第18课《井冈翠竹》 学历案 2026-2027学年统编版语文七年级下册

该初中语文《紫藤萝瀑布》学历案以梳理行文脉络、赏析景物描写、领悟生命哲理为核心任务，涵盖比喻拟人通感修辞及托物言志手法学习，通过课前预习案、课中探究案及拓展阅读搭建学习支架。 资料亮点在于以任务驱动深度学习，整合紫藤萝实景视频、作者生平及时代背景资料，通过小组探究分析花与人的命运关联，在语言运用中提升审美创造能力，落实思维能力与文化自信的培养。

初中语文“导 学 练 评”课堂学历案 年级 七年级 科目 语文 周次 设计者 序号 班级 主题与课时 《紫藤萝瀑布》 课型 新授 审核人 学校 审核 姓名 课标要求 依据2022版义务教育语文课程标准,本课要求学生熟读课文,梳理文章行文脉络与作者情感变化,品味散文优美的语言。能赏析文中写景语句,掌握比喻、拟人、通感等修辞的表达效果,初步掌握托物言志的写作手法。结合文本内涵获得人生感悟,培养热爱自然、敬畏生命的情怀,提升文学鉴赏与文本解读能力。 学习目标 语言建构与运用:积累文中重点词语,品味优美语句,掌握写景抒情的语言技巧。 思维发展与提升:梳理花的盛衰与作者情感脉络,辩证分析花与人的命运关联,深度解读文本哲理。 审美鉴赏与创造:感受紫藤萝的自然之美与散文的意境之美,体会文字的审美价值。 文化传承与理解:体悟直面挫折、生生不息的生命文化,树立积极乐观的人生态度。 重难点 教学重点:梳理文章写景顺序与作者情感变化线索,赏析文中精妙的景物描写语句,掌握比喻、拟人等修辞的作用,理解托物言志、借景抒情的写作手法。 教学难点:结合作者生平与时代背景,打通花与人的命运联系,深刻领悟“生命的长河是无止境的”的核心哲理,学会从自然景物中感悟生命、启迪人生。 资源与 建议 本课教学可依托统编版教材文本、作者宗璞生平简介、紫藤萝实景图片与短视频、文革时期时代背景资料、同类托物言志散文拓展素材开展教学。同时可借助朗读音频、文本赏析课件辅助学生沉浸式感知文本意境。学习建议:学生课前自主查阅作者简介与创作背景,初步感知文本内容;课中以朗读为核心,通过圈点勾画、小组探究、语句赏析的方式深度研读文本;课后拓展阅读《丁香结》等同类散文,巩固托物言志手法,实现知识迁移,深化生命主题认