5.1 走近老师 课件- 2026-2027学年统编版七年级道德与法治上册

该初中道德与法治课件聚焦“走近老师”，核心涵盖教师职业特点、对学生的作用及职业要求。课堂通过“猜猜他们是谁”趣味问答和不同时期老师印象讨论导入，引导学生从生活体验过渡到对教师职业的理性认知，搭建感性到理性的学习支架。 其亮点是融合孔子、陶行知、张桂梅等典范案例与教育家精神，通过探究分享、案例分析强化道德修养（教师职业道德）和政治认同（新时代教育要求）。小结系统梳理知识，学生能深化尊师情感，教师可高效开展师生关系教学。

猜猜他们是谁 第二单元 成长的时空 5.1 走近老师 第五课 和谐的师生关系 以上三个不同的时期，老师在你心目中的印象有变化吗？ 说说你对教师职业的认识。 考考大家 1、我国规定教师节是几月几日？ 2、中国第一位创立私塾的是谁？关于他的作品有哪些？ 3、以前怎样称呼教师？现在怎样称呼教师？ 1985年，将每年的9月10日定为教师节。 孔子；《论语》。 先生；老师。 师者，所以传道受业解惑也。 传授道理 教授学业 解释疑难 说文解字（韩愈《师说》） 1、教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。 教师为什么值得尊重？教师职业有什么特点？ 被后人尊称为“至圣先师”“万世师表”。他提出的教育思想对后世影响深远。 春秋时期教育家孔子 近现代教育家 陶行知 “教师是‘千教万教，教人求真’，学生是‘千学万学，学做真人’。“ 新时代最美教师 张桂梅 云南华坪女高校长，帮助1800多名贫困女生圆梦大学，被誉为“燃灯校长”。 教师为什么值得尊重？教师职业有什么特点？ 2、教师是履行教育教学职责的专业人员。教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。 明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求 我的成长离不开老师的教育和引导。进步时，老师会给我鼓励;迷茫时，老师会为我指点迷津。 我们现在获取信息的渠道越来越多，有些方面的知识不通过老师也可以学到。 你同意上述观点吗?说说你的理由。 3.老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。 探究分享 “人民教育家”国家荣誉称号获得者于漪说:“一个人心中总要有一盏明灯，因为教师的工作是双重奏的。一重奏是你自己的人生一定要奏响中国特色教育的交响曲。与此同时，你还要引领学生走一条正确健康的人生路，奏好他们人生的乐章。” 阅读感悟 ①老师是我们锤炼品格的引路人； ②老师是我们学习知识的引路人； ③老师是我们创新思维的引路人； ④老师是我们奉献祖国的引路人。 教师对我们的作用 教师职业的要求 随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式，不断提高自身素养，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。 “四有”好老师 有理想信念 有道德情操 有扎实学识 有仁爱之心 阅读感悟 教育家精神 2023年9月9日，习近平致信全国优秀教师代表，并在信中阐释了教育家精神。 心有大我、至诚报国的理想信念 言为士则、行为世范的道德情操 启智润心、因材施教的育人智慧 勤学笃行、求是创新的躬耕态度 乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心 胸怀天下、以文化人的弘道追求 课后小结 走近老师 教师职业特点 神圣的职业 教育教学职责的专业人员 发挥着不可替代的作用 改变工作理念和工作方式 提高自身素养 有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心 老师对我们的作用 对教师的要求 锤炼品格的引路人 学习知识的引路人 创新思维的引路人 奉献祖国的引路人 传播知识 传播思想 传播真理 塑造灵魂 塑造生命 塑造新人 　　1． (P35“相关链接”改编)人民教育家陶行知曾经说：“千教万 教，教人求真；千学万学，学做真人。”这说明（　A　） A． 教师承担着教书育人的使命 B． 人类文明只能依靠教师传承 C． 我们喜欢的老师风格不尽相同 D． 教师对学生成长起决定性作用 A 课堂练习 　　2．右图告诉我们（　A　） A． 教师履行教育教学的职责，是我们成长的引路人 B． 不同老师虽然风格不同，但都值得我们尊敬爱戴 C． 新时代教师的精神风貌，启迪我们应人人当老师 D． 作为专门职业的教师，当今时代工作方式已改变 A 　　3．2024年全国教书育人楷模贺来虎老师扎根乡村教育33年，兼任 班主任并承担教学任务，他用爱心、耐心与匠心帮助乡村孩子跨越心理 障碍、学习知识、学会做人。他的事迹给我们的启示是（　A　） 　　①老师承担教书育人的光荣使命 ②老师是我们锤炼品格的 引路人 　　③老师是我们学习知识的引路人 ④老师更加关注我们的学 习成绩 A． ①②③ B． ①②④ C． ①③④ D． ②③④ A 　　4．“用爱照亮山区女孩人生梦想的教育燃灯者”张桂梅，每天最 多睡4个多小时，5点钟就起床，是全校起床最早的人——为的是给学生 们摁亮下楼梯的路灯，只因为以前有孩子在那里摔过跤。张桂梅的这一 举动（　C　） 　　①蕴含着教师对学生的良苦用心 ②说明每位教师都有解决 问题的独特方法 　　③是教师有仁爱之心的生动写照 ④是师生关系和谐、关心 学生的动人呈现 C A． ①②③ B． ①②④ C． ①③④ D． ②③④ 　　5．(新考法)学生小文结合本学期的学习生活，创作了一期“新时 代教师风采”的电子报。下面右边方框中是道德与法治老师的丰功伟 绩，小文应该把它放在电子报的（　C　） C 　　6．(P36“阅读感悟”改编)“人民教育家”国家荣誉称号获得者于 漪说：“一个人心中总要有一盏明灯，因为教师的工作是双重奏的。一 重奏是你自己的人生一定要奏响中国特色教育的交响曲。与此同时，你 还要引领学生走一条正确健康的人生路，奏好他们人生的乐章。”这说 明（　D　） A． 老师为我们的生活提供物质保障 B． 教师在不断改变工作理念和方式 C． 我们要用丰硕学习成果回报老师 D． 老师是学生成长过程中的引路人 D 　　7．(P37“阅读感悟”改编)感动中国人物刘玲琍，是一位扎根讲台 三十多年的语言康复特教老师，自编教材，自创唇舌操、触摸法和情境 教学法，让听障学生在有爱的环境中学会开口说话。她的先进事迹体现 了（　A　） 　　①启智润心、因材施教的育人智慧 　　②勤学笃行、求是创新的躬耕态度 　　③心有大我、至诚报国的理想信念× 　　④胸怀天下、以文化人的弘道追求× A． ①② B． ①③ C． ②③ D． ②④ 题干材料并未直接体现至诚报国、胸怀天下，③④不符合题意 × × A 　　8．《中小学教育惩戒规则(试行)》规定，在确有必要的情况下，学校及其教师可以在学生存在不服从教育管理、扰乱课堂秩序、吸烟饮酒、欺凌同学或者侵害他人合法权益等情形时实施教育惩戒。对该规定理解正确的是（　B　） A． 教师有权任意处罚学生 B． 教师被赋予合理的教育惩戒权 C． 法律加大了对学生的惩戒力度 D． 惩戒在教育中是最有效的手段 B 　　9．在“心目中的好老师”班会课上，同学们分享了与老师相处的 点点滴滴。这说明（　A　） 老师及时发现了我身体不舒服，带我去医务室，还一直陪伴着我。 老师真实坦诚，从不掩饰或否认自己的错误，教育我做人诚信。 班主任每天第一个到校，最后一个离校，兢兢业业地为我们辛勤付 出。 老师为我们讲授知识、答疑解惑，扎实的学识令我钦佩。 …… A 　　①我们的成长离不开老师的教育和引导 　　②老师言传身教，承载着塑造灵魂的重任 　　③教师对社会的贡献最大，理应得到尊重 　　④成为“四有”好老师才能拥有更高的地位 A． ①② B． ①④ C． ②③ D． ③④ 　　10．(2024景德镇期末)为宣传庆祝第40个教师节，大力弘扬教育家 精神，中宣部、教育部推选出12位2024年度全国教书育人楷模。评选全 国教书育人楷模有助于（　D　） 　　①保护教师职业不被科技取代 ②形成尊师重教的良好社会风尚 　　③使教师形成同样的教学方式 ④建设社会主义现代化教育强国 A． ①② B． ①④ C． ②③ D． ②④ D 　　11．阅读材料，回答问题。(10分) 　　材料一：2024年9月10日，中央宣传部、教育部向全社会发布了 2024年“最美教师”。有的老师多年扎根教学一线，坚守如磐，用爱心 和智慧点亮学生成长梦想；有的老师聚焦幼儿教育，创新办学模式，让 孩子们获得广阔的成长空间；有的老师用匠心筑梦，以工匠精神激励学 生坚定走技能成才、技能报国之路；有的老师挚爱特殊教育事业，用心 用情当好扶残助残的守护者…… 　　(1)结合材料一，运用所学知识，说说“最美教师”身上有哪些值 得我们点赞的优秀品质。(4分) 　　有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。(4分，每点 1分) 　　材料二：近年来，AI技术在教育领域的应用正引发深刻变革，它可 以通过分析学生的学习数据为每个学生生成定制化的学习路径和资源推 荐；可以承担大量重复性教学任务，如作业批改、知识点解析和学情分 析等。有人据此认为：“随着AI技术在教育中的广泛应用，教师将不再 被需要。” 　　(2)运用所学知识，对材料二中的观点进行简要评析。(6分) 　　这种观点是错误的。(1分)①虽然AI技术在教育领域有诸多优势， 能提供定制化学习路径、承担重复性教学任务，但教师的作用不可替 代。(1分)②教师不仅是知识的传授者，更是学生成长的引路人，能给 予学生情感关怀、人格塑造和价值观引导。(2分)③在教学过程中，教 师与学生的互动交流、面对面的启发引导，对于学生思维能力的培养、 品德的养成至关重要。所以，AI技术不能完全取代教师。(2分) $