我成长也增益他人 ②合理规划学习的内容和时间有助于个人全面发展 ③生活中点点滴滴的学习远比课本中的内容更重要 ④参与家务劳动和社会实践活动会降低学习的热情 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：A。①：同学三参与社会实践觉得有意义，体现学习不仅助力自我成长，也能服务社会，故①符合题意；②：同学们利用课余时间进行运动、劳动和实践，体现合理规划促进全面发展，故②符合题意；③：课本学习与生活学习相辅相成，不能片面认为生活学习远比课本重要，故③说法错误； ④：发言中体现的是能力提升和热爱生活，并未降低学习热情，故④说法错误。 A 随堂练习 5．2026年7月26日，“书香飘万家·星星点灯”陇原家庭亲子阅读行动举行。该活动旨在引导儿童爱读书、读好书、善读书，涵养家国情怀和民族精神，促进儿童健康成长、全面发展。大力倡导读书学习，是因为（     ） A．学习能提升思想品德和精神境界 B．学习能够让我们完全独立和自由 C．学习能帮助我们实现所有的梦想 D．学习是我们走向成功的唯一路径 解析：A。A：题干中提到活动旨在“涵养家国情怀和民族精神，促进儿童健康成长、全面发展”，这说明学习能提升思想品德和精神境界，故 A 说法符合题意； B：学习有助于我们获得独立生活的能力，但“完全独立和自由”的说法过于绝对，不符合实际，故 B 说法错误；C：学习是实现梦想的重要途径，但不能帮助实现“所有的”梦想，该说法夸大了学习的作用，故 C 说法错误；D：学习是走向成功的重要路径，但不是“唯一”路径，成功的路径是多样的，故 D 说法错误。 A 随堂练习 6．漫画表明，学会学习需要（      ） B A．树立终身学习的理念 B．发现并保持学习兴趣 C．加强对知识的理解运用 D．运用所学知识帮助他人 解析：B。A：树立终身学习的理念在漫画中没有体现，与题干主旨无关，故A不符合题意；B：漫画将兴趣作为撬起地球的支点，突出了兴趣的重要作用，表明学会学习需要发现并保持学习兴趣，故B符合题意；C：漫画未涉及对知识的理解运用相关内容，故C不符合题意；D：漫画没有体现运用知识帮助他人的相关信息，故D不符合题意。 随堂练习 7．进入初中后，小明在学习上遇到很多困惑：同样的数学题，同桌只需要半个小时就完成了而他用了一个小时还没有做完，听同桌说早起背英语单词效果特别好，自己也跟着效仿结果起得太早，上课时昏昏欲睡……对此，你给小明的正确建议是（     ）。 ①找到适合自己的学习方法 ②放弃书本知识的学习，只参加社会实践活动 ③增加学习时间，课余时间都用来学习 ④发现并保持对学习的兴趣 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 解析：C。①：小明盲目模仿同桌的学习方式效果不佳，说明学习方法因人而异，需要找到适合自己的方法，故①符合题意；②：中学阶段的学习包括知识获取、能力培养等，不能放弃书本知识，该说法过于极端，故②说法错误；③：学习需要劳逸结合，课余时间都用来学习会影响身心健康和效率，故③说法错误；④：兴趣是学习的动力，发现并保持对学习的兴趣有助于解决学习困惑，故④符合题意。 C 随堂练习 8．某校七年级（1）班围绕“学习与梦想”召开了一次主题探究活动，请你参与并完成相关任务。 【探究一】 范仲淹少有大志，每以天下为己任，发奋苦读；少年周恩来面对国难，立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿；“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让中国强盛起来，将自己毕生心血献给了中国国防科研事业。 (1)上述材料为少年确立自己的梦想带来了什么启示？ 解析：(1)做有梦想的少年，应当树立远大志向；做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 随堂练习 8．【探究二】学习成就梦想，为帮助同学们更好地了解学习，某班准备出一期以“正确认识学习”为主题的黑板报。 正确 认识 学习 栏目一：学习的内容① 。 栏目二：学习的范围—学习并不仅仅局限在学校，我们生活中的所听、所看、所尝、所触、所做，都可以是学习。 栏目三：学习的表现② 。 栏目四：学习的态度—带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 (2)运用所学知识，请把黑板报的两处空白部分补充完整。 ①学习的内容：_____②学习的表现：_____ (3)为更好地鞭策自己，请你写下自己的学习座右铭。 解析：(2)①知识的获取、能力的提升、品德的培养。②接受、掌握、探究、发现、体验、感悟。 (3)书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 Lavf58.20.100 $