2.5 古代希腊同步练--2026-2027学年统编版九年级历史上册

**基本信息** 部编版九年级历史上册第5课古代希腊同步练，以“基础认知-理解应用-综合探究”分层，覆盖城邦、民主政治、文化等核心知识点，通过选择与材料分析题结合，强化史料实证与历史解释素养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|单一知识点（城邦特点、民主政治基础）|如选择1-2题直接考查城邦“小国寡民”特点及政治多元特征，夯实时空观念| |理解应用|跨知识点关联（民主政治评价、文化与历史联系）|如选择3-5题分析民主政治弊端与本质，选择6-7题结合陶瓶图像理解文化叙事功能，培养历史解释能力| |综合探究|多维度综合（制度比较、文明交流）|如材料分析15-16题对比种姓制度与雅典民主，结合地理环境分析文明发展，体现唯物史观与史料实证素养|

部编版历史2026-2027学年九年级上学期第5课 古代希腊同步练 一、选择题 1．古代希腊城邦一般是以一座城市为中心、连带周边乡村地区而形成的独立国家。它们一般只有百余平方千米的国土面积、人口数万，最大的城邦有8000多平方千米国土、数十万人口。这表明古代希腊城邦（　　） A．古典文化繁荣 B．突出特点是“小国寡民” C．海外贸易发达 D．奴隶制民主政治盛行 2．古希腊城邦林立，各城邦长期独立自治。雅典、斯巴达等城邦政治体制差异显著，雅典以公民直接参政的民主制闻名，斯巴达则实行贵族寡头统治。这反映出古希腊（　　） A．各城邦间缺乏文化认同 B．城邦政治具有多元特征 C．民主政治成为普遍潮流 D．中央集权体制逐步确立 3．苏格拉底对雅典简单多数的民主制提出诸多批评，引起雅典人的反感，70岁时被以引进新神和腐蚀青年思想的罪名判处死刑。这主要反映了雅典（　　） A．专制主义的盛行 B．津贴制度的实行 C．城邦内部的混乱 D．民主政治的弊端 4．雅典“公民大会所通过的法令都刻在石碑上，然后公布于广场之上。城邦所有的法令、法律、公民大会和500人议事会的决议，以及收支账目都存放于此，以供公民们查询”。这说明雅典民主制注重（　　） A．公民的参与 B．决策的公正 C．政策的执行 D．公民的监督 5．有学者认为：“雅典民主政治在古代历史上确实发展到空前绝后的地步，但广大奴隶群众不仅毫无权利可言，而且被明目张胆地列为专政对象。雅典一切法制、政策都必须服务于剥削与统治奴隶的最高原则。”该材料意在说明雅典民主政治（　　） A．是奴隶主阶级实行统治的手段 B．开启了西方民主政治的先河 C．是奴隶反抗奴隶主斗争的结果 D．成为了个人争权夺利的工具 6．文物是解读历史的密码。下列图片展现出古代希腊 (　　) A．艺术成就卓然 B．崇尚人文主义和力量 C．经济繁荣发达 D．民主政治进一步发展 7．在书写系统出现以前，古希腊人常在陶瓶上绘制图像记述历史，后来古希腊人用陶瓶图像与文字共同记述历史，如下图“奇吉花瓶”的瓶身上描绘了当时的战争场景，其饰带上出现了标注神话人物身份的题名。这反映了古代希腊 （　　) A．城邦衰落源于连年战争 B．陶瓶兼具叙事性与艺术性 C．艺术作品渗透理性精神 D．城邦的历史均由陶瓶记载 8．雅典城邦的外邦人常被形容为“名义上是市民，却有着奴隶的嘴，是没有自由的”。这反映了古代雅典（　　） A．人人可参与民主政治 B．城邦奴隶享有人身自由 C．民主政治存在局限性 D．城邦居民享有同等权利 9．法国学者布罗代尔这样写道：“当雅典西端的普尼克斯山顶上升起通知召开人民议会的黑烟时，城邦农民便拄起拐杖，徒步走向邻近的雅典城去履行自己的公民职责。”这段话反映了（　　） A．雅典公民履行职责意在避免极少数人的暴政 B．狭隘的城邦体制制约了雅典民主政治的发展 C．小国寡民状态方便了公民参加民主政治 D．交通落后促使雅典民主制实行直接民主 10．西方谚语说：“辉煌属于希腊，宏伟属于罗马。”英国近代诗人雪莱说：“我们都是希腊人。”这里对希腊的赞美是基于它（ ） A．是古代大河文明典范 B．开创了西方民主政治的先河 C．建立了强大的奴隶制国家 D．建立了地垮欧亚非三洲的帝国 11．雅典的市集广场、普尼克斯会场和狄奥尼索斯剧场均处于中心区，向全体公民开放，可容纳多至万人举行公民大会等政治活动。这说明雅典注重保障（　　） A．城邦军事安全 B．公民直接参政 C．贸易经济发展 D．全体居民平等 12．下面是公元前1世纪希腊出现的神话奥西里斯远征的故事梗概。这一神话可用于印证（　　） 埃及国王率大军远征，到达包括从埃塞俄比亚边境到印度，再到欧洲的色雷斯、马其顿和阿提卡等地的整个“人类世界”，教授人类种植葡萄，播种小麦和大麦。 A．古埃及文明遭受战乱而衰落 B．地中海文明发展的多元一体 C．希腊的文化中心转移到埃及 D．亚历山大东征拓宽文明视域 13．古希腊历史学家修昔底德在评价雅典城邦时说：“当优先推举某人去担任公共职务的时候，推举他的原因不是由于他是特定阶级的成员，而是由于他所具有的真实才能。只要具有为国家服务的能力，没有人会由于贫穷在政治上一文不名。”由此可知，雅典城邦（　　） A．具有小国寡民的特点 B．公民享有一定程度的政治平等 C．赋予了贵族政治权力 D．实行少数服从多数的决策方式 14．奥林匹克运动会发源于古希腊，但当时对参赛者的资格有严格限制，只有具备纯正希腊血统的自由人才可参赛，奴隶、妇女和外邦人没有参赛权。这反映出（　　） A．奥运会导致古希腊衰亡 B．古波斯人具备参赛资格 C．古希腊民主具有局限性 D．该赛事促进了希腊统一 二、材料分析题 15．政治文明·国家治理。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 种姓制度以统治阶层为中心，划分出许多以职业为基础的内婚制群体，即种姓。各种姓依所居地区的不同而划分成许多次种姓，这些次种姓内部再依所居聚落的不同分成许多聚落种姓，如此层层相扣，整合成一套散布于整个南亚次大陆的社会体系。因此，种姓制度涵盖印度社会绝大多数群体，等级森严，可以说是传统印度最重要的社会制度与规范。 （1）根据材料一，概括古印度种姓制度的特点。并说明种姓制度对古代印度社会秩序、人们思想观念的影响。 材料二 我们的制度之所以被称为民主制，是因为城邦是由大多数人而不是极少数人加以管理的。……我们不但服从那些当权者，我们还遵守纪律，尤其是遵守那些受伤害者的法律，不论这些法律是成文法还是未写成文字。 ——摘编自伯里克利《在阵亡将士国葬礼上的演讲》 （2）根据材料二，简述你对雅典“民主政治”的认识。并归纳伯里克利时期雅典民主政治的特点。 16．欧洲文明最早是从古希腊开始的。阅读材料，完成下列要求。 材料一：古希腊政治制度是在诸多历史条件下产生的，并不是一蹴而就的。首先，古希腊是一个多山、多岛，并且为海洋环抱的国家，其地理位置较为特殊。其次，古希腊公民大多是以工商业和航海业为生的，善于向海外扩张，这为建立雅典民主政治制度奠定了经济基础。最后，古希腊的各个城邦，由于长时间的独立自治，已经形成了一套属于自己城邦管理的制度，而且在其城邦内的公民还享有充分的政治权利。 材料二： 雅典居民比例图 雅典民主政治相关资料 在奴隶制经济不断高涨、工商业奴隶主力量进一步壮大的形势下，雅典奴隶主阶级加强国家机器，发展了它的奴隶主民主政治。……在伯里克利时代，他的国内政策始终以加强民主政治为中心……把雅典的奴隶主民主政治推进到高度发展的程度。 ——摘编自陈钦庄、詹天祥、计翔翔《世界文明史简编》 材料三：公元前4世纪以后，地中海东部世界的社会上层接受了希腊语言、文学艺术，把它们和巴比伦、埃及和波斯或叙利亚传统文化结合起来，砌成一幅光彩夺目的图画。……亚历山大城由于在经济上成为地中海世界、欧洲和非洲以及亚洲贸易往来的门户，在文化上得以充分发展……在亚历山大城，各民族的文明杂然并陈，财富大量积累，由此开始出现图书馆和博物馆，成为科学和艺术的中心。 ——摘编自[荷兰]彼得·李伯庚《欧洲文化史》 （1）根据材料一，概括影响古希腊政治制度形成的地理环境因素，并说明该政治制度的特点。 （2）材料二所示雅典居民比例图中占91%的其余居民是指哪些人？根据材料二，指出伯里克利时代雅典奴隶主民主政治发展的意义。 （3）根据材料三并结合所学知识，概括亚历山大城在公元前4世纪以后成为地中海地区文化中心的原因。 答案解析部分 1．【答案】B 2．【答案】B 3．【答案】D 4．【答案】D 5．【答案】A 6．【答案】B 7．【答案】B 8．【答案】C 9．【答案】C 10．【答案】B 11．【答案】B 12．【答案】D 13．【答案】B 14．【答案】C 15．【答案】(1) 特点：以统治阶层为核心；按职业、居所划分种姓；等级森严且层层嵌套；覆盖印度社会绝大多数群体。 影响：社会秩序，固化社会等级，限制不同种姓的交往与流动，维持社会稳定，但阻碍社会发展；思想观念，强化等级尊卑意识，深刻影响印度人的宗教、文化认知，束缚了人们的思想。 (2) 认识：雅典民主政治是奴隶制民主政治，只有成年男性公民享有民主权利，有局限性，但开创民主先河，对近代西方民主影响深远。 特点：主权在民(政权掌握在全体公民手中)；法律至上；直接民主(公民直接参与城邦管理)。 16．【答案】（1）因素：多山、多岛、环海。特点：各城邦独立自治，公民享有充分的政治权利。 （2）其余居民：外邦人、奴隶、妇女。意义：使公民得以享受更多的权益，有利于公民积极地参政议政；维护了奴隶主阶级的利益；为后世的民主政治提供了借鉴。 （3）原因：被征服地区的社会上层接受了希腊文化；亚历山大城是三大洲的贸易门户；城内的图书馆和博物馆吸引大量学者前来研究；被征服地区的本土文化与希腊文化相互碰撞和交流。 1 学科网（北京）股份有限公司 $