湖南省怀化市溆浦县2025-2026学年高三上学期期中考试化学试题

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2026-08-09
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资源信息

学段 高中
学科 化学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2025-2026
地区(省份) 湖南省
地区(市) 怀化市
地区(区县) 溆浦县
文件格式 DOCX
文件大小 1.06 MB
发布时间 2026-08-09
更新时间 2026-08-09
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2026-08-09
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来源 学科网

内容正文:

高三化学试卷 本试卷满分100分,考试用时75分钟。 注意事项: 1.答题前,考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 4.本试卷主要考试内容:人教版必修第一册、必修第二册、选择性必修1。 5.可能用到的相对原子质量:H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Al 27 S 32 Fe 56 Cu 64 一、选择题:本题共14小题,每小题3分,共42分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.湖南美食以其独特的辣味和鲜香闻名,以下关于湖南美食的说法错误的是( ) A.长沙臭豆腐中豆腐的主要成分之一是蛋白质 B.剁椒鱼头中的鱼头中含有油脂,油脂属于有机物 C.衡阳鱼粉中有鱼肉和米粉,鱼肉和米粉的主要成分都是蛋白质 D.湘西外婆菜可用腊肉、萝卜干、梅干菜等炒制而成,新鲜萝卜的主要成分是水 2.催化剂的种类多样,但在实际应用中,某些物质因其特性很少被用作催化剂。下列选项中,最不适宜作为催化剂的是( ) A.碱金属单质(如钠、钾) B.过渡金属纳米颗粒(如金、银) C.有机酸(如甲磺酸) D.离子液体(如氯铝酸型离子液体) 3.下列化学实验现象或叙述中错误的是( ) 选项 化学实验 实验现象或叙述 A 甲烷与氯气在光照下反应 气体颜色变淡且试管壁出现油状液滴 B 铜与浓硝酸反应 产生红棕色气体且溶液变蓝色 C 沸水中滴入饱和氯化铁溶液 所得分散系可能具有丁达尔效应 D 乙醇与浓硫酸在140℃下加热 产物能使酸性高锰酸钾溶液褪色 4.下列化学反应表示错误的是( ) A.用饱和溶液浸泡锅炉水垢(主要含): B.常温下,将通入溶液中: C.冶炼粗硅: D.高炉炼铁: 5.铝和铁的单质及化合物在生产和生活中有广泛应用。部分含铝、铁的物质的“价-类”二维图如图,下列叙述错误的是( ) A.的合金材料广泛用于建筑业,因为耐酸碱腐蚀 B.高温下,5.4 g a和足量反应后最多生成11.2 g d C.a、d在烧碱溶液或稀硫酸中构成原电池,a极均为负极 D.从含少量b的e中提纯e的操作:先用足量NaOH溶液溶解,然后过滤、洗涤、干燥 6.设为阿伏加德罗常数的值。氮及其化合物的转化关系如图,部分产物和反应条件已省略。下列叙述错误的是( ) A.反应①中8.96 L(已换算成标准状况下)还原剂参与反应时,消耗氧化剂的分子数为 B.常温常压下,将和混合,反应后得到的分子数为 C.在反应③中,生成氧化产物时,理论上转移的电子数为 D.在反应④中,和充分反应生成的分子数小于 7.按如图组装装置并进行实验:将铜丝插入溶液中,当Ⅲ中产生白色絮状沉淀时,将铜丝拔出脱离液面。下列叙述错误的是( ) A.铜丝替代铜屑,体现绿色化学理念 B.II中产生“白烟”,则说明发生了氧化还原反应 C.III中长颈漏斗起平衡气压的作用 D.若铜丝不拨出,则最终III中可能得到透明溶液 8.科学家开发出了首例无阳(正)极(材料)钠固体电池(如图)。下列叙述错误的是( ) A.放电时,钠电极失去电子,发生氧化反应 B.放电时,向正极迁移 C.充电时,正极反应式可能为 D.充电时,a极净增重时转移的电子数约为 9.X、Y、Z、G是短周期主族元素,在周期表中的相对位置如图所示。已知:简单氢化物中,X的沸点高于。下列叙述正确的是( ) A.原子半径:Z>Y>X B.最简单氢化物的稳定性:Y>X>G C.为极性分子 D.单质的熔点低于单质的熔点 10.下列实验操作、现象和结论均正确的是( ) 选项 实验操作、现象 结论 A 在甲基橙溶液中滴加无色溶液,溶液变黄色 X一定是碱性溶液 B 在一块鸡皮上滴2滴浓硝酸,鸡皮变黄色 该鸡皮中含有蛋白质 C 将柠檬黄和抗坏血酸分别加入酸性溶液中,溶液均由橙色变为黄色 柠檬黄和抗坏血酸均与发生了氧化还原反应 D 在溶液中,先滴入3滴溶液,再滴入3滴溶液,先产生白色沉淀,后产生黄色沉淀 11.铅糖(乙酸铅)有抑菌、止痒功效。以含铅废料(主要含PbO、ZnO、MgO等)为原料制备铅糖的微流程如下。下列叙述错误的是( ) A.“酸浸”时PbO、ZnO和均与稀硫酸发生了化学反应 B.向滤液1中滴加氨水至过量,先产生白色沉淀,后沉淀全部溶解 C.“转化”时生成的离子方程式为 D.“酸浸溶铅”的化学方程式为 12.一实验小组为探究与的室温固相反应,设计实验如下: I.称取0.500 g干燥的固体和固体,一起置于研钵内并用塑料密封袋套上,在室温下研磨混合物。观察到混合物的颜色由橙黄色逐渐变深,并逸出棕色气体。 II.将研磨后的反应混合物全部转移至一的烧杯内,并用氯仿完全溶解。静置,用倾析法将该溶液转移至碘量瓶内。按上述操作,对反应混合物重复萃取4次,将萃取液置于同一碘量瓶内。 III.在比色管内,以氯仿为溶剂,用纯碘单质配制5份浓度分别为、、、、的碘标准溶液。然后从步骤II得到的总的萃取液内取置于比色管内,与碘标准溶液进行比色。 IV.取少量萃取后的反应混合物,置于小烧杯内,用蒸馏水完全溶解。然后,向此溶液内加入5滴溶液、振荡,有蓝色沉淀生成。 下列叙述错误的是( ) A.步骤I中,用塑料密封袋套研钵是为了减少碘蒸气逸出 B.步骤II中,使用的玻璃仪器还有玻璃棒 C.步骤III中,应用原理类似酸碱中和滴定 D.步骤IV可证明步骤I中铁元素被还原 13.甲醇是一种潜在储氢材料。在催化剂作用下,制氢历程如图所示(TS代表过渡态,*代表物种被吸附在催化剂表面)。制氢反应的速率方程为(为速率常数,只与温度、催化剂有关)。下列叙述错误的是( ) A.甲醇分解制氢过程中反应③和反应④的正反应是焓减反应 B.速控反应方程式为 C.升高温度,平衡常数、速率常数均增大 D.制氢总反应为 14.常温下,维持时,在、和HF的混合液中[、或]与的关系如图所示。下列叙述正确的是( ) 已知:。 A.①代表与的关系 B. C.当和共沉时, D.用溶液吸收,当时溶液的 二、非选择题:本题共4小题,共58分。 15.(15分)锂离子电池在生产、生活中有广泛应用。以废旧三元锂电池制备电极材料的工艺流程如图所示。回答下列问题: 已知:①碳酸锂微溶于水,温度越高,其溶解度越小; ②常温下,恰好完全沉淀()时溶液的为10.1; ③废旧三元锂电池的主要成分是(Mn、Ni、Co元素的化合价相同),还含有杂质。 (1)中有________种元素是主族元素,其中的原子结构示意图为________,Mn的化合价为________。 (2)将废旧三元锂电池粉碎变为“粉料”的目的是________________________________。 (3)“酸浸”时,加入的双氧水作________(填“氧化剂”或“还原剂”),不能用盐酸替代硫酸的原因是________________________________。 (4)“除杂”时生成的离子方程式为________________________。 (5)分离出的宜用________(填“热水”或“冷水”)洗涤,检验已洗净的实验方法是________________________。 (6)“共沉淀”中,将从10.1提高至10.6,则锰的损失率降低至原来的________%。 16.(15分)银盐是化学实验中常用的试剂,在摄影成像和医疗等方面应用广泛。某小组以银盐为载体探究平衡原理,回答下列问题: 甲.探究沉淀溶解平衡及影响因素。 (1)已知:(砖红色)难溶于水, 。取一定量的溶于一定量水中得到悬浊液,过滤,得到溶液。下列有关、N的叙述正确的是________(填标号)。 A.在中加入少量粉末,产生砖红色沉淀,则说明中存在上述平衡 B.分别向、中加一定量水,都一定减小 C.分别对、加热,、均一定变为不饱和溶液 D.向中加入一块不规则的晶体,一段时间后它变为规则晶体但质量不变 (2)实验测得常温下,在不同浓度的、溶液中的溶解度变化如图1所示。 已知:I.溶液中离子会受到周围带有异性电荷离子的屏蔽(或吸引),使该离子的有效浓度降低,这种影响称为盐效应。 II.,等形成络离子降低离子浓度,促进平衡移动,称为络合效应。 ①其他条件相同,AgCl在溶液中溶解度变化的原因是________________________________。 ②其他条件相同,在溶液中溶解度变化的主要原因是________________________________。 乙.探究络合平衡。 在稀溶液中滴加稀氨水,存在如下平衡: ① 稳定常数 ② 稳定常数 (3)的________(用含、的式子表示),稳定常数________(用含、的式子表示)。 (4)在溶液中滴加氨水,平衡时含银粒子浓度与的关系如图2()所示。 ①曲线I代表________(填离子符号)的浓度与的关系。 ②________。 ③意定性:________(填“>”“<”或“=”),判断依据是________________________________。 17.(14分)CuSCN是一种分析试剂和常见太阳能电池的镀层。某小组设计如图装置制备CuSCN。回答下列问题: 已知:不溶于水和乙醇,易被空气中的氧化。 (1)仪器L的名称是________。 (2)实验室在常温下制备,宜选择的试剂是________(填标号,下同);应选择的发生装置是________。 a.粉末和硫酸 b.粉末和硫酸 c.饱和溶液和硫酸 d.溶液和浓硝酸 (3)A装置中生成CuSCN的离子方程式为________________________。 (4)实验完毕后,取装置中溶液于试管中,滴加少量溶液,能观察到的现象是________________________________。 (5)分离的操作是过滤,过滤后先用中溶液洗涤,再用无水乙醇洗涤。 ①用B中溶液洗涤的优点是________________________________。 ②用无水乙醇洗涤的优点是________________________________。 (6)准确称取固体样品置于锥形瓶中,加入10 mL稀硝酸(过量),加热、搅拌使固体完全溶解,冷却后,加入氨水调节至,此时溶液呈蓝色;滴加滴PAN指示剂(在为时与形成红色配合物),用 EDTA标准溶液滴定,至溶液由红色变为蓝色,达到滴定终点,消耗 EDTA标准溶液(已知:和EDTA以物质的量之比为1∶1反应)。该样品中CuSCN的质量分数为________(填含、的代数式)。如果滴定前俯视读数,终点时仰视读数,那么测得的结果会________(填“偏高”“偏低”或“无影响”)。 18.(14分)甲烷和二氧化碳整合制备合成气()时发生的反应如下: i. ii. iii. 回答下列问题: (1)上述分子中,非极性分子有________种。 (2)反应iii的________。反应i正反应自发进行的条件是________(填“较高温度”“较低温度”或“任何温度”)。 (3)一定条件下,与足量的、水蒸气只发生反应i和反应ii,甲烷的平衡转化率为10%,则生成和的总物质的量为________(用含的式子表示)。 (4)反应iii的速率方程为,。 ①平衡后,再升高温度,________(填“增大”“减小”或“不变”)。 ②平衡后,再加入高效催化剂,增大的倍数________(填“大于”“小于”或“等于”)增大的倍数。 (5)向一恒容密闭容器中加入和一定量的,仅发生反应i。不同投料比下的平衡转化率随温度的变化曲线如图所示。 下列叙述错误的是________(填标号)。 A.投料比: B.反应速率: C.平衡常数; D.温度为时,当容器内压强不变时反应达到平衡状态 (6)某温度下,向一恒容密闭反应器中充入、和,发生上述反应,初始时总压强为。经过反应达到平衡时,测得的转化率为,的转化率为,的物质的量为,的物质的量为。 ①内分压变化率为________。 ②反应i的平衡常数________(列出计算式即可)。 高三化学试卷参考答案 一、选择题:本题共14小题,每小题3分,共42分;在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。 题序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 C A D C A B B D B B B C D C 【阅卷总则】 凡是与答案不符的均不给分。 1.C【解析】本题主要考查化学与美食的相关知识,侧重考查学生对基础知识的认知能力。米粉的主要成分是淀粉,C项错误。 2.A【解析】本题主要考查化学与催化剂的相关知识,侧重考查学生对基础知识的认知能力。碱金属单质(如钠、钾)化学性质活泼,易与反应物直接反应,难以稳定发挥催化作用,A项符合题意。 3.D【解析】本题主要考查化学与实验,侧重考查学生对基础知识的认知能力。乙醇与浓硫酸在140℃下加热,发生分子间脱水生成乙醚和水,乙醚和水均不能使酸性高锰酸钾溶液褪色,D项错误。 4.C【解析】本题主要考查对反应方程式书写正误的判断,侧重考查学生分析和解决问题的能力。焦炭在高温下还原生成,反应为,C项错误。 5.A【解析】本题主要考查元素及其化合物的相关知识,侧重考查学生对基础知识的应用能力。根据图示信息,可知图中6种物质的化学式如下表所示: 代号 a b c d e f 化学式 Al Fe 铝是活泼金属,能与强酸、强碱反应,A项错误。 6.B【解析】本题主要考查阿伏加德罗常数的知识,侧重考查学生分析和解决问题的能力。会进一步反应生成,故分子数小于,B项错误;反应③为(还原产物)(氧化产物),的物质的量为,生成0.2 mol氧化产物时,转移电子,C项正确。 7.B【解析】本题主要考查实验设计与探究,侧重考查学生对实验的应用和分析能力。装置I中生成的或与反应生成,不可能产生“白烟”,实际上是浓硝酸挥发出来的与氨气发生化合反应产生“白烟”,B项错误。 8.D【解析】本题主要考查电化学的相关知识,侧重考查学生分析和解决问题的能力。a极净增质量为时,,,D项错误。 9.B【解析】本题主要考查元素周期律相关知识,侧重考查学生分析和解决问题的能力。根据原子序数递变规律以及它们在周期表中的相对位置可知:为,为,为,为。的原子半径大于F,A项错误;为非极性分子,C项错误;硅单质是共价晶体,磷单质属于分子晶体,D项错误。 10.B【解析】本题主要考查实验操作、现象及结论,侧重考查学生对实验的应用和分析能力。甲基橙在的溶液中变黄色,该溶液可能呈酸性、中性或碱性,A项错误;(橙色)(黄色),溶液由橙色变为黄色时,元素化合价未发生改变,C项错误;溶液相当于15~20滴溶液,故溶液过量,D项错误。 11.B【解析】本题主要考查制备铅糖的工艺流程,侧重考查学生分析和解决问题的能力。滤液1中溶质的主要成分是、和,加入氨水生成的沉淀为和,氨水过量时溶解,不溶解,B项错误。 12.C【解析】本题主要考查实验设计与探究,侧重考查学生对实验的应用和分析能力。本实验测定萃取液中浓度采用比色法,方法类似测定使用比色卡,C项错误。 13.D【解析】本题主要考查制氢反应历程,侧重考查学生分析和解决问题的能力。制氢总反应为 ,D项错误。 14.C【解析】本题主要考查电解质溶液的相关知识,侧重考查学生对电解质溶液图像的分析能力。随着pH增大,减小,、增大,结合图像和已知条件可知,①代表与的关系,②代表与的关系,③代表与的关系,A项错误;根据点数据可计算,,,,B项错误;根据点坐标,,根据点坐标,,,,C项正确;根据的电离常数,,D项错误。 二、非选择题:本题共4小题,共58分。 【阅卷总则】 1.答案为数值的,写了单位不给分。 2.学生写出的答案个数超过标准答案个数(设为个)的,以前个为准。 3.反应方程式给分原则: a.反应符号用“”不扣分,热化学方程式未用“”不扣分,不写反应条件不扣分,未标“”“↓”不扣分。 b.反应符号用“——”或无连接符号不得分,可逆反应(水解反应、弱电解质的电离)未用“”不得分。 c.反应物、生成物不全或书写错误均不得分,反应方程式未配平或配平错误均不得分,使用非最小公约数配平不得分(热化学方程式除外)。 d.要求写离子方程式的,写成化学方程式不得分。 4.名词术语或仪器名称等的关键字或关键词写错,均不得分。 15.(1)2(1分);(1分);+3价(1分) (2)增大反应物接触面积,加快反应速率(2分) (3)还原剂(1分);会产生,污染环境(2分) (4)(2分) (5)热水(1分);取最后流出的洗涤液于试管中,滴加盐酸(过量)和溶液,若不产生白色沉淀,则表明已洗净(2分) (6)10(2分) 【解析】本题主要考查以废旧三元锂电池制备电极材料的工艺流程,考查学生对元素化合物知识的理解能力和综合运用能力。 (6)根据题示信息,可知,当时,,损失率降低至原来的。 16.(1)AD(2分) (2)①在溶液中只存在盐效应,越大,盐效应越强,溶解度越大(2分) ②在溶液中,较小时以同离子效应为主,随着增大,以络合效应为主,AgCl溶解度先减小后增大 (3)(1分);(1分) (4)①(2分) ②(2分) ③(1分);(或其他合理答案,2分) 【解析】本题主要考查化学平衡原理,考查学生对化学反应原理的理解能力和综合运用知识的能力。 (1)在铬酸银饱和溶液中加入少量粉末,析出砖红色沉淀,说明题中平衡向左移动,故中存在该平衡,A项正确;中有固体,加少量水,可能仍然是悬浊液,银离子浓度保持不变,B项错误;加热时,平衡向右移动,溶解量增大,M可能仍然是悬浊液,C项错误;N为饱和溶液,加入,的沉淀和溶解仍然在进行,但是不会溶解更多的,D项正确。 (2)①在硝酸钾溶液中只存在盐效应,浓度越大,盐效应越强,氯化银溶解度越大。 ②在KCl溶液中存在同离子效应和络合效应,当盐浓度较小时,以同离子效应为主;当盐浓度较大时,以络合效应为主。络合效应强度大于盐效应。 (3)根据盖斯定律,可知;根据稳定常数表达式类似平衡常数表达式可知,。 (4)①观察图2可知,随着浓度的增大,曲线I对应的含银粒子浓度先增大后减小,故曲线I代表与的关系。曲线II代表与的关系,曲线III代表与的关系。 ②,,故。 ③稳定常数越大,络合离子越稳定。 17.(1)恒压滴液漏斗(写“恒压分液漏斗”也给分,1分) (2)ac(2分);I(1分) (3)(2分) (4)有白色沉淀生成(1分) (5)①B中溶液含亚硫酸,能防止CuSCN被氧化(2分) ②乙醇挥发快,避免干燥时间长,CuSCN被氧化(2分) (6)(2分);偏高(1分) 【解析】本题主要考查物质的制备,考查学生对实验的应用和分析能力。 (2)在水中的溶解度较大,不宜选择稀硫酸制,b项不符合题意;溶液和浓硝酸发生氧化还原反应,项不符合题意。 (4)亚硫酸中加入硝酸钡溶液,会产生硫酸钡沉淀。 (6)。 18.(1)3(1分) (2)+41.2(2分);较高温度(1分) (3)(2分) (4)①增大(1分) ②等于(1分) (5)C(2分) (6)①4.8(2分) ②(或4213)(2分) 【解析】本题主要考查化学反应原理,考查学生对化学反应原理的理解能力和综合运用知识的能力。 (1)、和都是非极性分子。 (2)根据盖斯定律,可知。 (3)根据反应关系可知,消耗1 mol 生成合成气4 mol,故生成的。 (4)根据平衡常数定义,可知,正反应是吸热反应,升高温度,平衡常数增大;加入催化剂,平衡常数不变,但是正、逆反应速率同倍数增大。 (5)温度相同,平衡常数相等,正反应是吸热反应,升高温度,平衡常数增大,故,C项错误。 (6)根据题示信息,可知平衡体系中,的物质的量为,的物质的量为0.7 mol;根据碳元素守恒,可知的物质的量为。各组分的物质的量如下表所示: 组分 CO 0.5 0.8 0.7 0.8 1.2 恒温恒容条件下,气体压强与物质的量成正比。设平衡时气体总压强为,,解得。各组分分压:,,,。 学科网(北京)股份有限公司 $

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