5.2化学方程式第一课时课件-2026-2027学年九年级化学人教版上册

该初中化学课件聚焦化学方程式的意义，通过回顾质量守恒定律，对比文字表达式、未配平化学式等四种化学反应表示方法，引导学生分析优缺点，逐步引出化学方程式，搭建旧知到新知的学习支架。 其亮点在于以“三重宇宙”框架（宏观物质质变、微观微粒个数比、定量质量平衡）整合内容，结合化学观念中宏观微观符号结合的视角，通过对比分析、推断化学式及密闭容器质量计算等题型，培养科学思维的证据推理与模型建构能力。学生能多维度理解方程式意义，教师可借助结构化资源提升教学效率。

化学化学人教版九年级第五单元 化学反应的定量关系 藏在符号里的化学密码：解锁方程式的三重宇宙 5.2.1 化学方程式的意义 质量守恒定律 含 义 适 用 实 质 参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和 微观上： 原子的种类、数目、质量不变 宏观上： 元素的种类、质量不变 一切化学反应 回 顾 旧 知 如何表示化学反应？我们学过的表示化学反应的方法有那些？ 1.分析四种方法的优点和缺点？ 2.你认为哪种表示方法最好？为什么？ ① ② ③ ④ 不仅简单清晰地体现了反应物、生成物、反应条件等信息外，还体现了质量守恒定量。 ✔ 新 知 探 究 像④ 这样，用化学式表示化学反应的式子叫做化学反应方程式。化学式前的数字称为化学计量数。 C + O2 点燃 CO2 “和”或“与” “反应条件” “生成”及“六不变” 反应物 生成物 1.书写麻烦 2.不便交流 3.不能体现质量守恒定律 4.不能表示各种反应物、生成物之间的质量关系 “=”表示“反应生成”及符合质量守恒定律“六不变” 条件：燃烧—————— 加热—————— 其他—————— 新 知 探 究 化学方程式： 点燃 催化剂、高温、高压、温度直接写 气体符号—— 沉淀符号—— ↑ ↓ 练 习 写一写 碳、磷、铁与氧气反应的文字表达式,再用化学式表达出来 碳+氧气 点燃 二氧化碳 氢气+氧气 水 点燃 过氧化氢 水+氧气 二氧化锰 H2+O2== H2O C+O2== CO2 H2O2=== H2O+O2 MnO2 Fe+CuSO4 ===== Cu +FeSO4 铁+硫酸铜 铜+硫酸亚铁 阅读书p119,何时加符号呢？ 点燃 点燃 ↑ 无 固体 溶液 固体 溶液 溶液 气体 气体 气体 无中生有打箭头 任务一 :方程式意义 化学方程式能提供什么信息？ C + O2 点燃 CO2 1.表示反应物和生成物 与反应条件 3.表示微粒个数比 反应条件: 点燃 质量比 12 : 32 : 44 最简比 练习:写出用双氧水制取氧气的化学方程式 反应物: 生成物: H2O2 H2O 和 O2 反应条件: MnO2 质量比 MnO2 2H2O2 2H2O+ O2 68 36 32 17 : 9 : 8 反应物: 生成物: C O2 CO2 2.表示反应中各物质之间的质量比 3 : 8 : 11 微粒个数比 1 : 1 : 1 微粒个数比 2 : 2 : 1 第一重宇宙：宏观世界的物质变变变 质 3、（微观）表示反应中的各微粒个数比。 归纳总结 1、表示反应物、生成物、及反应条件。 2、表示了各物质的质量比。 量 微观 7 H2 + O2 H2O 2 2 1.宏观读法 2.微观读法 3.质量读法 36 4 32 1 : 8 : 9 依次读出反应物、反应条件和生成物 氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水 读出微粒个数 读出各物质之间的质量关系 4克氢气和32克氧气在点燃的条件下反应生成36克水 1克氢气和 8 克氧气在点燃的条件下反应生成 9 克水 2个氢分子和1个氧分子在点燃的条件下反应生成2个水分子 练 习 点燃 下列是小猪佩奇一家正在讨论某一个化学方程式的意义，他们所描述的化学方程式是（ ） 反应在点燃 条件下进行 各物质的分子个 数比为2：1:2 化合反应 各物质的质量 比为1:8:9 A. S + O2 点燃 SO2 B. 2CO + O2 点燃 2CO2 C.2H2 + O2 点燃 2H2O D. 4P + 5O2 点燃 2P2O5 C 题型一 第三重宇宙：定量世界的质量平衡术 1.已知在一定条件下,硝酸铵分解的化学方程式为: 5NH4NO3 2HNO3+ XN2 +9H2O 根据质量守恒定律,判断X的值是( ) A.1 B.2 C.3 D.4 2.已知某化合物X燃烧的化学方程式如下: 据此判断X的化学式为___________ 题型二 X + 3O2 2CO2 + 3H2O D C2H5OH C2H6O 用质量守恒定律和化学方程式计算物质的化学式 题型三 用质量守恒定律推断物质的组成 （1）某物质在空气中燃烧生成CO2和H2O,则该物质中一定含有_____元素。可能含有_____元素。某物质在加热条件下分解生成CO2和H2O,,则则该物质中一定含有__________元素。 C、H O C、H、O （2）将4.6g某化合物在氧气中完全燃烧，生成8.8g二氧化碳和5.4g水。则参加反应的氧气质量是______g；该化合物由________元素组成，其中碳元素的质量为_______g。 9.6 C、H、O 2.4 教师点拨 根据质量守恒，参加反应物质量总和=生成物质量总和。 氧气质量=8.8g+5.4g-4.6g=9.6g 二氧化碳中氧元素含量：6.4g 水中氧元素含量：4.8g，大于氧气的质量，所以化合物中一定含有O 二氧化碳中的碳元素来自化合物中：8.8g-6.4g=2.4g 在一个密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件下， 测得反应前后各物质的质量如下，下列错误的是________ 题型四 D A. 丁中所含有元素种类与甲、丙中元素种类相同 B. 乙可能是反应的催化剂 C. 参加反应的甲、丙的质量比是7：1 D. 甲、丁一定是单质 练一练 01 在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表。 2 1，根据质量守恒定律可知X=____g，丙可能是反应中的_______ 2，反应过程中，物质乙和物质丁变化的质量之比为_________。 3，密闭容器内发生的化学反应基本类型是____________。 4，如果甲是C2H5OH，丁是H2O，在不计算的情况下，乙中一定含有______元素，可能含有________元素。 物质 甲 乙 丙 丁 反应前的质量/g 9.2 4 2 5 反应后的质量/g 0 11.4 X 6.8 催化剂 37：9 分解反应 碳 氢、氧 1 在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得反应前及t1、t2时各物质质量如图所示。下列说法中不正确的是(　　) A．该反应为化合反应 B．丙可能为该反应的催化剂 C．该反应中，乙、丁的质量变化之比为7∶5 D．该反应中，甲、乙的质量变化之比为1∶4 D 练一练 2 $