第三单元课外古诗词诵读《左迁至蓝关示侄孙湘》课件 2026—2027学年统编版语文九年级上册

该初中语文课件聚焦《左迁至蓝关示侄孙湘》，以“忠言直上九重云霄，转眼远赴千里蛮荒”的情境化导入，串联韩愈谏迎佛骨的背景与诗歌内容，搭建从诗人简介、背景介绍到诗意理解的学习支架。 其亮点在于融合诵读与赏析，通过“读准节奏、读出感情”的朗读要求培养语言运用能力，分析“横”“拥”等字的表达效果提升思维能力，结合韩愈忠直形象渗透文化自信。嵌入纪录片资源丰富形式，课堂检测强化理解，助力学生体悟爱国情怀与悲慨，为教师提供系统教学流程。

左迁至蓝关示侄孙湘 1.借助注释和工具书,正确理解诗意。 2.反复诵读,感受诗歌意境,品读重点句。 3.体悟诗人爱国热情和英雄失路的悲慨。 素养目标 忠言直上九重云霄,转眼便远赴千里蛮荒。一纸谏书,半生坎坷。韩愈心怀家国、直言敢谏,却落得贬谪他乡的境遇。风雪阻路,前路茫茫,马蹄难行。今天,就让我们走进《左迁至蓝关示侄孙湘》,品读诗人满腔的悲愤与不屈。 课堂导入 文化身份 字退之,河阳(今河南孟州)人,自称“郡望昌黎”,世称“韩昌黎”,唐代文学家、思想家、教育家。 称号作品 唐宋八大家”之一。 与柳宗元同为唐代古文运动的倡导者,并称“韩柳”。 有《昌黎先生集》。 韩愈(768—824) 诗人简介 元和十四年(819)正月,唐宪宗命宦官从凤翔府法门寺真身塔中将所谓的释迦文佛的一节指骨迎入宫廷供奉,并送往各寺庙,要官民敬香礼拜。韩愈看到这种信佛行为,便写了篇《谏迎佛骨表》。劝谏阻止唐宪宗,指出信佛对国家无益,而且自东汉以来信佛的皇帝都短命,结果触怒了唐宪宗,韩愈几乎被处死。经裴度等人说情,最后韩愈被贬为潮州刺史,责求即日上道。潮州距离当时的京师长安有千里之遥。韩愈只身一人,仓促上路,走到蓝田关口时,他的妻儿还没有跟上来,只有他的侄孙子跟了上来,所以他写下这首诗。 背景介绍 诗歌诵读 自由朗读,读准字音,读出节奏,读出感情。 左迁 至 蓝关 示 侄孙湘 韩 愈 一封 朝奏 九重天,夕贬 潮州 路八千。 欲为 圣明 除弊事,肯将 衰朽 惜残年! 云横 秦岭 家何在?雪拥 蓝关 马不前。 知汝 远来 应有意,好收 吾骨 瘴江边。 ch n h n y n w 诗歌诵读 左迁 至 蓝关 示 侄孙湘 贬官 到 即蓝田关,在今陕西省蓝田东南。 上对下的指示、嘱托之意。 即兄弟的孙子;“湘”即韩湘,韩愈侄子韩老成的儿子 这是诗人被贬谪潮州后途经蓝关时对侄孙韩湘的嘱托。 诗歌诵读 一封朝奏九重天,夕贬潮州路八千。 欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年! 云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。 知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边。 早晨上奏。 这里指皇帝。 指皇帝。 有害的事,指迎奉佛骨之事。 岂肯,哪能。 应该有所打算。 这里指韩愈的谏书《论佛骨表》。 指岭南。潮州在岭南,古时说岭南多瘴气。 诗歌诵读 一封朝奏九重天,夕贬潮州路八千。 早晨我把一篇谏书上奏给皇帝,晚上就被贬至离京八千里路的潮州。 欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年! 本想替皇帝除去那些有害的事,哪能以衰老为由吝惜残余的生命呢! 云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。 阴云笼罩着秦岭,家乡在何处?大雪拥塞蓝关马儿也不肯前行。 知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边。 我知道你远道而来应该有所打算,正好在瘴江边把我的尸骨收殓。 诗歌诵读 运用对比,“朝奏”而“夕贬”,可见获罪之快,可知君心难测;“路八千”,可谓行程遥远。诗人巧妙地使用“一封”与“八千”、“朝”与“夕”。让数量与时间之间形成强烈的对比,把突然的变故具体化、形象化,增强了感染力。 诗句蕴含着诗人对自己无罪遭贬的怨愤、悲痛之情,也含蓄地表现了诗人刚直不阿、坚持真理的倔强性格。 一封朝奏九重天,夕贬潮州路八千。 1.首联主要运用什么表现手法?蕴含着诗人怎样的情感? 诗歌赏析 欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年! 2.“欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年!”两句表达了诗人怎样的情感? 诗人想为皇帝“除弊事”,毫不吝惜残余的生命,表现了诗人为匡正祛邪义无反顾的勇气与老而弥坚的忠君爱国之心。 诗歌赏析 云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。 3.颈联“横”“拥”二字有何表达效果? “横”“拥”两字分别从广度和高度两个层面形象地描绘了自己被贬谪途中大雪阻路、马难前行的情景,同时委婉含蓄地表达了自己深感前途渺茫的愁思。 诗歌赏析 知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边。 4.尾联景阔情悲,蕴含深远,请结合全文进行赏析。 尾联照应诗题,自己孑然一身时,亲人来到了身边,这是莫大的安慰,可是诗人却向侄孙交代后事,满是悲酸,可以看出,诗人自料此去必死,在其最初上书时早已预料到了结果,但他还是一腔孤勇地做了,这样悲中有壮的行为,足以看出诗人“不惜残年”的坚强意志。 诗歌赏析 首联:写诗人获罪的原因。 颔联:直书自己是“除弊事”,认为自己是正确的。 颈联:就景抒情,情悲且壮。 尾联:吐露凄楚难言的愤激之情。 示侄孙湘 左迁至蓝关 诗歌赏析 这首诗写诗人为国献计却被贬,表达了诗人的爱国热情和英雄失路的悲慨。 课堂总结 理解性默写。 (1)《左迁至蓝关示侄孙湘》中“_,肯将衰朽惜残年”两句,直接表明诗人心志:尽管自己已是衰朽残年,仍要为国家除去弊事。 (2)本诗中即景抒情,道尽英雄失路之悲的两句诗是:“_,_”。 欲为圣明除弊事 云横秦岭家何在 雪拥蓝关马不前 课堂检测 $