2.1.2 地球与地球仪-地球仪 纬线与纬度 经线与经度 课件 2025-2026学年湘教版地理七年级上册

2026-08-09
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精品

资源信息

学段 初中
学科 地理
教材版本 初中地理湘教版七年级上册
年级 七年级
章节 第一节 地球与地球仪
类型 课件
知识点 地球和地球仪
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 68.99 MB
发布时间 2026-08-09
更新时间 2026-08-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-08-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/59141709.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中地理课件围绕地球仪、纬线与纬度、经线与经度展开,衔接上节课地球形状与大小,通过“地球仪上的点和线”问题导入,搭建从具象模型到抽象经纬网的学习支架。 其亮点在于通过制作简易地球仪、测高仪测量纬度等实践活动培育地理实践力,用表格对比经纬线特征、分析东西半球划分原因深化综合思维,结合《战国策》案例及世界杯首都分布题强化区域认知。学生能在动手与探究中理解知识,教师可借助结构化内容提升教学效率。

内容正文:

第二节 地球与地球仪 课时2 地球仪 纬线与纬度 经线与经度 第二章 认识地球 七年级全│XJ 目 录 新课引入 2 新知学习 3 课堂小结 4 学习目标 1 随堂练习 5 1.【地理实践力、综合思维】通过使用简易材料制作地球仪的模型,知道地球仪与地球的差别,明白地球仪是学习地理的工具之一。 2.【综合思维】运用地球仪,识别经线、经度,能够说出经线的特点、作用、分布规律,掌握东西半球的划分及东西经度的判读方法。 3.【综合思维】运用地球仪,识别纬线、纬度,能够说出纬线的特点、作用、分布规律,掌握南北半球的划分及高、中、低纬度的判读。 学习目标 上节课我们认识了地球的形状与大小,那地球与地球仪有什么关联吗?观察右侧地球仪,地球仪上的点和线是怎么划分的?又有什么特殊的含义吗?这节课,我们一起来解锁这些秘密吧! 地球仪 新课引入 知道地球的基本面貌 了解地球表面各种地理事物和现象的分布 直观演示地球运动所产生的自然现象 地球仪 作 用 根据形状 按一定比例缩小 地球形状 地球大小 地球仪 地球的模型 学习地理的重要工具之一 一、地球的模型——地球仪 新知学习 一、地球的模型——地球仪 海洋 陆地 地球仪 山脉 河湖 地球仪 国家、城市 新知学习 地球仪 一、地球的模型——地球仪 北极:地球的最北端 假想轴 始终倾斜,呈66.5°夹角 南极:地球的最南端 地轴:地球的自转轴 两极:地轴与地球表面相交的两点 新知学习 阅读教材P27活动内容,学习并制作简易地球仪 制作简易地球仪示意 制作地球仪时,我们应该注意些什么? 新知学习 活动 1.纬线 二、纬线和纬度 纬线 定义 形状 指示方向 长度 数量 关系 圆圈(南北极点除外) 东西方向 从赤道向两极,纬线逐渐缩短,到两极缩为一点。赤道是最长的纬线圈 无数条 相互平行,间隔相等(南北极点除外) 在地球仪表面,与地轴垂直并环绕地球一周的圆圈叫纬线(圈) 新知学习 2.纬度 二、纬线和纬度 0° 纬度 度数起点 度数范围 表示方法 低中高纬度 赤道(0°纬线) 向南北各分90° 北纬N,南纬S 90° 90° 南纬 北纬 N S 人们为了区别各条纬线,分别为它们标定了度数,这就是纬度。 新知学习 2.纬度 二、纬线和纬度 纬度 度数起点 度数范围 表示方法 低中高纬度 赤道(0°纬线) 向南北各分90° 北纬N,南纬S 0°- 30° 为低纬度地区 30°- 60° 为中纬度地区60°- 90° 为高纬度地区 新知学习 北极圈(66.5°N) 北回归线(23.5°N) 赤道(0°) 南极圈(66.5°S) 南回归线(23.5°S) 特殊纬线要牢记! 3.特殊的纬线 二、纬线和纬度 新知学习 4.南北半球的划分 二、纬线和纬度 以赤道为界,赤道以北为北半球,赤道以南为南半球 北半球 南半球 新知学习 基多赤道纪念碑 基多的赤道纪念碑 南美洲的厄瓜多尔,因赤道横贯东西而被称为“赤道之国”。在厄瓜多尔首都基多以北27千米的赤道上,矗立着1982年8月9日建成的新赤道纪念碑。这个赤道纪念碑被称为“世界之半”,碑体呈方柱形,四周刻有 E、S、O、N 四个表示东、南、西、北的西班牙语首字母。 新知学习 阅读 碑顶上放置着一个直径4.5米、重4 500千克的铜铸地球仪。纪念碑的东、西面刻有西经格林尼治78°27′8″,纬度 0°0′。 旅游者来到这里,总喜欢把两只脚分别踏在南、北半球上,在碑前摄影留念。 基多赤道纪念碑 基多的赤道纪念碑 新知学习 阅读 制作简易测高仪,在北半球测量当地纬度 材料及工具: 木板1块,长短木条和固定螺丝钉若干,量角器1块,重垂线1根。 实验过程: 第一步:按照图2-17,小组成员合作,将准备好的材料安装成一个简易测高仪。 第二步:选择一个晴夜,在老师的指导下,根据图1-25所提供的方法找到北极星。 第三步:按照图2-17示意,将测高仪的标杆对准北极星,读取测高仪上重垂线与零度线的夹角,即北极星的高度角,也就是当地的地理纬度。 新知学习 活动 利用简易测高仪测量当地纬度示意 哦,这里大约是北纬 22°。 制作简易测高仪,在北半球测量当地纬度 新知学习 活动 经线 定义 形状 指示方向 长度 数量 关系 半圆 南北方向 各条经线长度相等 无数条 相交于南北极,赤道处间隔最大,向两极递减 在地球仪表面,连接南、北两极并垂直于纬线的弧线,也叫子午线 1.经线 三、经线和经度 新知学习 2.经度 三、经线和经度 经度 度数起点 度数范围 表示方法 本初子午线(0°经线) 向东西各分180° 两条相对经线经度和为180° 东经E,西经W 西 东 东经E 西经W 为了区别各条经线,人们分别为它们标定了度数,这就是经度。 新知学习 3.东西半球的划分 三、经线和经度 以20°W和160°E组成的经线圈为界 160°E - 180°- 20°W为西半球 20°W - 0°- 160°E为东半球 东经E 西经W 东半球 西半球 西半球 新知学习 思考 为什么东西半球是以20°W与160°E组成的经线圈划分的? 因为这个经线圈基本上是从海洋通过的,如果以 0°和 180°经线划界,势必将欧洲和非洲的一些国家分隔在两个半球上。 新知学习 经线和经度 纬线和纬度 经线的特征:半圆;等长;指示南北方向 经度:以本初子午线为起始度数,向东、西各分180° 东西半球的划分:以20°W和160°E组成的经线圈为界 纬线的特征:圆圈;不等长;指示东西方向 纬度:以赤道(0°)为起始度数,向北向南各分90° 南北半球的划分:赤道(0°)以北为北半球,以南为南半球 特殊的纬线:赤道;南、北回归线;南、北极圈 地球的模型-地球仪 地球仪 纬线和纬度 经线和经度 学习地理的重要工具之一 课堂小结 地球内部穿过地心的假想轴,是地球的自转轴,人们称之为“ ”。 是地球的最北端,与其对应的 是地球的最南端。 是最大的 圈。0° ,也称 。 地轴 北极 南极 赤道 纬线 经线 本初子午线 易错字复写 随堂练习 (跨学科)《战国策·魏策四》中有这样一段文字:今者臣来,见人于大行,方北面而持其驾,告臣曰:“我欲之楚。”臣曰:“君之楚,将奚为北面?”文中大意是一人想前往南方的楚国,却乘马车向北方行驶。据此完成1、2题。 1.从地理角度分析此人“欲之楚”“北面而持其驾”无法到达的原因是(    ) A.未经过最短的本初子午线 B.一直向北最终只能到达北极点 C.一直向北最终可以到达南极点 D.只能在低纬度行驶 B 巩固训练 随堂练习 (跨学科)《战国策·魏策四》中有这样一段文字:今者臣来,见人于大行,方北面而持其驾,告臣曰:“我欲之楚。”臣曰:“君之楚,将奚为北面?”文中大意是一人想前往南方的楚国,却乘马车向北方行驶。据此完成1、2题。 2.某人“欲往东,方西面而持其驾”,可行至目的地,根本原因是(    ) A.沿圆形纬线行驶 B.沿南北向纬线行驶 C.沿半圆纬线行驶 D.沿东西向经线行驶 A 随堂练习 3. 下列关于经纬线的叙述,正确的是( ) A. 没有长度相等的纬线圈 B. 0°和180°组成的经线圈最大 C. 所有的经线都是相交的 D. 沿任何一条经线向南行均能回到原地 C 相同度数的两条纬线长度相同 所有经线圈等长 不能,经线是个半圆 正确,所有的经线都相交于南北极点 随堂练习 读历届国际足联世界杯(后简称世界杯)举办国首都分布图,完成4、5题。 4. 举办过两次世界杯的国家首都主要分布在( ) A. 北半球低纬度地区 B. 北半球中纬度地区 C. 南半球低纬度地区 D. 南半球中纬度地区 B √ √ √ √ 30°N-60°N属于北半球中纬度地区 N 随堂练习 5. 历届世界杯举办国首都城市中位于东半球、南半球的是( ) A. 巴黎 B. 华盛顿 C. 巴西利亚 D. 比勒陀利亚 D N 北半球 读历届国际足联世界杯(后简称世界杯)举办国首都分布图,完成4、5题。 东半球范围:20°W-160°E 随堂练习 $

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