湖南省长沙市望城区丁字中学2025-2026学年九年级下学期语文中考考前学情自测

**基本信息** 以北京坊、冬奥会等时代素材为情境，融合基础积累与创新应用，通过“中国地图”等文本串联文化传承与科技发展，全面覆盖语文核心素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累运用|6题/20分|字形辨析、古诗文默写、病句修改、应用文写作|结合《觉醒年代》考病句，校刊申请书设计考语言运用与逻辑思维| |非文学性作品阅读|3题/8分|信息提取、材料整合、文化概括|分析冬奥会火炬与奖牌设计，体现文化自信与科技融合| |文学作品阅读|3题/16分|情节分析、词语含义、标题意蕴|通过“中国地图”探讨测绘技术变迁，培养辩证思维| |古诗文阅读|5题/18分|诗歌情感、文言断句、翻译、比较阅读|杜荀鹤《小松》考理趣，《诫子书》与欧阳修传对比，落实文化传承| |写作|1题/50分|半命题作文|“______教会了我自觉”引导生活体验，强化语言运用与审美创造|

2026届高三全真模拟适应性考试 语文答案和解析 1. C 2.（1）感时花溅泪 恨别鸟惊心 （2）忽如一夜春风来 千树万树梨花开 3. C 4.称呼顶格写。初荣应用书名号。“编辑工作对我”应改为“我对编辑工作”。（把“收稿”调整到“审稿”前。） 5.与人沟通能力、组织能力、团结协作意识强；工作态度端正，执行力强；熟练运用办公软件。 6.在平凡与煎熬的日子里，不要忘了在偌大的世界偶然的遇见；小巷的夜曲，乡间的稻香，雪中的寒梅，乌云后的星光……美好与你环环相扣，人与人心心照亮。 7.B 8.D 9.①北京冬奥会火炬整体外观与北京2008年奥运会火炬形态相呼应，炬身自下而上渐变的图案，是2008年的祥云纹样过渡到冬奥会的雪花图案，这种过渡体现了“双奥之城”的传承与发扬。 ②北京冬奥会奖牌“同心”形象来源于中国古代同心圆玉璧，就与北京2008年奥运会奖牌“金镶玉”相呼应，体现了“双奥之城”的文化传承。 10.A 11.示例一：不能。“故事”侧重传奇色彩，而“事故”侧重意外，原句突出了爷爷当年测绘工作的艰辛和危险。 示例二：能。“事故”侧重意外，而“故事”侧重传奇色彩，互换后突出了爷爷对事业的热爱，对付出的无悔。    12.示例：“中国地图”既指文中的中国地图实物，又指装在爷爷心中的中国地图；新旧地图的变化折射出祖国建设取得了伟大成就；“中国地图”承载着地图测绘人对中国地图测绘事业的热爱与追求；“中国地图”蕴含了对祖国发展的骄傲与自豪之情。 13.C 14.诗人通过塑造具有强大生命力的小松，来寄托他对自身命运的惋叹：那些不识小松凌云之才的人不正是现今不能识别人才的统治者吗？ 15.A 16.D 17.（我）设法使他们活下来却不能够（努力让他们活下来却没有成功），那么死去的人和我都没有遗憾。 18.①须有“志”。明确志向，选定目标；②须能“静”。摒除杂念和干扰，保持宁静专一的状态，专心致志学习；③须能“勤”。不怕苦累，刻苦勤奋地学习；④须惜“时”。善于利用时间，能在生活中挤出时间来学习。 19.D 20.法布尔为了揭开昆虫的奥秘，进行了一次又一次的实验、观察、探究，不断假设，反复地推理，严密地求证，直到最终得出结论。他身上洋溢着孜孜不倦、积极探索、一丝不苟、求真务实的科学探究精神。 21.作文 这件事教会了我自觉 现在，我总是急着五点回到家，顾不上休息，先给妈妈打上一个电话后便开始安心地做作业。以前可不是这样，我还得感谢那一次教训，它教会了我自觉。   那一次，我独自在校门前徘徊。那时天还很亮，久违的阳光让人舍不得离开。于是我的视线定格在了那五彩斑斓的“儿童乐园”，可是转念又一想：要是被老师发现或者回家时太晚，不是要受到严厉惩罚的吗？可是那红红的滑梯，绿绿的城堡正牢牢地粘着我的视线。玩一会儿的念头促使我走向了那里。玩得不亦乐乎的我根本没有发现时间在流逝，没过多久，天色已暗了下来，在身边呼呼作响的寒风也似乎在警告我：快点回家！我拔腿就往校门外溜，可是，肚子却唱起了“空城计”，校门外的一个简易食品摊上花花绿绿的精美包装，五花八门的食品、小吃，馋得我垂涎三尺。我迫不及待地掏出一枚硬币，买了一包，大嚼起来。   天色已晚，路灯不知何时早已亮起，昏黄的灯光似乎在为我叹息，我这才惊慌地奔回了家。但是，面对那些作业记录本上一长串的作业，和已经溜走的时间，不由得忐忑不安起来。我的脑子里突然起了一个坏念头：只要把那些烦人的作业擦掉不就行了吗？于是，我便动起手来，不一会儿便把作业记录本上的作业缩成了令我满意的三条，父母并没有怀疑，我心里长长地叹了一口气，可是明天哪……我不敢往下想。   真是的“躲得过初一，躲不过十五”啊！最后，我没做作业的事当然被老师的火眼金睛发现了，同学们也添油加醋，把昨天我在校内校外的情况反映给了老师。老师非常生气，就打电话让爸爸妈妈到学校，在老师的办公室，我不敢看他们痛心的眼神，恨不得有条地缝钻进去，他们是那样相信我是自觉的，是出色的。我不敢倾听他们沉重的话语，他们那浓浓的失望刺痛着我的心。在老师的严厉批评和父母的痛斥打骂中，这件事给了我深刻的教训。   这是我在学会自觉过程中的一件小事，在这件事以后，我再也没有作业不做的情况。后来，我还遇到过想做不自觉的事，每当这时，我总会想到这件事，它阻止了我的行动。这件事教会了我的自觉，我会永远记得这件事。 解析：本篇作文考查半命题作文的写作。“自觉”的意思：自己有所认识而觉悟。在我们的人生中，都会遇到各种困境与抉择，面对这些困境与抉择，就需要我们有高度的自觉性来解决。可自觉却不是与生俱来的，是需要我们在后天的成长过程中慢慢学习的，在这个成长的过程中，可能是一次交通意外，教会你遵守交通规则的自觉；一次考试中作弊，教会了你考试诚信的自觉等。也可以如材料中所说的那些成功与失败，表扬与批评，鼓励与打击等，教会了你自觉。所填的内容只要是教会你自觉的就行。文体选择记叙文或是议论文都可以，结合自己的经历来写。 本篇作文叙述了自己曾经贪玩、贪吃而很晚回家，并且涂改作业数量的事。文中的心理描写细腻而生动，把握准确，充分突显出自己不自觉时的心理特征。本文的叙述详略得当，重点突出，最后的议论中揭示本文的主旨，首尾呼应，使文章结构更加严谨。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026届初三全真模拟适应性考试 语文 注意事项: 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。 一、积累运用（共20分） （一）积累 位于天安门西南800米处的北京坊是历史文化街区保护与更新的典型。它的整体设计延续原有建筑风格，保留了中式建筑的神韵和精髓，又融入了当代建筑美学的相关元素。北京坊“一主街、三广场、多胡同”的布局，旨在恢复历史建筑风貌，保存社区原驻民的文化生态，打造沉浸式体验的商业街区。北京坊既是北京核心地带文化生活的缩影，也是独具特色的“中国式生活体验区”。 1.小组成员请你确认文段中加点词语是否有错字。你根据词义判断，下列说法正确的一项是（        ） A. 因为表达的是“有代表性的事物或事件”的意思，所以“典型”一词中有错字。 B. 因为表达的是“最重要的、最好的部分”的意思，所以“精髓”一词中有错字。 C. 因为表达的是“世代居于此地的人”的意思，所以“原驻民”一词中有错字。 D. 因为表达的是“深入到某种氛围之中”的意思，所以“沉浸式”一词中有错字。 2.回顾三年的语文学习，古诗词、文言文成了很多同学最喜欢的部分，在它们的洗礼下，我们常常让生活充满了诗意。看到鸟儿在叫，便能想到杜甫因为目睹长安繁华不再，揪心写下“          ，          ”（杜甫《春望》）。冬日飘雪，落满梨树枝头，便会想起“          ，          ”（岑参《白雪歌送武判官归京》）。 （二）运用 3.选出对选文中的病句修改有误的一项（　　）。        历史大剧《觉醒年代》近期领跑中国电视剧收视率榜单。 ①该剧形象再现了新文化运动、五四运动以及建党前后这段时期风起云涌。《觉醒年代》一经播出就赢得良好口碑，② 这部剧之所以大受欢迎，主要是因为它没有对历史人物进行脸谱化的塑造，而是比较严谨地依据时代背景和性格特征展示人物群像的原因。整体上看，《觉醒年代》制作精良、好看耐看。③ 这部剧的成功说明只要打破束缚，多接地气，主旋律题材才能产生观众喜欢的好作品。④ 希望创作者继续用更多精品力作书写伟大实践，表彰信仰之美、崇高之美，弘扬中国精神，凝聚中国力量。 A. ①句在“风起云涌”后加“的历史画卷”。 B. ②句删除“的原因”。 C. ③句把“只要”改为“如果”。 D. ④句“表彰”改为“彰显”。 4.校刊编辑部招募编辑，下面是鹿鸣同学初拟的申请书，其中格式、语法，标点有诸多错误，至少找出3处改正。 申请书 尊敬的编辑部老师：        校刊“初荣”创办以来，发表了很多优秀作品，在同学们中产生了广泛地影响。编辑工作对我很向往，特申请此职位。我做好此项工作的优势如下：热爱文学，在中学生知名刊物发表过若干作品；有较强的学习能力。如有幸加入贵刊，我将继续保持对文学的热爱，同时做好审稿、收稿、定稿及编辑等工作。恭候佳音! 此致         敬礼 ​​​​​​​申请人：鹿鸣 2026年5月27日 5.如果你是编辑部负责人，你觉得鹿鸣的申请书还缺少哪些亮点？（至少三条） 6.鹿鸣初选通过，老师又为入围同学设置终选题：校刊准备以“生命的意义在于人与人之间的互相照亮”为主题举行征文活动，为此设计一段50字以上的宣传推广语。请你替鹿鸣拟写。 二、阅读（共50分） （一）非文学性作品阅读（共8分） 阅读下面材料，完成下列各题。 材料一：        北京2022年冬奥会火炬“飞扬”的设计灵感来源于办公桌上的一片落叶。自然生长的叶子，每一根线条都是有韵律、有节奏的，是挥洒的，也是自由的，而火炬正需要这种生命力。设计师将空心螺旋上升式的飘带作为主特征，出火口则改在了内外飘带的边缘上，通过反复临摹树叶的形态，赋予了火炬飘带造型以天然柔和的姿态和生命的张力。     火炬采用红色和银色作为主色，隐喻冰与火，象征着火炬会给冰雪世界带来光明和温暖。火炬以祥云纹样打底，自下而上从祥云纹样逐渐过渡到剪纸风格的雪花图案。这样的配色以及手柄部位的祥云纹样代表着北京2008年夏季奥运会的延续，同样传递了对世界的吉祥问候。     在材料选择上，与传统奥运火炬采用的金属不同，北京2022年冬奥会火炬外壳由碳纤维及其复合材料制成，重量轻、耐高温，其密度只有钢的1/4，强度是钢的6—7倍，呈现出了“轻”“固”“美”的特点。同时火炬的研制还解决了碳纤维复合材料在极端条件下的应用瓶颈，实现了火炬外壳在高于800°C的氢气燃烧环境中的正常使用，破解了火炬外壳在1000°C高温制备过程中起泡、开裂等难题。 材料二：     北京2008年夏季奥运会的奖牌叫“金镶玉”，北京2022年冬奥会的奖牌叫“同心”。从名字上就能感觉到，2008年的奖牌重点在材质上面，这次的重点在形式上面。共同的地方都是用玉，苍壁礼天，用玉来礼赞获奖运动员，礼赞奥林匹克精神，展现了“双奥之城”的文化传承。 ㅤ “同心”奖牌正面中心刻有奥林匹克五环标志。周围刻有北京2022年冬奥会英文全称。奖牌正面共设五环，五环同心，同心归圆，表达了“天地合•人心同”的中华文化内涵，也象征着将人们凝聚在一起的奥林匹克精神。“同心”的设计灵感源自中国①_______。奖牌正面每一圆环做打凹处理，上面浅刻中国传统装饰纹样，这种方式在古代的的玉器上很常见，②_______；背面刻有24 个点及运动弧线，形象取意于中国古代天文图，象征浩瀚无垠的星空，也象征第24届冬奥会上运动员如群星璀璨，创造佳绩。 材料三：        北京2008年夏季奥运会坚持“绿色奥运”的理念，主办城市北京大力开展植树造林、绿化美化工作，努力改善生态环境质量。全市林木覆盖率接近50%，山区林木覆盖率达到70%，城市绿化覆盖率达到40%以上，全市形成三道绿色生态屏障。     从申办冬奥会开始，北京又把造林绿化项目确定为碳抵消的主要措施。自此，北京2022年冬奥会的植树造林碳抵消计划得以制定并执行。     北京实施了新一轮百万亩造林绿化工程，2018年造林220822.60亩，2019年造林295046.40亩，2020年造林194200.17亩，涉及昌平、朝阳、大兴等14个区。京冀生态水源保护林建设工程共造林500945.45亩，涉及崇礼区、赤城县等五个区县。这两项林业工程共产生林业碳汇碳抵消量1100000t-CO②e①。     这些林业碳汇碳抵消量，均已计量、监测并核证后捐赠给北京2022 年冬奥会使用。 碳抵消措施名称 碳抵消量（t-CO②e） 北京新一轮百万亩造林绿化工程 530000 京冀生态水源保护林建设工程 570000 合作伙伴赞助 600000 合计 1700000 注：① [t-CO②e]指每吨二氧化碳当量。 7.根据材料一，下列对北京2022年冬奥会火炬“飞扬”的表述，不符合文意的一项是（      ） A.火炬的造型充满生命的张力，其设计灵感来自于大自然。 B.火炬在设计上沿用了北京2008年夏季奥运会火炬的纹样和材料。 C.火炬的设计证明了奥运会是体育与文化、艺术和科技的巧妙结合。 D.火炬外壳依旧采用传统金属材料打造，耐高温性能优异。 8.依据文意，在材料二的横线处依次填入语句，最恰当的一项是（      ） A.①古代同心圆纹玉璧与古代天文图 ②它可以让奖牌显得更加简朴大方 B.①古代天文图与古代同心圆纹玉璧 ②它可以让平面的奖牌有立体的样态 C.①古代天文图与古代同心圆纹玉璧 ②它可以让奖牌显得更加简朴大方 D.①古代同心圆纹玉璧与古代天文图 ②它可以让平面的奖牌有立体的样态 9.依据上述三则材料，简要说明“双奥之城”的文化传承体现在哪些方面。 （二）文学作品阅读（共16分） 阅读下面的文字，回答问题。 中国地图 侯发山 ①爷爷曾是地图绘制工程师，绘了一辈子地图，对地图有着特殊的感情。退休后，每天对着地图默默地看，有时还自言自语，嘀嘀咕咕不知说些什么。家里有人的时候，总要给人家讲述地图上地名背后的故事。 ②其实，这些在别人听来都是故事，发生在爷爷身上就是事故。那时候，技术条件差，别说是卫星，航空测量都还是空白，需要带上平板仪、经纬仪，实地走访，测量，标记。在河南嵩山测量的时候，被三只饿狼盯上了。爷爷当时还是小青年，给吓得哆哆嗦嗦，准备给狼当干粮的时候，附近几个砍柴的山民及时赶来，凭借手里的镰刀和棍子吓退野狼。在陕西榆林，正在工作的时候，天气突变，一时间飞沙走石，爷爷赶紧把衣服脱下来，打算盖到平板仪上，结果晚了一步，望远镜的一个镜片被石头打烂了。几乎同一瞬间，爷爷下意识地扑到仪器上保护仪器，结果额头也被飞溅的镜片给划伤了。他到当地医院治疗的时候，认识了那里的一名护士，后来结为伉俪。奶奶曾感激地对爷爷说，若不是嫁给他，把她带进城里，她早被风沙给“吃”了——她的家乡在毛乌素沙漠的边缘上，一年三百六十天，有二百多天都是风沙…… ③爷爷九十多了，时而清醒时而糊涂，特别是奶奶去世后，免不了唠叨他的“想当年”。 ④后来，孙子小兵考上了武汉大学，学的就是地图制图学与地理信息工程专业，毕业后，干的正是地图测绘。比起爷爷，小兵这一代的测量技术有了飞速的提升，除了航空测量，还利用人造卫星拍摄地貌，足不出户，坐在计算机前就可以测绘地图。 ⑤这天，小兵拿回来一张最新的《中国地图》。爷爷两眼放光，戴着老花镜，趴在地图上瞅起来，边看边念叨：“黑龙江，黄河，长江……小兵，伶仃洋上咋有一座桥？新建的？” ⑥“爷爷，这就是港珠澳大桥，连接珠海、香港和澳门的。” ⑦“这个桥建得好，建得好！”爷爷感慨不已，然后继续一点一点地瞅，“小兵，丹江口水库咋新增一条支流？我看看，河南，河北，北京，天津，不对吧，若是支流，到天津这里应该入海啊。是不是搞错了？” ⑧小兵扑哧笑了，说：“爷爷，这是南水北调中线工程。” ⑨“南水北调？就是当年毛主席提出的那个计划？”爷爷扑闪着昏花的眼睛，似乎有点明白了。“对！”小兵忙不迭地点头。 ⑩爷爷满意地点点头，接下来又趴在地图上瞄起来。忽然，他叫道：“小兵，榆林，毛乌素沙漠咋没有了？是不是忘记标了？” ⑪“是啊，毛乌素沙漠呢？”小兵认真地瞅了瞅地图，皱着眉头说，“爷爷，要不，咱到榆林看一看？” ⑫“好！古人绘制地图就是实地测绘，后人常常把地图命名为‘禹迹图’，顾名思义，大禹的足迹。绘制地图就得眼见为实，哪像你们，唉！”爷爷说罢，又说，“只是我的腿不当家，怕是走不动。” ⑬“爷爷，我开车带您去。”“中。”爷爷爽快地答应了。爷爷退休后，家人多次说要带他去旅游，他都拒绝了，说：“全中国我都跑遍了，山山水水都在我的心里。” ⑭小兵开车带着爷爷，到了榆林，到了毛乌素，望着茫茫无际的林海，爷爷似乎不相信自己的眼睛。小兵忍不住说道：“爷爷，是真的，这是绿洲，不是沙漠！” ⑮爷爷回过神来，说：“小兵，是不是你早就知道，故意骗爷爷来的？” ⑯小兵憋住笑，说：“爷爷，我是知道，但还真没来过……现在都是通过遥感技术来测量和绘制的。” ⑰爷爷说：“今天的技术就这么神奇？”小兵点点头，自豪地说：“当然啦，通过人工智能进行地图数据收集和分析，目前已经能够高度自动化地生成要素丰富的高精地图，甚至道路上的虚线都能显示出来……” ⑱好半天，爷爷都没说话。末了，他感慨了一句：“我也想再活五百年，在福窝里还没扑腾够呢。” （选自《微型小说选刊》2025年第23期，有删节） 10.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏， 不正确的一项是（       ） A. 小兵“皱着眉头”，可见他对新地图没有标出毛乌素沙漠感到疑惑。 B. 爷爷对“禹迹图”命名的解释，表明他对传统测绘精神的重视。 C. 爷爷重回榆林的情节与上文他在榆林的工作经历形成了呼应。 D. 小说以爷孙二人对话的形式推动故事发展，使叙事更加紧凑。 11.小说第②段中，加点词语“故事”与“事故”能否互换？为什么？ 12.小说标题“中国地图”意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。 （三）古诗文阅读（共18分） 阅读下面这首唐诗，完成问题。 小松 杜荀鹤 自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。 时人不识凌云木，直待凌云始道高。 13.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A.前两句写小松原先被掩没在草丛中，而现在感觉要超出蓬蒿的高度了。 B.后两句写松树幼小时难以被人识别，长成凌云大树才为人们所称道。 C.“刺头”的“刺”勾勒出了小松外形的特点，体现了小松活泼可爱的性格。 D.诗人观察敏锐，体验深切，诗中描写与议论相结合，充满理趣。 14.本诗表达了诗人怎样的情感？ 阅读以下甲乙两篇文言文，完成问题。 【甲】        夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及! （《诫子书》诸葛亮） 【乙】        欧阳修，字永叔，庐陵人。四岁而孤母郑氏自誓守节亲诲其学。家贫，以荻①画地学书。幼敏悟过人，读书辄成诵。及加冠，嶷然有声②．一日，修得唐韩愈遗稿于废书簏③中，读而心慕焉。苦志探赜④，忘寝食，必欲并辔绝驰而追与之并，遂以文章名冠天下。        修母尝谓之曰：“汝父为吏，常夜烛治⑤官书，屡废而叹。吾问之，则曰：‘死狱也，我求其生，不得尔。’吾曰：‘生可求乎？’曰：‘求其生而不得，则死者与我皆无恨。夫常求其生，犹有死也，而世常求其死也。’其平日教他子弟，常用此语，吾耳熟焉。”修闻而服⑥之终身。 （《宋史•欧阳修传》） 【注释】①荻：植物名，形状像芦苇。②嶷（yí）然有声：很高的声望。③簏（lù）：竹编的盛物器具。④赜（zé）：精微，深奥。⑤治：研究。⑥服：服从。 15.选出下列断句正确的一项（ ） A．四岁而孤/母郑氏自誓守节/亲诲其学 B．四岁而孤/母郑氏/自誓守/节亲诲其学 C．四岁而孤母/郑氏自哲/守节亲/诲其学 D．四岁/而孤母郑氏自誓/守节亲诲其学 16.选出下列句子中加点词语意思相同的一项（ ） A．诫子书 以荻画地学书 B．淫慢则不能励精 富贵不能淫 C．夫君子之行 必欲并辔绝驰而追与之并 D．死狱也 小大之狱，虽不能察，必以情 17.将下列句子翻译成现代汉语。 求其生而不得，则死者与我皆无恨。 18.诸葛亮认为“才须学也”，请结合两文谈谈如何做才能学有所成。 （四）名著阅读（共8分） 19.下列关于《昆虫记》的表述，错误的是（） A. 《昆虫记》的作者是法国昆虫学家法布尔，他被誉为“昆虫界的荷马”。 B. 法布尔创作的《昆虫记》共有十卷，该书被誉为“昆虫的史诗”。 C. 《昆虫记》既是一部富于科学性的昆虫学著作，又是一部极具文学性的作品。 D. 《昆虫记》虽然没有情节，但有叙述，有描写，读起来更像小故事，不愧为“昆虫的史诗”，法布尔不愧为“昆虫的荷马”。 20.阅读下面的名著选段，谈谈你从中体会到的法布尔的精神。 【选段一】 我研究昆虫装死的情况时，第一个被我选中的是那个凶狠的剖腹杀手——大头黑步甲。让这种大头黑步甲动弹不了非常容易：我用手捏住它一会儿，再把它在手指间翻动几次就可以了。还有更加有效的办法：我捏住它，然后把手一松，让它跌落在桌子上，在不太高的高度下，让它摔这么几次，让它感到碰撞的震动，如果必要的话，就多让它摔几次，然后，让它背朝下，仰躺在桌子上。 【选段二】 我做了许多次类似的实验，虽然结果不完全相同，但基本上有着一个共同点：昆虫连续假死时，每一次的持续时间都不相同，长短不一。这个结果使我们得知，通常情况之下，如果实验连续多次进行的话，大头黑步甲会让自己假死的时间一次比一次长。这是不是说明它一次比一次更适应这种假死状态呢？这是不是说明它变得越来越狡猾，企图让敌人最后终于丧失了耐心？对此我一时尚无法做出定论，因为我对它的探究还很不够。要想探出它真的是在耍手腕，真的是在作假蒙人，蒙混过关，就必须采取一种非常聪明的试探方法，揭穿这个骗子的骗人招数。 （选自《昆虫的装死》） 三、写作（共50分） 21.自觉可能是上天给予我们的最高奖赏，因为它能使我们从容面对人生中的困境与抉择：因为自觉，我们不再纠结于路遇红灯时的等待是浪费时间；因为自觉，我们不再认为随地吐痰、乱扔垃圾是人的自由；因为自觉，我们不再把在公共场合大声喧哗看作是自己的权利……但自觉并非是与生俱来的，从不自觉走向自觉，需要生活来教会我们；也许是成功，也许是失败；也许是表扬，也许是批评；也许是鼓励，也许是打击；也许是挑战，也许是危机……那么，究竟是什么教会了你自觉呢？ 请以“______教会了我自觉”为题，写一篇不少于600字的作文。 要求：①将题目补充完整；②内容具体，有真情实感，不得套作抄袭；③文体不限，诗歌除外；④文中不得出现真实的姓名、校名和地名（可用化名代替）。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $