暑假阅读专项-2025-2026学年统编版语文六年级下册

**基本信息** 聚焦阅读理解全流程方法训练，通过“文本细读-手法分析-情感体悟”的递进逻辑，培养语言运用与思维能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |课内阅读|4篇22题，含《那个星期天》《匆匆》等|情感分析四步法（定位-联想-概括-验证）、修辞判定三要素（特征-作用-情感）|从词语辨析到主旨理解，构建“文本细读-手法分析-情感体悟”的递进逻辑| |课外阅读|4篇25题，含《守巷者》《空中的士》等|说明方法六维度（举例子/列数字等）、人物形象分析法（动作-语言-环境）|文体特征与解题策略对应，形成“文体识别-考点定位-方法匹配”的应用逻辑|

暑假阅读专项-2025-2026学年语文六年级下册统编版 课内阅读 那个星期天（节选） ①下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。去，母亲说，下午，准去。但这次怨我，怨我自己，我把午觉睡过了头。醒来时我看见母亲在洗衣服，要是那时就走还不晚。我看看天，还不晚。还去吗？去。走吧？洗完衣服。这一次不能（原谅  耽搁）。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头，我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再（原谅  耽搁）。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈。我一声不吭，忽然有点儿明白了。 ②我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天，就在那天，母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。 1．在文中的括号里选择恰当的词语，打上“√”。 2．选文第①自然段中哪句话描写了“光线正无可挽回地消逝”？用“ ”在原文中画出来。 3．选文中划波浪线的部分具体细致地描写了人物的心理活动，写出了“我”盼着______的心情，从“一声不吭”一词中我们体会到了“我”______的心理。 4．选文第②段中最能概括“我”当时心情的两个词语是______和______。从文中两个“噢，对不起”的语言描写中可以体会到母亲______的心情，这种心情还可以从她的“______”的神情和“______”“______”的动作中看出来。 5．选文中多处通过写光线的变化来表达“我”的心情。这运用的是一种什么写法？（   ） A．通过具体的事例表达感情。 B．通过丰富的想象表达感情。 C．把情感融入具体的景物中。 D．把心理活动直接表达出来。 课内阅读。 人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 6．本段的中心句是__________________________________________________________________。 7．《为人民服务》是______________同志在______________同志的追悼会上所作的演讲。 8．画横线的句子中“固”的意思是______________，“或”的意思是______________。 9．结合所学知识，用自己的话说说对文段画横线句子的理解和体会。 ______________________________________________________________________________ 《匆匆》（节选） ①去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩着面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 ②在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？ 10．本文作者是______，全文围绕“______”展开，抒发了对时光的感慨。 11．文段中描写时光流逝的动词有：跨过、______、______、______，生动写出了时光____________的特点。 12．选文中“太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了”运用了______的修辞手法，生动形象地写出了______________________________。 13．仿照选文中画线句子的句式，续写一句：____________的时候，日子从______________________________过去。 14．结合选文，说说作者抒发了怎样的思想感情？作为即将毕业的小学生，你从中获得了什么启示？ ______________________________ 阅读。 表里的生物<节选> ①有一回，父亲又把表打开了，我问： ②“为什么还蒙着一层玻璃呢？” ③“这就是叫你只许看，不许动。”父亲回答。 ④“为什么呢？”我又问。 ⑤“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蜇你。” ⑥我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。我继续问： ⑦“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？” ⑧父亲没有回答。我只想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。 ⑨后来我见人就说□我有蟋蟀在钵子里□蝈蝈在葫芦里□鸟儿在笼子里□父亲却有一个小蝎子在表里□ ⑩这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。 15．在“□”里填上合适的标点符号。 16．下列对选文的理解有误的一项是（         ） A．父亲之所以说“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蜇你”，一是为了防止“我”随意动表，二是因为他不知道怎么给“我”讲明白表的构造原理。 B．“吓了一跳”写出了“我”的意外和困惑，因为“我”实在想象不出，神秘美丽的表里会有一个小蝎子。 C．“感到愉快”写出了“我”的猜测被证实的满足和骄傲。 D．“我”并没有把父亲说的表里面有个小蝎子当真。 17．选文中的“我”证实了自己的猜测：___________________。之后“我”又产生了新的疑问：________________ ？继而又作了新猜测：___________________________。这充分说明了“我”是一个____________________的孩子。 18．最后一段中“这样的话”指的是______________________，“我”“不说了”是因为_________________________________。 守巷者 ①从我家到小学，要经过一条长长的、窄窄的小巷。巷子的尽头，有一扇永远敞开的木门，门里坐着一位跛脚的老人。 ②我们叫他“守巷爷爷”。他并非巷子的管理者，只是日复一日地坐在那里，像一棵种在门框里的老树。他的身旁，总是放着一个粗糙的陶罐，里面插着几枝不知从哪儿采来的野花，有时是金黄的野菊，有时是粉白的荻花，有时只是几片脉络分明的红叶。 ③每天上学，我们一群孩子像麻雀一样叽叽喳喳地涌进小巷。守巷爷爷看见我们，便会咧开缺了牙的嘴，露出一个温暖的、湿漉漉的微笑。我们偶尔会在他面前停下，听他讲那些听了无数遍的故事：巷子尽头原来是一条河，河里曾有摆渡的船；天上的云雀，能把窝建在雨滴上……我们听得半信半疑，但谁都不愿去戳破那些美丽的谎言。 ④有一次，我因为考试失利，一个人闷闷不乐地走在巷子里。经过他身边时，他叫住了我。他没有问我为什么难过，只是从陶罐里抽出那枝开得最盛的野菊，递给我，说：“娃，你看这花，昨儿还蔫着呢，今早喝饱了露水，又挺起来了。人呐，也得像它，一阵风雨打不倒。”我接过花，花瓣上还挂着晶莹的水珠。那一刻，我心里好像真的没那么难受了。 ⑤后来，我去了外地上中学，很少再走那条小巷。再后来，听说守巷爷爷在一个安静的午后，坐在他那把旧藤椅上，再也没有醒来。 ⑥如今，我走过无数条宽阔的马路，见过无数扇紧闭的铁门，却再也没有遇到过一个像他那样的守巷者。那扇永远敞开的木门，那个跛脚的身影，那句关于野花的话语，以及那个湿漉漉的微笑，都成了我内心深处最温暖的记忆。 ⑦我终于明白，他守的，从来不是那条巷子，而是我们这群孩子走过时，需要的一盏灯，一捧暖。 19．梳理情节。请根据文章，填写事件二、事件三、事件四的简要内容。 20．品味语言。文中画横线的句子写道：“他并非巷子的管理者，只是日复一日地 坐在那里，像一棵种在门框里的老树。” （1）这句话运用了________的修辞手法，把_________比作___________________________。 （2）这样写有什么表达效果？ __________________________________________________________________ 21．探究含义。第④段中，守巷爷爷说：“人呐，也得像它，一阵风雨打不倒。” （1）句中的“它”指的是___________。 （2）结合上下文，说说这句话的含义。 __________________________________________________________________ 22．体会主旨。文章结尾写道：“他守的，从来不是那条巷子，而是我们这群孩子走过时，需要的一盏灯，一捧暖。”请完成下面的表格，谈谈你的理解。 关键词 指代内容 这样写的作用 “一盏灯” ①_________________________ ③___________________________ “一捧暖” ②_________________________ 与“一盏灯”作用相似 23．联系生活。在你的成长过程中，是否也有这样一位“守巷者”？请仿照示例，写一段话。 示例：我的邻居张奶奶，每次我放学回家，她总会从窗口探出头来，笑着问我：“今天在学校开心吗？”那一句简单的问候，像一缕阳光，温暖了我的每一天。 我的“守巷者”：_______________________________________________________________________________________________________________________________ 阅读短文，完成小题。 解密2026“空中的士”：网约飞行汽车离我们有多远？ ①“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。”中国古人对“御风飞行”的浪漫遐想，在2026年正以前所未有的速度变为现实。近来，在深圳、广州等城市的低空空域，一种形似“放大版无人机”、头顶多个旋翼的科技新物种频繁起降。这便是2026年科技界最炙手可热的明星——电动垂直起降航空器（简称eVTOL），大众更习惯称它为“飞行汽车”或“空中的士”。 ②这辆会飞的汽车究竟长什么样？从外观上看，它完美融合了汽车的时尚客舱与直升机的多旋翼设计。与动辄长达几十米的传统民航客机相比，它身材娇小，翼展仅有10到12米，重约2吨，大小与一辆普通的SUV汽车相当。由于它不需要长长的跑道，只需一个楼顶停机坪就能实现垂直起降，因此能够像雨后春笋般自由穿梭在拥堵的摩天大楼之间。 ③面对这个翱翔蓝天的大家伙，许多人最关心的首先是它的“身手”与效率。传统汽车在早高峰的地面上蠕动，而“空中的士”在空中则能以每小时200公里的速度“贴地飞行”。2026年3月，深港低空航线正式开启试运营。原本在地面需要耗时2小时、饱受堵车折磨的跨域车程，乘坐飞行汽车仅仅花费了20分钟。不仅如此，由于它全车采用纯电驱动，飞行时的噪音只有传统直升机的几十分之一，当它从你头顶几百米飞过时，声音就像一阵微风拂过树梢，做到了真正的“绿色静音”。 ④除了速度快，“空中的士”最令人惊叹的是它背后精密的“智慧大脑”。飞行汽车之所以能飞得又稳又安全，全靠“2026代低空智网系统”。科学家做了一个生动的比方：这个系统就像是一个全知全能的“空中超级交警”。在大数据和5G-A技术的加持下，系统能感知方圆几十公里内所有飞行器的轨迹、实时的风速和气流波动，并在零点几秒内精准分析。哪怕在雷雨交加之夜，几百架飞行汽车同时在空中交错飞行，智网系统也能像高明的棋手一样，为每架车精准规划出一条互不干扰的“空中虚拟车道”，从而彻底杜绝了空中撞车的隐患。 ⑤正如中国工程院某低空经济专家所说：“‘飞行汽车’的普及，不仅是一次交通工具的革命，更是一场重塑城市空间格局的伟大探索。”这项在2026年走向成熟的技术，其研发的高能量密度电池、超轻碳纤维材料，目前也已经成功反哺到了地面的新能源汽车、无人操作物流等现代产业中，给我们的生活带来了全方位的改变。 ⑥从千百年前依靠“马车大轿”修筑的二维地面交通，到如今“飞行汽车”编织的三维立体交通网，中国科学家和工程师用敢于创新的科学精神，在蓝天之上凿出了精密的科技奇迹。听懂未来出行的“社交密码”，我们收获的不只是通勤的便捷，更是打开未来智慧城市宝库的“金钥匙”。 （选自2026年4月《科学画报》，有删改） 24．阅读短文，将“空中的士”在空中安全飞行的智慧运作流程补充完整。 感知飞行器轨迹、风速和气流→（1）________→（2）________→（3）________ 25．短文第②段画线句子运用了哪些说明方法？有什么作用？ ______________________________________________________________________ 26．下面的补充资料，应该放回原文哪个自然段的后面？（   ） 【补充资料】在2026年5月的广州大暴雨期间，由于地面道路塌方导致救援车辆无法进入，正是得益于飞行汽车研发中积淀的“低空智网技术”，多架重型无人救援舱在恶劣气流中稳定飞行，在30分钟内精准将急救物资投递到了受灾群众手中。 A．第③自然段 B．第④自然段 C．第⑤自然段 D．第⑥自然段 27．联系上下文，说说短文第⑤段中引用中国工程院专家的话有什么好处？ ___________________________________________________________________________ 阅读短文，完成小题。 予香 ①俞香在裕后街开了一家花店，生意做得还算红火。不过自从隔壁一家宠物店开业，俞香便陷入了烦恼。她对宠物毛发过敏，如今旁边有家宠物美容店，令她每天喷嚏不断。 ②宠物店老板是对夫妻，男的姓刘，高高大大，女的脸上总带着淡淡的笑。夫妻俩温和又专业，生意一天天好了起来。但俞香隔三岔五总会给刘老板添堵。但刘老板从不计较，还给俞香赔不是。他甚至专门购买了吸绒毛设备，以减少对俞香的影响，日子也就磕磕碰碰地过了。 ③一天下午，俞香突然发现花店东边正在休息的火锅店内火光闪现，黑烟从门缝溢出来。她惊呼起来：“着火了！着火了！” ④刘老板率先冲了出来，冲俞香喊道：“快打119！”俞香抖着手摸出手机打了消防电话。刘老板已经从自己店里找来两个灭火器，飞奔至火锅店门口。他的妻子也跟了出来，喊他当心，又拨通订餐牌上的老板电话，告诉他店里着火了，赶紧回来。当刘老板得知店里有不少煤气罐时，他对妻子和俞香喊道：“往后退，别靠近这边！” ⑤街上一片惊呼，人人不敢靠近火锅店，刘老板却毫不犹豫地砸碎火锅店的玻璃门冲了进去。扫视一圈，当即发现一张桌子下有个煤气罐正被火焰包围，面对随时可能发生的爆炸，他丝毫没有退缩，果断将灭火器对准火舌…… ⑥因救援及时，这场火灾未造成严重后果，只是刘老板手部烫伤，住进了医院。 ⑦目睹刘老板奋不顾身冲进火锅店灭火，俞香对他心生敬佩。她思忖，花店紧挨火锅店，如果没有及时灭火，煤气罐爆炸，后果不堪设想。想起平时自己对刘老板诸多刁难，她很是惭愧。 ⑧这天，俞香精心包了一束鲜花前往医院探望。刘老板见了她很高兴，只是没聊两句，他就开始摸鼻子，打喷嚏，流鼻水。刘老板的妻子进来，扫视一眼床头的花，笑着说：“我家这个大个子有点小毛病，对花粉过敏。” ⑨俞香蒙了：“花粉过敏？那你们紧挨我的花店，平时怎么办？” ⑩“他平时都用鼻过滤贴，贴在鼻孔上防花粉。”说着女老板拿出一个蓝色小包装，撕开，贴在刘老板的鼻孔上。 ⑪“整天贴着难受吗？”俞香赶紧把花放到病房外，关心地问。 ⑫“不难受，过滤贴很薄，还能隔离二手烟，挺好！”刘老板似乎怕她尴尬，忙解释。 ⑬女老板和俞香拉开话匣子：“他从部队退役后选择自主创业。原本我看到隔壁是花店，并不同意把店开在这里。可他说在部队几年，身体强壮了很多，过敏已不严重。而且离家近，方便照顾老人孩子，我们便硬着头皮租下。为了尽量不受影响，平时他都贴着过滤贴。只是没想到，你也是过敏体质，无意间给你带来很多不便，实在不好意思。” ⑭女老板后面说了什么，俞香没听进去。她为自己汗颜，她知道，该说对不起的是自己。 ⑮两周后，俞香的花店重新开业，她和街道拐角卖渔具的老板协商调换了门面。虽然店面比原先的小，也偏僻，生意却更红火。原来，渔具店老板的女儿得知俞香调换门面的原因后，请来一位做设计的朋友，将俞香的花店打造成了裕后街极具特色的一家花店，取名“予香馆”。 ⑯裕后街的人们宁愿多走些路也要到予香馆买花，尤其一些退伍老兵，他们都说予香馆的花比别家的绚烂多彩，花美气香，令人陶醉。 （选自《微型小说月报》2024年2期，有删改） 28．阅读全文，梳理相关情节及俞香的心理变化，完成思维导图。 事件 花店旁开了宠物店，因过敏每天喷嚏不断。 （2）___________ （3）___________ 得知刘老板对花过敏，却从不声张、责怪 心情 （1）________________ 惊慌 敬佩、惭愧 （4）____________ 29．第⑤自然段是对人物的（1）________描写，这样写的作用是（2）________。 30．小说的结局为什么单独提到退伍老兵？（   ） A．为了表现退伍老兵作为军人，拥有比常人更高的道德修养。 B．老兵对国家贡献良多，单独提起，可以突出花店为周围人的生活带来的美好。 C．刘老板从部队退役后自主创业，单独交代退伍老兵，暗示刘老板没少向退伍战友推荐花店。 D．老兵对美不甚敏感，连他们都夸赞予香馆的花，说明俞香的花确实美丽。 31．本文的主人公是俞香还是刘老板？请说出你的观点和理由。 ______________________________________________________________________ 32．文章的题目是《予香》，而结尾处写到人们宁愿多走些路也要来“予香馆”买花并称赞花香。请结合题目和文章内容，分析结尾这样写的好处。 ______________________________________________________________________ 阅读文章，完成下题。 “天宫”迎来咔咔的“紫荆花” ①23日，酒泉卫星发射中心问天阁，神舟二十三号飞行任务乘组航天员黎家盈亮相于中外记者面前。 ②“天宫”将迎“紫荆花”。作为中国首位来自香港的航天员，黎家盈眉眼弯弯、笑意盈盈：“只要我们心怀家国、热爱生活、坚持做好自己，一起为香港、为祖国贡献智慧和力量，我们每个人都可以绽放属于自己的光彩。” 擅长计算机分析的“Madam黎” ③黎家盈通往太空的专业基石始于其少年时代对计算机的着迷。她回忆说，自己小学时期曾差点留级，长大后慢慢发现学习兴趣所在，“我感觉计算机可以帮人类做很多事”。经过努力，黎家盈考入香港大学计算机科学专业，攻读至博士学位。在导师眼中，她在计算机分析方面表现出色，富有责任心，工作细心谨慎，还很关心他人，充分体现团队精神。 ④工作后，黎家盈选择加入警队，守护万家灯火。身为香港特别行政区政府警务处警司，她希望学以致用，为社会多作一点贡献。 ⑤此次飞天，作为神舟二十三号飞行任务的载荷专家，黎家盈将主要负责各类空间科学实验任务。 ⑥“空间站距离我们很远，但是航天梦想对我们来说不远。”她以自身经历，鼓励更多年轻人保持对科学的热爱和追求。 通过选拔的秘诀？“不怎么吃零食” ⑦究竟何时萌生了太空梦想？黎家盈说，是有感于2003年中国首飞航天员杨利伟的震撼飞天。 ⑧彼时，黎家盈和家人一起观看新闻，看到杨利伟说到了“中国的飞船飞得有多高，我们中国人的头就可以抬得有多高”，她也忍不住掉了眼泪。 ⑨2022年，中国第四批预备航天员选拔工作启动，面向港澳地区开放名额。身高、年龄、学历等各项指标都满足要求的黎家盈决定试一试，报名参加选拔。经过初选、复选、定选三个阶段层层选拔，接受了健康、技术、心理等多个方面的评估，黎家盈从约12名候选人中____________。 ⑩“我不怎么吃零食，鸡蛋仔是例外。”对于能以非常健康的状态通过选拔，黎家盈猜想或许和自己坚持健康饮食有关。 ⑪2024年6月，黎家盈作为载荷专家入选为中国第四批航天员。海量理论学习、各类专项实操、全任务飞行程序模拟训练……高难度、高密度的训练接踵而至。 ⑫从连续72小时的睡眠剥夺实验，到和队友共同穿越蛇虫出没的丛林，再到探索幽暗狭窄的洞穴，黎家盈“熬”了过来。 ⑬她说：“‘狮子山精神’早已刻在我的心里，这份逆境自强、永不言弃的信念与载人航天精神是相通的，同样需要我们勇于挑战、坚持到底。” 团队融合咋样？“咔咔的” ⑭自1982年11月出生以来，黎家盈的生活圈几乎不曾离开香港。也因此，刚入航天员大队时，她面临着饮食习惯与语言交流的双重挑战。 ⑮航天员大队食堂特意精心烹制符合黎家盈口味的清淡菜肴，细致照料她的需求。 ⑯而在语言交流方面，还得靠黎家盈努力突破。普通话说得别扭，上课又是“很多东西都听不明白”，还好她得到大家的帮助。 ⑰“课间我们也有很多交流，最近几个月进步特别大。”黎家盈在受访时透露自己和其他人学了一些地道的东北话，包括但不限于：“可不咋地”“咔咔的”“他瞅我一眼”…… ⑱在23日举行的神舟二十三号航天员乘组见面会上，乘组三人默契尽显。乘组指令长朱杨柱特别提到，香港同胞首次飞天，共享航天荣光，这是家国情怀的生动凝聚，也是中国梦、航天梦的“同心圆”。 努力完成一项“特殊太空任务” ⑲对于即将开启的太空之旅，黎家盈满怀憧憬。 ⑳“准备好可以为祖国出征了。”她说，不仅期待着从太空视角俯瞰蓝色星球，还要努力完成一项“特殊的太空任务”。 ㉑“很多人都让我要好好拍一下香港，我会记住。我平常没有拍摄技巧，但是我也会努力。” ㉒此前，黎家盈曾和孩子兴奋讲述“在天上的妈妈会飘起来”。她计划着待从太空归来时，再与家人一边享用美食，一边分享真实的失重感受。 ㉓而她自己也已有了“太空出差”后的计划。 ㉔“孩子们去了故宫，爬了长城，我还没有去过。”黎家盈说，等任务结束了，“我要零距离感受祖国的大好河山。” （马帅莎、张素中国新闻社2026年5月23日有删减） 33．黎家盈要努力完成一项“特殊的太空任务”，指的是（    ） A．在太空中俯瞰地球 B．在太空中拍摄香港 C．在空间站感受失重 D．空间科学实验任务 34．文章横线上填入词语，最恰当的一项是（    ） A．脱颖而出 B．出类拔萃 C．出人头地 D．出奇制胜 35．黎家盈经历“72小时睡眠剥夺实验”，这个事例主要说明她具备（    ） A．超出常人的身体耐力 B．丰富的科学实验经验 C．坚忍不拔的意志品质 D．对航天事业无比热爱 36．根据文本，以下分析错误的一项是（    ） A．文章先写见面会，再运用了插叙的写法回忆人物经历。 B．文章用“紫荆花”来代指黎家盈，是因为她来自香港。 C．黎家盈的计算机专业背景，为她担任载荷专家奠定了基础。 D．文章重点写黎家盈参加中国第四批预备航天员选拔的过程。 37．对“中国的飞船飞得有多高，我们中国人的头就可以抬得有多高”，理解最准确的一项是（    ） A．中国航天技术飞速发展，已领先于世界各国 B．2003年，中国首次飞天的壮举令全世界瞩目 C．航天成就与中华民族尊严、自豪感紧密相连 D．呼吁每一位中国人都应该积极关注航天事业 38．黎家盈在训练和生活中遇到了哪些挑战，如何应对？请简要概括并填表。 挑战 应对 _________________ _________________ _________________ 航天员大队食堂特意为她烹制清淡菜肴 普通话交流困难 _________________ 39．第二自然段划线部分如果删去，是否会影响文章的表达效果？请结合文本说明理由（至少两点） ________________________________________________ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《暑假阅读专项-2025-2026学年语文六年级下册统编版》参考答案 1．原谅  耽搁 2．我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈。 3． 母亲赶紧带自己出门 焦急又无奈、不敢催促母亲 4． 孤独 惆怅 愧疚与自责 惊惶 甩了甩手上的水 把我拉过去拉进她的怀里 5．C 【导语】这篇《那个星期天》节选以孩童视角锚定等待的细碎日常，将焦灼盼念、落空怅惘的情绪完全揉进洗衣场景、光线流变的细节里，没有直白的情绪宣泄，却把幼小心灵从攥紧期待到沉入荒凉的心理轨迹铺得细腻可感，母子间柔软的共情也藏在克制的文字中，共情力十足。 【详解】1．原谅：对别人的过失不去责备，予以宽恕。 耽搁：拖延，耽误，使事情不能按时进行。 结合第①自然段“还去吗？去。走吧？洗完衣服。这一次不能（  ）。”可知，此处写“我”睡过午觉耽误了出门，内心责怪自己，心里不肯原谅自己，所以选“原谅”。 结合第①自然段“我想我再不离开半步，再不把觉睡过头，我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再（  ）”可知， “我”心里盼望快点出门，不想母亲再因为洗衣服拖延时间，所以选“耽搁”。 2．结合第①自然段“我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈”可知，这句话写出天色慢慢变暗，阳光一点点消散，希望慢慢落空，和“光线正无可挽回地消逝”描写的情景一致，所以画出此句。 3．结合第①自然段画线句子“我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁”可知，这是“我”内心的想法，一心期盼母亲洗完衣服赶紧出门，写出急切盼望外出的心情。“一声不吭”写“我”不说话，守在母亲身边静静等待，体会出“我”内心焦急，又满心期待的心理。 4．结合第②自然段“我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来”可知，“孤独”“惆怅”直接写出“我”期盼落空后的内心感受。结合句子“我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：‘噢，对不起，噢，对不起……’”可知，母亲没能兑现带“我”外出的承诺，内心充满愧疚自责；“惊惶”是神态，“甩了甩手上的水”“把我拉过去拉进她的怀里”是动作，和语言描写相呼应，表现母亲的愧疚。 5．结合文章内容可知，光线属于景物，作者把人物失望、惆怅的心情寄托在光线渐渐消逝的景物描写当中，也就是把情感融入具体的景物中。所以选C。 6．人总是要死的，但死的意义有不同。 7． 毛泽东 张思德 8． 本来、原本 有的人 9．这句话的意思是人终究都会死亡，有的人死得价值比泰山还厚重，有的人死得毫无分量，比大雁羽毛还轻。文中用这句话区分两种死亡的意义：为人民的利益奉献牺牲，这样的死就重于泰山；替压迫、剥削百姓的坏人卖命，这样的死就轻于鸿毛。这句话让我体会到，生命的价值不在于长短，而在于奉献，我们应当心怀他人，树立为人民服务的信念，活得有意义、有价值。 【导语】这段出自《为人民服务》的节选，是共产党人革命生死观的经典论述。语段逻辑清晰、层层递进：开篇点出“死的意义有不同”的核心观点，引史家名言立论，再对比两种死亡的不同价值，最终落点于张思德的牺牲，语言平实立场鲜明，百字讲透革命者的价值追求，理据兼具，掷地有声。 【详解】6．本段先提出生死意义不同这一总观点，再引用司马迁名言区分两种死亡，最后以张思德举例论证。整段内容都围绕“人总是要死的，但死的意义有不同”这句话展开，因此这句话是中心句。 7．《为人民服务》是1944年毛泽东主席在张思德同志追悼会上发表的演讲稿。 8．画线句子的意思是：人本来都会有一死，有的人死得比泰山还要重，有的人死得比鸿雁的羽毛还要轻。“固”的意思是：本来、原本；“或”的意思是：有的人。 9．解答时，第一步先翻译画线句子的字面含义：固：本来；或：有的人；于：比；鸿：大雁；毛：羽毛。句子意思是：人本来都会有一死，有的人死得比泰山还要重，有的人死得比大雁的羽毛还要轻。第二步结合文段内容，区分两种死亡对应的不同情形，文中写明为人民利益牺牲，死亡就重于泰山，替压迫人民的坏人卖命，死亡就轻于鸿毛。第三步联系《为人民服务》全文主旨谈个人体会，点明我们应当追求有价值的人生，全心为人民服务。 示例：这句话的意思是：人终究都会死去，有的人死得价值比泰山还厚重，有的人死得毫无分量，比鸿雁羽毛还轻。作者借这句话告诉我们，死亡的价值不在于生命长短，而在于为谁而死：为人民谋利益、奉献付出，生命就崇高伟大；为欺压百姓的恶人效力，生命就毫无意义。这让我明白，我们要树立为他人、为人民服务的理想，让自己的生命拥有厚重的价值。 10． 朱自清 匆匆 11． 飞去 溜走 闪过 转瞬即逝、一去不返 12． 拟人 时光悄无声息、不知不觉快速流逝 13． 读书 书页间 14．作者抒发了对时光飞快流逝的惋惜、感慨，不甘心虚度光阴，想要珍惜时光做出价值的心情。 启示：小学时光即将结束，要珍惜剩余时光，好好学习，不虚度年华。 【导语】这篇《匆匆》选段以细腻生活化的场景铺陈时光踪迹，拟人、排比的运用让抽象的时间变得可感可触，无一处直接说教却满溢对韶华飞逝的怅惘与不甘虚度的叩问，文字轻软却力道十足，既贴合小学生的认知共情点，又能自然唤起读者对日常寸阴的珍视，是兼具审美性与教育意义的经典短篇文本。 【详解】10．《匆匆》是朱自清先生的经典散文，整篇文章都紧扣“匆匆”这个核心，围绕时光流逝得飞快的主题展开抒情。 11．结合原文第①段“从我脚边飞去了”“这算又溜走了一日”“在叹息里闪过了”，可提取“飞去”“溜走”“闪过”三个动词。这些动词形象地表现了时光流逝的悄无声息和不可阻挡。 12．“太阳有脚”“挪移”赋予太阳以人的特征，属于拟人。这句话形象地写出了时光在人们不注意的时候悄然流逝，让人在不知不觉中感受到时间的匆匆。 13．仿照原句“做日常小事的时候，日子从对应事物上过去”的结构，选我们生活里常见的小事来写即可。 示例：写字的时候，日子从笔尖上过去。 14．思想感情：结合“掩着面叹息”“但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊”等语句，可知作者的情感是无奈、惋惜、焦虑和不甘。   启示：结合“珍惜时间”“努力学习”“不虚度光阴”等角度作答，联系小学生即将毕业的实际，言之成理即可。 示例：作者通过描写时光在日常生活琐事中悄无声息地流逝，抒发了对时光一去不复返的无奈、惋惜和焦虑之情，同时也流露出作者不甘虚度光阴、渴望有所作为的内心呼唤。作为即将毕业的小学生，我从中获得的启示是：时光飞逝，我们要珍惜每一分每一秒，努力学习、充实自己，不要等到长大后回首往事时才后悔虚度了光阴。 15．：“  ， ， ，  。” 16．D 17． 表里面有活的生物 为什么把蝎子放在美丽的表里 大半因为它有好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同 好奇心强、爱观察、爱思考 18． 父亲的表里面藏着小蝎子 长大后明白了表的发声原理，不再相信表内有蝎子 【导语】这段选文以孩童的视角铺展日常对话，满溢天真童趣，将幼年对未知事物的好奇具象化。没有刻意的情节设计，借“我”追着询问表里生物的细碎互动，把孩童爱琢磨、肯探究的鲜活模样勾勒得真切动人，满是生活化的温软质感。 【详解】15．第⑨段是直接引语，说话人在前，因此“说”后面用冒号加前引号；句中并列列举不同生物的存放容器，属于分句间的停顿，用逗号隔开即可，句末陈述完内容后加句号和后引号。 故为：后来我见人就说：“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里，父亲却有一个小蝎子在表里。” 16．A．童年时期孩子对精密机械构造缺乏认知，父亲用孩子能理解的“蝎子蜇人”的说法阻止“我”乱碰表，符合生活逻辑，表述正确。 B．“我”一直觉得表是装着美丽活物的神秘世界，得知里面是恐怖的蝎子时第一反应是意外吃惊，符合原文“蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢”的描述，表述正确。 C．“我”之前一直坚信表里有活的生物，父亲的话直接证实了自己的猜想，因此产生满足愉悦的心情，表述正确。 D．文中“我”见人就炫耀父亲的表里有小蝎子，完全把父亲的话当真了，该选项表述错误。 17．结合原文第⑥段“但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。”可知“我”最初被证实的猜测是表里面有活的生物；第⑦段的问句是新产生的疑问；第⑧段的心理活动是“我”做出的新猜测；从“我”不断提问、主动思考推导结论的行为，能总结出孩子的性格特点。 18．结合前文第⑨段的句子“父亲却有一个小蝎子在表里”可直接找到“这样的话”的指代内容；随着年龄增长，“我”逐渐明白表里的“小蝎子”是父亲哄自己的说法，也懂了表的工作原理，知道童年的这个认知是天真的，因此不再和人提起。 19．事件二：给孩子们讲关于巷子和云雀的故事。 事件三：送野花并安慰“我”。 事件四：在一个安静的午后安详离世。 20． 比喻 守巷爷爷 一棵种在门框里的老树 生动形象地写出了守巷爷爷常年静坐在巷口的姿态，表现了他的坚守、沉默与慈祥。 21． 野菊 借野菊历经风雨依然挺立的特性，鼓励“我”要像野菊一样坚强，遇到挫折不要气馁，要勇敢地重新站起来。 22． 守巷爷爷给孩子们的温暖、鼓励和陪伴（或：他的微笑、故事、野花等具体关怀） 守巷爷爷带给孩子们的慰藉和安全感 运用比喻的修辞手法，将抽象的“温暖”和“陪伴”具体化，生动形象地表达了守巷爷爷对孩子们成长的重要意义，点明了文章主旨，令人回味无穷。 23．我的语文老师，每当我回答问题紧张时，她总会投来鼓励的目光，那目光像一股暖流，让我有了自信。 【导语】这篇短文以小巷为载体，用淡而暖的笔触勾勒出守巷爷爷的形象，没有浓烈的戏剧冲突，却以野花、微笑、劝慰的细碎日常戳中人心，把普通人的善意酿成跨越岁月的精神暖意，将成长里的柔软慰藉藏在怀旧的叙事里，质朴却动人。 【详解】19．从原文第③段“我们偶尔会在他面前停下，听他讲那些听了无数遍的故事……我们听得半信半疑，但谁都不愿去戳破那些美丽的谎言”，可知事件二为给孩子们讲故事。 依据原文第④段“有一次，我因为考试失利……他叫住了我。他没有问我为什么难过，只是从陶罐里抽出那枝开得最盛的野菊，递给我，说……”，可知事件三为送“我”野菊并安慰“我”。 根据原文第⑤段“再后来，听说守巷爷爷在一个安静的午后，坐在他那把旧藤椅上，再也没有醒来”，可知事件四为在一个安静的午后去世。 20．（1）“他并非巷子的管理者，只是日复一日地坐在那里，像一棵种在门框里的老树”，此句运用了比喻的修辞手法，把守巷爷爷比作一棵种在门框里的老树。 （2）表达效果：生动形象地写出了守巷爷爷日复一日坐在巷口的状态，突出他的坚守与沉稳，也体现出他在孩子们心中像老树一样有着稳定、亲切的形象。 21．（1）结合第④段“从陶罐里抽出那枝开得最盛的野菊，递给我，说：‘娃，你看这花，昨儿还蔫着呢，今早喝饱了露水，又挺起来了。人呐，也得像它，一阵风雨打不倒。’”可知，“它”指代野菊。 （2）“风雨”一语双关，既指自然界的风雨，也指生活里的挫折、失败。爷爷看到“我”因为考试失利伤心，借野菊顽强的样子劝慰我，做人要顽强，遭遇失败不能消沉，要勇敢面对困境。 22．“一盏灯”：指代守巷爷爷给孩子们的温暖、鼓励和引导等，作用是在孩子们成长过程中给予他们心灵的指引和慰藉，照亮孩子们前行的道路。 “一捧暖”：指代守巷爷爷对孩子们的关爱、呵护等情感，作用是温暖孩子们的心灵。 23．首先明确题目要求是仿照示例写一位自己成长过程中的“守望者”。示例中描述了邻居张奶奶在“我”放学回家时从窗口探出头问候的情景，体现了张奶奶对“我”的关爱。所以在仿写时，要先确定人物，再描述其关爱自己的典型行为和话语，突出“守巷者”的特点。‌ 示例：我的小区门口保安爷爷，每天我上学时，他总会微笑着跟我打招呼，说：“路上注意安全呀！”那一句温暖的提醒，像一阵春风，拂过我的每一天。 24． 零点几秒内精准分析数据 为每架飞行汽车规划互不干扰的 “空中虚拟车道” 杜绝空中撞车隐患 25．运用了作比较、列数字的说明方法。将飞行汽车与传统民航客机对比，同时列举翼展 10 到 12 米、重量约 2 吨等数据，准确直观地说明了飞行汽车体型小巧，大小和普通 SUV 相当的外形特点。 26．B 27．引用中国工程院专家的话，属于引资料（引用）的说明方法。权威专家的观点具有科学性、说服力；点明飞行汽车普及不只是交通工具革新，更会重塑城市空间格局，拔高文章层次，深刻说明了飞行汽车这项技术巨大的价值与深远影响。 【导语】本文是一篇科技说明文，以“空中的士”eVTOL 飞行汽车为说明对象。标题设置疑问，吸引读者阅读兴趣；开篇引用古诗，将古人飞天梦想与现代科技结合，兼具文学美感与科技感。文章按照外形特点、飞行性能、智能安全系统、技术深远影响的逻辑顺序展开，综合运用列数字、作比较、打比方等说明方法，语言通俗生动，把前沿低空科技讲解得浅显易懂。文末升华主旨，点明飞行汽车对城市交通、智慧城市发展的重大意义。 【详解】24．我们先定位文章第④自然段，本段介绍低空智网系统这套“智慧大脑”的工作原理。文段清晰展现完整运作链条：系统感知飞行器轨迹、风速气流等信息→在零点几秒内精准分析收集到的数据→为每架飞行汽车规划专属、互不干扰的空中虚拟车道→最终实现杜绝空中撞车隐患的目标。做题时需要按照事件发展先后顺序，从原文提取关键语句，梳理出连贯的工作流程，保证填写内容贴合原文、顺序不能颠倒。 25．判断说明方法时，句子中“与动辄长达几十米的传统民航客机相比”，把飞行汽车和民航客机两类事物对照，属于作比较；“翼展仅有10到12米，重约2吨”使用具体数值介绍飞行器规格，属于列数字。作答说明方法作用题，固定思路：先点明方法，再结合句子内容分析，最后写出该方法突出了说明对象什么特点。两种说明方法相互配合，把抽象的外形大小变得具象，方便读者理解。 26．A．第③段：介绍飞行速度、噪音优势； B．第④自然段核心说明2026代低空智网系统是飞行汽车安全飞行的“智慧大脑”。补充材料是低空智网技术实际应用案例，放在第④段之后，可以举例印证低空智网系统强大可靠。 C．第⑤段：介绍飞行汽车技术带动相关产业发展； D．第⑥段：总结飞行汽车对未来城市交通的意义。 27．在说明文里，引用专家、文献话语属于引资料的说明方法。权威专家观点具备可信度，能够强化文章说服力。从内容层面来看，前文介绍了飞行汽车外形、速度、智能系统等表层特点，专家的评价跳出产品本身，上升到城市发展层面，提升文章立意；结构上起到承上启下的作用，承接上文飞行汽车的技术优势，开启下文技术向多个产业延伸、改变生活的论述。 28． 烦恼、不满 俞香发现隔壁火锅店起火，赶紧呼救打电话求助 刘老板不顾危险冲进火场灭火，避免了严重损失 十分惭愧、愧疚，还带着感动 29． 动作 生动写出刘老板明知道有爆炸危险，还是毫不犹豫冲进去救火的样子，突出了他勇敢无私、为他人着想的好品质。 30．C 31．主人公是俞香。文章以俞香的视角展开，全程跟着她的经历、从一开始因为过敏刁难邻居，到目睹刘老板救火后醒悟，最后主动调换门面体谅他人，故事核心是写俞香从自私到学会替别人着想的成长转变，“予香”就是指她最后选择主动让出方便、把善意带给别人的品质。 32．结尾的“予香馆”刚好点题《予香》，和题目呼应；这里的“香”不只是花的香气，更是指俞香和刘老板互相体谅、为他人着想的善意香气；这样写把“你给别人善意，也会收获别人的善意”的温暖主题表现得更动人，让故事余味悠长。 【导语】这篇《予香》是篇暖质市井微型小说，以过敏的双向反差构建巧思冲突，从俞香的视角铺展邻里摩擦、火场救人、真相揭晓、换位让渡的脉络，把“予人余香，手留芬芳”的软内核藏在裕后街的烟火细节里，退役老兵的暗线呼应更让善意双向奔赴的主题落地，细碎日常里满是温煦的人情味。 【详解】28．第一空对应第①段“俞香便陷入了烦恼。她对宠物毛发过敏”，可知俞香此时心情是烦恼不满； 第二空对应第③段“俞香突然发现花店东边正在休息的火锅店内火光闪现”，此时她的状态是发现火锅店突发火情； 第三空对应第⑥⑦段“目睹刘老板奋不顾身冲进火锅店灭火”，事件为刘老板不顾危险冲进着火的火锅店抢险； 第四空对应第⑭段“她为自己汗颜，她知道，该说对不起的是自己”，可知俞香此时满是愧疚汗颜。 29．第⑤段划线句“砸碎火锅店的玻璃门冲了进去”“将灭火器对准火舌”，这些都是对刘老板的动作描写。结合前文第④段旁人都接到“别靠近”的提醒、第⑤段首句“街上一片惊呼，人人不敢靠近”的内容，将刘老板的动作和围观众人的反应做对比，就能分析出这段描写既凸显出刘老板面对爆炸风险时的果敢无畏，也呼应了后文他为保护周边商铺负伤住院的情节，让人物的义勇形象更具象可感。 30．A．错误，文中从未提及退伍老兵道德修养高于常人，属于无中生有； B．错误，单独提到退伍老兵的核心关联点不是花店美化生活，而是和刘老板的身份形成呼应； C．正确，匹配第⑬段“他从部队退役后选择自主创业”的设定，刘老板的军人身份和退伍老兵群体天然联结，老兵们因知晓二人互相体谅的暖心故事，愿意专程来买花，既呼应前文伏笔也贴合故事温暖的基调； D．错误，不符合文意，文中没有任何内容说明老兵对美不敏感，属于错误臆断。 31．两种观点都正确。若认为俞香是主人公，可从她的视角串联全部情节，第①段的不满、第⑦段的惭愧到第⑮段主动调换门面，完整展现她从计较到释放善意的成长弧光，“予香”的核心落点正是她的善意传递；若认为刘老板是主人公，可从第②段他主动包容过敏的俞香、第⑤段舍身灭火的情节切入，他的退役军人品格是推动所有情节转折的核心动力，是全文暖性内核的来源，结合文本占比和主旨表达即可。 示例1：主人公是俞香。全文以俞香的视角和心理变化为线索展开，从她一开始因过敏刁难邻居，到后来被刘老板感动，主动调换门面体谅对方，完整写出了她从计较到学会为他人着想的成长过程，文章正是借她的转变体现“互相体谅、赠人余香”的主题。 示例2：主人公是刘老板。文章用大量情节写他明明自己花粉过敏，还默默迁就过敏的俞香，火场里舍身救人，他的善良大度是推动整个故事发展的核心，集中体现了普通人热心仗义、为他人着想的美好品质。 32．《予香》的双关内涵，表层指俞香花店的花香，深层指人与人之间互相传递的善意。结合第⑮段花店取名“予香馆”的细节，结尾写路人专程来买花，既呼应了标题，也完成了情节闭环：俞香从前只计较自身过敏的困扰，在被刘老板的善意打动后主动让步，最终自己的善意也收获了周边人的回馈，把原本单向的“予香”变成了邻里间双向流动的美好氛围，深化了温情的市井主旨。 33．B 34．A 35．C 36．D 37．C 38． 高难度、高密度的训练 凭借“狮子山精神”，咬牙坚持了下来 饮食习惯差异 努力学习突破，得到队友帮助 39．会影响。因为这句话直接抒发了黎家盈的家国情怀，删去会使人物形象单薄；同时它升华了主题，将个人梦想与国家使命紧密相连，删去则削弱了文章的思想深度和感染力。 【导语】本文通过记叙香港航天员黎家盈的成长经历、选拔过程及训练生活，展现了她坚忍不拔的意志与家国情怀，赞扬了中国航天人勇于挑战、永不言弃的精神，并体现了祖国对港澳同胞的关怀与支持。 【详解】33．从第⑳自然段“不仅期待着从太空视角俯瞰蓝色星球，还要努力完成一项‘特殊的太空任务’。”以及第㉑自然段“很多人都让我要好好拍一下香港，我会记住。我平常没有拍摄技巧，但是我也会努力。”可知，这项“特殊的太空任务”是指从太空拍摄香港。因此，该题对应B选项。 34．脱颖而出：锥尖透过布袋显露出来，比喻人的才能全部显示出来。 出类拔萃：超出同类之上，多形容人的品德、才能出众。 出人头地：指高人一等，多用于仕途、地位方面的发展。 出奇制胜：用奇兵或奇计战胜敌人，比喻用对方意想不到的方法取胜。 结合第⑨自然段“经过初选、复选、定选三个阶段层层选拔……黎家盈从约12名候选人中______”的语境可知，横线处需要填入一个体现“在众多候选人中凭借才能被选拔出来”的词语，“脱颖而出”最符合语义和语法搭配。因此，该题对应A选项。 35．从第⑫自然段“从连续72小时的睡眠剥夺实验……黎家盈‘熬’了过来”以及第⑬自然段“这份逆境自强、永不言弃的信念……同样需要我们勇于挑战、坚持到底”可知，这一事例重点在于表现她面对极端困难时不放弃的精神，即“坚忍不拔的意志品质”。因此，该题对应C选项。 36．D．文章不仅写了选拔过程，还用了大量篇幅描写她的成长经历、训练生活、家庭情感以及对未来的憧憬，并非“重点写选拔过程”。因此，该选项分析错误。 37．题干的句子运用了通俗易懂的对比手法，将“中国飞船飞得有多高”（象征国家科技实力与航天成就）与“我们中国人的头就可以抬得有多高”（象征民族尊严、自信心与自豪感）紧密相连。其深层含义是：国家的强大与科技成就，是每一个国民挺直脊梁、充满底气和自豪感的源泉。 A．原文并未提及中国航天技术在世界上的排名或处于领先地位，属于无中生有； B．虽然2003年神舟五号飞天是事实，但该选项仅停留在陈述历史事件上，没有解释“头抬得有多高”背后的精神内涵，偏离了句子的核心主旨； C．准确点出了“飞船高度”与“抬头”之间的象征关系，深刻揭示了航天事业对提升民族自信心和自豪感的重要意义，该选项的理解最准确； D．这句话是对航天成就意义的赞叹与自豪，并非向大众发出的行动呼吁，属于过度解读。 38．从第⑪自然段“高难度、高密度的训练接踵而至。”可知，第一个挑战是“高难度、高密度的训练”；从第⑬自然段“‘狮子山精神’早已刻在我的心里，这份逆境自强、永不言弃的信念与载人航天精神是相通的，同样需要我们勇于挑战、坚持到底。”可知，应对第一个挑战的方法可为靠着狮子山精神咬牙坚持。 从第⑭自然段“面临着饮食习惯与语言交流的双重挑战”及第⑮自然段“航天员大队食堂特意为她烹制清淡菜肴”可知，第二个挑战可为“饮食习惯不一样”。 从第⑯自然段“还得靠黎家盈努力突破……还好她得到大家的帮助”及第⑰自然段“学了一些地道的东北话”可概括出，应对第三个挑战“普通话交流困难”的方法可为“自己努力练习，加上队友帮忙，还学了东北话方便沟通。” 39．作答时，首先明确第②自然段划线句的内容为“黎家盈对家国情怀的直接抒发”，再从“人物形象塑造”和“主题深化”两个角度进行分析。（言之有理即可） 示例：会影响。因为这句话不仅点明了黎家盈作为香港航天员的特殊身份，呼应了标题中的“紫荆花”意象；还通过直接引用人物原话，生动展现了她自信乐观、心怀家国的精神风貌，使人物形象更加立体丰满。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $