3.1 做有梦想的少年 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件围绕“做有梦想的少年”，涵盖梦想的重要性、少年梦与中国梦的关系及实践路径。通过耿通南极科考梦导入，引导学生分享个人梦想，再结合潘展乐奥运夺冠、人类造梦史等案例，构建从个人梦到国家梦的学习支架。 其亮点在于以鲜活时代案例（如桂海潮航天圆梦、黄大年报国事迹）为载体，通过探究式问题链培养政治认同与责任意识，课堂小结清晰归纳知识要点。学生能在榜样引领下增强家国情怀，教师可直接利用结构化素材提升教学效率。

第一单元 少年有梦 第三课　梦想始于当下 第一框 做有梦想的少年 2022年 版课标 客观认识和对待自己，形成正确的自我认同，提高自我管理能力 学习目标 知识目标：知道梦想的重要性，认识少年梦和中国梦的关系 素养目标：感受梦想的力量，培养积极向上的人生态度，增强实现自身梦想和中国梦的责任感，努力成为担当民族复兴大任的时代新人，培养“政治认同”“责任意识”核心素养 学业质 量标准 懂得拥有梦想的重要性，培养积极的生活态度，将个人梦与中国梦相结合，并为之努力，承担起自己的责任(政治认同、责任意识) 3 1 学习内容 2 梦想的含义？ 梦想的重要性？ 如何做有梦想的少年？ 宪法是国家的根本大法，宪法与国家前途和人民命运紧密相连，全面推进依法治国必须依宪治国，维护宪法权威，捍卫宪法尊严 3 耿通是武汉大学南极科考队员， 2009年，正读中学的耿通看到我国南极昆仑站建成的新闻，象征着制高点的“昆仑”之名深深刻在了他的脑海中； 前些年他作为学生代表，到位于上海的雪龙基地码头送学校极地科考的队员们上船，登上“雪龙”号参观，便更加憧憬有一天能够成为其中一员。 耿通 的 梦想 你的梦想是什么? 耿通是武汉大学南极科考队员， 2009年，正读中学的耿通看到我国南极昆仑站建成的新闻，象征着制高点的“昆仑”之名深深刻在了他的脑海中； 前些年他作为学生代表，到位于上海的雪龙基地码头送学校极地科考的队员们上船，登上“雪龙”号参观，便更加憧憬有一天能够成为其中一员。 耿通 的 梦想 你的梦想是什么? 探究一：为什么要有梦想 潘展乐从小就有一个目标，就是要超越孙杨。经过自己的不断努力，2024年巴黎奥运会游泳项目男子100米自由泳决赛，潘展乐打破世界纪录夺得金牌。 思考：结合潘展乐对梦想的诠释，请你谈谈梦想对我们的成长有什么意义？ 梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 我们人类从远古开始就从未停止造梦， 比如我们有“上天”的梦想，因此发明了 ； 有“下海”的梦想，因此发明了 ； 有“千里眼”的梦想，因此发明了 ； 有“顺风耳”的梦想，因此发明了 ； 飞机、宇宙飞船 轮船、潜水艇 望远镜 电话 对人类： 有梦想就有希望，人类需要有梦想，因为有了这样的梦想，人类才能不断地进步和发展。 探究一：为什么要有梦想 梦想的意义：只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。（国家角度） 我们的中国梦 潘展乐:“我不是一个人在战斗，背后是强大的中国队，我的金牌，献给伟大的祖国！” 8 课堂笔记 2.梦想的重要性 ①能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。（个人角度） ②只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。（国家角度） ③人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断进步和发展。（人类社会角度） 脚踏实地，少年何为 追梦——追寻人生航标 10 心有大我、至诚报国，是黄大年一生写照。1992年，黄大年获得“中英友好奖学金项目”的全额资助，被选送英国攻读博士学位。但是远在异国他乡的黄大年始终没有忘记他曾在同学纪念册上写下的宏大志向一一振兴中华，乃我辈之责！学成归国后，黄大年带领团队，为我国深地资源探测和国防安全建设作出了突出贡献，为党和国家的教育、科研事业奋斗至生命最后一刻。2024年9月13日，黄大年被追授“人民教育家”国家荣誉称号。 探究与分享 黄大年的志向对他的人生发展产生了怎样的影响？ 黄大年的故事给了你什么启示？ ①“志不立，天下无可成之事。”志向是人生的航标，是奋斗的原动力。 ②我们要早立志，立大志，立长志。 2.少年的梦想特点 （1）做有梦想的少年，应当树立远大志向 做有梦想的少年，应当树立远大志向。 志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也； 志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也。 ---《格言联璧》 “志不立，天下无可成之事。”志向是人生的航标，是奋斗的原动力。我们要早立志，立大志，立长志。 少年梦与时代脉搏 2024年5月6日，桂海潮回到母校云南省保山市施甸一中，向大家分享了自己“航天圆梦”的经历。一位高三学弟向学长桂海潮提问：“现在的你，对‘载人航天精神’有什么特别的理解?” 桂海潮讲了“四个特别”。特别能吃苦，不是刻意自找苦吃，而是在有特殊情况时，特别是国家有特殊需要时，条件不具备的情况下，我们一定要能吃苦。这放在自己的成长过程中也是一样的，在学习条件、硬件资源不够的时候，那我们就多吃一点苦把它学 好。特别能战斗，就是面对特殊的困难和挑战的时候，我们必须顶上去，这就是担当，这就是勇气。即使每一次飞行都有一定的风险， 少年梦与时代脉搏 （1）作为一名新时代的少年，你从桂海潮所讲的“四个特别”中得到哪些收获？ （2）作为一名新时代的少年，我们应如何将个人梦想与时代发展紧密结合起来？ 我们也一定要有这种战斗牺牲的精神。特别能攻关，具体体现在科研领域，就是我们遇到一些特别的技术难题，不能退缩，要想办法去解决。特别能奉献，用酒泉卫星发射基地来举例，以前这里是一片大漠戈壁，不用说卫星发射塔架了，起初整个区域连居民都没有，全是石头，就是在这样艰苦的条件下，很多人的青春年华都投入进去。现在，这里成为一座城，成为我们中国航天员进出太空最温暖、最安全、最可靠的一个航天发射港。 实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想，我们称之为“中国梦”，其基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 ②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人 3.如何做有梦想的少年？ ①做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志，立大志，立长志。 ②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代 以来最伟大的梦想，我们称之为“中国梦”。 知识拓展—中国梦 中国梦的 基本内涵 国家富强 民族振兴 人民幸福 课堂小结 少年的梦想，与个人志向紧密相连 少年的梦想特点 少年的梦想，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分 课堂练习 1、你认为下面关于梦想的说法中正确的是（ ） ①梦想是对未来美好生活的愿望 ②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连 ③有梦想的日子，就有希望在生长 ④编织好自己的梦想，就等于实现了梦想 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ B 课堂练习 2. 2024年2月，《为国攀登》思政大课在“人民网+”客户端云开讲。这节课主要讲述了中国登山队员攀登珠峰的璀璨历史，以及一代代科学家勇攀科学高峰、人生高峰的感人故事。《为国攀登》旨在勉励青少年（ ） A．怀揣强国梦想，努力拼搏 B．心动在于行动，改变生活 C．少年敢于有梦，就能成功 D．从小为国立志，攀登珠峰 A ( )3.习近平总书记在阐述“中国梦”时指出：“生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。”这说明 A.做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 B.少年的梦想，与个人志向紧密相连 C.实现“中国梦”是一项光荣而艰巨的事业 D.只要大家好，国家和民族就一定好 A ( )4．七年级某班教室墙上挂着一副对联：有梦少年存远志，无声春雨润红花。这副对联告诉我们 ①梦想可以让生活更有色彩　②每个少年都有远大的志向　③少年要有梦想，而且要独立完成梦想　④做有梦想的少年，应当树立远大志向 A．①②　 B．①④　 C．②③　 D．③④ B 5.习近平主席说:“生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民……共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。”这启示青少年确立梦想,要做到(　    ) A.对未来美好生活有憧憬　　     B.与个人志向紧密相连　　     C.符合自身成长规律和生活发展实际　  D.紧扣时代的脉搏 课堂训练 D $