第5课《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》课件 2026—2027学年统编版语文八年级上册

该初中语文课件围绕通讯《一着惊海天》，涵盖字词积累、文体知识、文本分析及新闻体裁比较，从字词积累切入，通过文体知识铺垫，引导分析叙事结构与细节描写，以新闻特点比较表格总结，构建从基础到综合的学习支架。 其亮点在于融合语言运用与思维能力，如用“刀尖上的舞蹈”比喻分析着舰难度，结合“海风呼啸，海浪澎湃”环境描写培养审美创造。采用合作讨论与比较阅读法，以表格对比新闻体裁特点，助力学生提升语言运用和思维能力，为教师提供系统教学资源，提高课堂效率。

péng 澎 湃 桅 杆 wéi 凛 冽 lǐn 浩 瀚 hàn 娴 熟 xián 湛 蓝 zhàn 默 契 qì 咆 哮 xiào 紧 绷 bēng 镌 刻 juān 殚 精竭虑 dān 字词积累 péng 湃 杆 wéi 冽 lǐn 浩 hàn 熟 xián 蓝 zhàn 默 qì 咆 xiào 紧 bēng 刻 juān 精竭虑 dān 字词积累 一丝不 gǒu 航空母舰简称“航母”，它以舰载作战飞机为主要武器，并整合通讯、情报、作战信息、反潜反导装置及后勤保障为一体的大型海上战斗机移动基地平台。依靠航空母舰，一个国家可以在远离其国土的地方，不依赖当地的机场施加军事压力和进行作战行动。航空母舰已是现代海军不可或缺的利器，也成为了一个国家综合国力的象征。 到2022年为止，世界上一共有10个国家拥有航空母舰：美国（11艘）、英国（2艘）、意大利（2艘）、印度（1艘）、俄罗斯（1艘）、法国（1艘）、中国（1艘）、西班牙（1艘）、巴西（1艘）、泰国（1艘）。另外，阿根廷曾经拥有，日本、韩国拥有“准航母”。只有美国、俄罗斯与中国能独自建造航空母舰。 那我们今天所要了解的航空母舰“辽宁舰”（001型航空母舰），是中国第一艘航空母舰，前身是“瓦良格号”。于乌克兰建造时遭逢苏联解体，建造工程中断，完成度68%。1999年，中国购买了瓦良格号，于2002年3月4日抵达大连港（忍辱负重）。2005年4月26日，开始由中国海军继续建造改进。解放军的目标是对此艘未完成建造的航空母舰进行更改制造，及将其用于科研、实验及训练用途。2012年9月25日，正式更名辽宁号，交付予中国人民解放军海军。 5 一着惊海天 ——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰 1.“一着”指：______________________________________ 2.“海天”指：______________________________________ 3.标题妙在何处？ 航母舰载战斗机的着舰大环境（全世界） 舰载战斗机首次着陆航空母舰 ①镜头画面感；②“一着”“惊海天”对比鲜明，激发读者阅读兴趣 众所周知，航空母舰虽然是海上霸主，但本身并无作战实力，只有与舰载机相配合时，才能发挥出应有的威力。中国有了航母，但并没有舰载机以辽宁舰使用，且当时中国本土机种中也没有适合改装当作舰载战斗机的机种。2012年11月23日，随着飞行员戴明盟驾驶编号为552的歼-15舰载机在航母辽宁舰上成功触舰起飞，歼-15舰载战斗机终于拨开神秘的面纱，充分展示在世人面前。 思考：此次着舰影响为何如此之大，足以“惊海天”？ （从文本中寻找答案） “航母舰载战斗机上舰，承载着国人的强军梦想”； “这是世界公认的最具风险的难题”“生与死的考验”； “十年之内，你们不可能让舰载机上舰”——技术封锁…… 戴明盟：我国驾驶歼-15在“辽宁舰”成功着舰第一人。 思考：着舰为何如此之难？——明原理 辽宁舰 辽宁舰歼-15 十万吨级的航母对于茫茫大海来说，不过沧海一粟/汪洋中的一片树叶/邮票；降落时，舰载机和航母均非静止，面对高速航行的航母，有极大概率会撞上甲板 思考：着舰为何如此之难？——明原理 辽宁舰跑道 辽宁舰歼-15 陆地上机场的跑道有两三千米长，而十万吨级别航母跑道仅200米，着舰时飞行速度从200km/h瞬间归0，急停有可能直接摔入海中，机毁人亡 思考：着舰为何如此之难？——明原理 辽宁舰——拦阻索 辽宁舰歼-15——拦阻钩 出现情况：①钩子无法钩住任意一条拦阻索时（航母黑科技），好的结果是复飞，差的结果是摔入海中 ②钩子掉了 ③拦阻索断了 新华社北京11月23日电 我国航母舰战斗机首架次成功着舰。上午9时，渤海某海域，一架黄色涂装、编号552的歼-15舰载战斗机在辽宁号航空母舰上成功着舰，并于当天顺利完成舰上滑跃起飞。这是人民海军建设的重要里程碑，将永远镌刻在共和国的史册。 歼-15降落于辽宁舰上 我国航母舰载战斗机首架次成功着舰 比较：此消息与课文有何不同？ 文体知识 通讯：运用记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻体裁。 人物通讯：围绕新闻事件中的人物，报道其言行、事迹，展现人物的精神。 事件通讯：相对完整地记述新闻事件，展示其发展过程与社会意义。 例《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高技术奖获得者袁隆平》 例《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》 12 合作讨论：这篇通讯一经发出，就获得了奖项。它是怎样做到的？ 提示：叙事结构、细节描写、事件本身价值等 刊登于2012年11月25日《人民海军报》一版的通讯《一着惊海天》，在获得笫四届中国人民解放军新闻奖一等奖后，又喜获第23届中国新闻奖文字通讯类三等奖。 很有层次感：叙事完整、重点突出、主次分明 一着惊海天 着舰前（1—4）：环境、着舰前的准备情况、叙述意义 着舰过程（5—19）：舰机协调、战机下降、成功着舰 着舰后（20—26）：人群狂欢、争相合影 成功着舰的关键环节：简洁准确的语言描写 本文是事件通讯，所记事件是“着”，以“着”为线索展开叙述。 14 很有现场感：镜头感强、精彩的细节描写 ①交代事件发生的环境； ②对海天环境进行全景式描写，渲染出一种壮美的意境；同时海风之大、海浪之凶，突出着舰之险； ③为下文详写舰载机在重重困难之下成功着舰做铺垫。 “渤海某海域，海风呼啸，海浪澎湃。辽阔的海面上，我国第一艘航空母舰——辽宁舰斩浪向前。舰岛的主桅杆上，艳红的八一军旗迎风招展。” 现场环境如何？ 细节描写➡气氛紧张 “刀尖上的舞蹈”就要开始了，现场所有的人都捏着一把汗。 ——比喻（着舰之难、危险性之大） “塔台内，时钟指针的每次跳动，都在揪着人心。” “飞行塔台内，一双双布满血丝的眼睛，紧盯着监视屏幕上不断跳动的参数和曲线，密切跟踪正在空中调整飞行姿态的舰载机。” 很有现场感：镜头感强、精彩的细节描写 现场氛围如何？ 很有现场感：镜头感强、精彩的细节描写 飞行员：“请示下降高度！” 着舰指挥员：“可以下降高度至XXX！” 着舰指挥员：“航向XX，航速XX……” 飞行员：“明白！” …… 现场状况如何？ 通过对话交代着舰进程，让读者仿佛置身于塔内，富有现场感，表明着舰进程中紧张而有序 很有现场感：镜头感强、精彩的细节描写 “绕舰一 ，二 ， 起落架， 尾钩，歼-15舰载机像凌波海燕，轻巧灵活地 好姿态飞至舰艉后上方， 甲板跑道，以几近完美的轨迹迅速 。” 惊心动魄的一幕出现了：9时08分，伴随震耳欲聋的喷气式发动机轰鸣声，眨眼之间，舰载机的两个主轮________（碰、触）到航母甲板上，机腹后方的尾钩牢牢地________（挂、钩）住了第二道阻拦索。刹那间，疾如闪电的舰载机在阻拦索系统的作用下，________（滑行、前行）数十米后，稳稳地________ （站、停）了下来。 现场状况如何？ 转弯 转弯 放下 放下 调整 下滑 对准 触 挂 滑行 停 一系列动词展现着舰的具体细节，展现了舰艇下降和着舰时的灵活、迅速和平稳，表现了飞行员技术的精湛，充满了作者的赞美之情。 形象展示了阻拦索的实际形态，给读者带来非常强的视觉效果； 暗示了着舰的胜利完成； 表现作者对我国航母舰载战斗机首次成功着舰的喜悦与自豪。 很有现场感：镜头感强、精彩的细节描写 “阻拦索的两端构成‘V’上边的两头，尾钩钩住处，则是‘V’字的底尖。” 现场状况如何？ 侧面描写。①表现了人们对我国航母舰载机首架次着舰的关注与喜悦； ②烘托了当时热闹的气氛； ③增强了新闻的现场感和感染力； ④侧面表现舰载机着舰的风险之高和意义之大，从而凸显了主题。 很有现场感：镜头感强、精彩的细节描写 各个站位上热烈的掌声，瞬间点燃了所有人内心的激情，每个人的脸上都绽放出胜利的笑容。许多人落泪了！他们说：“太让人激动了！” 人们忘情地与飞行员紧紧拥抱，争相与飞行员合影留念…… 现场状况如何？ 很有价值感：背景资料的插入显示新闻事件的意义及报道价值 第3段：航母舰载机上舰对中国海军的意义：强军梦想 第4段：强调舰载机着舰的难度与风险 渲染紧张气氛； 引发读者阅读兴趣； 为成功后的喜悦做铺垫。 第21段：回溯中国科研工作者打破封锁的不易 突出了舰载机着舰的不易，强调了它在精神方面的价值，进一步将热烈的气氛推向高潮。 小结： 通讯美感体现： ①动态美：通讯常和消息配发，或作为消息的后续报道，多用动态描写、细节描写呈现真实生动的画面 ②情感美：文中多次强调这次着舰的重大意义，凸显主题思想，表明海军官兵和人民的爱国情怀 ③语言美：综合运用多种表达方式，使用比喻、排比等修辞手法。 通讯美感： ①动态美，多用动态描写，呈现活跃热闹的场面；②情感美，文中多次强调这次着舰的重大意义，表明了海军官兵和人民的家国情怀；③语言美，运用比喻、排比等手法 《首届诺贝尔奖颁发》 《“飞天”凌空》 《一着惊海天》 体裁 消息 新闻特写 时效性 强 一般 主要内容 报道新闻事件整体 突出呈现新闻事件的 精彩瞬间 篇幅 较短 灵活 主要表达方式 记叙 描写 小结：比较三篇文本，了解新闻特点 新闻通讯 较弱 详细记叙新闻事件 较长 综合运用多种 表达方式 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 EVCapture4.0.0软件录制 Lavf56.38.102 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn $