第二章 声现象 单元练 2026-2027学年人教版物理八年级上册

**基本信息** 初中物理“声现象”单元卷，以生活实例、科技应用及传统文化为情境，覆盖声的产生与传播、特性、噪声等核心知识，适配单元复习，助力物理观念与科学思维培养。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |单选|8|噪声等级（题1）、次声波（题3）、音调与频率（题2）|结合古诗词（题4“玉笛暗飞声”）、声波灭火科技（题5）| |填空|5|音调与频率（题9）、声速计算（题11）、波形图分析（题12）|联系自制乐器（题7橡皮筋振动）| |实验|1|声的产生与传播（题14）|运用转换法（音叉振动弹开小球）、控制变量法（钢尺伸出长度）| |计算|2|回声测距（题15）、声速应用（题16）|结合海底探测、建筑工地实际场景|

第二章 声现象 一、单选题 1．噪声污染对人体有很大危害。下列噪声的等级与危害相符的是（　　） A．高于的噪声将影响人们的学习和工作 B．高于的噪声不会影响人们的休息和睡眠 C．在的环境中，人会感觉到烦躁 D．长期处在高于的噪声环境中，人们的听力会受到影响 2．钢琴调音师用手机上的一个调音软件播放音叉256、512、1024、2048（Hz）的标准音来校准琴音。频率越高时发出的声音（　　） A．音调越高 B．音调越低 C．响度越大 D．响度越小 3．地震预警系统监测到地震产生的地震波，并向广大民众发出了预警信息。地震预警系统监测到的地震波是（　　） A．超声波 B．次声波 C．电磁波 D．引力波 4．中华文化博大精深，许多古诗词中蕴含着很多的物理知识。下列说法错误的是（　　） A．“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”——鸟叫声是通过空气传入人耳的 B．“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”——笛声是由笛子的振动产生的 C．“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”——“鱼惊”是因为液体可以传声 D．“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”——“乡音无改”指声音的音色没变 5．如图所示，是某研究人员用一台声波灭火装置灭火的情景，打开声波灭火器，声波灭火器通过发出到的低频声波，能够在短短数秒之内扑灭火焰，下列关于低频声波的说法错误的是（　　） A．低频声波是由振动产生的 B．低频声波不属于次声波 C．低频声波可以在真空中传播 D．低频声波能灭火，说明声波可以传递能量 6．在一根足够长的装满水的钢管一端敲击一下，在另一端能听到几次声音（     ） A．1 B．2 C．3 D．无数次 7．我区“玩物悟理”视频号上发布了张店八中薛熙雯同学用自制乐器演奏《青花瓷》的小视频。如图为她制作乐器所用到的材料：几根同样的橡皮筋，一个空纸盒，一支斜插的笔。若用相同的力从上至下拨动每一根橡皮筋，则下列说法正确的是（　　） A．响度从大到小 B．响度从小到大 C．音调从高到低 D．音调从低到高 8．中华文化博大精深，有些古诗词蕴含着物理知识。“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，描写了诗人张继途经寒山寺时听到钟声的场景，如图所示。下列分析正确的是（　　） A．听到的钟声是由空气振动产生的 B．钟声是通过空气传入诗人耳朵的 C．钟声在空气中的传播速度约3×108m/s D．诗人根据声音的音调分辨出钟声 二、填空题 9．如图所示，用手拨动钢尺，发出声音；增加钢尺伸出桌面的长度，声音的________发生改变；当钢尺伸出桌面的长度到一定程度，就听不到声音了，原因是________。 10．如图所示，小明将悬挂的轻质小球紧靠音叉，用小锤轻敲和重敲音叉时，小球弹开的角度不同，比较角度的大小是为了探究声音的___和___的关系 11．实验小组为了测量某地气温较低时空气中的声速，他们找来一段长为255m的空心铁管，在这根空心铁管的一端敲击一下，在另一端接收传来的声音，测得两次声音的时间间隔恰好是0.71s，已知声音在铁中的传播速度为5100m/s，则此时空气中的声速约为______m/s。（结果保留整数） 12．如图是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中响度相同的是______，音调相同的是______，音调最大的是______。 13．蚊子靠翅膀振动发声，若这种昆虫的翅膀在3分钟内振动了54000次，则它的振动频率是______Hz，它属于______（选填“超声波”、“可听声”或“次声波”）。 三、实验题 14．下面是探究声现象的四个实验情景，请回答相关问题： (1)如图甲将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开，这说明声音是由物体 ___________产生的；图乙中敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉将小球弹起，如果此实验放在月球上做，将看到乒乓球 ___________（选填“能”或“不能”）弹开。以上两个实验中用到的物理研究方法是 ___________（选填“控制变量法”或“转换法”）。 (2)如图丙所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢。改变钢尺伸出桌边的长度，用相同大小的力再次拨动钢尺。比较两种情况下钢尺振动的 ___________（选填“频率”或“振幅”）和发声的 ___________（选填“音调”或“响度”）。 (3)如图丁所示，在8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度。用相同大小的力向瓶内吹气，就可以发出“1、2、3、4、5、6、7、ī”的声音中，音调最高的是 ___________瓶（选填瓶子序号）；若是敲击瓶子，发声体为 ___________（选填“空气柱”、“瓶和瓶内的水”）。 四、计算题 15．科学考察船为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过6s收到回波信号。已知声音在海水中的传播速度是1500m/s，求： (1)该处海底的深度是多少米？ (2)这种方法能否用来测量地球和月球之间的距离？为什么？ 16．某同学站在建筑工地上看见高处的工人师傅用榔头猛地向一个工件敲击了一下，经过0.3s后才听到敲击工件的声音传来．问这个同学与工人师傅相距多远？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 D A B B C C D B 1．D 【详解】A．为保证工作和学习，声音不能超过70dB，故A不符合题意； B．为保证休息和睡眠，声音不能超过50dB，故B不符合题意； C．较为理想的安静环境，声音范围大概处于30dB到40dB，故C不符合题意； D．长期处在高于90dB的噪声环境中，人们的听力会受到影响，比如导致听力下降等问题，该说法是符合噪声污染对人体危害的实际情况的，故D符合题意； 故选D。 2．A 【详解】声音的音调与声源振动的频率有关，频率越高时发出的声音音调越高，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 3．B 【详解】地震产生的地震波频率很低，低于20Hz，属于次声波，即地震预警系统监测到的地震波是次声波。 故选B。 4．B 【详解】A．鸟叫声是通过空气传入人耳的。故A正确，不符合题意； B．笛声是由空气柱的振动产生的，类似笛子、箫、葫芦丝等这类管乐器发出的声音，一般是由空气柱振动产生的。故B错误，符合题意； C．“鱼惊”是因为液体可以传声。故C正确，不符合题意； D．“乡音无改”指声音的音色没变。故D正确，不符合题意。 故选B 。 5．C 【详解】A．声音是由物体的振动产生的，灭火装置发声也必须是由物体的振动产生的，故A正确，不符合题意； B．人耳的听觉范围是20~20000Hz，声波灭火器发出的低频音波频率为30~60Hz，在人耳的听觉范围内，不属于次声波，故B正确，不符合题意； C．声音的传播需要介质，真空不能传声，所以低频音波不可以在真空中传播，故C错误，符合题意； D．声音可以传递信息和能量，低频音波能灭火，说明低频音波可以传递能量，故D正确，不符合题意。 故选C。 6．C 【详解】声音的传播需要介质，在各种物质中的传播速度是不同的。声音在不同介质中传播速度满足，一根足够长的装满水的钢管，在另一端听到的第一声是从钢管传来的，第二声是从水传来的，第三声是从空气传来的，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 7．D 【详解】用相同的力从上至下波动每一根橡皮筋，响度相同；橡皮筋越来越短，音调越来越高。故D正确，ABC错误。 故选D。 8．B 【详解】A．听到的钟声是由钟的振动产生的，故A错误； B．声音的传播需要介质，钟声是通过空气传入诗人耳朵的，故B正确； C．钟声在空气中的传播速度约340m/s，故C错误； D．诗人根据声音的音色分辨出钟声，故D错误。 故选B。 9． 音调 此时发出的为次声波，人耳听不到 【详解】[1]增加钢尺伸出桌面的长度，会使声音的频率发生变化，声音的音调发生改变。 [2]钢尺伸出桌面长度越长，振动频率越低。当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于钢尺发出的声音的频率低于20Hz，属于次声波，人耳听不到。 10． 响度 振幅 【详解】用细绳悬挂的小球接触正在发声的音叉，小球会多次被弹开，用了转换思想，把不易观察的音叉振动转换成小球的振动，比较角度的大小是为了研究响度和振幅的关系． 【点睛】声音是由物体的振动产生的，振动幅度越大，响度越大；本题中把音叉发声时的振动转换成了小球的振动，据此分析作答． 11．336 【详解】两次声音的时间间隔恰好是0.71s，所以 t空-t铁=Δt v空≈336m/s 12． 甲丙 甲乙 丙 【详解】[1]物体的振幅决定物体发声的响度，波形图中，波的幅度大小表示物体振动时振幅的大小，振幅越大响度的越大，对比甲、丙两图可看出波振动的幅度相同，即振幅相同，故响度相同。 [2]物体的频率(振动快慢)决定物体发声的音调，波形图中，波的疏密程度表示物体振动的快慢(频率)，对比甲乙可看出相同时间波出现的个数相同，说明振动快慢(频率)相同，故音调相同。 [3]相同时间丙的波出现的个数最多，故振动的快，所以丙的音调高。 13． 300 可听声 【详解】[1][2]由题可知，昆虫的翅膀在3分钟内振动了54000次，所以昆虫振动的频率 在可听声频率范围内（20Hz~20000Hz），属于可听声。 14．(1) 振动 不能 转换法 (2) 频率 音调 (3) a 瓶和瓶内的水 【详解】（1）[1]发声的音叉使乒乓球被多次弹开，是由于发声的音叉在振动，因此这说明声音是由物体的振动产生的。 [2]月球表面是真空，真空不能传声，故月球上不能看到乒乓球被弹开。 [3]本实验用乒乓球放大了音叉的振动，所以是采用了转换法。 （2）[1][2]改变钢尺伸出桌边的长度，可以改变钢尺振动的频率，改变音调。用相同大小的力再次拨动钢尺，不能改变响度。因此比较两种情况下钢尺振动的频率和发声的音调。 （3）[1]用相同大小的力向瓶内吹气，瓶内的空气柱振动，空气柱最短的是a瓶，音调最高。 [2]若敲击瓶子，瓶和瓶内的水振动发声，因此发声体是瓶和瓶内的水。 15．(1)4500m (2)不能；因为真空不能传声 【详解】（1）超声波从海面到海底的时间为 海水的深度为 （2）声音的传播需要介质，地球和月球之间是真空环境，真空不能传声，超声波无法在真空中传播，因此无法用这种方法测量地月距离。 16．102m 【详解】声音从工人传到学生的时间为:0.3s 则工人到学生的距离为 故答案为102m 【点睛】知道速度公式的变形及应用是关键． 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $