湖南长沙市望城区师大附中星城靖港学校2025-2026学年九年级下学期语文中考考前学情自测

**基本信息** 立足核心素养，融合时代热点与文化传承，通过梯度化题型设计，全面检测初三学生语言运用、思维能力及人文素养，适配三模综合评估需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|6题/20分|字音、古诗文默写、病句修改、口语交际、书法选择|结合《白杨礼赞》朗读设计，考查语言实践；"太阳神鸟"文物情境渗透文化自信| |阅读|9题/50分|非文学文本（中国减贫）、散文（《山中的小草》）、诗词（《渔家傲》）、文言文（《梦溪笔谈》）、名著（《红星照耀中国》等）|非文学阅读聚焦社会热点，培养辩证思维；散文赏析注重审美创造；名著对比阅读提升文化视野| |写作|1题/50分|话题作文（肯定自己与他人）|开放立意，引导学生结合生活体验，体现思维的深刻性与独创性|

2026届初三全真模拟适应性考试 语文 注意事项: 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（共20分） （一）积累 1.小丹准备给同学们朗诵课文《白杨礼赞》，让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木（那也是直挺秀颀的），去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树！ 于是，她对结尾段进行了处理，请你选出不正确的一项（ ）（2分） A. 为扫清朗读障碍，小丹先标出易读错字的字音：秀颀（qí）、鄙（bǐ）视。 B. 为了突出作者斥责的对象，小丹这样处理重音：重读“那些”“看不起”“贱视”“顽固的倒退的”。 C. 为了读起来铿锵有力，小丹决定这样处理朗读节奏：我要/高声/赞美/白杨树！ D. 小丹决定采用“高亢激昂”的语调朗读语段，从而展现出对白杨树的喜爱和赞美之情。 2.读古诗文，不但要读语言，更要读意蕴。请根据下面语境，在横线上补写古诗文名句。（4分） 王安石在《登飞来峰》中以“           ，           ”表达高瞻远瞩的远大政治理想，英勇无畏的豪迈气概：陆游在《游山西村》中，用“           ，           ”表达了对淳朴、闲适的田园生活的喜爱之情。 3.下列句子中没有语病的一项是（　　）（2分） A. 能否坚持做好“两操”，是提高学生身体素质的基本保障。 B. 这种新型疫苗的接种对象是为胰岛功能容易受损的人群而研制的特效药物。 C. 通过这次升学考试，使我认识到学习语文要立足课本的重要性。 D. 民法典是新中国第一部以法典命名的法律。 4.校学生会已联系好博物馆王馆长6月9日下午3点给全校学生做文物知识讲座，安排宣传委员李华同学提前一天打电话确认。请根据情境将对话内容补充完整。（2分） 李华： ① 王馆长：李华同学，你好！ 李华：王馆长，打扰了！今天给您打电话，是想和您确认一下，② 王馆长：没问题，我会准时参加的。 李华：谢谢您！我们期待着您的精彩讲座。 5.在准备文物图片展览时，李华同学为“太阳神鸟”拟写了一段介绍文字，请你帮他修改。（2分） 太阳神鸟金饰，出土于成都金沙遗址。它整体呈圆形，图案分内外两层，外层是四只首尾相接的神鸟，内层是十二支芒叶。[甲]圆形图案象征太阳，四只神鸟、以及十二支芒叶很自然地让人联想到四季、十二个月等天象与物宜。[乙]人们之所以称其为“太阳神鸟”，是因为它很可能象征着以太阳崇拜为中心的宇宙观的原因。“太阳神鸟”是一件极富创造力和想象力的文物精品，现在已经成为中国文化遗产标志。 ①[甲]处画线句有一处标点使用不当，请你修改。 ②[乙]处画线句有语病，请你修改。 6.李华同学在标注“太阳神鸟”图片名称时，对使用楷书还是篆书有些犹豫，请你帮他选择其中的一种并简述理由。（2分） （楷书）                                       （篆书） 二、阅读（共50分） （一）非文学作品阅读（共8分） 阅读下面的文字及图表，完成7-9题。 材料一： 进入二十一世纪，消除贫困依然是当今世界面临的最大全球性挑战。     “消除一切形式和表现的贫困，包括到2030年时消除极端贫困。”2016年，联合国启动《联合国2030年可持续发展议程》，将减贫视为首要任务，并为全人类制定脱贫时间表。该议程成为继制定千年发展目标后，联合国又一次为消除贫困做出的努力。 中国作为联合国常任理事国，也是千百年来与贫困作斗争的世界第一人口大国。新中国成立后，中国政府带领人民向贫困宣战，在2012年后又提出了新的减贫时间表：“2020年确保现行标准下的农村贫困人口实现脱贫”，解决老百姓的温饱问题。 图表来源：《人类减贫的中国实践》白皮书，2021.4 因为人口数量占世界人口总量的约五分之一，中国2020年的减贫目标之于联合国2030年的可持续发展议程，就有了重要意义。最明显的是，中国提前10年实现联合国的减贫目标，通过自身人口的减贫，为联合国2030年消除贫困的目标“减负”。从2012到2020年，_____________。过去40年中国更有7亿多人脱离贫困，对全球减贫贡献率超过70%，成为世界上减贫人口最多的国家。 下一步，中国政府将促进脱贫地区社会经济文化进一步发展，带领全国人民朝着共同富裕的目标大步前进。 （《联合国75周年：当2020遇上2030，中国减贫为联合国“减负”“增效”》，梁晓辉文，中国新闻2020.9.19.有删改） 材料二： 国家最新制定的“十四五”规划和2035年远景目标纲要提出，支持浙江高质量发展，建设共同富裕示范区。在扎实推进共同富裕示范区建设过程中，浙江省把解决地区差距、城乡差距、收入差距作为探索的主攻方向。 浙江宁波余姚的中意宁波生态园与远在300多公里外的浙西南山区松阳县有着割不断的联系。一边是靠海的余姚市，一边是靠山的松阳县，因这个“消薄飞地”（消除薄弱）产业园，两地完成了“山”与“海”的跨区域牵手。松阳县整合全县48个有意愿的薄弱村集体资金2510万元，采取“飞地抱团”模式，按股集中统一投入。打破村域界限，让“山”的优势和“海”的资源“飞”起来，实现优势互补。 为持续深化山海协作工程，浙江支持山区26县到省内发达地区投资建设产业、科创、消薄3类“飞地”。目前，30个“消薄飞地”已实现26县全覆盖，累计返利超2亿元。 （《在山海协作中寻找缩小差距的密码——浙江建设共同富裕示范区调研走笔》，于佳欣等文，新华网2021.8.7.有删改） 材料三： 10月17日，由中国公共外交协会主办的“外交帮扶·筑梦云南——麻栗坡大坪中学球场捐赠仪式”在云南省麻栗坡县大坪中学崭新的篮球场上如期举行。 麻栗坡县为云南省文山州下辖县，南部与越南接壤。外交部自1992年对麻栗坡开展定点帮扶以来，累计投入外援扶贫资金2.2亿元。经过29年的努力，麻栗坡已于去年退出贫困县序列，社会经济有了发展。 据悉，2021年6月，在外交部、中国公共外交协会的关心帮助和积极推动下，NBA中国援建大坪中学篮球运动场，下一步还将追加捐赠改建运动场跑道。此举将有效解决学校体育场地标准化建设问题，对麻栗坡县教育教学质量的提高起到积极的促进作用。 （《29年外交定点帮扶成果显著》，邢晓婧文，《环球时报》2021.10.18.有删改） 7. 阅读以上三则材料，下列理解不符合文意的一项是（ ）（2分） A. 从材料一可知，我国积极参与全球贫困治理，攻坚克难。 B. 材料二介绍了跨区域联合，实现优势互补，缩小地区差距的经验。 C. 材料三中，外交部借助外援建设篮球场，对麻栗坡退出贫困县序列起了重要作用。 8. 根据材料一的内容和柱状图提供的信息，文中横线处应填入的正确一项是（ ）（2分） A. 中国减贫人口数量已接近4亿。 B. 经过8年持续奋斗，中国现行标准下的农村贫困人口已全部脱贫。 C. 中国农村贫困人口数量呈逐年下降趋势，使得消除贫困不再是当今世界面临的最大全球性挑战。 9.阅读以上三则材料，以“中国减贫与发展进程”为主题，为这三则材料排序，并简要说明如此排序的理由。（4分） （二）文学作品阅读（共16分） 阅读下面的文字，完成10-12小题。 山中的小草 郭震海 ①或许和年龄有关吧，我越来越喜欢回到乡村，望一望那巍峨的山峰，看一看那沟沟梁梁中错落的农舍，摸一摸身边的一草一木，疲惫顿消，心生愉悦。 ②太行山是雄伟的，也是温柔的，如一位历经沧桑的母亲，包容万物。一片片白杨林、柳树林、松柏林交织在一起，还有林中高高低低的灌木丛，以及低矮的小草，都生长在大山的怀抱里。大山无声，默默地哺育着草木；草木无言，静静地供养着山里的动物。 ③每当走在山中，我总喜欢俯下身子，去观察一株株小草。任微风从耳边吹过，小鸟在头顶欢唱。草木香混合着泥土的芳香，吸几口，如饮佳酿。 ④在太行山里，每一株草都有自己的名字。山里的孩子从小就进山识草木。在孩子眼里，草木是伙伴。在大人眼里，草木是宝贝，可以作为餐桌上的美食、家畜的饲料，更可成为医治疾患的“救命草”——它们不仅为苍山披绿，也曾在漫长的岁月里救过山里人的命。山里人代代相传，口口相授，对各种草木的习性和作用如数家珍。 ⑤记得很小的时候，我就跟在父亲身后上山采中草药。我最先认识的是黄芩，我喜欢它的向阳而生。除了喜欢阳坡外，黄芩似乎不再择地，荒石缝隙，道路旁边，只要有一点泥土就能生长。根茎深埋泥土，春天生出新芽，细小的躯干慢慢抽出。农人们懂得，此时的黄芩格外娇嫩，走过之时脚步会变得缓而轻，生怕把它踩疼。到了七八月份，它细长的躯干会高高上扬，如柳叶般的叶子在躯干两边展开，顶端开出紫色的小花，随风摇曳，很是漂亮。黄芩的根能入药，味道很苦，有清热、泻火、解毒的作用。山里人在挖黄芩的时候很讲究，比如发现成片的黄芩，会选一些年长的挖走，留下年幼的继续生长。 ⑥小柴胡似乎有点调皮，喜欢往灌木丛里钻，仿佛在和农人捉迷藏。不过它散发出的特殊香气总会暴露它的存在。这种植物在春天里很容易被发现，因为上一年的枯枝还未腐朽，懂它的人一眼就可认出。不过太行山里的农人不会在春天挖小柴胡，那样会遭到乡亲们的数落。小柴胡的叶子同样细长、秀丽，春生夏长，开出的小黄花香气四溢。小柴胡的根细长，多用于治疗感冒发热等。山里人偶感风寒，抓一把小柴胡，再配几根大葱的根，熬水喝，晚上出一身透汗，第二天便又精神焕发。 ⑦益母草的性格则比较外向，田埂旁，小路边，它总喜欢与灌木比高低，长得很是旺盛。仿佛春来它先知，嫩小的新叶迎春破土，生长很快。进入夏季，远远望去，挺拔的个头开满了粉红色的小花。花开两三天后，就是采收最好的时候。选一个晴朗的天气，用镰刀齐地割下地上部分，留下的根来年又会旺长。采回后，稍作晾晒，清洗干净，母亲会将益母草分段，然后在一口大砂锅里熬，边熬边搅拌。最后过滤掉枝叶，再接着熬，直到熬成膏状，放入罐里，待入药用。 ⑧每一次回乡，我总会走进山里，去看看这些草木，就像是去拜访一个个交情甚厚的老友。初春的风在苍茫的群山中、空旷的原野上奔跑，苏醒的小溪一路迈着轻盈的脚步边走边唱。背阴处偶有残雪待融，雪面上有山鸡、野兔走过，爪印如盛开的花朵。沉睡了一个冬天的老桃树、大柳树，枝条上已有新芽冒尖，让人惊喜。此时大地之下，成群结队的小草闻风而动，枯枝败叶中孕育着新生。阳坡上的黄芩，灌木丛中的小柴胡，田埂边的益母草，点点嫩芽已经在解冻的泥土中萌生。我轻声唤着它们的名字，微风中，它们纷纷点头应答…… （选自《人民日报》2024年3月22日，有改动） 10.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏， 不正确的一项是（        ）（2分 ·） A. 第④段中“每一株草都有自己的名字”，表现出太行山区的人们对家乡的小草非常熟悉。 B. 第⑤段中“只要有一点泥土就能生长”，突出了黄芩生命力顽强，对生存环境别无他求。 C. 第⑦段写益母草从采收到制成膏状的过程时，用了割、晾晒、清洗、熬等动词，准确精练。 D. 第⑧段的景物描写，有静态有动态，有视觉有听觉，展现了大山初春时节的勃勃生机。 11.请从修辞方法的角度赏析下面的句子。 （4分） 小柴胡似乎有点调皮，喜欢往灌木丛里钻，仿佛在和农人捉迷藏。 12. 文章线索明晰，首尾呼应，请结合全文加以分析。（6分） （三）古诗文阅读（共18分） 阅读下面的诗歌，完成13-14小题。 渔家傲·秋思 北宋 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。  浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 13.下列对这首词相关内容的解说不正确的一项是（ ）（2分） A.这是北宋文学家范仲淹所写的一首词，“渔家傲”是其词牌名，“秋思”是词的题目。 B.词的上阕紧扣“异”字来描写塞下秋景，展现了一幅奇丽秀美的边塞战地风光画面。 C.“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”兼具爱国激情和浓重乡思，情绪复杂而矛盾。 D.全词以作者亲眼所见之景表现了作者的英雄气概和戍边将士的艰苦，读来真切感人。 14.“一切景语皆情语。”情景交融是本词的显著特点，请结合全词进行具体分析。（4分） 阅读下面的文言文，完成15-18小题。 梦溪笔谈 沈 括        晏元献公为童子时，张文节荐之于朝廷。召至阙下，适值御试进士，便令公就试。公一见试题，曰：“臣十日前已作此赋，有赋草尚在，乞别命题。”上极爱其不隐。        及为馆职，时天下无事，许臣寮择胜燕饮。当时侍从文馆士大夫各为燕①集，以至市楼酒肆，往往皆供帐为游息之地。 公是时贫甚，不能出，独家居，与昆弟讲习。一日选东宫官，忽自中②批除晏殊，执政莫谕所因。次日进覆，上谕之曰：“近闻馆阁臣寮，无不嬉游燕赏，弥日继夕。唯殊杜门，与兄弟读书。如此谨厚，正可为东宫官。”        公既受命，得对，上面谕除授之意，公语言质野，则曰：“臣非不乐燕游者，直以贫，无可为之具。臣若有钱，亦须往，但无钱不能出耳。”上益嘉其诚实，知事君体③，眷注日深。仁宗朝，卒至大用。 [注]①燕：通“宴”。②中：内廷中。③体：体范，规矩。 15.下列与“上极爱其不隐”句中的“其”字意义和用法相同的一项是（ ）（2分） A．欲穷其林 B．其一犬坐于前 C．俟其欣悦 D．其如土石何？ 16.下列与“上面谕除授之意”句中“面”字用法相同的一项是（ ）（2分） A．固以怪之矣 B．主人日再食 C．富贵不能淫 D．军霸上 17.翻译下面句子。 （3分） 公是时贫甚，不能出，独家居，与昆弟讲习。 18.皇帝授予晏殊东宫官的理由是什么？（5分） （四）名著阅读（共8分） 19.同学们交流读书心得，其中对《红星照耀中国》内容理解不恰当的一项是（ ）（2分） A. 第一组同学发现，红军军官习惯对士兵喊：“弟兄们，跟我来！”而不是喊：“弟兄们，向前冲！”这两句不同的指令，揭示出红军指战员身先士卒、勇往直前、不怕牺牲的精神品质。 B. 第二组同学发现，红军剧社的演出，主要以“抗日”和“革命”为主题。形式多样，题材鲜活，演出生气勃勃、风趣幽默。可见在共产主义运动中，红军剧社是非常好的宣传武器。 C. 第三组同学发现，少年先锋队员即使年龄小，也是未来的红军战士。“你可以叫他‘小鬼ˈ，或者可以叫他‘同志ˈ，可是，你不能叫他‘喂ˈ。”从中可以看出红小鬼们的朝气蓬勃和谦逊有礼。 D. 第四组同学发现，红军战士进入川藏边界的大草地后，许多人在一望无际的水草中失足，陷入了沼泽地中，但红军还是经受住了考验，到达了甘肃边境。从中可以看出红军坚韧顽强的精神。 班级开展主题为“人与动物”的综合性学习活动，请你参与并完成相关任务。 【任务：故事启思】 同学们发现西方寓言和中国神魔小说中都有与狗相关的故事，请你一起探究。 （一）两只狗 有个人养了两只狗，他驯养一只狗shòu猎，另一只看家守门。每次猎人带着猎狗出去打猎，获得什么猎物，总是分给守门狗一些。猎狗对此很不高兴，便指责守门狗，说自己每次出去打猎四处奔跑十分辛苦，而守门狗只是懒懒地quán伏在门边，过得如此qiè意还坐享其成。守门狗对猎狗说：“你别责怪我，应该去责怪主人，是他教我不去打猎，坐在家中享受别人的劳动果实。” （选自《伊索寓言》） （二） 猴王只顾苦战七圣，却不知天上坠下这兵器，打中了天灵，立不稳脚，跌了一跤，爬将起来就跑；被二郎爷爷的细犬赶上，照腿肚子上一口，又扯了一跌。他睡倒在地，骂道：“这个亡人！你不去妨家长①，却来咬老孙！”急翻身爬不起来，被七圣一拥按住，即将绳索捆绑，使勾刀穿了琵琶骨，再不能变化。 （选自《西游记》） 【注释】①家长：此指奴仆或牲口的主人。 20. 《两只狗》有多重寓意，请从两个不同角度概括。（6分） 三、写作（共50分） 21.阅读下面的文字，按要求作文。 “你总是渴望得到同学的肯定，我觉得，你首先得肯定自己。” “每个人都希望被肯定，被人肯定能增强信心；换位思考，我们也要学会肯定别人。” “关键是这种肯定必须是真诚的，因此应留心发现他人的闪光点。” 这几个同学的谈话，引发你怎样的联想和思考？请自选一个角度，写一篇600至800字的文章。可以叙写自己的经历和见闻：可以发挥想象，创作故事；也可以对这个话题发表见解。 要求： （1）题目自拟，文体自选（除诗歌外）； （2）不得抄袭、套作；  （3）不出现真实的校名和师生姓名。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026届初三全真模拟适应性考试 语文参考答案和解析 【答案】 1.C（2分） 2. （1）不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 （2）从今若许闲乘月 拄杖无时夜叩门 3. D（2分） 4. ①王馆长，您好！我是复兴学校学生会的李华。 ②明天的讲座，您能按约定的时间来吗？ 5.①删去“以及”前的顿号。 ②删去“的原因”。 6.示例一：选用楷书。楷书规范端正，便于大家认识。 示例二：选用篆书。篆书古朴典雅，符合文物特点。 7. C（2分） 8.B（2分） 9.顺序：材料一、材料三、材料二。（1分） 理由：由概括到具体。先概述中国在联合国“减贫”“增效”中所作出的突出成就，然后列举麻栗坡县脱贫这一事例说明外交定点帮扶的效果；最后通过浙江松阳县经济迅速发展的事例，介绍了山海协作，区域合作，实现共同富裕。（3分） 10.B（2分） 11.示例：运用拟人的修辞手法，“有些调皮”“钻”“捉迷藏”赋予小柴胡以人的性格和动作，表现了小柴胡生长在灌木丛里的习性，表达了作者对它的喜爱。（4分） 12.示例：①文章以“山中的小草”为线索贯穿全文，文章先总写山中的小草，然后重点写三种小草，最后合写山野、小草，井然有序，层次分明。②开头“我越来越喜欢回到乡村”“摸一摸身边的一草一木”和结尾“每一次回乡”“去看看这些草木”相呼应，结构完整，浑然一体。（6分） 13. B（2分） 14.词的上阕侧重写景。秋来风景异，雁去无留意，是借雁去衡阳回雁峰的典故，来反映人在塞外的思归之情。思归不是因为厌弃边塞生活，不顾国家安危。而是边防凄厉的号角声以及周遭的狼嗥风啸声，令人心寒。更奈何日落千嶂，长烟锁山，孤城紧闭，此情此景甚是令人怀念故乡的温馨。人非草木，孰能无情。一个长期戍边的老将，惦念亲人和家乡也是很自然的。“千嶂里，长烟落日孤城闭”，此句写得最成功，仅10个字便勾勒出一派壮阔苍茫的边塞黄昏景致。写景是为了抒情。因此下阕一开头就是“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”。浊酒，本是乳白色的米酒，这里也暗喻心情重浊。因为思归又不能归以致心情重浊。“归无计”，是说没有两全其美的可能性。正在这矛盾的心绪下，远方羌笛悠悠，搅得征夫们难以入梦，不能不苦思着万里之遥的家乡，而家乡的亲人可能也在盼望白发人。“人不寐，将军白发征夫泪”，这10个字扣人心弦，写出了深沉忧国爱国的复杂感情。（4分） 15.C（2分） 16.B（2分） 17.晏殊当时非常贫寒，不能出门游玩宴饮，便独自呆在家里，与兄弟们讲习诗书。（3分） 18.根据“唯殊杜门，与兄弟读书。如此谨厚，正可为东宫官”“上益嘉其诚实，知事君体，眷注日深”等语句可知，皇帝授予晏殊东宫官是因为他为人“谨厚”“诚实”。（5分） 19.C（2分） 20.①从狩猎狗的角度：不能只看到自己的作用，却忽视了别人的作用。②从看门狗的角度：享受别人的劳动成果却理所当然、不懂感恩，这种行为是不正确的。（6分） 21. （50分） 【例文】 学会肯定他人 看到好照片时，人们通常的反应是：“拍得真不错，你用什么相机拍的？”看到不好的照片，人们却嘲笑拍照者水平差。拍得好归功于相机，拍得不好就怪别人的拍照水平，为何总以对方水平一般来作为前提，而不客观全面地思考问题，看到他人的优点？一味否定别人的努力付出，不能看到别人好的一面，只会带来消极的情绪，使彼此关系疏远，因此要学会肯定他人，发现他人的优点，从而促进彼此进步与完善。 曾经有一对姐妹，因父母上山砍柴被野兽杀死而相依为命，姐姐每天都到山上挖红薯给妹妹吃，妹妹却嫌弃，天天吃红薯都吃腻了，直到有一天姐姐生气离开这个家，妹妹快饿死时，她才想起姐姐的好。这个妹妹在平时没能看到姐姐的辛勤与努力，一味抱怨，最终使姐妹关系恶化，才落得了悲惨的下场，“升米恩，斗米仇”说的正是这类只看到别人不好的地方，不能肯定他人的人。 倘若这个妹妹每日感谢姐姐为自己所做的一切，两个人和睦相处，互相肯定，维持生计，定能逐渐脱离困境，不至于弄得家破人亡。肯定就如同微笑，它既表现出对他人的尊重，也会激励对方更加努力，对方也不会随便辜负这份认可和尊重。肯定可以使彼此的距离更近，使内心深处的欣赏展现出来。 鲁迅小时候因保姆阿长踩死了他的隐鼠心生怨怼，却因后来阿长辛苦为他买来《山海经》，而对阿长格外感激。有的人认为保姆为孩子买东西是很平常的事，甚至有可能是为了讨好，可鲁迅却肯定了阿长对自己的心意。在别人对一个小孩的话不放在心上时，阿长特地为他去买，甚至因为读成“三哼经”而经历了一番曲折，这体现了阿长对鲁迅的爱和关怀。鲁迅看到了这一点，肯定了阿长的付出，甚至多年后写文章纪念她，这也反映了他与阿长之间的关系因肯定而变得更深厚。 诚然，缺陷与失望是无处不在的，可优点与值得肯定的地方也总是有的，孔子说过，“己所不欲，勿施于人”，既然我们也不希望自己在一番努力后收获的只是批评，何不经常看到别人的优点，多多肯定他人呢？ 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $