第12课《醉翁亭记》课件 2026—2027学年统编版语文九年级上册

该初中语文课件围绕《醉翁亭记》展开，涵盖文言词汇积累、景物描写赏析及“醉”与“乐”关系理解等核心知识点。课堂导入从我国四大名亭切入，介绍醉翁亭地理文化背景，衔接作者欧阳修生平与创作背景，搭建从文化感知到文本研读的学习支架。 其亮点在于聚焦虚词“也”“而”的比较诵读与用法分析，通过视听结合、动静结合手法赏析景物描写，培养学生语言运用与审美创造能力。结合“与民同乐”主题探究，引导学生理解作者政治理想，提升思维能力并增强文化自信。学生能深化文言理解与审美体验，教师可高效落实教学目标。

添加文档标题 单击此处添加副标题 汇报人：WPS 壹 1.结合文下注释和工具书疏通文意，积累文言词汇，体会虚词的妙用。 贰 2.感知品读文章的景色描写，体会自然美的意境，学习融情于景的写法。 叁 3.理解“醉”与“乐”的关系，领悟作者与民同乐的政治理想和精神境界。 学习目标 我国四大名亭 北京陶然亭 长沙爱晚亭 杭州湖心亭 滁州醉翁亭 课堂导入 醉翁亭 醉翁亭坐落于安徽省滁州市市区西南琅琊山麓。与北京陶然亭、长沙爱晚亭、杭州湖心亭并称为“中国四大名亭”。是安徽省著名古迹之一。 醉翁亭小巧独特，具有江南亭台特色。数百年来虽屡次遭劫，又屡次复建，终不为人所忘。解放后，醉翁亭列为省级重点文物保护单位，并多次整修。 欧阳修(1007—1072) 字永叔，自号醉翁，晚年又号“六一居士”。吉州永丰(今属江西)人，因吉州原属庐陵郡，因此他又以“庐陵欧阳修”自居。谥号文忠，世称欧阳文忠公。北宋政治家、文学家、史学家，与韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩合称“唐宋八大家”。后人又将其与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千古文章四大家”。 六一居士：我家有藏书一万卷，金石拓片一千件，琴一张，棋一局，酒一壶，醉翁一人，故自号“六一居士”。 单谥“文”是文官最高的谥号，单谥“文”的就王安石和韩愈。 从宋代以后“文正”便是对大臣的最高谥号，比较有名的如司马光、范仲淹。 清代的谥号中“文正”最高，“文忠”次之，“文恭”再次，以下为“文成”“文端”“文恪”“文襄”之类。 “生晋太傅，死谥文正”是明清时期千百万为人臣者追求的最高目标。 谥号是古人死后依其生前行迹而为之所立的称号。帝王的谥号一般由礼官议上；臣下的谥号由朝廷赐予。 欧阳修是北宋著名的文学家。 四岁丧父，家境贫困，母亲用荻秆画地教他识字读书。后来他考取进士，在朝廷做官后，位居参知政事(副宰相)，官位和范仲淹一样。他支持范仲淹的政治改革，推行“庆历新政”，因而惨遭罢官。之后，欧阳修不顾个人利害，愤然上书斥责有关的权臣，宋仁宗庆历五年(1045)，欧阳修也被贬为滁州太守，本文为次年所作。 欧阳修在滁州宽简施治，大力发展生产，使当地人过上了和平安定的生活，而且滁州又有令人陶醉的山水，这些都使欧阳修感到无比快慰。 背景介绍 环滁皆山 林壑尤美 蔚然深秀 琅玡 潺潺 酿泉 饮少辄醉 岩穴暝 晦明 huì 伛偻 佝偻 提携 酒洌 山肴野蔌 觥筹 阴翳 颓然 yì chú hè wèi láng yá chánchán niàng zhé xué míng yǔ lǚ gōu lóu xié liè yáo sù gōng chóu tuí 生字积累 比较诵读 环滁皆山（也）。 其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊（也）。 山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉 （也）。 峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭（也）。 作亭者谁？山之僧智仙（也）。 名之者谁？太守自谓（也）。 太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁 （也）。 醉翁之意不在酒，在乎山水之间（也）。 山水之乐，得之心而寓之酒（也）。 请同学们去掉每句话末尾的“也”字，自由诵读，并说说阅读感受。 文中有许多带“也”的句子。 比较诵读 环滁皆山（也）。 其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊（也）。 “也”字描述景物时的判断语气，气息轻快陶然，如行云流水。 比较诵读，感受“也”的韵味 山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉（也）。 峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭（也）。 作亭者谁？山之僧智仙（也）。 名之者谁？太守自谓（也）。 太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁（也）。 “也”字介绍人物时的判断语气，气息着重强调，简洁明快。 得意之感 比较诵读 “也”字直抒胸臆时的陈述语气，气息舒缓流畅，意味深长。 醉翁之意不在酒，在乎山水之间（也）。 山水之乐，得之心而寓之酒（也）。 “也”字的通篇使用，不仅不给人以枯燥乏味之感，反而化呆板为神奇，使文章显得委婉有致、摇曳多姿，营造了一种笼罩全篇的叙事抒情风格，于解释说明的口吻中透着淡雅的幽默，在漫不经意的叙述中，体现出一种任性自得、舒卷自如的趣味。 如果去掉“也”字，气息有短促不畅、生硬滞涩感。 比较诵读，感受“也”的韵味 比较诵读 得之心（而）寓之酒也。 野芳发（而）幽香，佳木秀（而）繁阴。 朝（而）往，暮（而）归。 临溪（而）渔，溪深（而）鱼肥，酿泉为酒，泉香（而）酒洌。 杂然（而）前陈者，太守宴也。 起坐（而）喧哗者，众宾欢也。 然（而）禽鸟知山林之乐，（而）不知人之乐。 太守归（而）宾客从也。 游人去（而）禽鸟乐也。 请同学们去掉每句话末尾的“而”字，自由诵读，并说说阅读感受。 文中也有许多带“而”的句子。 比较诵读，感受“而”的韵味 野芳发（而）幽香，佳木秀（而）繁阴。 野芳发幽香，佳木秀繁阴。 日出（而）林霏开，云归（而）岩穴暝。 日出林霏开，云归岩穴暝。 “而”将诗行一样整齐的句子断开，带上散文的韵味，使文章舒缓从容，增添了抒情性，体现出作者欣赏山水的闲情雅致。 朝（而）往，暮（而）归 朝往暮归 “朝往暮归”节奏过于紧迫，加上“而”后，起到了减慢节奏、舒缓语气的作用，更能体现游人的悠闲、从容。 品 读 语 言 文章语言富有抒情性和韵律美，结合具体语句诵读体会。 也：21个“也”字，在漫不经意的叙述中，有任性自得的惬意，舒卷自如的趣味。 而：25个“而”字，在句中起到了减慢节奏、舒缓语气、轻微转折等作用，增强了回环咏叹的意味，使文句整散结合，让文章既有诗的意境，又有文的美感。 用词角度 虚词：回环往复，气韵优美 品 读 语 言 文章语言富有抒情性和韵律美，结合具体语句诵读体会。 多用骈句，句式整齐，灵活多变，音节和谐。 对偶句写景，散句收束。朝暮、春夏景色的偶句与此段结尾处的散句，于整齐中有变化，抑扬顿挫，音韵谐和； 同样的句式中，节奏又有变化，“日出而林霏开，云归而岩穴暝”为二一三节奏，“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴”变为三一二节奏，形成错落之美。 句式角度 晓畅文意 利用工具书，参照注释，翻译课文。 环绕着滁州城 代词，它，指滁州城 尤其，特别 沿着山谷（名作状） 茂盛的样子 拟声词，形容水声。 居高面下 像鸟张开翅膀一样。 曲折，回环 并列 环绕着滁州城的都是山。它西南方向的那些山峰，树木、山谷尤其优美，一眼望去，树木茂盛又幽深秀丽的，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐地听到潺潺的水声，（又看到一股水流）从两山之间飞淌下来，是酿泉。山势回环，路也跟着转弯，有一座亭子，（亭角翘起）像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上，是醉翁亭。 　　环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然 临于泉上者，醉翁亭也。 晓畅文意 作亭者谁？山之僧曰智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 取名，命名 太守用自己的别号（醉翁）来命名 就 意趣，情趣。 表递进 （名作动）取别号 寄托。 领会。 建造亭子的人是谁？是山中的僧人智仙。给亭子起名的人是谁？太守用自己的别号（醉翁）来命名。太守与客人来这里饮酒，喝一点就醉了，而年纪又最大，所以给自己起了个别号叫醉翁。醉翁的情趣并不在酒上，而是在于山光水色中。欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。 1、滁州的地理有什么特点？ 环滁皆山也。 2、西南诸峰有什么特点？ 林壑尤美 蔚然而深秀 3、醉翁亭的位置在哪里？ 临于泉上 4、自号醉翁的原因是什么？ 饮少辄醉，而年又最高 用原文回答问题 1.如果让你把第1段分为两层，你会怎么分？为什么？ 第一层 第二层 亭的位置（环境） 亭名的由来 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 // 品析课文 2.第1段是如何由远及近，一步步“推出”醉翁亭的？这样写有什么效果？ 大全景 环滁皆山 全景 中景 近景 特写 西南诸峰 琅琊山 酿泉 醉翁亭 移 步 换 景 渐 次 推 出 这样如层层剥笋，最后亮出主景，既准确交代了醉翁亭的地理位置，又给人一种身临其境、耳目一新的感觉。 品析课文 晓畅文意 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳 发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一。 树林里的雾气散开。 昏暗。 开放。 茂盛。 花。 早晨。 穷尽。 乐趣。 表修饰 结构助词，的 表因果 句首发语词 表顺承 要说那太阳一出来，树林里的雾气散开，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了，或暗或明变化不一的，是山间早晚的景色。野花开放，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成浓密的绿荫，天高气爽，霜色洁白，水面下降，隐石现出，这是山间的四季景象。早晨进山，傍晚返回，四季的景色不一样，乐趣也是无穷无尽的。 （2）第2段可分三层。 第一层写山间 的景色， 第二层写山间 的景色， 第三层写 。 这三层之间的关系，是由 而 。 早晚 四季 欣赏山水的无穷乐趣 分 总 写山中景色与出游之乐。 阅读第二段，思考： （1）概括第2段段意。 时间顺序 （3）写山间早和晚的景色的句子是： 早： 晚： 日出而林霏开 云归而岩穴暝 春： ， 夏： ， 秋： ， 冬： 。 野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 风霜高洁 水落而石出 （4）抓住特征描写景物是写景的好方法，本段抓住四时的景物特征，分别是： 日出而林霏开 早晨，雾气在树林里，在树木之间游走。阳光从树梢照下来，到树枝，到树干，再到地上的花草。随着阳光的照耀，雾气逐渐退去，树林的面貌逐渐清晰起来。 早晨是抓住树林中的雾气消散这一特点。 “日出而林霖开”是由静到动，这句写出了旭日升起的跳跃动态之美，也写出了林中雾气散开后的透亮明丽。 “云归而岩穴瞑”是由动到静，这句写出了晚霞红云安静地挂在天边，山谷归于平静后万籁俱寂的景象。 云归而岩穴暝 傍晚，晚霞染红了西边的天空，然后慢慢聚集在西边接近地平线的地方，最后与夕阳一起消逝了。山谷、岩穴由明变暗，最后陷入静谧的黑暗之中。 山间云雾流动之美 生：我发现欧阳修是抓住每一个时间点最具有代表性的景物来写的。 师：请具体阐述一下。 生：早晨是抓住树林中的雾气消散这一特点。 师：哪一个词语表示雾气消散？ 生：开。 师：对，这个词语的意思一定要掌握清楚。 生：晚上是抓住山间岩穴变得昏暗这一特点。 师：那么大家能不能在头脑中勾勒出早晨与晚上的画面？ 生：早晨，本来雾气在树林中，在树木之间悠闲地游走。阳光从树梢照下来，到树枝，到树干，再到地上的花草。随着阳光的照耀，雾气逐渐退去，树林的面貌逐渐清晰起来。 师：你的想象力和表达力都是一流的。那谁来说一下傍晚的景象？ 生：傍晚，晚霞染红了西边的天空，然后晚霞慢慢聚集在西边接近地平线的地方，最后与夕阳一起消逝了。山谷、岩穴由明变暗，最后陷入静谧的黑暗之中。 师：依然是很唯美的画面，很唯美的语言。两位同学为我们描绘的画面都是变化的，而非静止的。这主要得益于两个动词的使用，大家说一下是哪两个动词？ 生：“开”与“归”。 师：是的。这两个动词的使用使静谧的画面也有了一种流动的美。 四季朝暮之乐 野芳发而幽香 春天，漫山遍野的山花竞相开放、丝丝幽香飘散入鼻。 师：那我们再来看看欧阳修是如何来写四季的？ 生：春天，野芳发而幽香。 师：原文中的“发”字是什么意思？ 生（齐）：“发出”的意思。 师：请打开书，认真看一下课下注释。 生：是“开”的意思。 师：这个“发”也是重点词汇，需要大家重点识记。很多词语的古义，我们今天一直沿用着，包括这个“开”字，比如今天有一个词叫做“开发”。 师：在这个词语中，我们可以看到“开”和“发”的意思是一致的。那欧阳修为什么用“发”而不用“开”呢？ 生：我觉得“发”有“新生”的意思，比如说“草木萌发”中的“发”就有新长出来的意思。我觉得这里不仅是展现花开的结果，还在展现花开的过程。 “野芳发而幽香”是从嗅觉角度,写出漫山遍野的山花竞相开放、丝丝幽香飘散入鼻的过程。 “佳木秀而繁阴”是从视觉角度展现出夏日山野树木一派枝叶繁茂、苍翠欲滴、浓荫蔽日之貌。 “风霜高洁”是用形容词写静景，形容秋天空气清爽、霜色洁白的样子。 “水落而石出”是用动词写动景，写出冬天的时候水流逐渐变小山石慢慢显露出来的动态过程。 佳木秀而繁阴 夏天，山野树木一派枝叶繁茂、苍翠欲滴、浓荫蔽日之貌。 欧阳修是如何描写琅琊山的夏季的？ 生（齐）：佳木秀而繁阴。 师：“佳木秀而繁阴”中“秀”是什么意思？ 生（齐）：美丽。 师：从这个字的起源来看，它还有“饱满”的意思，所以一个“秀”字既写出树木的美丽，又突出了树木的茂盛。 风霜高洁 秋日层林尽染，彰显出绚丽与风霜的洗礼。湛蓝天空‌下，白云悠然自得，与山间秋色相映成趣，增添了一份高远与宁静。 那欧阳修又是如何描写秋天的呢？ 生：风霜高洁。 师：这个句子应该如何翻译？ 生：天高气爽，霜色洁白。 师：对。这个句子启示可以可理解为：风高霜洁。也就是天高气爽，霜色洁白的意思。此处用到了一种特殊的修辞方法，叫做：并提。我们在《三峡》一课中应该有所接触。大家可以回忆一下，《三峡》中有这样两个句子：“自非亭午夜分,不见曦月。”“素湍绿潭，回清倒影。”“亭午”和“夜分”是两个不并存的时间，“曦”和“月”是两种不同的自然现象，合起来是讲不通的。这里用的是并提修辞法,应理解为:自非亭午不见曦，自非夜分不见月。“素湍”和“绿潭“也是两个不相同的地点，这里用的也是并提修辞法，应理解为：素湍回清，绿潭倒影。 四季朝暮之乐 水落而石出 冬日，水流逐渐变小，山石慢慢显露出来。石上薄雪覆盖，洁白无瑕，与枯叶相映成趣。‌ 生（齐）：水落而石出。 师：这句子中“水”是什么意思？ 生：“水”是水位的意思。 赏析手法 再读1、2段中写景的句子，赏析：作者是如何描绘滁州山景的？ 山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。 画面由远至近，“潺潺”写出了泉水的悦耳动听；“泻”写出了泉水自高落下的动态感。视听结合、动静结合，渲染山间宁静幽美的意境。 峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 “峰回路转”说明醉翁亭所在的位置幽隐；“翼然”运用比喻，写出了亭子的精巧优美；“临”写出了其高踞险奇的姿态。 赏析手法 再读1、2段中写景的句子，赏析：作者是如何描绘滁州山景的？ 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。 用对偶句写山间朝暮之景，明暗交替、变化不一，对比鲜明。 “开”写出了早晨山林的明丽豁然；“暝”写出了夜晚山色的深沉。这样的描写，使静态的景物具有了动感，丰富了表现力。 赏析手法 再读1、2段中写景的句子，赏析：作者是如何描绘滁州山景的？ 野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。 春花开放 香味清幽 （嗅觉） 夏树繁茂绿荫浓密 （视觉） 秋高气爽霜色洁白 （静态） 冬水退减石头裸露 （动态） 选取四季景物的典型特征，一句一景，动静结合，写出了灵动多姿的滁州山色意境之美。四时之景，都给人以至美的陶醉享受。 醉翁之乐 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 山水之乐，得之心而寓之酒也。 醉翁到底所醉乐何事？ 通读全文，合作探究思考： 在本文中，有这样一组句子直接抒发了作者对滁州山水的感情。 饮少辄醉，而年又最高，故自号醉翁也。 乐在山水之美 晓畅文意 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻 提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 在树下休息（状语后置） 背着东西的人。 弯腰曲背，这里指老人。 牵扶，这里指被牵扶的人，即儿童。 设宴（名作动） 清。 野味野菜。 表并列 表修饰 的 表并列 倒下的样子 酒杯、酒筹 相当于“于”。 表修饰 晓畅文意 至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的人呼唤，后面的回应，老年人弯着腰走，小孩子由大人领着走，来来往往络绎不绝的，是滁州的人们出游。到溪水旁钓鱼，溪水深，鱼儿肥，用酿泉造酒，泉水甜酒水清，野味野菜，杂七杂八摆开在面前的，是太守设的宴席。宴中欢饮的乐趣，不在于音乐，投壶的人能投中目标，下棋的人能取得胜利，酒杯和酒筹交互错杂，人们时起时坐，大声喧哗，这是众宾客在尽情地欢乐。容颜苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间，这是太守喝醉了。 滁人游 至于负者歌于途， 行者休于树， 前者呼，后者应伛偻提携， 往来而不绝者， 描绘了一幅太平祥和的滁州百姓游乐图，从侧面体现了此处政治的清明，作者的自信与得意。 本段共描述了几个画面？ 前呼后应，扶老携幼 自由自在，热闹非凡 太守宴 临溪而渔，溪深而鱼肥， 酿泉为酒，泉香而酒洌， 山肴野蔌，杂然而前陈者， 显示了: 滁州的富足，野餐的简朴, 太守行事的精简. 溪深鱼肥，泉香酒洌 美味佳肴，富足快乐 众宾欢 宴酣之乐，非丝非竹， 射者中，弈者胜， 觥筹交错，起坐而喧哗者 凸显太守和众宾的宴酣之乐 投壶弈棋，觥筹交错 山林野趣，无拘无束 太守醉 苍颜白发， 颓然乎其间者， 太守醉也。 简笔勾勒出“醉翁”的自画像，醉在其中，乐在其中，流露出太守“与民同乐”的政治理想 醉翁之乐 太守宴“杂然”在何处？ 杂然而前陈者，太守宴也。 “滁人”——“伛偻提携”、“众宾”。这是一桌流动的宴席，没有预定的、尊贵的客人，来的都是滁州的老百姓。 人员“杂然” “临溪而鱼肥”“泉香而酒洌”“山肴野蔌”。宴中食物不是精心烹调而成，而是就地取材，随意鲜活，不拘排场。 菜品“杂然” “射者中”“弈者胜”“觥筹交错”。没有高雅的音乐伴奏，投壶、下棋、推杯换盏，都是老百姓喜闻乐见的活动。 活动“杂然” “负者歌于途，行者休于树”“起坐而喧哗”。宴会前后，大家无所拘束，山林喧哗，一派“众乐乐”的欢愉氛围。 气氛“杂然” 乐在官民宴饮 醉翁之乐 比读下列材料，说说你从欧阳修的“杂然”之宴中读出了什么？ （宋真宗）景德二年九月诏曰：“朝会陈仪，衣冠就列，将以训上下、彰文物，宜慎等威，用符纪律……自今宴会，宜令御史台预定位次，各令端肃，不得喧哗，违者察视弹奏。令阁门、宣徽使互相察举，敢蔽匿者纠之。” 材料链接 相较于宫廷之宴的拘束，欧阳修的“杂然”之宴，能让人感受到民风淳朴、惬意安乐、自由欢悦、官民和谐、政通人和的氛围。 尊卑有序 严肃端庄 一位白发苍苍、老迈醉态简政爱民、亲切随和、平易近人的太守。 赏析手法 再读第3段写景的句子，文中写滁人游玩、宾客欢饮有什么作用？ 由山水美景转向人间安乐，为后文 “太守之乐” 铺垫，侧面写出滁州政通人和。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。 宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者， 众宾欢也。 晓畅文意 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之 乐其乐也。醉能同其乐，醒能述 以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 时间副词，不久。 回去。 跟随。 翳，遮盖。 指禽鸟在高处低处鸣叫。 记述。 用。 为，是。 一起。 顺承 以…为乐 主谓间，无义 不久，夕阳落到西山上，人影散乱，这是太守回去，宾客跟从啊。树木枝叶茂密成荫，禽鸟在高处低处鸣叫，这是游人离开，鸟儿欢乐起来了。然而鸟儿只知山林的乐趣，却不知人的乐趣，人们只知道跟从太守游山而快乐，却不知太守以游人的快乐为快乐。醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人，是太守啊。太守是谁？是庐陵人欧阳修。 太守乐 游人乐 1、本段都写了谁的“乐”？表现了作者什么思想？ 第四段 禽鸟乐 山林 负者歌于途…… 众宾欢也...... 从太守游而乐 太守之乐其乐也 与民同乐的民本思想 2.本段写的这几种乐，哪种境界最高？ 层层递进 禽鸟之“乐”： 游人之“乐”： 太守之“乐”： 源于自然条件的优越； 不仅源于自然条件的优越， 还因为能纵情山水， 同时享受人与人之间的交往之乐； 表明太守能超然物外， 不以贬官遭谪的政治处境为悲， 反而还能寄情山水，与民同乐。 太守之“乐” 3.文章主角是太守，写“滁人游”有必要吗？ 1）为了给“太守宴”创造一个欢乐的气氛， 蕴含着作者与民同乐的旨趣。 2）表面上写滁人兴高采烈地出游，实际是暗写政治清明， 人民生活安定富足。 3）从侧面体现出太守的“励精图治、勤政爱民“。 醉于民乐 【链接材料二】：欧阳修的为官之风 欧阳修历来主张为政宽简。他认为地方官的政绩关键在于给老百姓带来真正的便利。因此他 治理滁州一年多来，滁州百姓安居乐业，一片祥和。 ——王水照《欧阳修传》 作者以一个“乐”字贯穿全篇，请试着总结写了哪些“乐”。 山水之乐 宴酣之乐 太守之乐 禽鸟之乐 游人之乐 全文以“乐”字为线索，贯穿全文。 作者自号醉翁，以醉翁的形象出现在我们面前，你如何看待他的醉？他的“醉”与“乐”之间有什么样的联系？ “醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，纵情林木，醉意山水，这是作者的真意。他的“醉”与“乐”是统一的：“醉”是表象，“乐”是实质，写“醉”是为了写“乐”。“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，更在于“乐民之乐也”(与民同乐)。 探究研讨 宋仁宗时，北宋王朝积贫积弱的弊病开始显现，贫富差距拉大，社会矛盾日益突出。庆历年间，与欧阳修交往颇深的范仲淹着手呼吁改革。最终，在守旧派的阻挠下，“庆历新政”惨遭失败，范仲淹被贬。欧阳修上书分辩，被贬至滁州。 写作背景 本文通过写醉翁亭的秀丽环境和自然风光，勾勒出一幅太守与民同乐的图画，抒发了作者“与民同乐”的政治思想和随遇而安、寄情山水的旷达情怀。 文章主旨 同为逆境中的借景抒情寄意之作，你认为《醉翁亭记》与《岳阳楼记》在思想感情的表达上有什么异同？ 相同点：都表述了自己虽遭贬谪却仍积极进取，怀济世安民之心的高尚情感。 不同点： 《醉翁亭记》表达主题的方式是含蓄深沉。 在醉中写乐，在乐中写醉，侧重表现欧阳修豁达乐观、与民同乐的精神。 《岳阳楼记》表达主题的方式是直抒胸臆。以“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的至理名言，展示了范仲淹以天下为己任的政治情怀，也表达了对滕子京的慰勉和规劝之意。 拓展延伸 醉翁之归 屈原：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 柳宗元：孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 范仲淹：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 欧阳修：醉能同其乐，醒能述以文。 苏轼：何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 贬谪 文学 中国古代文学中的一个重要类别，它起源于官员因遭贬谪而在其被流放或放逐期间所创作的诗词文章。 从这些贤人志士身上能够汲取什么样的精神力量？你又愿意与谁一道呢？ 课堂小结 本文通过对醉翁亭秀丽风光的描写和太守之“乐”的叙述，体现了欧阳修在被贬之后寄情山水的旷达胸襟，同时抒发了作者对于自然风光的热爱和与民同乐的高尚情怀。 欧阳修被排挤、遭贬谪的心中肯定郁结了苦闷，但他在山水中沉淀着灵魂，在乐民之乐中提升着人生的境界。成长的路上，也许布满了荆棘，让我们踏着圣哲先贤的足迹，捧一颗旷达的心，去书写人生的壮丽！ 品 读 语 言 文章语言富有抒情性和韵律美，结合具体语句诵读体会。 借助转接连词和时间副词衔接，按照写景、写人、写“乐”的顺序，脉络清晰，层次分明。 “若夫”含有假设和例说的意思，“至于”含有进层的意思，表示描写的进一步深入，“已而”是表示时间的副词，是时间短暂的诗意表述，表示时间的推移、暗示场景的转换。 衔接过渡 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。至于负者歌于途，行者休于树……往来而不绝者，滁人游也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐 文言积累 成语积累 【觥筹交错】酒器和酒筹交互错杂。形容宴饮尽欢。 【峰回路转】 ①谓山势曲折，道路随之迂回。②今常比喻事情经历曲折后，出现新的转机。 【醉翁之意不在酒】 比喻本意不在此而在别的方面,也比喻别有用心。 【水落石出】本谓水位下降后石头显露出来。后用以比喻事物真相完全显露。 【山肴野蔌】 野味和野菜。 【风霜高洁】 天气高爽霜色洁白。 【前呼后应】 现多用来比喻写文章首尾呼应。 1.下列句子中“也”字表达语气与其他三项不同的一项是（ ） 　 A.望之蔚然而深秀者，琅琊也。 B.水落而石出者，山间之四时也。 C.醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 D.杂然而前陈者，太守宴也。 √ C项表肯定的语气，其他三项表判断的语气。 当堂检测 2.下列对本文理解不正确的一项是（ ） A.本文先介绍醉翁亭之所在，引出人和事；接着由写景到写人，最后再到写“乐”。脉络清晰，层次分明。 B.第三段的用意不在写宴会之盛，而在展现人民的安居乐业，表达了作者与民同乐的政治理想。 C.文章结尾处写了“乐”的几种情境，依次是禽鸟之乐、太守之乐、游人之乐，并且层层递进，点明主旨。 D.文章语言简洁流畅，委婉有致。开篇“环滁皆山也”五个字写尽滁州环山的特点，举重若轻，令人叹服。 √ 依次是“禽鸟之乐、游人之乐、太守之乐”。 当堂检测 3.本文用了21个“也”字，有的表示判断，有的表示陈述。朗读下列语句，结合上下文体会“也”字表达的语气。 课堂练习 环滁皆山也。 望之蔚然而深秀者，琅琊也。 作亭者谁？山之僧曰智仙也。 名之者谁？太守自谓也。 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 山水之乐，得之心而寓之酒也。 表示判断 表示判断 表示陈述 表示陈述 表示陈述 表示陈述 59 4.《醉翁亭记》中有一些短语已经变成了成语流传下来，找出来，说说它们的含义及在现代汉语中语义的变化。 课堂练习 峰回路转：山势回环，路也跟着转弯。（在现代汉语中，也比喻经过挫折后出现转机） 醉翁之意不在酒：醉翁的情趣不在酒上。（在现代汉语中用来表示本意不在此而在别的方面） 水落而石出：水落下去，石头就露出来。（在现代汉语中，多用来比喻真相大白，简写为“水落石出”） 觥筹交错：酒杯和酒筹交互错杂。（在现代汉语中，也用以形容许多人饮酒的热闹场面，意思没有变化） 60 （1）醉翁之意不在酒 古义：意趣，情趣。今义：意思或愿望。 （2）游人去而禽鸟乐也 古义：离开。今义：到、往。 （3）射者中 古义：指投壶，宴饮时的一种游戏。把箭投向壶中，中多者为胜，负者照规定的杯数喝酒。 今义：用推力或弹力送出（箭等）。 课后巩固 壹 古今异义 乐 不知太守之乐其乐 不知太守之乐其乐 名 名之者谁 不能名其一处也 秀 蔚然而深秀者 佳木秀而繁阴 贰 一词多义 （意动用法，以……为乐） （乐趣） （命名） （说出） （秀丽） （植物开花结实， 此指繁荣滋长） 意 醉翁之意不在酒 每有会意 此中有真意 高 而年又最高 风霜高洁 宴 太守宴也 宴酣之乐 乎 在乎山水之间也 颓然乎其间者 贰 一词多义 （情趣） （意旨） （心思） （大） （高爽） （设宴） （宴会） （于） （在） 课后巩固 而 渐闻水声潺潺而泄出于两峰之间者 而年又最高 溪深而鱼肥 杂然而前陈者 而不知人之乐 归 太守归而宾客从也 云归而岩穴暝 贰 一词多义 （表承接） （表递进） （表并列） （表修饰） （表转折） （回去） （归聚） 课后巩固 （1）名之者谁 （2）而不知太守之乐其乐也 （3）山行六七里 （4）杂然而前陈者 （5）翼然临于泉上 （6）太守宴也 （7）伛偻提携，往来而不绝者 叁 词类活用 （动词作名词，弯腰去背，指老人） （这里指被牵扶的人，即儿童） （名词作动词，取名、命名） （意动用法，“以……为快乐”） （名词作状语，沿着山路） （方位名词作状语，在前面） （名词作状语，像鸟张开翅膀一样） （名词作动词，设宴） 课后巩固 判断句： 环滁皆山也（ ） 望之蔚然而深秀者，琅琊也（ ） 倒装句： 至于负者歌于途（ ） 醒能述以文者，太守也（ ） “……也”，表判断 “……者，……也”，表判断 介词结构后置，“歌于途”即“于途歌” 介词结构后置，“述以文”即“以文述” 肆 特殊句式 课后巩固 虚词“而”的用法 表并列 可译为“又” 1.蔚然而深秀者 2.溪深而鱼肥 3.泉香而酒洌 4.起坐而喧哗者 表因果，可译为“因而，所以”：四时之景不同，而乐亦无穷也。 表转折，可译为“却，但是”：然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐。 临溪而渔：表修饰 表顺承，可译为“就”“才”“然后”从而 1.游人去而禽鸟乐也 2.若夫日出而林霏开，云归而岩穴瞑 3.野芳发而幽香，佳木秀而繁阴 4.水落而石出者 5.太守归而宾客从也 表递进，可译为“并且，而且” 而年又最高 表修饰(方式或状态)，连接状语和中心语,不译。 1.朝而往，暮而归 3.往来而不绝者 2. 人之从太守游而乐 【“之”用法】 结构助词，的 1.泻出于两峰之间者 2.醉翁之意不在酒 3.山水之乐 4.山间之朝暮也 5.宴酣之乐 得之心而寓之酒也：代词，指代“山水之乐” 主谓之间，取消句子独立性，不译 而不知太守之乐其乐也： 望之蔚然而深秀者：代词，指山峰 深入探究——古今异义 1.非丝非竹【竹：古义：管乐器；今义：竹子】 2.四时之景不同【时：古义：季节；今义：时间】 3.野芳发而幽香【发：古义：开放；今义：散发】 4.醉翁之意不在酒【意：古义：意趣、情趣；今义：愿望，心愿】 5.林霏开【开：古义：散开；今义：打开】 6.颓然乎其间者【颓然：古义：倒下的样子；今义：颓废的样子】 深入探究—— 一词多义 归 太守归而宾客从：回去 云归而岩穴暝：聚拢 暮而归：回来 男有分，女有归 ：女子出嫁 深入探究—— 一词多义 开 连月不开 日出而林霏开 天气放晴 散开 有亭翼然临于泉上者 临溪而渔 执策而临之 把酒临风 沧州一寺临河干 东临碣石 靠近 面对 居高面下 靠近 迎着 到达，登上 名之者谁 山不在高，有仙则名 卷卷有爷名　 起名，命名 有名，出名 蔚然而深秀者　 佳木秀而繁阴 秀丽 茂盛 一词多义 名字 山水之乐　 人知从太守游而乐 不知太守之乐其乐也　 快乐 以……为乐 乐趣 太守自谓　　 太守谓谁 予谓菊 权谓吕蒙曰　　 为，是 命名 对...说 认为 有亭翼然临于泉上者（ ） 名之者谁（ ） 山行六七里（ ） 名词作状语，像鸟张开翅膀一样 名词用作动词，命名，取名 名词作状语，沿着山路 词类活用 杂然而前陈者（ ） 而不知太守之乐其乐也（ ） 故自号曰醉翁也（ ） 方位名词作状语，在前面 形容词的意动用法，以……为乐 名词作动词，取别号 词类活用 感谢观看 $