1.1 原始社会的解体和阶级社会的演进 导学案-2026-2027学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

该高中思想政治导学案聚焦原始社会解体及阶级社会演进，引导学生掌握原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会的生产力与生产关系特点，理解社会发展基本矛盾和规律。通过情境材料分析不同社会形态更替，以问题探究为支架构建从原始社会到资本主义社会的发展脉络。 资料亮点在于自主学习填空与“想一想”问题引导自主梳理知识，课堂探究结合材料培养辩证思维，思维导图辅助知识整合，习题联系现实案例（如英国社会矛盾）深化对资本主义基本矛盾的理解，助力学生形成政治认同，培养健全人格与责任意识。

第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 第1课时 原始社会的解体和阶级社会的演进 课程标准 1.描述不同社会形态的本质特征。 2.解释人类社会发展的一般过程，阐明社会发展的历史进程取决于社会基本矛盾的运动。 学习目标 1.知道原始社会、奴隶社会、封建社会生产力状况和生产关系的特点。 2.阐明奴隶社会代替原始社会、封建社会代替奴隶社会的历史进步性。(重点) 3.理解私有制、阶级和国家的产生。(难点) 4.揭示并阐明人类社会发展的基本矛盾和基本规律。(难点) 【自主学习】 一、 从原始社会到奴隶社会 1．原始社会 （1） 原始社会在人类社会中的地位 原始社会是人类社会发展的_ _ _ _ 阶段,也是_ _ _ _ 阶段。原始社会绝大部分时间处于_ _ _ _ _ _ 时代。那时,人们主要以采集_ _ _ _ _ _ _ _ 为生。距今约一万年前,人类进入_ _ _ _ _ _ 时代,原始_ _ _ _ _ _ 和_ _ _ _ 出现,人们从食物的采集者变为_ _ _ _ _ _ 。 （2） 原始社会生产关系的特点 原始社会低下的生产力使人们不得不共同劳动,共同占有_ _ _ _ _ _ _ _ ,在生产中结成_ _ _ _ _ _ _ _ 的关系,_ _ _ _ 分配劳动产品。 想一想 原始社会无剥削、无压迫,是人类理想的黄金时代吗? （3） 原始社会的氏族制度 在氏族制度下,人们通过_ _ _ _ _ _ _ _ 管理集体事务,一切大事都在议事会上由全氏族_ _ _ _ _ _ 共同讨论决定。 （4） 私有制的确立 ① 根本原因:原始社会末期,生产工具的改进大大推动了_ _ _ _ _ _ 的发展。 ② 标志:_ _ _ _ 变成私有财产，标志着私有制的确立。 ③ 影响:_ _ _ _ _ _ _ _ 的加剧,使氏族成员的地位越来越不平等,漫长的原始社会逐渐解体了。 2．奴隶社会 （1） 所谓阶级，就是在一定_ _ _ _ _ _ _ _ 中处于不同地位的集团。 （2） 奴隶制生产关系的特点是:奴隶主占有_ _ _ _ _ _ _ _ 并完全占有奴隶;_ _ _ _ 毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动;奴隶劳动的全部产品都归_ _ _ _ _ _ 占有和支配,奴隶主只给奴隶最低限度的_ _ _ _ _ _ _ _ 。 （3） 奴隶社会的主要矛盾:_ _ _ _ _ _ _ _ 和_ _ _ _ _ _ _ _ 之间的矛盾。 （4） 国家的产生 国家是_ _ _ _ _ _ _ _ 不可调和的产物,是_ _ _ _ _ _ _ _ 的工具。 （5） 奴隶制的瓦解 奴隶社会普遍使用_ _ _ _ 工具，大量使用奴隶进行_ _ _ _ 劳动，出现_ _ _ _ _ _ _ _ 以及脑力劳动和体力劳动的分工，这都有助于_ _ _ _ _ _ _ _ 和_ _ _ _ _ _ _ _ 。随着生产力水平的提高和_ _ _ _ _ _ _ _ 关系的发展，奴隶社会生产力与生产关系的矛盾日益尖锐化，促使奴隶制走向瓦解。 想一想 有人认为奴隶社会存在着残酷的剥削,奴隶社会代替原始社会是一种社会的倒退。你如何看待这一观点? 二、 从封建社会到资本主义社会 1．封建社会 （1） 封建制生产关系的特点 地主占有绝大部分_ _ _ _ ,通过收取_ _ _ _ 等方式,占有农民大部分劳动成果。 （2） 封建社会的经济剥削、政治统治和思想钳制 ① 封建_ _ _ _ 所有制是地主阶级剥削农民的基础。收取_ _ _ _ 是地主阶级剥削农民的主要方式。 ② 封建国家的显著特征:_ _ _ _ _ _ _ _ 、等级森严。 ③ 地主阶级钳制劳动人民的_ _ _ _ 。 （3） _ _ _ _ 阶级和_ _ _ _ 阶级之间的矛盾是封建社会的主要矛盾。 想一想 在封建社会,地主阶级是如何对农民进行剥削和压迫的? 2．资本主义社会 （1） 资本主义生产关系的特点:_ _ _ _ _ _ 占有一切生产资料,失去生产资料的劳动者不得不出卖自己的_ _ _ _ _ _ ,受雇于资本家,成为_ _ _ _ _ _ _ _ ,资本家在生产过程中占有工人创造的_ _ _ _ _ _ _ _ 。 （2） 资本主义生产关系建立的两个基本条件:一是要有大批失去生产资料、有人身自由、能够自由出卖_ _ _ _ _ _ 的人;二是要有开办资本主义企业所必需的大量_ _ _ _ 当作资本。西方资产阶级依靠_ _ _ _ 、通过掠夺促使这两个条件形成。 想一想 为什么说资本主义社会的形成是“用血和火的文字载入人类编年史的”? （3） 资本主义的经济危机 ① 基本特征:资本主义发展到一定阶段,就会发生以_ _ _ _ _ _ _ _ 为基本特征的经济危机。 ② 根本原因:生产社会化和生产资料资本主义_ _ _ _ _ _ _ _ 之间的矛盾。 想一想 生产绝对过剩是资本主义经济危机的基本特征吗? 提示:不是。生产过剩是资本主义经济危机的基本特征。这种生产过剩是相对过剩，不是绝对过剩。 （4） 资本主义社会的基本矛盾 ① 内容:生产_ _ _ _ _ _ 和_ _ _ _ _ _ _ _ 资本主义私人占有之间的矛盾。 ② 表现:在阶级关系上表现为_ _ _ _ _ _ _ _ 和资产阶级的对立。 ③ 实质:资本主义社会的基本矛盾是_ _ _ _ _ _ 与生产关系之间的矛盾在资本主义社会的体现,是资本主义社会一切矛盾和冲突的_ _ _ _ _ _ 。资本主义社会基本矛盾的尖锐化不可避免,资本主义终究要被社会主义所取代。 想一想 1. 资本主义社会的基本矛盾可以调和吗? 2. 资本主义社会的基本矛盾和主要矛盾分别是什么?二者有什么联系? 【易混易错】 1.私有观念的存在是私有制产生的根本原因。 2.原始社会劳动产品实行平均分配的直接原因是人们的思想道德水平提高。 3.私有制会永远存在。 4.奴隶主阶级和奴隶阶级之间的矛盾是奴隶社会的基本矛盾。 5.人类进入奴隶社会，贫富分化加剧，社会分工出现。 6.封建土地所有制是地主阶级剥削农民的主要方式。 7.封建社会的农民依附于地主，完全没有人身自由。 【课堂探究】 探究一　从原始社会到奴隶社会 【情境导入】 材料一　在原始社会,人们群居生活,共同协作获得食物,在食物分配上采取平均分配,没有人拥有独占所有或强占他人食物的特权。在氏族部落中,一些大事也都由所有成年人共同商议决定,没有压迫与强迫。原始社会末期,社会生产力和分工的发展、劳动生产率的提高使得劳动者能够生产剩余产品,从而使奴役他人变为有利可图的事。在这种情况下,出现了人类历史上第一个人剥削人的形式,即奴隶占有制。 材料二　发展到奴隶社会,人们能以筑坝和疏导的办法战胜洪水。由于冶炼技术的提高,金属工具广泛应用,人类战胜自然的能力有了了不起的进步。奴隶社会把大批俘虏当作奴隶用到生产上,让其进行劳动,实行简单的协作,提高了劳动效率,促进了生产力的发展。特别是文字的发明和应用,为人类文明奠定了基础,使人类精神生产得以迅速发展。这些精神生产又促进了物质生产的发展,整个社会出现了不同于以往的新面貌。 【思考】 (1)结合材料一,谈谈在原始社会为什么人们之间是一种平等关系,不存在阶级剥削。 (2)有同学把原始社会和奴隶社会加以对比,得出结论:“奴隶社会的产生伴随着残酷的剥削,所以奴隶社会取代原始社会是一种历史的倒退。”请你结合所学知识和材料二,对此观点进行评析。 【归纳总结】 原始社会与奴隶社会的对比 原始社会奴隶社会 地位人类社会发展的最初阶段,也是最低阶段人类社会发展中的第一个阶级社会,也是人类文明的开端 生产力劳动技能低下,生产工具简陋,劳动对象范围有限,生产力水平非常低下金属工具广泛使用,社会分工越来越细,劳动生产率大幅提高 生产 关系共同劳动、共同占有生产资料,在生产中结成平等互助的关系,平均分配劳动产品奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶;奴隶毫无人身自由,在奴隶主的强制下劳动;奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配,奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料 上层 建筑氏族、部落或部落联盟,共同管理集体事务国家:奴隶主阶级建立军队、法庭、监狱等暴力机关 进步性 生产力决定生产关系,奴隶社会代替原始社会,顺应了生产力发展的要求,促进了生产力的发展;促进了城市和文字的出现,使人类进入了文明时代 探究二　从封建社会到资本主义社会 【情境导入】 材料一　我国两汉时期,租种豪强地主土地的佃农和为豪强地主耕作的雇农数量有了明显增加。从东汉末年到魏晋,战乱使更多的农民被豪强地主所控制,他们不仅要为地主耕种土地、缴纳地租,而且要服劳役,战乱时则被武装为私兵。他们不单立户口,而附于主家户籍,世代相袭,非自赎或主人放免不得脱籍。但是,他们又都有自己的财产,并且不像奴婢那样可以被买卖。 材料二　《共产党宣言》形象地描述了这一事实:挤在工厂里的工人群众就像士兵一样被组织起来。他们是产业军的普通士兵,受着各级军士和军官的层层监视。他们不仅仅是资产阶级的、资产阶级国家的奴隶,他们每日每时都受机器、受监工、首先是受各个经营工厂的资产者本人的奴役。 【思考】 (1)材料一、材料二分别描述的是哪个历史阶段的状况? (2)材料二中的工人相对于封建社会的农民是不是享有更多的自由? 【归纳总结】 封建社会 资本主义社会 异 生产资 料所有 制关系 地主占有绝大部分土地,通过收取地租等方式,占有农民大部分劳动成果 资本家占有一切生产资料 生产中 人与人 的关系 相对于奴隶,农民有一定的人身自由 失去生产资料的劳动者不得不出卖自己的劳动力,受雇于资本家,成为雇佣工人 产品分 配关系 农民可以有自己的劳动工具甚至少量土地,劳动成果除了缴纳地租外,还能留下一部分归自己支配 资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值 剥削 基础 地主占有绝大部分土地,不完全占有农民 资本家占有一切生产资料,工人没有任何生产资料,但有人身自由 同 生产资料均掌握在统治阶级手里,都存在剥削与被剥削、压迫与被压迫的关系 【思维导图】 【巩固提升】 1．原始社会的人们之所以共同劳动、共同占有生产资料、平均分配劳动产品,根本原因在于 A．自然环境恶劣 B．生产资料匮乏 C．生产力低下 D．畜牧业落后 2．有着“中华第一龙”美誉的玉龙(下图)是距今5800—5200年前后辽宁省红河梁新石器文化遗址的代 表作品。是研究中国龙起源的重要资料，具有相当高的文化艺术价值。下列对当时的社会生活状况描述正确的是 A．人们已用文字记录日常生活 B．铁制农具得到广泛推广和使用 C．原始畜牧业和农业开始出现 D．人类摆脱了蒙昧野蛮的状态 3．据现有的考古成果判定，约公元前2900年，生活在西亚两河流域的古代苏美尔人，建立了世界上最早的奴隶制国家。下列说法正确的是 ①奴隶社会代替原始社会是历史的进步 ②地租是奴隶主剥削奴隶的主要方式 ③奴隶主在生产过程中无偿占有奴隶创造的剩余价值 ④奴隶制国家是奴隶主阶级统治奴隶阶级的工具 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．对以下论述得出的共同结论是 富者回连阡陌，贫者无立锥之地。——汉   董仲舒奴隶是一种最好的财产，是一切工具中最完善的工具。 ——古希腊  亚里士多德 A．生产资料私有制是剥削产生的根源 B．生产关系适应了生产力的发展要求 C．地主收取地租占有农民全部劳动成果 D．奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料 5．美伊战争导致国际油价大涨，加剧了美国经济前景的不确定性，引发了人们对爆发经济危机的担忧。经济危机难以治愈，根本原因在于 A．无产阶级与资产阶级之间的矛盾 B．经济基础与上层建筑之间的矛盾 C．生产社会化与生产资料资本主义私人占有之间的矛盾 D．个别企业有组织性与整个社会无政府状态之间的矛盾 6．在《家庭、私有制和国家的起源》中，恩格斯运用唯物史观阐明了家庭、私有制、国家等概念的关系。以下关于四个概念逻辑关系推导正确的是 ①阶级产生         ②私有制产生         ③生产力发展         ④国家产生 A．③→①→②→④ B．②→③→①→④ C．①→④→②→③ D．③→②→①→④ 7．（24-25高一上·江苏徐州·期末）爱尔兰剧作家萧伯纳认真研读过《资本论》，公开声言自己是“一个无产者”。有一次，瘦削的萧伯纳碰到一位大腹便便的资本家，资本家讥讽道：“看见你，人们会以为英国闹饥荒！”萧伯纳回击道：“看见你，人们就会明白闹饥荒的原因。”萧伯纳的话形象地揭示了 A．工人劳动创造的全部价值养肥资本家 B．经济危机是资本主义无法克服的痼疾 C．资本主义社会必然被社会主义所代替 D．无产阶级和资产阶级利益的根本对立 8．阅读材料，完成下列要求。 近年来，英国经济总体持续低迷，民生问题日益尖锐，贫富差距不断扩大，加之政府在移民政策、福利削减等议题上的决策，进一步激化了民众与当局之间的对立情绪。很多地方发生了抢劫商店、纵火、袭击警察等暴力行为，骚乱的背后隐藏的是多年来积累的社会不满和矛盾。英国政府采取了强硬的执法手段，增派警力维持秩序，同时也试图通过对话、协商等方式，倾听民众呼声，寻求解决深层次社会矛盾的途径。 有观点认为，“英国政府采取的措施能真正解决英国深层次社会矛盾。”结合材料，运用资本主义社会的知识，对此观点加以评析。 参考答案 【自主学习】 一、 从原始社会到奴隶社会 1．原始社会 【答案】（1） 最初；最低；旧石器；天然食物；新石器；畜牧业；农业；生产者 （2） 生产资料；平等互助；平均 提示:不是。因为原始社会的生产力水平极其低下,生活极其艰苦,维持生存非常困难,处于野蛮状态,在饥饿驱使下曾发生人吃人的现象。原始社会是人类社会发展的最初阶段,也是最低阶段。 （3） 氏族议事会；成年人 （4） ① 生产力 ② 土地 ③ 贫富分化 2．奴隶社会 【答案】（1） 生产关系 （2） 生产资料；奴隶；奴隶主；生活资料 （3） 奴隶阶级；奴隶主阶级 （4） 阶级矛盾；阶级统治 （5） 金属；协作；城乡分离；生产发展；文化繁荣；商品货币 提示:一种社会形态代替另一种社会形态,是历史的进步还是倒退,主要标志是看生产关系是否适应生产力的发展。奴隶社会代替原始社会,解放和发展了生产力,是历史的进步。 二、 从封建社会到资本主义社会 1．封建社会 【答案】（1） 土地；地租 （2） ① 土地；地租 ② 君主专制 ③ 思想 （3） 农民；地主 提示:经济上:收取地租、高利贷、苛捐杂税、各种徭役等。政治上:君主专制和等级森严。思想上:地主阶级还散布封建迷信、传播封建道德、鼓吹“君权神授”,钳制劳动人民的思想。 2．资本主义社会 【答案】（1） 资本家；劳动力；雇佣工人；剩余价值 （2） 劳动力；货币；暴力 提示:从资本主义生产关系建立的过程和条件思考。 （3） ① 生产过剩 ② 私人占有 （4） ① 社会化；生产资料 ② 无产阶级 ③ 生产力；总根源 提示:不可以。生产社会化与生产资料资本主义私人占有之间的矛盾,是资本主义社会的基本矛盾。社会化大生产要求打破生产资料的私人占有制,随着生产社会化的发展,资本集中程度越来越高,只要资产阶级不放弃资本主义私人占有制,资本主义社会的基本矛盾就是无法调和的。 提示:①资本主义社会的基本矛盾是生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾;资本主义社会的主要矛盾是资产阶级和无产阶级之间的矛盾。②资本主义社会的基本矛盾是生产力与生产关系之间的矛盾在资本主义社会的体现,资本主义社会的基本矛盾在阶级关系上表现为无产阶级和资产阶级的对立。 【易混易错】 1.提示：生产力的发展是私有制产生的根本原因。 2.提示：分配属于生产关系，在生产关系中，生产资料所有制对产品的分配方式起决定作用。原始社会劳动产品实行平均分配的直接原因是人们共同占有生产资料。 3.提示：私有制是人类社会发展到一定阶段的产物，随着生产力的发展，私有制会走向灭亡。 4.提示：奴隶社会的主要矛盾是奴隶主阶级和奴隶阶级之间的矛盾，奴隶社会的基本矛盾是生产力和生产关系、经济基础与上层建筑之间的矛盾。 5.提示：原始社会末期，贫富分化加剧。 6.提示：收取地租是地主阶级剥削农民的主要方式，封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础。 7.提示：封建社会的农民对地主存在人身依附关系，但是相对于奴隶，农民有一定的人身自由，能够比较自主地劳动。 【课堂探究】 探究一　从原始社会到奴隶社会 【答案】（1）原始社会里，人们的劳动技能低下，生产力水平非常低，人们不得不共同劳动，共同占有生产资料，在生产中结成平等互助的关系，平均分配劳动产品。 （2）该观点不科学。①在奴隶社会，奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶，奴隶主可以任意处置奴隶，奴隶只获得最低限度的生活资料，这是残酷的。②奴隶制生产关系的建立，顺应了生产力发展的要求，解放和发展了生产力。③奴隶社会的建立，促进了社会分工，出现了城市和文字。④奴隶社会代替原始社会，促进了生产力的发展，使人类摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入了文明时代的门槛，这是历史的进步，而不是历史的倒退。 探究二　从封建社会到资本主义社会 【答案】（1）材料一描述的是封建社会的状况，材料二描述的是资本主义社会的状况。 （2）与封建社会的农民对地主明显的人身依附关系相比较，资本主义社会的工人看起来拥有更多的人身自由，但在资本家占有生产资料的条件下，他们不受雇于这个资本家，就得受雇于那个资本家，终归无法摆脱被雇佣、受剥削的命运。相对于封建土地所有制而言，资本主义所有制如同看不见的锁链，使工人所谓的人身自由徒有虚名。 【巩固提升】 1.C 【详解】生产力决定生产关系，正是因为原始社会生产力低下，才决定人们共同劳动、共同占有生产资料、平均分配劳动产品，C符合题意。自然环境恶劣、生产资料匮乏、畜牧业落后都不是决定原始社会生产关系的根本原因，ABD不符合题意。 2.C 【详解】材料处于新石器时期，出现原始畜牧业和农业，C正确。人们已用文字记录日常生活，人类摆脱蒙昧野蛮的状态，这都是在奴隶社会，AD排除。铁制农具得到广泛推广和使用属于封建社会，B排除。 3.B 【详解】据书本知识可知，奴隶制国家是奴隶主阶级统治奴隶阶级的工具，奴隶社会代替原始社会是历史的进步，①④正确。地租是地主剥削农民的主要方式，不是奴隶主剥削奴隶的主要方式，②排除。剩余价值存在于资本主义社会，不是奴隶社会，资产阶级在生产过程中无偿占有无产阶级创造的剩余价值，③排除。 4.A 【详解】“富者回连阡陌，贫者无立锥之地”是封建社会生产关系的写照，说明了封建社会生产资料私有制是剥削产生的根源；“奴隶是一种最好的财产，是一切工具中最完善的工具”则是奴隶社会的写照，说明了奴隶制社会生产资料私有制是剥削产生的根源，二者共同说明了生产资料私有制是剥削产生的根源，A正确。这两首诗体现了封建社会和奴隶社会的情境，不体现生产关系适应了生产力的发展要求，B排除。地主收取地租占有农民全部劳动成果反映的是董仲舒诗句揭示的内容，不是共同结论，C排除。奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料是反映奴隶制社会的生产关系，不是共同结论，D排除。 5.C 【详解】资本主义基本矛盾是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源。经济危机难以治愈，根本原因在于生产社会化与生产资料资本主义私人占有之间的矛盾，这是资本主义社会的基本矛盾，C符合题意。无产阶级与资产阶级之间的矛盾是资本主义社会的基本矛盾在阶级关系上的体现，不是经济危机难以治愈的根本原因，A排除。经济基础与上层建筑之间的矛盾是人类社会的基本矛盾之一，不是经济危机难以治愈的根本原因，B排除。个别企业有组织性与整个社会无政府状态之间的矛盾是经济危机爆发的直接原因之一，D排除。 6.D 【详解】生产力的发展是私有制、阶级与国家产生的根本原因，③排在第一位。生产力的发展，使个体劳动盛行，逐渐代替了原来以氏族为单位的共同劳动，使生产资料也逐渐转归家庭私有，后来土地也变成私有财产，标志着私有制的确立，②排在第二位。私有制的确立，使得人们之间的贫富差距加剧，使氏族成员的地位也越来越不平等，原始社会解体。随着原始社会的解体，出现了奴隶主阶级和奴隶阶级，①排在第三位。国家是阶级矛盾不可调和的产物，④排在第四位。四个概念逻辑关系推导正确的是：③→②→①→④。 7.D 【详解】萧伯纳通过对比资本家的肥胖和工人的瘦弱，形象地展示了无产阶级和资产阶级之间的利益冲突，反映了资本主义社会中阶级矛盾的尖锐性，D正确。资本家榨取的是工人的剩余价值，A排除。材料没有体现经济危机，B排除。萧伯纳的回击更多地是对资本家贪婪现象的讽刺，而不是对未来社会制度的预测，没有体现资本主义社会必然被社会主义所代替，C排除。 8.该观点是不科学的。①英国政府采取的措施可以缓解社会矛盾，但不可能改变资本主义私有制及其剥削关系，无法真正解决深层次社会矛盾。②资本主义的基本矛盾是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源，决定着资本主义的命运。生产社会化的程度越高，生产资料就越集中在少数资本家手里，资本主义社会基本矛盾的尖锐化就越不可避免。 学科网（北京）股份有限公司 $