精品解析：江苏连云港市西苑中学 连云港市板桥中学二校2025-2026学年九年级下学期中考二模语文试卷

2026年中考适应性考试（二） 语文试题 一、积累·运用（30分） （一）（16分） 阅读下面的语段，完成下面小题。 连云港，这座向海而生的城市，正以蓬勃之姿书写海洋经济高质量发展的新篇章。作为江苏最大的海港城市，连云港拥有绵长的海岸线和丰富的海洋资源。2016年以来，连云港锚定“后发先至”目标，全力推进海洋强市建设，（ ）海洋产业培育壮大、（ ）海洋开放创新发展、（ ）海洋治理能力提升三大行动。从“苏海1号”首茬成鱼出舱，到连岛、秦山岛等海洋旅游精品工程加速推进，再到港口集装箱航线不断加密，这座城市正以创新为笔，在蓝色国土上描绘壮美画卷。 ①浩瀚的大海见证了连云港人敢为人先的勇气，②也磨砺了他们坚rèn（ ）不拔的品格。③当晨曦洒在波光粼粼的海面，整座城市便在与大海共同的律动中苏醒。 ④大海对于连云港人而言，早已超脱了自然景观的范畴，它是融入血脉的精神基因，是代代相传的文化底色。正因为如此，连云港人深知：守护好这片蔚蓝国土，就是守护自己的根与魂。 1. 根据拼音写出相应的汉字，或给加点字注音。 （1）坚rèn（ ）不拔　（2）晨曦（ ）　（3）广袤（ ） 2. 依次填入文中括号内的词语，最恰当的一项是（ ） A. 围绕　推动　提升 B. 聚焦　促进　强化 C. 围绕　促进　强化 D. 聚焦　推动　提升 3. 请将下列句子还原到文中画横线处，排列最恰当的一项是（ ） ①更在精神层面塑造了连云港人宽广博大的胸襟 ②大海不仅在物质层面滋养了连云港人 ③它教会人们顺应自然又敢于搏击风浪 A. ②①③ B. ①②③ C. ③①② D. ②③① 4. 下列说法正确的一项是（ ） A. “高质量发展”“海洋产业”“创新为笔”三个短语的结构类型各不相同。 B. 画波浪线的句子使用了比喻的修辞手法，“画卷”比喻连云港的海洋规划蓝图。 C. “守护好这片蔚蓝国土，就是守护自己的根与魂”是一个并列复句。 D. 语段中“蓬勃”“丰富”“壮美”三个词均为形容词。 5. 连云港是海洋大市，请结合语段内容，为连云港海洋经济发展拟写一条宣传标语，要求简洁有力，不超过20字。 （二）（7分） 6. 根据语境，补全下列诗文名句。 海洋承载着中华文明的历史记忆与精神追求。古人临海而作的诗文，至今激荡人心。曹操在《观沧海》中以“（1）__________，__________”描绘大海吞吐日月星辰的壮阔景象，抒发博大胸怀；李白在《行路难》中以“（2）__________，__________”表达不畏艰难、直挂云帆济沧海的豪情；王湾在《次北固山下》中以“（3）__________，__________”展现开阔的江面与远行的志向；《论语》有言“（4）__________，匹夫不可夺志也”，勉励我们坚守信念，如大海般坚定不移。 （三）（7分） 7. 班级开展“海洋文明·青春担当”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 （1）近年来，连云港在海洋牧场建设、海洋生态保护等方面取得显著成效。请你选择连云港的一个海洋相关景点（如连岛、秦山岛等），写一段推荐语，向同学们介绍它的特色，50字左右。 （2）班级拟组织一次“走近海洋”主题活动，请你设计两个活动项目，并简要说明设计意图。 活动一：__________ 设计意图：__________ 活动二：__________ 设计意图：__________ 二、阅读·理解（60分） （一）古诗文阅读（18分） （甲）（5分） 阅读下面的古诗，完成下面小题。 望月怀远 [唐]张九龄 海上生明月，天涯共此时。 情人怨遥夜，竟夕起相思。 灭烛怜光满，披衣觉露滋。 不堪盈手赠，还寝梦佳期。 8. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联“海上生明月，天涯共此时”意境雄浑阔大，是千古传诵的名句。 B. “怨遥夜”中的“怨”字，表达了思念之人在漫漫长夜中辗转难眠的愁苦。 C. “灭烛怜光满”一句中，诗人灭掉烛火是因为烛光太暗，不如月光明亮。 D. “盈手赠”写出诗人想将月光捧满双手赠给远方之人，既浪漫又无奈。 9. 诗歌最后两句“不堪盈手赠，还寝梦佳期”表达了诗人怎样的情感？请简要分析。 （乙）（13分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ （节选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】 海，天池也，以纳百川。其广无垠，其深莫测。夫观海者，始见其波澜壮阔、吞吐日月，则有感于天地之浩大、一己之渺小，不觉心旷神怡，宠辱偕忘。然则有志之士，不独羡其阔也。海之为物，处卑下而容万类，纳百川而不自满，故能成其大。君子观之，当思谦以自牧，广以容众，不辞小流，方成江海。 （节选自《观海说》） 10. 解释下列句子中加点词语的意思。 （1）朝晖夕阴，气象万千　晖：__________ （2）微斯人，吾谁与归　微：__________ （3）纳百川而不自满　纳：__________ （4）不辞小流，方成江海　辞：__________ 11. 下列选项中加点虚词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 处江湖之远则忧其君/则有感于天地之浩大 B. 不以物喜，不以己悲/以纳百川 C. 然则何时而乐耶/然则有志之士 D. 先天下之忧而忧/纳百川而不自满 12. 用现代汉语翻译下面的句子。 海之为物，处卑下而容万类，纳百川而不自满，故能成其大。 13. 甲文中范仲淹写“览物之情，得无异乎”，乙文中作者观海也有独特的感受。请用自己的话说说两文作者分别从眼前景物中获得了怎样的启示。 （二）名著阅读（10分） 14. 阅读下面的文字，完成小题。 【语段一】 话说孙悟空被太上老君推入八卦炉中，以文武火锻炼了七七四十九日。那大圣将身钻在“巽宫”位下。巽乃风也，有风则无火，只是风搅得烟来，把一双眼煼红了，弄做个老害病眼，故唤作“火眼金睛”。 【语段二】 鲁达又道：“老儿，你来。洒家与你些盘缠，明日便回东京去如何？”父女两个告道：“若是能够回乡去时，便是重生父母，再长爷娘。只是店主人家如何肯放？郑大官人须着落他要钱。”鲁提辖道：“这个不妨事，俺自有道理。”便去身边摸出五两来银子，放在桌上，看着史进道：“洒家今日不曾多带得些出来，你有银子借些与俺。”史进道：“直甚么，要哥哥还。”去包裹里取出一锭十两银子，放在桌上。鲁达看着李忠道：“你也借些出来与洒家。”李忠去身边摸出二两来银子。鲁提辖看了见少，便道：“也是个不爽利的人。” 【语段三】 保尔想起了在朱赫来家看到的那本小说《牛虻》。那本书深深打动了他。他渴望像牛虻那样，成为一个为了理想毫不动摇的战士。即使身体日渐衰弱，他也暗暗下定决心：只要还有一口气在，就要继续战斗。 （1）【语段一】出自《西游记》，请用简洁的语言概括孙悟空在八卦炉中经历之后发生的故事。 （2）【语段二】出自《水浒传》，请概括这一情节，并分析鲁达的性格特点。 （3）【语段三】出自《钢铁是怎样炼成的》，请结合整本书内容，谈谈保尔在后来的人生中是如何践行“只要还有一口气在，就要继续战斗”这一信念的。（不少于两个事例） 15. 阅读下面的对联，完成填空。 上联：大圣腾云，__________ 下联：祥子拉车，风里雨里写艰辛 （1）请结合《西游记》中孙悟空的形象，补全上联。（要求：符合对联的基本格式） （2）这副对联提及的两部名著分别以__________和__________为主题。 （三）非连续性文本阅读（12分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 2025年9月26日，以“畅游山海 乐享西游”为主题的第20届西游记文化节在连云港开幕。本届文化节以“1+1+7+N”的方式呈现，包含1场开幕式、1场沉浸式文旅演绎、7场重点文旅活动及多场县区文旅活动。开幕式上，首部沉浸式文旅演绎《遇见西游》在盐河巷水上舞台震撼首演，标志着连云港市在发掘西游文化、创新推动文旅融合方面取得了新成效。花果山景区在国庆假期成功招募200多名西游NPC，从游客中心到山门广场开展众仙巡游，让游客沉浸式体验西游文化。 【材料二】 文旅融合是当前旅游业发展的重要趋势。所谓文旅融合，是指将文化资源与旅游产业有机结合，以文化提升旅游的内涵品质，以旅游促进文化的传播传承。近年来，各地纷纷探索文旅融合的新路径：西安以“大唐不夜城”打造盛唐文化IP，河南以“奇妙游”系列节目激活传统文化，敦煌以数字化手段再现千年石窟艺术……文旅融合不仅丰富了旅游产品的文化内涵，也为传统文化的创造性转化和创新性发展提供了新平台。 【材料三】 当前，文旅融合仍面临一些挑战。部分景区存在“重形式、轻内涵”的问题，文化元素被简单堆砌，缺乏深度挖掘与创意表达。有的地方跟风打造“网红”项目，忽视了自身的文化特色，导致同质化严重。专家指出，文旅融合的关键在于“融”：不仅要做到文化与旅游在形式上的结合，更要实现内容上的深度融合，让文化真正成为旅游的灵魂。 16. 根据材料一，下列对第20届西游记文化节的理解正确的一项是（ ） A. 本届文化节于2025年12月在连云港举办。 B. 《遇见西游》是在花果山景区首演的。 C. 本届文化节包含8场重点文旅活动。 D. 花果山景区招募了200多名西游NPC参与巡游。 17. 结合材料一和材料二，分析连云港发展西游主题文旅融合的优势条件。 18. 针对材料三中指出的问题，请你为连云港西游主题文旅融合提出两条改进建议。 19. 请结合三则材料，简要概括文旅融合的意义。 （四）文学类文本阅读（20分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 守岛 ①我在黄昏时分登上了开山岛。 ②这是黄海前哨的一个小岛，面积不足0.02平方公里，相当于两个足球场大小。岛上怪石嶙峋，几乎没有一棵像样的树。海风吹过来，带着咸腥的味道，将岩石打磨得光滑而冷峻。 ③带路的守岛民兵老张告诉我，这里就是王继才守了32年的地方。 ④“王继才刚上岛时才26岁。”老张指着山坡上一座简陋的石屋说，“那是他和妻子王仕花住的地方。没有淡水，没有电，夏天蚊虫叮咬，冬天海风刺骨。最难熬的是孤独——四面都是海，望也望不到边。” ⑤我走进石屋。屋子不大，墙上挂着褪色的年历和一面手绣的五星红旗。床头有一盏煤油灯，灯油已经干了。书架上有几本泛黄的旧书，书脊被翻得起了毛边。窗台上摆着一摞笔记本，翻开一看，里面密密麻麻记录着每一天的天气、潮汐和巡逻情况，一笔一画工工整整。 ⑥“这是王继才的日记。”老张说，“32年，一天不落。” ⑦我翻开其中一本，上面写着：“1998年8月12日，晴，东风三级，潮水正常。今天巡逻发现海鸟在岛东北角筑巢，已做标记，不打扰。”又翻到一页：“2004年11月3日，阴，浪大。今天是我的生日，仕花做了一碗面条。岛上还是那样安静，只有风和海的声音。但是，祖国的领土不能没有人守啊。” ⑧老张带我去看岛上的小菜园。那是王继才夫妇从岩石缝中开垦出来的，巴掌大的几块地，种着几棵青菜和葱。菜地旁边有一棵苦楝树，是在岛上唯一成活的大树，被海风吹得歪歪扭扭，却倔强地长到了碗口粗。“这棵树是王继才从家乡带来种下的，”老张说，“32年，就活了这一棵。” ⑨站在苦楝树下，我俯瞰整个开山岛。夕阳正在海平面上缓缓坠落，将天空和大海染成一片绚烂的橙红。海浪拍打着礁石，溅起白色浪花，发出阵阵轰鸣。远处的灯塔已经亮起，一明一灭，仿佛在为远方夜航的船只指引方向。 ⑩“很多人不理解，为什么一个人能在一个荒岛上守32年。”老张顿了顿，看着我的眼睛说，“王继才说过一句话——‘岛就是家，家就是国’。他把脚下这片土地看得比命还重。” ⑪我沉默良久。也许在这座荒岛上，王继才看到了别人看不到的东西：那不仅仅是潮起潮落的海，更是一个共产党员对祖国的庄严承诺。32年的坚守，他把青春和生命都融进了这片蔚蓝的国土，化作了开山岛上那棵永不凋零的苦楝树。 ⑫天完全暗了下来，星星一颗颗地跃出海面，挂在天穹上。海风依然吹着，苦楝树发出沙沙的声响，像是在诉说着什么。我回头望了一眼那座石屋，想象着王继才夫妇在这里度过的无数个日日夜夜——那面手绣的五星红旗，在他们手中升起、落下，升起、落下，就升起了一万一千多个清晨。 ⑬我突然觉得，这座岛不再荒凉了。 20. 文章第④～⑥段中，作者通过哪些细节展现了王继才守岛生活的艰苦？请分点概括。 21. 分析第⑨段环境描写的作用。 22. 请联系上下文，理解下列句子的含义。 （1）“这是王继才的日记。32年，一天不落。” （2）“把青春和生命都融进了这片蔚蓝的国土，化作了开山岛上那棵永不凋零的苦楝树。” 23. 文章写苦楝树这一意象有什么作用？请简要分析。 24. 文章结尾说“这座岛不再荒凉了”，请结合全文谈谈你对这句话的理解。 三、表达·交流（60分） 25. 阅读下面的材料，按要求作文。 连云港这座城市，山、海、港、城相拥相依，既有西游文化的浪漫传奇，又有海洋文明的开放包容，还有王继才式的坚守与奉献。在这座城市里，每一朵浪花都藏着故事，每一阵海风都带着回响。 大海给了连云港人宽广的胸怀，也给了他们搏击风浪的勇气。 请以“大海教会我的”为题，写一篇文章。 要求： ①立意自定，文体自选（诗歌除外）； ②结合自己的亲身经历或见闻感受，写出真情实感； ③不少于600字； ④文中不得出现真实的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年中考适应性考试（二） 语文试题 一、积累·运用（30分） （一）（16分） 阅读下面的语段，完成下面小题。 连云港，这座向海而生的城市，正以蓬勃之姿书写海洋经济高质量发展的新篇章。作为江苏最大的海港城市，连云港拥有绵长的海岸线和丰富的海洋资源。2016年以来，连云港锚定“后发先至”目标，全力推进海洋强市建设，（ ）海洋产业培育壮大、（ ）海洋开放创新发展、（ ）海洋治理能力提升三大行动。从“苏海1号”首茬成鱼出舱，到连岛、秦山岛等海洋旅游精品工程加速推进，再到港口集装箱航线不断加密，这座城市正以创新为笔，在蓝色国土上描绘壮美画卷。 ①浩瀚的大海见证了连云港人敢为人先的勇气，②也磨砺了他们坚rèn（ ）不拔的品格。③当晨曦洒在波光粼粼的海面，整座城市便在与大海共同的律动中苏醒。 ④大海对于连云港人而言，早已超脱了自然景观的范畴，它是融入血脉的精神基因，是代代相传的文化底色。正因为如此，连云港人深知：守护好这片蔚蓝国土，就是守护自己的根与魂。 1. 根据拼音写出相应的汉字，或给加点字注音。 （1）坚rèn（ ）不拔　（2）晨曦（ ）　（3）广袤（ ） 2. 依次填入文中括号内的词语，最恰当的一项是（ ） A. 围绕　推动　提升 B. 聚焦　促进　强化 C. 围绕　促进　强化 D. 聚焦　推动　提升 3. 请将下列句子还原到文中画横线处，排列最恰当的一项是（ ） ①更在精神层面塑造了连云港人宽广博大的胸襟 ②大海不仅在物质层面滋养了连云港人 ③它教会人们顺应自然又敢于搏击风浪 A. ②①③ B. ①②③ C. ③①② D. ②③① 4. 下列说法正确的一项是（ ） A. “高质量发展”“海洋产业”“创新为笔”三个短语的结构类型各不相同。 B. 画波浪线的句子使用了比喻的修辞手法，“画卷”比喻连云港的海洋规划蓝图。 C. “守护好这片蔚蓝国土，就是守护自己的根与魂”是一个并列复句。 D. 语段中“蓬勃”“丰富”“壮美”三个词均为形容词。 5. 连云港是海洋大市，请结合语段内容，为连云港海洋经济发展拟写一条宣传标语，要求简洁有力，不超过20字。 【答案】1. ①. 韧 ②. xī ③. mào 2. D 3. A 4. D 5. 示例：向海图强，逐梦蔚蓝。/海洋强市，创新领航。/蔚蓝连云港，潮涌新篇章。 【解析】 【1题详解】 注意“曦”“袤”字的读音；注意“韧”字的写法。 【2题详解】 第一空： 围绕：指环绕着、以某个中心或主题进行。聚焦：指使光线或注意力集中于一点，比喻集中关注。此处强调将注意力集中于核心任务或关键问题，因此用“聚焦”更切合语境； 第二空： 推动：指使事物前进、使工作开展。促进：指促使前进、推动使发展。两者意思相近，但“推动”侧重用力使其启动或前进，“促进”侧重借助某种条件加速发展。此处强调对某项工作的直接推进，因此用“推动”更切合语境； 第三空： 提升：指提高，使位置、程度、水平等方面升高。强化：指加强，使更坚固、更有效。此处强调使某种水平或能力得到提高，因此用“提升”更切合语境。 【3题详解】 根据文段内容，三个句子之间存在明显的逻辑层次关系。②句“大海不仅在物质层面滋养了连云港人”以“不仅”开篇，引出大海对连云港人的第一层影响，应置于首位；①句“更在精神层面塑造了连云港人宽广博大的胸襟”用“更”字递进，承接“不仅”，点出更深层的精神影响，应紧随其后；③句“它教会人们顺应自然又敢于搏击风浪”中，“它”指代前文的“大海”，“教会”是对精神层面塑造的具体展开，应置于末尾。三句形成“物质—精神—具体表现”的递进链条，正确排序为②①③。 【4题详解】 A.“高质量发展”为偏正短语，“海洋产业”为偏正短语，二者结构类型相同，并非“各不相同”； B.画波浪线句子“正以创新为笔，在蓝色国土上描绘壮美画卷”确实运用了比喻，但“画卷”在此处比喻的是连云港海洋经济发展的宏伟成就和美好前景，而非“海洋规划蓝图”； C.“守护好这片蔚蓝国土，就是守护自己的根与魂”中，前半句是条件，后半句是推论，这是一个条件复句，而非“并列复句”。 【5题详解】 根据语段中“这座向海而生的城市，正以蓬勃之姿书写海洋经济高质量发展的新篇章”可知，海洋是连云港发展的根基与动力源泉，“向海而生”精准概括了城市与海洋的共生关系。同时，语段提到“锚定‘后发先至’目标”以及“这座城市正以创新为笔，在蓝色国土上描绘壮美画卷”，突出连云港在海洋经济发展中奋起直追、以创新绘就蓝图的决心与行动力。宣传标语应体现海洋特色、发展态势与地域辨识度。 示例答案：向海图强，后发先至，绘就蓝色新篇章。 （二）（7分） 6. 根据语境，补全下列诗文名句。 海洋承载着中华文明的历史记忆与精神追求。古人临海而作的诗文，至今激荡人心。曹操在《观沧海》中以“（1）__________，__________”描绘大海吞吐日月星辰的壮阔景象，抒发博大胸怀；李白在《行路难》中以“（2）__________，__________”表达不畏艰难、直挂云帆济沧海的豪情；王湾在《次北固山下》中以“（3）__________，__________”展现开阔的江面与远行的志向；《论语》有言“（4）__________，匹夫不可夺志也”，勉励我们坚守信念，如大海般坚定不移。 【答案】 ①. 日月之行 ②. 若出其中 ③. 长风破浪会有时 ④. 直挂云帆济沧海 ⑤. 潮平两岸阔 ⑥. 风正一帆悬 ⑦. 三军可夺帅也 【解析】 【详解】注意“沧”“潮”“悬”等字词的写法。 （三）（7分） 7. 班级开展“海洋文明·青春担当”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 （1）近年来，连云港在海洋牧场建设、海洋生态保护等方面取得显著成效。请你选择连云港的一个海洋相关景点（如连岛、秦山岛等），写一段推荐语，向同学们介绍它的特色，50字左右。 （2）班级拟组织一次“走近海洋”主题活动，请你设计两个活动项目，并简要说明设计意图。 活动一：__________ 设计意图：__________ 活动二：__________ 设计意图：__________ 【答案】（1）示例：连岛，江苏最大的基岩质海岛，集山、海、林、滩于一体，是感受海洋魅力的绝佳去处。 （2） ①. 示例：活动一：“海洋知识竞赛” ②. 通过竞赛形式普及海洋科学知识，增强海洋保护意识。 ③. 活动二：“守护蓝色家园”主题演讲 ④. 引导学生关注海洋生态，表达对海洋的热爱与责任。 【解析】 【小问1详解】 需紧扣连云港海洋景点的特色，并体现“海洋文明”与“青春担当”的活动主题。“大沙湾”拥有“金黄的沙滩，海水特别清澈，沙子也细腻”，且“海上吊桥”是“绝美观海栈道”，非常适合拍照打卡；秦山岛那里有“传说中秦始皇曾登临的秦山岛，有中国最长的海上神路”，且“连岛景区”拥有“12.8公里的海岸线蜿蜒”，可以“迎着海风，听海浪拍打着礁石”。在撰写推荐语时，需提炼这些核心景观特征，运用生动凝练的语言，字数严格控制在50字左右，并带有向同学们发出邀请的青春号召力。 示例一：推荐连岛！这里有细腻的大沙湾与绝美的海上吊桥。迎着海风踏浪，聆听礁石回响，快来共赴这场青春的海滨之约吧！ 示例二：推荐秦山岛！踏上中国最长的海上神路，感受秦始皇登临的历史余韵。漫步静谧海岛，探寻海洋文明，同学们快来打卡吧！ 【小问2详解】 首先要紧扣“走近海洋”的核心主题，确保活动内容不偏题。其次，在设计活动形式时，应注重“知行合一”，避免形式单一，建议从“认知探究”与“实践行动”两个不同维度进行构思，例如一个侧重于知识普及（如知识竞赛、科普宣讲），另一个侧重于动手体验或社会公益（如手工制作、环保志愿活动）。最后，在阐述设计意图时，必须做到“形式与目的”紧密呼应，清晰点明该活动能给学生带来哪些具体的能力提升（如搜集信息、合作探究、动手实践）或情感态度价值观的升华（如激发探索兴趣、增强环保意识），使整个策划具有逻辑性和教育意义。 示例一： 活动一：海洋科普宣传大使 设计意图：以小组为单位选定海洋知识主题进行探究与宣讲，通过角色扮演与科普分享，培养学生的合作精神与表达能力，传播海洋文化。 活动二：海洋环保公益行 设计意图：组织学生前往海边社区或渔港码头开展垃圾清理与环保宣传活动，让学生在亲身实践中增强海洋生态保护意识，以实际行动守护蔚蓝家园。 二、阅读·理解（60分） （一）古诗文阅读（18分） （甲）（5分） 阅读下面的古诗，完成下面小题。 望月怀远 [唐]张九龄 海上生明月，天涯共此时。 情人怨遥夜，竟夕起相思。 灭烛怜光满，披衣觉露滋。 不堪盈手赠，还寝梦佳期。 8. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联“海上生明月，天涯共此时”意境雄浑阔大，是千古传诵的名句。 B. “怨遥夜”中的“怨”字，表达了思念之人在漫漫长夜中辗转难眠的愁苦。 C. “灭烛怜光满”一句中，诗人灭掉烛火是因为烛光太暗，不如月光明亮。 D. “盈手赠”写出诗人想将月光捧满双手赠给远方之人，既浪漫又无奈。 9. 诗歌最后两句“不堪盈手赠，还寝梦佳期”表达了诗人怎样的情感？请简要分析。 【答案】8. C 9. 表达了诗人对远方之人的深切思念，以及无法将美好的月光赠予对方的遗憾与无奈，同时暗含对与思念之人相会的美好期盼。 【解析】 【导语】这首望月怀远诗从雄浑阔大的海月起笔，将共月的遥思揉进细节里，灭烛披衣的动作藏着对月光的怜惜与相思的深挚，无刻意雕琢却情韵悠长，把怀人的怅惘与对佳期的期许融得柔婉动人。 【8题详解】 C.“灭烛怜光满”一句中，“怜”是怜惜、喜爱的意思，整句的意思是：吹灭蜡烛，是因为怜爱这满屋清辉的月光。诗人灭烛并非因为“烛光太暗，不如月光明亮”，而是为了更纯粹地欣赏皎洁的月色，借以排遣内心的相思之苦。选项中“因为烛光太暗”的表述是对诗句的曲解。 【9题详解】 这两句诗的意思是：不能把这美好的月光捧满双手赠送给你，只好回到卧室，期望在梦中与你相会。诗人面对皎洁的月色，产生了将月光捧起赠予远方之人的奇妙浪漫想法，这极言其思念之深。然而，月光本是虚无缥缈、无法触及的，现实中既无法相见，也无法真正赠送美好的事物。这种强烈的落差与无奈，迫使诗人只能将希望寄托于虚幻的梦境，期望在梦中与对方重逢。这一转折，将诗人对远方之人的深切思念，以及求而不得的遗憾与无奈之情，表达得淋漓尽致。 （乙）（13分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ （节选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】 海，天池也，以纳百川。其广无垠，其深莫测。夫观海者，始见其波澜壮阔、吞吐日月，则有感于天地之浩大、一己之渺小，不觉心旷神怡，宠辱偕忘。然则有志之士，不独羡其阔也。海之为物，处卑下而容万类，纳百川而不自满，故能成其大。君子观之，当思谦以自牧，广以容众，不辞小流，方成江海。 （节选自《观海说》） 10. 解释下列句子中加点词语的意思。 （1）朝晖夕阴，气象万千　晖：__________ （2）微斯人，吾谁与归　微：__________ （3）纳百川而不自满　纳：__________ （4）不辞小流，方成江海　辞：__________ 11. 下列选项中加点虚词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 处江湖之远则忧其君/则有感于天地之浩大 B. 不以物喜，不以己悲/以纳百川 C. 然则何时而乐耶/然则有志之士 D. 先天下之忧而忧/纳百川而不自满 12. 用现代汉语翻译下面的句子。 海之为物，处卑下而容万类，纳百川而不自满，故能成其大。 13. 甲文中范仲淹写“览物之情，得无异乎”，乙文中作者观海也有独特的感受。请用自己的话说说两文作者分别从眼前景物中获得了怎样的启示。 【答案】10. ①. 日光 ②. 如果没有 ③. 容纳 ④. 拒绝、推辞 11. C 12. 大海作为一种事物，处在低下的位置却能容纳万物，接纳百条河流却不自满，所以能够成就它的博大。 13. 甲文：范仲淹通过洞庭湖景物的不同引发“迁客骚人”的不同感受，悟出了“不以物喜，不以己悲”和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的仁人之心。乙文：作者观海想到大海因谦虚包容、不自满足而成就其大，由此悟出君子应谦虚自牧、广容众流、不弃小流的道理。 【解析】 【导语】这组选文选取《岳阳楼记》经典片段与《观海说》短章，一写洞庭涵天括地的胜概，托先忧后乐的襟怀，一状沧海纳川容万的特质，明谦冲广纳的修身旨趣，景理相融，文辞清畅，尽显传统山水说理文的厚重意蕴。 【10题详解】 （1）句意：清晨阳光照耀，傍晚天色昏暗，景象变化万千。晖：日光。 （2）句意：如果没有这种人，我同谁一道呢？微：如果没有。 （3）句意：容纳百川却从不自满。纳：容纳。 （4）句意：不拒绝细小的水流，才能成就江海。辞：拒绝、推辞。 【11题详解】 A.定语后置的标志，不译/主谓之间取消句子独立性，不译； B.介词，因为/连词，来； C.都是：连词，那么； D.连词，表顺承，就/连词，表转折，却。 【12题详解】 注意重点字词： 处：处在；卑下：低下的位置；纳：接纳；故：所以。 【13题详解】 根据甲文“览物之情，得无异乎”可知，范仲淹先提出登楼观景之人因所见不同而心境各异的普遍现象，随后在“嗟夫”一段中转入深层思考，由“予尝求古仁人之心，或异二者之为”引出古仁人不同于迁客骚人的精神境界。根据“不以物喜，不以己悲”可知，他从洞庭湖的阴晴变化中悟出，真正的仁者应超脱个人得失与外界环境的牵绊；根据“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”可知，他进一步将个人的修养升华为对天下苍生的担当，获得了无论进退皆以天下为己任的人生启示。 根据乙文“海，天池也，以纳百川。其广无垠，其深莫测”可知，作者先从海的浩瀚无垠写起，描绘其波澜壮阔、吞吐日月的壮观景象；根据“海之为物，处卑下而容万类，纳百川而不自满，故能成其大”可知，作者并未停留在对海的赞美上，而是深入分析海之所以能成为“大”的根本原因——身居低处、容纳万物、永不满足；根据“君子观之，当思谦以自牧，广以容众，不辞小流，方成江海”可知，作者由海及人，悟出了君子修身做人的道理：应当像大海一样保持谦逊、广泛包容、不拒绝细小的积累，才能在品德与事业上成就真正的博大。 【点睛】参考译文： 【甲】我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭一湖上。它衔接着远方的山峦，吞吐着长江的水流，浩浩荡荡，宽广无边，早晴晚阴，景象千变万化，这就是岳阳楼的雄伟景象，前人的记述已经很详尽了。然而这里向北通向巫峡，向南直达潇水、湘水，被降职外调的官员和不得志的诗人大多在这里聚会，他们观赏景物而触发的感情，大概会有所不同吧？ 唉！我曾经探求古代品德高尚的人的心思，或许不同于以上两种表现，为什么呢？是因为他们不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。在朝廷做官就为百姓忧虑，处在僻远的江湖间就为君主忧虑。这样看来，进入朝廷做官也忧虑，退居江湖也忧虑。那么什么时候才快乐呢？他们一定会说：“在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐之后才快乐”吧。唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？ 【乙】大海，是自然形成的巨大水池，凭借它来容纳千百条河流。它广阔无边，深不可测。观海的人，起初看到它波澜壮阔、吞吐日月的景象，便会对天地的浩大、自身的渺小有所感悟，不由得心胸开阔，神清气爽，荣耀和屈辱都一并忘掉了。然而有志向的人，不会仅仅羡慕它的广阔。大海作为一种事物，处在低下的位置却能容纳万物，接纳百条河流却不自满，所以能够成就它的博大。君子看到这些，应当思考以谦虚来修养自身，以宽广的胸怀来容纳众人，不拒绝细小的水流，才能成就江海般的大业。 （二）名著阅读（10分） 14. 阅读下面的文字，完成小题。 【语段一】 话说孙悟空被太上老君推入八卦炉中，以文武火锻炼了七七四十九日。那大圣将身钻在“巽宫”位下。巽乃风也，有风则无火，只是风搅得烟来，把一双眼煼红了，弄做个老害病眼，故唤作“火眼金睛”。 【语段二】 鲁达又道：“老儿，你来。洒家与你些盘缠，明日便回东京去如何？”父女两个告道：“若是能够回乡去时，便是重生父母，再长爷娘。只是店主人家如何肯放？郑大官人须着落他要钱。”鲁提辖道：“这个不妨事，俺自有道理。”便去身边摸出五两来银子，放在桌上，看着史进道：“洒家今日不曾多带得些出来，你有银子借些与俺。”史进道：“直甚么，要哥哥还。”去包裹里取出一锭十两银子，放在桌上。鲁达看着李忠道：“你也借些出来与洒家。”李忠去身边摸出二两来银子。鲁提辖看了见少，便道：“也是个不爽利的人。” 【语段三】 保尔想起了在朱赫来家看到的那本小说《牛虻》。那本书深深打动了他。他渴望像牛虻那样，成为一个为了理想毫不动摇的战士。即使身体日渐衰弱，他也暗暗下定决心：只要还有一口气在，就要继续战斗。 （1）【语段一】出自《西游记》，请用简洁的语言概括孙悟空在八卦炉中经历之后发生的故事。 （2）【语段二】出自《水浒传》，请概括这一情节，并分析鲁达的性格特点。 （3）【语段三】出自《钢铁是怎样炼成的》，请结合整本书内容，谈谈保尔在后来的人生中是如何践行“只要还有一口气在，就要继续战斗”这一信念的。（不少于两个事例） 【答案】（1）孙悟空跳出八卦炉，踢翻丹炉，大闹天宫，后被如来佛祖压在五行山下。 （2）情节：鲁提辖拳打镇关西之前资助金氏父女。性格：仗义疏财（慷慨助人）、嫉恶如仇、直爽豪迈。 （3）示例：①保尔在全身瘫痪、双目失明后，以笔为武器进行文学创作，完成小说《暴风雨所诞生的》；②保尔在筑路工地上，冒着严寒和饥饿坚持工作，即使患上伤寒也毫不退缩。 【解析】 【小问1详解】 太上老君将擒获的孙悟空推入八卦炉中，用文武火足足煅烧了七七四十九日，孙悟空机灵地钻到炉内属风的“巽宫”位下躲着，有风的地方没有明火，只有风搅起来的浓烟把他的一双眼睛熏得通红，就此炼就了“火眼金睛”。等四十九日期满，太上老君开炉取丹时，孙悟空当即从炉里纵身跳了出来，一脚蹬翻了八卦炉，随后一路打上凌霄宝殿，天庭的天兵天将都拦不住他，玉帝无计可施只能派人请来如来佛祖降伏，最终孙悟空和如来斗法落败，被压在了五行山下。这一后续情节可概括为孙悟空脱出八卦炉后踢翻丹炉大闹天宫，最终被如来佛祖镇压在五行山下。 【小问2详解】 鲁达与史进、李忠在酒楼饮酒时，撞见被镇关西郑屠欺辱讹诈、困在店中无法返乡的金氏父女，问清缘由后当即决定帮二人脱身，他先掏出随身带的五两银子，又向同席的史进、李忠拆借银两凑返乡盘缠，见李忠摸出二两银子磨磨蹭蹭，还直截了当吐槽他不爽利。这一情节可概括为鲁提辖在去找镇关西对峙出手前，出资接济受欺压的金氏父女帮他们回乡。鲁达面对素昧平生的弱者落难，既不像周遭怕引火烧身的看客那样冷眼旁观、明哲保身，也不像惜钱的李忠那样抠抠搜搜、不肯出力，而是当场掏银凑钱帮人解决实际难处，半分虚情假意的客套都没有，既给了走投无路的金氏父女足够的返乡盘缠，也摆明了自己绝不容恶徒横行的立场。这体现了他仗义轻财、痛恨恶行、爽直豪迈的性格特点。 【小问3详解】 “只要还有一口气在，就要继续战斗”的核心是革命者无论遇伤病还是环境重压，只要尚有行动能力就不会停下为理想奋斗的脚步。 原著里保尔多次逼近身体极限：在肃反委员会工作时，他为清查潜藏反动势力连轴办公，头部旧伤引发的头痛频繁发作，连续熬两个通宵后直接晕倒在岗位上，实在撑不住才主动申请调岗；后来他在基辅参与共青团工作时遇上秋汛河水泛滥，大批国家储备木材有被冲走的风险，他当时正患着重感冒，身体十分虚弱。 但他始终不肯耽误工作：肃反时头痛发作也咬牙坚守岗位，晕倒苏醒后自知身体已无法负荷高强度的工作，才正式向组织申请调离，保障了工作的平稳衔接；抢险时他隐瞒病情加入打捞队伍，长时间在冰冷的河水中劳作，即便身体状况持续变差也不肯退缩，直到大批木材被抢救上岸后，他才因高烧诱发急性风湿病倒下就医。 示例：①保尔在肃反岗位连轴工作，旧伤引发头痛，熬两个通宵晕倒后，自知身体难以支撑才主动申请调岗；②保尔在基辅遇上秋汛河水泛滥，不顾感冒病情参与抢救木材，坚持到大批木材打捞上岸后病倒休息。 15. 阅读下面的对联，完成填空。 上联：大圣腾云，__________ 下联：祥子拉车，风里雨里写艰辛 （1）请结合《西游记》中孙悟空的形象，补全上联。（要求：符合对联的基本格式） （2）这副对联提及的两部名著分别以__________和__________为主题。 【答案】（1）示例：火眼金睛辨真假 （2） ①. 惩恶扬善 ②. 底层劳动者生存苦难 【解析】 【小问1详解】 对联讲究句式对仗、内容呼应，下联取自《骆驼祥子》，刻画祥子底层谋生的苦难。上联围绕《西游记》孙悟空（大圣腾云）构思，句式要和“风里雨里写艰辛”对应，结构为短语+动宾。内容贴合大圣取经、降妖的经历，语言工整，意境匹配。上下联一仙一凡形成对照，尾字兼顾音韵，由此可拟写相关语句。 示例：除妖伏魔彰勇毅 【小问2详解】 结合上联“大圣腾云”可知，人物是《西游记》中的孙悟空，他一路护送唐僧西行，一路上降妖除魔、打击邪恶势力，守护正道，体现出惩恶扬善的核心主题。结合下联“祥子拉车，风里雨里写艰辛”可知，祥子是《骆驼祥子》的主人公，小说讲述北平底层车夫祥子不断挣扎、饱受欺压，理想逐步破灭的遭遇，展现旧时代底层劳动者生存苦难。 （三）非连续性文本阅读（12分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 2025年9月26日，以“畅游山海 乐享西游”为主题的第20届西游记文化节在连云港开幕。本届文化节以“1+1+7+N”的方式呈现，包含1场开幕式、1场沉浸式文旅演绎、7场重点文旅活动及多场县区文旅活动。开幕式上，首部沉浸式文旅演绎《遇见西游》在盐河巷水上舞台震撼首演，标志着连云港市在发掘西游文化、创新推动文旅融合方面取得了新成效。花果山景区在国庆假期成功招募200多名西游NPC，从游客中心到山门广场开展众仙巡游，让游客沉浸式体验西游文化。 【材料二】 文旅融合是当前旅游业发展的重要趋势。所谓文旅融合，是指将文化资源与旅游产业有机结合，以文化提升旅游的内涵品质，以旅游促进文化的传播传承。近年来，各地纷纷探索文旅融合的新路径：西安以“大唐不夜城”打造盛唐文化IP，河南以“奇妙游”系列节目激活传统文化，敦煌以数字化手段再现千年石窟艺术……文旅融合不仅丰富了旅游产品的文化内涵，也为传统文化的创造性转化和创新性发展提供了新平台。 【材料三】 当前，文旅融合仍面临一些挑战。部分景区存在“重形式、轻内涵”的问题，文化元素被简单堆砌，缺乏深度挖掘与创意表达。有的地方跟风打造“网红”项目，忽视了自身的文化特色，导致同质化严重。专家指出，文旅融合的关键在于“融”：不仅要做到文化与旅游在形式上的结合，更要实现内容上的深度融合，让文化真正成为旅游的灵魂。 16. 根据材料一，下列对第20届西游记文化节的理解正确的一项是（ ） A. 本届文化节于2025年12月在连云港举办。 B. 《遇见西游》是在花果山景区首演的。 C. 本届文化节包含8场重点文旅活动。 D. 花果山景区招募了200多名西游NPC参与巡游。 17. 结合材料一和材料二，分析连云港发展西游主题文旅融合的优势条件。 18. 针对材料三中指出的问题，请你为连云港西游主题文旅融合提出两条改进建议。 19. 请结合三则材料，简要概括文旅融合的意义。 【答案】16. D 17. ①拥有深厚的西游文化底蕴，花果山等景点与《西游记》紧密关联，具有独特的文化资源优势。②已形成以西游文化节为代表的品牌活动，在文旅融合方面积累了实践经验。③顺应了文旅融合的发展趋势，可借鉴各地成功路径，将西游文化与旅游产业有机结合，提升旅游内涵品质，促进文化传播传承。 18. 避免“重形式、轻内涵”，深入挖掘《西游记》的文化内核，将文学经典中的精神价值融入旅游体验；结合数字技术，创新表达形式，如利用VR、AR技术还原经典场景，避免同质化，突出连云港独有的西游文化特色。 19. 文旅融合以文化提升旅游的品质和内涵，以旅游促进文化的传播与传承；它为传统文化提供了创造性转化和创新性发展的新平台。 【解析】 【导语】这组非连续性文本选材紧扣当下文旅融合的民生热点，以连云港西游记文化节为核心锚点，串联起文旅融合的定义、实践样本与现存痛点，内容梯度清晰，从具象活动延伸至行业共性议题，既贴合地方文化特色，又具备普适性的行业观察价值，兼顾知识性与现实引导性，适配学情考察的同时也能唤起读者对本土文化活化的思考。 【16题详解】 A.根据材料一第一句可知，文化节于“2025年9月26日”开幕，并非“12月”。 B.根据材料一“首部沉浸式文旅演绎《遇见西游》在盐河巷水上舞台震撼首演”可知，首演地点为“盐河巷水上舞台”，并非“花果山景区”。 C.根据材料一“包含1场开幕式、1场沉浸式文旅演绎、7场重点文旅活动及多场县区文旅活动”可知，重点文旅活动为“7场”，并非“8场”。 【17题详解】 根据材料一“花果山景区在国庆假期成功招募200多名西游NPC，从游客中心到山门广场开展众仙巡游，让游客沉浸式体验西游文化”可知，花果山作为《西游记》中孙悟空的老家所在地，与西游文化有着天然的血脉联系，这一独特的文化资源是其他地区难以复制的优势，为连云港发展西游主题文旅融合提供了深厚的文化根基。 根据材料一“以‘畅游山海 乐享西游’为主题的第20届西游记文化节在连云港开幕”“首部沉浸式文旅演绎《遇见西游》在盐河巷水上舞台震撼首演，标志着连云港市在发掘西游文化、创新推动文旅融合方面取得了新成效”可知，连云港已连续多年举办西游文化节这一品牌活动，并不断推出沉浸式演绎等创新产品，在运营西游主题文旅活动方面积累了丰富的实践经验。 根据材料二“文旅融合是指将文化资源与旅游产业有机结合，以文化提升旅游的内涵品质，以旅游促进文化的传播传承”及各地探索文旅融合新路径的案例可知，当前文旅融合已成为旅游业发展的重要趋势，连云港可借鉴西安、河南、敦煌等地的成功经验，将独有的西游文化资源与旅游产业深度结合，既提升旅游产品的文化内涵，又为西游文化的传承与创新提供平台。 【18题详解】 根据材料三“部分景区存在‘重形式、轻内涵’的问题，文化元素被简单堆砌，缺乏深度挖掘与创意表达”可知，当前文旅融合的一大通病是只做表面功夫，文化沦为装饰而未能触达游客内心。据此提出第一条建议：深入挖掘《西游记》的文化内核，将文学经典中蕴含的团队协作、不畏艰险、追求真理等精神价值融入旅游体验，让游客在游玩中感受文化的力量，而非仅停留于角色扮演与场景还原的形式层面。 根据材料三“有的地方跟风打造‘网红’项目，忽视了自身的文化特色，导致同质化严重”及“专家指出，文旅融合的关键在于‘融’……要实现内容上的深度融合”可知，盲目模仿他人模式会丧失自身独特性，真正的融合需要创新与深耕。据此提出第二条建议：结合数字技术创新表达形式，如利用VR、AR技术还原大闹天宫、三打白骨精等经典场景，增强互动性与沉浸感，同时坚持突出连云港独有的花果山、水帘洞等在地文化元素，以差异化策略避免同质化竞争。 【19题详解】 根据材料二“文旅融合是指将文化资源与旅游产业有机结合，以文化提升旅游的内涵品质，以旅游促进文化的传播传承”可知，文旅融合的首要意义在于双向赋能：文化为旅游注入灵魂，提升其品质与吸引力；旅游则为文化提供传播渠道，扩大其影响力，使文化在更广泛的人群中得到传承。 根据材料二“文旅融合不仅丰富了旅游产品的文化内涵，也为传统文化的创造性转化和创新性发展提供了新平台”可知，文旅融合为传统文化提供了活化路径，让静态的文化遗产通过旅游场景转化为可体验、可感知的产品形态，实现文化的创新发展。 （四）文学类文本阅读（20分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 守岛 ①我在黄昏时分登上了开山岛。 ②这是黄海前哨的一个小岛，面积不足0.02平方公里，相当于两个足球场大小。岛上怪石嶙峋，几乎没有一棵像样的树。海风吹过来，带着咸腥的味道，将岩石打磨得光滑而冷峻。 ③带路的守岛民兵老张告诉我，这里就是王继才守了32年的地方。 ④“王继才刚上岛时才26岁。”老张指着山坡上一座简陋的石屋说，“那是他和妻子王仕花住的地方。没有淡水，没有电，夏天蚊虫叮咬，冬天海风刺骨。最难熬的是孤独——四面都是海，望也望不到边。” ⑤我走进石屋。屋子不大，墙上挂着褪色的年历和一面手绣的五星红旗。床头有一盏煤油灯，灯油已经干了。书架上有几本泛黄的旧书，书脊被翻得起了毛边。窗台上摆着一摞笔记本，翻开一看，里面密密麻麻记录着每一天的天气、潮汐和巡逻情况，一笔一画工工整整。 ⑥“这是王继才的日记。”老张说，“32年，一天不落。” ⑦我翻开其中一本，上面写着：“1998年8月12日，晴，东风三级，潮水正常。今天巡逻发现海鸟在岛东北角筑巢，已做标记，不打扰。”又翻到一页：“2004年11月3日，阴，浪大。今天是我的生日，仕花做了一碗面条。岛上还是那样安静，只有风和海的声音。但是，祖国的领土不能没有人守啊。” ⑧老张带我去看岛上的小菜园。那是王继才夫妇从岩石缝中开垦出来的，巴掌大的几块地，种着几棵青菜和葱。菜地旁边有一棵苦楝树，是在岛上唯一成活的大树，被海风吹得歪歪扭扭，却倔强地长到了碗口粗。“这棵树是王继才从家乡带来种下的，”老张说，“32年，就活了这一棵。” ⑨站在苦楝树下，我俯瞰整个开山岛。夕阳正在海平面上缓缓坠落，将天空和大海染成一片绚烂的橙红。海浪拍打着礁石，溅起白色浪花，发出阵阵轰鸣。远处的灯塔已经亮起，一明一灭，仿佛在为远方夜航的船只指引方向。 ⑩“很多人不理解，为什么一个人能在一个荒岛上守32年。”老张顿了顿，看着我的眼睛说，“王继才说过一句话——‘岛就是家，家就是国’。他把脚下这片土地看得比命还重。” ⑪我沉默良久。也许在这座荒岛上，王继才看到了别人看不到的东西：那不仅仅是潮起潮落的海，更是一个共产党员对祖国的庄严承诺。32年的坚守，他把青春和生命都融进了这片蔚蓝的国土，化作了开山岛上那棵永不凋零的苦楝树。 ⑫天完全暗了下来，星星一颗颗地跃出海面，挂在天穹上。海风依然吹着，苦楝树发出沙沙的声响，像是在诉说着什么。我回头望了一眼那座石屋，想象着王继才夫妇在这里度过的无数个日日夜夜——那面手绣的五星红旗，在他们手中升起、落下，升起、落下，就升起了一万一千多个清晨。 ⑬我突然觉得，这座岛不再荒凉了。 20. 文章第④～⑥段中，作者通过哪些细节展现了王继才守岛生活的艰苦？请分点概括。 21. 分析第⑨段环境描写的作用。 22. 请联系上下文，理解下列句子的含义。 （1）“这是王继才的日记。32年，一天不落。” （2）“把青春和生命都融进了这片蔚蓝的国土，化作了开山岛上那棵永不凋零的苦楝树。” 23. 文章写苦楝树这一意象有什么作用？请简要分析。 24. 文章结尾说“这座岛不再荒凉了”，请结合全文谈谈你对这句话的理解。 【答案】20. 居住条件艰苦：住在简陋的石屋，没有淡水、没有电；自然环境恶劣：夏天蚊虫叮咬，冬天海风刺骨；精神孤独难熬：四面都是海，望不到边；生活物资匮乏：用煤油灯，书籍泛黄。 21. 渲染了壮美而宁静的氛围，夕阳、海浪、灯塔构成一幅动人的海岛黄昏图景；以美好的自然景色衬托王继才守岛生活的艰辛与孤独，反衬其坚守精神的可贵。 22. （1）“一天不落”四个字写出王继才32年如一日的坚守，体现了他的高度责任感和坚韧不拔的意志。 （2）运用比喻，将王继才的生命比作苦楝树，说明他的精神已经与开山岛融为一体，化作永恒的象征，永远留在这片土地上。 23. 象征意义：苦楝树是岛上唯一成活的大树，象征王继才在艰苦环境中顽强不屈的生命力和坚守精神；贯穿文章后半部分的情感线索：苦楝树多次出现，将故事情节串联起来，使结构更加紧凑；烘托人物：以树的挺拔烘托王继才品格的高尚和意志的坚定。 24. 开山岛自然条件荒凉，但因为有了像王继才这样甘于奉献的守岛人，这座岛有了人间的温度和精神的光芒；王继才32年的坚守赋予了这座岛灵魂，使它从一个无人问津的荒岛变成了爱国精神的象征；表达了作者对王继才的崇高敬意，以及对“岛就是家，家就是国”这一信念的深刻理解。 【解析】 【导语】这篇《守岛》以登岛者的视角铺展叙事，用石屋旧物、泛黄日记、岩缝菜园等具象细节，将王继才夫妇32载守岛的孤绝岁月落地，没有刻意煽情，却把“岛就是家，家就是国”的信仰揉进咸腥海风与歪扭苦楝的意象里，以柔缓笔触托举边防守护者的精神重量，平实却极具穿透力。 【20题详解】 根据第④段“那是他和妻子王仕花住的地方。没有淡水，没有电”可知，石屋是王继才夫妇的住处，却连最基本的生活条件——淡水和电都没有，居住环境极为简陋，日常生活极其不便。 根据第④段“夏天蚊虫叮咬，冬天海风刺骨”可知，岛上夏冬两季气候条件截然相反却同样难熬，夏日蚊虫肆虐，冬日寒冷彻骨，自然环境对身体的考验贯穿全年。 根据第④段“最难熬的是孤独——四面都是海，望也望不到边”可知，小岛孤悬海上，四周只有茫茫海水，长期与外界隔绝带来的孤独感比物质的匮乏更令人难以承受。 根据第⑤段“床头有一盏煤油灯，灯油已经干了。书架上有几本泛黄的旧书，书脊被翻得起了毛边”可知，岛上没有通电，只能靠煤油灯照明，书籍因反复翻阅而磨损，可耕种的土地极为有限，生活物资与精神食粮都极度匮乏。 【21题详解】 根据第⑨段“夕阳正在海平面上缓缓坠落，将天空和大海染成一片绚烂的橙红”可知，作者以“缓缓坠落”“绚烂的橙红”描绘出一幅壮丽而柔和的海岛黄昏画面，渲染出一种宁静、开阔且略带诗意的氛围。 根据第⑨段“海浪拍打着礁石，溅起白色浪花，发出阵阵轰鸣”可知，在宁静的暮色中，海浪的轰鸣声形成了强烈的听觉对比，以动衬静，使整个画面在静美中又蕴含着大自然的伟力与永恒。 根据第⑨段“远处的灯塔已经亮起，一明一灭，仿佛在为远方夜航的船只指引方向”可知，灯塔“一明一灭”的意象不仅增添了画面的层次感，更具象征意味——它既是海岛夜景的实写，也暗合王继才32年如一日坚守孤岛、为祖国海疆保驾护航的守护者形象。 【22题详解】 （1）“一天不落”以极简的四个字，将“32年”这一漫长岁月落实为每日必履的职责。它不只是记录天气与潮汐，更是一万一千多个日夜从未中断的巡逻、升旗与守望。这份不间断的坚持，将平凡的工作升华为对祖国的庄严承诺，凸显出王继才刻进骨子里的责任感与不可撼动的意志力。 （2）此句运用比喻，将王继才的生命与苦楝树融为一体。苦楝树从家乡带来，是岛上唯一存活的大树，32年被海风吹得歪扭却倔强不倒，这与王继才26岁上岛、32年守岛的经历同源同质。“永不凋零”意味着他的生命虽终有尽时，但他扎根国土、矢志不渝的精神已化作这座岛的魂，如那棵苦楝树般永远挺立在蔚蓝之上，成为超越时间的象征。 【23题详解】 根据第⑧段“这棵树是王继才从家乡带来种下的”“是在岛上唯一成活的大树，被海风吹得歪歪扭扭，却倔强地长到了碗口粗”可知，苦楝树与王继才一样，都是从家乡来到开山岛，在极其恶劣的环境中历经磨难却顽强存活。树即人，人即树，苦楝树象征着王继才在孤岛上不屈不挠的生命力和扎根国土的坚守精神。 根据第⑧段“菜地旁边有一棵苦楝树”、第⑨段“站在苦楝树下，我俯瞰整个开山岛”、第⑪段“化作了开山岛上那棵永不凋零的苦楝树”、第⑫段“苦楝树发出沙沙的声响，像是在诉说着什么”可知，苦楝树在文章的后半部分反复出现，从实写到虚写，将守岛生活的细节、黄昏观景的感悟、人物精神的升华串联在一起，成为贯穿文章后半部分的情感线索，使文章结构更加紧凑。 根据第⑧段“被海风吹得歪歪扭扭，却倔强地长到了碗口粗”可知，苦楝树虽被海风摧折却挺拔不倒，这一形象与王继才32年面对孤独和艰苦却从未动摇的品格高度吻合，以树的姿态烘托人物的精神面貌——越是环境严酷，越显出意志的坚定与品格的高尚。 【24题详解】 根据第②段“岛上怪石嶙峋，几乎没有一棵像样的树”以及第④段“没有淡水，没有电，夏天蚊虫叮咬，冬天海风刺骨。最难熬的是孤独——四面都是海，望也望不到边”可知，开山岛的自然环境极其恶劣，物质条件极度匮乏，从生存角度而言，这里本就是一座荒凉的不毛之地。 根据第④段“那是他和妻子王仕花住的地方”以及第⑤段“墙上挂着褪色的年历和一面手绣的五星红旗”“窗台上摆着一摞笔记本……每一天的天气、潮汐和巡逻情况，一笔一画工工整整”可知，王继才夫妇在这座荒岛上亲手建起了家，日复一日地升旗、巡逻、记录，将原本无人驻守的孤岛变成了有生活痕迹、有日常秩序的“家”，使这座岛有了人间的烟火气与温度。 根据第⑩段老张转述王继才的话“岛就是家，家就是国”以及第⑦节日记中“祖国的领土不能没有人守啊”可知，王继才把个人的小家与祖国的大家完全融为一体，他将32年的生命倾注在这片国土上，用最朴素的行动践行了对国家的忠诚，赋予了这座岛超越自然景观的精神高度。 根据第⑪段“化作了开山岛上那棵永不凋零的苦楝树”以及第⑫段“那面手绣的五星红旗，在他们手中升起、落下，升起、落下，就升起了一万一千多个清晨”可知，在王继才离世之后，他种下的苦楝树依然挺立，他升过的五星红旗依然每天升起，他的精神已化为这座岛的一部分，使开山岛从一个荒凉的海岛升华为爱国精神的象征，永远有了灵魂与光辉。由此，“我”突然觉得这座岛不再荒凉，是因为看见了一个人用一生浇灌出的精神丰碑。 三、表达·交流（60分） 25. 阅读下面的材料，按要求作文。 连云港这座城市，山、海、港、城相拥相依，既有西游文化的浪漫传奇，又有海洋文明的开放包容，还有王继才式的坚守与奉献。在这座城市里，每一朵浪花都藏着故事，每一阵海风都带着回响。 大海给了连云港人宽广的胸怀，也给了他们搏击风浪的勇气。 请以“大海教会我的”为题，写一篇文章。 要求： ①立意自定，文体自选（诗歌除外）； ②结合自己的亲身经历或见闻感受，写出真情实感； ③不少于600字； ④文中不得出现真实的人名、校名、地名。 【答案】例文： 大海教会我的 我的家乡依海而兴，海风岁岁吹拂，海浪日夜奔涌。我常常驻足海边，凝望这片辽阔的蔚蓝。大海无言，却以独有的姿态默默育人，教会我最朴素也最珍贵的成长道理。 大海教会我，从容沉淀，静待成长。平日里的海面平和温柔，水波轻轻荡漾，安稳托举着往来的船只。可我曾见过暴雨过后的大海，浪潮翻涌、波涛喧嚣，看似混乱汹涌，却总能在风雨褪去后慢慢平复，重归澄澈辽阔。这像极了我们的成长，生活难免有失意浮躁、慌乱迷茫的时刻，不必急于焦虑、不必执着于一时得失。学会沉淀情绪，稳住心态，在喧嚣中静心等待，在波折中默默蓄力，时光自会馈赠惊喜。 大海教会我，兼容并蓄，温柔向善。大海从不挑剔汇入的流水，清澈的溪流、浑浊的河水，皆被它温柔接纳，最终融汇成浩瀚无垠的蔚蓝。它不执于完美，不困于偏见，以博大的胸怀包容万物。这让我深受触动，生活中，我也曾因小事与人争执，因他人的不同而心生偏见。大海让我明白，真正的成长不是苛求事事顺遂、人人相同，而是学会包容差异、理解他人，以温柔豁达的心态对待身边的人和事。 大海更教会我，生生不息，永远向前。潮起潮落，岁岁不休，海浪一次次奔赴海岸，从不停歇，纵然退回深海，也会积蓄力量再次奔赴前方。人生亦是如此，成长从无捷径，难免有起落进退。一次失利、一场坎坷，都不是终点，而是重新出发的契机。只要心怀热爱，步履不停，反复淬炼，终能积攒力量，奔赴属于自己的远方。 海风拂面，岁岁年年。大海以山海的胸襟、不息的力量，陪伴我慢慢成长。它让我褪去浮躁、学会包容、不惧坎坷。往后余生，我愿携大海赠予我的从容与勇敢，踏浪而行，逐光而上，在成长路上笃定前行，不负时光，不负初心。 【解析】 【详解】一、审题立意 材料围绕连云港山海相拥的城市特质，提炼出大海代表的“宽广包容、勇敢搏击、坚守奉献”三大精神内核。题目以大海为载体，要求结合个人见闻与亲身感悟，写出大海带给自己的成长启示。写作不能单纯写景，必须由景入理、借海喻人。立意可选取：大海教会我胸怀宽广、接纳缺憾；大海教会我直面挫折、勇敢搏击；大海教会我静默坚守、默默奉献。文章核心是将海景特点转化为个人成长品质，贴合青少年成长经历，抒发真情实感，做到景情理相融，立意积极深刻。 二、选材构思 选材以海边亲身见闻、观海体验、海边人物故事为主，贴合连云港地域特色，立足生活真实体验，不虚构空洞素材，紧扣大海的精神品质，将海景、人海与自我成长结合。如写记叙文，开头以一次观海经历入题，铺垫自己此前考试失利、心态怯懦、遇事退缩的低落状态。中间聚焦特写大海风浪翻涌、海浪一次次撞击礁石却从未停歇的海景细节，细致刻画海浪不畏冲击、反复奔腾的模样，同时穿插自己观望海景时的心理转变，从迷茫沮丧慢慢变得沉静坚定。结尾由海及人，感悟大海常年直面风雨、奔腾不息的姿态，读懂大海教会我的直面挫折、勇敢搏击的成长道理，完成自我心态的成长升华。 若写抒情散文，开头总写连云港大海独有的气质，引出大海藏着坚守与奉献的力量。中间先描绘大海日夜奔涌、岁岁不息守护海岸的自然景象，再由海景延伸到海边平凡守护者，借海边渔民、海岸守护者迎风而立、默默坚守的见闻，运用排比句式强化画面质感。结尾结合青春成长，领悟大海与海边凡人坚守奉献的精神，写出大海教会我默默坚守、踏实前行、勇于担当的深刻道理。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $