第三章 物态变化 单元练 2026-2027学年人教版物理八年级上册

**基本信息** 本单元卷聚焦人教版八年级物理第三章“物态变化”，通过诗词、生活场景、实验探究等情境，覆盖熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华及温度计使用等核心知识点，注重物理观念建构与科学探究能力培养，适配单元复习巩固。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|12题|物态变化现象辨析（如霜、雾凇形成）、实验操作规范|结合《中国诗词大会》诗句、厨房场景，考查物理观念| |填空题|5题|体温计原理、液化现象、碘的升华凝华、省油灯原理|联系生活（空调房水雾、传统省油灯），渗透科学态度与责任| |作图题|1题|水沸腾气泡变化|直观考查沸腾特点，体现模型建构| |实验题|2题|冰熔化规律、水沸腾实验|通过温度-时间图像分析，培养科学探究与科学思维|

第三章物态变化 练习 一、单选题 1．“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”的《中国诗词大会》，这一电视节目深受观众的青睐，对下列诗文中涉及的自然现象，说法正确的是（    ） A．“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”霜在日出后逐渐消失的是汽化现象 B．“园林日出静无风，雾凇花开树树同。”雾凇的形成是凝固现象 C．“秋荷一滴露，清夜坠玄天。”露的形成是液化现象 D．“千里冰封，万里雪飘。”冰的形成需要吸热 2．下列关于厨房中物态变化问题叙述不正确的是（　　） A．家用液化石油气是通过压缩体积的方式，使石油气液化成液态后储存起来的 B．在煮饺子的过程中，水沸腾后，采用“扬汤止沸”的方法，使得水的温度暂时低于水的沸点而停止沸腾 C．在炖牛肉的过程中，水沸腾后，应将“大火”改为“小火”，这样做既能保持水继续沸腾，又能节约能源 D．用蒸笼蒸食物时，把不容易蒸熟的食物放在最下面可以使食物熟得快 3．在冬季的华家岭，我们常会看到如图所示的“雾凇”奇观，“雾凇”是由水蒸气（   ） A．遇冷凝固放热形成的 B．遇冷凝华放热形成的 C．遇热升华吸热形成的 D．遇热汽化吸热形成的 4．小明通过实验寻找冰熔化时需要吸热的证据。用图示两个相同的保温容器，在两个容器中放入同样的适量的温水，然后向甲容器中加冰块，向乙容器中加水，待冰熔化完，比较甲、乙容器中的水温。实验在标准大气压下进行，对于后加入的冰块和水，应满足（　　） A．质量相同，冰块的温度低于0℃ B．质量相同，冰块和水的温度均为0℃ C．冰块的质量比水的大，两者温度相同 D．冰块的质量比水的小，两者温度相同 5．如图，武夷山的桐木关，海拔高、气温低，水汽充足，极易形成雾凇。雾凇的形成是由于水蒸气（       ） A．汽化 B．液化 C．凝固 D．凝华 6．如图是物质根据实验数据绘制的温度随时间变化的关系图像，由图像可知该物质（　　） A．在0℃时处于固液共存态 B．BC段是该物质的凝固过程 C．熔化过程持续了约4min D．AB段该物质处于液态 7．在东北冬天，手工制作蜡梅花是一项传统活动。制作时，将蜡片放入铁罐中，置于火上烘烤，蜡片会逐渐变软、熔化。接下来，先把拇指和食指放进碗里蘸一下冷水，再蘸取熔化的蜡油捏在钢丝上，蜡油快速凝固后，便形成一朵漂亮的梅花。针对此过程，下列说法正确的是（　　） A．蜡是晶体 B．蜡熔化过程中温度不变 C．蜡油凝固时需要吸热 D．手指沾冷水是为了降温 8．用实验室温度计测量液体温度的正确顺序为（　　） ①观察并读出温度计的示数，视线与液柱顶端液面相平 ②让温度计的玻璃泡全部浸没在液体中，且不与容器底或容器壁接触 ③估测被测物体的温度，选取量程和分度值合适的温度计 ④从液体中取出温度计 A．①②③④ B．③②④① C．④③①② D．③②①④ 9．如图所示是使用温度计测量液体温度的操作示意图，其中正确的是（　　） A．②和⑤ B．①和⑥ C．③和⑤ D．①和④ 10．下列属于蒸发和沸腾的相同点的是（   ） A．都是汽化现象 B．都有剧烈的现象 C．都只能在一定温度下发生 D．都只能在液体表面发生 11．如图所示，密封的锤形玻璃泡内装有少量碘颗粒，碘的熔点约为114℃。打开电吹风热风挡对玻璃泡加热，温度约为60℃，一段时间后，观察到玻璃泡内弥漫着紫红色的碘蒸气，停止加热，冷却后玻璃泡内又出现碘颗粒。关于这个过程，下列说法中正确的是（　　） A．加热时，碘颗粒熔化 B．冷却时，碘蒸气凝固 C．加热时，碘颗粒升华 D．冷却时，碘蒸气液化 12．图甲是探究晶体海波熔化过程的实验装置，图乙是海波熔化时温度随时间的变化曲线。由图可知下列分析正确的是（　　） A．水浴加热法可加快熔化过程 B．海波的熔化过程持续了12min C．海波的熔点和凝固点都是48℃ D．海波熔化时不断吸热，温度升高 二、填空题 13．实验室常用的体温计是利用 ______性质制成的，某人将读数为38℃的体温计未经甩动，直接用来先后测量两个人的体温，若这两人的实际体温分别为37℃和39℃，则体温计的两次读数分别为 ______℃和 ______℃。 14．如图所示，闷热的夏天开着空调的甲房间和寒冷的冬天开着暖气的乙房间，玻璃窗上都会出现“水雾”。“水雾”出现在房间玻璃内侧的是______（选填“甲”或“乙”）房间，“水雾”形成过程要______（选填“吸热”或“放热”）。 15．在“观察碘的升华和凝华”实验中，若用图甲的加热方式，固态碘会发生的物态变化是___________和___________；若用图乙的加热方式，碘锤内___________出现液体（选填“会”或“不会”）。（标准大气压下水的沸点是100℃；酒精灯火焰温度约为800℃；碘的熔点是113.5℃，沸点是184.4℃） 16．陆游笔下的省油灯：“蜀有夹瓷盏，注水于盏唇窍中，可省油之半”。如图所示，省油灯的灯体如敞口碗状，有上下夹层，其原理是利用夹层里的水可以不断蒸发___________（选填“吸收”或“放出”）热量，属于___________（填物态变化），使灯油温度___________（选填“升高”或“降低”），灯油蒸发速度___________（选填“变快”或“变慢”），以达到省油的目的。 17．如图是甲、乙两种物质熔化时的温度一时间图像，其中物质甲是________（选填“晶体”或“非晶体”），它的熔点是________℃，________段表示熔化过程，在第3min、6min和9min时，这种物质分别处于_________、_________和________状态（选填“固态”、“液态”、“气态”或“固液共存”），物质乙是________（选填“晶体”或“非晶体”） 三、作图题 18．如图所示，根据水沸腾时的特点，请大致画出水沸腾时气泡从A处上升到B处时气泡的大小。 四、实验题 19．小丽用如图甲所示的装置来“探究冰熔化前后的温度的变化规律”。 (1)某时刻温度计的示数如图乙所示，读数为___________℃； (2)安装实验器材时，小丽应按照__________的顺序进行（选填“从上到下”或“从下到上”）。实验时，用“水浴法”给试管加热，而不用酒精灯直接给试管加热，目的是为了__________（选填“使冰更快熔化”或“使冰受热更均匀”）； (3)根据实验数据画出了图丙中的温度-时间图像ABCD，由图像可以推知冰是__________（选填“晶体”或“非晶体”），依据是__________； (4)第4min时，试管内物质处于__________态，第7min时，试管内物质处于__________态；冰熔化过程经历了__________min； (5)某个同学发高烧，现在要帮他降温，现有等量的0℃的冰和0℃的水，你觉得用__________（选填“冰”或者“水”）效果更好，理由是__________。 20．下图是“探究水的沸腾”的实验装置。加热一段时间，烧杯内的水不断沸腾，且大量的气泡上升，变大，到水面破裂。 （1）如图所示，温度计读数方法正确的是______（选填“A”，“B”或“C”），温度计的示数为______； （2）烧杯内的水是否已沸腾?______，你判断的依据是______； （3）甲、乙同学均用上述装置同时在同一教室进行实验，他们分别根据实验数据绘制得到水沸腾前后温度随时间变化的图像a，b，如下图所示。由图像可知______（选填“a”、“b”）的水先沸腾，你认为可能的原因是______； （4）实验过程中发现烧杯的______（选填“内”或“外”）壁出现小水珠，请解释这些水珠的由来：______。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《第三章物态变化 练习----2026-2027学年人教版物理八年级上册》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C D B B D C D D A A 题号 11 12 答案 C C 1．C 【详解】A．霜是固体小颗粒，霜在日出后逐渐消失，是由固态直接变成了气态，这是升华现象，故A错误； B．雾凇是空气中气态的水蒸气遇冷直接变成固态的小冰晶，是凝华现象，故B错误； C．露的形成是空气中气态的水蒸气遇冷变为液态的小水珠，这属于液化现象，故C正确； D．液态的水变为固态的冰是凝固现象，凝固过程中需要放热，故D错误。 故选C。 2．D 【详解】A．气体液化有两种方法：降低温度、压缩体积，家用液化石油气就是通过压缩体积的方式液化后储存的，故A正确，不符合题意； B．“扬汤止沸”是将水舀起再倒下的过程中，加快水散热，使水温度暂时低于沸点，因此停止沸腾，故B正确，不符合题意； C．水沸腾的特点是持续吸热，温度不变，水沸腾后改为小火，仍然可以持续吸热保持沸腾，还能节约能源，故C正确，不符合题意； D．蒸食物时，高温水蒸气向上流动，水蒸气遇到冷的食物液化放出大量热，上层与水蒸气的热交换效率更高，因此不容易蒸熟的食物应该放在上层，放在最下层反而熟得更慢，故D错误，符合题意。 故选 D。 3．B 【详解】“雾凇”是固态的小冰晶，由空气中的水蒸气遇冷凝华形成的，该过程中会放出热量，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 4．B 【详解】实验中，向甲容器中加冰块，向乙容器中加水，待冰熔化完，比较甲、乙容器中的水温，不但应满足冰的质量与水的质量相同，还要控制冰的温度与水的温度相同，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 5．D 【详解】雾凇是固态，它是由空气中的水蒸气遇冷放热直接变为固态小冰晶的过程，属于凝华现象；故ABC错误，D正确； 故选 D。 6．C 【详解】A．BC段表示熔化过程，在0℃时可能是固态（第2分钟），也可能是液态（第6分钟）或固液共存（第2~6分钟）。故A不符合题意； BD．由图像可知，该物质在AB段温度不断升高，BC段吸热，温度不变，因此BC段是物质的熔化过程，AB段时，物质没有达到熔点，还未开始熔化，是固态，故BD不符合题意； C．由图可知，该物质在2~6min不断吸收热量，温度保持不变，所以该物质是晶体，熔化过程持续了 6min﹣2min＝4min 故C符合题意。 故选C。 7．D 【详解】AB．蜡没有固定的熔点和凝固点，熔化时温度持续上升，所以是非晶体，故AB错误； C．蜡凝固时持续放热，温度降低，故C错误； D．蜡油温度高，且凝固时会放热，手指蘸冷水是为了降温，可以防止手被烫伤，故D正确。 故选D。 8．D 【详解】用实验室温度计测量液体温度的正确顺序：使用温度计前，要先看清温度计的量程和分度值，为精确测量物体的温度和读数做准备。测量物体温度前，先估计被测物体的大致温度，选择量程和分度值都合适的温度计。温度计下端的玻璃泡装着能热胀冷缩的液体，所以不能触摸下端的玻璃泡，应用手拿着温度计的上端。使用温度计时，应该把温度计的玻璃泡完全浸入被测液体中，不能让玻璃泡碰到容器底或容器壁，否则会使测量结果偏大或偏小。读数时，要等液柱高度稳定后再读数，否则读数不是被测物体的温度。读数时，视线要与温度计中液柱液面相平，不能仰视或俯视，否则会造成读数偏小或偏大。记录温度计示数时，要写上温度的正确单位。在零摄氏度以下的温度，记录时要注明零下或在数字前加上负号。从液体中取出温度计。所以正确的顺序是③②①④，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 9．A 【详解】根据温度计的正确使用方法，温度计的玻璃泡应全部浸入被测液体中，且不能碰到容器底或容器壁。读数时，温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中，视线应与温度计内液柱的液面保持水平。故BCD错误，A正确。 故选A。 10．A 【详解】A．蒸发和沸腾都是物质由液态变为气态的过程，都是汽化现象，故A符合题意； B．蒸发是缓慢的汽化现象，沸腾是剧烈的汽化现象，故B不符合题意； C．蒸发可以在任何温度下发生，沸腾只能在一定温度下发生，故C不符合题意； D．蒸发只在液体表面发生，沸腾在液体表面和内部同时发生，故D不符合题意。 故选A。 11．C 【详解】已知碘的熔点约为114℃。用电吹风热风挡对玻璃泡加热，温度约为60℃，低于碘的熔点，碘没有发生熔化，观察到玻璃泡内弥漫着紫红色的碘蒸气，说明固态的碘颗粒升华成碘蒸气；停止加热，冷却后玻璃泡内又出现碘颗粒，说明碘蒸气遇冷凝华成颗粒，故ABD错误，C正确。 故选C。 12．C 【详解】A．水浴加热法是为了使被加热物质受热均匀，减缓熔化过程，实验现象更加容易观察，故A错误； B．由图可知，在第6min时，海波温度到达熔点，开始熔化，直至第12min时，熔化结束，温度继续上升。熔化过程持续了6min，故B错误； C．由图可知，海波被加热到48℃，温度不变，开始熔化，说明海波是晶体，熔点是48℃，而对于同一物质来说，在一定压强下熔点和凝固点是相同的，所以海波的熔点和凝固点都是48℃，故C正确； D．海波是晶体，在熔化时不断吸热，温度不变，故D错误。 故选C。 13． 液体的热胀冷缩 38 39 【详解】[1] 体温计是利用液体的热胀冷缩性质制成的。 [2] 使用体温计前，要先甩几下，使水银柱回到玻璃泡中，如果不甩几下，测量体温是37℃的人时，因为使用前没有将水银柱甩下来，显示的仍然是体温计原来的示数，为38℃。 [3] 测量体温是39℃的人时，该病人的体温高于体温计中的数据，则读出的数据为39℃。 14． 乙 放热 【详解】[1][2]冬季，房间内温度较高，空气中温度高的水蒸气遇到温度较低的玻璃，会液化放热形成小水珠，附着在玻璃的内表面，则“水雾”出现在房间玻璃内侧的是乙房间。 15． 升华 熔化 不会 【详解】[1][2]甲装置中，酒精灯外焰温度超过了碘的熔点，碘除了发生升华以外，还会发生熔化。 [3]乙装置中，水沸腾后温度保持100℃不变，达不到碘的熔点，碘不能熔化，故碘锤内不会出现液体。 16． 吸收 汽化 降低 变慢 【详解】[1][2][3]水的蒸发吸收热量，蒸发属于汽化现象。夹层里的水不断蒸发时，吸收热量，可以使灯油的温度降低。 [4]影响液体蒸发快慢的因素有：液体的温度、表面空气流速和液体的表面积。灯油的温度降低，使灯油蒸发速度变慢，从而达到省油的目的。 【点睛】 17． 晶体 80 bc 固态 固液共存 液态 非晶体 【详解】[1]如图甲所示，有固定的熔化温度，是晶体。 [2]如图甲所示，到达80℃熔化，故熔点为80℃。 [3]如图甲所示，b开始熔化，c点熔化，故bc段熔化过程。 [4]在第4min时开始熔化，第3min时，物质为固态。 [5]第4min开始熔化，到第8min结束熔化，故在第6min时，为固液共存态。 [6]在第9min，熔化已结束，物质为液态。 [7]如图乙所示，没有固定熔化温度，故是非晶体。 18． 【详解】水沸腾时，杯内水的温度相同，气泡在上升过程中不断有水蒸气进入气泡，所以气泡不断变大，故水沸腾时气泡从A处上升到B处时的大小情况为： 19．(1)-4 (2) 从下到上 使冰受热更均匀 (3) 晶体 冰有一定的熔化温度 (4) 固液共存 液 4 (5) 冰 冰熔化吸热 【详解】（1）图乙中，0°C和10°C之间有10小格，每小格代表1°C，故温度计的分度值为1°C，液柱上表面上方标注数字为0，下方标注数字为10，上小下大，所以液柱上表面在0°C以下，液柱上表面距离上方的0°C有4小格，故温度计示数为-4°C。 （2）[1]在实验中，要使用酒精灯的外焰加热，温度计的玻璃泡需完全浸没在被测液体中，且不能碰到容器壁或容器底，为了方便安装，需按照从下到上的顺序进行。 [2]水浴法加热使物质受热均匀，因此实验中目的是为了使冰受热更均匀。 （3）[1][2]根据晶体、非晶体熔化特点（即晶体由固定的熔点，非晶体没有固定的熔点），图丙中的温度-时间图像ABCD可知，冰有一定的熔化温度，是晶体。 （4）[1][2][3]由图丙可知，物质从第2min开始熔化，第6min熔化结束；物质第4min处于熔化过程，试管内物质处于固液共存状态；第7min时，试管内物质已经完全熔化，是液态，冰熔化过程经历时间为固体完全熔化的时刻减去开始熔化时刻，即 6min-2min=4min （5）[1][2]根据物质的物态变化特点可知，0°C的冰和0°C的水相比，冰熔化过程中吸热温度不变，因此冰的降温效果更好。 20． B 98℃ 是 见解析 a 水的质量小 内 由烧杯内水汽化为水蒸气之后遇到温度较低的烧杯壁遇冷液化产生的。 【详解】（1）[1][2]温度计读数时，视线正对刻度线，所以B读数正确，图中温度计的分度值是1℃，此时温度计的示数是98℃。 （2）[3][4]当看到水中有大量气泡不断上升、体积变大，到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中，此时烧杯中的水上下温度相同，表明水沸腾了。 （3）[5][6]由图可知，甲乙同学所用水的初温相同，甲同学的先沸腾，原因可能是甲同学所用水的质量较小。 （4）[7][8]实验过程中发现烧杯的内壁出现小水珠，是由烧杯内水汽化为水蒸气之后遇到温度较低的烧杯壁遇冷液化产生的。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $