18.2 分式的乘法与除法同步讲义2026-2027学年数学八年级上册(人教版)

2026-08-09
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版八年级上册
年级 八年级
章节 18.2 分式的乘法与除法
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 319 KB
发布时间 2026-08-09
更新时间 2026-08-09
作者 非说不凡全科馆
品牌系列 -
审核时间 2026-08-09
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来源 学科网

摘要:

本讲义聚焦“分式的乘法与除法”核心知识点,系统梳理分式乘法法则、除法法则、乘方法则及混合运算顺序,明确“先乘方再乘除”的运算逻辑,结合因式分解、整式与分式转化等技巧,搭建从基础法则到综合应用的学习支架。 资料通过典例引领、变式训练(如接力游戏纠错、结果反推被污染式子)及过关验收设计,强化运算能力与推理意识,课中助力教师分层教学,课后学生可通过多样化题目自测,有效查漏补缺,提升分式运算的准确性与规范性。

内容正文:

第18章 18.2 分式的乘法与除法 内 容 导 航 题型1 分式的乘除法 考 点 演 练 题型1 分式的乘除法 解|题|知|识 (1)分式的乘法法则:分式乘分式,用分子的积作积的分子,分母的积作积的分母. (2)分式的除法法则:分式除以分式,把除式的分子、分母颠倒位置后,与被除式相乘. (3)分式的乘方法则:把分子、分母分别乘方. (4)分式的乘、除、乘方混合运算.运算顺序应先把各个分式进行乘方运算,再进行分式的乘除运算,即“先乘方,再乘除”. (5)规律方法总结: ①分式乘除法的运算,归根到底是乘法的运算,当分子和分母是多项式时,一般应先进行因式分解,再约分. ②整式和分式进行运算时,可以把整式看成分母为1的分式. ③做分式乘除混合运算时,要注意运算顺序,乘除法是同级运算,要严格按照由左到右的顺序进行运算,切不可打乱这个运算顺序. 【典例1】计算:(  ) A.a B. C.b D. 【变式1】美琪在做数学作业时,不小心将式子中除号后面的式子污染,即,通过查看答案,得知答案为,则被污染的式子为(  ) A. B. C. D. 【变式2】若的运算结果为整式,则“□”中的式子可能是(  ) A.a﹣b B.a+b C.b D. 【变式3】老师设计了接力游戏,甲、乙、丙、丁四位同学用合作的方式完成分式化简,规则是:每人只能看到前一人给的式子,并进行一步计算,再将结果传递给下一人,最后完成化简过程如图所示,接力中,自己负责的一步出现错误的同学是(  ) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 【变式4】下列计算正确的是(  ) A.a6÷a2=a4 B.a2•a2=2a2 C.(a﹣2)2=a2﹣4 D. 【变式5】计算的结果是(  ) A. B. C. D. 【变式6】计算: (1)(2x﹣y)2+(x+y)(x﹣y); (2)(xy﹣x2)•. 过 关 验 收 1. 下列计算错误的是(  ) A.2a2•a3=2a5 B. C.m4+m4=m8 D.(﹣x﹣y)(﹣x+y)=x2﹣y2 2. 化简的结果是(  ) A. B.a C. D. 3. 如果x等于它的倒数,那么分式的值是(  ) A. B.﹣1 C.﹣1或5 D.5 4. 计算()2的结果是(  ) A. B. C. D. 5. 计算:(  ) A. B. C. D. 6. 老师在黑板上写了一个代数式的正确计算结果,随后用手遮住了原代数式的一部分,如下:(),则被遮住的部分是(  ) A. B. C. D. 7. 计算结果为(  ) A. B. C. D. 8. 化简:a . 9. 计算:()2= . 10. 若,则A等于   . 11. 如果代数式m2+2m=1,那么的值为    . 12. 给定一列分式:,,,,…(其中x≠0),用任意一个分式做除法,去除它后面一个分式得到的结果是  ;根据你发现的规律,试写出第6个分式  . 13. (1)计算:; (2)化简:. 14. 计算: (1); (2)(m+1)2﹣(m+1)(m﹣1)+2m. 15. 计算: (1)2x•x5+(x3)2; (2). 16. (1)计算:; (2)因式分解:9a2(x﹣y)﹣4b2(x﹣y). 17. 计算:(1)a3•a+(﹣2a2)2; (2). 18. 计算: (1); (2)(5x+1)(2x﹣3)﹣(3x﹣2)2. 19. 计算: (1)(10x2y﹣5xy2)÷(﹣5xy); (2). 20. 计算: (1); (2)(2x﹣5)2﹣(2x+7)(2x﹣7). 21. 计算: (1)x4•(﹣2x)2﹣x8÷x2; (2); 因式分解: (3)a3﹣6a2b+9ab2. 22. 计算. 23. 已知:A,B. (1)化简分式A; (2)若关于x的分式方程:A+B=1的解是非负数,求m的取值范围; (3)当x取什么整数时,分式A的值为整数. 学科网(北京)股份有限公司 $ 第18章 18.2 分式的乘法与除法 内 容 导 航 题型1 分式的乘除法 考 点 演 练 题型1 分式的乘除法 解|题|知|识 (1)分式的乘法法则:分式乘分式,用分子的积作积的分子,分母的积作积的分母. (2)分式的除法法则:分式除以分式,把除式的分子、分母颠倒位置后,与被除式相乘. (3)分式的乘方法则:把分子、分母分别乘方. (4)分式的乘、除、乘方混合运算.运算顺序应先把各个分式进行乘方运算,再进行分式的乘除运算,即“先乘方,再乘除”. (5)规律方法总结: ①分式乘除法的运算,归根到底是乘法的运算,当分子和分母是多项式时,一般应先进行因式分解,再约分. ②整式和分式进行运算时,可以把整式看成分母为1的分式. ③做分式乘除混合运算时,要注意运算顺序,乘除法是同级运算,要严格按照由左到右的顺序进行运算,切不可打乱这个运算顺序. 【典例1】计算:(  ) A.a B. C.b D. 【答案】D 【解答】解:, 故选:D. 【变式1】美琪在做数学作业时,不小心将式子中除号后面的式子污染,即,通过查看答案,得知答案为,则被污染的式子为(  ) A. B. C. D. 【答案】C 【解答】解: , 故选:C. 【变式2】若的运算结果为整式,则“□”中的式子可能是(  ) A.a﹣b B.a+b C.b D. 【答案】C 【解答】解:原式, 又∵为整式, ∴□•(a+b)必须能被b整除,选项C符合题意. 故选:C. 【变式3】老师设计了接力游戏,甲、乙、丙、丁四位同学用合作的方式完成分式化简,规则是:每人只能看到前一人给的式子,并进行一步计算,再将结果传递给下一人,最后完成化简过程如图所示,接力中,自己负责的一步出现错误的同学是(  ) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 【答案】B 【解答】解:老师到甲:,故选项A不符合题意; 甲到乙:,故选项B符合题意; 乙到丙:,故选项C不符合题意; 丙到丁:,故选项D不符合题意; 故选:B. 【变式4】下列计算正确的是(  ) A.a6÷a2=a4 B.a2•a2=2a2 C.(a﹣2)2=a2﹣4 D. 【答案】A 【解答】A.a6÷a2=a6﹣2=a4,符合同底数幂的除法规则,正确. B.a2•a2=a4,不符合合并同类项法则,原式错误. C.(a﹣2)2=a2﹣4a+4,应为完全平方公式,原式错误. D.,指数运算错误,原式错误. 故选:A. 【变式5】计算的结果是(  ) A. B. C. D. 【答案】B 【解答】解:, 故选:B. 【变式6】计算: (1)(2x﹣y)2+(x+y)(x﹣y); (2)(xy﹣x2)•. 【答案】(1)5x2﹣4xy; (2)﹣y. 【解答】解:(1)(2x﹣y)2+(x+y)(x﹣y) =4x2﹣4xy+y2+x2﹣y2 =5x2﹣4xy; (2)(xy﹣x2)• =﹣y. 过 关 验 收 1. 下列计算错误的是(  ) A.2a2•a3=2a5 B. C.m4+m4=m8 D.(﹣x﹣y)(﹣x+y)=x2﹣y2 【答案】C 【解答】解:A.2a2•a3=2a5,故选项A正确; B.,故选项B正确; C.m4+m4=2m4,故选项C错误; D.(﹣x﹣y)(﹣x+y)=(﹣x)2﹣y2=x2﹣y2,故选项D正确. 故选:C. 2. 化简的结果是(  ) A. B.a C. D. 【答案】B 【解答】解:原式a. 故选:B. 3. 如果x等于它的倒数,那么分式的值是(  ) A. B.﹣1 C.﹣1或5 D.5 【答案】D 【解答】解:∵x等于它的倒数, ∴x=±1, ∴ =x2﹣3x+1, 当x=1时,分式无意义,舍去; 当x=﹣1时,原式=1+3+1=5; 综上,原式的值为5, 故选:D. 4. 计算()2的结果是(  ) A. B. C. D. 【答案】D 【解答】解:()2 • , 故选:D. 5. 计算:(  ) A. B. C. D. 【答案】C 【解答】解:原式, 故选:C. 6. 老师在黑板上写了一个代数式的正确计算结果,随后用手遮住了原代数式的一部分,如下:(),则被遮住的部分是(  ) A. B. C. D. 【答案】D 【解答】解:被遮住的部分是 , 故选:D. 7. 计算结果为(  ) A. B. C. D. 【答案】B 【解答】解:原式•x(x﹣2) . 故选:B. 8. 化简:a . 【答案】a. 【解答】解:原式 =a. 故答案为:a. 9. 计算:()2=   . 【答案】 【解答】解:原式, 故答案为: 10. 若,则A等于    . 【答案】 【解答】解:∵, ∴ , 故答案为:. 11. 如果代数式m2+2m=1,那么的值为 1  . 【答案】1 【解答】解: =m2+2m, 因为m2+2m=1, 所以的值为1, 故答案为:1 12. 给定一列分式:,,,,…(其中x≠0),用任意一个分式做除法,去除它后面一个分式得到的结果是   ;根据你发现的规律,试写出第6个分式   . 【答案】; 【解答】解:, 第五个分式为:•(), 第六个分式为:•(), 故答案为:;. 13. (1)计算:; (2)化简:. 【答案】(1)0; (2)x. 【解答】解:(1) =4﹣1﹣3 =0; (2) =x. 14. 计算: (1); (2)(m+1)2﹣(m+1)(m﹣1)+2m. 【答案】(1);(2)4m+2. 【解答】解:(1)原式 ; (2)原式=(m2+2m+1)﹣(m2﹣1)+2m =m2+2m+1﹣m2+1+2m =4m+2. 15. 计算: (1)2x•x5+(x3)2; (2). 【答案】(1)3x6; (2). 【解答】解:(1)2x•x5+(x3)2 =2x6+x6 =3x6; (2) . 16. (1)计算:; (2)因式分解:9a2(x﹣y)﹣4b2(x﹣y). 【答案】(1); (2)(x﹣y)(3a﹣2b)(3a+2b). 【解答】解:(1)原式 ; (2)原式=(x﹣y)(9a2﹣4b2) =(x﹣y)(3a﹣2b)(3a+2b). 17. 计算:(1)a3•a+(﹣2a2)2; (2). 【答案】(1)5a4; (2). 【解答】解:(1)原式=a4+4a4 =5a4; (2)原式 . 18. 计算: (1); (2)(5x+1)(2x﹣3)﹣(3x﹣2)2. 【答案】(1); (2)x2﹣x﹣7. 【解答】解:(1) ; (2)(5x+1)(2x﹣3)﹣(3x﹣2)2 =(10x2﹣15x+2x﹣3)﹣(9x2﹣12x+4) =10x2﹣13x﹣3﹣9x2+12x﹣4 =x2﹣x﹣7. 19. 计算: (1)(10x2y﹣5xy2)÷(﹣5xy); (2). 【答案】(1)y﹣2x;(2). 【解答】解:(1)原式=5xy(2x﹣y)÷(﹣5xy) =﹣(2x﹣y) =y﹣2x; (2)原式•• . 20. 计算: (1); (2)(2x﹣5)2﹣(2x+7)(2x﹣7). 【答案】(1); (2)74﹣20x. 【解答】解:(1)原式•; (2) 原式=4x2﹣20x+25﹣4x2+49=74﹣20x. 21. 计算: (1)x4•(﹣2x)2﹣x8÷x2; (2); 因式分解: (3)a3﹣6a2b+9ab2. 【答案】(1)3x6; (2); (3)a(a﹣3b)2. 【解答】解:(1)x4•(﹣2x)2﹣x8÷x2 =x4•4x2﹣x6 =4x6﹣x6 =3x6; (2) ; (3)a3﹣6a2b+9ab2 =a(a2﹣6ab+9b2) =a(a﹣3b)2. 22. 计算. 【答案】见试题解答内容 【解答】解:原式•(4a2b2) •• . 23. 已知:A,B. (1)化简分式A; (2)若关于x的分式方程:A+B=1的解是非负数,求m的取值范围; (3)当x取什么整数时,分式A的值为整数. 【答案】(1); (2)m且m≠2,m; (3)当x取﹣2,2或0时,分式A的值为整数. 【解答】解:(1)A • ; (2)∵A+B=1, ∴1, ∴x2﹣4x﹣(x2﹣2m)=x﹣1, 解得:x, ∵分式方程的解是非负数, ∴x≥0且x≠1, ∴0且1,4, ∴m且m≠2,m, ∴m的取值范围为:m且m≠2,m; (3)A =x﹣3, ∵分式A的值为整数, ∴x﹣1=±3或±1, ∴x=4,﹣2,2,0, 由题意得:x﹣4≠0, ∴x≠4, ∴当x取﹣2,2或0时,分式A的值为整数. 学科网(北京)股份有限公司 $

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