5.2化学方程式课时2化学方程式的书写课件--2026-2027学年九年级化学人教版上册

该初中化学课件聚焦化学方程式的书写原则与步骤，通过“朱雀三号”火箭液氧甲烷发动机反应创设真实情境导入，课前温故化学方程式定义及意义，搭建新旧知识衔接的学习支架。 其亮点在于融合科学思维与科学态度，通过错误分析（如氧化汞分解反应条件标注错误）和配平方法实例（最小公倍数法配平磷燃烧方程式）培养证据推理能力，真实情境激发探究兴趣。学生能掌握规范书写方法，教师可高效开展教学。

课题2 化学方程式 课时2 化学方程式的书写 九年级全 第五单元　化学反应的定量关系 1.化学方程式的定义： 用化学式来表示化学反应的式子 2.化学方程式的意义 (1)定性 体现化学反应中的物质转化关系(表示反应物、生成物、反应条件) (2)定量 ①宏观：表示各物质间的质量关系(即质量比) ②微观：表示各物质间的微观粒子个数关系(即微观粒子个数比) 课前温故 ◎素养目标 通过分析具体的化学反应，了解书写化学方程式应遵守的原则，掌握正确书写简单化学方程式的方法 ◎教学重点 常见简单化学方程式的书写方法 ◎教学难点 化学方程式的正确书写 核心素养目标 2025年12月3日， “朱雀三号” 可重复使用运载火箭成功发射。这是我国在低成本、大运力航天运输系统上的重大突破。 该火箭的动力核心是高效、清洁的液氧甲烷发动机。在点火升空的瞬间，甲烷(CH4)与氧气(O2)发生剧烈的燃烧反应，生成二氧化碳(CO2)和水(H2O)，释放出推动数百吨火箭冲上云霄的磅礴能量 。 该方程式书写正确吗?如何正确书写化学方程式? CH4 ＋ 2O2 CO2 ＋ 2H2O 化学方程式为： 新课引入 C + O2 CO2 加热？ 燃烧？ 点燃 以木炭在氧气中燃烧为例 判断生成物的依据是什么？ (1)写出反应物和生成物的化学式 (2)在短线上注明化学反应的条件 原则一：书写时要以客观事实为基础 反应条件 是什么？ 新知学习 H原子个数 2 2 O原子个数 2 1 点燃 H2 + O2 H2O 以氢气和氧气反应生成水为例 反应前后的氧原子数目不相等，没有遵守质量守恒定律 原则二：书写时要遵守质量守恒定律 = ≠ 新知学习 氢气燃烧的方程式正确吗？为什么？ 如何才能遵守质量守恒定律呢？ 4 4 2 2 “配”：检查式子左、右两边各原子的种类和数目，选取合适的 化学计量数 H原子个数 2 2 O原子个数 2 1 点燃 H2 + O2 H2O H原子个数 O原子个数 2 2 “平”：使化学方程式遵守质量守恒定律，再将短线改为等号 = ≠ = = 不能，因为改动化学式，就改变了物质，而不符合反应事实。 配平时能否改动化学式右下角的数字，为什么？ “配”、“平” 新知学习 氢气燃烧的方程式正确吗？为什么？ 定性 定量 体现 化学方程式 质量守恒 比例关系 物质转化关系 化学反应 遵守质量守恒定律 书写原则 以客观事实为基础 化学方程式的书写原则 描述 表示 归纳总结 新知学习 (1)写出反应物和生成物的化学式 (2)在短线上注明化学反应的条件 (3)配：配平化学方程式 书写原则 以客观事实为基础 遵守质量守恒定律 1.最小公倍数法 配平化学方程式的方法 2.奇数配偶法 3.设1法 新知学习 P + O2 P2O5 点燃 配平化学方程式的方法 1.最小公倍数法 (1)首先找出方程式中左右两边各出现1次而且原子个数相对较大的元素(已相等的暂时不管) (2)求最小公倍数 (3)求化学计量数 (4)配平其他化学计量数 O 最小公倍数：2×5=10 4 P + O2 P2O5 点燃 2 5 方法： 新知学习 适用范围：在化学方程式中有一种元素在多种物质中出现，且式子两边该元素的原子总数目为一奇一偶 H2O2 O2↑+ H2O MnO2 2.奇数配偶法 (1)找出两边出现次数最多且原子个数是一奇一偶的元素 方法： (2)在奇数化学式前配2变偶数 H2O2 O2↑+ H2O MnO2 2 2 O (3)此化学式为起点，配平其他元素的原子 新知学习 C2H2 + O2 CO2 + H2O 点燃 1 1 2 ×2 ×2 ×2 ×2 C2H2 + O2 CO2 + H2O 点燃 2 5 4 2 方法：将复杂化学式的化学计量数定为1，配平后若出现分数，要去分母化为整数 【技巧】配平顺序：C、H、O 3.设1法 新知学习 配平之后化学方程式就完成了吗？ 注意事项 气体符号的标注 (1)若反应物中无气体，生成物中有气体，在气体物质的化学式右边要注“↑”号。 2KMnO4 加热 K2MnO4 O2↑ MnO2 ＋ ＋ (2)若反应物和生成物中都有气体，气体生成物就不注“↑”号。 SO2 O2 S 点燃 ＋ “无中生有”时使用 新知学习 注意事项 固体符号的标注 (1)对于溶液中的反应，若反应物中无固体，生成物中有固体，在固体物质的化学式右边要注“↓”号。 (2)对于溶液中的反应，若反应物和生成物中都有固体，固体生成物也不注“↓”号。 CuSO4＋2NaOH＝Cu(OH)2↓＋Na2SO4 Fe＋CuSO4＝Cu＋FeSO4 “无中生有”时使用 新知学习 1.判断下列化学方程式的书写是否正确？若有误，请纠正。 (1)氧化汞加热分解 (2)铁丝在氧气中燃烧 氧化铁 四氧化三铁 Fe + O2 点燃 Fe3O4 2 3 反应条件错误 生成物不正确 针对训练 2HgO 点燃 2Hg+O2↑ 加热 新知学习 (3)加热高锰酸钾制氧气 K原子个数 1 2 Mn原子个数 1 1 1 O原子个数 4 4 2 2 KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 ↑ △ 2 ↑ ①未标注生成物状态 ②未配平，反应前后原子数量不相等 新知学习 (4)分解过氧化氢制氧气 ↑ H2O2 H2O + O2 MnO2 H原子个数 2 2 O原子个数 2 1 2 2 2 ①生成物不正确 ②未配平，反应前后原子数量不相等 新知学习 一查化学式是否正确 二查是否配平 四查反应条件是否注明 三查生成物状态是否标注、标注是否正确 书写完化学方程式一定要记得检查哦~ 新知学习 (1)写：写出反应物和生成物的化学式 (2)注：注明化学反应的条件 注明“↑” 和“↓” 号 (3)配：配平化学方程式 书写化学方程式的原则和步骤 步骤 (4)查：检查前四步是否正确 以客观事实为基础 遵守质量守恒定律 书写原则 归纳总结 新知学习 该火箭的动力核心是高效、清洁的液氧甲烷发动机。在点火升空的瞬间，甲烷(CH4)与氧气(O2)发生剧烈的燃烧反应，生成二氧化碳(CO2)和水(H2O)，释放出推动数百吨火箭冲上云霄的磅礴能量 。 该方程式书写正确吗?如何正确书写化学方程式? CH4 ＋ 2O2 CO2 ＋ 2H2O 化学方程式为： 释疑 不对，缺少反应条件。 CH4 ＋ 2O2 CO2 ＋ 2H2O 点燃 新知学习 1.为控制二氧化碳的排放量，科学家采取新技术，将二氧化碳和氢气在催化剂和加热条件下转化为重要的化工原料乙烯(C2H4)和水，反应的化学方程式为______________________________。 2CO2 ＋6H2 C2H4＋4H2O 针对训练 陌生化学方程式的书写和配平 新知学习 一定条件 CO2 + H2 CH3OH + H2O 2.烟道气中含有大量CO2，经“捕捉”可用于生产尿素、甲醇(CH3OH) 等产品。用“捕捉”的CO2生产甲醇，反应的微观示意图如下，反应的化学方程式是 3 新知学习 化学方程式 以客观事 实为基础 遵守质量 守恒定律 书写 原则 书写 步骤 写 注 配 查 注明反应条件 注明“↑” 和“↓” 号 化学变化 描述 含义 体现 课堂小结 1. 下列关于化学方程式书写的说法不正确的是(　　) 　　　　 　　　　 　 A. 以反应事实为基础 B. 遵守质量守恒定律 C. 式子左边写反应物，右边写生成物 D. 反应中若有气体，前后都需标注气体符号 D 如果反应物和生成物中都有气体，气体生成物就不标注“↑”。同理，溶液中的反应若反应物和生成物中都有固体，固体生成物也不标注“↓” 随堂练习 2．(2026广安)在二硫化钼(MoS2)催化下，甲烷与氧气直接转化为甲醇的过程如下图所示。下列说法正确的是(　　) A．该反应的化学方程式为 2CH4+O2 ===== 2CH3OH B．化学反应前后，分子数目不变 C．甲醇分子中碳原子、氢原子个数比为1∶3 D．MoS2的质量和性质在化学反应前后都不变 A MoS2 分子数目减小 一变：改变化学反应速率 二不变：质量和化学性质不变 CH4O 随堂练习 3. (教材P122第7题改编)请写出下列反应的化学方程式。 (1)电解水生成氢气和氧气：________________________。 (2)镁条在氧气中燃烧生成氧化镁：____________________。 (3)氢化钙(CaH2)与水反应生成氢气，同时得到氢氧化钙：___________________________________。 (4)MgCl2在熔融状态下，通电后会产生金属镁和氯气(Cl2)： _______________________________。 2H2O 2H2 ↑＋O2↑ 2Mg ＋O2 2MgO CaH2＋2H2O === Ca(OH) 2＋2H2 ↑ MgCl2(熔融) Mg＋Cl2↑ 随堂练习 4. 我国有着悠久的传统文化和伟大的科技成就。 (1)葛洪的《抱朴子》中记载：“丹砂(HgS)烧之成水银，积变又还成丹砂。”其中涉及到了反应HgS＋O2 Hg＋X，物质X的化学式为________。 SO2 原子种类 Hg S O 反应物中原子个数 已知生成物中原子个数 差值(X) X的化学式 1 1 2 1 0 0 0 1 2 SO2 随堂练习 (2)《千里江山图》色彩艳丽，璀璨夺目，这与所用矿石颜料赭石(主要成分为Fe2O3)有关。我国早在春秋战国时就开始利用赭石炼铁，主要反应原理是Fe2O3＋xCO yFe＋zCO2，x、y、z处应填入的化学计量数分别为________、________、________。 根据反应前后原子个数不变可列方程组，解得x、y、z分别为3、2、3。 3 2 3 原子种类 Fe O C 反应物中原子个数 生成物中原子个数 2 3+x x y 2z z 随堂练习 (3)我国近代化学家侯德榜发明了“侯氏制碱法”，其中一个反应是碳酸氢钠(NaHCO3)受热生成碳酸钠、二氧化碳和水，该反应的化学方程式为________________________________________，其基本反应类型为___________。 2NaHCO3 Na2CO3＋CO2↑＋H2O 分解反应 随堂练习 $