语文园地三 课堂练习-2026-2027学年语文二年级上册统编版

**基本信息** 该同步练习通过“基础建构-任务驱动-素养拓展”三层递进设计，以情境化任务为载体，实现从单一知识点夯实到综合能力应用的知识巩固路径，适配新授课教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础建构|拼音、生字、字词辨识、标点、词句积累|以“活动大转盘”“书写小明星”等情境任务，夯实语言基础，培养语言运用能力| |任务驱动|古诗理解、句子仿写、手工步骤排序、阅读理解|通过“古诗小讲堂”“做手工展示会”等综合任务，提升逻辑思维与表达能力| |素养拓展|词语积累、个性化表达|以“词语积累小书”“本领展示墙”引导知识迁移，渗透文化自信与审美创造|

语文园地三 · 课堂练习 一、基础建构 任务一：活动大转盘 学校要举办"才艺展示日"啦！请你大声读出海报上的活动名称，争当小小介绍员吧！ 1. 拼一拼，选一选。把活动名称和对应的拼音序号填在括号里。 弹钢琴( )   练舞蹈( )   唱京戏( ) 画图画( )   捏泥人( )   下围棋( ) 荡秋千( )   滚铁环( )   滑滑梯( ) A. tán gāng qín   B. liàn wǔ dǎo   C. chàng jīng xì D. huà tú huà   E. niē ní rén   F. xià wéi qí G. dàng qiū qiān   H. gǔn tiě huán   I. huá huá tī 2. 用"√"选出加点字的正确读音。 (1) 弹弹钢琴 (            ) A. tán   B. dàn (2) 滚铁环 (            ) A. huán   B. hái (3) 滑滑梯 (            ) A. huá   B. hú 3. 把活动名称补充完整。 弹        琴   捏        人   滚铁           滑        梯 荡           下         任务二：书写小明星 四个生字宝宝正等着你送它们回田字格的家呢！注意占格和笔顺哦！ 4. 看拼音，写汉字。 tú ní tiě huán    5. 数一数，填一填。 (1) "图"共        画，部首是        ，组词                。 (2) "泥"共        画，部首是        ，组词                。 (3) "铁"共        画，部首是        ，组词                。 (4) "环"共        画，部首是        ，组词                。 6. 比一比，再组词。 图                   泥                   铁                   环                 园                   呢                   球                   玩                 任务三：双胞胎字辨识团 有四对"双胞胎"字宝宝来考你的眼力啦！看清它们的模样再填空吧！ 7. 选一选，填一填。 (1) 园 圆：花                   桌   公                   球 (2) 只 支：一        笔   一        鸭   两        鸟   一        歌 (3) 进 近：远                   出   走           前         (4) 坐 座：        下           位   让           请         8. 从"进"和"近"中选一个词写一句话。 我选"        "：                         任务四：标点小魔法师 标点符号是句子的好朋友。请你挥动魔法棒，为句子加上合适的标点吧！ 9. 给下面的句子加上标点。 (1) 一阵秋风吹过(            )树叶像蝴蝶一样飘落下来(            ) (2) 我打开窗户一看(            )竟然下雪了(            ) (3) 这棵树的叶子真奇怪(            )是什么树呢(            ) 10. 读一读，选一选。哪个句子是问句？在括号里打"√"。 A. 树叶飘落下来。(            ) B. 是什么树呢？(            ) C. 竟然下雪了！(            ) 任务五：词句积累分享会 平时你是怎样积累词句的？向同桌介绍一下你的好方法吧！ 11. 把下面的词语宝宝送回家。 白云   乌云   雨点   雪花   含苞欲放   花红柳绿 天气类：                           、                        、                        、                         春天类：                                        、                                         12. 读一读，抄一抄高尔基的名言。 热爱书吧——这是知识的源泉！                                                                                   二、任务驱动 任务六：古诗小讲堂 古代有一个小朋友在河边钓鱼，可专注啦！我们一起去认识他吧！ 13. 读一读，选一选。把诗句和对应的意思用序号连起来。 蓬头稚子学垂纶   A. 一个头发蓬乱的小孩在学钓鱼 侧坐莓苔草映身 B. 他斜着身子坐在草丛里，草遮住了身体 路人借问遥招手   C. 过路人问路，他远远地摆手 怕得鱼惊不应人 D. 怕鱼被吓跑，不敢回答 14. 选一选，填序号。 小娃娃"遥招手"是因为(            )。 A. 怕鱼被吓跑 B. 不喜欢过路人 C. 在和路人玩游戏 15. 背一背，填一填。                                         稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊                                        。 任务七：句子仿写小能手 你有哪些本领？快用"我会……，还会……"向大家介绍一下吧！ 16. 照样子，写一写。 例：我会踢足球，还会拉二胡。 (1) 我会                 ，还会                 。 (2) 我会                 ，还会                 。 17. 用"我会……，还会……"写一句话，介绍你的本领。                                          任务八：做手工展示会 你做过什么手工作品？选一件介绍给同学听。记住：要按照顺序说，注意听，记住主要信息！ 18. 排一排，把做纸青蛙的步骤按顺序排列。          把纸对折，再对折。          翻过来，画上眼睛。          准备一张绿色的卡纸。          剪出青蛙的轮廓。 19. 用上"先、再、然后、最后"写一写你做手工作品的过程。 我做的是                        。我先                                        ，再                                        ，然后                                        ，最后                                        。 20. 听同学介绍时，正确的做法是(            )。 A. 认真倾听，记住主要信息 B. 想说话就随时打断同学 C. 只听不说话，也不回应 任务九：《闻鸡起舞》阅读小屋 古时候有两个青年，他们听到鸡叫就起床练武。这是怎么回事呢？快来读一读吧！ 晋朝有一个名叫祖逖的青年，他与好友刘琨住在一起。一天夜里，祖逖翻来覆去睡不着，他想：怎样才能为国家效力呢？他决心练就过硬的本领，报效国家。到了后半夜，祖逖听到鸡叫的声音，于是，他推醒刘琨，两个人起床到院子里练习武艺。祖逖手执长剑，刘琨舞起大刀，认真地练习起来。从此以后，无论是寒冬还是酷暑，无论是刮风还是下雨，一听到鸡叫，他们就立刻起身练武。由于勤学苦练，他们的武艺都变得很高强。后来，祖逖当上了将军。他带领的队伍纪律严明，作战勇敢，打了不少胜仗。 21. 选一选，填序号。 "闻鸡起舞"中"闻"的意思是(            )。 A. 用鼻子嗅 B. 听见 C. 闻气味 22. 选一选，填序号。 祖逖和刘琨听到鸡叫后做了什么？(            ) A. 继续睡觉 B. 起床到院子里练习武艺 C. 去院子里看鸡 23. 用自己的话说一说：祖逖为什么要刻苦练武？                                                                                   24. 读了这个故事，你想对祖逖和刘琨说什么？写一写。                                                                                   三、素养拓展 任务十：词语积累小书 我们要做一本属于自己的"词语积累小书"！把本单元的好词好句收进去吧！ 25. 从下面的词语中选择4个，工整地抄在积累卡上。 弹钢琴   捏泥人   滚铁环   花红柳绿   含苞欲放   春色满园                                                                                                                                                                     26. 你最喜欢的活动，写出它的名称。 我喜欢的活动是：                         任务十一：本领展示墙 班级要布置"我的本领"展示墙啦！快把你的本领亮出来吧！ 27. 读一读，把表示艺术活动的涂上红色，表示体育活动的涂上蓝色。 弹钢琴( )   滚铁环( )   唱京戏( )   滑滑梯( )   练舞蹈( )   下围棋( ) 28. 你的本领是什么？用"我会……，还会……"写一句话。 我会                        ，还会                        。 答案与解析 1. 答案：弹钢琴(A) 练舞蹈(B) 唱京戏(C) 画图画(D) 捏泥人(E) 下围棋(F) 荡秋千(G) 滚铁环(H) 滑滑梯(I) 解析：本题考查认读9个活动名称。其中"弹"读tán，"钢"读gāng，"琴"读qín。"捏"读niē，注意声母是n不是l。 易错提示：容易混淆"捏泥人"的拼音，注意"捏"是niē不是liē。 2. 答案：(1) A (2) A (3) A 解析："弹钢琴"的"弹"读tán，表示用手指拨动或敲击乐器。"铁环"的"环"读huán。"滑滑梯"的"滑"读huá。 易错提示："弹"是多音字，在"弹钢琴"中读tán，在"子弹"中读dàn。 3. 答案：弹(钢)琴 捏(泥)人 滚铁(环) 滑(滑)梯 荡(秋)(千) 下(围)(棋) 解析：本题考查活动短语的书写。注意"钢琴"的"钢"是金字旁，"泥人"的"泥"是三点水旁。 易错提示："秋千"容易写成"秋迁"，注意"千"是"千"不是"迁"。 4. 答案：图 泥 铁 环 解析：看拼音写汉字，注意"图"是全景包围结构，"泥"右半部分是"尼"，"铁"是金字旁加"失"，"环"是王字旁加"不"。 易错提示："铁"右边是"失"不是"夫"，注意撇和捺的收笔位置。 5. 答案：(1) 8画 囗 图画 (2) 8画 氵 泥土 (3) 10画 钅 铁环 (4) 8画 王 花环 解析："图"是全包围结构，先外后内再封口。"泥"的右边"尼"共5画。"铁"的右边"失"共5画，加上金字旁5画，共10画。"环"的右边"不"共4画，加上王字旁4画，共8画。 易错提示：数笔画时"铁"字容易漏数金字旁的两笔(撇、横)。 6. 答案：图画、泥土、铁环、花环；花园、呢子、皮球、好玩 解析：注意区分形近字。图与园都含有"囗"，但里面不同。泥与呢读音相近，但偏旁不同表达的意思不同。铁与球都有"钅"旁，但右边不同。环与玩都有"王"旁，但右边不同。 易错提示："呢"是语气词，也可以组成"呢子"表示一种毛织品。 7. 答案：(1) 花园 圆桌 公园 圆球 (2) 一支笔 一只鸭 两只鸟 一支歌 (3) 远近 进出 走近 前进 (4) 坐下 座位 让座 请坐 解析："园"指种植果蔬的地方或游览地，"圆"指圆形。"只"用于动物等，"支"用于笔、歌等。"进"表示向前移动，"近"表示距离短。"坐"是动词，"座"是名词或量词。 易错提示："座"和"坐"最容易混淆，记住"坐"是动作(动词)，"座"是位置(名词/量词)。 8. 答案示例：我选"近"：学校离我家很近。 解析：用"进"可造句：小明走进教室。"近"造句：春天离我们越来越近了。 易错提示：造句时要写完整句子，注意开头空两格，标点符号不能忘。 9. 答案：(1) 一阵秋风吹过(，)树叶像蝴蝶一样飘落下来(。) (2) 我打开窗户一看(，)竟然下雪了(！) (3) 这棵树的叶子真奇怪(，)是什么树呢(？) 解析：句中停顿用逗号，陈述句末尾用句号，感叹句末尾用感叹号，疑问句末尾用问号。 易错提示：第(2)句"竟然下雪了"表达惊喜和感叹，要用感叹号，不要用句号。 10. 答案：B 解析："是什么树呢？"带有疑问词"呢"和问号，是问句。A是陈述句，C是感叹句。 易错提示：判断问句可以看标点和语气词。"吗""呢"通常是问句的标志。 11. 答案：天气类：白云、乌云、雨点、雪花；春天类：含苞欲放、花红柳绿 解析：天气类词语描述自然天气现象，春天类词语描写春天的景象。 易错提示："含苞欲放"和"花红柳绿"都是描写春天景色的四字词语。 12. 答案：热爱书吧——这是知识的源泉！ 解析：这是苏联作家高尔基的名言，告诉我们要热爱读书，因为书是知识的来源。 易错提示：抄写时注意"——"是破折号，占两格，不要和逗号混淆。 13. 答案：蓬头稚子学垂纶——A；侧坐莓苔草映身——B；路人借问遥招手——C；怕得鱼惊不应人——D 解析："蓬头"指头发蓬乱，"稚子"指小孩子，"垂纶"就是钓鱼。"莓苔"指青苔。"借问"是请问、问路的意思。"遥"是远远地。 易错提示："不应人"不是不理人，而是怕鱼受惊不敢出声回答。 14. 答案：A 解析：小鱼儿最怕听到响声，小娃娃怕回答路人的问话会惊跑鱼儿，所以远远地摆手不说话。 易错提示：B和C都是错误理解，从"怕得鱼惊不应人"就能找到原因。 15. 答案：蓬头、不应人 解析：全诗为"蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。" 易错提示：填写时注意"蓬"字的写法，是"艹"字头。 16. 答案示例：(1) 我会画画，还会唱歌。(2) 我会跳舞，还会下围棋。 解析："我会……，还会……"表示并列的两种本领，中间用逗号连接。 易错提示：仿写句子时要注意"会"后面接动词+宾语，两个分句要搭配合理。 17. 答案示例：我会洗袜子，还会扫地。 解析：本题为开放性题目，写一种本领或两种本领都可以。要求句子通顺，表达清楚。 易错提示：注意"还会"后面的内容要和"会"后面的内容在结构上保持一致。 18. 答案：2 4 1 3 解析：正确的制作顺序是：先准备卡纸(1)，再对折纸(2)，然后剪出轮廓(3)，最后画眼睛(4)。所以括号里依次填2、4、1、3。 易错提示：做手工要按先后顺序，先准备材料，再动手制作。这道题容易把"对折"和"剪轮廓"顺序弄反。 19. 答案示例：我做的是小纸船。我先准备一张彩纸，再把纸对折成三角形，然后把两边折起来做成船身，最后把船撑开，一艘小纸船就做好了。 解析：用"先、再、然后、最后"可以把制作过程说得清清楚楚。注意每一步要说具体做了什么。 易错提示：顺序词不能乱用，要按真实制作步骤来说，让别人听明白。 20. 答案：A 解析：口语交际中，认真倾听是最基本的礼貌。有不懂的地方要等对方说完再问，不能打断别人。 易错提示：C选项"只听不说话"也不对，倾听时应有回应，如点头或简单评价。 21. 答案：B 解析："闻鸡起舞"意思是听到鸡叫就起床练武。"闻"在古文中常表示"听见"的意思。 易错提示：现代汉语中"闻"常指用鼻子嗅，但在成语"闻鸡起舞"中表示"听见"。 22. 答案：B 解析：祖逖听到鸡叫后推醒刘琨，两个人起床到院子里练习武艺。 易错提示：A是错误信息，C是干扰项，要注意文中的准确描述。 23. 答案：因为祖逖想为国家效力，报效国家，所以决心练就过硬的本领。 解析：文中写到"他想：怎样才能为国家效力呢？他决心练就过硬的本领，报效国家。"作答时用自己的话说出这层意思即可。 易错提示：不能直接抄原文，要用自己的话表达。可以分两点说：一是想报国，二是决心练本领。 24. 答案示例：祖逖、刘琨，你们真了不起！我要向你们学习，做一个勤奋刻苦的人。 解析：本题为开放题，真诚表达自己的感受即可。可以从"勤奋""坚持""爱国"等角度谈。 易错提示：要联系故事内容来谈，不要空喊口号。 25. 答案示例：弹钢琴 捏泥人 滚铁环 花红柳绿 解析：任意选择4个词语抄写即可，注意书写工整。 易错提示：抄写时注意"滚铁环"的"滚"是三点水加"衮"。 26. 答案：开放题。 解析：如画小朋友滑滑梯，写"滑滑梯"。 27. 答案：艺术类：弹钢琴、唱京戏、练舞蹈、下围棋；体育类：滚铁环、滑滑梯 解析：弹钢琴、唱京戏、练舞蹈属于艺术活动，下围棋属于益智活动，滚铁环和滑滑梯属于体育活动。 易错提示："下围棋"看似是体育，实际属于棋类益智活动，但本课中可作为艺术类或益智类。重点是区分音乐舞蹈类与运动类。 28. 答案：开放题。 解析：用"我会……，还会……"写一句话。例如：我会游泳，还会骑自行车。 易错提示：句子要完整，两个"会"后面的内容不能重复。 1 学科网（北京）股份有限公司 $