精品解析：黑龙江佳木斯市富锦市实验中学等校2025-2026学年九年级下学期中考二模语文试题

2025——2026学年度九年级（下）第二次模拟考试 语文试卷 卷首语： 2026年，站在新的历史节点上，回望峥嵘岁月，展望复兴征程。大国交往彰显实力，时代挑战呼唤担当。作为新时代青少年，唯有勤学善思，掌握AI等前沿技能，方能以才报国、不负韶华。我校九年级开展“勤学笃行·科创强国”主题系列活动，请你一起参加吧！ 一、积累及运用（第1—5题，共24分） 【拟写感言·厚植家国情怀】 我校九年级开展“勤学笃行•科创强国”主题系列活动，下面是小文同学为活动撰写的感言，请你帮他修改完善。 大国交往，气势恢宏，谱写时代发展崭新篇章。2026年5月，北京成为全球外交舞台的中心。从美国总统特朗普的国事访问，到俄罗斯总统普京的战略会晤，再到塞尔维亚、巴基斯坦等国领导人的相继到访，短短一个月内，多国元首密集访华。这一现象并非偶然的外交礼节，而是国际格局深刻演变、全球力量重心东移以及中国作为全球稳定器作用凸显的集中体现。中方秉持包容坦荡的胸襟，恪守合作共赢理念，坚定不移地维护世界和平与稳定。各国坦诚交流，凝聚共识，和而不同化解分岐隔阂，为国际务实合作铸牢根基。 这场密集的外交盛会，因为是历史的必然选择，所以预示着一个和平、稳定、繁荣、包容的新世界正在东方大国的引领下缓缓走来。 青春理想与家国使命浑然一体，密不可分。身为新时代青少年的我们，应该胸怀家国，放眼世界，勤学笃行，增长才干，以青春力量助推中外友好交往。 1. 感言中需要辨准字音、字形和词义。 （1）为语段中加点字注音。 会晤________ 笃行________ （2）语段中有两个错别字，请找出来并改正。 ______改为______ ______改为______ （3）下图是金文的“身”字。《说文解字》载：“身，躬也。象人之身。”所以，“身”是__________（象形/会意/形声）字。“身”引申指生命，如成语：__________。 2. 语段中加横线的词语使用不恰当的一项是（ ） A. 气势恢宏 B. 坚定不移 C. 和而不同 D. 浑然一体 3. 对语段中画波浪线的病句修改正确的一项是（ ） A. 虽然是历史的必然选择，但预示着一个和平稳定繁荣包容的新世界正在东方大国的引领下缓缓走来。 B. 不仅是历史的必然选择，更预示着一个和平、稳定、繁荣、包容的新世界正在东方大国的引领下缓缓走来。 C. 如果是历史的必然选择，那么预示着一个和平、稳定、繁荣、包容的新世界正在东方大国的引领下缓缓走来。 D. 因为预示着一个和平、稳定、繁荣、包容的新世界正在东方大国的引领下缓缓走来，所以是历史的必然选择。 【辑录诗文·品析中国色彩】 古诗文默写。（10分） 4. 祖国的秀丽山河，寄托了最美的诗心；诗文里的中国色彩，惊艳了悠悠的时光。请根据提示，补全下面空缺处的古诗文名句。 色彩，绘画面：雪后的西湖，“①__________，天与云与山与水，上下一白”（张岱《湖心亭看雪》）将一幅淡墨山水画展现在我们眼前；“②______________，草色入帘青”（刘禹锡《陋室铭》），一“绿”一“青”，色彩清丽，突出陋室环境的清幽；③ ____________，④______________（岑参《白雪歌送武判官归京》）风雪下的红旗屹立不倒，展现了边塞特有的景象。色彩，传情感：“俄顷风定云墨色，⑤______________”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》），烘托诗人黯淡愁惨的心境；⑥“______________，吟鞭东指即天涯”（龚自珍《己亥杂诗（其五）》），将离别的愁绪与回归的喜悦交织在一起。色彩，描形象：“满面尘灰烟火色，⑦______________”（白居易《卖炭翁》），活画出卖炭翁烟尘满面、十指熏黑的形象；“当窗理云鬓，⑧______________”（《木兰诗》），生动刻画了木兰归家后重换女儿身的娇美姿态，极具画面感；⑨“______________，浑欲不胜簪”（杜甫《春望》），描绘了诗人忧愁万分、憔悴不堪的形象。色彩，传精神：“角声满天秋色里，⑩______________”（李贺《雁门太守行》），角声震天，血迹斑驳，展现守城将士浴血奋战的可贵精神。 【聚焦经典·汲取精神养分】 名著阅读。（4分） 5. 一卷名著，百态人生。从古至今，经典名著里从不缺少探索者的身影。他们以行动诠释探索的意义。接下来就让我们走进三部经典名著，挖掘文字背后不朽的探索精神。 名著作品 人物 情节 探索精神 《西游记》 孙悟空 在取经途中，不断探索降妖除魔之法，如（1）_________。 对未知的勇敢尝试与解决难题的坚持。 《海底两万里》 阿龙纳斯 跟随尼摩船长乘坐（2） “_______”在海底航行，对海底奇妙生物、地理构造等进行细致观察与研究。 坚持探索海洋奥秘，是对海洋未知世界的求知探索。 《昆虫记》 法布尔 他耗费一生观察、实验昆虫，以科学严谨态度探索昆虫奥秘。 （3）______________ 感悟：_________________________________________ 二、口语交际及综合性学习（第6——9题，共10分） 【AI助考·解锁备考密码】 科技融入生活，AI成为备考的新帮手。为了引导同学们理性、高效地使用AI工具备战中考。九年级（1）班计划开展以 “AI助考·逐梦前行” 为主题的系列活动，请你完成以下任务。 6. 请仿照示例再为本次活动设计三个具体可行的活动形式： 示例：开展AI备考使用方法分享会 ①_________________________ ②_________________________ ③_________________________ 7. 小飞向AI助手提出了两个问题帮助自己备战中考，请你根据AI助手的回答，写出他提的问题。 ①小飞________________________________________________ AI助手：用具体行动替代负面幻想，专注当下；把每次模拟考的错误看作查漏补缺的提示，而不是否定自己的证据。 ②小飞：________________________________________________ AI助手：按照 “轻重缓急” 划分任务（如优先复习薄弱学科）；连续学习一小时后起身活动五分钟，避免疲劳战。 8. 小江打算用一副对联来布置活动现场，请你根据对联规则，运用下面的词语，帮小江组成一幅对联。  添助力  考场执笔  学海扬帆  AI赋能  少年逐梦  赴青云 上联：____________________ 下联：____________________ 9. 小语认为：“AI太方便了，有了它，我们无论遇到什么问题AI一下就可以。”请你结合生活实际，写一段话对他进行回应和劝说。 三、阅读理解及赏析（第10——23题，共36分） （一）（共10分） 【古诗赏析】 10. 阅读古诗，回答问题。 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这一千古名句被后人反复引用，且衍生出新的意义，请写出衍生义。 【古文阅读】 【甲】 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。 故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 （节选自《得道多助，失道寡助》） 【乙】 夫秦失其政，陈涉首难，豪杰蜂起，相与并争，不可胜数。然羽非有尺寸，乘势起陇亩之中，三年，遂将五诸侯灭秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，号为“霸王”。位虽不终，近古以来未尝有也。及羽背关怀楚①，放逐义帝②而自立，怨王侯叛己，难矣。自矜功伐③，奋其私智而不师古，谓霸王之业，欲以力征经营天下，五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寤，而不自责，过矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉！ （节选自《史记·项羽本纪》） 【注释】①背关怀楚：放弃关中，怀念楚地，指项羽怀念家乡，放弃了关中，回到故乡彭城（今江苏徐州）定都。②义帝：指熊心。后项羽使人击杀熊心。③自矜功伐：指居功自傲。 11. 解释下列句中加点词。 加点词 方法提示 释义 是天时不如地利也 【关联教材】知之者不如好之者（《〈论语〉十二章》） （1） __________ 近古以来未尝有也 【查字典】①辨别滋味，品尝；②试，试探；③经历；④曾经 （2） __________（填序号） 12. 翻译下列句子。 （1）域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。 （2）五年卒亡其国，身死东城。 13. 项羽最终为什么会失败？请结合甲、乙两文给出你的答案。 （二）（共8分） 阅读下面的非连续性文本，回答问题。 【材料一】 ①“外骨骼机器人是一种可穿戴设备，它既具备外骨骼的辅助增强功能，又融合了机器人的自主或半自主控制能力，能辅助行动障碍者，也可增强健康人群运动能力。”科技部国家科技专家库专家周迪表示，近年来，该领域技术加速迭代，应用场景从工业、医疗向消费级市场延展。 ②深圳市肯綮科技有限公司是行业先行者之一。2021年，其首款产品“Cl Pro”在泰山试点运营，早期20千克的笨重设计曾遭到市场冷遇。“我们通过采用碳纤维复合材料与人工智能算法精准识别步态，重量大幅降至1.8千克，用户体验感显著提升。”公司创始人余运波表示，今年“五一”假日期间，肯綮科技在泰山投放的500台新一代产品“π”实现满负荷运营，目前运营点延伸到了全国范围内的10多家景区。 ③除户外运动外，外骨骼机器人已渗透工业、军事、应急救援及养老领域。中关村物联网产业联盟秘书长袁帅表示，在工业领域，生产线上的工作人员穿戴上肢外骨骼机器人以后可大幅提升装配效率；在军事领域，外骨骼机器人可提升士兵单兵负重能力和持续作战能力；在应急救援领域，消防员穿戴外骨骼机器人可携带重型装备攀爬高楼；在养老护理领域，外骨骼机器人已进入部分社区试点，辅助失能老人实现独立行走。 （《经济日报》2025年5月21日） 【材料二】 ①作为一种可穿戴机器人系统，外骨骼一般佩戴于腰腿部，通过电机、传感器、控制系统等技术协作，来增强、辅助或重建人的运动能力。 ②“外骨骼能够减轻体力消耗、减缓腰腿劳损，市场前景广阔。”中国电子科技集团公司第二十一研究所机器人及核心部件研发中心主任王洪武说。 ③然而，多位专家提示，消费级外骨骼设备不可代替医疗康养设备。目前消费级外骨骼更适于帮助具备完整运动能力的人节省体能，建议高龄老人和有中风、骨骼疾病等生理受限人群谨慎使用。 ④目前，外骨骼机器人还处于大规模市场化的初期，面临个性化适配难、成本高、标准法规不完善等问题。“我们正在推动制定外骨骼在安全性、性能、检测方法、核心部件等方面的行业标准，引导强化对企业的规范和监管。”王洪武说，标准的制定还可以推动供应链标准化、模块化，进一步降低生产成本，让外骨骼惠及更多人群。 （《人民日报》2025年12月11日） 【材料三】 ①复旦大学可信具身智能研究院研究员陈文明说，市场上大部分商业外骨骼的设计思路是提供抬腿的动力，虽然会给佩戴者带来新奇的体验感，但由于产品并不是为解决特定的步行功能问题而设计，缺乏对平衡性和稳定性的关注。 ②“防跌倒这件事是老人最关心的，这需要平衡的辅助，也就是对全身性生物力学指标的精准识别与判定，目前产业界对这个问题认识不足，只停留在抬腿意图的识别。比如腿打抖，机器就可能会误判，对正常站立、行走起反作用。”陈文明说。 ③王洪武提醒，消费者在选购外骨骼消费品时，也应关注其安全性。一方面是电压安全，现在市场上主流的外骨骼产品都是采用的36伏以下安全电压，但各家具体规格不一，理论上电压越低越安全。 ④另一方面是供电方式，市场上很多外骨骼产品受成本控制影响，采用自己封装或定制的工业锂电池供电，电池没有3C认证，存在一定安全风险，建议消费者尽量选择电池有安全认证或电能供应方案更加可靠的厂家。 ⑤目前外骨骼机器人还处于大规模市场化的初期，亟须建立统一的产品标准，优化完善技术短板，引导行业规范良性发展。 ⑥“目前外骨骼产品还没有成熟的国家标准体系。我们正在推动制定外骨骼在安全性、性能、检测方法、核心部件等方面的行业标准，引导强化对企业的规范和监管。”王洪武说，标准的制定还可以推动供应链标准化、模块化，进一步降低生产成本，让外骨骼惠及更多人群。 （人民网2025年12月12日） 14. 下列表述与原文意思不相符的一项是 （ ） A. 外骨骼机器人是可穿戴设备，能辅助行动障碍者，也可增强健康人群运动能力。 B. 肯綮科技的外骨骼产品因采用新材料与人工智能算法，重量大幅减轻，用户体验提升。 C. 消费级外骨骼设备可以代替专业医疗康养设备，适合所有老人使用。 D. 目前外骨骼机器人行业缺乏统一标准，存在成本高、个性化适配难等问题。 15. 班级举办“外骨骼机器人的发展利大于弊/弊大于利”辩论赛。请你结合说明文知识，为正方（观点：外骨骼机器人的发展利大于弊）补全总结陈词卡 总结陈词卡 尊敬的主席、评委、对方辩友： 我方认为外骨骼机器人的发展利大于弊。 材料一第①段中“‘外骨骼机器人是一种可穿戴设备，它既具备外骨骼的辅助增强功能，又融合了机器人的自主或半自主控制能力，能辅助行动障碍者，也可增强健康人群运动能力’”的表述，运用（1）______的说明方法，说明了外骨骼机器人的本质属性、核心功能及应用对象。 此外，材料一第②段中“肯綮科技将外骨骼机器人重量从20千克大幅降至1.8千克”的表述，运用举例子和（2）______的说明方法，准确说明了外骨骼机器人技术不断迭代、用户体验持续提升的特点，彰显其发展潜力。“肯綮科技在泰山投放的500台新一代产品‘π’实现满负荷运营，目前运营点延伸到了全国范围内的10多家景区”的表述，体现了说明文语言的（3）______性，说明了外骨骼机器人技术迭代后（新一代产品“π”），用户体验提升，市场接受度高，且应用场景（户外运动/景区）不断拓展，运营范围逐步扩大，体现了其良好的发展态势和市场前景。 另外，材料一具体、直观地说明了外骨骼机器人在多领域的实用价值，为社会发展提供诸多助力。 因此，我方坚持认为，外骨骼机器人的发展利大于弊。 谢谢大家！ 16. 邻居王叔叔想为80岁高龄的父亲（行动迟缓但无严重生理缺陷）购买外骨骼机器人，征求你的建议。你会给出怎样的建议？ （三）（共9分） 阅读《弘扬伟大抗战精神 激励勇毅前行之志》，回答问题。 ①在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会上，习近平总书记发出有力号召：“传承和弘扬伟大抗战精神，踔厉奋发、勇毅前行，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业而团结奋斗！”伟大抗战精神，是中国人民弥足珍贵的精神财富。所以，我们要传承和弘扬伟大抗战精神，凝聚意志力量，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业而团结奋斗。 ②天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，是中国人民和中华民族同心同德、自强不息的精神纽带。在民族危亡关头，中国共产党举起武装抗日的旗帜，并呼吁中国人民动员起来，“停止内战，一致抗日”，组成全民族反对日本侵略者和汉奸卖国贼的钢铁长城，取得了近代以来中国人民反对外敌入侵的第一次完全胜利。在民族危亡的紧要关头，中国共产党坚持以民族大义为重，制定反对日本帝国主义的正确战略、策略，实施动员人民、依靠人民的正确路线、政策，成为团结全民族抗战的中流砥柱。当前，中国共产党人传承和弘扬天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，凝聚起团结奋斗的巨大能量。 ③视死如归、宁死不屈的民族气节，是中华民族在生死存亡之际挺起的精神脊梁，更是新时代坚守民族尊严的价值坐标。抗战全面爆发后，中国人民以血肉之躯筑起新的长城。平型关大捷打破了日军“不可战胜”的神话，百团大战极大振奋了全国军民抗战到底的信心；无论是地雷战、地道战、麻雀战等群众性游击战法，还是“狼牙山五壮士”纵身跳崖的宁死不屈，都彰显着中华民族勇于抗争的顽强意志。成千上万的英雄在炮火中奋勇前进，极大地鼓舞了全国人民的抗战热情。这种民族气节，也生动体现在抗美援朝等保家卫国的战斗之中，坚定守护着民族尊严与国家主权。 ④不畏强暴、血战到底的英雄气概，是中华民族在危难时刻挺身而出的精神旗帜，更是新时代攻坚克难的不竭动力。杨靖宇将军以草根树皮充饥，以雪水解渴，孤身奋战至最后一刻；赵一曼“母亲死后，我的孩子要代替母亲继续斗争，茁壮成长”的绝笔家书……他们将个人生死与民族解放事业紧密相连，让全世界看到了中国共产党和中国人民抗战的意志和力量。这种英雄气概，彰显在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的新征程中。面对“卡脖子”技术封锁、“单边制裁”的无理打压，中国共产党人以“越是艰险越向前”的英雄气概，锐意进取，切实履行好党和人民赋予的新时代职责使命，弘扬在伟大抗日战争中铸就的爱国情怀、民族气节、英雄气概和必胜信念，彰显了克服一切艰难险阻的强大力量。 ⑤隆重纪念是为了更好地铭记。在伟大抗日战争中铸就的爱国情怀、民族气节和英雄气概，是中华民族宝贵的精神财富，是克服一切艰难险阻的强大力量。未来，更要讲好抗战故事，以压倒一切困难而不为困难所压倒的决心和勇气，敢于斗争，善于创造，锲而不舍为实现中华民族伟大复兴而奋斗，直至取得最后的胜利！ （《光明日报》2025年9月10日，有删减） 17. 请梳理文章的论证思路，补全下面的思维导图。 18. 文章第②段和第③段能否调换顺序？为什么？ 19. 结合文意，联系实际说说作为中学生的我们应该怎样弘扬伟大的“抗战精神”。 （四）（共9分） 阅读《观礼台阅兵》，回答问题。 观礼台阅兵 ①9月3日的北京，秋高气爽。 ②天安门广场，成了人群和旗帜的海洋。人民大会堂金色的屋檐边，竟然有一只鹞鹰，它平展双翅，盘旋翱翔，倏尔冲向远空。 ③晨曦中，金水河波光粼粼，映亮了广场两侧巨幅荧屏上的标语：“隆重纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。” ④广场上万人肃静，目迎各国领导人登上天安门。军乐队悲壮的旋律缓缓奏响：“我的家在东北松花江上……”我眼前闪现1931年9月18日这个日子，中国人心中永远的痛！ ⑤9点整，大会开始。80响礼炮低沉而持久地轰鸣，仪仗兵沿红毯从人民英雄纪念碑列队而下。升国旗，奏国歌。历史将这一庄严的时刻载入碑铭。 ⑥80年前的1945年9月2日，上午约9点，日本政府签下投降书。艰苦卓绝的14年抗战结束，四亿五千万中华儿女泪洒长街。 ⑦空中护旗梯队登场，拉开了阅兵分列式的帷幕。26架直升机组成巨大的“80”字样在前，3架直升机分别悬挂“正义必胜”“和平必胜”“人民必胜”条幅一字排列紧随其后，从空中隆隆飞过。 ⑧三军仪仗队走过来了，他们纵横成线，节奏铿锵，精神饱满，整齐如一。领队发出“向右看”的一声军令，整个方阵齐声高喊“一 ——二 ——”，踢正步的“唰唰”声，让人想到永动钟摆，又如催征鼓点。这是世界上最为整饬有序的队列方阵，仿佛一股钢铁洪流在涌动。一张张年轻的面容沉稳坚毅，这是一支成熟的军队，敢于迎接各种挑战。只有胸怀民族复兴的壮志，才能催生出坚忍意志。狂飙为我从天落！ ⑨此时，我的脑海里浮现出那些苦难的镜头：中原陷落，为阻敌西进实施花园口决堤，爷爷被黄河水冲走，捡回一条命，流落他乡；长沙沦陷，年幼的母亲冒着飞机的轮番轰炸随学校迁徙，不知父母是生是死；父亲因组织同学参加“学运”遭通缉，逃上太行山，成为英勇的抗敌战士…… ⑩隆隆的战车开过来了。99B坦克率先亮相，银光闪烁的导弹车队里，高超声速、射程覆盖全球的国之重器令人震撼，高能激光武器、高功率微波武器、侦打突击无人车、信息融合车、天地组网车、战场网云车等，将改变战场规则。今天的战争准备，早已不是单纯的钢铁堆积，而是电子对抗、数智赋能、网络覆盖、空天海地的立体联动。 ⑪空中梯队呼啸而来。预警指挥机、特种机、运输机、轰炸机、加受油机、歼击机、舰载机等，从预警侦察、远程打击、制空作战、战略投送、支援保障等方面，成体系展示空中作战的能力，可谓从无到有，到应有尽有。压阵的7架表演机在空中划出14道彩烟。谁持彩练当空舞？ ⑫今天，中华人民共和国已经傲然屹立于世界东方。亿万双勤劳的手，在一穷二白的基础上，自力更生建成了门类齐全、独立完整的现代工业体系，科技飞速发展。我们更建成了一支强大的人民军队，而今正加快建设世界一流军队。 ⑬我们将牢记祖先的教诲：止戈为武，以战弭兵。我们期待的是“太平世界，环球同此凉热”。 ⑭回头望见观礼台高处一排坐轮椅的老兵，是什么让年近百岁的他们在阅兵现场老泪纵横？ ⑮万只和平鸽放飞天空，自由盘旋后，展翅飞向各自的家园。 ⑯万只绚烂的彩色气球升空，随风飘飞，无意间汇成了一条巨大的龙。 ⑰我眺望碧空，百感交集…… （选自《光明日报》2025年9月12日，有删改） 20. 阅读文章，梳理阅兵流程及对应场景特点，完成下面的表格。 阅兵流程 对应场景特点 大会开始（礼炮、升旗） ①___________ 空中护旗梯队登场 寓意鲜明 三军仪仗队行进 ②___________ 21. 从修辞的角度赏析第⑧段中画线的句子。 这是世界上最为整饬有序的队列方阵，仿佛一股钢铁洪流在涌动。 22. 第⑨段运用了哪种记叙顺序？请结合内容分析其表达效果。 23. 结合全文，谈谈你对第⑬段中 “止戈为武，以战弭兵”这句话的理解。 四、写作（第24题，共50分） 请从下面的两个文题中任选一题作文。 文题一： 24. 题目： 成长路上，总有一些时刻值得被掌声定格。掌声是认同的欢呼，是温暖的鼓励，更是生命的交响。也许是雷鸣般经久不息的掌声，也许是悄然响起的真挚掌声，也许是独自为自己鼓劲的无声喝彩。 请以“掌声响起来”为题，讲述你与掌声有关的故事，记录那一刻的心跳与温度。 要求： （1）自选文体（诗歌、戏剧除外），能合理运用多种表达方式； （2）思想健康，立意深刻，感情真挚； （3）书写工整，正确使用标点符号； （4）文中不得出现真实的人名、校名、地名； （5）字数不少于600字。 文题二： 25. 我问花园里的玫瑰：“你年复一年重复着同样的色彩，单调吗？”玫瑰笑答：“向人间播撒芬芳是我生长的理由。”我问树枝上的蝉儿：“你长时间生活在黑暗中，只能尽情歌唱一夏，遗憾吗？”蝉儿笑答：“绽放生命的绚烂是我唯一的愿望。”我问山间的小溪：“你一直朝着不变的方向寂寞地奔流，孤独吗？”小溪笑答：“奔向大海，成就浩瀚是我毕生的追求。”我不由得陷入了沉思：生命的意义究竟是什么呢？ 请结合你的体验和感悟，以“生命的意义”为话题，写一篇文章。 要求：①文体自选（诗歌、戏剧除外）； ②不得套作，不得抄袭；③文章中不得出现真实的地名、校名、人名；④书写工整，字数600字以上。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025——2026学年度九年级（下）第二次模拟考试 语文试卷 卷首语： 2026年，站在新的历史节点上，回望峥嵘岁月，展望复兴征程。大国交往彰显实力，时代挑战呼唤担当。作为新时代青少年，唯有勤学善思，掌握AI等前沿技能，方能以才报国、不负韶华。我校九年级开展“勤学笃行·科创强国”主题系列活动，请你一起参加吧！ 一、积累及运用（第1—5题，共24分） 【拟写感言·厚植家国情怀】 我校九年级开展“勤学笃行•科创强国”主题系列活动，下面是小文同学为活动撰写的感言，请你帮他修改完善。 大国交往，气势恢宏，谱写时代发展崭新篇章。2026年5月，北京成为全球外交舞台的中心。从美国总统特朗普的国事访问，到俄罗斯总统普京的战略会晤，再到塞尔维亚、巴基斯坦等国领导人的相继到访，短短一个月内，多国元首密集访华。这一现象并非偶然的外交礼节，而是国际格局深刻演变、全球力量重心东移以及中国作为全球稳定器作用凸显的集中体现。中方秉持包容坦荡的胸襟，恪守合作共赢理念，坚定不移地维护世界和平与稳定。各国坦诚交流，凝聚共识，和而不同化解分岐隔阂，为国际务实合作铸牢根基。 这场密集的外交盛会，因为是历史的必然选择，所以预示着一个和平、稳定、繁荣、包容的新世界正在东方大国的引领下缓缓走来。 青春理想与家国使命浑然一体，密不可分。身为新时代青少年的我们，应该胸怀家国，放眼世界，勤学笃行，增长才干，以青春力量助推中外友好交往。 1. 感言中需要辨准字音、字形和词义。 （1）为语段中加点字注音。 会晤________ 笃行________ （2）语段中有两个错别字，请找出来并改正。 ______改为______ ______改为______ （3）下图是金文的“身”字。《说文解字》载：“身，躬也。象人之身。”所以，“身”是__________（象形/会意/形声）字。“身”引申指生命，如成语：__________。 2. 语段中加横线的词语使用不恰当的一项是（ ） A. 气势恢宏 B. 坚定不移 C. 和而不同 D. 浑然一体 3. 对语段中画波浪线的病句修改正确的一项是（ ） A. 虽然是历史的必然选择，但预示着一个和平稳定繁荣包容的新世界正在东方大国的引领下缓缓走来。 B. 不仅是历史的必然选择，更预示着一个和平、稳定、繁荣、包容的新世界正在东方大国的引领下缓缓走来。 C. 如果是历史的必然选择，那么预示着一个和平、稳定、繁荣、包容的新世界正在东方大国的引领下缓缓走来。 D. 因为预示着一个和平、稳定、繁荣、包容的新世界正在东方大国的引领下缓缓走来，所以是历史的必然选择。 【答案】1. ①. wù ②. dǔ ③. 岐 ④. 歧 ⑤. 铸 ⑥. 筑 ⑦. 象形 ⑧. 奋不顾身（以身殉国、杀身成仁等，合理即可） 2. D 3. B 【解析】 【1题详解】 （1）注意“晤”和“笃”的读音。 （2）注意“歧、筑”的写法。 （3）《说文解字》记载“身，躬也。象人之身”，文字描摹人的躯体外形，依照字形描摹事物外形造出来的字属于象形字，因此“身”是象形字。“身”引申指生命，包含该含义的成语例如以身殉国（也可填杀身成仁、奋不顾身等） 【2题详解】 A.“气势恢宏”形容场面、格局宏大壮阔。文中用来形容大国交往的宏大场面，词语使用恰当。 B.“坚定不移”指稳定坚强，毫不动摇。语段用来形容中国长久坚持维护和平稳定的立场，符合语境，使用恰当。 C.“和而不同”指与人和谐相处，但不盲目苟同，承认差异。用来描述各国交往，彼此友好交流、保留分歧，契合国际外交场景，使用恰当。 D.“浑然一体”意思是融合成一个不可分割的整体，大多用于描绘景物、诗文、建筑等有形事物或者篇章结构。“青春理想”与“家国使命”属于两类精神层面的抽象概念，适合用“密不可分”形容二者关系，“浑然一体”不适合修饰这两类抽象思想，词语使用不当。 【3题详解】 画线句“因为是历史的必然选择，所以预示着一个和平、稳定、繁荣、包容的新世界正在东方大国的引领下缓缓走来”关联词逻辑错误，前后两句并非因果关系，这场外交盛会既是历史大势，更进一步展现未来发展走向，属于递进关系。 A.“虽然……但……”表转折，不符合语句逻辑； B.“不仅……更……”构成递进关系，先点明盛会顺应历史潮流，再说明它带来的长远预示，逻辑通顺； C.“如果……那么……”为假设关系，不符合文本客观陈述的语境； D.颠倒因果逻辑，语句表意混乱。 【辑录诗文·品析中国色彩】 古诗文默写。（10分） 4. 祖国的秀丽山河，寄托了最美的诗心；诗文里的中国色彩，惊艳了悠悠的时光。请根据提示，补全下面空缺处的古诗文名句。 色彩，绘画面：雪后的西湖，“①__________，天与云与山与水，上下一白”（张岱《湖心亭看雪》）将一幅淡墨山水画展现在我们眼前；“②______________，草色入帘青”（刘禹锡《陋室铭》），一“绿”一“青”，色彩清丽，突出陋室环境的清幽；③ ____________，④______________（岑参《白雪歌送武判官归京》）风雪下的红旗屹立不倒，展现了边塞特有的景象。色彩，传情感：“俄顷风定云墨色，⑤______________”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》），烘托诗人黯淡愁惨的心境；⑥“______________，吟鞭东指即天涯”（龚自珍《己亥杂诗（其五）》），将离别的愁绪与回归的喜悦交织在一起。色彩，描形象：“满面尘灰烟火色，⑦______________”（白居易《卖炭翁》），活画出卖炭翁烟尘满面、十指熏黑的形象；“当窗理云鬓，⑧______________”（《木兰诗》），生动刻画了木兰归家后重换女儿身的娇美姿态，极具画面感；⑨“______________，浑欲不胜簪”（杜甫《春望》），描绘了诗人忧愁万分、憔悴不堪的形象。色彩，传精神：“角声满天秋色里，⑩______________”（李贺《雁门太守行》），角声震天，血迹斑驳，展现守城将士浴血奋战的可贵精神。 【答案】 ①. 雾凇沆砀 ②. 苔痕上阶绿 ③. 纷纷暮雪下辕门 ④. 风掣红旗冻不翻 ⑤. 秋天漠漠向昏黑 ⑥. 浩荡离愁白日斜 ⑦. 两鬓苍苍十指黑 ⑧. 对镜帖花黄 ⑨. 白头搔更短 ⑩. 塞上燕脂凝夜紫 【解析】 【详解】注意“雾凇、沆砀、苔痕、阶、辕、掣、鬓、帖、搔、燕脂、凝”等字词的书写。 【聚焦经典·汲取精神养分】 名著阅读。（4分） 5. 一卷名著，百态人生。从古至今，经典名著里从不缺少探索者的身影。他们以行动诠释探索的意义。接下来就让我们走进三部经典名著，挖掘文字背后不朽的探索精神。 名著作品 人物 情节 探索精神 《西游记》 孙悟空 在取经途中，不断探索降妖除魔之法，如（1）_________。 对未知的勇敢尝试与解决难题的坚持。 《海底两万里》 阿龙纳斯 跟随尼摩船长乘坐（2） “_______”在海底航行，对海底奇妙生物、地理构造等进行细致观察与研究。 坚持探索海洋奥秘，是对海洋未知世界的求知探索。 《昆虫记》 法布尔 他耗费一生观察、实验昆虫，以科学严谨态度探索昆虫奥秘。 （3）______________ 感悟：_________________________________________ 【答案】 ①. 三打白骨精（或大战红孩儿、三借芭蕉扇等，符合情节即可） ②. 诺第留斯号（鹦鹉螺号） ③. 对未知世界的好奇探究，严谨求真的科学探索精神 ④. 感悟：经典名著中的探索精神，是勇于尝试、不惧困难、求真求实的品质，激励我们在学习生活中敢于面对未知，不断求索。 【解析】 【详解】（1）孙悟空护送唐僧西天取经，沿路遭遇各类妖怪，不断寻找办法化解劫难。三打白骨精、三借芭蕉扇、大战红孩儿都是他与妖魔斗智斗勇，不断摸索对策、攻坚克难的经典情节，能够体现他勇敢尝试、坚持解决难题的探索精神。 （2）《海底两万里》中，阿龙纳斯意外跟随尼摩船长开启海底探险旅程，尼摩船长驾驶的潜水艇名为“诺第留斯号”（又称鹦鹉螺号）。阿龙纳斯在漫长的海底航行中持续观察海洋生物、海底地貌，开展研究，完成对深海世界的探索。 （3）法布尔穷尽毕生精力，实地观察昆虫行为，反复开展实验，脚踏实地揭开昆虫世界的秘密。他怀揣好奇心走进微小的昆虫天地，尊重客观事实，不主观臆断，充分展现出对未知世界的好奇探究，严谨求真的科学探索精神。 （4）结合表格内三个人物事例，孙悟空迎难而上，阿龙纳斯探秘深海，法布尔潜心研究昆虫，三人身上有着共通的探索品质。感悟需要提炼共性精神，联系青少年自身学习生活，由书中人物延伸到现实，表达探索精神带给自己的启发。 示例：经典名著中形形色色的探索者，或直面险阻奋勇前行，或心怀好奇不断求知。勇于突破困境、坚持求真求实的探索精神跨越时代，时刻提醒我们，面对学习与生活中的未知挑战，应当不惧艰难，保持热忱，永不停下求索的脚步。 二、口语交际及综合性学习（第6——9题，共10分） 【AI助考·解锁备考密码】 科技融入生活，AI成为备考的新帮手。为了引导同学们理性、高效地使用AI工具备战中考。九年级（1）班计划开展以 “AI助考·逐梦前行” 为主题的系列活动，请你完成以下任务。 6. 请仿照示例再为本次活动设计三个具体可行的活动形式： 示例：开展AI备考使用方法分享会 ①_________________________ ②_________________________ ③_________________________ 7. 小飞向AI助手提出了两个问题帮助自己备战中考，请你根据AI助手的回答，写出他提的问题。 ①小飞________________________________________________ AI助手：用具体行动替代负面幻想，专注当下；把每次模拟考的错误看作查漏补缺的提示，而不是否定自己的证据。 ②小飞：________________________________________________ AI助手：按照 “轻重缓急” 划分任务（如优先复习薄弱学科）；连续学习一小时后起身活动五分钟，避免疲劳战。 8. 小江打算用一副对联来布置活动现场，请你根据对联规则，运用下面的词语，帮小江组成一幅对联。  添助力  考场执笔  学海扬帆  AI赋能  少年逐梦  赴青云 上联：____________________ 下联：____________________ 9. 小语认为：“AI太方便了，有了它，我们无论遇到什么问题AI一下就可以。”请你结合生活实际，写一段话对他进行回应和劝说。 【答案】6. ①. 开展“AI助力错题整理”经验分享会 ②. 举办“AI工具辅助背诵”技巧展示活动 ③. 组织“AI模拟出题自测”实战练习活动 7. ①. 示例：在备战中考的过程中，我总是容易空想焦虑，该怎么调整状态呢？ ②. 示例：面对繁杂的复习任务，我怎么安排才能更高效，避免疲劳呢？ 8. ①. AI赋能添助力 ②. 学海扬帆赴青云 9. 示例：小语，AI确实能给我们带来很多便利，但学习中我们不能完全依赖它。如果遇到问题直接找AI要答案，我们就会失去思考、探究的过程，知识也没办法真正掌握。我们可以把AI当作辅助工具，遇到难题先自己思考，实在不会再借助AI梳理思路，这样才能真正提升自己的能力呀。 【解析】 【6题详解】 结合活动主题“AI助考·逐梦前行”可知，活动要紧扣中考备考与AI合理运用，贴合九年级学生学习实际，具备可操作性。同时参照示例“开展AI备考使用方法分享会”，活动名称统一采用“动词+引号主题内容+活动类型”的句式结构，保持格式一致。可以围绕错题整理、背诵训练、习题自测等中考复习场景构思活动形式。 示例：①开展“AI助力错题整理”经验分享会；②举办“AI工具辅助背诵”技巧展示活动；③组织“AI模拟出题自测”实战练习活动。 【7题详解】 ①结合AI回答“用具体行动替代负面幻想，专注当下；把每次模拟考的错误看作查漏补缺的提示，而不是否定自己的证据”可知，回答针对备考焦虑、容易胡思乱想、考试失利自我否定这类心理问题给出调节办法。小飞的提问应当围绕中考备考产生焦虑、心态不稳定如何调节来设置。 示例：备战中考我经常胡思乱想、心态容易崩溃，该怎样调整自己？ ②结合AI回答“按照‘轻重缓急’划分任务（如优先复习薄弱学科）；连续学习一小时后起身活动五分钟，避免疲劳战”可知，回答围绕复习任务规划、合理安排学习节奏、防止学习疲惫给出建议。小飞的提问要围绕如何科学规划繁多的复习任务、高效学习、防止学习疲劳设计。 示例：中考复习任务繁多，我要如何规划学习，做到高效复习、不打疲劳战？ 【8题详解】 结合对联规则：上下联字数相等、结构两两对应；遵循仄起平收；内容相互关联。可用短语：AI赋能、学海扬帆、考场执笔、少年逐梦、添助力、赴青云。“AI赋能”为主谓短语，可以搭配动宾短语“添助力”；“学海扬帆”可搭配“赴青云”。结合活动主题“AI助考・逐梦前行”，AI赋能对应科技助力备考，学海扬帆对应学子勤学追梦。“力”为仄声，适合作为上联尾字；“云”为平声，适合下联尾字。由此确定上联：AI赋能添助力，下联：学海扬帆赴青云。 【9题详解】 结合小语的观点可知，他过度夸大AI作用，存在完全依赖AI的误区。首先要肯定AI带来的便利，再点明盲目依赖AI的弊端：省略独立思考，难以内化知识。接着明确AI正确定位是学习辅助工具，提出可行做法，劝说遇到问题先自主钻研，合理利用AI梳理思路，理性使用AI备战中考，语言温和得体，符合同学交流语境。 示例：小语，AI的确为学习提供诸多便利，但我们不能凡事都依靠AI。倘若一碰到难题就直接寻求AI给出结果，我们会丧失独立思考的机会，难以吃透知识点。我们应当把AI看作学习帮手，遇到问题先自主探究，穷尽思路后再借助AI分析梳理，这样才能不断锻炼思维，稳步提升学习能力。 三、阅读理解及赏析（第10——23题，共36分） （一）（共10分） 【古诗赏析】 10. 阅读古诗，回答问题。 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这一千古名句被后人反复引用，且衍生出新的意义，请写出衍生义。 【答案】诗句原意是山水重叠后以为没有出路，忽然又出现了一个村庄。衍生意义指在困境中坚持下去，就会迎来新的转机、新的希望。 【解析】 【导语】这首《游山西村》融叙事、写景、抒情于一体，先绘农家待客的热忱，再写山野移步换景之妙，又描摹乡土民俗风貌。诗人沉醉田园风光，眷恋淳朴民风，于山水行进间生出哲思，笔调轻快温润，景、情、理浑然相融。 【详解】“山重”是一座座的山，“水复”是一条条的水。“柳暗”是杨柳茂盛，“花明”是鲜花明媚。写出了诗人正处迷惘之中而找不到路，突然看见在浓密的绿柳、明艳的花朵的掩映下几间农家茅舍若隐若现的画面。此时，诗人由眼前景生发感慨，生出豁然开朗、欣喜不已的心情。山峦重重叠叠，溪流迂回曲折。似乎已经无路可走，正在迷惘之际，忽然看见前面柳树茂密，山花鲜艳，又一个村庄出现在眼前。这句诗既写景，又蕴含了哲理。当人生陷入某种困境时，只要坚定信念，锲而不舍，继续前进，往往会豁然开朗，发现一片新天地。在困难或绝境中要永葆希望，就会出现意想不到的转机，它能道出世间事物消长变化的哲理。生活不会一直黑暗，无论遇到什么艰难险阻，只要保持乐观，继续前行，总有看到光明的那一天。 【古文阅读】 【甲】 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。 故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 （节选自《得道多助，失道寡助》） 【乙】 夫秦失其政，陈涉首难，豪杰蜂起，相与并争，不可胜数。然羽非有尺寸，乘势起陇亩之中，三年，遂将五诸侯灭秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，号为“霸王”。位虽不终，近古以来未尝有也。及羽背关怀楚①，放逐义帝②而自立，怨王侯叛己，难矣。自矜功伐③，奋其私智而不师古，谓霸王之业，欲以力征经营天下，五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寤，而不自责，过矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉！ （节选自《史记·项羽本纪》） 【注释】①背关怀楚：放弃关中，怀念楚地，指项羽怀念家乡，放弃了关中，回到故乡彭城（今江苏徐州）定都。②义帝：指熊心。后项羽使人击杀熊心。③自矜功伐：指居功自傲。 11. 解释下列句中加点词。 加点词 方法提示 释义 是天时不如地利也 【关联教材】知之者不如好之者（《〈论语〉十二章》） （1） __________ 近古以来未尝有也 【查字典】①辨别滋味，品尝；②试，试探；③经历；④曾经 （2） __________（填序号） 12. 翻译下列句子。 （1）域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。 （2）五年卒亡其国，身死东城。 13. 项羽最终为什么会失败？请结合甲、乙两文给出你的答案。 【答案】11. ①. 及，比得上 ②. ④ 12. （1）使人民定居下来（而不迁到别的地方去），不能靠疆域的边界，巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武器的锐利。 （2）短短五年就丢掉了自己的国家，自己死在东城。 13. 项羽不施行仁政，失去民心和道义的支持；刚愎自用，居功自傲，迷信武力而不注重谋略，最终导致失败。 【解析】 【导语】甲乙两段文本形成鲜明思辨对照，甲文以层层论证阐明“得道者多助”，主张治理依靠人心归附；乙文评述项羽恃力失道、身死国灭的史实，批判依靠武力经营天下的谬误。二者事理互证，以理、史互为依托，共同印证人心向背才是成败根本。 【11题详解】 （1）迁移课内字词法：课内《〈论语〉十二章》中“知之者不如好之者”的“如”指“比得上”。据此推断甲文第一段“是天时不如地利也”中的“如”含义一致，同样表示“比得上”。句意：这是天时比不上地利。 （2）查阅词典法：将给出的几个义项分别代入句子“近古以来未尝有也”，表达“近古以来不曾有过”这一语境最为通顺。因此“尝”的意思为“曾经”，选④。句意：近古以来不曾有过这样的情况。 【12题详解】 注意以下重点字词： （1）域：名词作动词，限制；以：凭借；封：划定；界：界限；固：巩固。 （2）卒：最终；亡：使动用法，使……灭亡。 【13题详解】 甲文第二段“得道者多助，失道者寡助”点明施行仁政、获取民心是成败的核心，人心向背决定局势走向，依靠武力无法长久稳固统治。乙文写道项羽“自矜功伐，奋其私智而不师古，谓霸王之业，欲以力征经营天下”，他依靠武力征伐争夺天下，居功自傲、一意孤行，不施行仁政，背弃道义，失去诸侯与百姓的拥护，落入甲文中“失道者寡助”的处境。即便项羽拥有强大的军事力量，缺少民心支撑，难以维系霸业，直至兵败身死依旧没能认清根源，将失败归咎于天命，没能领悟“人和”与得道的重要意义。 【点睛】参考译文： 【甲】有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势；有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。一座方圆三里的小城，有方圆七里的外城，四面包围起来攻打它，却不能取胜。采用四面包围的方式攻城，一定是得到有利于作战的天气、时令了，可是不能取胜，这（是）有利于作战的天气时令不如有利于作战的地理形势。城墙并不是不高啊，护城河并不是不深呀，武器装备也并不是不精良，粮食供给也并不是不充足啊，但是，守城一方还是弃城而逃，这是因为作战的地理形势再好，也比不上人心所向、内部团结啊。 所以说，使人民定居下来而不迁到别的地方去，不能靠疆域的边界，巩固国防不能凭借险要的山河，威慑天下不能凭借锐利的武器。能行“仁政”的君王，帮助支持他的人就多，不施行“仁政”的君主，支持帮助他的人就少。支持帮助他的人少到了极点，连内外亲属也会背叛他；支持帮助他的人多到了极点，天下所有人都会归顺他。凭着天下人都归顺他的条件，去攻打那连亲属都反对背叛的君王。所以，能行仁政的君主不战则已，战就一定能胜利。 【乙】秦朝政治失当、混乱时，陈涉首先发难反秦，一时间英雄豪杰纷纷起来，互相争夺天下，人数也数不清。但是项羽并没有一尺一寸可以依靠的权位，只不过奋起于民间，三年的时间，就发展到率领五国诸侯一举灭秦，并且分割秦的天下，自行封赏王侯，政令都由项羽颁布，自号为“霸王”，虽然霸王之位并未维持到底，但近古以来，未曾有过这样的人物。等到项羽放弃关中，怀恋故乡楚地，流放义帝而自立为王，此时再抱怨王侯们背叛自己，那就很难了。自己夸耀功劳，独逞个人的私欲，而不效法古人，认为霸王的业绩，只要依靠武力，就能统治好天下，结果仅仅五年的时光，就使得他的国家灭亡了，直到身死东城，他还没有觉悟，不肯责备自己，这显然是错误的。而且还借口说“是上天要灭亡我，并不是我用兵的过错”，这难道不是很荒谬吗！ （二）（共8分） 阅读下面的非连续性文本，回答问题。 【材料一】 ①“外骨骼机器人是一种可穿戴设备，它既具备外骨骼的辅助增强功能，又融合了机器人的自主或半自主控制能力，能辅助行动障碍者，也可增强健康人群运动能力。”科技部国家科技专家库专家周迪表示，近年来，该领域技术加速迭代，应用场景从工业、医疗向消费级市场延展。 ②深圳市肯綮科技有限公司是行业先行者之一。2021年，其首款产品“Cl Pro”在泰山试点运营，早期20千克的笨重设计曾遭到市场冷遇。“我们通过采用碳纤维复合材料与人工智能算法精准识别步态，重量大幅降至1.8千克，用户体验感显著提升。”公司创始人余运波表示，今年“五一”假日期间，肯綮科技在泰山投放的500台新一代产品“π”实现满负荷运营，目前运营点延伸到了全国范围内的10多家景区。 ③除户外运动外，外骨骼机器人已渗透工业、军事、应急救援及养老领域。中关村物联网产业联盟秘书长袁帅表示，在工业领域，生产线上的工作人员穿戴上肢外骨骼机器人以后可大幅提升装配效率；在军事领域，外骨骼机器人可提升士兵单兵负重能力和持续作战能力；在应急救援领域，消防员穿戴外骨骼机器人可携带重型装备攀爬高楼；在养老护理领域，外骨骼机器人已进入部分社区试点，辅助失能老人实现独立行走。 （《经济日报》2025年5月21日） 【材料二】 ①作为一种可穿戴机器人系统，外骨骼一般佩戴于腰腿部，通过电机、传感器、控制系统等技术协作，来增强、辅助或重建人的运动能力。 ②“外骨骼能够减轻体力消耗、减缓腰腿劳损，市场前景广阔。”中国电子科技集团公司第二十一研究所机器人及核心部件研发中心主任王洪武说。 ③然而，多位专家提示，消费级外骨骼设备不可代替医疗康养设备。目前消费级外骨骼更适于帮助具备完整运动能力的人节省体能，建议高龄老人和有中风、骨骼疾病等生理受限人群谨慎使用。 ④目前，外骨骼机器人还处于大规模市场化的初期，面临个性化适配难、成本高、标准法规不完善等问题。“我们正在推动制定外骨骼在安全性、性能、检测方法、核心部件等方面的行业标准，引导强化对企业的规范和监管。”王洪武说，标准的制定还可以推动供应链标准化、模块化，进一步降低生产成本，让外骨骼惠及更多人群。 （《人民日报》2025年12月11日） 【材料三】 ①复旦大学可信具身智能研究院研究员陈文明说，市场上大部分商业外骨骼的设计思路是提供抬腿的动力，虽然会给佩戴者带来新奇的体验感，但由于产品并不是为解决特定的步行功能问题而设计，缺乏对平衡性和稳定性的关注。 ②“防跌倒这件事是老人最关心的，这需要平衡的辅助，也就是对全身性生物力学指标的精准识别与判定，目前产业界对这个问题认识不足，只停留在抬腿意图的识别。比如腿打抖，机器就可能会误判，对正常站立、行走起反作用。”陈文明说。 ③王洪武提醒，消费者在选购外骨骼消费品时，也应关注其安全性。一方面是电压安全，现在市场上主流的外骨骼产品都是采用的36伏以下安全电压，但各家具体规格不一，理论上电压越低越安全。 ④另一方面是供电方式，市场上很多外骨骼产品受成本控制影响，采用自己封装或定制的工业锂电池供电，电池没有3C认证，存在一定安全风险，建议消费者尽量选择电池有安全认证或电能供应方案更加可靠的厂家。 ⑤目前外骨骼机器人还处于大规模市场化的初期，亟须建立统一的产品标准，优化完善技术短板，引导行业规范良性发展。 ⑥“目前外骨骼产品还没有成熟的国家标准体系。我们正在推动制定外骨骼在安全性、性能、检测方法、核心部件等方面的行业标准，引导强化对企业的规范和监管。”王洪武说，标准的制定还可以推动供应链标准化、模块化，进一步降低生产成本，让外骨骼惠及更多人群。 （人民网2025年12月12日） 14. 下列表述与原文意思不相符的一项是 （ ） A. 外骨骼机器人是可穿戴设备，能辅助行动障碍者，也可增强健康人群运动能力。 B. 肯綮科技的外骨骼产品因采用新材料与人工智能算法，重量大幅减轻，用户体验提升。 C. 消费级外骨骼设备可以代替专业医疗康养设备，适合所有老人使用。 D. 目前外骨骼机器人行业缺乏统一标准，存在成本高、个性化适配难等问题。 15. 班级举办“外骨骼机器人的发展利大于弊/弊大于利”辩论赛。请你结合说明文知识，为正方（观点：外骨骼机器人的发展利大于弊）补全总结陈词卡 总结陈词卡 尊敬的主席、评委、对方辩友： 我方认为外骨骼机器人的发展利大于弊。 材料一第①段中“‘外骨骼机器人是一种可穿戴设备，它既具备外骨骼的辅助增强功能，又融合了机器人的自主或半自主控制能力，能辅助行动障碍者，也可增强健康人群运动能力’”的表述，运用（1）______的说明方法，说明了外骨骼机器人的本质属性、核心功能及应用对象。 此外，材料一第②段中“肯綮科技将外骨骼机器人重量从20千克大幅降至1.8千克”的表述，运用举例子和（2）______的说明方法，准确说明了外骨骼机器人技术不断迭代、用户体验持续提升的特点，彰显其发展潜力。“肯綮科技在泰山投放的500台新一代产品‘π’实现满负荷运营，目前运营点延伸到了全国范围内的10多家景区”的表述，体现了说明文语言的（3）______性，说明了外骨骼机器人技术迭代后（新一代产品“π”），用户体验提升，市场接受度高，且应用场景（户外运动/景区）不断拓展，运营范围逐步扩大，体现了其良好的发展态势和市场前景。 另外，材料一具体、直观地说明了外骨骼机器人在多领域的实用价值，为社会发展提供诸多助力。 因此，我方坚持认为，外骨骼机器人的发展利大于弊。 谢谢大家！ 16. 邻居王叔叔想为80岁高龄的父亲（行动迟缓但无严重生理缺陷）购买外骨骼机器人，征求你的建议。你会给出怎样的建议？ 【答案】14. C 15. ①. 下定义 ②. 列数字 ③. 准确 16. 示例：王叔叔，首先要提醒您消费级外骨骼不可代替医疗康养设备，80岁高龄老人属于需谨慎使用的群体，条件允许可先咨询医护人员评估爷爷的适用性。选购时优先选择正规厂家出产、电池有3C安全认证、具备平衡辅助防跌倒功能、适配老年人群的轻便舒适款式。使用前仔细阅读说明书，先在平缓开阔区域试用适应，不要在复杂路况使用，若爷爷感到不适立刻停止穿戴。 【解析】 【导语】本文是一篇科普性非连续性文本，围绕外骨骼机器人展开多角度介绍。文章运用下定义、列数字、举例子等说明方法，清晰阐释其功能、迭代发展与多元应用场景。同时客观指出产品现存技术短板、安全隐患及行业发展难题，兼具知识性与客观性。文本条理清晰、语言严谨准确，全面展现出外骨骼机器人广阔的发展前景与待完善的行业现状。 【14题详解】 C.结合材料二第③段“然而，多位专家提示，消费级外骨骼设备不可代替医疗康养设备。目前消费级外骨骼更适于帮助具备完整运动能力的人节省体能，建议高龄老人和有中风、骨骼疾病等生理受限人群谨慎使用”可知，消费级外骨骼不能替代医疗康养设备，并不适合所有老人，部分老人需要谨慎使用。“消费级外骨骼设备可以代替专业医疗康养设备，适合所有老人使用”表述和原文意思不相符。 【15题详解】 （1）结合材料一第①段“外骨骼机器人是一种可穿戴设备，它既具备外骨骼的辅助增强功能，又融合了机器人的自主或半自主控制能力，能辅助行动障碍者，也可增强健康人群运动能力”可知，这句话用简洁准确的语言，指明外骨骼机器人是什么，清晰概括出外骨骼机器人的本质、特征与功能，符合下定义说明方法的特点。 （2）结合材料一第②段“肯綮科技将外骨骼机器人重量从20千克大幅降至1.8千克”可知，句子使用“20千克”“1.8千克”两组具体数据进行前后对比，直观展现产品重量的巨大变化，凸显技术改良带来的进步，属于列数字的说明方法。由此可知，此处运用举例子和列数字的说明方法。 （3）“肯綮科技在泰山投放的500台新一代产品‘π’实现满负荷运营，目前运营点延伸到了全国范围内的10多家景区” 句中“500台”“10多家”使用确切、真实的数据，体现说明文语言准确性。 【16题详解】 结合材料二第③段“然而，多位专家提示，消费级外骨骼设备不可代替医疗康养设备。目前消费级外骨骼更适于帮助具备完整运动能力的人节省体能，建议高龄老人和有中风、骨骼疾病等生理受限人群谨慎使用”可知，80岁高龄老人属于需要谨慎使用消费级外骨骼的群体，不能盲目选购使用。结合材料三第④段“市场上很多外骨骼产品受成本控制影响，采用自己封装或定制的工业锂电池供电，电池没有3C认证，存在一定安全风险，建议消费者尽量选择电池有安全认证或电能供应方案更加可靠的厂家”可知，选购时要关注电池安全认证。结合材料三第①②段可知，多数产品侧重辅助抬腿，缺少平衡辅助功能，存在跌倒风险，不适合老人。由此可知，既要提醒高龄老人谨慎使用，还要从产品挑选、安全试用、规避风险多个角度给出合理建议。 示例：王叔叔，我给您提几点建议。首先，高龄老人使用消费级外骨骼需要格外谨慎，这类产品不能等同于专业医疗康养设备。选购产品时，优先挑选正规厂家出产、电池拥有3C安全认证的款式，规避电池带来的安全隐患。其次，目前很多外骨骼只侧重辅助抬腿，缺少防跌倒的平衡辅助功能，选购时尽量关注稳定性强、适配老年人群的型号。另外，买回来之后不要立刻长时间使用，先在平坦开阔的区域慢慢试用，观察老人的适应情况，尽量避免外出爬坡、走凹凸不平的道路。如果使用过程中老人感到不适，要立刻停止穿戴。条件允许的话，也可以提前咨询医护人员，评估爷爷是否适合长期穿戴。 （三）（共9分） 阅读《弘扬伟大抗战精神 激励勇毅前行之志》，回答问题。 ①在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会上，习近平总书记发出有力号召：“传承和弘扬伟大抗战精神，踔厉奋发、勇毅前行，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业而团结奋斗！”伟大抗战精神，是中国人民弥足珍贵的精神财富。所以，我们要传承和弘扬伟大抗战精神，凝聚意志力量，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业而团结奋斗。 ②天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，是中国人民和中华民族同心同德、自强不息的精神纽带。在民族危亡关头，中国共产党举起武装抗日的旗帜，并呼吁中国人民动员起来，“停止内战，一致抗日”，组成全民族反对日本侵略者和汉奸卖国贼的钢铁长城，取得了近代以来中国人民反对外敌入侵的第一次完全胜利。在民族危亡的紧要关头，中国共产党坚持以民族大义为重，制定反对日本帝国主义的正确战略、策略，实施动员人民、依靠人民的正确路线、政策，成为团结全民族抗战的中流砥柱。当前，中国共产党人传承和弘扬天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，凝聚起团结奋斗的巨大能量。 ③视死如归、宁死不屈的民族气节，是中华民族在生死存亡之际挺起的精神脊梁，更是新时代坚守民族尊严的价值坐标。抗战全面爆发后，中国人民以血肉之躯筑起新的长城。平型关大捷打破了日军“不可战胜”的神话，百团大战极大振奋了全国军民抗战到底的信心；无论是地雷战、地道战、麻雀战等群众性游击战法，还是“狼牙山五壮士”纵身跳崖的宁死不屈，都彰显着中华民族勇于抗争的顽强意志。成千上万的英雄在炮火中奋勇前进，极大地鼓舞了全国人民的抗战热情。这种民族气节，也生动体现在抗美援朝等保家卫国的战斗之中，坚定守护着民族尊严与国家主权。 ④不畏强暴、血战到底的英雄气概，是中华民族在危难时刻挺身而出的精神旗帜，更是新时代攻坚克难的不竭动力。杨靖宇将军以草根树皮充饥，以雪水解渴，孤身奋战至最后一刻；赵一曼“母亲死后，我的孩子要代替母亲继续斗争，茁壮成长”的绝笔家书……他们将个人生死与民族解放事业紧密相连，让全世界看到了中国共产党和中国人民抗战的意志和力量。这种英雄气概，彰显在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的新征程中。面对“卡脖子”技术封锁、“单边制裁”的无理打压，中国共产党人以“越是艰险越向前”的英雄气概，锐意进取，切实履行好党和人民赋予的新时代职责使命，弘扬在伟大抗日战争中铸就的爱国情怀、民族气节、英雄气概和必胜信念，彰显了克服一切艰难险阻的强大力量。 ⑤隆重纪念是为了更好地铭记。在伟大抗日战争中铸就的爱国情怀、民族气节和英雄气概，是中华民族宝贵的精神财富，是克服一切艰难险阻的强大力量。未来，更要讲好抗战故事，以压倒一切困难而不为困难所压倒的决心和勇气，敢于斗争，善于创造，锲而不舍为实现中华民族伟大复兴而奋斗，直至取得最后的胜利！ （《光明日报》2025年9月10日，有删减） 17. 请梳理文章的论证思路，补全下面的思维导图。 18. 文章第②段和第③段能否调换顺序？为什么？ 19. 结合文意，联系实际说说作为中学生的我们应该怎样弘扬伟大的“抗战精神”。 【答案】17. （1）我们要传承和弘扬伟大抗战精神，凝聚意志力量，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业而团结奋斗。 （2）举例论证，列举平型关大捷、狼牙山五壮士等事例，具体有力地论证了视死如归、宁死不屈的民族气节的内涵，增强说服力。 （3）示例：杨靖宇在冰天雪地、弹尽粮绝的情况下，孤身一人与日寇周旋战斗几昼夜后壮烈牺牲，用生命诠释了不畏强暴、血战到底的英雄气概。 18. 不能调换。第②段论述的是“天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀”，是抗战精神的思想基础，第③段论述的是“视死如归、宁死不屈的民族气节”，是在爱国情怀基础上的具体精神体现，二者是递进关系，且和第一段的总起句逻辑顺序对应，调换后逻辑不通。 19. 示例：作为中学生，我们首先要树立爱国报国的理想，铭记抗战历史，珍惜现在的和平生活；在学习生活中遇到困难时，要学习革命先辈不畏艰难、顽强拼搏的精神，不怕吃苦，努力学习知识；还要将个人发展和国家发展结合起来，承担起新时代青少年的责任，为祖国的发展贡献自己的力量。 【解析】 【导语】本文是一篇弘扬伟大抗战精神的议论文。文章以总书记号召为引，提出传承弘扬抗战精神的中心论点。本论部分从爱国情怀、民族气节、英雄气概三个分论点展开，层层递进，运用举例论证等方法，将历史与新时代实践结合。结论总结全文，号召讲好抗战故事，为实现民族复兴奋斗。结构严谨，逻辑清晰，富有感染力。 【17题详解】 （1）根据第①段“所以，我们要传承和弘扬伟大抗战精神，凝聚意志力量，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业而团结奋斗。”可知，文章开头引用总书记号召，指出伟大抗战精神是弥足珍贵的精神财富，随后用“所以”引出总结性的判断，即全文的中心论点。该句明确提出了我们要传承弘扬抗战精神，并指明了奋斗的目标，统领了后文三个分论点（爱国情怀、民族气节、英雄气概）的论述。 （2）根据第③段“平型关大捷打破了日军‘不可战胜’的神话，百团大战极大振奋了全国军民抗战到底的信心……都彰显着中华民族勇于抗争的顽强意志。……这种民族气节，也生动体现在抗美援朝等保家卫国的战斗之中……”可知，本段列举了平型关大捷、百团大战、狼牙山五壮士等抗战时期的具体事例，以及抗美援朝的保家卫国战斗，这些都是真实发生的历史事件。作者通过列举这些事实来证明“视死如归、宁死不屈的民族气节”是精神脊梁和价值坐标，这种论证方法属于举例论证（或事实论证）。同时，将抗战时期的气节与抗美援朝（新时代前奏）相联系，也暗含了跨越时代的印证，但核心方法为举例论证。 （3）分论点三的核心是“不畏强暴、血战到底的英雄气概”。需要补充一个抗战时期（或体现该气概）的英烈事实论据。论据需包含人物、具体事迹（体现血战到底、不畏强暴）以及结果（牺牲或胜利），要能紧扣分论点。 示例：张自忠将军在枣宜会战中，亲临前线指挥，身中数弹仍坚持战斗，直至壮烈殉国，用鲜血践行了血战到底的英雄气概。 【18题详解】 根据第②段“天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，是中国人民和中华民族同心同德、自强不息的精神纽带。”和第③段“视死如归、宁死不屈的民族气节，是中华民族在生死存亡之际挺起的精神脊梁……”可知，第②段的“爱国情怀”是内在的思想情感，是抗战精神的源头和思想基础；第③段的“民族气节”是在爱国情怀驱动下，面对生死考验时表现出的外在操守，是情怀的升华。由内而外，由情感到气节，是层层递进的逻辑。文章的分论点顺序是“爱国情怀（纽带）→民族气节（脊梁）→英雄气概（旗帜）”，这三者从精神联结到精神支撑再到行动旗帜，逐步深化。第②段和第③段若调换，会打破这种由浅入深、由基础到表现的论证顺序，导致结构混乱。故不能调换。 【19题详解】 解答此题需遵循“结合文意+联系实际”的原则。首先从文中提炼“抗战精神”的核心内涵，即爱国情怀、民族气节与英雄气概；其次将其转化为中学生的具体行动指南，如在思想上要铭记历史、树立报国志向，在学习上面对困难要发扬不畏强暴、攻坚克难的韧劲，在生活中要将个人成长融入国家发展；最后组织语言，确保回答既有理论高度又有实践落脚点，体现新时代青少年的责任担当。 示例：作为中学生，我们要铭记历史，树立“为中华之崛起而读书”的志向，把爱国之情化为刻苦学习的动力；在遇到难题时，不轻言放弃，磨砺自己坚韧不拔的意志，涵养宁死不屈的气节；同时，积极参与社会实践，在集体任务中敢于担当，以先辈为榜样，用实干传承英雄气概，为祖国的未来积蓄力量。 （四）（共9分） 阅读《观礼台阅兵》，回答问题。 观礼台阅兵 ①9月3日的北京，秋高气爽。 ②天安门广场，成了人群和旗帜的海洋。人民大会堂金色的屋檐边，竟然有一只鹞鹰，它平展双翅，盘旋翱翔，倏尔冲向远空。 ③晨曦中，金水河波光粼粼，映亮了广场两侧巨幅荧屏上的标语：“隆重纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。” ④广场上万人肃静，目迎各国领导人登上天安门。军乐队悲壮的旋律缓缓奏响：“我的家在东北松花江上……”我眼前闪现1931年9月18日这个日子，中国人心中永远的痛！ ⑤9点整，大会开始。80响礼炮低沉而持久地轰鸣，仪仗兵沿红毯从人民英雄纪念碑列队而下。升国旗，奏国歌。历史将这一庄严的时刻载入碑铭。 ⑥80年前的1945年9月2日，上午约9点，日本政府签下投降书。艰苦卓绝的14年抗战结束，四亿五千万中华儿女泪洒长街。 ⑦空中护旗梯队登场，拉开了阅兵分列式的帷幕。26架直升机组成巨大的“80”字样在前，3架直升机分别悬挂“正义必胜”“和平必胜”“人民必胜”条幅一字排列紧随其后，从空中隆隆飞过。 ⑧三军仪仗队走过来了，他们纵横成线，节奏铿锵，精神饱满，整齐如一。领队发出“向右看”的一声军令，整个方阵齐声高喊“一 ——二 ——”，踢正步的“唰唰”声，让人想到永动钟摆，又如催征鼓点。这是世界上最为整饬有序的队列方阵，仿佛一股钢铁洪流在涌动。一张张年轻的面容沉稳坚毅，这是一支成熟的军队，敢于迎接各种挑战。只有胸怀民族复兴的壮志，才能催生出坚忍意志。狂飙为我从天落！ ⑨此时，我的脑海里浮现出那些苦难的镜头：中原陷落，为阻敌西进实施花园口决堤，爷爷被黄河水冲走，捡回一条命，流落他乡；长沙沦陷，年幼的母亲冒着飞机的轮番轰炸随学校迁徙，不知父母是生是死；父亲因组织同学参加“学运”遭通缉，逃上太行山，成为英勇的抗敌战士…… ⑩隆隆的战车开过来了。99B坦克率先亮相，银光闪烁的导弹车队里，高超声速、射程覆盖全球的国之重器令人震撼，高能激光武器、高功率微波武器、侦打突击无人车、信息融合车、天地组网车、战场网云车等，将改变战场规则。今天的战争准备，早已不是单纯的钢铁堆积，而是电子对抗、数智赋能、网络覆盖、空天海地的立体联动。 ⑪空中梯队呼啸而来。预警指挥机、特种机、运输机、轰炸机、加受油机、歼击机、舰载机等，从预警侦察、远程打击、制空作战、战略投送、支援保障等方面，成体系展示空中作战的能力，可谓从无到有，到应有尽有。压阵的7架表演机在空中划出14道彩烟。谁持彩练当空舞？ ⑫今天，中华人民共和国已经傲然屹立于世界东方。亿万双勤劳的手，在一穷二白的基础上，自力更生建成了门类齐全、独立完整的现代工业体系，科技飞速发展。我们更建成了一支强大的人民军队，而今正加快建设世界一流军队。 ⑬我们将牢记祖先的教诲：止戈为武，以战弭兵。我们期待的是“太平世界，环球同此凉热”。 ⑭回头望见观礼台高处一排坐轮椅的老兵，是什么让年近百岁的他们在阅兵现场老泪纵横？ ⑮万只和平鸽放飞天空，自由盘旋后，展翅飞向各自的家园。 ⑯万只绚烂的彩色气球升空，随风飘飞，无意间汇成了一条巨大的龙。 ⑰我眺望碧空，百感交集…… （选自《光明日报》2025年9月12日，有删改） 20. 阅读文章，梳理阅兵流程及对应场景特点，完成下面的表格。 阅兵流程 对应场景特点 大会开始（礼炮、升旗） ①___________ 空中护旗梯队登场 寓意鲜明 三军仪仗队行进 ②___________ 21. 从修辞的角度赏析第⑧段中画线的句子。 这是世界上最为整饬有序的队列方阵，仿佛一股钢铁洪流在涌动。 22. 第⑨段运用了哪种记叙顺序？请结合内容分析其表达效果。 23. 结合全文，谈谈你对第⑬段中 “止戈为武，以战弭兵”这句话的理解。 【答案】20. ①. 庄重肃穆 ②. 气势恢宏，纪律严明 21. 运用比喻的修辞手法，将整齐的军队列阵比作钢铁洪流，生动形象地写出了军队阵容的齐整、气势的雄浑磅礴，体现了人民军队战斗力强大，不可战胜，表达了作者的震撼与赞美之情。 22. 插叙。插入了抗战时期长辈们经历的苦难岁月，和现在和平强盛的现状形成对比，突出了抗战胜利的来之不易，以及如今国家强盛的可贵，丰富了文章内容，深化了铭记历史、珍惜和平的主旨，使文章情感更饱满。 23. “止戈为武”意思是停止战争才是武功的最高境界，“以战弭兵”是指通过强大的国防力量、军事力量来避免战争。这句话说明我们发展军事力量、建设强大的军队，不是为了发动战争，而是为了保卫和平，守护人民的安宁生活，表达了我国爱好和平的立场，以及维护和平的底气和决心。 【解析】 【导语】本文以现场观礼视角记述抗战胜利纪念阅兵。文章由眼前盛大阅兵切入，巧用插叙追忆先辈抗战苦难，今昔对比感染力强烈。行文融实景描写、历史反思与家国抒怀于一体，运用比喻等修辞刻画军队雄姿。文末“止戈为武，以战弭兵”升华主旨，在礼赞强军风貌的同时，抒发铭记历史、珍爱和平的深沉情怀。全文情景交融，情感厚重，立意深远。 【20题详解】 ①结合第⑤段可知，阅兵正式启幕时，轰鸣持久的礼炮、规整列队的仪仗兵、升国旗奏国歌的仪式，全程流程规范、氛围沉静郑重，没有一丝喧嚣，尽显国家级盛典的正式与虔诚。同时结合第④段“广场上万人肃静”，全场民众屏息凝神、肃穆致敬，烘托出整场开场仪式神圣、端正、庄严的氛围。由此可知，大会开始礼炮、升旗环节的场景特点为庄重肃穆。 ②结合第⑧段“三军仪仗队走过来了，他们纵横成线，节奏铿锵，精神饱满，整齐如一。领队发出‘向右看’的一声军令，整个方阵齐声高喊‘一——二——’，踢正步的‘唰唰’声，让人想到永动钟摆，又如催征鼓点。这是世界上最为整饬有序的队列方阵，仿佛一股钢铁洪流在涌动”可知，三军仪仗队队列横竖笔直、步伐统一、节奏一致、令行禁止，全员听从军令、动作整齐划一，极致体现出军队严格的纪律性；同时方阵如钢铁洪流般浩荡前行，步伐铿锵、气势昂扬，尽显磅礴盛大的态势。由此可知，三军仪仗队行进的场景特点为气势恢宏，纪律严明。 【21题详解】 这句话运用了比喻的修辞手法，作者将整齐划一的三军仪仗队队列方阵比作奔腾不息的钢铁洪流。前文描写仪仗队纵横成线、节奏铿锵、动作整齐统一，全员令行禁止、精神饱满，而“钢铁洪流”的喻体，精准凸显出军队方阵严整规整、气势雄浑、浩荡磅礴的特点，生动展现出人民军队纪律严明、身姿挺拔、气势磅礴的风貌，彰显出军队强大的凝聚力、战斗力与不可撼动的力量。这句话运用比喻，生动形象地刻画了阅兵方阵的整齐壮观，淋漓尽致地体现出人民军队坚不可摧、无比强大的力量，饱含作者观看阅兵时的震撼之感，以及对威武强大的人民军队的由衷赞美与自豪之情。 【22题详解】 结合第⑨段可知，文章原本按照现场阅兵的时间顺序进行叙事，描写当下盛大庄严的阅兵场景，本段临时中断当前叙事，插入了祖辈、父辈在抗日战争年代历经颠沛流离、战火磨难的过往经历，属于插叙的记叙顺序。这段苦难的过往经历，与眼前国家强盛、军队威武、山河安宁的和平阅兵场景形成鲜明对比，既补充了抗战时期普通百姓的真实苦难，丰富了文章内容，让抗战历史不再空洞，也让读者真切感受到十四年抗战的艰苦卓绝。文段通过插叙，突出了抗日战争胜利的来之不易，凸显了当下国家富强、山河无恙的和平局面何其珍贵，有效深化了文章铭记历史、缅怀先烈、珍惜和平的核心主旨，极大地充实了文章情感，让作者的家国情怀更加真挚动人。 【23题详解】 结合第⑬段“我们将牢记祖先的教诲：止戈为武，以战弭兵。我们期待的是‘太平世界，环球同此凉热’”，以及全文阅兵场景、抗战历史的内容可知，“止戈为武”寓意武力的真正意义是平息战乱、终止战争，是武学与国防的最高追求；“以战弭兵”指依靠过硬的军事实力、强大的国防力量震慑外敌、消弭战火。前文回忆了第⑨段祖辈父辈在抗战中饱受战乱、颠沛流离的苦难过往，见证了山河破碎的惨痛历史；又通过第⑦⑧⑩⑪段盛大的阅兵仪式、整齐威严的军人方阵、先进硬核的国防装备、成体系的空中作战力量，展现出如今我国强大的军队实力与国防力量。我们追忆抗战苦难、建设一流军队、精进国防科技，并非为了穷兵黩武、挑起争端，而是以强大的国力军力作为底气，抵御外敌侵扰、守护家国安宁。这句话点明了中国发展军事、建设强大国防的初心与初衷，彰显了我国热爱和平、敬畏和平、坚守和平的大国立场，体现出中华民族以强军护和平、以实力守安宁的坚定决心与大国担当。 四、写作（第24题，共50分） 请从下面的两个文题中任选一题作文。 文题一： 24. 题目： 成长路上，总有一些时刻值得被掌声定格。掌声是认同的欢呼，是温暖的鼓励，更是生命的交响。也许是雷鸣般经久不息的掌声，也许是悄然响起的真挚掌声，也许是独自为自己鼓劲的无声喝彩。 请以“掌声响起来”为题，讲述你与掌声有关的故事，记录那一刻的心跳与温度。 要求： （1）自选文体（诗歌、戏剧除外），能合理运用多种表达方式； （2）思想健康，立意深刻，感情真挚； （3）书写工整，正确使用标点符号； （4）文中不得出现真实的人名、校名、地名； （5）字数不少于600字。 【答案】 例文： 掌声响起来 在记忆的长河中，有许多瞬间如璀璨星辰般闪耀，而那次掌声响起的时刻，宛如夜空中最亮的星，一直温暖着我的心，给予我前行的力量。 那是一个闷热的夏日，校园里弥漫着紧张的气息，一年一度的校园艺术节即将拉开帷幕。我，一个平日里性格内向、不善言辞的女孩，竟然鬼使神差地报名参加了朗诵比赛。当老师宣布这个消息时，同学们的目光齐刷刷地投向我，有惊讶，有怀疑，甚至还有一丝不易察觉的嘲笑。那一刻，我的脸涨得通红，恨不得找个地缝钻进去，心里满是后悔与不安。 从那以后，每天放学后，校园的角落里总能看到我独自练习的身影。我拿着朗诵稿，一遍又一遍地朗读，仔细揣摩每一个字的发音，每一个语句的情感。遇到难读的段落，我会反复练习几十遍，直到舌头都有些打结；为了更好地表达情感，我还会对着镜子，观察自己的表情和动作，不断调整。然而，尽管付出了很多努力，我依然觉得自己离完美还差得很远，内心充满了焦虑和自我怀疑。 比赛的日子终于来临了。走进礼堂，看着台下坐满了老师和同学，我的心瞬间提到了嗓子眼，双腿也不由自主地颤抖起来。我机械地走上舞台，灯光打在身上，让我感到一阵眩晕。我紧紧地握住话筒，手指因为用力而泛白。 “尊敬的老师，亲爱的同学们……”我硬着头皮开始了朗诵。一开始，我的声音有些颤抖，语句也不够流畅，我能感觉到自己的紧张和不安。但随着朗诵的深入，我渐渐沉浸在了文字的世界里，那些我反复练习过的语句，如同潺潺的溪流，从我的口中自然地流淌出来。我仿佛忘记了台下的观众，忘记了一切紧张和不安，只专注于眼前这一方小小的舞台，用声音传递着文字中的情感。 当最后一个字落下，礼堂里先是一片寂静，紧接着，如雷鸣般的掌声响了起来。那掌声，热烈而持久，仿佛要将整个礼堂掀翻。我愣住了，随即眼眶一热，泪水不受控制地流了下来。这掌声，是对我努力的肯定，是对我成长的认可，它如同一束温暖的阳光，穿透了心中的阴霾，让我感受到了前所未有的自信和力量。 我深深地向台下鞠了一躬，带着满满的感动和喜悦走下了舞台。那一刻，我明白了，掌声不仅仅是一种声音，更是一种鼓励，一种支持，它能在我们最需要的时候，给予我们勇气和信心，让我们勇敢地面对挑战，不断超越自我。 如今，那热烈的掌声依然时常在我耳边响起，它激励着我在成长的道路上不断前行，无论遇到多大的困难和挫折，都能勇敢地抬起头，迎接新的挑战。因为我知道，只要努力，只要坚持，掌声终会再次响起来。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。题目“掌声响起来”核心在于“掌声”，需围绕与掌声有关的事件展开。材料中提示了掌声的不同形式，雷鸣般经久不息、悄然响起、独自为自己鼓劲的无声喝彩等，这为写作提供了多种方向。同时，要讲述与掌声有关的故事，记录那一刻的心跳与温度，意味着要详细描绘当时的情境和自身感受。立意可从多个角度切入。从个人成长角度，可写通过努力获得他人掌声，展现坚持与奋斗带来的自我提升；从情感温暖角度，写他人给予的掌声给自己带来鼓励与力量，体现人与人之间的关爱；从自我肯定角度，写自己为自己鼓掌，表达对自我价值的认可和自信。整体立意要积极向上，体现掌声在成长路上的重要意义，突出掌声所蕴含的认同、鼓励等积极情感对人生的影响。 第二，构思选材。可以采用倒叙手法，开篇先描述掌声响起的那一刻，如“那一刻，掌声如潮水般响起，我的眼眶不禁湿润了”，设置悬念，引发读者兴趣。接着回忆事情的起因，比如参加一次重要的演讲比赛，自己因紧张而准备不充分。然后详细叙述比赛过程，自己在台上的紧张、失误，以及如何调整心态完成演讲。最后回到掌声响起的当下，写自己的感受和感悟，如“这掌声，是对我努力的肯定，更是激励我前行的动力”。选材要真实且能体现主题。可以选学校活动，如运动会中，自己参加长跑比赛，在体力不支时听到同学们的掌声，从而坚持跑完并取得好成绩；也可选家庭场景，自己第一次做饭，虽然做得不太好吃，但父母给予掌声鼓励，让自己有了继续尝试的勇气；还能选个人学习，经过长时间努力，在某次考试中取得进步，老师给予掌声，让自己更有信心面对学习挑战。 文题二： 25. 我问花园里的玫瑰：“你年复一年重复着同样的色彩，单调吗？”玫瑰笑答：“向人间播撒芬芳是我生长的理由。”我问树枝上的蝉儿：“你长时间生活在黑暗中，只能尽情歌唱一夏，遗憾吗？”蝉儿笑答：“绽放生命的绚烂是我唯一的愿望。”我问山间的小溪：“你一直朝着不变的方向寂寞地奔流，孤独吗？”小溪笑答：“奔向大海，成就浩瀚是我毕生的追求。”我不由得陷入了沉思：生命的意义究竟是什么呢？ 请结合你的体验和感悟，以“生命的意义”为话题，写一篇文章。 要求：①文体自选（诗歌、戏剧除外）； ②不得套作，不得抄袭；③文章中不得出现真实的地名、校名、人名；④书写工整，字数600字以上。 【答案】例文： 生命的意义在于躬身耕耘 世间万物皆有宿命，玫瑰吐芳，夏蝉鸣夏，溪流奔海，各以自己的方式诠释生命的价值。很多人终其一生都在追问：生命的意义究竟是什么？其实生命从不需要惊天动地的壮举，也无需绚烂耀眼的光环，真正的意义，在于默默坚守、躬身耕耘，在平凡的岁月里绽放属于自己的微光。 生命的意义，是于烟火人间中坚守本心，默默奉献。山野守林人数十年扎根深山，远离城市繁华，日复一日巡山护林。风霜刻满脸庞，岁月染白青丝，他们重复着枯燥的巡查、养护工作，抵御火灾、守护绿植。没有鲜花与掌声，只有青山为伴、清风为友。他们从未抱怨岁月单调，始终以一己之力守护绿水青山，用漫长的坚守护住一方生态。这份不求回报的付出，让平凡的生命拥有了厚重的意义。 生命的意义，是于漫漫征途中心怀热爱，全力以赴。非遗手艺人固守传统技艺，在快节奏的时代里静心沉淀。一门手艺，一生坚守，他们日复一日打磨技艺，细细雕琢每一件作品。传统工艺繁琐枯燥，传承之路孤寂漫长，却始终有人坚守初心，摒弃浮躁，用心守护传统文化火种。他们以热爱抵御孤寂，以坚守传承经典，让古老技艺焕发新生，让有限的生命在传承中获得永恒的价值。 生命的意义，是于平凡岁月中执着奔赴，不负初心。江河不弃细流，终成浩瀚；凡人坚守本心，终绽光芒。不必羡慕他人的耀眼璀璨，不必纠结生活的平淡无趣，每个人都有属于自己的人生轨迹。真正的成长，是接纳平凡，在日复一日的耕耘中积攒力量，在默默坚守中创造价值。 时光不语，静待花开。生命的意义从来不止一种模样。唯有脚踏实地、默默耕耘，坚守热爱、执着向善，在平凡的生活中绽放微光、创造价值，方能不负时光，不负韶华，活出独一无二的人生价值。 【解析】 【详解】一、审题立意 这是材料引出的话题作文，核心材料借玫瑰、蝉、小溪的回答引发思考。三者各自坚守使命：玫瑰默默奉献芬芳，蝉倾尽力量绽放生命，小溪持之以恒奔赴目标。由此提炼核心立意：生命的意义不在于形式是否绚烂、过程是否轻松，而在于拥有心中的追求，坚守自身使命，努力创造价值。写作不必空谈大道理，可以立足初中生生活体验，拒绝空洞说教。可以立意：生命的意义在于坚守初心、无私奉献；生命的意义在于全力以赴，不留遗憾；生命的意义在于心怀目标，持之以恒奔赴理想。行文需要紧扣材料内涵，结合自身见闻感悟展开，做到感悟真实，思想积极向上。 二、选材构思 行文需结合初中生真实生活体验，摒弃空洞说教，以小事悟大理，做到立意正向、感悟真挚、贴合青春成长主题。如写记叙文，以墙角无名小草为写作对象，采用托物言志、细节描写的手法。开头结合题干材料，抒发自己对生命意义的迷茫困惑；中间细致刻画小草身处阴暗墙角、无人问津，却不惧风雨、默默扎根、顽强生长的模样，重点描摹茎叶生长的细节与风雨中的坚韧姿态；结尾由物及人，感悟平凡的生命不惧单调孤寂，坚守生长、努力绽放，便是生命最珍贵的意义。或者以自身校园值日、服务班级的亲身经历为素材，运用心理描写、对比手法。开篇写自己曾觉得重复的值日枯燥乏味，不懂平凡付出的价值；中间详细记叙自己日复一日认真打扫、默默守护班级环境，帮助同学整理物资的过程，刻画自己从敷衍懈怠到主动坚守的心理变化；结尾升华主旨，明白平凡的坚守、默默的奉献，就是青春生命的美好意义。若写议论文，可围绕“生命的意义在于坚守初心，奋力绽放”确立中心论点，运用举例论证、道理论证、排比论证。开头引用材料自然意象引出论点；中间分层举例，以夏蝉短暂绽放、小溪逐梦奔海的材料素材，搭配基层志愿者、坚守岗位的普通人的鲜活事例佐证观点，层层递进论证；结尾结合初中生身份，联系学习与成长，呼吁少年坚守热爱、不负时光，诠释青春生命的价值与意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $