2.2氧气同步练习-2026-2027学年九年级化学人教版上册

**基本信息** 聚焦氧气性质与实验，以“基础认知-实验综合-原理应用”分层设计，强化化学观念与科学探究能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层（单选题1-15）|氧气性质、实验现象、反应类型|单一知识点直接考查，如铁丝燃烧瓶底放水目的| |提升层（填空题16-19）|实验综合、反应原理、操作规范|多实验对比分析，如硫与铁丝燃烧中水的作用差异|

2-2 氧气 同步练习 一、单选题 1．铁丝在氧气中燃烧实验，集气瓶底放水的目的是 A．吸收有害气体 B．防止炸裂瓶底 C．降温观察现象 D．增加氧气浓度 2．符合如图中C部分的化学反应的文字表达式是 A．硫+氧气二氧化硫 B．石蜡+氧气水+二氧化碳 C．二氧化碳+水→碳酸 D． 3．氧气是我们身边常见的物质，下列关于氧气说法正确的是 A．氧气可以燃烧 B．氧气不易溶于水 C．液态氧为无色 D．氧气化学性质不活泼 4．硫在氧气中燃烧的现象正确的是 A．产生白烟 B．生成黑色固体 C．发出蓝紫色火焰 D．生成无味气体 5．下列对实验现象的描述中，正确的是 A．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 B．木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，生成黑色固体 C．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾，放出热量 D．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体 6．下列反应属于化合反应的是 A．过氧化氢水+氧气 B．高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 C．蜡烛+氧气二氧化碳+水 D．红磷+氧气五氧化二磷 7．烟花爆竹燃放后，空气中会弥漫刺激性的气味，是因为火药中含有 A．镁粉 B．硫粉 C．红磷 D．木炭 8．认真观察实验现象是实验探究的重要环节之一。下列物质在氧气中燃烧生成黑色固体的是 A．硫 B．铁 C．木炭 D．镁条 9．下列对氧气的性质和用途的描述，错误的是 A．密度略大于空气 B．无色无味 C．供给呼吸 D．可以燃烧 10．下列过程说明氧气能助燃的是 A．气焊 B．人体呼吸 C．鱼池供氧 D．光合作用 11．如图是物质在氧气中燃烧的实验，下列说法不正确的是 A．装置①和②中的实验现象不同 B．装置①和②中硫燃烧生成的产物不同 C．装置①和③中水的作用不同 D．装置①和③中生成物的状态不同 12．下列反应不属于缓慢氧化的是 A．动植物的呼吸作用 B．食品变质 C．粮食酿酒 D．镁条燃烧 13．下列有关实验现象的描述正确的是 A．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体 B．细铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种红色物质 C．蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水 D．硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成无色无味的气体 14．下列反应中既是化合反应，也是氧化反应的是 A． B． C． D． 15．“月壤制氧，中国试验出第一口氧气”，震惊世界。下列说法正确的是 A．月壤制氧说明月壤中含有大量的氧气 B．氧气可作火箭发动机的燃烧剂 C．氧气的化学性质很活泼 D．可通过加压、降温将氧气变成液氧储存在蓝色钢瓶中 二、填空题 16．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生反应：某化学兴趣小组用排水法收集氧气进行实验如下图所示。 (1)实验甲观察到的现象是________； (2)实验乙中少量水的作用是________； (3)实验丙中发生反应的文字或符号表达式为________。 (4)上述三个实验的共同点是_____（填字母序号）。 A．都是化合反应 B．都是氧化反应 C．都需要点燃 D．生成物都是固体 17．如图所示分别为硫、木炭、铁丝在氧气中燃烧的实验。 (1)甲中反应的化学符号表达式为___________，实验现象为___________。 (2)甲和丙中的水哪一个可以用细沙来代替___________(“甲”或“丙”)，乙中燃烧之后往里面倒入澄清石灰水观察到___________现象，证明生成了___________(写化学式)。 (3)丙中做细铁丝在盛有氧气的集气瓶中燃烧的实验时需要：①预先在集气瓶底部留有少量水或铺一层细沙，作用是___________；②将细铁丝下端系一根火柴，作用是___________；③细铁丝在氧气中燃烧的现象是___________；④反应的基本类型是___________。 18．氧气是生产、生活中重要的物质。回答下列问题： (1)下列关于氧气的说法错误的是_______（填序号）。 A．氧气在氧化反应中提供氧，具有氧化性 B．氧气具有可燃性，能使带火星的木条复燃 C．红磷在空气中燃烧，实际上是与空气中的氧气反应 (2)氧循环是自然界中的重要循环，下列①-④中消耗氧气的是____（填序号）。 ①食物腐败  ②煤炭燃烧  ③植物光合作用  ④人的呼吸 A．①②③ B．①③④ C．①②④ (3)如图所示“氧气”要穿过迷宫，从进口顺利地走到出口，途中遇到不反应的物质才能通过（反应条件省略）。 （注：O2：氧气；Fe：铁；Ar：氩气；P：磷；CO2：二氧化碳） ①“箭头”画出了“氧气”应行走的路线，“氧气”不能从甲处通过，你认为甲处的物质是_______（填序号）。 A．氦气            B．水            C．蜡烛 ②据图所示，图中有一处路线有错，请写出它在氧气中燃烧的实验现象_______和文字表达式________。 ③据图所示，氧气在进迷宫过程中，除了甲，还碰到了另外一种物质阻止它，请写出其中一个反应的文字表达式________。 19．如图是“镁带燃烧实验”示意图，请问答下列问题。 (1)写出图中出现的实验仪器的名称；坩埚钳、______、______。 (2)镁带燃烧过程中可观察的现象是：剧烈燃烧，______。这其中可作为判断镁带燃烧是化学变化的依据的是______。 (3)镁带燃烧实验中，作为反应物的有______色的镁带、__________，作为生成物的是______、反应的条件是______。 (4)写出镁带燃烧的符号表达式：______。 (5)查阅资料得知。镁带在空气中燃烧还能和氮气发生化学反应生成氮化镁（Mg3N2），该化学反应过程可以用文字或符号表达式表示为______。 试卷第4页，共5页 试卷第5页，共5页 学科网（北京）股份有限公司 《2-2 氧气 同步练习》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A B C A D B B D A 题号 11 12 13 14 15 答案 B D A C D 1．B 【详解】A.该反应无有害气体生成，不需要吸收有害气体，错误。 B.高温熔融物直接落到集气瓶底会导致瓶底局部过热炸裂，水可以降温，防止瓶底炸裂，正确。 C.放水的核心作用不是辅助观察现象，错误。 D.氧气难溶于水，水不能增加瓶内氧气浓度，错误。 2．A 【详解】A.反应物为2种、生成物为1种，符合化合反应“多变一”的特征；且有氧气参与反应，属于氧化反应，正确； B.生成物为水和二氧化碳共2种，不符合化合反应的特征，仅属于氧化反应，错误； C.仅符合化合反应特征，没有氧气参与反应，不属于氧化反应，错误； D.生成物共3种，不属于化合反应，且没有氧气参与反应，也不属于氧化反应，错误。 3．B 【详解】A. 氧气仅具有助燃性，本身无可燃性，不能燃烧，表述错误。 B. 氧气的溶解性为不易溶于水，表述正确。 C. 液态氧为淡蓝色液体，并非无色，表述错误。 D. 氧气化学性质比较活泼，可与大量物质发生氧化反应，表述错误。 4．C 【详解】硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成一种有刺激性气味的气体，故正确答案为C。 5．A 【详解】A.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体，描述符合实际，正确。 B.木炭在氧气中充分燃烧生成无色气体，无黑色固体生成，描述错误。 C.红磷燃烧生成固体小颗粒，现象为产生大量白烟，不是白雾，描述错误。 D.硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，仅在空气中燃烧时才发出微弱淡蓝色火焰，描述错误。 6．D 【分析】化合反应特征是“多变一”。 【详解】A.反应物只有过氧化氢1种，生成水和氧气2种物质，不属于化合反应，不符合题意。 B.反应物只有高锰酸钾1种，生成3种物质，不属于化合反应，不符合题意。 C.反应物为蜡烛和氧气2种，生成物为二氧化碳和水2种，不属于化合反应，不符合题意。 D.反应物为红磷、氧气2种，生成物仅五氧化二磷1种，属于化合反应，符合题意。 7．B 【详解】A.镁粉燃烧生成固体氧化镁，无气体产物，没有刺激性气味，错误。 B.硫粉在空气中燃烧发生反应 ，生成的二氧化硫是具有刺激性气味的气体，符合题干描述，正确。 C.红磷燃烧生成固体五氧化二磷，无刺激性气味气体产生，错误。 D.木炭燃烧生成无色无味的二氧化碳（或不完全燃烧生成一氧化碳），无刺激性气味，错误。 8．B 【详解】A. 硫在氧气中燃烧生成无色有刺激性气味的气体，不符合要求； B. 铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，符合要求； C. 木炭在氧气中燃烧生成无色气体，不符合要求； D. 镁条在氧气中燃烧生成白色固体，不符合要求。 9．D 【详解】氧气的物理性质：通常状况下为无色无味的气体，密度略大于空气，因此A、B选项表述正确。 氧气的用途：可供给呼吸，常用于医疗急救、潜水作业等场景，C选项表述正确。 氧气的化学性质：具有助燃性，可支持燃烧，但本身无可燃性，不能燃烧，因此D选项表述错误。 10．A 【详解】A.气焊是利用可燃物在高浓度氧气中剧烈燃烧释放大量热来熔化金属，体现了氧气的助燃性，正确。 B.人体呼吸利用的是氧气可供给呼吸的性质，和助燃无关，错误。 C.鱼池供氧是为鱼类提供呼吸所需的氧气，利用氧气供给呼吸的性质，错误。 D.光合作用是绿色植物消耗二氧化碳、生成氧气的过程，和氧气助燃性无关，错误。 11．B 【详解】A、硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，则装置①和②中的实验现象不同，不符合题意； B、硫在氧气中燃烧和硫在空气中燃烧的产物相同，均是二氧化硫，符合题意； C、装置①和②集气瓶中水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空气；装置③集气瓶中水的作用是防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底，因此装置①和③中水的作用不同，不符合题意； D、装置①中是硫在氧气中燃烧，生成二氧化硫气体，装置③中是铁丝在氧气中燃烧，生成黑色固体四氧化三铁，因此装置①和③中生成物的状态不同，不符合题意； 故选B。 12．D 【详解】A.动植物呼吸的过程反应缓慢，不容易察觉，不符合题意； B.食品变质属于氧化反应，但是比较缓慢，属于缓慢氧化，不符合题意； C.粮食酿酒的过程很缓慢，属于缓慢氧化，不符合题意； D.镁条燃烧是剧烈的氧化反应，伴随耀眼白光、大量放热，反应速率极快，不属于缓慢氧化，符合题意。 13．A 【详解】A、镁条在空气中燃烧的现象为发出耀眼白光、放出热量、生成白色固体，实验现象的描述正确； B、细铁丝在空气中不能燃烧，仅可在氧气中剧烈燃烧，且燃烧后生成黑色固体，实验现象的描述不正确； C、蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水，“生成二氧化碳和水”是实验结论，不属于能直接观察到的实验现象，实验现象的描述不正确； D、硫在空气中燃烧生成的二氧化硫有刺激性气味，不是无色无味气体，实验现象的描述不正确； 故选：A。 14．C 【详解】A.该反应符合“多变一”，属于化合反应，但没有氧气参与，不属于氧化反应，不符合； B.有氧气参与，属于氧化反应，但生成物为两种，不符合“多变一”，不属于化合反应，不符合； C.该反应物为两种、生成物仅水一种，属于化合反应；且有氧气参与反应，属于氧化反应，同时满足两个条件，符合； D.该反应物仅一种、生成物为两种，属于分解反应，既不是化合反应也不是氧化反应，不符合。 15．D 【详解】A.月壤制氧是利用月壤中含氧化合物里的氧元素，说明月壤含有氧元素，并非存在大量氧气单质，说法错误。 B.氧气只有助燃性、无可燃性，只能作火箭发动机的助燃剂，不能作燃烧剂，说法错误。 C.氧气的化学性质是比较活泼，可与多数物质反应，但并非“很活泼”（如常温下和金、铂等不反应），表述错误。 D.对氧气加压、降温可使其转化为淡蓝色液氧，工业上通常将液氧储存在蓝色钢瓶中，说法正确。 16．(1)红磷燃烧产生大量白烟，放热，冷却至室温，打开止水夹，烧杯内的水倒吸进入集气瓶，约占集气瓶总体积的 (2)吸收有毒的二氧化硫，防止污染大气 (3)/ (4)ABC 【详解】（1）实验甲观察到的现象是红磷燃烧产生大量白烟，放热，冷却至室温，打开止水夹，烧杯内的水倒吸进入集气瓶，约占集气瓶总体积的； （2）实验乙中少量水的作用是吸收有毒的二氧化硫，防止污染大气。 （3）铁丝燃烧生成四氧化三铁，反应的文字或符号表达式为或。 （4）甲：磷+氧气五氧化二磷，乙：硫+氧气二氧化硫，丙：铁+氧气四氧化三铁，上述三个实验中反应的相同点是：都是化合反应，因为都是两种物质生成一种物质的反应；反应物中都有氧气，属于氧化反应；都需要点燃；都伴随有放热的现象；三个反应的生成物只有四氧化三铁、五氧化二磷是固体，二氧化硫是气体；故选ABC。 17．(1) 产生明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体 (2) 丙 澄清石灰水变浑浊 (3) 防止高温熔融物溅落炸裂瓶底 引燃铁丝 剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体 化合反应 【详解】（1）甲中是硫在氧气中燃烧，硫（S）与氧气（O2）在点燃条件下反应生成二氧化硫（SO2​），化学符号表达式为。 实验现象为：产生明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体。 （2）丙中做铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶底部的水或细沙是为了防止高温熔融物溅落炸裂瓶底，所以丙中的水可以用细沙代替；而甲中硫燃烧实验，水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空气，细沙不能吸收二氧化硫，所以甲中的水不能用细沙代替。 乙中是木炭在氧气中燃烧，燃烧之后往里面倒入澄清石灰水，观察到澄清石灰水变浑浊的现象，证明生成了二氧化碳，化学式为CO2。 （3）①预先在集气瓶底部留有少量水或铺一层细沙，作用是防止高温熔融物溅落，炸裂集气瓶底部。 ②将细铁丝下端系一根火柴，作用是引燃铁丝。 ③细铁丝在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体。 ④铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，该反应由两种物质生成一种物质，符合 “多变一” 的特点，反应的基本类型是化合反应。 18．(1)B (2)C (3) C 剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体 【详解】（1）A.氧气在氧化反应中提供氧，具有氧化性，故选项说法正确； B.氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，故选项说法错误； C. 氧气具有助燃性，红磷在空气中燃烧，实际上是与空气中的氧气反应，故选项说法正确； 故选B； （2）①食物腐败属于缓慢氧化，需要消耗氧气；②煤炭燃烧，燃烧过程消耗氧气；③植物光合作用消耗二氧化碳，释放氧气；④人的呼吸吸入氧气，呼出二氧化碳，根据题干消耗氧气的是：①②④，故选C； （3）①氦气、水不与氧气反应，蜡烛与氧气反应，由题干可知，途中遇到不反应的物质才能通过，氧气不能从甲处通过，说明甲与氧气反应，因此甲为蜡烛，故选C； ②氧气和铁相遇，铁会在氧气中燃烧的实验现象是剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体（四氧化三铁），其文字表达式为：； ③氧气在进迷宫过程中，除了甲，还碰到了两种阻止它前进的物质，由图可知，这两种阻止它前进的物质是红磷和铁，磷在氧气中燃烧生成了五氧化二磷，反应的文字表达式为：。 19．(1) 酒精灯 陶土网 (2) 发出耀眼的白光，放热，生成白色固体 有白色固体出现 (3) 银白 氧气 氧化镁 点燃 (4) (5)/ 【详解】（1）由图可知，图中涉及的实验仪器有：坩埚钳、酒精灯、陶土网，故填：酒精灯；陶土网； （2）镁带燃烧发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体； 其中有白色固体出现，说明镁燃烧生成了新的物质，即能够说明镁燃烧属于化学变化； （3）镁燃烧生成氧化镁，其中作为反应物的是银白色的镁带和氧气、作为生成物的是氧化镁、反应条件为点燃； （4）镁燃烧生成氧化镁，文字表达式为：； （5）镁与氮气在点燃的条件下反应生成氮化镁，反应的文字或符号表达式表示分别为：、。 答案第6页，共6页 答案第1页，共6页 学科网（北京）股份有限公司 $