第3章 声的世界 （第三章每一节）同步练-2026-2027学年教科版物理八年级上册

**基本信息** 该同步练通过“知识梳理-基础检测-能力提高”三层设计，以概念巩固为基础、情境应用为桥梁、综合计算为提升，系统覆盖声现象核心知识点，融合物理观念与科学思维培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |知识梳理|声音产生与传播、声速、频率等11个核心概念|条目式呈现基础知识点，夯实物理观念| |基础检测|单一知识点应用（如真空传声、声速判断、振动发声）|结合实验情境（磁悬浮音箱实验）和生活实例（马拉松、水鼓），强化科学探究| |能力提高|声速公式综合应用（回声、相对运动）、科学推理（声呐测绘）|通过递进式计算题（闪电雷声-山崖回声-汽车鸣笛）和科学思维题，提升问题解决能力|

教科版八年级上册物理同步训练(预习衔接 新授巩固) 第三章 :声的世界 第二节:探究乐音的特性 第一板块:重点知识梳理 1、乐音:有规律的,好听悦耳的声音叫乐音。 2、乐音的三个基本特性是:音调、响度、音色。 3、音调:声音的高低叫音调。它是由物体的振动频率决定的,频率越高,音调越高,频率越低,音调越低。 4、响度(音量):声音的大小叫响度。它是由物体振动的幅度来决定的,幅度越大,响度越大,幅度越小,响度越小。响度的大小还与物体距离声源的远近有关。 5、音色(音品):声音的特色叫音色。它是由振动物体的形状和结构决定的。 第二板块:基础检测 一、单选题 1.某学校开展“动物发声奥秘”探究活动,同学们到动物园现场聆听东北虎的发声特点,对比其“轻柔叫声”与“虎啸”的差异。下列说法不正确的是( ) A.老虎发声时,声带一定在振动 B.人听到的虎啸响度,随人与老虎距离的增大而减小 C.“轻柔叫声”比“虎啸”的音调高、响度小 D.声音可以在真空中传播,因此游客能远距离听到虎啸 2.下列做法中,能改变响度的是( ) A.改变杯内水量,用湿手摩擦杯口发声 B.用相同力度敲击大小不同的编钟 C.用同一张卡片先后以不同速度划过梳齿 D.保持钢尺伸出桌面的长度不变,用大小不同的力拨动钢尺 3.下图是小明制作的一个可变音的哨子,该哨子由竹筒(a,b两端开口,c处开一小口)和活塞组成,将活塞从b处塞入,在a处吹气并来回拉动活塞,就能发出悦耳的哨音。下列说法正确的是( ) A.哨音是由竹筒的振动产生的 B.拉动活塞可改变哨音的音色 C.活塞在上部时哨音的音调高 D.响度大的哨音在空气中传播得快 4.2026年央视总台春晚众多机器人参加表演,展现了我国具身智能技术的快速发展。如图所示是演员与机器人在台上表演时的情景,下列说法正确的是( ) A.机器人说话时不是靠振动发声的 B.机器人发出的声音可以在真空中传播 C.根据音色可以区分演员和机器人的声音 D.为了让后排观众听清,可以增大发出声音的频率 5.人们通过声音表达情感。如欣赏交响乐时,婉转的琴声令人陶醉,嘹亮的小号令人振奋;美妙的乐曲时而高亢,时而低沉。声音为什么有这些差别? 6.宋代《梦粱录》中记载了一项中国民间传统游戏——抖空竹。如图所示竹木制成的空竹圆轮外侧开有若干方形哨口,哨口内有大小不同的气腔,转动时会发出嗡嗡声。气腔内的_振动产生声音,转速越快,_越高。 7.如图所示,“鸣镝”是我国古代的一种箭矢,箭镞射出后风吹其孔,发出响声,该“响声”是由_的振动产生的。箭镞运动得越快,发出声音的_(填声音的特性)越高。 8.如题图所示,“石磬”被称为我国“古乐之祖”,用木槌敲击,“石磬”由于_而发出古朴典雅的乐曲声。用不同的力敲击同一个石磬,所产生声音的_不同。我们能够区分“石磬”和其他乐器是因为它们发声的_不同。(后两空填声音特性) 9.如图是示波器上两种声音的波形图,由图可知:两种声音相同的是_,不同的是_。(均选填①,②,③,其中①“音调”②“响度”或③“音色”) 10.学校举行“读名人故事”演讲比赛。演讲声是由演讲者的声带_产生的;比赛过程中,演讲者通常要戴上如图所示的扩音器,这是为了增大声音的_(选填“音调”“响度”或“音色”);演讲声通过_传入现场观众的耳中。 11.为探究声的产生条件,有人建议采用以下几个方案,你认为不能说明问题的是( ) A.吹小号时按不同的键,使其发出不同声音 B.把正在发声的音叉放入水面,水上溅起水花 C.放在钟罩内的闹钟正在响铃,把罩内空气抽出一些后,铃声明显减弱 D.在吊着的大钟上固定一支细小的笔,把钟敲响后,用纸在笔尖上迅速划过,纸上可以看到一条弯曲的细线 12.有许多成语含着声现象,下列成语的理解正确的是( ) A.“轻声细语”——响度小 B.“锣鼓喧天”——音调低 C.“震耳欲聋”——音调高 D.“高歌猛进”——音调高 13.用勺子轻敲装有不同水量的玻璃杯,会听到高低不同的声音。声音是玻璃杯和水_产生的;随着杯内水量增多,声音的_(选填“音调”“响度”或“音色”)会变低。 14.古筝 教科版八年级上册物理同步训练（预习衔接·新授巩固） 第三章 ：声的世界 第四、五节：声的应用、中国乐器 第一板块：重点知识梳理 1、声音的反射：当声音在传播过程中遇到障碍物时会反射回来，这种现象叫声音的反射。 2、利用：超声测距。公式S=1/2Vt. 3、乐器的分类，按演奏方式分为：吹管乐器、拉弦乐器、弹拨乐器、打击乐器。 按发声原理分：体鸣、气鸣、膜鸣、弦鸣。 第二板块：基础检测 一、单选题 1．关于声现象，下列说法正确的是（       ） A．声音可以在太空中传播 B．植树造林可以防止噪声产生 C．发声体的振幅越大，音调越高 D．利用超声波清洗眼镜，说明声波能传递能量 2．北京天坛的圜丘，游客站在天心石上说话，声音特别洪亮，原因是（     ） A．声音变成了超声波 B．圜丘上装有扩音器 C．声音传播得更快 D．反射的回声与原声混在一起，声音得到了加强 3．下列关于声现象的几幅图片，说法不正确的是（　　） A．图甲，声音可以在固体中传播 B．图乙，蝴蝶翅膀振动发出的是超声波 C．图丙，手指按压贾湖骨笛不同孔位，可改变发声的音调 D．图丁，航空母舰上的起飞引导员佩戴耳罩，是在人耳处减弱噪声 4．下列自制小乐器中，靠空气振动发声的是（　　） A．铝片制作的铝片编钟 B．吸管制作的排箫 C．橡皮筋制作的四弦琴 D．保鲜膜和纸杯制作的小手鼓 5．声音是人们间相互交流、感知世界和表达情感的一种重要方式，下面关于声音的描述中正确的是（    ） A．医生利用“B超”给病人检查身体，说明超声波可以传递能量 B．正在发声的音叉接触水面，溅起水花，说明声音是由物体振动产生的 C．城市道路旁的隔音板是在声源处减弱噪声 D．我们能分辨出不同乐器发出的声音，主要依据是声音的音调不同 二、填空题 6．如图所示，自然界中许多动物不仅能发出超声波，还能感受到超声波。例如，通常夜间活动的蝙蝠不会撞到障碍物，这是因为它们可利用超声波进行导航。蝙蝠发出的超声波碰到墙壁等障碍物会返回，由此，它便能判断障碍物的位置并及时避开，蝙蝠发出的超声波频率___________（选填“高于”或“低于”）20000 Hz。 7．如图所示，人们利用超声波制成了___________，可探测海底深度、海中暗礁，还可探测鱼群、潜艇的位置。 8．医院利用___________进行超声检查。让___________进入人体，经体内不同组织的交界面反射形成“像”，医生看“像”便知道人体内脏情况、胎儿是否正常发育 9．生物教材上介绍过叮人的蚊子都是雌蚊，特别是育卵期的雌蚊叮人更为厉害，但雌蚊在育卵期却回避雄蚊，只要感觉到了雄蚊的声音就逃之夭夭。研究发现雄蚊的发声频率在9500~12000Hz，小明了解到以上知识后设计并制作了一个与收音机差不多的盒子，晚上一试，发现效果还真不错。小明设计的这种盒子是怎样来驱赶雌蚊的？____________；使用这种驱蚊器有什么缺陷？______。（从对人类影响的角度思考） 第三板块：能力提高 10．熙熙乘坐一辆速度为20m/s的小轿车迅速驶向一座山崖，某一时刻鸣笛后，汽车继续行驶了80m听到回声，司机第二次鸣笛，经过2s听到回声（声速340m/s）。计算： (1)第一次鸣笛经过多长时间能听到回声； (2)第一次听到回声时距离山崖的距离； (3)听到两次回声的时间间隔。 11．阅读下列材料，按要求完成后面提出的问题。 材料一：蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔，用棉花堵住其耳朵，虽然把它放在明亮的房间里，仍像喝醉酒一样，一次一次地碰到障碍物。后来，物理学家证实了蝙蝠能发出①波，靠这种波的回声来确定目标和距离。 材料二：许多年前，“马可波罗”号帆船在“火地岛”失踪，经过多年的研究，揭开了“死亡之谜”，他们都是死于亚声，这是一种人耳听不到的声音，频率低于20Hz，人的内脏的固有频率和②波极为相似，当二者相同时，会形成内脏的共振，严重时，把内脏振坏而丧生。 (1)请你将上面材料中①和②两处补上恰当的文字：①________________________________________，②________________________________________。 (2)材料________中说明声音具有能量；材料________中说明声音具有信息。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《第四、五节：声的应用、中国乐器》参考答案 题号 1 2 3 4 5 答案 D D B B B 1．D 【详解】A．声音传播需要介质，太空是真空环境，没有传声的介质，声音无法在太空中传播，故A错误； B．植树造林是在噪声传播过程中减弱噪声，无法防止噪声产生，故B错误； C．振幅决定声音的响度，发声体振幅越大响度越高，音调是由振动频率决定的，故C错误； D．超声波清洗眼镜时声波将能量传递给污渍使其脱落，说明声波能传递能量，故D正确。 故选D。 2．D 【详解】圜丘的建筑结构（扇形石板、反射面设计）使游客说话的声音经周围墙面反射后，回声与原声的时间差极短（小于 0.1s），人耳无法区分，回声与原声叠加，导致声音更洪亮。声音不会变成超声波，圜丘无扩音器，声音传播速度由介质（空气）决定，不会因场地改变。 故选D。 3．B 【详解】A．图甲中手敲击桌面的声音通过桌子传到人的耳朵，说明声音可以在固体中传播，故A正确； B．图乙，蝴蝶飞行时翅膀振动较慢，发出的是次声波，人听不见，故B错误； C．图丙，手指按压贾湖骨笛不同孔位，笛子内振动的空气柱长度不同，振动频率不同，可改变发声的音调，故C正确； D．图丁，航空母舰上的起飞引导员佩戴耳罩，可以防止飞机起飞时的强大噪声传入耳朵，是在人耳处减弱噪声，故D正确。 本题选择错误的，故选B。 4．B 【详解】A．铝片编钟是打击乐器，声音是由铝片（固体）的振动产生的，故A不符合题意； B．吸管制作的排箫是管乐器，声音是由吸管内空气柱（气体）的振动产生的，故B符合题意； C．橡皮筋制作的四弦琴是弦乐器，声音是由琴弦橡皮筋（固体）的振动产生的，故C不符合题意； D．保鲜膜和纸杯制作的小手鼓是打击乐器，声音是由鼓皮保鲜膜（固体）的振动产生的，故D不符合题意。 故选B。 5．B 【详解】A．医生利用“B超”给病人检查身体，说明超声波可以传递信息，故A错误； B．正在发声的音叉接触水面，溅起水花，水花表明发声的音叉在振动，说明声音是由物体振动产生的，故B正确； C．城市道路旁的隔音板是在传播过程中减弱噪声，故C错误； D．不同乐器的材料和结构不同，发出声音的音色不同，我们能分辨出不同乐器发出的声音，主要依据是声音的音色不同，故D错误。 故选B。 6．高于 【详解】超声波的频率高于20000Hz。人耳能听到的声音频率范围是20Hz到20000Hz，高于20000Hz的声音称为超声波，因此蝙蝠发出的超声波频率高于20000Hz。 7．声呐 【详解】声呐是利用超声波的回声定位原理制成的探测装置。 8． 超声波 超声波 【详解】超声检查常用B型超声波诊断仪（简称B超），工作时向人体内发射超声波，超声波经体内组织界面反射后携带内部信息，经处理形成图像，以此诊断病情，属于声传递信息的应用。 9． 盒子内有发声器，能模拟雄蚊的声音而驱赶叮人的雌蚊 该发声器发出声音的频率在人的听觉频率范围之内，会影响人的休息 【详解】[1]从材料中可知叮人的蚊子都是雌蚊，雌蚊在育卵期却回避雄蚊，只要感觉到雄蚊的声音就逃之夭夭，所以只要能模拟雄蚊的声音就不会受到雌蚊的叮咬，所以这种盒子发出了9500~12000Hz的声音来驱赶雌蚊的。 [2]人耳能听到的声音频率范围是20Hz~20000Hz，该驱蚊器发出的声音能被人听到会干扰人的正常休息。 10．(1) (2) (3) 【详解】（1）已知汽车行驶路程为，第一次鸣笛后听到回声的时间 （2）时间内声音传播的路程 第一次听到回声时距山崖距离 （3）第二次鸣笛后听到回声，该过程声音传播路程 该过程汽车行驶路程 第二次听到回声时距山崖距离 汽车持续向山崖匀速行驶，两次听到回声时与山崖距离之差等于这段时间汽车行驶路程 时间间隔 11．(1) 超声 次声 (2) 二 一 【详解】（1）蝙蝠是利用超声波的回声定位来确定目标和距离的；频率低于20Hz的声波属于次声波，材料中的“亚声”就是次声波，它能和内脏的固有频率形成共振。 （2）材料二中次声波能振坏内脏，说明声音具有能量。 材料一中蝙蝠依靠超声波的回声获取目标和距离的信息，说明声音可以传递信息。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $基础检测 1.如图甲所示是探究真空是否能传声的实验,将正在发声的闹钟用棉线悬挂在连通于抽气机的密闭玻璃罩内。有同学提出用图乙中的磁悬浮音箱替代闹钟进行实验更好,可以避免原实验中_传声对实验的影响。 2.某无人机在着陆前,以5m/s的速度竖直匀速下降,同时利用超声波测距传感器不断向地面发射超声波,测得从发射到接收回声的时间为0.02s。已知声速为340m/s,则无人机接收到回声时,距离地面的高度为( ) A.3.4m B.3.3m C.3.35m D.3.45m 3.关于声速的相关表述,下列说法正确的是( ) A.声音在真空中的传播速度可达3 108m/s B.声音在同种介质中的传播速度是固定不变的 C.声音在15 空气中的传播速度为340m/s D.声音的传播速度和介质的种类没有关联 4.如图所示,是河南博物院收藏的贾湖骨笛,它器形完整,是我国目前出土的年代最早的乐器实物,被称为“中华第一笛”。吹奏骨笛时是_(选填“嘴”“骨笛”或“空气柱”)在产生声音。 5.如图是陕西出土的蓝田商代特磬(也称“怀珍坊商代石磬”),用木槌敲击,可发出声音。下列说法正确的是( ) A.用木槌敲击磬,是为了让木槌振动发声 B.发声体振幅越大,声音的音调越高 C.改变用力的大小,声音传播速度不变 D.磬发出的声音不可能是噪声 6.2026年茂名马拉松于1月18日开跑。现场观众的欢呼声是由声带_产生的,观众听到的声音主要通过_传入人耳,马拉松赛道全长为42.195km,男子冠军成绩约为2h22min25s,该选手跑完全程的平均速度约为_m/s(保留一位小数)。 7.如图所示的“水鼓”表演,观众听到“咚咚”的鼓声时,也看到了鼓面上水花四溅,这说明发声的物体在_,观众听到的鼓声是通过_传播到人耳的。 8.如图所示,手机的孔状喇叭口若积有灰尘,可通过手机放音将灰尘驱除,这是利用了喇叭发声时在_而实现的。 9.天宫空间站是我国自主研发的空间站系统,如图是航天员在机械臂的帮助下进行舱外活动的情景,以机械臂为参照物,航天员是_的;以地球为参照物,航天员是_的(以上两空均选填“运动”或“静止”)。出舱后航天员之间即使距离很近,也听不到对方的声音,原因是声音的传播需要_。 10.舞狮是我国优秀的传统民间艺术,历来是节日或庆典集会中活跃气氛的重要角色。如图所示,舞狮表演者伴随着鼓声从不同的木桩出发向同一位置行进,在此过程中,表演者相对于木桩是_的;人们听到的鼓声是由鼓面_产生的,鼓声通过_传入人耳。 11.在研究声音是如何产生的实验中,如图甲:轻敲音叉,用悬吊着的乒乓球接触发声的音叉,发现乒乓球被弹开,说明声音是由物体_产生的。如图乙:敲响右边的音叉时,左边完全相同的音叉也会发声,并且接触的乒乓球会被弹起来,这一现象说明声音可以在_中传播。如果将该装置带到月球表面进行实验,_(会/不会)观察到同样的现象。 第三板块:能力提高 12.小学阶段我们就学习了速度的计算公式:速度= ,用物理符号可表示为,对公式变形可得到计算路程的公式:。已知常温下声音在空气中的传播速度约为340m/s,请结合声学知识解答下列问题: (1)雷雨天时,小明看到闪电后经过2.5s听到了雷声。若忽略光传播需要的时间,求打雷的位置距离小明大约多少米? (2)小华站在山脚下对着远处的山崖大喊一声,经过1.6s听到了自己的回声。求小华与山崖之间的直线距离是多少米? (3)一辆汽车沿平直公路匀速驶向一座山崖,汽车行驶的速度为15m/s。当汽车距离山崖一段距离时,司机鸣笛一声,经过2s后听到了山崖反射回来的回声。求听到回声时,汽车与山崖之间的距离是多少米? 13.一艘科考船行驶在某海域,并对该海域的海底形状利用声呐系统进行了测绘。方法是:在经过该海域水平面等间距的A、B、C、D、E五个位置时,向海底定向发射超声波,测得回收信号的时间分别为0.305s、0.12s、0.185s、0.13s、0.30s,根据时间,求出海底与海平面的距离,就可以绘出海底的大致形状,该海域海底的大致形状如图中的( ) A. B. C. D. 14.以下选项描述的运动物体,物体不是正在振动的为( ) A.播放音乐时的喇叭 B.小杨正在唱歌时,他的声带 C.做匀速直线运动的小球 D.演奏中小提琴的琴弦 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 《第一节:认识声现象》参考答案 题号 2 3 5 13 14 答案 C C C D C 1.固体 【详解】在原实验中,正在发声的闹钟是用棉线悬挂在密闭玻璃罩内的,声音除了通过空气传播外,还会通过棉线(固体)传播,这会对探究真空是否能传声的实验产生影响。而图乙中的磁悬浮音箱与玻璃罩没有固体接触,使用它替代闹钟进行实验,就可以避免这种固体传声对实验的影响。 2.C 【详解】超声波传播距离 无人机下降距离 无人机高度 故ABD不符合题意,C符合题意。 故选C。 3.C 【详解】A.声音传播需要介质,声音不能在真空中传播,故A错误; BC.声音在同种介质中的传播速度会随温度改变,在15 空气中,声音的传播速度是340m/s,故B错误,C正确; D.声音的传播速度和介质的种类有关,不同介质中声速一般不同,故D错误。 故选C。 4.空气柱 【详解】声音是由物体振动产生的,骨笛属于管类乐器,吹奏骨笛时,发出的声音是由骨笛中的空气柱振动产生的。 5.C 【详解】A.声音由物体振动产生,敲击磬时,发声物体是磬,是磬振动发声,不是木槌振动发声,故A错误; B.声音的音调由发声体振动的频率决定,振幅只影响声音的响度,振幅越大响度越大,而非音调越高,故B错误; C.声音的传播速度只与介质种类和温度有关,改变敲击用力大小只会改变振幅,改变声音的响度,不会影响声音的传播速度,因此声音传播速度不变,故C正确; D.从环境保护角度,凡是妨碍人们正常休息、学习、工作的声音都属于噪声,若磬声影响了人们的正常活动,它就是噪声,故D错误。 故选C 。 6. 振动 空气 4.9 【详解】声音是由物体的振动产生的,观众的欢呼声由声带振动产生。 声音的传播需要介质,日常听到的声音主要通过空气传入人耳。 由题可知路程 时间为 根据速度公式可知,平均速度为 7. 振动 空气 【详解】声音是由物体振动产生的,当敲击鼓面时,我们可以看到鼓面水花四溅,说明鼓面发出声音时在振动; 声音的传播需要介质,固体、液体、气体都可以传声,鼓声通过空气传入我们耳中,使我们听到了声音。 8.振动 【详解】声音是由物体的振动产生的,一切发声的物体都在振动。手机喇叭发声时,其内部的振膜在振动,这种振动能够将附着在喇叭口的灰尘驱除。 9. 静止 运动 介质 【详解】以机械臂为参照物,航天员和机械臂之间的位置没有发生变化,因此航天员是静止的;以地球为参照物,航天员相对地球的位置不断发生变化,因此航天员是运动的。 声音的传播需要介质,真空不能传声,太空舱外接近真空环境,几乎没有传声的介质,因此航天员距离很近也无法直接听到对方声音。 10. 运动 振动 空气 【详解】表演者与木桩的相对位置不断发生变化,因此表演者相对于木桩是运动的。 声音是由物体的振动产生的,听到的鼓声是由于鼓面的振动而产生的。 声音的传播需要介质,鼓声是通过空气传到人耳。 11. 振动 空气 不会 【详解】敲响音叉发声时,音叉在振动,乒乓球被弹开,将音叉的微小振动放大,说明声音是由物体的振动产生的。 敲击右侧的音叉发声,声音通过空气传播到左侧相同的音叉,使左侧音叉也振动发声,将乒乓球弹开,说明声音可以在空气中传播。 月球表面是真空环境,声音的传播需要介质,真空不能传声,因此右侧音叉发出的声音无法传播到左侧,左侧音叉不会振动,所以不会观察到同样的现象。 12.(1)850m (2)272m (3)325m 【详解】(1)根据可得打雷的位置距离小明 (2)声音在1.6s内传播的总路程 小华与山崖的距离为总路程的一半,即 (3)2s内汽车行驶的路程 2s内声音传播的路程 鸣笛时汽车到山崖的距离 听到回声时汽车到山崖的距离:此时汽车已向山崖行驶了30m,因此 13.D 【详解】声音都在海水中传播,所以速度相同,根据公式可知,当速度一定时,时间越长通过的路程越长,由题意可知,,所以,故ABC不符合题意,D符合题意。 故选D。 14.C 【详解】A.喇叭在播放音乐时,其振膜会随着声音信号来回振动,从而推动空气形成声波,因此播放音乐时的喇叭正在振动,故A不符合题意; B.人在发声时,声带会周期性地开合振动,从而产生声音,因此小杨正在唱歌时,他的声带正在振动,故B不符合题意; C.小球做匀速直线运动时,其运动轨迹是直线且速度不变,没有围绕某一位置做往复运动,因此做匀速直线运动的小球不是正在振动,故C符合题意; D.小提琴琴弦在演奏时会被拉动并来回振动,从而产生声音,因此演奏中小提琴的琴弦正在振动,故D不符合题意。 故选C。 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $ 教科版八年级上册物理同步训练（预习衔接·新授巩固） 第三章 ：声的世界 第三节：噪声 第一板块：重点知识梳理 1、噪声的来源：从物理学的角度看，噪声来自杂乱无章的不规则振动。从环境保护的角度来看，一切干扰人们正常休息，学习和工作的声音都是噪声。 2、噪声的大小及危害：噪声的大小以分贝（dB）单位来衡量。 3、控制噪声：从声音的产生、传播、接收来看，控制噪声应着眼于防止噪声的产生、阻断噪声传播、防止噪声进入耳朵三个环节。 第二板块：基础检测 一、单选题 1．下列关于声现象的说法正确的是（     ） A．只要物体振动，人就能听到声音 B．利用超声波可以测量地球和月球之间的距离 C．“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的 D．公路旁安装“声障墙”是在声源处减弱噪声 2．噪声是一大公害，下图所示情境中，控制噪声方法相同的两项是（     ） A．甲、乙 B．乙、丙 C．丙、丁 D．甲、丁 3．噪声污染与水污染、空气污染、固体废弃物污染并称为当今社会的四大污染。下列措施中属于防止噪声的产生的是（     ） A．教室的窗户安装双层玻璃 B．很多市区禁止机动车鸣笛 C．剧场内墙壁用吸音材料装饰 D．配戴上防噪声的耳罩 4．“参差不齐”这个成语大家在生活中经常用到，意思是长短、高低、大小不一致，或水平不一、很不整齐。但是你知道吗，在古代“参差”还表示一种乐器？如图所示，这种乐器由许多根长短不一的竹管组成，下列关于它的说法正确的是（     ） A．“参差”演奏时是靠竹管内空气柱的振动发声 B．竹管长短不一为了改变“参差”发声的响度 C．吹同一根竹管时，改变用力程度能改变声音的音色 D．参差的乐声令人愉悦，我们听到的声音强弱可能为120~130dB 二、课内填空 5．通常干扰人们的_____、_____和_______的声音。以及对人们所要听的声音产生干扰的声音，皆可称为噪声。在我们周围，噪声通常来自汽车、火车等交通工具，电机、机床等工业机械，空调、电冰箱等家用电器以及嘈杂的人群等。 三、填空题 6．声音的影响还会因人、因时而异。例如，音乐给人享受，然而在夜深人静时欣赏音乐，若音乐声过大，则会影响他人休息，以致音乐声变成了____；喜庆的鞭炮给一些人带来欢乐，但也会破坏其他人的安宁，成为令人讨厌的____。 7．如图所示，使用吸音材料、高架道路两旁建隔音墙、道路旁植树等都可有效减弱噪声的传播，这是在____进行噪声的防治；在噪声环境戴耳罩或捂耳朵等，也能减轻噪声的影响，这是在______环节进行噪声的防治。 8．如图所示，在摩托车上安装消声器可减弱气流噪声，这是在______进行噪声的防治。 9．在大型乐团演出时，我们经常能够见到各种各样的乐器。虽然各种乐器看上去千差万别，但所有乐器都是靠物体的____________发声的。在演奏过程中，我们主要是靠声音的____________来区分各种乐器。音乐厅内的墙壁上有很多蜂窝状的凹槽设计是为了避免声音的____________的影响，这样才能使清晰、饱满、悦耳的乐曲声主要通过____________传播到听众的耳朵。 第三板块：能力提高 10．噪声是一种严重的环境污染，小明想制作一个防噪声耳罩。他通过比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，来选择一种隔音性能好的材料做耳罩的填充物。实验器材除了待检测的材料外，还有：音叉、电子闹钟、鞋盒。 (1)在本实验中适合做声源的是___________ (2)小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测填充材料，人站在距鞋盒一定距离处，用某声音测试仪接收声音，测试仪器的产品参数如下表 产品型号 G250升级版 测量范围 测量精度 频率响应 测得的数据如下表所示，请问测量数据的单位应该是___________；待测材料中隔音性能最好的是___________ 材料 衣服 锡箔纸 泡沫塑料 测量数据 距离/m 1.5 3 0.5 (3)在控制噪声的三个方面中，“隔音”是___________（选填“防止噪声产生”“阻断噪声传播”或“防止噪声入耳”）来减弱噪声的。 11．在制作隔音房间的实践活动中，小杰将响铃的闹钟放置于做好的隔音房间模型中，用手机示波器软件显示的声音波形图如图A所示，他把隔音门关闭好，此时______（选填“甲”“乙”或“丙”）图可能是隔音门关闭后接收到的声音的波形图。在缺少噪声监测仪的情况下，为了测试不同材料的隔音效果，他设计了如下两种方案，其中最佳方案是_______（填序号）（选填“A。人距隔音房间一定距离处，比较使用不同隔音材料时听见同一闹钟发出声音的大小”或“B。人边听声音边后退，直至听不到闹钟发出的声音为止，比较每次人离开隔音房间的距离”） 12．摩托车轰鸣给一些人带来刺激，却给其他人带来烦恼，喜欢机车的人认为摩托车的轰鸣是最美妙的音乐，不喜欢的人认为这个声音是噪声，这是为什么？ 13．学习了声学知识后，小明和小红利用身边的器材开展自制乐器的活动。 (1)小明自制了一个口琴，口琴依靠金属簧片的振动发声。如图（a）所示，琴芯气孔旁的铜片长短、厚薄不同：A区铜片较薄、较短；C区较厚、较长。口琴的高音区为图（a）中的______（选填“A”、“B”、“C”）区。停止吹气后，口琴仍“余音未绝”，其原因是______； A．这是声音的回声 　　B．铜片在继续振动 　　C．人的听觉发生“暂留”的缘故 (2)小红自制了一个哨子，在筷子上缠一些棉花，做成一个活塞，如图（b）所示。吹哨子时，上下推拉活塞是通过改变管内______的长度来改变音调高低； (3)制作完成后，他们前往音乐教室练习乐曲。他们发现音乐教室的吸音墙是______（选填“A．多孔且粗糙”或“B．平整且光滑”）的，这是为了在______（选填“A．声源处”或“B．传播途径中”）控制噪声； (4)活动完成后，小明还想深入研究古琴是如何制定音律的，在网上查阅了相关资料： 如图所示，古琴由面板、底板、岳山、龙龈、徽位、琴弦等部分组成。琴弦通过岳山固定在面板上，另一端缠绕在龙龈处以固定张力。琴弦的振动通过岳山传递到面板上，引起面板的微小振动。面板的振动进而带动共鸣腔体内的空气振动，形成声波向四周传播。 古琴蕴含着深邃的音律科学，三分损益法作为制定音律的重要法则。它基于弦长与音高之间的比例关系，通过三分和损益的操作，推导出一系列音律。第1个音以“宫”音为例，假设其弦长为基准长度L。首先，通过“三分损一”得弦长为，生成第2个音；随后，第2个音的弦长“三分益一”，得弦长为，（即），生成第3个音；再对第3个音弦长进行“三分损一”，得弦长为，（即），生成第4个音；最后，对第4个音弦长进行“三分益一”，生成第5个音。如此，便可生成中国传统的五声音阶“宫、商、角、徵、羽”。 ①古琴优美而独特的琴声的振动物体是______； A．琴弦　　B．面板　　C．共鸣箱内空气　　D．三者都有 ②文中的第5个音对应的弦长应该为______L；（写成分数形式） ③“宫、商、角、徵、羽”依次对应简谱中的“1、2、3、5、6”。相同情况下，弦长越长音高越低，则文中第1-5个音的生成顺序是______。 A．宫商角徵羽　　B．宫羽徵角商 C．宫徵商羽角　　D．宫角羽商徵 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《第三节：噪声》参考答案 题号 1 2 3 4 答案 C D B A 1．C 【详解】A．人听到声音需同时满足振动发声、有传声介质、振动频率在人耳听觉范围、听力系统正常，仅物体振动不一定能听到声音，故A错误； B．声音传播需要介质，地球与月球之间为真空，真空不能传声，无法利用超声波测量地月距离，故B错误； C．不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色不同，可根据音色辨别不同的人，故C正确； D．公路旁安装声障墙是在声音的传播过程中减弱噪声，不是在声源处减弱，故D错误。 故选C。 2．D 【详解】甲图中公路旁设隔音墙，是在传播过程中减弱噪声； 乙图中人佩戴隔音耳塞，是在人耳处减弱噪声； 丙图中摩托车安装消声器，是在声源处减弱噪声； 丁图中窗户安装双层，是在传播过程中减弱噪声； 综上所述，控制噪声方法相同的两项是甲和丁。 故选D。 3．B 【详解】A．教室的窗户安装双层玻璃是通过阻断噪声传播路径来减弱噪声，属于在传播过程中减弱，故A不符合题意； B．很多市区禁止机动车鸣笛是直接禁止声源发声，即防止噪声的产生，属于在声源处减弱噪声，故B符合题意； C．剧场内墙壁用吸音材料装饰是通过吸收声波来减少反射，属于在传播过程中减弱噪声，故C不符合题意； D．配戴上防噪声的耳罩是在人耳处阻止噪声进入，属于在人耳处减弱噪声，故D不符合题意； 故选 B。 4．A 【详解】A．“参差”属于管乐器，演奏时靠竹管内空气柱的振动发声，故A正确； B．竹管长短不一，空气柱长度不同，振动频率不同，是为了改变发声的音调，故B错误； C．吹同一根竹管时，改变用力程度能改变空气柱振动的幅度，从而改变声音的响度，故C错误； D．120~130dB的声音响度过大，会损伤听力，令人愉悦的乐声强弱不可能达到此数值，故D错误。 故选A。 5． 休息 学习 工作 【详解】从环保角度，凡是干扰人们休息、学习和工作的声音，以及对人们所要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。 6． 噪声 噪声 【详解】从环境保护角度来说，凡是妨碍人们正常工作、学习和休息的声音都是噪声，若音乐声过大，则会影响他人休息，此时音乐声就变成噪声。 喜庆的鞭炮也会影响他人工作、学习和休息，也会变成噪声。 7． 传播过程中 人耳处 【详解】噪声防治有三个常见途径：在声源处减弱噪声、在传播过程中阻断/吸收噪声来减弱传播、在人耳处减弱噪声进入人耳。 使用吸音材料、高架道路两旁建隔音墙、道路旁植树等阻断噪声传播，属于在传播过程中防治噪声； 在噪声环境戴耳罩或捂耳朵等防止噪声进入人耳，属于在人耳处防治噪声。 8．声源处 【详解】由减弱噪声的途径可知，消声器对噪声声源进行处理，属于在声源处进行噪声防治。 9． 振动 音色 反射 空气/气体 【详解】由声音的产生条件可知，乐器靠振动发声；由声音的特性可知，不同发声体的音色不同，可据此区分不同乐器；因蜂窝状凹槽可减弱声音的反射，避免反射声干扰原声，故该设计用于避免声音的反射的影响；由声音的传播需要介质可知，乐曲声主要通过空气传播到听众的耳朵。 10．(1)电子闹钟 (2) dB 泡沫塑料 (3)阻断噪声传播 【详解】（1）音叉和电子闹钟都能够发出声音，但电子闹钟的声音稳定且有规律，而音叉的声音不稳定，所以可以选择闹钟作为声源较为合适。 （2）根据声音测试仪的测量范围“20～135dB”可知，测量数据的单位应该是分贝（dB）。 在相同的声源和测试条件下，泡沫塑料实验组噪声测试仪距离声源最近（仅0.5m），根据声学规律：距离声源越近，接收到的声音响度本应更大。 但实测分贝数值仅30.5dB，远小于距离更远的衣服组（1.5m，63.6dB）、锡箔纸组（3m，60.1dB）。 在距离更近的前提下，测得响度反而显著更小，说明泡沫塑料阻挡声音传播的能力更强，泡沫塑料隔音性能最好。 （3）“隔音”是通过使用隔音材料或结构，使声能受到阻挡而不能直接通过，是在声音从声源传播到接收者的过程中采取的措施，属于阻断噪声传播来减弱噪声。 11． 乙 B 【详解】[1]把隔音门关闭好，使声音在传播过程中减弱了。手机示波器软件接收到的声音的响度会变小，但音调不会改变，甲图与A相比响度和音调都没变；乙图与A相比振幅变小响度变小，音调没变；丙图与A相比响度没变，音调变高。故甲、丙不符合题意，乙符合题意。 故选乙。 [2]直接判断声音的响度主观性较强，且若前后实验中响度相差较小时，会有很大误差；将不容易把握的响度大小转换为测量听不见声音的距离，较为直观，得到结论更可靠，两者相比B方案更佳。故选B。 12．对于喜爱机车的人而言，摩托车轰鸣声会给其带来愉悦感，因此被认为是美妙的音乐；对于不喜爱机车、受到该声音干扰的人而言，该声音会影响其正常休息、工作或学习，因此被认为是噪声。 【详解】略 13．(1) A B (2)空气柱 (3) A B (4) D C 【详解】（1）[1]音调与频率有关。A区铜片较薄、较短，振动时频率高，音调高，C区较厚、较长，振动时频率低，音调低。所以口琴的高音区为图（a）中的A区。 [2]声音是由物体振动产生的，停止吹气后，口琴仍“余音未绝”，其原因是铜片在继续振动，故B符合题意，AC不符合题意。 故选B。 （2）吹哨子时，管内空气柱振动发声，空气柱越短，振动越快，发声的音调越高，上下推拉活塞是通过改变管内空气柱的长度来改变音调高低。 （3）[1][2]多孔且粗糙材料吸收声音的性能强，所以音乐教室的吸音墙是A.多孔且粗糙的。这是为了在B.传播途径中控制噪声； （4）[1]由题文“古琴由面板、底板、岳山、龙龈、徽位、琴弦等部分组成。琴弦通过岳山固定在面板上，另一端缠绕在龙龈处以固定张力。琴弦的振动通过岳山传递到面板上，引起面板的微小振动。面板的振动进而带动共鸣腔体内的空气振动，形成声波向四周传播。”可知，古琴优美而独特的琴声是琴弦、面板和共鸣箱内空气共同振动产生的。故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 [2]对第4个音弦长进行“三分益一”，生成第5个音，所以第5个音对应的弦长应该为。 [3]“宫”音其弦长为基准长度L，“徵”音其弦长为，“商”音其弦长为，“羽”音其弦长为，“角”音其弦长为，由题意可知，相同情况下，弦长越长音高越低，所以“宫”音的弦长最长，对应的音高最低，而“角”音其弦长最小，对应的音高最高，按长度排序为1，4，2，5，3，对应五声音阶为宫徵商羽角，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $