2.1.2 地球与地球仪-地球仪 纬线与纬度 经线与经度 课件 2025-2026学年湘教版地理七年级上册
2026-08-09
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28页
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精品
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 地理 |
| 教材版本 | 初中地理湘教版七年级上册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 第一节 地球与地球仪 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 地球和地球仪 |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 68.99 MB |
| 发布时间 | 2026-08-09 |
| 更新时间 | 2026-08-09 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-08-09 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59141709.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中地理课件围绕地球仪、纬线与纬度、经线与经度展开,衔接上节课地球形状与大小,通过“地球仪上的点和线”问题导入,搭建从具象模型到抽象经纬网的学习支架。
其亮点在于通过制作简易地球仪、测高仪测量纬度等实践活动培育地理实践力,用表格对比经纬线特征、分析东西半球划分原因深化综合思维,结合《战国策》案例及世界杯首都分布题强化区域认知。学生能在动手与探究中理解知识,教师可借助结构化内容提升教学效率。
内容正文:
第二节 地球与地球仪
课时2 地球仪 纬线与纬度
经线与经度
第二章 认识地球
七年级全│XJ
目 录
新课引入
2
新知学习
3
课堂小结
4
学习目标
1
随堂练习
5
1.【地理实践力、综合思维】通过使用简易材料制作地球仪的模型,知道地球仪与地球的差别,明白地球仪是学习地理的工具之一。
2.【综合思维】运用地球仪,识别经线、经度,能够说出经线的特点、作用、分布规律,掌握东西半球的划分及东西经度的判读方法。
3.【综合思维】运用地球仪,识别纬线、纬度,能够说出纬线的特点、作用、分布规律,掌握南北半球的划分及高、中、低纬度的判读。
学习目标
上节课我们认识了地球的形状与大小,那地球与地球仪有什么关联吗?观察右侧地球仪,地球仪上的点和线是怎么划分的?又有什么特殊的含义吗?这节课,我们一起来解锁这些秘密吧!
地球仪
新课引入
知道地球的基本面貌
了解地球表面各种地理事物和现象的分布
直观演示地球运动所产生的自然现象
地球仪
作 用
根据形状
按一定比例缩小
地球形状
地球大小
地球仪
地球的模型
学习地理的重要工具之一
一、地球的模型——地球仪
新知学习
一、地球的模型——地球仪
海洋
陆地
地球仪
山脉
河湖
地球仪
国家、城市
新知学习
地球仪
一、地球的模型——地球仪
北极:地球的最北端
假想轴
始终倾斜,呈66.5°夹角
南极:地球的最南端
地轴:地球的自转轴
两极:地轴与地球表面相交的两点
新知学习
阅读教材P27活动内容,学习并制作简易地球仪
制作简易地球仪示意
制作地球仪时,我们应该注意些什么?
新知学习
活动
1.纬线
二、纬线和纬度
纬线
定义
形状
指示方向
长度
数量
关系
圆圈(南北极点除外)
东西方向
从赤道向两极,纬线逐渐缩短,到两极缩为一点。赤道是最长的纬线圈
无数条
相互平行,间隔相等(南北极点除外)
在地球仪表面,与地轴垂直并环绕地球一周的圆圈叫纬线(圈)
新知学习
2.纬度
二、纬线和纬度
0°
纬度
度数起点
度数范围
表示方法
低中高纬度
赤道(0°纬线)
向南北各分90°
北纬N,南纬S
90°
90°
南纬
北纬
N
S
人们为了区别各条纬线,分别为它们标定了度数,这就是纬度。
新知学习
2.纬度
二、纬线和纬度
纬度
度数起点
度数范围
表示方法
低中高纬度
赤道(0°纬线)
向南北各分90°
北纬N,南纬S
0°- 30° 为低纬度地区
30°- 60° 为中纬度地区60°- 90° 为高纬度地区
新知学习
北极圈(66.5°N)
北回归线(23.5°N)
赤道(0°)
南极圈(66.5°S)
南回归线(23.5°S)
特殊纬线要牢记!
3.特殊的纬线
二、纬线和纬度
新知学习
4.南北半球的划分
二、纬线和纬度
以赤道为界,赤道以北为北半球,赤道以南为南半球
北半球
南半球
新知学习
基多赤道纪念碑
基多的赤道纪念碑
南美洲的厄瓜多尔,因赤道横贯东西而被称为“赤道之国”。在厄瓜多尔首都基多以北27千米的赤道上,矗立着1982年8月9日建成的新赤道纪念碑。这个赤道纪念碑被称为“世界之半”,碑体呈方柱形,四周刻有 E、S、O、N 四个表示东、南、西、北的西班牙语首字母。
新知学习
阅读
碑顶上放置着一个直径4.5米、重4 500千克的铜铸地球仪。纪念碑的东、西面刻有西经格林尼治78°27′8″,纬度 0°0′。
旅游者来到这里,总喜欢把两只脚分别踏在南、北半球上,在碑前摄影留念。
基多赤道纪念碑
基多的赤道纪念碑
新知学习
阅读
制作简易测高仪,在北半球测量当地纬度
材料及工具:
木板1块,长短木条和固定螺丝钉若干,量角器1块,重垂线1根。
实验过程:
第一步:按照图2-17,小组成员合作,将准备好的材料安装成一个简易测高仪。
第二步:选择一个晴夜,在老师的指导下,根据图1-25所提供的方法找到北极星。
第三步:按照图2-17示意,将测高仪的标杆对准北极星,读取测高仪上重垂线与零度线的夹角,即北极星的高度角,也就是当地的地理纬度。
新知学习
活动
利用简易测高仪测量当地纬度示意
哦,这里大约是北纬 22°。
制作简易测高仪,在北半球测量当地纬度
新知学习
活动
经线
定义
形状
指示方向
长度
数量
关系
半圆
南北方向
各条经线长度相等
无数条
相交于南北极,赤道处间隔最大,向两极递减
在地球仪表面,连接南、北两极并垂直于纬线的弧线,也叫子午线
1.经线
三、经线和经度
新知学习
2.经度
三、经线和经度
经度
度数起点
度数范围
表示方法
本初子午线(0°经线)
向东西各分180°
两条相对经线经度和为180°
东经E,西经W
西
东
东经E
西经W
为了区别各条经线,人们分别为它们标定了度数,这就是经度。
新知学习
3.东西半球的划分
三、经线和经度
以20°W和160°E组成的经线圈为界
160°E - 180°- 20°W为西半球
20°W - 0°- 160°E为东半球
东经E
西经W
东半球
西半球
西半球
新知学习
思考
为什么东西半球是以20°W与160°E组成的经线圈划分的?
因为这个经线圈基本上是从海洋通过的,如果以 0°和 180°经线划界,势必将欧洲和非洲的一些国家分隔在两个半球上。
新知学习
经线和经度
纬线和纬度
经线的特征:半圆;等长;指示南北方向
经度:以本初子午线为起始度数,向东、西各分180°
东西半球的划分:以20°W和160°E组成的经线圈为界
纬线的特征:圆圈;不等长;指示东西方向
纬度:以赤道(0°)为起始度数,向北向南各分90°
南北半球的划分:赤道(0°)以北为北半球,以南为南半球
特殊的纬线:赤道;南、北回归线;南、北极圈
地球的模型-地球仪
地球仪
纬线和纬度
经线和经度
学习地理的重要工具之一
课堂小结
地球内部穿过地心的假想轴,是地球的自转轴,人们称之为“ ”。
是地球的最北端,与其对应的 是地球的最南端。
是最大的 圈。0° ,也称 。
地轴
北极
南极
赤道
纬线
经线
本初子午线
易错字复写
随堂练习
(跨学科)《战国策·魏策四》中有这样一段文字:今者臣来,见人于大行,方北面而持其驾,告臣曰:“我欲之楚。”臣曰:“君之楚,将奚为北面?”文中大意是一人想前往南方的楚国,却乘马车向北方行驶。据此完成1、2题。
1.从地理角度分析此人“欲之楚”“北面而持其驾”无法到达的原因是( )
A.未经过最短的本初子午线 B.一直向北最终只能到达北极点
C.一直向北最终可以到达南极点 D.只能在低纬度行驶
B
巩固训练
随堂练习
(跨学科)《战国策·魏策四》中有这样一段文字:今者臣来,见人于大行,方北面而持其驾,告臣曰:“我欲之楚。”臣曰:“君之楚,将奚为北面?”文中大意是一人想前往南方的楚国,却乘马车向北方行驶。据此完成1、2题。
2.某人“欲往东,方西面而持其驾”,可行至目的地,根本原因是( )
A.沿圆形纬线行驶 B.沿南北向纬线行驶
C.沿半圆纬线行驶 D.沿东西向经线行驶
A
随堂练习
3. 下列关于经纬线的叙述,正确的是( )
A. 没有长度相等的纬线圈
B. 0°和180°组成的经线圈最大
C. 所有的经线都是相交的
D. 沿任何一条经线向南行均能回到原地
C
相同度数的两条纬线长度相同
所有经线圈等长
不能,经线是个半圆
正确,所有的经线都相交于南北极点
随堂练习
读历届国际足联世界杯(后简称世界杯)举办国首都分布图,完成4、5题。
4. 举办过两次世界杯的国家首都主要分布在( )
A. 北半球低纬度地区 B. 北半球中纬度地区
C. 南半球低纬度地区 D. 南半球中纬度地区
B
√
√
√
√
30°N-60°N属于北半球中纬度地区
N
随堂练习
5. 历届世界杯举办国首都城市中位于东半球、南半球的是( )
A. 巴黎 B. 华盛顿 C. 巴西利亚 D. 比勒陀利亚
D
N
北半球
读历届国际足联世界杯(后简称世界杯)举办国首都分布图,完成4、5题。
东半球范围:20°W-160°E
随堂练习
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相关资源
示范课
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