1《观潮》讲义-2026-2027学年四年级上册语文统编版

本小学语文讲义以《观潮》为核心，围绕“钱塘江大潮天下奇观”展开，系统梳理潮来前、潮来时、潮去后的时间顺序，结合由远及近的空间观察顺序，搭建从整体感知到分层解读的学习支架，帮助学生掌握视听结合、动静结合等写景手法。 资料亮点在于融合文化自信与语言运用，课前拓展钱塘江大潮自然奇观激发对祖国山河的热爱，写作手法解析与小练笔（如仿写下雨场景）提升语言表达能力。分层习题设计兼顾基础与提升，课中辅助教师聚焦重难点，课后助力学生查漏补缺，培养观察与思维能力。

秋季学期统编版小学 四年级语文上册《观潮》新授讲义 一、教学基本概况 1.学习目标 1.知识目标：认识“罩、屹、鼎、崩”等生字，规范书写本课15个生字；掌握多音字“薄”；积累人山人海、浩浩荡荡、山崩地裂等四字词语；能够流利、有感情朗读课文，背诵第三、四自然段精彩片段。 2.能力目标：理清课文时间顺序＋由远到近的观察顺序；学会赏析比喻、夸张、拟人等写景手法；掌握视听结合、动静结合、侧面烘托的写景技巧，能够仿写动态景物片段。 3.情感目标：感受钱塘江大潮雄伟磅礴的自然奇观，体会大自然的震撼力量，培养留心观察景物的习惯，激发热爱祖国山河的情怀。 2.教学重难点 重点：品读潮来时的精彩语段，体会潮水声音、形态的动态变化，感受大潮“天下奇观”的气势。 难点：理解作者由远及近的观察顺序，分清正面描写、侧面烘托的作用，学会把景物的声音、样貌结合起来进行习作描写。 3.课前知识拓展 钱塘江大潮坐落于浙江海宁盐官镇，最佳观赏时间为每年农历八月十八；杭州湾喇叭型的特殊地形，潮水涌入时江面收窄，浪头被不断抬高，造就这一天下奇观。 二、生字与基础知识精讲 1.重点字音 屹立（yì）、笼罩（lǒng）、薄雾（bó）、沸腾（fèi）、山崩地裂（bēng）、颤动（chàn）、浩浩荡荡（hào） 多音字：薄：bó（薄雾）、báo（薄片）；闷：mēn（闷热）、mèn（闷雷） 2.易错字形 “屹”左边山字旁；“鼎”笔画繁多，注意上部结构；“崩”山下为朋；“贯”不要多加一撇。 3.核心词语解析 1.人山人海：形容观潮的人群十分拥挤、人数众多 2.人声鼎沸：人群喧闹嘈杂，如同锅里沸水翻滚 3.风平浪静：江面没有风浪，水面十分平静 4.浩浩荡荡：水势壮阔，声势宏大 5.山崩地裂：文中用来形容潮水巨响，仿佛山体崩塌、大地开裂 三、课文分层详细解读 全文中心句：钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观，整篇课文围绕这句话展开描写，整体按照潮来前、潮来时、潮去后三大时间节点推进叙事。 1.第一自然段：总起全文，开门见山点明钱塘江大潮是闻名天下的自然奇景。 2.第二自然段（潮来前）：描写农历八月十八，海塘大堤之上游人云集，江面风平浪静，游客昂首东望、满心期待潮水到来。“横卧”一词运用拟人，写出江面宽阔安稳的静态样貌；人们等待、盼望的神态属于侧面描写，烘托大潮的吸引力。 3.第三‑四自然段（潮来时，本课重中之重），潮水按照由远到近的空间顺序变化： 远处先是传来闷雷一般的响声，水天相接出现一条细长的白线；白线不断拉长、变粗，横贯江面；浪潮靠近，如同千万匹白色战马齐头并进，奔腾向前；潮水轰鸣声好似山崩地裂，震动大地。 作者同时调动视觉、听觉双重感官，看见浪潮的颜色、形状，听见潮水由弱变强的轰鸣；比喻句把浪潮比作白色战马，夸张手法放大潮水震天的声响，画面冲击力极强。 4.第五自然段（潮去后）：浪潮向西退去，江面依旧余波翻滚，许久之后江水才慢慢恢复平静，写潮水过后江面的余韵，完整还原潮水起落全过程。 四、写作手法深度考点解析（考试高频） 1.时间顺序：潮来前‑潮来时‑潮去后，叙事条理清晰完整。 2.空间顺序：描写潮水坚持由远至近，完整还原观察者的亲眼所见。 3.动静结合：潮来临之前江面安静平和属于静态；浪潮奔涌、巨浪翻滚属于动态，平静环境反衬潮水汹涌澎湃。 4.视听结合：耳朵听见闷雷、巨响；眼睛看见白线、水墙、白色战马，多感官塑造立体画面。 5.正面＋侧面描写：直接刻画潮水样貌声响为正面描写；游客等候惊叹、人山人海的场面属于侧面烘托，衬托大潮雄伟壮观。 6.修辞：拟人、比喻、夸张互相搭配，文字生动鲜活。 五、文章主旨 课文细致完整记录作者观赏钱塘江大潮的全过程，描绘潮水从遥远浮现、奔腾袭来、缓缓退去的动态画面，赞美钱塘江大潮雄伟壮阔的姿态，感叹大自然神奇磅礴的力量，抒发对祖国壮美河山的喜爱之情。 六、同步配套练习题（题型新颖、分层设置） 基础闯关 1.看拼音写词语 lǒng zhào（）、yì lì（）、rén shēng dǐng fèi（）、hào hào dàng dàng（） 2.给多音字选择正确读音 薄雾（bó báo） 闷热（mēn mèn） 颤动（zhàn chàn） 3.根据意思写出课文四字词语 （1）人群的声音喧闹得像水烧开一般（） （2）山岳崩塌、大地裂开，形容响声巨大（） 课内阅读精练 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 1.本段按照________的顺序描写潮水。 2.“白色战马”用来比喻什么？好处是什么？ 3.赏析“山崩地裂”一词的表达效果。 综合提升 1.课文为什么称钱塘江大潮为“天下奇观”？ 2.潮来前江面风平浪静，作者描写安静的江面有什么作用？ 习作小练笔 调动听觉、视觉，按照由远及近顺序，描写一次下雨或者浪花奔涌的场景，80‑100字。 七、习题完整参考答案与详细解析 基础闯关 1.笼罩、屹立、人声鼎沸、浩浩荡荡 2.bó；mēn；chàn 3.（1）人声鼎沸（2）山崩地裂 课内阅读精练 1.由远及近 2.比喻汹涌奔涌的浪潮；生动形象写出浪潮雪白、汹涌、速度飞快、气势磅礴的特点，画面感强烈。 3.运用夸张修辞，放大浪潮奔涌时震天动地的轰鸣声，凸显大潮声势浩大、震撼人心的气势。 综合提升 1.钱塘江大潮浪潮形态多变、声势震天，景象雄伟罕见；每年吸引无数游人前来观赏，是大自然造就的壮阔奇景，因此称作天下奇观。 2.运用动静对比，平静的江面作为铺垫，和之后汹涌奔腾的潮水形成强烈反差，更加衬托大潮到来之后汹涌壮阔的气势。 小练笔示例 雨点从遥远的天际洒落，远处朦朦胧胧泛起水雾。雨滴渐渐密集，敲打窗户发出哒哒的声响。雨水顺着屋檐飞速坠落，地上溅起层层水花，风声伴着雨声，整座城市笼罩在烟雨之中。 学科网（北京）股份有限公司 $