精品解析：2025年湖南省长沙市实验中学中考全真模拟语文试卷

2025年长沙市中考语文全真模拟试卷 注意事项： 1.答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室和座位号； 2.必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效； 2.答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示； 4.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁； 5.答题卡上不准使用涂改液、涂改胶和贴纸； 6.本学科试卷共21道题目，考试时量120分钟，满分120分。 一、积累与运用（共20分） 时光匆匆，初中的求学生活即将画上句号，回首往昔，千般欢乐仍在指尖流转，万般不舍已在心底沉淀。请你参加“岁月如歌——我们的初中生活”主题活动，完成下列任务。 时光荏苒，转眼我们即将告别初中生活。回首三年，大家悬梁刺骨（①），在书山中跋涉；运动会上锋芒必露（②），在赛场中挥洒热血；也曾因分歧争辩到面红耳赤，离别时却哽咽（③）难言……青春如炽热的骄阳，愿我们永远心怀热忱（④），锲而不舍（⑤）地追逐梦想！ 1. 【任务一：字正辞达】阅读上面的主持稿，下列说法全都正确的一项是（ ） A. ①中的“悬梁刺股”应写为“悬梁刺股”，不应该写为“悬梁刺股”。 B. ②中的“锋芒必露”应写为“锋芒毕露”，不应该写为“锋芒必露”。 C. ③中的“哽咽”的“咽”读“yàn”，不读“yè”。 D. ④中的“热忱”的“忱”读“chéng”，不读“chén”。 2. 【任务二：诗文长廊】根据“岁月如歌——我们的初中生活”这一主题，补写下列名句名篇中的空缺部分。 （1）在同窗留言中，小磊写道：“虽然要分别，但正如王勃在《送杜少府之任蜀州》中所说“______________，______________”真正的友情不会被距离阻隔。” （2）毕业季晚风拂过操场时，小文不禁想起李白《行路难》中所写的“______________，______________”——相信同学们必将迎难而上，突破重重困难，到达理想的彼岸。 3. 【任务三：青春留言】初中生活是我们成长道路上的重要阶段，下列关于初中生活的表述，有语病的一项是（ ） A. 三年的初中时光虽然短暂，但给我留下了许多难忘的回忆和宝贵的经验。 B. 当栀子花的香气弥漫整个校园时，我们才意识到离别近在眼前。 C. 在毕业典礼上，同学们互相拥抱，互相鼓励，互相祝福：愿大家前程似锦！ D. 我们既要感谢老师的谆谆教诲和父母的默默支持，还有同学们的真诚帮助。 4. 【任务四：热情开场】2216班班委会正积极筹备毕业晚会，班长张小业将担任此次晚会的主持人，请你帮他写一个简短的开场白。 尊敬的老师们，同学们，大家好！____________________________________________________________ 5. 【任务五：设计封面】班级毕业留念册需要设计一个封面，同学们希望封面能体现温馨的回忆、不舍的别离或美好的祝愿，对于封面构图有这样一些要素建议：班级合照、旭日东升、垂柳长亭、芳草碧空、扬帆的航船、奔腾的骏马等，请你根据建议选择至少两个要素来设计封面图案，并说明理由。 6. 【任务六：完善流程】下面是2216班毕业晚会的基本流程，请你完成流程图的填写。 【答案】1. B 2. ①. 海内存知己 ②. 天涯若比邻 ③. 长风破浪会有时 ④. 直挂云帆济沧海 3. D 4. 三年初中时光匆匆而过，教室里的琅琅书声、操场上的挥洒汗水都还历历在目。今天我们齐聚这里，共同回望闪亮的青春岁月，开启这场属于我们的毕业晚会！ 5. 示例： 我选择“班级合照”和“扬帆的航船”两个要素：将班级合照放在封面中心位置，周围衬着破浪前行的航船图案。理由是班级合照能留存三年同窗的共同回忆，满是专属我们的温馨印记；扬帆航船寓意着我们告别初中之后，会载着彼此的祝福驶向更广阔的人生海域，承载着对大家未来的美好祝愿。 （答案不唯一，言之有理即可） 6. （1）同学们依次表演歌舞、小品等节目，穿插趣味互动小游戏，共享欢乐时光 （2）集体合影留念/齐唱毕业歌，共同结束本次晚会  【解析】 【1题详解】 A.正确写法就是“悬梁刺股”； C.“咽”正确读音是yè； D.“忱”正确读音是chén。 【2题详解】 注意易错字：海、涯。 【3题详解】 D.关联词搭配不当，“既要”应当和“也要/还要”搭配，改为“还要感谢同学们的真诚帮助。” 【4题详解】 开场白需要贴合毕业主题，承接问候语，点明活动背景与目的，简洁自然，符合初中毕业晚会的场景即可。 示例：三年初中时光转瞬即逝，我们曾在教室里苦读，在操场上奔跑，在星光下畅谈。今天我们齐聚这里，用歌声和欢笑作别难忘的初中岁月，奔赴各自的灿烂前程。现在，我宣布2216班毕业晚会正式开始！ 【5题详解】 要素选择符合题干要求，理由紧扣“温馨回忆、不舍别离、美好祝愿”的核心，贴合初中毕业的情境即可。 示例： 我选择“垂柳长亭”和“班级合照”两个要素：把班级合照置于封面正中，背景勾勒依依垂柳与古朴长亭。理由是长亭垂柳自古象征离别，寄托同窗分别的不舍之情；班级合照定格朝夕相伴的时光，珍藏无数温馨回忆，二者相融，既留念共度的岁月，又诉说离别之际彼此牵挂的心意。 【6题详解】 第一空，对应“表演互动环节”，符合毕业晚会的常规活动设置，贴合环节定位即可。 示例：同学们依次展示自编自演的歌舞、小品、诗朗诵等节目。 第二空，收尾内容需要兼具仪式感与纪念意义，完成情感收束，为整场晚会画上圆满句号，同时呼应“告别初中、奔赴未来”的主题。 示例：全体师生共唱毕业纪念歌，合影留念，互赠毕业寄语。 二、阅读与鉴赏（共50分） （一）非文学作品阅读（共8分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 缅甸发生地震以来，中国救援力量奋战在救援的第一线。中国救援队、中国红十字国际救援队、云南和香港等地方救援队、蓝天和公羊等民间救援队都星夜驰援，与时间展开赛跑。2025年3月29日，16名中国蓝天救援云南队队员，携带个人防护装备、医疗急救包、发电照明设备、破拆工具等城市地震救援装备物资，从云南瑞丽口岸出境，在抵达缅甸木姐市后展开救援工作。当地时间3月30日9时30分，中国湖南岳麓蓝天救援队在曼德勒佛学礼堂通过生命探测仪发现1名仍有生命体征的幸存者，之后与当地消防队合作商讨救援方案，开展破拆营救，成功将幸存者救出。 （选自“央视新闻客户端”，有删改） 材料二： 蓝天救援队（BSR）成立于2007年，是中国规模最大的纯公益民间救援组织，覆盖全国31个省份，拥有超5万名志愿者，其中1万人持专业救援资质，涵盖急救、水域、直升机驾驶等领域。其前身为户外爱好者组建的山野救援队，2008年汶川地震后转型为综合性专业救援机构，2010年正式注册。作为国内首个注册救援队，其承诺接到求助后4小时抵达现场（官方电话：400-600-9958）。蓝天救援队90%的队员为非职业救援人员，坚持公益原则，不参与商业活动，主要依靠队员自筹、社会捐赠和政府支持维持运作。 资金来源及说明 ·队员自筹：个人承担装备、交通等费用 ·社会捐助：企业及个人捐赠（无商业回报要求） ·专项募捐：针对重大灾害发起公众筹款 ·政府支持：部分救援纳入政府购买服务，提供物资或经费 加入条件 ·年满25周岁，身心健康，具备完全民事行为能力 ·认同公益理念，遵守队伍纪律，无不良记录 ·有稳定收入及时间参与培训和救援 ·需通过专业技能培训（急救、绳索、通信等） 典型救援案例 ·2008年汶川：地震后转运物资、搜救孤村，获抗震救灾表彰 ·2013年菲律宾：中国首个参与国际救援的民间组织 ·2022年长沙：暴雨中转移幼儿园百余名师生 核心特点 ·纯公益性质：拒绝商业合作，保障救援独立性 ·专业化运作：队员需持证上岗，定期演练 ·平民英雄：志愿者来自各行各业，关键时刻挺身而出 （选自“百度百科”，有删改） 材料三： 全国现有2300余支民间救援队、4.9万骨干队员，成为专业救援的重要补充。然而，频繁救灾导致队伍疲惫不堪，如佛山菠萝救援队连续工作46天，队员日均睡眠仅3～4小时，甚至有人因过劳入院。 2021年度救援活动数据 救援活动 次数 水域救援 2172 灾害救援 34 山野救援 273 人员走失 2010 其他救援 1196 注：数据来源于《人民日报》 资金短缺是主要难题，部分募捐项目仅筹到三位数，许多队伍因缺钱无法出动。此外，专业素养不足和协调机制缺失加剧困境，有的队伍装备简陋，甚至借救援作秀直播，而救灾现场缺乏统一调度，易导致资源错配。 （选自“上观新闻网”，有删改） 7. 根据上述材料，下列说法正确的一项是（ ） A. 缅甸发生地震后，中国蓝天救援队员第一个赶到现场。 B. 蓝天救援队是中国最大的民间救援队，其中骨干队员有4.9万。 C. 由2021年的救援活动数据显示，民间救援队参与次数最多的是人员走失。 D. 民间救援队队伍力量庞大，但仍存在一些问题，如许多队伍因缺钱无法出动。 8. 根据上述材料，下列分析或推断正确的一项是（ ） A. 蓝天救援队接到求助后抵达现场速度比消防员出警快。 B. 蓝天救援队队员多为非职业救援人员，故需多加强培训和专业救援指导。 C. 蓝天救援队为了履行4小时到达现场的承诺，所以只参与本地救援。 D. 资金短缺、借救援作秀直播，加剧了救援队的困境，导致这种公益组织消失。 9. 张伟和李明从新闻中了解到蓝天救援队开展的各种救援后心生向往，决定报名加入蓝天救援队。请你结合以上材料，说说他们能否加入蓝天救援队。 姓名：张伟 年龄：30岁 职业：户外运动教练 基本情况：马拉松业余选手，月收入1.8万元，工作时间弹性（每周可保障16小时志愿服务），半年前因酒驾被行政处罚 姓名：李明 年龄：26岁 职业：外卖配送员 基本情况：每日工作12小时，月休2天，拥有AHA心脏急救认证、业余无线电操作证，连续多年参与社区志愿服务 【答案】7. D 8. B 9. 张伟、李明目前都不能加入蓝天救援队。张伟年龄、收入、空余时间、身体素质均符合要求，但他半年前因酒驾受到行政处罚，存在不良记录，不符合“无不良记录”的入队条件。李明年龄达标，持有急救、无线电相关证书，长期参与志愿活动，理念契合；但是他工作强度大、休息时间极少，难以稳定抽出时间持续参与队伍培训、救援行动，无法满足入队时间要求。 【解析】 【导语】这篇非连续性文本选材贴合现实，以缅甸地震救援切入，围绕蓝天救援队及国内民间救援行业铺展内容，兼顾典型个体与行业全貌，图文搭配清晰直观，既科普公益救援常识，也客观呈现行业现实困境，导向正向且信息密度适配考查需求。 【7题详解】 A.材料一只提到缅甸地震后，2025年3月29日中国蓝天救援云南队从云南瑞丽口岸出境赴缅甸木姐展开救援，全文没有任何信息能证明“中国蓝天救援队员第一个到达现场”，该表述属于无中生有； B.材料二说明蓝天救援队是中国规模最大的纯公益民间救援组织，总志愿者规模超5万，其中1万人持专业救援资质；而“全国民间救援队共有4.9万骨干队员”的表述出自材料三，是全国所有民间救援队的骨干队员总数，并非仅蓝天救援队的骨干人数，选项混淆了主体范围； C.查看材料三的2021年度救援活动数据：水域救援2172次、人员走失救援2010次，可见民间救援队参与次数最多的是水域救援，并非人员走失，选项数据比对错误。 【8题详解】 A.材料二仅说明蓝天救援队承诺接到求助后4小时抵达现场，全文没有任何内容将蓝天救援队的抵达速度和消防员出警速度作对比，该表述属于无中生有，不符合原文信息； C.材料二的典型救援案例显示，蓝天救援队2013年就赴菲律宾开展国际救援，并非“只参与本地救援”，该表述和原文内容完全矛盾； D.材料三只提到资金短缺、专业素养不足、协调机制缺失、部分队伍借救援作秀等问题加剧了民间救援队的困境，并没有提及这些问题会“导致这种公益组织消失”，该结论属于过度推断，不符合原文表述。 【9题详解】 结合材料二加入蓝天救援队条件分析，张伟虽然满足年龄达标、收入稳定、可支配志愿服务时间充足、身体素质较好的条件，但他半年前因酒驾被行政处罚，存在不良记录，不符合“无不良记录”的硬性加入要求，因此无法通过报名审核。 李明满足年龄达标、认同公益理念（长期参与社区志愿）、已经持有急救、通信相关的专业资质的条件，但他作为外卖配送员每日工作12小时，每月仅休息2天，没有足够的空余时间参与队伍要求的常规培训和救援任务，不符合“有稳定收入及时间参与培训和救援”的加入要求，因此也无法加入。 （二）文学作品阅读（共16分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 败者启示录 ①如果一个运动员从没赢过，他的人生会是什么样？这是纪录片《败者启示录》探寻的主题，看完让人感慨：失败者的人生，往往比获胜者的更让人感动。 ②我最喜欢的“主角”是英格兰某小镇的足球队“托奎联”。在纪录片里的关键比赛中，球队已经跌到联赛倒数第二名。别的球队追求晋级，而他们的目标是避免降级。 ③卑微的目标也很难达到。到淘汰赛的下半场。比分依然落后，距离结束只剩下8分钟时，后卫追球时惊动场外的警犬，被咬了一口，完美地诠释了一句话：技术菜，运气也菜。这种情况，“躺平”就算了，但谁也没想到，“托奎联”的后卫咬着牙拖着带血的伤腿走入球场，激发了全队的斗志。队员们仿佛赌上职业生涯的尊严、豁出命去踢球，在比赛最后1分钟把球送入球门，全场球迷激动不已。虽然扳平比分不是胜利，但这支球队捍卫了自己的尊严、给年复一年支持或嘲笑他们的人，展现了什么叫失败者的抗争与光荣。 ④“托奎联”至今还是一支平庸的小队，但每个曾跟命运过招的人，都会在那个拖着血腿奋力冲锋的后卫身上看到自己的影子。如果说“托奎联”是失败者的绝地反击，那么法国花样滑冰运动员苏瑞娅·包纳利就是“生不逢时”。她曾拿下9次全法花滑冠军，但从未在世界舞台上拿过一枚金牌，因为在20世纪的国际花滑界，白雪公主风才是赢家的标准画像，苏瑞娅偏偏是一个黑人。 ⑤但苏瑞娅有颗不服输的心，屡败屡战。1993年的世锦赛，她完成7个三周跳，却输给完成5个三周跳的白人选手；1994年的世锦赛，她输给技术难度不及她的日本选手；1998年的日本冬奥会，是苏瑞娅最后一次在国际赛事上亮相，她不顾教练反对，完成了花滑赛场首个单手后空翻——这个动作风险相当高，在当时是违规的。她输得很彻底，但场外的观众被这孤注一掷的告别表演打动，站起来为她喝彩。 ⑥每个时代都有关于“赢”的标准，苏瑞娅的失败，恰恰是她不愿服输，她输得光荣且伟大，至今还是花滑界的传奇。 ⑦也有失败者不追求燃烧，而是换一条职业轨道。 ⑧篮球天才杰克，不喜欢被管束，也无法坚持训练，错失进入NBA的机会，混到中年、一事无成。按照正常剧情，他应该换个能养家糊口的工作，可他还是热爱篮球，只是没法为这项工作燃烧自己。于是，他到公园打业余篮球，给大家表演自己开发的有趣动作——用拇指转动篮球。这种在职业联赛中毫无价值的技能，居然被一个表演性质的球队看上。杰克终于找到能实现人生价值的方式：“我就是为此而生的！” ⑨让人更有价值的，并不㬃赢，而是每一个不怕输的时刻。 （选自《读者》，有删改） 10. 下列对文章有关内容的理解和分析，正确的两项是（ ） A. 英格兰某小镇的足球队“托奎联”在淘汰赛的下半场追平比分，成功得以晋级。 B. 苏瑞娅在1998年的日本冬奥会中完成了花滑赛场首个单刃后空翻打动了场外的观众，她也因此获得了一枚金牌。 C. 篮球夫才杰克错失进入NBA的机会，但被一个表演性质的球队看上，他找到了能实现人生价值的方式。 D. 在作者心中，追求燃烧和更换职业轨道是失败者的两种方式，作者对后一种是不认可的。 E. 文章采用的都是失败的事例，但在某种程度上，他们其实又都是成功的。 11. 请从人物描写的角度赏析第③段中画横线的句子。 “托奎联”的后卫咬着牙拖着带血的伤腿走入球场。 12. 请结合原文和“链接材料”，谈谈“失败者的人生，往往比获胜者的更让人感动”给你什么样的启示？ 【链接材料】 托马斯·爱迪生尝试上千种材料才找到适合电灯灯丝的物质，实验室多次因实验爆炸损毁，同行嘲讽他“把时间浪费在不可能的事上”。但资助人J·P·摩根始终支持，当记者质疑时，摩根说：“每次失败都证明了一种材料不可行，这是通往成功的台阶。” 【答案】10. CE 11. 对“托奎联”的后卫采用了神态和动作描写，形象传神地描述了“托奎联”的后卫进入球场时的状态，体现了他不怕输、不放弃，维护职业生涯尊严的心理。 12. 示例：原文中，篮球天才杰克错失进入NBA的机会，到公园打业余篮球，给大家表演自己开发的有趣动作——用拇指转动篮球。他被一个表演性质的球队看上，最终找到能轻松实现人生价值的方式。链接材料中，爱迪生经历了上千次失败，受到同行的嘲讽，但资助人J·P·摩根始终支持他，最终发明了电灯。爱迪生也为世人所铭记和崇敬。 启示：每一次失败都是一次宝贵的学习机会。通过失败，我们可以了解自己的不足，找到改进的方法。我们应把失败看作是成长的一部分，而不是对自己的否定。做到直面失败，锲而不舍。 【解析】 【导语】这篇《败者启示录》以纪录片视角展现了竞技场上的“失败者”群像，通过托奎联足球队的血性抗争、苏瑞娅·包纳利的种族突围和杰克·的另类转型三个案例，解构了传统成功学的单一标准。文章巧妙运用细节描写（如“拖着带血的伤腿”）与对比手法（“生不逢时”与“孤注一掷”），揭示失败者身上闪耀的尊严光芒。作者将体育竞技升华为生命隐喻，最终指向普世价值——真正的胜利在于超越世俗评判的自我实现。 【10题详解】 本题考查内容的理解与分析。 A．联系第③段“虽然扳平比分不是胜利，但这支球队捍卫了自己的尊严、给年复一年支持或嘲笑他们的人，展现了什么叫失败者的抗争与光荣”可知，“托奎联”只是扳平比分，并非成功晋级，A选项错误； B．联系第⑤段“1998年的日本冬奥会，是苏瑞娅最后一次在国际赛事上亮相，她不顾教练反对，完成了花滑赛场首个单刃后空翻——这个动作风险相当高，在当时是违规的。她输得很彻底，但场外的观众被这孤注一掷的告别表演打动，站起来为她喝彩”可知，苏瑞娅并未获得金牌，B选项错误； D．联系第⑦段“也有失败者不追求燃烧，而是换一条职业轨道”以及第⑧段对杰克的描述，作者对换职业轨道这种方式是认可的，并非不认可，D选项错误； 故选CE。 【11题详解】 本题考查语句赏析。 从人物描写角度看，“咬着牙”是神态呈现，精准勾勒出后卫强忍伤痛的坚毅神态，传递出他不愿因受伤放弃比赛的执着；“拖着带血的伤腿走入球场”是动作刻画，“拖”字凸显伤势沉重，行走艰难，“带血的伤腿”强化伤势惨烈，而“走入球场”的行为，展现出他即便承受剧痛，也要为球队战斗的决心。这两种描写交织，生动塑造出后卫顽强坚韧、坚守赛场、捍卫尊严的运动员形象，让读者能直观感受到其抗争的勇气，也为后文全队因他激发斗志做铺垫，凸显“失败者的抗争与光荣”这一主题。 【12题详解】 本题考查阅读启示。 要先梳理文中失败者（托奎联、苏瑞娅、杰克）与链接材料中爱迪生的“失败”共性——都面临困境、挫折，再挖掘他们面对失败的态度（抗争、坚守、换赛道、视失败为成功台阶），最后提炼这些态度带来的启示：失败本身不是终点，面对失败的勇气、坚守与探索，才是打动人心且成就人生价值的关键。 示例：文中“托奎联”后卫带伤奋战，苏瑞娅以违规高难度动作挑战时代标准，杰克换赛道找价值；链接材料里爱迪生不惧爆炸与嘲讽，坚持实验。他们的“失败”，不是放弃的理由，而是抗争的起点。托奎联后卫用带血的坚持，诠释失败者也有捍卫尊严的力量；苏瑞娅以孤注一掷的表演，打破“赢”的刻板标准；杰克换赛道找热爱，证明失败后仍可寻新价值；爱迪生把失败当“成功台阶”，用上千次尝试叩开创新之门。这让我明白：失败者的感动，源于他们不怕输的勇气——哪怕结果未赢，只要为热爱抗争、为理想坚守，在失败中找新方向，这份直面困境的韧性，就比单纯的“胜利”更珍贵，也让“失败”成为人生最动人的注脚，指引我们：别因结果否定努力，失败里的坚持与探索，本就是成功的另一种模样。 （三）古诗文阅读（共18分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 丁鸿字孝公，颍川定陵人也。年十三，从桓荣①受《欧阳尚书》，三年而明章句，善论难，为都讲②，遂笃志精锐布衣荷担不远千里。 初，𬘭③从世祖征伐，鸿独与弟盛居，怜盛幼小而共寒苦。及𬘭卒，鸿当袭封，上书让国于盛氵不报。既葬，乃挂缞经④于冢庐而逃去，留书与盛曰：“鸿贪经书，不顾恩义，弱而随师，生不供养，死不饭啥，皇天先祖，并不祐助，身被大病，不任茅土⑤。谨自放弃。逐求良医。如遂不瘳⑥，永归沟壑。” 鸿初与九江人鲍骏⑦？同事桓荣，甚相友善，及鸿亡封，与骏遇于东海，但狂⑧不识骏。骏乃止而让之曰：“《春秋》之义，不以家事废王事。今子以兄弟私恩而绝父不灭之基，可谓智乎？”鸿感悟，垂涕叹息，乃还就国，开门教授。鲍骏亦上书言鸿经学至行，显宗⑨甚贤之。 （选自《后汉书·丁鸿传》，有删改） 【注释】①桓荣：东汉初年名儒、太臣。②都讲：古代学舍中协助博士讲经的儒生。③𬘭；丁𬘭、丁鸿的父亲。④缞经：麻布丧服丧带。⑤茅土：指王、侯的封爵。⑥瘳：指病愈。⑦鲍骏：丁鸿的朋友。⑧阳狂：假装疯狂。⑨显宗：东汉王朝第二位皇帝，即汉明帝。 13. 下列对文中加点字词的理解或推断，正确的一项是（ ） A. “年十三”中的“十三”在古代义称为“弱冠之年”，表示已成年。 B. “上书让国于盛”中的“让”与成语“当仁不让”中的“让”意思不同。 C. “身被大病”中的“被”与“将军身被坚执锐”（《史记·陈涉世家》）中的“被”意思相伺。 D. “乃”、有“你”“只”“于是”等义项，“乃还就国”中“乃”为“只”的意思。 14. 下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是（ ） A. 遂笃志/精锐布衣/荷担不远千里 B. 遂笃志精锐/布衣荷担/不远千里 C. 遂笃志/精锐布衣荷担/不远千里 D. 遂笃志精锐布/衣荷担不/远千里 15. 用现代汉语写出文中画线语句的大意。 今子以兄弟私恩而绝父不灭之基，可谓智乎？ 16. 班级计划设置杰出人物展示园地，需要给人物设计一张介绍卡片。请以文章为基础。写一段简要的文字介绍丁鸿。 【答案】13. B 14. B 15. 现在你因为兄弟之间的私人感情，而断绝你父亲建立的永不磨灭的基业，这能说是明智的吗？ 16. ①丁鸿年少聪颖，博学多识。他坚持求学，三年通晓经书章句；②为人谦让，将封国主动让给了弟弟；③深明大义，品行优良，听取朋友的劝慰，选择回乡接受封地，传经布道，备受器重。 【解析】 【导语】这篇文言文选自《后汉书·丁鸿传》，通过三个典型事件展现了东汉儒生丁鸿的形象：少年聪慧、重情守义、虚心纳谏。文章以“十三岁从师”“让国于弟”“遇友悔悟”为叙事主线，运用对比手法凸显人物性格转变。其中“挂缞经而逃”的细节描写生动传神，鲍骏“春秋之义”的劝诫语言犀利深刻。全文语言简练，在展现汉代士人“经世致用”思想的同时，也暗含对孝悌之道的推崇。 【13题详解】 本题考查一词多义和字义。 A．联系古代文化常识可知，“弱冠之年”指男子二十岁，行冠礼表示成年。错误； C．“身被大病”中“被”是“遭受”；“将军身被坚执锐”中“被”通“披”，是“穿着”，意思不同，错误； D．联系“鸿感悟，垂涕叹息，乃还就国”语境，是说丁鸿醒悟后，于是回到封国，“乃”是“于是、就”，并非“只”，错误； 故选B。 【14题详解】 本题考查文言断句。 句意是（丁鸿）于是坚定志向、使学业精深，身着布衣、挑着书担，不以千里为远（去求学）。从表意看，“遂笃志精锐”是说其在学问上确立志向并钻研精深，“布衣荷担”描绘其求学时的外在行装，“不远千里”强调求学的决心，依据语义分层与行为逻辑，需在“精锐”“荷担”后断开，故断句为“遂笃志精锐/布衣荷担/不远千里”。 故选B。 【15题详解】 本题考查文言译句。 重点词语：子：你。以：因为。私恩：私人恩情。绝：断绝。父：父亲。不灭：传世不朽。基：基业。可谓：可以说。智：明智。 【16题详解】 本题考查分析人物形象。 丁鸿年少时便展现出聪颖天资，十三岁跟从桓荣学习《欧阳尚书》，仅用三年就通晓章句，还善于辩论问难、担任都讲，且“笃志精锐，布衣荷担，不远千里”，坚持深入求学。他为人谦让，父亲丁綝去世后，本应世袭封爵的他“上书让国于盛”，甚至“葬讫，挂缞绖于庐而逃”，留信称自己“贪经书，不顾恩义”，欲将封国让给弟弟。后经朋友鲍骏以“《春秋》之义，不以家事废王事”相劝，他“感悟，垂涕叹息，乃还就国，开门授学”，既深明大义，又因“通明经术，行为淳备”被显宗赏识，传经布道、备受器重。 【点睛】参考译文： 丁鸿字孝公，是颍川定陵人。十三岁时，跟从桓荣学习《欧阳尚书》，三年就通晓章句，善于辩论问难，担任都讲，于是立志深造，即使是平民百姓，也会背着书箱不远千里（去求学）。 起初，丁綝跟随世祖（刘秀）征战，丁鸿独自和弟弟丁盛居住，怜悯丁盛年幼，就和他一起忍受寒苦。等到丁綝去世，丁鸿应当世袭封爵，他上书把封国让给丁盛，没有得到回复。安葬（父亲）之后，（丁鸿）就把丧服挂在守丧的庐舍上然后逃走了，留书信给丁盛说：“我贪恋经书，不顾恩义，年幼时就追随老师（学习），活着时不能供养（父母），死后不能用饭食祭祀（他们），皇天先祖，都不佑助我，我自身遭受重病，不能胜任封爵。（我）谨自放弃（封爵）。赶紧寻求好医生（为我治病）。如果最终不能痊愈，就永远归葬在沟壑吧。” 丁鸿起初和九江人鲍骏一同侍奉桓荣，相互十分友善，等到丁鸿逃离封爵，和鲍骏在东海相遇，（丁鸿）假装癫狂不认识鲍骏。鲍骏于是制止他并责备他说：“《春秋》的道义，是不因为家事而废弃国家大事。现在你因为兄弟间的私人恩情而断绝父亲传下的不朽的基业，可以说是明智吗？”丁鸿有所感悟，流着泪叹息，于是回到封国，开门授学。鲍骏也上书说丁鸿精通经学、品行高尚，显宗（刘庄）很赏识他。 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 登吴城望湖亭① 邵长蘅 鄱湖湖合赣江②流。倚槛江湖望转幽。 湖势北摇匡岳③动，江声西拥豫章④浮。 鱼龙⑤昼啸千艘雨，日月晴悬一镜秋。 回首战争曾此地，荻花萧瑟隐渔舟⑥。 【注释】①望湖亭：指位于江西吴城镇境内的亭台。②赣江：赣江北入鄱阳湖。③匡岳：即庐山，在鄱阳湖北滨。④豫章：即今南昌市。⑤鱼龙：偏指龙。⑥荻花萧瑟隐渔舟：化用典故，伍子胥原本想隐身获花丛中避险，终不得脱。最终遇一渔夫脱险。 17. 下面对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联湖江合写，望中之景，视野十分广阔，景象幽深渺邈。 B. “千艘雨”写在龙的呼啸声中，雨下如注，千船万舸行进在水帘雨雾之中。 C. “一镜秋”描写出天晴气清，日月高悬，鄱阳湖如同一面巨大的镜子的景象。 D. 尾联化用典故，写出了战争场面的壮阔宏大和凶险，突出了战争结束后想归隐于渔舟中的决心。 18. 请赏析颔联中加点的“摇”“拥”两字的表达效果。 【答案】17. D 18. ①“摇”字生动展现鄱阳湖的浩瀚气势，波涛汹涌的湖水向北奔腾，仿佛撼动了湖滨的庐山，以夸张的动态描写，将静态的山体与动态的湖浪结合，凸显自然力量的雄浑壮阔，极富画面冲击力；②水的波涛滚滚涌动，如同拥着豫章在波涛浪尖上向西浮动，用一“拥”字，把赣江水那汹涌的气势和伟壮的形象逼真地描画出来了。 【解析】 【导语】此诗写登望湖亭所见，首联写湖江合流，视野幽远；颔联“摇”“拥”二字动感十足，尽显湖江气势；颈联绘风雨晴日之景，富有张力；尾联化用典故，借荻花渔舟抒历史沧桑感，景情交融，雄浑中见深沉。 【17题详解】 本题考查诗歌内容理解辨析。 D.有误，结合“回首战争曾此地，荻花萧瑟隐渔舟”可知，诗人回望吴城这片土地曾发生过战争，如今只见荻花在秋风中萧瑟，隐约有渔舟停泊。这里化用伍子胥的典故，并非描写战争场面的壮阔宏大，而是以“荻花萧瑟”的凄凉景象，暗示战争留下的创伤与荒芜，借渔舟意象表达对和平生活的向往，而非“突出战争结束后想归隐于渔舟中的决心”。由此可知，尾联的情感核心是对战争的感慨与对宁静的追慕，选项中关于“战争场面壮阔宏大”和“归隐决心”的表述与诗句内涵不符，选项理解和赏析有误； 故选D。 【18题详解】 本题考查诗歌炼字。 结合“湖势北摇匡岳动”可知，诗人描述鄱阳湖的水势向北奔涌，一个“摇”字赋予了湖水强大的力量，仿佛湖水的涌动能够让屹立的庐山都随之晃动。这种夸张的动态描写打破了山体静态的固有印象，将波涛汹涌的湖水与巍峨的庐山紧密联系起来，以山的“动”反衬出湖水浩瀚磅礴的气势，生动地展现出自然力量的雄浑壮阔，让读者仿佛身临其境，感受到画面的强烈冲击力。 结合“江声西拥豫章浮”可知，诗人描绘赣江江水奔涌发出巨大声响，“拥”字将江水拟人化，形象地表现出江水如人环抱般，裹挟着豫章城向西浮动。这个字逼真地勾勒出赣江水汹涌澎湃的气势，以及其雄浑伟壮的形象，让读者能够直观地感受到江水奔腾的力量。由此可知，“摇”“拥”两字以独特的表现力，生动地展现出鄱阳湖与赣江雄浑壮阔的自然景象，极具艺术感染力。 （四）名著阅读（共8分） 阅读下面名著的片段，完成下面小题。 【片段一】 正嚷间，大圣到了。叫一声“开路！”掣开铁棒，幌一幌，碗来粗细，丈二长短，丢开架子，打将出来。九曜星那个敢抵，一时打退。那九曜星立住阵势道：“你这不知死活的弼马温！你犯了十恶之罪，先偷桃，后偷酒，搅乱了蟠桃大会，又窃了老君仙丹，又将御酒偷来此处享乐。你罪上加罪，岂不知之？”大圣笑道：“这几椿事，实有！实有！但如今你怎么？”九曜星道：“吾奉玉帝金旨，帅众到此收降你，快早皈依！免教这些生灵纳命。不然，就屣平了此山，掀翻了此洞也！”大圣大怒道：“量你这些毛神，有何法力，敢出浪言，不要走，请吃老孙一棒！”这九曜星一齐踊跃。那美猴王不惧分毫，轮起金箍棒，左遮右挡，把那九曜星战得筋疲力软，一个个倒拖器械，败阵而走。 （节选自《西游记》） 【片段二】 宋江写罢，自看了，大喜大笑。一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那《西江月》后，再写下四句诗，道是：心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。宋江写罢诗，又去后面大书五字道：“郓城宋江作”。写罢，掷笔在桌上，又自歌了一回，再饮过数杯酒，不觉沉醉，力不胜酒。便唤酒保计算了，取些银子算还，多的都赏了酒保。拂袖下楼来，踉踉跄跄，取路回营里来。开了房门，便倒在床上，一觉直睡到五更。酒醒时，全然不记得昨日在浔阳江楼上题诗一节。当日害酒，自在房里睡卧，不在话下。 （节选自《水浒传》） 【片段三】 席摆在亭子上。娘子和姚奶奶一班人上了亭子，观看景致。一边是清凉山，高高下下的竹树；一边是灵隐观，绿树丛中，露出红墙来，十分好看。坐了一会，杜少卿也坐轿子来了。轿里带了一只赤金杯子，摆在桌上，斟起酒来，拿在手内，趁着这春光融融，和气习习，凭在栏杆上，留连痛饮。这日杜少卿大醉了，竟携着娘子的手，出了园门，一手拿着金杯，大笑着，在清凉山冈子上走了一里多路。背后三四个妇女嘻嘻笑笑跟着，两边看的人目眩神摇，不敢仰视。杜少卿夫妇两个上了轿子去了。姚奶奶和这几个妇女采了许多桃花插在轿子上，也跟上去了。 （节选自《儒林外史》） 【片段四】 最后端上了咖啡，男宾们都被请了进来。要是这个灯火辉煌的房间还有什么幽暗所在的话，那我就坐在暗处，被窗帘半掩着。拱门的帐幔再次撩起，他们进来了。男士们一起登场时的情景，同女宾们一样气派非凡。他们齐煞煞的都着黑色服装，多数身材高大，有的十分年轻。亨利林恩和弗雷德里克·林恩确实精神抖擞，生气勃勃；登特上校一身英武之气；地方法官埃希顿先生一付绅士派头，头发相当白，眉毛和络腮胡子却依然乌黑，使他有几分像‘perenobledetheatre’。英格拉姆勋爵同他的姐妹们一样高挑个子，同她们一样漂亮，但有着玛丽那种冷漠、倦怠的神色。他似乎四肢瘦长有余，血气或脑力不足。 （节选自《简·爱》） 19. 下面是对文段所做的批注，不正确的一项是（ ） A. 片段一中对孙悟空的语言描写，展现出孙悟空面对九曜星威胁时的无畏和自信，以及敢于反抗的精神。 B. 片段二中的划线句，我们既从诗句中感受到宋江安于现状、淡泊名利的豁达心态，又从宋江的行为举止中读出了他的豪爽与大方。 C. 片段三中杜少卿携妻游园、当众牵手，作者通过这些描写既批判封建礼教，也凸显出冲破世俗束缚的可贵品质，更投射了作者的理想人格。 D. 片段四描写桑菲尔德庄园的宴会，从简爱躲在窗帘后观察，表现出简爱因与贵族宾客身份差异感到局促，夹杂着自卑与自尊的复杂心理。 20. 莎士比亚说：“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，阅读小说，我们可以从不同的角度去挖掘小说的多元主题。请结合整本书和链接材料，探究《西游记》的多元主题。 【链接材料】 小说是以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活的一种叙事性的文学体裁。在吴承恩时代，政治上阶级矛盾、民族矛盾以及统治阶级集团内部矛盾不断激化，国库空虚，人民受劳役、赋税之苦，苦不堪言。道教成为恶势力，腐朽不堪，与朝廷统治者勾结弄权。吴承恩借《西游记》特为讽刺。 【答案】19. B 20. ①为了追求理想，需要不畏艰难险阻，以超强的韧劲和斗志战胜一切困难。如：从最初的遭遇妖怪，到遭遇自然险阻如火焰山，再到遭遇内部矛盾如真假美猴王。取经路上，师徒四人在不断战胜磨难中坚定信念、完善自我。②敢于向封建权威挑战的叛逆精神和英雄行为，歌颂了人民坚韧不拔的反抗斗争精神。如：书中典型形象孙悟空，在“大闹天宫”中，从他与天兵天将的战斗场景，感受到此时的孙悟空任性、叛逆，无视天庭秩序。③揭露和批判了封建社会的腐朽黑暗，以及对统治阶级的昏庸残暴的不满。小说中所描写的妖魔鬼怪大都影射当时不法的权豪势要，它们是为害百姓的社会恶势力的象征。如圣婴大王红孩儿的搜刮无度、如意真仙的投机敛财、金鱼妖的强取豪夺等等。 【解析】 【19题详解】 本题考查语段赏析。 B．联系片段二“他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫”，诗句体现宋江有远大抱负、不甘平庸，并非“安于现状、淡泊名利”；“手舞足蹈”“掷笔”等行为，是他因诗中志向而兴奋狂放，也不是单纯“豪爽与大方”。 故选B。 【20题详解】 本题考查名著主题。 要探究《西游记》多元主题，需紧扣原著情节、人物，结合链接材料（时代背景、讽刺意图），从不同维度深度挖掘。 理想坚守与磨难试炼：取经之路，是师徒四人的“理想长征”。他们遭遇的磨难，从具象的妖怪（如白骨精的诡诈、牛魔王的强悍），到自然天险（火焰山的炽热阻路、通天河的汹涌难渡），再到团队内部的矛盾冲突（真假美猴王的身份猜疑、师徒间的理念龃龉），层层叠加。但无论困境多艰巨，师徒始终以“求经弘法”为信念锚点，在降妖除魔、跨越险阻中，打磨意志、完善自我。这一路，是“为理想披荆斩棘，以坚韧对抗万难，于磨难中淬炼信念”的生动诠释，传递出“理想不朽，贵在坚守与奋进”的精神内核。 叛逆精神与英雄觉醒：孙悟空“大闹天宫”的情节，是全书极具冲击力的“叛逆华章”。他不满天庭等级压迫（弼马温官职的羞辱、天庭对妖类的歧视），以金箍棒为武器，与天兵天将激烈交锋——搅乱蟠桃会、窃仙丹、战诸神，用不羁的战斗，撕碎封建权威的“庄严面具”。此时的悟空，任性而叛逆，以“我命由我不由天”的姿态，挑战既定秩序，彰显“敢于向封建权威亮剑的叛逆精神”；而这种抗争，也暗合当时社会底层人民对压迫的反抗诉求，歌颂了“坚韧不拔、敢于挣脱枷锁”的斗争意志。 社会批判与现实映射：《西游记》里的妖魔鬼怪，实为封建社会“毒瘤”的艺术投射。圣婴大王红孩儿，倚仗神通在号山掳掠行人、勒索财物，恰似地方恶势力的蛮横搜刮；如意真仙霸占落胎泉，借“求泉救命”之机敛财，活脱脱是投机钻营的贪官嘴脸；金鱼精盘踞通天河，强占民女、肆虐一方，正是统治阶级昏庸残暴、纵容恶势力的缩影。作者借妖魔肆虐，深刻“揭露封建社会的腐朽黑暗”，批判统治阶级的昏庸无能，让读者透过奇幻故事，窥见现实社会的疮痍与百姓的苦难。 这些主题相互交织，使《西游记》超越“神话冒险”的表层，成为一面映照社会、人性与理想的多棱镜。不同读者能从师徒取经、悟空闹天宫、妖魔横行中，读出理想坚守的热血、叛逆抗争的激昂，或是社会批判的深刻，这正是经典文学“常读常新、多元解读”的魅力所在。 三、写作（50分） 21. 作文 有人说，成长需要奋斗，不懈的攀登可以让自己成长得更快；也有人说，成长需要沉淀，恰当的沉淀反思可以让自己成长得更好。 你的看法是怎样的？请用你自己亲身的经历或体会阐述你自己的看法。 要求： ①力求写出自己独特的感受或体会； ②题目自拟，文体不限，但不要写成诗歌、戏剧或书信体； ③不少于600字，不要抄袭，不要套作； ④文中不得出现真实姓名、校名等相关信息。 【答案】例文 墨香里的成长 宣纸上的墨痕在晨光中微微发亮，我握着毛笔的手有些发酸。这是我练习书法的第三周，从最初歪歪扭扭的“一”字，到如今能写出像模像样的楷书，我深深体会到，成长的路上，奋斗与沉淀缺一不可。 初入书法班时，老师便告诉我，要想写好毛笔字，唯有勤加练习。于是，我每天放学回家，第一件事就是铺开宣纸，蘸满墨汁，开始练习。一横一竖，一撇一捺，反复书写。手腕酸了，甩一甩继续；手指磨出了茧，咬咬牙坚持。在那段日子里，我像一台不知疲倦的机器，疯狂地练习着，看着字帖上那些漂亮的字，满心只想快点追上。渐渐地，我的字有了进步，笔画变得更加流畅，结构也不再那么松散。奋斗，让我在书法学习的道路上迈出了坚实的步伐，快速成长。 然而，一味地埋头苦练并没有让我一直进步。有一天，我像往常一样写完一张字，满心期待地拿给老师看，本以为会得到表扬，却只等来老师的摇头。“你的字虽然有了力度，但总感觉少了些韵味，太过生硬。”老师的话如同一盆冷水浇在我头上。我陷入了迷茫，明明已经这么努力，为什么还是写不好？ 我停下了手中疯狂练习的笔，开始静下心来思考。我仔细观察老师的书写过程，认真研读书法理论书籍，还在网上观看名家的书法视频。我发现，自己只顾着追求数量，却忽略了对每一个笔画、每一个字的思考。于是，我不再盲目地大量练习，而是每写一个字，都仔细琢磨它的起笔、行笔、收笔，思考如何让笔画更有韵味，如何让字的结构更加美观。我会把自己写的字和字帖上的字反复对比，找出不足，加以改进。在这个沉淀反思的过程中，我对书法有了更深的理解，不再只是机械地书写，而是开始用心去感受书法的魅力。 再次提笔时，我将奋斗的热情与沉淀的智慧相结合。练习时更加专注，每一笔都倾注心力；写完后又会静下心来反思总结。就这样，我的书法水平有了质的飞跃。在学校的书法作品展出中，我的作品摆在了最显眼的位置。那一刻，我明白了，成长不是一味地横冲直撞，也不是消极地停滞不前，而是在奋斗中沉淀，在沉淀后更好地奋斗。 人生亦如挥毫泼墨，我们都在各自的人生画卷上书写属于自己的篇章。求学的道路上，或是追逐梦想的征程里，奋斗给予我们前行的动力，让我们不断突破自我，向着目标大步迈进；而沉淀则让我们在喧嚣中寻得内心的宁静，在挫折中汲取经验，在成功时保持清醒。唯有将奋斗的激情与沉淀的沉稳交织，方能在人生的长卷上，书写出精彩绝伦、韵味悠长的华章。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 1.审题立意：题目给出两种关于成长的观点，“成长需要奋斗”强调积极进取、不懈努力对成长的推动作用；“成长需要沉淀”侧重在反思、积累中实现更好的成长。写作时需明确自己的观点，可支持其一，也可辩证看待二者关系。立意方向：可以阐述奋斗如何让自己突破困境、实现目标，从而快速成长，突出拼搏精神的重要性。也可以围绕沉淀反思怎样帮助自己总结经验教训、调整方向，获得心灵与能力的成长。还可以提出成长既需要奋斗的冲劲，也离不开沉淀的智慧，二者相辅相成，共同助力成长。在辩证立意中，要注意论述的逻辑性，避免观点模糊不清。 2.选材构思：可以选择学习上攻克难题、体育训练中突破体能极限、比赛中为荣誉拼搏等亲身经历。例如，为了在数学竞赛中取得好成绩，每天熬夜刷题，不断挑战自己的思维极限，最终在竞赛中取得进步，深刻体会到奋斗对成长的意义。也可以回忆经历失败后反思总结、在喧嚣生活中停下脚步思考人生方向等事例。比如，在一次重要考试失利后，静下心来分析自己学习方法的不足，调整学习计划，最终在下次考试中取得进步，体现沉淀反思对成长的作用。还可以选取在奋斗过程中适时沉淀，或者沉淀后更好地奋斗的经历。如参加一场马拉松比赛，前期努力训练（奋斗），在训练过程中定期总结训练效果和身体状态（沉淀），根据总结调整训练计划，最终在比赛中取得理想成绩，展现奋斗与沉淀结合对成长的积极影响。 构思方面：结构安排可以采用“总分总”结构。开头点明自己对成长与奋斗、沉淀关系的看法，引出下文；中间部分通过具体事例进行阐述，可采用一个事例对应一种观点，或者一个事例中同时体现奋斗与沉淀；结尾总结全文，升华主题，再次强调自己的观点，呼应开头。在叙述事例时，运用动作、心理、语言等细节描写，增强文章的感染力。比如描写奋斗过程中的艰辛，可通过刻画自己疲惫的神态、颤抖的双手等细节，让读者更真切地感受到奋斗的不易；在描写沉淀反思时，详细描写自己内心的思考过程，使文章内容更充实。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年长沙市中考语文全真模拟试卷 注意事项： 1.答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室和座位号； 2.必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效； 2.答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示； 4.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁； 5.答题卡上不准使用涂改液、涂改胶和贴纸； 6.本学科试卷共21道题目，考试时量120分钟，满分120分。 一、积累与运用（共20分） 时光匆匆，初中的求学生活即将画上句号，回首往昔，千般欢乐仍在指尖流转，万般不舍已在心底沉淀。请你参加“岁月如歌——我们的初中生活”主题活动，完成下列任务。 时光荏苒，转眼我们即将告别初中生活。回首三年，大家悬梁刺骨（①），在书山中跋涉；运动会上锋芒必露（②），在赛场中挥洒热血；也曾因分歧争辩到面红耳赤，离别时却哽咽（③）难言……青春如炽热的骄阳，愿我们永远心怀热忱（④），锲而不舍（⑤）地追逐梦想！ 1. 【任务一：字正辞达】阅读上面的主持稿，下列说法全都正确的一项是（ ） A. ①中的“悬梁刺股”应写为“悬梁刺股”，不应该写为“悬梁刺股”。 B. ②中的“锋芒必露”应写为“锋芒毕露”，不应该写为“锋芒必露”。 C. ③中的“哽咽”的“咽”读“yàn”，不读“yè”。 D. ④中的“热忱”的“忱”读“chéng”，不读“chén”。 2. 【任务二：诗文长廊】根据“岁月如歌——我们的初中生活”这一主题，补写下列名句名篇中的空缺部分。 （1）在同窗留言中，小磊写道：“虽然要分别，但正如王勃在《送杜少府之任蜀州》中所说“______________，______________”真正的友情不会被距离阻隔。” （2）毕业季晚风拂过操场时，小文不禁想起李白《行路难》中所写的“______________，______________”——相信同学们必将迎难而上，突破重重困难，到达理想的彼岸。 3. 【任务三：青春留言】初中生活是我们成长道路上的重要阶段，下列关于初中生活的表述，有语病的一项是（ ） A. 三年的初中时光虽然短暂，但给我留下了许多难忘的回忆和宝贵的经验。 B. 当栀子花的香气弥漫整个校园时，我们才意识到离别近在眼前。 C. 在毕业典礼上，同学们互相拥抱，互相鼓励，互相祝福：愿大家前程似锦！ D. 我们既要感谢老师的谆谆教诲和父母的默默支持，还有同学们的真诚帮助。 4. 【任务四：热情开场】2216班班委会正积极筹备毕业晚会，班长张小业将担任此次晚会的主持人，请你帮他写一个简短的开场白。 尊敬的老师们，同学们，大家好！____________________________________________________________ 5. 【任务五：设计封面】班级毕业留念册需要设计一个封面，同学们希望封面能体现温馨的回忆、不舍的别离或美好的祝愿，对于封面构图有这样一些要素建议：班级合照、旭日东升、垂柳长亭、芳草碧空、扬帆的航船、奔腾的骏马等，请你根据建议选择至少两个要素来设计封面图案，并说明理由。 6. 【任务六：完善流程】下面是2216班毕业晚会的基本流程，请你完成流程图的填写。 二、阅读与鉴赏（共50分） （一）非文学作品阅读（共8分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 缅甸发生地震以来，中国救援力量奋战在救援的第一线。中国救援队、中国红十字国际救援队、云南和香港等地方救援队、蓝天和公羊等民间救援队都星夜驰援，与时间展开赛跑。2025年3月29日，16名中国蓝天救援云南队队员，携带个人防护装备、医疗急救包、发电照明设备、破拆工具等城市地震救援装备物资，从云南瑞丽口岸出境，在抵达缅甸木姐市后展开救援工作。当地时间3月30日9时30分，中国湖南岳麓蓝天救援队在曼德勒佛学礼堂通过生命探测仪发现1名仍有生命体征的幸存者，之后与当地消防队合作商讨救援方案，开展破拆营救，成功将幸存者救出。 （选自“央视新闻客户端”，有删改） 材料二： 蓝天救援队（BSR）成立于2007年，是中国规模最大的纯公益民间救援组织，覆盖全国31个省份，拥有超5万名志愿者，其中1万人持专业救援资质，涵盖急救、水域、直升机驾驶等领域。其前身为户外爱好者组建的山野救援队，2008年汶川地震后转型为综合性专业救援机构，2010年正式注册。作为国内首个注册救援队，其承诺接到求助后4小时抵达现场（官方电话：400-600-9958）。蓝天救援队90%的队员为非职业救援人员，坚持公益原则，不参与商业活动，主要依靠队员自筹、社会捐赠和政府支持维持运作。 资金来源及说明 ·队员自筹：个人承担装备、交通等费用 ·社会捐助：企业及个人捐赠（无商业回报要求） ·专项募捐：针对重大灾害发起公众筹款 ·政府支持：部分救援纳入政府购买服务，提供物资或经费 加入条件 ·年满25周岁，身心健康，具备完全民事行为能力 ·认同公益理念，遵守队伍纪律，无不良记录 ·有稳定收入及时间参与培训和救援 ·需通过专业技能培训（急救、绳索、通信等） 典型救援案例 ·2008年汶川：地震后转运物资、搜救孤村，获抗震救灾表彰 ·2013年菲律宾：中国首个参与国际救援的民间组织 ·2022年长沙：暴雨中转移幼儿园百余名师生 核心特点 ·纯公益性质：拒绝商业合作，保障救援独立性 ·专业化运作：队员需持证上岗，定期演练 ·平民英雄：志愿者来自各行各业，关键时刻挺身而出 （选自“百度百科”，有删改） 材料三： 全国现有2300余支民间救援队、4.9万骨干队员，成为专业救援的重要补充。然而，频繁救灾导致队伍疲惫不堪，如佛山菠萝救援队连续工作46天，队员日均睡眠仅3～4小时，甚至有人因过劳入院。 2021年度救援活动数据 救援活动 次数 水域救援 2172 灾害救援 34 山野救援 273 人员走失 2010 其他救援 1196 注：数据来源于《人民日报》 资金短缺是主要难题，部分募捐项目仅筹到三位数，许多队伍因缺钱无法出动。此外，专业素养不足和协调机制缺失加剧困境，有的队伍装备简陋，甚至借救援作秀直播，而救灾现场缺乏统一调度，易导致资源错配。 （选自“上观新闻网”，有删改） 7. 根据上述材料，下列说法正确的一项是（ ） A. 缅甸发生地震后，中国蓝天救援队员第一个赶到现场。 B. 蓝天救援队是中国最大的民间救援队，其中骨干队员有4.9万。 C. 由2021年的救援活动数据显示，民间救援队参与次数最多的是人员走失。 D. 民间救援队队伍力量庞大，但仍存在一些问题，如许多队伍因缺钱无法出动。 8. 根据上述材料，下列分析或推断正确的一项是（ ） A. 蓝天救援队接到求助后抵达现场速度比消防员出警快。 B. 蓝天救援队队员多为非职业救援人员，故需多加强培训和专业救援指导。 C. 蓝天救援队为了履行4小时到达现场的承诺，所以只参与本地救援。 D. 资金短缺、借救援作秀直播，加剧了救援队的困境，导致这种公益组织消失。 9. 张伟和李明从新闻中了解到蓝天救援队开展的各种救援后心生向往，决定报名加入蓝天救援队。请你结合以上材料，说说他们能否加入蓝天救援队。 姓名：张伟 年龄：30岁 职业：户外运动教练 基本情况：马拉松业余选手，月收入1.8万元，工作时间弹性（每周可保障16小时志愿服务），半年前因酒驾被行政处罚 姓名：李明 年龄：26岁 职业：外卖配送员 基本情况：每日工作12小时，月休2天，拥有AHA心脏急救认证、业余无线电操作证，连续多年参与社区志愿服务 （二）文学作品阅读（共16分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 败者启示录 ①如果一个运动员从没赢过，他的人生会是什么样？这是纪录片《败者启示录》探寻的主题，看完让人感慨：失败者的人生，往往比获胜者的更让人感动。 ②我最喜欢的“主角”是英格兰某小镇的足球队“托奎联”。在纪录片里的关键比赛中，球队已经跌到联赛倒数第二名。别的球队追求晋级，而他们的目标是避免降级。 ③卑微的目标也很难达到。到淘汰赛的下半场。比分依然落后，距离结束只剩下8分钟时，后卫追球时惊动场外的警犬，被咬了一口，完美地诠释了一句话：技术菜，运气也菜。这种情况，“躺平”就算了，但谁也没想到，“托奎联”的后卫咬着牙拖着带血的伤腿走入球场，激发了全队的斗志。队员们仿佛赌上职业生涯的尊严、豁出命去踢球，在比赛最后1分钟把球送入球门，全场球迷激动不已。虽然扳平比分不是胜利，但这支球队捍卫了自己的尊严、给年复一年支持或嘲笑他们的人，展现了什么叫失败者的抗争与光荣。 ④“托奎联”至今还是一支平庸的小队，但每个曾跟命运过招的人，都会在那个拖着血腿奋力冲锋的后卫身上看到自己的影子。如果说“托奎联”是失败者的绝地反击，那么法国花样滑冰运动员苏瑞娅·包纳利就是“生不逢时”。她曾拿下9次全法花滑冠军，但从未在世界舞台上拿过一枚金牌，因为在20世纪的国际花滑界，白雪公主风才是赢家的标准画像，苏瑞娅偏偏是一个黑人。 ⑤但苏瑞娅有颗不服输的心，屡败屡战。1993年的世锦赛，她完成7个三周跳，却输给完成5个三周跳的白人选手；1994年的世锦赛，她输给技术难度不及她的日本选手；1998年的日本冬奥会，是苏瑞娅最后一次在国际赛事上亮相，她不顾教练反对，完成了花滑赛场首个单手后空翻——这个动作风险相当高，在当时是违规的。她输得很彻底，但场外的观众被这孤注一掷的告别表演打动，站起来为她喝彩。 ⑥每个时代都有关于“赢”的标准，苏瑞娅的失败，恰恰是她不愿服输，她输得光荣且伟大，至今还是花滑界的传奇。 ⑦也有失败者不追求燃烧，而是换一条职业轨道。 ⑧篮球天才杰克，不喜欢被管束，也无法坚持训练，错失进入NBA的机会，混到中年、一事无成。按照正常剧情，他应该换个能养家糊口的工作，可他还是热爱篮球，只是没法为这项工作燃烧自己。于是，他到公园打业余篮球，给大家表演自己开发的有趣动作——用拇指转动篮球。这种在职业联赛中毫无价值的技能，居然被一个表演性质的球队看上。杰克终于找到能实现人生价值的方式：“我就是为此而生的！” ⑨让人更有价值的，并不㬃赢，而是每一个不怕输的时刻。 （选自《读者》，有删改） 10. 下列对文章有关内容的理解和分析，正确的两项是（ ） A. 英格兰某小镇的足球队“托奎联”在淘汰赛的下半场追平比分，成功得以晋级。 B. 苏瑞娅在1998年的日本冬奥会中完成了花滑赛场首个单刃后空翻打动了场外的观众，她也因此获得了一枚金牌。 C. 篮球夫才杰克错失进入NBA的机会，但被一个表演性质的球队看上，他找到了能实现人生价值的方式。 D. 在作者心中，追求燃烧和更换职业轨道是失败者的两种方式，作者对后一种是不认可的。 E. 文章采用的都是失败的事例，但在某种程度上，他们其实又都是成功的。 11. 请从人物描写的角度赏析第③段中画横线的句子。 “托奎联”的后卫咬着牙拖着带血的伤腿走入球场。 12. 请结合原文和“链接材料”，谈谈“失败者的人生，往往比获胜者的更让人感动”给你什么样的启示？ 【链接材料】 托马斯·爱迪生尝试上千种材料才找到适合电灯灯丝的物质，实验室多次因实验爆炸损毁，同行嘲讽他“把时间浪费在不可能的事上”。但资助人J·P·摩根始终支持，当记者质疑时，摩根说：“每次失败都证明了一种材料不可行，这是通往成功的台阶。” （三）古诗文阅读（共18分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 丁鸿字孝公，颍川定陵人也。年十三，从桓荣①受《欧阳尚书》，三年而明章句，善论难，为都讲②，遂笃志精锐布衣荷担不远千里。 初，𬘭③从世祖征伐，鸿独与弟盛居，怜盛幼小而共寒苦。及𬘭卒，鸿当袭封，上书让国于盛氵不报。既葬，乃挂缞经④于冢庐而逃去，留书与盛曰：“鸿贪经书，不顾恩义，弱而随师，生不供养，死不饭啥，皇天先祖，并不祐助，身被大病，不任茅土⑤。谨自放弃。逐求良医。如遂不瘳⑥，永归沟壑。” 鸿初与九江人鲍骏⑦？同事桓荣，甚相友善，及鸿亡封，与骏遇于东海，但狂⑧不识骏。骏乃止而让之曰：“《春秋》之义，不以家事废王事。今子以兄弟私恩而绝父不灭之基，可谓智乎？”鸿感悟，垂涕叹息，乃还就国，开门教授。鲍骏亦上书言鸿经学至行，显宗⑨甚贤之。 （选自《后汉书·丁鸿传》，有删改） 【注释】①桓荣：东汉初年名儒、太臣。②都讲：古代学舍中协助博士讲经的儒生。③𬘭；丁𬘭、丁鸿的父亲。④缞经：麻布丧服丧带。⑤茅土：指王、侯的封爵。⑥瘳：指病愈。⑦鲍骏：丁鸿的朋友。⑧阳狂：假装疯狂。⑨显宗：东汉王朝第二位皇帝，即汉明帝。 13. 下列对文中加点字词的理解或推断，正确的一项是（ ） A. “年十三”中的“十三”在古代义称为“弱冠之年”，表示已成年。 B. “上书让国于盛”中的“让”与成语“当仁不让”中的“让”意思不同。 C. “身被大病”中的“被”与“将军身被坚执锐”（《史记·陈涉世家》）中的“被”意思相伺。 D. “乃”、有“你”“只”“于是”等义项，“乃还就国”中“乃”为“只”的意思。 14. 下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是（ ） A. 遂笃志/精锐布衣/荷担不远千里 B. 遂笃志精锐/布衣荷担/不远千里 C. 遂笃志/精锐布衣荷担/不远千里 D. 遂笃志精锐布/衣荷担不/远千里 15. 用现代汉语写出文中画线语句的大意。 今子以兄弟私恩而绝父不灭之基，可谓智乎？ 16. 班级计划设置杰出人物展示园地，需要给人物设计一张介绍卡片。请以文章为基础。写一段简要的文字介绍丁鸿。 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 登吴城望湖亭① 邵长蘅 鄱湖湖合赣江②流。倚槛江湖望转幽。 湖势北摇匡岳③动，江声西拥豫章④浮。 鱼龙⑤昼啸千艘雨，日月晴悬一镜秋。 回首战争曾此地，荻花萧瑟隐渔舟⑥。 【注释】①望湖亭：指位于江西吴城镇境内的亭台。②赣江：赣江北入鄱阳湖。③匡岳：即庐山，在鄱阳湖北滨。④豫章：即今南昌市。⑤鱼龙：偏指龙。⑥荻花萧瑟隐渔舟：化用典故，伍子胥原本想隐身获花丛中避险，终不得脱。最终遇一渔夫脱险。 17. 下面对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联湖江合写，望中之景，视野十分广阔，景象幽深渺邈。 B. “千艘雨”写在龙的呼啸声中，雨下如注，千船万舸行进在水帘雨雾之中。 C. “一镜秋”描写出天晴气清，日月高悬，鄱阳湖如同一面巨大的镜子的景象。 D. 尾联化用典故，写出了战争场面的壮阔宏大和凶险，突出了战争结束后想归隐于渔舟中的决心。 18. 请赏析颔联中加点的“摇”“拥”两字的表达效果。 （四）名著阅读（共8分） 阅读下面名著的片段，完成下面小题。 【片段一】 正嚷间，大圣到了。叫一声“开路！”掣开铁棒，幌一幌，碗来粗细，丈二长短，丢开架子，打将出来。九曜星那个敢抵，一时打退。那九曜星立住阵势道：“你这不知死活的弼马温！你犯了十恶之罪，先偷桃，后偷酒，搅乱了蟠桃大会，又窃了老君仙丹，又将御酒偷来此处享乐。你罪上加罪，岂不知之？”大圣笑道：“这几椿事，实有！实有！但如今你怎么？”九曜星道：“吾奉玉帝金旨，帅众到此收降你，快早皈依！免教这些生灵纳命。不然，就屣平了此山，掀翻了此洞也！”大圣大怒道：“量你这些毛神，有何法力，敢出浪言，不要走，请吃老孙一棒！”这九曜星一齐踊跃。那美猴王不惧分毫，轮起金箍棒，左遮右挡，把那九曜星战得筋疲力软，一个个倒拖器械，败阵而走。 （节选自《西游记》） 【片段二】 宋江写罢，自看了，大喜大笑。一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那《西江月》后，再写下四句诗，道是：心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。宋江写罢诗，又去后面大书五字道：“郓城宋江作”。写罢，掷笔在桌上，又自歌了一回，再饮过数杯酒，不觉沉醉，力不胜酒。便唤酒保计算了，取些银子算还，多的都赏了酒保。拂袖下楼来，踉踉跄跄，取路回营里来。开了房门，便倒在床上，一觉直睡到五更。酒醒时，全然不记得昨日在浔阳江楼上题诗一节。当日害酒，自在房里睡卧，不在话下。 （节选自《水浒传》） 【片段三】 席摆在亭子上。娘子和姚奶奶一班人上了亭子，观看景致。一边是清凉山，高高下下的竹树；一边是灵隐观，绿树丛中，露出红墙来，十分好看。坐了一会，杜少卿也坐轿子来了。轿里带了一只赤金杯子，摆在桌上，斟起酒来，拿在手内，趁着这春光融融，和气习习，凭在栏杆上，留连痛饮。这日杜少卿大醉了，竟携着娘子的手，出了园门，一手拿着金杯，大笑着，在清凉山冈子上走了一里多路。背后三四个妇女嘻嘻笑笑跟着，两边看的人目眩神摇，不敢仰视。杜少卿夫妇两个上了轿子去了。姚奶奶和这几个妇女采了许多桃花插在轿子上，也跟上去了。 （节选自《儒林外史》） 【片段四】 最后端上了咖啡，男宾们都被请了进来。要是这个灯火辉煌的房间还有什么幽暗所在的话，那我就坐在暗处，被窗帘半掩着。拱门的帐幔再次撩起，他们进来了。男士们一起登场时的情景，同女宾们一样气派非凡。他们齐煞煞的都着黑色服装，多数身材高大，有的十分年轻。亨利林恩和弗雷德里克·林恩确实精神抖擞，生气勃勃；登特上校一身英武之气；地方法官埃希顿先生一付绅士派头，头发相当白，眉毛和络腮胡子却依然乌黑，使他有几分像‘perenobledetheatre’。英格拉姆勋爵同他的姐妹们一样高挑个子，同她们一样漂亮，但有着玛丽那种冷漠、倦怠的神色。他似乎四肢瘦长有余，血气或脑力不足。 （节选自《简·爱》） 19. 下面是对文段所做的批注，不正确的一项是（ ） A. 片段一中对孙悟空的语言描写，展现出孙悟空面对九曜星威胁时的无畏和自信，以及敢于反抗的精神。 B. 片段二中的划线句，我们既从诗句中感受到宋江安于现状、淡泊名利的豁达心态，又从宋江的行为举止中读出了他的豪爽与大方。 C. 片段三中杜少卿携妻游园、当众牵手，作者通过这些描写既批判封建礼教，也凸显出冲破世俗束缚的可贵品质，更投射了作者的理想人格。 D. 片段四描写桑菲尔德庄园的宴会，从简爱躲在窗帘后观察，表现出简爱因与贵族宾客身份差异感到局促，夹杂着自卑与自尊的复杂心理。 20. 莎士比亚说：“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，阅读小说，我们可以从不同的角度去挖掘小说的多元主题。请结合整本书和链接材料，探究《西游记》的多元主题。 【链接材料】 小说是以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活的一种叙事性的文学体裁。在吴承恩时代，政治上阶级矛盾、民族矛盾以及统治阶级集团内部矛盾不断激化，国库空虚，人民受劳役、赋税之苦，苦不堪言。道教成为恶势力，腐朽不堪，与朝廷统治者勾结弄权。吴承恩借《西游记》特为讽刺。 三、写作（50分） 21. 作文 有人说，成长需要奋斗，不懈的攀登可以让自己成长得更快；也有人说，成长需要沉淀，恰当的沉淀反思可以让自己成长得更好。 你的看法是怎样的？请用你自己亲身的经历或体会阐述你自己的看法。 要求： ①力求写出自己独特的感受或体会； ②题目自拟，文体不限，但不要写成诗歌、戏剧或书信体； ③不少于600字，不要抄袭，不要套作； ④文中不得出现真实姓名、校名等相关信息。 第1页/共1页 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