精品解析：安徽宿州市泗县2025-2026学年七年级下学期6月期末语文试题

泗县2025-2026学年度第二学期七年级期末质量检测 语文试题卷 注意事项： 1．你拿到的试卷满分为120分（其中卷面书写占5分），考试时间为120分钟； 2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共4页； 3．请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的； 一、语文积累与运用（30分） 1. 默写。 “百善孝为先，修德孝为本。”孝道不仅是对长辈的奉养与顺从，更包含了个人的品德修养、踏实做事的态度以及推己及人的家国大爱。请根据提示，补写出下列诗文中的空缺部分。 真正的孝顺，注重自身的品德修养，保持高尚的节操，不让父母蒙羞。刘禹锡在《陋室铭》中用“_________，_________”描写居室环境清幽雅致，暗示主人品德高尚；守住孝道，还需我们时刻修身立德，不受污浊环境沾染，保持高洁的品行，正如周敦颐在《爱莲说》中所言：“_________，_________”；孝道要求我们踏实做事，不要被一时的顺境所迷惑，要时刻准备迎接新的挑战，正如杨万里在《过松源晨炊漆公店》中所蕴含的哲理：“_________，_________”；当国家危难时，挺身而出、建功立业，让父母因自己的成就而感到荣耀，这是孝道的最高境界，“_________，_________。”就是木兰不远万里，奔赴战场，在艰苦环境中展现的英姿；孝道更是一种推己及人的大爱，家国利益发生冲突时，能够无私奉献，回报社会，这也是对父母教诲的最好践行。龚自珍在《己亥杂诗》中，“_________，_________”以落花为喻，表达自己虽辞官离京，但仍心系国家、甘愿奉献。 2. 请运用所积累的知识，完成各题。 【甲】 保尔微笑着安慰她说：“明天他们就要给我拿来一个硬纸做的格子板。我没有这个格子板是不能写字的。上一行和下一行常常串起来。我想了很久才想出这个办法，那就是在硬纸板中间刻出一些空行，使我的铅笔能一行一行写下去。当你看不见你所写的字的时候，写字并不是一zhuāng容易的事情，可也不是不可能的。这是我深信不怀的，我曾经试了很久，总是写不好，现在我慢慢地写，每个字母都很仔细写，结果写出来挺好。” 他打算写一部关于科托夫斯基的英勇骑兵师的中篇小说。书名是油然而生的——《暴风雨所诞生的》。 （节选自《钢铁是怎样炼成的》） 【乙】 祥子，经过这一场，在她的身上看出许多黑影来。他还喜欢她，可是负不起养着她两个弟弟和一个醉爸爸的责任！他不敢想虎妞一死，他便有了自由；虎妞也有虎妞的好处，至少是在经济上帮了他许多。他不敢想她要是死吃他一口，可是她这一家人都不会zhèng饭吃也千真万确。 （节选自《骆驼祥子》） （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 安慰（ ） 一zhuāng（ ） zhèng饭（ ） （2）上面选文中的“中篇小说”属于下列哪种短语类型。（ ） A. 主谓短语 B. 动宾短语 C. 偏正短语 D. 补充短语 （3）小文绘制了保尔的成长历程图，请联系整本书内容将其补充完整。 ①______②_______ （4）请结合【甲】【乙】两文段及原著的阅读体验，简要分析保尔和祥子对待困难的不同态度。 综合性学习（10分） 3. 泗县家风馆开展以“孝亲敬老，传承家风”为主题的校园文化节系列活动，请你参与并完成以下任务。 （1）家风馆的“新时代家风”展区需要一段开场白，请你仿照画线句子，结合皖北地方特色（如运河文化、泗州戏、特色农产品文化、农耕传统等）和新时代家风精神，在横线上补写两个句子。 优良家风，是运河岸边世代相传的朴实民风；优良家风，是_________；优良家风，是_________。新时代的我们，既要传承美德，更要赋予家风新的内涵，让诚信、平等、绿色、创新的种子在家庭中生根发芽。 （2）在活动中，同学们收集了一些关于家风的名言警句。请你从下列名言中选择一句，谈谈你对家风的理解。 A．一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——朱柏庐 B．居身务期质朴，教子要有义方。——朱柏庐 C．晨不起万事荒，幼不学一生茫；能自律乃自强，克己者路方长；万恶懒为首，百善勤当先。——《曾国藩家训》 我选择（ ），我的理解__________________________________ （3）在主题班会上，同学们围绕“如何孝亲敬老”展开了讨论。请你根据情境将对话内容补充完整。 同学甲：我觉得孝亲敬老就是要关心父母的生活，比如给他们做饭、洗衣服。 同学乙：是的，还要多陪父母聊天，向他们说说心里话，同时也了解他们的想法和需求。 同学丙：我认为___________________________________。 老师：大家说得都很好，孝亲敬老不仅体现在生活中的小事上，还体现在我们的态度和行动上。我们要从内心深处尊重长辈，用实际行动表达我们的爱。 同学丁：那我们在学校应该怎么做呢？ 老师：我们在学校要好好学习，遵守纪律，不让长辈担心，这也是孝亲敬老的一种表现。同时，__________。 （4）活动结束后，有位同学写了一则参观泗县家风馆的心得，其中有一处语病和一处标点错误，请你帮他修改。 通过这次《孝亲敬老》研学活动，使我们深刻体会到了尊老爱幼的传统美德。我们要把这种美德传承下去，不仅要在行动上关心老人，更要在精神上慰藉老人，让孝亲敬老的种子在我们心中生根发芽。 ①修改病句：______________________________ ②修改标点符号：______________________________ 二、阅读（共45分） （一） 请阅读下面的文字，回答问题。 奶奶的朋友圈 ①我是被奶奶用土坯房里的烟火拉扯大的。老家的丝瓜架、灶台上的陶罐，都是我童年鲜活的背景。奶奶的手极巧，能把粗糙的玉米面揉成香甜的窝头，能将旧衣改成合身的小褂，还能侍弄院子里的蔬菜。可我幼时顽劣，总爱与她拌嘴。 ②记得有回，我吵着要吃巧克力，奶奶翻遍衣兜只摸出几枚硬币，哄我说：“乖孙，咱不吃洋玩意儿，奶奶做的糖糕比巧克力甜。”我不依，坐在门槛上撒泼打滚，踢飞了她刚纳好的鞋底。奶奶气得直跺脚，却舍不得打我，坐在板凳上红了眼圈，絮叨起拉扯我的不易：“为凑学费，我半夜纺线，手指头被针扎得全是窟窿……”奶奶眼角闪着泪光，我见状连忙拽着她的衣角认错，她便破涕为笑，用粗糙的手掌擦去我的眼泪。 ③日子如院门门口的小溪潺潺流淌，我渐渐长大，要去远方的城市读大学。临走那天天未亮，奶奶就忙起灶火，蒸笼里的馒头冒着热气，陶罐里的咸菜切得整齐，把我的行李箱塞得满满当当。我低着头不敢看她，直到汽车开动，回头望见她站在老树下，她的身影单薄如落叶，泪水打湿了蓝布衫，我也忍不住泪如雨下。 ④次年暑假，我坐了6小时大巴回到老家。村口的土坯房依旧，丝瓜藤已爬至屋檐。走进院子，看见奶奶坐在小板凳上清洗菜叶，双鬓全白如覆雪，她的背更驼了，像棵饱经风霜的老树。她动作缓慢，每片菜叶都拿在手里反复摩挲，见我回来，眼睛倏地亮起来，抹掉手上的水渍，想抱我又怕弄湿我，只咧着嘴笑：“乖孙回来啦，奶奶这就做饭。” ⑤看我拎着的大包小包，奶奶嗔怪我乱花钱。我笑着掏出崭新的智能手机递到她面前，她又惊又茫然，这辈子只用过老年机的她，捧着手机的样子像捧着易碎的瓷器。奶奶坐在藤架下，屏幕亮光映在她龟裂的手背上，像细流漫过干涸的土地。她指尖悬在键盘上迟迟不敢落下，我抓住她的手指按下绿色按钮，消息成功发送，奶奶眼里泛起光：“原来这就是‘飞’出去啦，真神奇！” ⑥此后每天清晨5点，山里雾气未散，丝瓜叶上露珠晶莹，我的手机就会震动。“稀饭在锅里，别喝冷的”“多吃排骨长身体”，这些带着小红点的消息，像带露的野樱桃，满是奶奶的牵挂。我忙着学业，常只匆匆回一句“知道啦”，她总会立刻回个笑脸。 ⑦奶奶还会发朋友圈，内容无非是丝瓜长高、亲手做了韭菜盒子之类，照片拍得又歪斜又模糊，却满是生活气息。而我对她朋友圈的点赞、评论，总能让她高兴一整天。 ⑧但某天，我刷遍朋友圈都没见到奶奶的动态，点开她的头像只剩一条横线。原来是奶奶怕打扰我，请人帮忙把我列入了“不让他看”列表。她说：“我怕我发的乱七八糟的信息耽误你念书，怕你嫌我烦……” ⑨多年后，我躺在县城出租屋的铁架床上，窗外霓虹冰冷。辗转难眠时，手机亮起，是奶奶发来的照片：黑漆漆的院子里，屋檐下的灯泡照亮一小片天地，镜头里是夜风晃动的丝瓜藤和满地的光，配文写着：“今天丝瓜开了第一朵花，等你回来。” ⑩我盯着照片良久，泪水打湿枕巾，想回复些什么，但删删改改，最后只发了一个拥抱的表情。我知道，在这个数智时代，有一位遥远山村的小老太太，正努力对着旧手机眯眼寻找那颗红心的表情，以为这样就能回应我的思念。而丝瓜藤下的露水正带着夜的清凉，替我吻着她布满老茧的指尖。 （选自2024年5月1日《上观新闻》公众号，有删节） 4. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文章以时间为顺序，叙写童年、离家、再相见等经历，层次清晰。 B. 奶奶学用手机、发朋友圈等情节，既展现生活变化，也体现她对“我”的牵挂。 C. 文章多写日常生活细节，以小见大，表现出浓厚而含蓄的亲情。 D. 文章以“奶奶的朋友圈”为线索，主要表现“我”对城市生活的适应与思考。 5. 结合全文，概括奶奶对“我”的爱主要体现在哪些方面。 6. 请从修辞或描写的角度，赏析第③段中的画线句子。 7. 文中多次写到“丝瓜藤”，有什么作用？ 8. 结合全文，谈谈你对作者教会奶奶发朋友圈这件事体现“孝亲敬老”美德的看法，并联系自己的家庭生活，写写自己应该怎样做。 【二】（14分） 材料一： 材料二： ①不久前，话题防止DeepSeeK乱编文献的方法冲上热搜。记者注意到：用AI工具写论文“被坑”的经历并非鲜见。有网友列出了自己的亲身经历，除了编造论文文献，AI还会编造法律条文。 ②问AI一个问题，它给了你一个特别详细、丰富，看上去好有逻辑的答案。但当我们去核实时，却发现这些信息完全是虚构的。这就是著名的“AI幻觉”现象。 ③“AI幻觉”指的是AI会生成看似合理但实际确实错误的信息，最常见的表现就是会编造一些不存在的事实或者细节。 ④专家提醒，“AI幻觉”并非没有好处，有时候与其把它当成缺陷，不如把它看作创意的源泉。在写作、艺术创作或头脑风暴时，这些“跳跃性思维”反而可能帮我们打开新世界的大门。 ⑤“AI幻觉”的本质是，AI在知识的迷雾中，有时会创造出看似真实，实则虚幻的“影子”。但就像任何工具一样，关键在于如何使用。 ⑥归根结底，在这个AI与人类共同进步的时代，重要的不是责备AI的不完美，而是学会与之更好地协作。 （选自《中国青年报》2025年3月28日） 材料三： ①究竟是什么原因导致AI出现这些令人困惑的幻觉现象呢?这需要从AI的工作原理和训练机制探寻答案。 ②张丽娜介绍，以广泛应用的大语言模型为例，它并不像人类一样具备真正理解问题含义的能力，无法基于自身积累的知识和丰富经验进行深入推理与判断，进而给出准确回答。相反，它更像是一个超级“文字接龙”高手。在训练过程中，大语言模型会学习海量的文本数据，通过对这些数据的分析和统计，掌握语言的模式和规律。当接收到用户的输入问题时，它会依据之前学到的模式和规律，预测最有可能的下一个词或句子，以此生成回答。当遇到一些在训练数据中没有明确答案，或者需要复杂推理才能得出结论的问题时，AI就如同在黑暗中摸索的人，缺乏足够的信息和判断力，只能凭借已有的模式和经验“胡编乱造”，生成看似合理但实际错误的内容。 ③AI训练所使用的数据质量也是导致幻觉产生的关键因素。如果训练数据本身包含错误、虚假或带有偏见的信息，那么AI在学习过程中就如同吸收了“有害养分”，不可避免地将这些错误信息内化。当它生成内容时，这些错误信息就如同隐藏在暗处的“定时炸弹”，随时可能被触发，导致幻觉出现。 ④此外，模型的架构设计、训练算法的选择以及对模型的优化目标等，都与AI幻觉的出现有着千丝万缕的联系。 （选自《衢州日报》2025年4月8日） 材料四： ①在去年6月出版的《自然》杂志上，英国牛津大学科学家刊发论文称，他们利用“语义熵”，通过概率来判断大语言模型是否出现了“幻觉”。语义熵是信息熵的一种，被用于量化物理系统中所包含的信息量。通过评估AI模型在特定提示词下生成内容的不确定性，来计算模型的困惑程度，从而为用户或模型提供警示，提醒其采取必要的循证措施，确保更准确的答案输出。 ②美国卡内基梅隆AI研究人员安迪·邹采用的方法是在大语言模型回答问题时，绘制其内部计算节点的激活模式。他形象地称之为“给AI做脑部扫描”。利用不同的计算节点活动模式，可以告诉我们AI模型是在“说真话”，还是在“胡说八道”。 （选自《科技日报2025年1月28日） 9. 下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（ ） A. AI大模型用户近九成聚集一二线、新一线等城市，以25-45岁的中青年群体为主力军，企业白领居多。 B. 可以把“AI幻觉”看作是创意的源泉，因为在写作、艺术创作或头脑风暴时，它能帮我们打开新世界的大门。 C. AI幻觉，涉及到AI的工作原理和训练机制、AI训练所使用的数据质量、模型的架构设计、训练算法的选择等。 D. “语义熵”通过评估AI模型在特定提示词下生成内容的不确定性，来计算模型的困惑程度，从而为用户或模型提供警示。 10. 什么是“AI幻觉”？请结合材料二，用一句话概括。 11. 结合材料三，梳理大语言模型的工作原理，完成下面的填空。 学习海量的文本数据——______________——接收到用户的输入问题——___________ 12. 我们在使用AI的过程中，应当如何避免“AI幻觉”误导？请结合所给材料提出你的建议。 【三】（13分） [甲] 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （刘禹锡《陋室铭》） [乙] 孔子曰：“吾死之后，则商①也日益②，赐也日损③。”曾子曰：“何谓也？”子曰：“商好与贤己者④处，赐好说⑤不若己者。不知其子，视⑥其父；不知其人，视其友。”故曰：“与善人居如入芝兰之室久而不闻其香，即与之化⑦矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆⑧，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。是以君子必慎其所与处者焉。” （选自王肃《孔子家语》） 【注释】①“商”和下文的“赐”皆为孔子弟子。②益：长进。③损：减损。④贤己者：比自己贤良的人。⑤说：谈论。⑥视：看，比照。⑦化：融合。⑧鲍鱼之肆：卖咸鱼的店铺。 13. 下列选项中加点字的意思都相同的一项是（ ） A. 有仙则名/莫名其妙 B. 谈笑有鸿儒/鸿篇巨制 C. 不知其子，视其父/真知灼见 D. 与善人居/善解人意 14. 文中画横线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。 与 善 人 居 如 入 芝 兰 之 室 久 而 不 闻 其 香 15. 请把下面句子翻译成现代汉语。 （1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 （2）丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。 16. 【甲】【乙】两段文字都涉及了交友的内容，【甲】段中①“__________________，__________________”是刘禹锡的交友观，【乙】段中②“__________________”是孔子的交友观。从【甲】【乙】文段中你获得的一点交友启示是：③__________________。 三、作文（40+5分） 17. 请阅读下面文字，按要求作文。 予人温暖，亦是一种家风的传承。生活中，总有一些温暖的回忆：如花木兰替父从军，让人在责任与担当中感受到爱和力量；看到《山海经》，鲁迅便会想起长妈妈带给他的温暖和感动；看到紫藤萝，宗璞睹物释怀，感悟到了生命的力量和永恒…… 请你以“想起__________时很温暖”为题，写一篇作文。 要求：①请先将题目补充完整，文体不限（诗歌除外）； ②思想健康，内容充实，语言流畅，书写清晰，不少于600字； ③文中不要出现真实的人名、校名等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 泗县2025-2026学年度第二学期七年级期末质量检测 语文试题卷 注意事项： 1．你拿到的试卷满分为120分（其中卷面书写占5分），考试时间为120分钟； 2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共4页； 3．请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的； 一、语文积累与运用（30分） 1. 默写。 “百善孝为先，修德孝为本。”孝道不仅是对长辈的奉养与顺从，更包含了个人的品德修养、踏实做事的态度以及推己及人的家国大爱。请根据提示，补写出下列诗文中的空缺部分。 真正的孝顺，注重自身的品德修养，保持高尚的节操，不让父母蒙羞。刘禹锡在《陋室铭》中用“_________，_________”描写居室环境清幽雅致，暗示主人品德高尚；守住孝道，还需我们时刻修身立德，不受污浊环境沾染，保持高洁的品行，正如周敦颐在《爱莲说》中所言：“_________，_________”；孝道要求我们踏实做事，不要被一时的顺境所迷惑，要时刻准备迎接新的挑战，正如杨万里在《过松源晨炊漆公店》中所蕴含的哲理：“_________，_________”；当国家危难时，挺身而出、建功立业，让父母因自己的成就而感到荣耀，这是孝道的最高境界，“_________，_________。”就是木兰不远万里，奔赴战场，在艰苦环境中展现的英姿；孝道更是一种推己及人的大爱，家国利益发生冲突时，能够无私奉献，回报社会，这也是对父母教诲的最好践行。龚自珍在《己亥杂诗》中，“_________，_________”以落花为喻，表达自己虽辞官离京，但仍心系国家、甘愿奉献。 【答案】 ①. 苔痕上阶绿 ②. 草色入帘青 ③. 出淤泥而不染 ④. 濯清涟而不妖 ⑤. 政入万山围子里 ⑥. 一山放出一山拦 ⑦. 万里赴戎机 ⑧. 关山度若飞 ⑨. 落红不是无情物 ⑩. 化作春泥更护花 【解析】 【详解】本题中的“淤、濯、涟、政、戎”等字词容易写错。 2. 请运用所积累的知识，完成各题。 【甲】 保尔微笑着安慰她说：“明天他们就要给我拿来一个硬纸做的格子板。我没有这个格子板是不能写字的。上一行和下一行常常串起来。我想了很久才想出这个办法，那就是在硬纸板中间刻出一些空行，使我的铅笔能一行一行写下去。当你看不见你所写的字的时候，写字并不是一zhuāng容易的事情，可也不是不可能的。这是我深信不怀的，我曾经试了很久，总是写不好，现在我慢慢地写，每个字母都很仔细写，结果写出来挺好。” 他打算写一部关于科托夫斯基的英勇骑兵师的中篇小说。书名是油然而生的——《暴风雨所诞生的》。 （节选自《钢铁是怎样炼成的》） 【乙】 祥子，经过这一场，在她的身上看出许多黑影来。他还喜欢她，可是负不起养着她两个弟弟和一个醉爸爸的责任！他不敢想虎妞一死，他便有了自由；虎妞也有虎妞的好处，至少是在经济上帮了他许多。他不敢想她要是死吃他一口，可是她这一家人都不会zhèng饭吃也千真万确。 （节选自《骆驼祥子》） （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 安慰（ ） 一zhuāng（ ） zhèng饭（ ） （2）上面选文中的“中篇小说”属于下列哪种短语类型。（ ） A. 主谓短语 B. 动宾短语 C. 偏正短语 D. 补充短语 （3）小文绘制了保尔的成长历程图，请联系整本书内容将其补充完整。 ①______②_______ （4）请结合【甲】【乙】两文段及原著的阅读体验，简要分析保尔和祥子对待困难的不同态度。 【答案】（1） ①. wèi ②. 桩 ③. 挣 （2）C （3） ①. 筑路 ②. 在全身瘫痪、双目失明的情况下，创作小说 （4）保尔对待困难的态度是积极乐观，勇于向困难挑战。他在全身瘫痪、双目失明的情况下，仍然坚持文学创作，最终取得了成功；祥子对待困难的态度是低沉消极、软弱退缩。祥子喜欢小福子，在虎妞死后，本可以和小福子重新组建家庭，但他怕“负不起养着她两个弟弟和一个醉爸爸的责任”，选择了躲避。 【解析】 【小问1详解】 注意“慰”的读音。 【小问2详解】 C.“中篇小说”的中心主体是“小说”，“中篇”作为定语，用来修饰、限定小说的篇幅，修饰成分放在中心词语前面，属于偏正短语。 【小问3详解】 第一空：保尔结束参军作战的经历之后，来到筑路工地参加筑路工作。筑路时期环境十分恶劣，严寒、饥饿、疾病时刻威胁所有人的生命，工地物资短缺，条件艰苦至极。保尔不顾身体透支，拼命投入劳动，长期透支身体让他染上严重的伤寒与肺病，在艰苦环境里重病缠身，险些失去生命，和题干方框里“在艰苦的环境中身染重病，死里逃生”这一故事情节完全对应，筑路阶段是保尔人生当中重要的磨炼阶段。 第二空：保尔经历筑路的重病之后，身体持续恶化，最终双目完全失明，身体全身瘫痪，彻底丧失正常行动能力。看不见文字给他写作带来巨大阻碍，他便想出制作硬纸板格子板的办法，防止书写的时候字迹串行。他忍受病痛折磨，克服失明瘫痪带来的重重阻碍，以顽强的毅力完成小说《暴风雨所诞生的》，实现用笔继续战斗的理想。 【小问4详解】 根据甲文“在硬纸板中间刻出一些空行，使我的铅笔能一行一行写下去”可知，保尔遭遇双目失明、全身瘫痪的绝境，没有向残酷命运低头，主动开动脑筋创造写作条件，直面苦难，始终坚守革命理想，在逆境之中坚持奋斗。 根据乙文“可是负不起养着她两个弟弟和一个醉爸爸的责任”可知，祥子面对生活带来的重重压力，内心充满顾虑与畏惧，尽管前期也曾勤劳苦干，但是接二连三的人生打击消磨掉他全部希望，无力对抗黑暗的社会现实，最终向苦难妥协，沦为麻木堕落的行尸走肉。 综合性学习（10分） 3. 泗县家风馆开展以“孝亲敬老，传承家风”为主题的校园文化节系列活动，请你参与并完成以下任务。 （1）家风馆的“新时代家风”展区需要一段开场白，请你仿照画线句子，结合皖北地方特色（如运河文化、泗州戏、特色农产品文化、农耕传统等）和新时代家风精神，在横线上补写两个句子。 优良家风，是运河岸边世代相传的朴实民风；优良家风，是_________；优良家风，是_________。新时代的我们，既要传承美德，更要赋予家风新的内涵，让诚信、平等、绿色、创新的种子在家庭中生根发芽。 （2）在活动中，同学们收集了一些关于家风的名言警句。请你从下列名言中选择一句，谈谈你对家风的理解。 A．一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——朱柏庐 B．居身务期质朴，教子要有义方。——朱柏庐 C．晨不起万事荒，幼不学一生茫；能自律乃自强，克己者路方长；万恶懒为首，百善勤当先。——《曾国藩家训》 我选择（ ），我的理解__________________________________ （3）在主题班会上，同学们围绕“如何孝亲敬老”展开了讨论。请你根据情境将对话内容补充完整。 同学甲：我觉得孝亲敬老就是要关心父母的生活，比如给他们做饭、洗衣服。 同学乙：是的，还要多陪父母聊天，向他们说说心里话，同时也了解他们的想法和需求。 同学丙：我认为___________________________________。 老师：大家说得都很好，孝亲敬老不仅体现在生活中的小事上，还体现在我们的态度和行动上。我们要从内心深处尊重长辈，用实际行动表达我们的爱。 同学丁：那我们在学校应该怎么做呢？ 老师：我们在学校要好好学习，遵守纪律，不让长辈担心，这也是孝亲敬老的一种表现。同时，__________。 （4）活动结束后，有位同学写了一则参观泗县家风馆的心得，其中有一处语病和一处标点错误，请你帮他修改。 通过这次《孝亲敬老》研学活动，使我们深刻体会到了尊老爱幼的传统美德。我们要把这种美德传承下去，不仅要在行动上关心老人，更要在精神上慰藉老人，让孝亲敬老的种子在我们心中生根发芽。 ①修改病句：______________________________ ②修改标点符号：______________________________ 【答案】（1） ①. 示例：是泗州戏台绵延不息的淳厚民风 ②. 示例：是农耕沃土生生不已的务实品格 （2） ①. 示例：A ②. 示例：家风体现在日常生活的点滴中，这句话教育我们要珍惜粮食衣物，懂得感恩和节俭，这就是代代相传的好家风。 （3） ①. 示例：还要多关注长辈的精神需求，耐心教他们使用智能手机，帮助他们融入新时代。 ②. 示例：在校园里遇到长者要主动问好，积极参加敬老志愿服务，把孝心带到社会中去。 （4） ①. 删去“通过”或：删去“使”。 ②. 将“孝亲敬老”的书名号改为双引号 【解析】 【小问1详解】 句式要和例句“是运河岸边世代相传的朴实民风”保持一致，句式为：是+皖北地方文化载体+特点；必须选用题干给出的皖北素材：运河文化、泗州戏、特色农产品文化、农耕传统；紧扣“优良家风”主题，把地方文化和家风精神融合；语言简短优美，前后逻辑连贯。 示例：是泗州戏台传唱不息的家国大义 示例：是农耕乡土赓续不绝的质朴精神   【小问2详解】 A.主题是勤俭节约，告诫家人珍惜粮食、物资，居家要懂得物力来之不易，传承节俭家风。 B.主题是质朴修身、教子有方，做人生活要质朴，教育子女要讲求正确道义方法。 C.主题是勤奋、自律，告诫后人戒除懒惰，勤学自律，自强自立。三句名言全部贴合家风主题先选择序号；结合家庭、家风谈启示；语言通顺，贴合中学生身份即可。 示例1：我选择A。这句话提醒我们要懂得珍惜物资，居家过日子应当勤俭节约，把珍惜物力的良好家风传承下去。 示例2：我选择B。这句话告诉我们为人处世要保持质朴的本心，教育子女要讲求道义与正确方法，这是值得代代坚守的治家准则。 示例3：我选择C。这句话告诫我们要勤奋自律，戒除懒惰，自强上进，家庭要培养勤勉克己的家风，激励后代踏实成长。 【小问3详解】 要承接甲乙两位同学的发言，甲讲生活照料，乙讲精神沟通谈心；丙的发言不能重复前面内容，要另选孝亲敬老的角度，如耐心包容、尊重长辈意见、体谅长辈辛劳；语言口语化，符合班会同学发言语境，观点积极合理即可。 示例：孝亲敬老还要懂得尊重长辈，遇事多听取他们的意见，多体谅他们的辛劳 示例：我们也可以积极参与敬老志愿活动，把孝亲敬老的美德向外传递   【小问4详解】 第一空：成分残缺。可改为：这次“孝亲敬老”研学活动，使我们深刻体会到了尊老爱幼的传统美德。（或改为：通过这次“孝亲敬老”研学活动，我们深刻体会到了尊老爱幼的传统美德） 第二空：“孝亲敬老”是活动主题，不能用书名号，书名号用于书籍、报刊，活动主题应当用双引号。 二、阅读（共45分） （一） 请阅读下面的文字，回答问题。 奶奶的朋友圈 ①我是被奶奶用土坯房里的烟火拉扯大的。老家的丝瓜架、灶台上的陶罐，都是我童年鲜活的背景。奶奶的手极巧，能把粗糙的玉米面揉成香甜的窝头，能将旧衣改成合身的小褂，还能侍弄院子里的蔬菜。可我幼时顽劣，总爱与她拌嘴。 ②记得有回，我吵着要吃巧克力，奶奶翻遍衣兜只摸出几枚硬币，哄我说：“乖孙，咱不吃洋玩意儿，奶奶做的糖糕比巧克力甜。”我不依，坐在门槛上撒泼打滚，踢飞了她刚纳好的鞋底。奶奶气得直跺脚，却舍不得打我，坐在板凳上红了眼圈，絮叨起拉扯我的不易：“为凑学费，我半夜纺线，手指头被针扎得全是窟窿……”奶奶眼角闪着泪光，我见状连忙拽着她的衣角认错，她便破涕为笑，用粗糙的手掌擦去我的眼泪。 ③日子如院门门口的小溪潺潺流淌，我渐渐长大，要去远方的城市读大学。临走那天天未亮，奶奶就忙起灶火，蒸笼里的馒头冒着热气，陶罐里的咸菜切得整齐，把我的行李箱塞得满满当当。我低着头不敢看她，直到汽车开动，回头望见她站在老树下，她的身影单薄如落叶，泪水打湿了蓝布衫，我也忍不住泪如雨下。 ④次年暑假，我坐了6小时大巴回到老家。村口的土坯房依旧，丝瓜藤已爬至屋檐。走进院子，看见奶奶坐在小板凳上清洗菜叶，双鬓全白如覆雪，她的背更驼了，像棵饱经风霜的老树。她动作缓慢，每片菜叶都拿在手里反复摩挲，见我回来，眼睛倏地亮起来，抹掉手上的水渍，想抱我又怕弄湿我，只咧着嘴笑：“乖孙回来啦，奶奶这就做饭。” ⑤看我拎着的大包小包，奶奶嗔怪我乱花钱。我笑着掏出崭新的智能手机递到她面前，她又惊又茫然，这辈子只用过老年机的她，捧着手机的样子像捧着易碎的瓷器。奶奶坐在藤架下，屏幕亮光映在她龟裂的手背上，像细流漫过干涸的土地。她指尖悬在键盘上迟迟不敢落下，我抓住她的手指按下绿色按钮，消息成功发送，奶奶眼里泛起光：“原来这就是‘飞’出去啦，真神奇！” ⑥此后每天清晨5点，山里雾气未散，丝瓜叶上露珠晶莹，我的手机就会震动。“稀饭在锅里，别喝冷的”“多吃排骨长身体”，这些带着小红点的消息，像带露的野樱桃，满是奶奶的牵挂。我忙着学业，常只匆匆回一句“知道啦”，她总会立刻回个笑脸。 ⑦奶奶还会发朋友圈，内容无非是丝瓜长高、亲手做了韭菜盒子之类，照片拍得又歪斜又模糊，却满是生活气息。而我对她朋友圈的点赞、评论，总能让她高兴一整天。 ⑧但某天，我刷遍朋友圈都没见到奶奶的动态，点开她的头像只剩一条横线。原来是奶奶怕打扰我，请人帮忙把我列入了“不让他看”列表。她说：“我怕我发的乱七八糟的信息耽误你念书，怕你嫌我烦……” ⑨多年后，我躺在县城出租屋的铁架床上，窗外霓虹冰冷。辗转难眠时，手机亮起，是奶奶发来的照片：黑漆漆的院子里，屋檐下的灯泡照亮一小片天地，镜头里是夜风晃动的丝瓜藤和满地的光，配文写着：“今天丝瓜开了第一朵花，等你回来。” ⑩我盯着照片良久，泪水打湿枕巾，想回复些什么，但删删改改，最后只发了一个拥抱的表情。我知道，在这个数智时代，有一位遥远山村的小老太太，正努力对着旧手机眯眼寻找那颗红心的表情，以为这样就能回应我的思念。而丝瓜藤下的露水正带着夜的清凉，替我吻着她布满老茧的指尖。 （选自2024年5月1日《上观新闻》公众号，有删节） 4. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文章以时间为顺序，叙写童年、离家、再相见等经历，层次清晰。 B. 奶奶学用手机、发朋友圈等情节，既展现生活变化，也体现她对“我”的牵挂。 C. 文章多写日常生活细节，以小见大，表现出浓厚而含蓄的亲情。 D. 文章以“奶奶的朋友圈”为线索，主要表现“我”对城市生活的适应与思考。 5. 结合全文，概括奶奶对“我”的爱主要体现在哪些方面。 6. 请从修辞或描写的角度，赏析第③段中的画线句子。 7. 文中多次写到“丝瓜藤”，有什么作用？ 8. 结合全文，谈谈你对作者教会奶奶发朋友圈这件事体现“孝亲敬老”美德的看法，并联系自己的家庭生活，写写自己应该怎样做。 【答案】4. D 5. 示例：①幼时包容我的任性，生活上包容与照顾，深夜纺线凑学费；②离家前为“我”准备行李，细致周到；③学用智能手机、坚持发朋友圈分享日常，常发来叮嘱，时刻挂念远方的我；④默默体谅与克制：怕耽误“我”学习，主动把“我”列入朋友圈“不让他看”列表，藏起自己的思念。⑤长久的等待与期盼：深夜发丝瓜开花的照片，用朴素的方式表达对“我”归来的期盼。（任答两点，意对即可） 6. 示例：人物描写方面，运用了动作、神态细节描写。“站在老树下”动作描写，“泪水打湿了蓝布衫”捕捉到落泪的细节，真实刻画了我与奶奶在离别时悲伤难过的样子，饱含着对孙儿远行的万般不舍与深切疼爱。“泪水打湿”“泪如雨下”动作形成呼应，表达了我和奶奶离别时的悲伤不舍之情。 示例：修辞手法方面：运用比喻：将奶奶身影比作“落叶”，生动形象地写出了奶奶身形瘦削，老态枯寂，体现了奶奶的孤独苍老与历经沧桑；同时“泪如雨下”也表现了我对奶奶难以割舍的离别之情，形成强烈的共情共鸣，感人至深。 7. 示例：①作为行文线索，串联过往与当下的回忆；②勾勒乡村老家景象，烘托温馨质朴的氛围；③象征绵长不变的祖孙情谊；④寄托思念之情，升华亲情主旨。（写出两点即可） 8. 示例：教奶奶发朋友圈，是耐心跨越数字鸿沟，更是用陪伴满足她的精神需求，体现了“顺其心、悦其志”的深层孝敬，是新时代孝亲敬老的具体体现。这启发我：对家中老人少一点急躁，多一点关注，教他们用手机、聊日常，多多让老人融入新时代的幸福生活，让孝心融入耐心的陪伴与温暖的分享，用行动温暖他们的晚年。（意对即可） 【解析】 【导语】这篇《奶奶的朋友圈》以丝瓜藤为温情意象，串联起祖孙相伴的细碎日常，将数智时代里山村老人笨拙又滚烫的牵挂揉进手机消息、朋友圈的细节里，没有刻意煽情，以平实细腻的笔触戳中柔软的亲情内核，满是烟火气与双向惦念的温度。 【4题详解】 D.全文围绕祖孙二人的情感联结展开，“奶奶的朋友圈”是后半段的核心叙事载体之一，但并非贯穿全文的线索（文章前半段童年、离家的情节都和朋友圈无关）；其次文章完全没有把“我”对城市生活的适应与思考作为主要表现内容，所有的城市相关场景都是为了反衬“我”和奶奶跨距离的思念，凸显祖孙亲情，因此该选项表述错误。 【5题详解】 ①幼年辛苦抚育，包容疼爱“我”。第①②段奶奶一手将“我”抚养长大，心灵手巧，用心照料“我”的衣食；“我”幼时任性撒泼，奶奶虽伤心却舍不得打骂，独自承受生活艰辛，包容“我”的顽劣。 ②离别时满心不舍，细致周全地为“我”准备行囊。第③段“我”远赴外地读大学，奶奶凌晨早起备好食物，把行李箱塞满；目送“我”乘车离开，独自伫立树下，满是不舍。 ③努力学习使用智能手机，时时牵挂远方的“我”。第⑤⑥⑦段年事已高的奶奶努力学习手机操作，每日清晨给“我”发送关心叮嘱；坚持发日常生活朋友圈，渴望与“我”分享日常，珍视“我”的点赞与回应。 ④体谅“我”学业忙碌，懂事克制，不愿打扰“我”。第⑧段担心自己频繁发消息打扰“我”学习，害怕惹“我”厌烦，主动把“我”设置为朋友圈不可见，默默收敛自己的思念。 ⑤长久守望，默默期盼“我”归家。第⑨⑩段多年后依旧惦记在外的“我”，拍下院中丝瓜开花的照片发给“我”，借景物传递等候“我”回家的心愿，始终留存绵长的思念。 【6题详解】 修辞手法方面：这句话运用了比喻的修辞手法，将奶奶的身影比作落叶，生动形象地写出了奶奶身形瘦弱苍老；再结合泪水打湿衣衫的细节，细致刻画了奶奶目送孙儿远赴他乡时泪流不止的模样，淋漓尽致地表现出奶奶内心深深的不舍与牵挂。 人物描写方面，这句话描写奶奶伫立树下目送“我”远行，身影瘦弱，泪流不止。运用了动作和神态细节描写。“站在老树下”“泪水打湿了蓝布衫”是对奶奶的细节刻画：没有刻意渲染奶奶的情绪，只用“蓝布衫被泪水打湿”这个具象细节，侧面体现奶奶站在村口目送孩子离开时，长久伫立、默默流泪的状态，把奶奶素来内敛、不把浓烈情绪宣之于口的性格，以及和孙辈离别时深入骨髓的不舍表现得含蓄又动人。前后两个“泪下”的动作形成呼应： 从“我”强忍情绪不敢抬头，到望见奶奶的身影后“泪如雨下”，完成了情绪的递进，把祖孙二人双向的依恋完全托出。 【7题详解】 ①作为文章的叙事线索，“丝瓜藤”在文中反复出现，串联起“我”的童年时光、离家求学、假期返乡、祖孙线上联络、奶奶等候“我”回家等一系列情节，把全文内容紧密地联结在一起，使文章结构紧凑连贯。②丝瓜藤是乡村小院独有的景物，多次描写丝瓜藤、丝瓜花，勾勒出宁静质朴的农家小院景象，为祖孙相伴的故事创设了真实自然的生活背景。③承载回忆，寄托祖孙深情，丝瓜藤是祖孙共同生活的见证：童年的小院、奶奶种菜劳作、奶奶拍下丝瓜生长发到朋友圈、最后以丝瓜开花等候我归来。丝瓜藤承载着儿时记忆，凝聚着奶奶对孙儿日复一日的牵挂，也饱含“我”对奶奶与故乡的眷恋。④寄托思念之情，丝瓜藤年年生长、开花，寄托着奶奶长久不变的守候与期盼，无论相隔多远，这份亲情始终生生不息。 【8题详解】 结合文章内容谈看法：真正的孝亲敬老，不只是供给衣食，更要给予精神陪伴。奶奶常年留守乡村，生活单调，内心渴望与孙儿交流。“我”主动给奶奶买来智能手机，耐心教她发消息、发朋友圈，帮老人打开了和外界沟通的窗口，让奶奶可以随时分享小院里丝瓜生长、日常饭菜等生活小事（第⑤段）。我认真给奶奶的动态点赞、评论，珍视她的细碎分享，满足了老人情感倾诉的需求（第⑦段）。哪怕后来奶奶为了不耽误我的学业，主动隐藏朋友圈，这份因网络搭建起来的牵挂依然没有中断（第⑧段）。这件事告诉我们：新时代的孝心，是看见长辈的孤独，愿意放下浮躁，耐心陪伴老人，守护老人的精神快乐，这正是孝亲敬老最好的体现。 联系自身生活谈做法示例：在家中，爷爷奶奶也不会使用智能手机。今后我会多拿出耐心，一点点教他们视频通话、看短视频，不因为他们学得慢而不耐烦。平日里，我会主动把学校里的趣事讲给长辈听，认真倾听他们回忆往事，不敷衍应付。平时多抽出时间陪伴老人聊天散步，多关注长辈的情绪，理解他们小心翼翼的牵挂，用耐心与陪伴回馈长辈的疼爱，把精神陪伴落到实处。 【二】（14分） 材料一： 材料二： ①不久前，话题防止DeepSeeK乱编文献的方法冲上热搜。记者注意到：用AI工具写论文“被坑”的经历并非鲜见。有网友列出了自己的亲身经历，除了编造论文文献，AI还会编造法律条文。 ②问AI一个问题，它给了你一个特别详细、丰富，看上去好有逻辑的答案。但当我们去核实时，却发现这些信息完全是虚构的。这就是著名的“AI幻觉”现象。 ③“AI幻觉”指的是AI会生成看似合理但实际确实错误的信息，最常见的表现就是会编造一些不存在的事实或者细节。 ④专家提醒，“AI幻觉”并非没有好处，有时候与其把它当成缺陷，不如把它看作创意的源泉。在写作、艺术创作或头脑风暴时，这些“跳跃性思维”反而可能帮我们打开新世界的大门。 ⑤“AI幻觉”的本质是，AI在知识的迷雾中，有时会创造出看似真实，实则虚幻的“影子”。但就像任何工具一样，关键在于如何使用。 ⑥归根结底，在这个AI与人类共同进步的时代，重要的不是责备AI的不完美，而是学会与之更好地协作。 （选自《中国青年报》2025年3月28日） 材料三： ①究竟是什么原因导致AI出现这些令人困惑的幻觉现象呢?这需要从AI的工作原理和训练机制探寻答案。 ②张丽娜介绍，以广泛应用的大语言模型为例，它并不像人类一样具备真正理解问题含义的能力，无法基于自身积累的知识和丰富经验进行深入推理与判断，进而给出准确回答。相反，它更像是一个超级“文字接龙”高手。在训练过程中，大语言模型会学习海量的文本数据，通过对这些数据的分析和统计，掌握语言的模式和规律。当接收到用户的输入问题时，它会依据之前学到的模式和规律，预测最有可能的下一个词或句子，以此生成回答。当遇到一些在训练数据中没有明确答案，或者需要复杂推理才能得出结论的问题时，AI就如同在黑暗中摸索的人，缺乏足够的信息和判断力，只能凭借已有的模式和经验“胡编乱造”，生成看似合理但实际错误的内容。 ③AI训练所使用的数据质量也是导致幻觉产生的关键因素。如果训练数据本身包含错误、虚假或带有偏见的信息，那么AI在学习过程中就如同吸收了“有害养分”，不可避免地将这些错误信息内化。当它生成内容时，这些错误信息就如同隐藏在暗处的“定时炸弹”，随时可能被触发，导致幻觉出现。 ④此外，模型的架构设计、训练算法的选择以及对模型的优化目标等，都与AI幻觉的出现有着千丝万缕的联系。 （选自《衢州日报》2025年4月8日） 材料四： ①在去年6月出版的《自然》杂志上，英国牛津大学科学家刊发论文称，他们利用“语义熵”，通过概率来判断大语言模型是否出现了“幻觉”。语义熵是信息熵的一种，被用于量化物理系统中所包含的信息量。通过评估AI模型在特定提示词下生成内容的不确定性，来计算模型的困惑程度，从而为用户或模型提供警示，提醒其采取必要的循证措施，确保更准确的答案输出。 ②美国卡内基梅隆AI研究人员安迪·邹采用的方法是在大语言模型回答问题时，绘制其内部计算节点的激活模式。他形象地称之为“给AI做脑部扫描”。利用不同的计算节点活动模式，可以告诉我们AI模型是在“说真话”，还是在“胡说八道”。 （选自《科技日报2025年1月28日） 9. 下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（ ） A. AI大模型用户近九成聚集一二线、新一线等城市，以25-45岁的中青年群体为主力军，企业白领居多。 B. 可以把“AI幻觉”看作是创意的源泉，因为在写作、艺术创作或头脑风暴时，它能帮我们打开新世界的大门。 C. AI幻觉，涉及到AI的工作原理和训练机制、AI训练所使用的数据质量、模型的架构设计、训练算法的选择等。 D. “语义熵”通过评估AI模型在特定提示词下生成内容的不确定性，来计算模型的困惑程度，从而为用户或模型提供警示。 10. 什么是“AI幻觉”？请结合材料二，用一句话概括。 11. 结合材料三，梳理大语言模型的工作原理，完成下面的填空。 学习海量的文本数据——______________——接收到用户的输入问题——___________ 12. 我们在使用AI的过程中，应当如何避免“AI幻觉”误导？请结合所给材料提出你的建议。 【答案】9. B 10. “AI幻觉”是指AI编造一些不存在的事实或者细节，生成看似合理但实际确实错误的信息的行为。 11. ①. 掌握语言的模式和规律 ②. 凭借模式和规律生成回答 12. （1）不能盲目相信AI的回答，一定要对AI的回答进行多方面核实和验证；（2）向AI提问时，要尽量提供明确、具体的问题描述，避免使用模糊、歧义的表述；（3）使用更准确、更真实的数据进行训练；（4）增加模型训练参数和训练时长；（5）利用“语义熵”，通过概率来判断大语言模型是否出现了“幻觉”；（6）在大语言模型回答问题时，绘制其内部计算节点的激活模式。 【解析】 【导语】这组材料聚焦AI热点，从用户画像呈现应用现状，借“AI幻觉”现象、成因、应对展开深度探讨，兼及检测方法，逻辑清晰，既揭示技术局限，也展现协作前景，为理解AI提供多面视角。 【9题详解】 本题考查辨析信息。 B．联系材料二第④段中的“专家提醒，‘AI幻觉’并非没有好处，有时候与其把它当成缺陷，不如把它看作创意的源泉”可知，原文是“有时候”可看作创意源泉，选项表述忽略限定词，过于绝对。 故选B。 【10题详解】 本题考查提炼信息。 联系材料二第③段中的“‘AI幻觉’指的是AI会生成看似合理但实际确实错误的信息，最常见的表现就是会编造一些不存在的事实或者细节”可知，“AI幻觉”是指AI生成看似合理却实际错误、常表现为编造不存在事实或细节的信息的现象。 【11题详解】 本题考查提炼信息。 第一空：联系材料三第②段中的“在训练过程中，大语言模型会学习海量的文本数据，通过对这些数据的分析和统计，掌握语言的模式和规律”可知，学习海量文本数据后，会通过分析统计掌握语言模式和规律，所以第一空填“掌握语言的模式和规律”，依据就是此句对训练阶段后续行为的阐述。 第二空：同样依据材料三第②段“当接收到用户的输入问题时，它会依据之前学到的模式和规律，预测最有可能的下一个词或句子，以此生成回答”，可知接收到用户输入问题后，会凭借模式和规律生成回答，故第二空填“凭借模式和规律生成回答”，对应原文对接收问题后行为的描述。 【12题详解】 本题考查提出建议。 联系材料二第②段中的“问AI一个问题，它给了你一个特别详细、丰富，看上去好有逻辑的答案。但当我们去核实时，却发现这些信息完全是虚构的”可知，AI输出的内容可能存在虚构情况，所以不能盲目相信其回答，要对AI给出的答案从多渠道、多角度进行核实与验证，比如查阅权威资料、结合自身知识储备判断，以此避免被误导。 联系材料三第②段中的“当遇到一些在训练数据中没有明确答案，或者需要复杂推理才能得出结论的问题时，AI就如同在黑暗中摸索的人，缺乏足够的信息和判断力，只能凭借已有的模式和经验‘胡编乱造’”可知，若提问模糊、有歧义，AI易因缺乏清晰指引而“胡编”。所以向AI提问时，要尽量清晰、明确、具体，让AI能基于更精准的指令，输出更可靠内容，减少“幻觉”误导。 联系材料三第③段中的“如果训练数据本身包含错误、虚假或带有偏见的信息，那么AI在学习过程中就如同吸收了‘有害养分’，不可避免地将这些错误信息内化”可知，训练数据质量影响AI输出。使用更准确、真实的数据训练AI，能让其吸收“优质养分”，从源头减少因数据错误导致的“幻觉”，使输出更可信。 联系材料三第④段中的“模型的架构设计、训练算法的选择以及对模型的优化目标等，都与AI幻觉的出现有着千丝万缕的联系”可知，模型训练参数和时长会影响AI性能。增加训练参数可让AI学习更丰富知识，延长训练时长能使其更充分掌握规律，优化模型，从而降低“幻觉”出现概率，避免误导。 联系材料四第①段中的“英国牛津大学科学家刊发论文称，他们利用‘语义熵’，通过概率来判断大语言模型是否出现了‘幻觉’……为用户或模型提供警示，提醒其采取必要的循证措施，确保更准确的答案输出”可知，“语义熵”可评估AI生成内容的不确定性。利用该方法，能及时察觉AI是否“幻觉”，进而采取措施验证、修正，避免被错误内容误导。 联系材料四第②段中的“美国卡内基梅隆AI研究人员安迪·邹采用的方法是在大语言模型回答问题时，绘制其内部计算节点的激活模式……可以告诉我们AI模型是在‘说真话’，还是在‘胡说八道’”可知，绘制AI内部计算节点激活模式，能辨别其输出是真实还是“胡编”。借助此方法，可识别“幻觉”，规避错误信息，防止被误导。 【三】（13分） [甲] 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （刘禹锡《陋室铭》） [乙] 孔子曰：“吾死之后，则商①也日益②，赐也日损③。”曾子曰：“何谓也？”子曰：“商好与贤己者④处，赐好说⑤不若己者。不知其子，视⑥其父；不知其人，视其友。”故曰：“与善人居如入芝兰之室久而不闻其香，即与之化⑦矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆⑧，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。是以君子必慎其所与处者焉。” （选自王肃《孔子家语》） 【注释】①“商”和下文的“赐”皆为孔子弟子。②益：长进。③损：减损。④贤己者：比自己贤良的人。⑤说：谈论。⑥视：看，比照。⑦化：融合。⑧鲍鱼之肆：卖咸鱼的店铺。 13. 下列选项中加点字的意思都相同的一项是（ ） A. 有仙则名/莫名其妙 B. 谈笑有鸿儒/鸿篇巨制 C. 不知其子，视其父/真知灼见 D. 与善人居/善解人意 14. 文中画横线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。 与 善 人 居 如 入 芝 兰 之 室 久 而 不 闻 其 香 15. 请把下面句子翻译成现代汉语。 （1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 （2）丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。 16. 【甲】【乙】两段文字都涉及了交友的内容，【甲】段中①“__________________，__________________”是刘禹锡的交友观，【乙】段中②“__________________”是孔子的交友观。从【甲】【乙】文段中你获得的一点交友启示是：③__________________。 【答案】13. B 14. 与善人居/如入芝兰之室/久而不闻其香 15. （1）没有弦管奏乐的声音扰乱耳朵，没有官府的公文让身体劳累。 （2）藏朱砂的地方会变成红色，藏墨漆的地方会变成黑色。 16. ①. 谈笑有鸿儒 ②. 往来无白丁 ③. 是以君子必慎其所与处者焉（或与贤己者处；与善人居） ④. 我们应该慎重地选择朋友；多与那些有知识、有道德的人（好人、善良的人等）交往；多与品德高尚的人交往才能不断进步。 【解析】 【导语】两篇短文一铭一论相映成趣：《陋室铭》以清雅笔调托物言志，将交友取向融于陋室雅趣间，尽显高洁自持；《孔子家语》选段以生活化譬喻阐发交友熏染之理，平实恳切。二者一抒个人心性，一讲处世准则，互为补充，把交友与修身的关联讲得通透。 【13题详解】 A.出名、有名/说出； B.相同，都是“大”的意思； C.了解/认知、见解； D.品行好的/善于。 【14题详解】 句意：和品行高尚的人在一起，就像走进种植着芝兰的屋子，时间久了就闻不到芝兰的香气。 “与善人居”写人的行为，后面断开；“如入芝兰之室”运用比喻，写所处环境；“久而不闻其香”写长久相处后的变化。 故断为：与善人居/如入芝兰之室/久而不闻其香。 【15题详解】 （1）重点词：丝竹，弦管奏乐的声音，指世俗的乐曲；乱耳，扰乱心境；案牍，官府文书；劳形，劳神伤身。 （2）重点词：丹，朱砂；者，……的地方；赤，红色；漆，黑漆。 【16题详解】 第①空：甲文主旨是“斯是陋室，惟吾德馨”，凸显主人高洁傲岸的德行。“谈笑有鸿儒，往来无白丁”直接点明了作者的交友圈层，和自己谈笑往来的都是学识渊博的大儒，没有目不识丁的浅陋之人。这句明确体现出刘禹锡只选择与有学识、有格局的贤德之人交往的交友原则，是他交友态度的直接表述。 第②空：乙文通过孔子对子贡、子夏日常状态的评价，以及“芝兰之室”“鲍鱼之肆”的类比论证，最终推导出核心结论：“是以君子必慎其所与处者焉”，意思是君子一定要谨慎选择自己相处的朋友。前文也补充了具体的择友标准“商好与贤己者处”“与善人居”，同样是孔子交友观的明确表述，因此这三处语句都可作为答案。 第③空：甲文中刘禹锡通过筛选优质的交友圈层，让自己的陋室摆脱世俗喧嚣，获得精神上的富足；乙文用“久而不闻其香”“久而不闻其臭”的比喻，点明朋友与相处环境会对人产生潜移默化的融合作用。因此我们在交友时应当慎重选择相处对象，多亲近品德、学识优于自己的良友，在正向的熏陶中完善自我德行，避免被不良的圈层影响，这就是两文共同传递的交友智慧。 【点睛】参考译文： 【甲】 山不在于高，有了神仙就会有名气。水不在于深，有了龙就会有灵气。这是简陋的房子，只是我品德好就感觉不到简陋了。苔痕碧绿，长到台阶上；草色青葱，映入帘里。到这里谈笑的都是博学之人，交往的没有知识浅薄之人，可以弹奏不加装饰的琴，阅读佛经。没有弦管奏乐的声音扰乱双耳，没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：有什么简陋的呢？ 【乙】 孔子说：“我死之后，子夏会比以往更有长进，而子贡会比以往有所退步。”曾子问：“为什么这么说呢？”孔子道：“子夏喜爱同比自己贤明的人相处，子贡却喜欢谈论比不上自己的人。不了解孩子如何，看看孩子的父亲就能知道；不了解一个人，看看他的朋友就能做出判断。”所以说：“和品行高尚的人在一起，就像走进种植着芝兰的屋子，时间久了就闻不到芝兰的香气，是因为自己已经和香气融合在一起了。和品行低劣的人在一起，就像走进卖咸鱼的店铺，时间久了就闻不到咸鱼的腥臭味，也是因为自身和臭味融合在一起了。藏朱砂的地方时间长了会变红，藏漆的地方时间长了会变黑。所以君子一定要谨慎选择和自己相处的人。” 三、作文（40+5分） 17. 请阅读下面文字，按要求作文。 予人温暖，亦是一种家风的传承。生活中，总有一些温暖的回忆：如花木兰替父从军，让人在责任与担当中感受到爱和力量；看到《山海经》，鲁迅便会想起长妈妈带给他的温暖和感动；看到紫藤萝，宗璞睹物释怀，感悟到了生命的力量和永恒…… 请你以“想起__________时很温暖”为题，写一篇作文。 要求：①请先将题目补充完整，文体不限（诗歌除外）； ②思想健康，内容充实，语言流畅，书写清晰，不少于600字； ③文中不要出现真实的人名、校名等。 【答案】例文： 想起奶奶时很温暖​ 记忆的长河奔腾不息，许多人和事都随着时光的流逝渐渐模糊，然而，每当我想起奶奶，心中便涌起一股融融的暖意，如春风拂面，轻柔而美好。 ​小时候，父母因工作忙碌，我便在奶奶家度过了一段无忧无虑的时光。奶奶家的院子，是我童年的乐园。院子里有一棵枝繁叶茂的桂花树，每至金秋，满树金黄，馥郁的花香弥漫在整个院子。奶奶总会搬来小凳子，手持竹篮，轻轻摇晃桂花树的枝干，金黄的桂花便如雨点般纷纷落下，洒在奶奶花白的头发上，宛如为她戴上了一顶金色的皇冠。我在一旁兴奋地又蹦又跳，忙着捡起地上的桂花，装进小袋子里，嚷着要奶奶给我做桂花糕。 ​奶奶的手很巧，做出来的桂花糕香甜软糯，入口即化。每当我吃得满嘴留香，奶奶总会慈爱地看着我，用她那粗糙的手轻轻抚摸我的头，眼里满是笑意。夜晚，奶奶会在院子里支起竹床，我们躺在上面，奶奶一边摇着蒲扇为我驱赶蚊虫，一边给我讲古老的故事。从嫦娥奔月到牛郎织女，那些奇妙的故事伴我进入甜美的梦乡。在奶奶的怀抱中，我从未害怕过黑夜，因为她就是我心中最亮的光。​ 后来，我回到父母身边上学，与奶奶相聚的时间少了许多。但每次回去，奶奶都会准备一桌我爱吃的饭菜，不停地往我碗里夹菜，生怕我在外面吃不饱。她关切的目光和温暖的话语，如同冬日的暖阳，驱散了我所有的疲惫。 ​如今，奶奶已离开我多年，但她的音容笑貌依然清晰地印在我的脑海中。每当我遇到困难，陷入低谷时，只要想起奶奶，想起她给予我的爱与温暖，心中便充满了力量。 ​奶奶，您是我生命中最温暖的阳光，无论时光如何流转，想起您时，我的心总是暖暖的，那是您留给我最珍贵的礼物，伴我走过人生的每一个春夏秋冬。 【解析】 【详解】一、审题立意。 题目 “想起_______时很温暖”是半命题作文。“想起”表明是回忆，需从过往经历选材。“温暖”是题眼，是一种内心感受，要通过叙述事情展现。横线处需填写能引发温暖回忆的人、事、物、场景等。​文章立意应围绕所选事物带来的温暖情感，挖掘其背后蕴含的爱、关怀、鼓励、成长等积极意义，传递正能量，让读者产生共鸣，感受生活中的美好。 ​二、选材构思。本题适合写记叙文。 选材有几下几种方向：（一）人物类，可写亲人，如奶奶在生活上无微不至的照顾；老师在学习和心理上给予的鼓励与引导；朋友在困难时伸出的援手，陪你度过艰难时刻。比如朋友在你考试失利心情低落时，耐心倾听你的倾诉，陪你散心，给你讲笑话逗你开心。​（二）事物类，可以是一本旧书，承载着你与某位重要人物的回忆，如长辈曾在扉页写下鼓励的话语；一件手工制品，像亲手制作的陶土杯子，制作过程中收获的快乐与成就感；甚至是一把雨伞，在雨中为你遮风挡雨的同时，也留下了温暖故事。​（三）场景类​，学校运动会上，全班同学为你加油助威的场景；社区志愿者为孤寡老人送温暖，你参与其中的温馨画面；小时候和小伙伴在老树下玩耍，无忧无虑的欢乐时光。​ 文章构思：开头采用开门见山或环境渲染法开篇引出回忆。​中间详细叙述与所填事物相关的故事。若选人物，按时间顺序描述典型事例，如奶奶为你熬夜缝补衣服，动作、神情细致刻画；若选事物，描述其来历及与之相关的温暖瞬间，如旧书是生日时好友所赠，书中夹着鼓励纸条，每次看到纸条都倍感温暖；若选场景，描写场景全貌、众人表现及自己的感受，如运动会场景中同学们的呐喊声、加油手势等。​结尾总结全文，升华主题。再次强调想起该事物时内心的温暖，点明其对自己的意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $