1.1 原始社会的解体和阶级社会的演进 课件-2026-2027学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

2026-08-09
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普通

资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 高中政治统编版 必修1 中国特色社会主义
年级 高一
章节 原始社会的解体和阶级社会的演进
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 22.48 MB
发布时间 2026-08-09
更新时间 2026-08-09
作者 方方方方方华
品牌系列 -
审核时间 2026-08-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/59141992.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该高中思想政治课件围绕人类社会形态演进及发展规律展开,以“是什么推动社会前进”的问题导入,通过生产力与生产关系辩证关系为支架,系统串联原始社会到资本主义社会的生产力状况、生产关系特点及解体原因,帮助学生构建社会发展脉络。 其亮点在于通过“探究与分享”“相关链接”等活动设计,如对私有制观点的辩证分析、资本主义经济危机的讨论,培养学生理性平和的健全人格,同时结合社会发展规律阐明社会主义必然趋势,增强政治认同。采用表格对比各社会形态特征,便于总结,学生能深化理解,教师可获得丰富教学素材与活动支持。

内容正文:

1.1原始社会的解体和阶级社会的演进 课标导航: 描述不同社会形态的本质特征;解释人类社会发展的一般过程,阐明社会发展的历史进程取决于社会基本矛盾的运动。 1 分析资本主义社会的历史地位,概述社会主义从空想到科学、从理论到实践的历史轨迹,阐明人类社会发展的趋势。 2 1.生产力与生产关系 (1)生产力的要素:劳动者、劳动工具(重要标志)和劳动对象。 (2)生产关系的内容:生产资料所有制(起决定作用)、人与人之间的地位和关系、产品如何分配。 导入 思考:是什么推动着人类社会不断前进的? 从根本上讲,我们坚信科学社会主义,是因为这有助于弄清楚我们从哪儿来,我们现在在哪儿,我们将往哪儿去,人类社会发展的总趋势是什么。 阶级和国家是怎样产生的?原始社会、奴隶社会、封建社会和资本主义社会是如何形成和发展的?为什么说资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利?通 过学习本课,探究这些问题,我们将深化对人类社会发展规律的认识,坚定社会主义必胜的信念 1.生产力与生产关系 01 辩证关系 生产力和生产关系的辩证关系:①生产力决定生产关系;②生产关系反作用于生产力 02 社会基本矛盾 人类社会的基本矛盾:生产力和生产关系之间的矛盾,经济基础和上层建筑之间的矛盾,任何时候都是 03 社会基本规律 人类社会的基本规律:生产关系要适应生产力状况、上层建筑要适应经济基础的规律 探究与分享 人类有文字记载的历史不过五千余年,我们可以通过考古学、人类学、民族学、古代传说等,了解和说明原始社会长达数百万年之久的历史。我们通过考古学的研究,可以了解远古人类生产和生活的情况;通过对古人类化石的研究,可以了解早期人类进化过程的各种情况;通过对一些民族生活和民俗的考察,可以认识原始社会的社会组织;通过有关的远古神话传说,也能了解原始社会的一些情况。 结合上述材料和所学知识,描绘远古人类的生产和生活状况。 提示:生存环境:食物来源极不稳定,常受饥饿、野兽袭击与自然灾害威胁,寿命普遍较短;居住在天然洞穴或简陋的草木窝棚中。 文化传承:尚无成熟文字,依靠口耳相传和结绳记事传递生存技能与历史记忆,精神生活以原始图腾崇拜为主。 一、原始社会 (1)地位:原始社会是人类社会发展的最初阶段,也是最低阶段。 (2)生产力状况:原始社会长达二三百万年,绝大部分时间处于旧石器时代,人们主要以采集天然食物为生。距今约一万年前,人类进入了新石器时代,原始畜牧业和农业开始出现,人们开始了定居生活。 一、原始社会 (3)生产关系的特点:共同占有生产资料;共同劳动,在生产中结成平等互助的关系;平均分配劳动产品。 (4)社会管理单位:在原始社会,按照血缘关系结成的氏族是原始人共同生活的基本单位 相关链接 在氏族制度下,氏族内部没有人压迫人的现象。氏族议事会是氏族全体成年人行使平等表决权的民主集会。氏族长和军事首领是由氏族议事会选举产生的。氏族长负责处理氏族日常内部事务,他没有强制手段,全靠风俗习惯和自己的威望解决氏族内部的问题。军事首领负责对外作战。他们同大家一起劳动,没有任何特权。 探究思考 虽然原始社会生产资料公有,平均分配产品,没有剥削,没有压迫,但由于生产力水平极其低下,甚至发生人吃人的惨剧,所以原始社会不是理想社会。 原始社会是理想社会吗? (5)原始社会的解体(奴隶社会产生)原因: ①私有制的出现:原始社会末期,生产工具的改进→生产力的发展(根本原因)→共同劳动逐渐被个体劳动代替→生产工具和牲畜由氏族公有转归家庭私有→土地变成私有财产,标志着私有制的确立 ②随着原始社会的解体,两大地位不同的集团——奴隶主阶级和奴隶阶级出现了。阶级就是在一定生活关系中处于不同地位的集团。 【参考答案】如何看待关于私有制的三种观点 观点一:私有制的产生是生产力发展的必然结果(正确) 原始社会末期,生产工具的改进推动了生产力的飞跃,个体劳动逐渐取代共同劳动,生产资料随之由氏族公有转归家庭私有。这是生产力发展的客观要求,具有不可避免的历史必然性,并非人为意志的产物。 观点二:私有观念是私有制产生的根本原因(错误) 这是典型的唯心主义观点。私有观念并非从来就有,而是社会存在(私有制)在人脑中的反映。是生产力发展带来的私有制决定了私有观念的产生,而非相反,该观点颠倒了物质与意识的决定关系。 观点三:私有制天然合理且永远存在(错误) 私有制是生产力发展到一定阶段的产物,也必然会随着生产力的高度发展而消亡。它是历史的、暂时的,而非永恒的。该观点否认了社会发展的客观规律,忽视了生产力与生产关系的矛盾运动推动社会形态更替的事实。 💡 核心总结:私有制的产生是生产力发展的必然结果,它既不是从来就有的,也不会永远存在,而是人类社会发展特定阶段的历史产物。 1.7.2013 各位同学,我们来分析一下这三个关于私有制的观点。 首先看观点一,它是正确的。私有制的产生,其根本原因在于生产力的发展。原始社会末期,随着生产工具的改进,生产力有了显著提高,个体劳动成为可能,这就导致了生产资料由公有逐渐转为私有。这是一个客观的历史过程,具有必然性。 观点二是错误的。它犯了唯心主义的错误,混淆了物质和意识的关系。不是先有私有观念,才有私有制,而是先有了私有制的经济基础,才产生了私有观念这种上层建筑。 观点三同样是错误的。私有制并不是天然合理、永恒存在的。它是生产力发展到一定阶段的产物,同样,当生产力发展到更高的阶段,私有制也会走向消亡。这符合历史发展的客观规律。 所以,我们要运用历史唯物主义的观点来看待私有制,理解它的产生、发展和消亡都是由生产力发展水平决定的。 ‹#› 探究与分享 ◆ 我国古籍记载,禹的儿子启在讨伐有扈氏时,强迫被俘虏的有扈氏氏族成员做放牧的奴隶,称为“牧竖”。 ◆ 据史书记载,古希腊的阿提卡半岛上曾到处竖立着各种各样的债务石碑。石碑上记录着某年某月这块土地抵押给某人,以及债款数额和偿还期限。土地抵押完后,如果还是无法偿清债务,债务人就只得把自己连同妻儿一起作抵押。结果,偿还期限一到,债务未能还清,不仅土地落入贵族之手,而且债务人全家都沦为奴隶了。 运用上述材料,说明奴隶主与奴隶产生的过程。 结合上述材料和所学知识,论证“只有生产发展到一定程度,才可能出现阶级;只要生产发展 到一定阶段,就必然产生阶级”。 二、奴隶社会 (1)奴隶社会的两大阶级:奴隶主阶级和奴隶阶级 (2)生产关系的特点: ①奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶; ②奴隶毫无人身自由,在奴隶主的强制下劳动; ③奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配,奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。 二、奴隶社会 (3)国家产生及含义: 奴隶社会的主要矛盾:奴隶阶级和奴隶主阶级之间的矛盾。奴隶主为了维护本阶级的利益,建立了军队、法庭、监狱等暴力机关。这样,人类历史上最早的国家——奴隶制国家产生了。 相关链接 古老的亚非大陆,是世界上早期国家的发祥地。在北非的尼罗河、西亚的幼发拉底河和底格里斯河、南亚的印度河和恒河、中国的黄河和长江等大河流域,形成了古埃及、古巴比伦、古印度、古代中国四大著名的古代奴隶制国家。恩格斯说:“在新的设防城市的周围屹立着高峻的墙壁并非无故:它们的堑壕成了氏族制度的墓穴,而它们的城楼已经高耸入文明时代了。 二、奴隶社会 人类进入文明时代(奴隶社会生产力特点):奴隶社会普遍使用金属工具,大量使用奴隶进行协作劳动,出现城乡分离以及脑力劳动和体力劳动的分工,这都有助于生产发展和文化繁荣。 01 奴隶社会的解体:随着生产力水平的提高和商品货币关系的发展,奴隶社会生产力与生产关系的矛盾日益尖锐化,促使奴隶制走向瓦解。 02 探究与分享 ◆ 在古罗马,奴隶主把生产工具分为三种:第一种是“会说话的工具”,即奴隶;第二种是“有声的工具”或“哞哞叫的工具”,指耕牛一类;第三种是“无声的工具”,如大车等。在奴隶主眼里,奴隶和牲畜、工具一样,是可以任意转让、出租、赠送、买卖甚至杀死的。 ◆ 我国两汉时期,租种豪强地主土地的佃农和为豪强地主耕作的雇农数量有了明显增加。从东汉末年到魏晋,战乱使更多的农民被豪强地主所控制,他们不仅要为地主耕种土地,缴纳地租,而且要服劳役,战乱时则被武装为私兵。他们不单立户口,而附于主家户籍,世代相袭,非自赎或主人放免不得脱籍。但是,他们又都有自己的财产,并且不像奴婢那样可以被买卖。 比较上述两段材料,说说封建制生产关系与奴隶制生产关系有什么异同 封建社会代替奴隶社会是历史的进步: 农民的地位比奴隶有所改善(有一定人身自由、有自己的生产资料、能留下部分产品) 生产积极性提高,促进了生产力的发展 但封建社会本质上仍然是剥削制度,农民并没有真正摆脱被剥削、被压迫的命运。 三、封建社会 地主占有绝大部分土地,农民有自己的劳动工具甚至少量土地 相对于奴隶,农民有一定的人身自由 地主通过收取地租等方式,占有农民大部分劳动成果 劳动成果除缴纳地租外,还能留下一部分归自己支配,农民能够比较自主地劳动,有了生产积极性,促进了社会生产的发展 生产关系特点 铁制农具得到广泛使用和推广 耕作技术有了显著进步 水利事业有了较大发展 手工业进一步发展,冶铁业成为最重要的手工业部门 商业和城市逐渐发展起来 生产力表现 当生产力发展到新的水平时,出现了封建制生产关系 产生原因 三、封建社会 (4)经济剥削: ①剥削基础:封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础。 ②剥削方式:收取地租是地主阶级剥削农民的主要方式。此外,地主阶级还利用高利贷,强迫农民缴纳苛捐杂税、从事各种徭役来剥削农民。 (5)政治压迫思想钳制:封建国家的显著特征是君主专制、等级森严。为了维护封建国家的统治,地主阶级还散布封建迷信、传播封建道德、鼓吹“君权神授”,钳制劳动人民的思想。 (6)封建社会的主要矛盾:农民阶级和地主阶级之间的矛盾,小规模的抗租抗税运动,发展成大规模的农民起义和农民战争。 (7)封建社会的衰亡:随着生产力和商品经济的发展,资本主义生产关系在封建社会内部萌生出来。 四、资本主义社会 (1)生产关系的特点:资本家占有一切生产资料;失去生产资料的劳动者不得不出卖自己的劳动力,受雇于资本家,成为雇佣工人;资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值。 (2)资本主义生产关系建立的条件和途径: ①两个基本条件:一是要有大批失去生产资料、有人身自由、能够自由出卖劳动力的人;二是要有开办资本主义企业所必需的大量货币当作资本。 ②途径:在历史上,西方资产阶级依靠暴力(圈地运动)、通过掠夺(殖民侵略)促使这两条途径形成。 探究活动:一杯咖啡里的剩余价值 01 一杯拿铁的成本拆解(售价30元) 硬性原料成本:8元 包含精选咖啡豆、新鲜牛奶、一次性杯具及耗材等直接生产成本。 运营固定分摊:5元 涵盖实体店面租金、水电能耗、咖啡机等设备折旧及营销费用分摊。 直接人工成本:2元/杯 店员时薪20元,平均每小时制作并出品10杯,折合单杯人工成本。 02 利润的算术真相 ① 单杯总成本 = 8元(原料) + 5元(运营) + 2元(人工) =15元 ② 老板单杯毛利 = 30元(售价) - 15元(成本) =15元 ③ 每小时的价值反差: 店员1小时创造利润:10杯 × 15元 = 150元 店员实际获得工资:20元/小时 ❓ 差额 130元 究竟流向了哪里? 💡 探究结论:剩余价值的秘密 这差额的130元就是工人创造的剩余价值,被资本家无偿占有。这不仅是“利润”,更是资本主义剥削的核心机制——资本家通过占有生产资料,无偿获取工人在剩余劳动时间内创造的价值。 1.7.2013 各位同学,我们通过这杯30元的拿铁,来揭开资本主义剥削的秘密。 首先看左边的成本账,一杯咖啡的直接成本其实并不高,原料8块,运营分摊5块,而大家可能最关心的人工成本,仅仅折合2块钱一杯。 那么我们来算一笔账:售价30减去成本15,老板每杯能赚15块。一个店员一小时能做10杯,也就是说,店员一小时为老板创造了150块的利润,但他自己只拿到了20块的时薪。 这中间差了130块钱,这130块钱就是店员创造的“剩余价值”,它被老板无偿占有了。这就是马克思所揭示的资本主义剥削的秘密。 最后,留给大家一个思考题:老板承担了风险,这是否意味着他就应该占有全部的剩余价值呢?这其中的界限又在哪里? ‹#› 四、资本主义社会 (3)资本主义社会的开始: ①新兴资产阶级和他们的思想家提出了“自由、平等、博爱”等口号,利用劳动人民的力量,发动了向封建地主阶级夺取政权的革命。 ②标志:资产阶级革命的胜利,标志着资本主义社会的开始。 (4)资本主义制度的确立意义:资本主义制度的确立,工业革命的发生和完成,带来了资本主义社会生产力的巨大飞跃,促进了人类思想的解放,使科学、教育、文化的发展达到了前所未有的高度。 探究与分享 1929 年 10 月 24 日, 美 国 华 尔 街 股 票 市 场 形势急转直下,股价狂跌,股票持有者疯狂抛售股票,股市崩溃,这一天被称为“黑色星期四”。一夜之间,“繁荣”景象化为乌有,全面的经济危机随之而至:大批银行倒闭,企业破产,市场萧条,生产锐减;失业人数激增,人民生活水平骤降;农产品价格下跌,农民收入锐减,很多人濒临破产。一场规模空前的经济危机终于爆发,美国历史上的“大萧条”时期来临了。这场危机持续时间较长,直到 1933 年,美国等国家才陆续走出危机阴影。此次危机的破坏力特别大,1929—1933 年,资本主义世界的工业产量下降了三分之一以上,失业工人超过三千万。 ◆ 2008 年,美国次贷危机引发国际金融危机,进而导致全球性经济危机。2008 年第三季度美国经济负增长 0.3%。英国第四季度国内生产总值比第三季度下降 1.5%,这是自 1980 年以来英国经济最大的季度跌幅。全球主要金融市场环境急剧恶化,多家银行倒闭,股市遭受重创。 根据上述不同时期资本主义经济危机的表现,分析资本主义经济危机产生的原因。 💡 核心结论:经济危机是资本主义无法克服的痼疾,只要资本主义基本矛盾存在,危机就具有周期性和必然性。要从根本上消除经济危机,必须推翻资本主义私有制,建立与社会化大生产相适应的社会制度。 四、资本主义社会 (5)资本主义经济危机:(重点) ①基本特征:生产(相对)过剩。 ②无法克服性:经济危机是资本主义无法克服的痼疾。 ③主要表现:大量商品卖不出去,大量生产资料被闲置,大批生产企业、银行破产,大批工人失业,生产迅速下降,信用关系被破坏,整个社会生活陷入混乱。 ④直接原因:生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾,以及个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾。 ⑤根本原因:生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾,这是资本主义社会的基本矛盾。 专家点评 在生产资料方面,已经社会化的、由劳动者共同使用的生产资料,本应该由劳动者共同所有,却被少数资本家私人占有;在生产过程方面,已经在社会范围内实行严密分工、协作而社会化了的生产过程,本应该按照社会需要进行管理、调节和控制,却由追求最大限度利润和私人利益的少数资本家进行管理;在产品交换方面,共同劳动生产的社会化产品,本应该由劳动者共同占有,用于满足社会需要,却被少数资本家私人占有、私人支配,成为他们的私有财产。这就造成了生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾。 探究活动:资本主义能摆脱经济危机吗? 课堂辩论赛 💡 辩题聚焦:资本主义国家能不能通过政策调整彻底消除经济危机? 🟦 正方:能!政策调控可化解危机 国家可通过强化宏观调控干预市场、完善社会保障体系缓解分配矛盾、推动科技进步带动生产力飞跃。这些手段能有效调节供需失衡,避免危机的周期性爆发,实现经济的持续稳定增长。 🟥 反方:不能!制度顽疾无法根除 危机的根源是资本主义基本矛盾——生产社会化与生产资料私人占有之间的冲突。这是制度内生的结构性矛盾,政策调整只能治标不治本,无法改变资本逐利的本质,因此危机具有不可避免性。 🎯 核心认知点睛 经济危机是资本主义无法克服的痼疾。其根本原因在于生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾,这是资本主义社会的基本矛盾。只要这一制度存在,经济危机就具有周期性爆发的必然性,政策调节只能延缓而无法根除。 1.7.2013 同学们,今天我们通过一场辩论赛来深入探究资本主义经济危机的本质。 大家可以看到,正方认为通过国家干预、福利政策和科技发展,可以避免危机;而反方则强调,只要资本主义制度存在,其基本矛盾就无法解决,危机必然存在。 接下来,我们将按照屏幕下方的流程进行辩论:首先是5分钟的小组准备,然后依次进行观点陈述、自由辩论和总结陈词。 最后,大家要记住,经济危机是资本主义的固有属性,它反映了制度本身的局限性。 ‹#› 四、资本主义社会 (6)资本主义社会的基本矛盾之一:生产力与生产关系的矛盾 ①生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾(生产力和生产关系的矛盾) ②在阶级关系上的表现:资本主义社会的基本矛盾在阶级关系上表现为无产阶级和资产阶级的对立。 ③地位:生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源。 ④影响:决定着资本主义的命运。生产社会化的程度越高,资本、生产资料、劳动产品就越集中在少数资本家手里,资本主义社会基本矛盾的尖锐化就越不可避免。资本主义终究要被社会主义所取代,虽然这是一个漫长的过程,但这是历史发展的必然趋势。 相关链接 马克思在《资本论》中指出:“吃穿好一些,待遇高一些,特有财产多一些,不会消除奴隶的从属关系和对他们的剥削,同样,也不会消除雇佣工人的从属关系和对他们的剥削。由于资本积累而提高的劳动价格,实际上不过表明,雇佣工人为自己铸造的金锁链已经够长够重,容许把它略微放松一点。 社会形态 生产资料所有制 人与人之间的关系 分配制度 生产力 上层建筑 原始社会 共同占有生产资料 共同劳动,平等互助的关系; 平均分配 石器 氏族、议事会 共同管理 奴隶社会 奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶; 奴隶毫无人身自由,在奴隶主的强制下劳动; 奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配,奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。 金属 国家产生, 奴隶主专制 封建社会 地主占有绝大部分土地,通过收取地租等方式,占有农民大部分劳动成果; 农民有一定的人身自由,有自己的劳动工具甚至少量土地; 劳动成果除缴纳地租外,还能留下一部分归自己支配。 铁制 君主专制,等级森严;封建迷信,君权神授 资本主义社会 资本家占有一切生产资料; 失去生产资料的劳动者出卖自己的劳动力,受雇于资本家,成为雇佣工人; 资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值。 机器 自由、平等、民主、博爱 社会主义社会 生产资料公有制,劳动者共同占有生产资料。 消灭了人剥削人的制度,在生产过程中建立去互助合作的制度 个人消费品实行按劳分配 社会化大生产 无产阶级专政 感谢观看 $

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1.1 原始社会的解体和阶级社会的演进 课件-2026-2027学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义
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