8 总也倒不了的老屋（课件）-2026-2027学年统编版语文三年级上册

该小学语文课件围绕《总也倒不了的老屋》，聚焦“猜测与推想”阅读策略，通过自读找线索、关注旁批、词语检测等导入，从分析老屋特点到预测情节发展，再到续编故事，构建阶梯式学习支架。 其亮点在于融合插图观察、文本分析、生活经验多维度预测依据，设计“读-想-说”互动环节与情节梳理表格，培养学生思维能力（逻辑推理）和语言运用（续编表达）。如通过老屋慈祥插图引导预测，表格归纳情节规律，助力学生掌握预测方法，教师可依托结构化设计提升教学效率。

8.总也倒不了的老 统编版语文三年级上册第三单元 屋 了解预测的基本方法并尝试运用。 尝试续编故事。 语文要素： 第三单元 阅读策略：猜测与推想 柚子老师 《总也倒不了的老屋》 这个单元，我们将以预测家的身份，继续走进有趣的童话故事之中。 去猜一猜老屋是否会倒下...... 柚子老师 预测家的第一站，走进老屋...... 请同学们自读课文： 1.读准字音,读通课文,看看你发现了哪些线索？ 2.读课文时自己猜一猜可能会发生什么？ 3.边读边关注阅读旁批，看看编者是怎样预测的？ 老屋为什么总也倒不了？ 偶尔 孵小鸡 眯成一条缝 喵喵 叽叽 mī miāo fū jī ǒu ěr 哦 ò 词语检测 fèn g 老屋总也倒不了，是被施了魔法吗？ 图中的老屋看上去那么慈祥，它应该会答应吧！ 阅读经验 看图感受 老屋总也倒不了，是被施了魔法吗？ 图中的老屋看上去那么慈祥，它应该会答应吧！ 我想老屋可能会不耐烦了。 阅读经验 生活经验 一读到这句话，我就知道，一定又有谁来请老屋帮忙了。 联系前文 看图感受 读第一、二自然段，说一说：你看到了一座怎样的老屋？ 年代久远 门窗破旧 闲置已久 老屋太老了 和你的预测一样吗？哪些差不多？那些不一样？ 老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。 “好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。　　 一边读，一边大胆预测接下来会发生什么？ 等等，老屋！ 再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。 小猫迫切地请求老屋的帮助 老屋会答应吗？ 老屋不答应。 因为老屋准备往旁边倒去。 老屋答应。因为老屋很乐于助人。 预测 图中的老屋看上去那么慈祥，它应该会答应吧！ 插图 图中的老屋看上去那么慈祥 依据 部编版 语文三年级 上册 三单元 读课文学预测 慈祥的老屋 读 想 说 弱小无助 年迈 疲惫 善良 慈祥 “等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十几天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡，我找不到一个安心孵蛋的地方。” 猜猜这次谁又来了？ 老母鸡 老屋这次还会答应吗？ 这个预测的依据是什么呢？ 当你不断地被别人打扰时，你会不会不耐烦？ 根据生活经验 哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。 你读出来了一个怎么样的老屋？ “好了，我到了倒下的时候了！” “等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，“再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。” 老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊！好吧，我就再站一会儿。” 　 老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。” 从这句话可看出老屋虽然已力不从心了，但还是愿意帮助小蜘蛛。 “眯成一条缝”可看出老屋的视力越来越弱了，看东西很吃力。 说明老屋很有耐心，仍旧在帮助着他人。 老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。 小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。！” “好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。 “等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。” 老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。” 第二天，天晴了。小猫从门上的破洞跳了出来：“喵喵，谢谢！” 老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！” “等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。” 老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十几天”。 二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！” 乐于助人 善良 部编版 语文三年级 上册 三单元 回顾课文推测结局 学习了课文，老屋给你留下了什么印象？ 我认为这是一座 的老屋，因为 你认为老屋最后会倒下吗？想一想，说一说你的理由。 我认为老屋 （会/不会）倒下，也许 这篇故事还没有完结，你能预测故事的结局吗？（自主思考，同桌交流） 老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！” 这时： 这句话在文中一共反复出现了三次，起到了强调的作用，强调了老屋早已破败不堪，马上就要倒下了，同时也为后文写老屋一次又一次地坚持不倒下做了铺垫。 “好了，我到了倒下的时候了！”这句话在文中出现了出现了三次，这样写有什么好处？ 疑难探究 其实在原文中，小蜘蛛出现之前还有一个小动物来找老屋帮忙了，你能根据故事的规律自己猜一猜这段故事吗？ 次数 老屋说 遇到 站的时间 理由 老屋的动作 感谢 第一次 好了,我到了倒下的时候了! 小猫 一个晚上 我找不到一个安心睡觉的地方 把老花的眼睛使劲往前凑 喵喵，谢谢！ 第二次 再见! 好了,我到了倒下的时候了! 老母鸡 二十几天 我找不到一个安心孵蛋的地方 低头看看，墙壁吱吱呀呀地响 叽叽，谢谢！ 第三次 第四次 再见! 好了,我到了倒下的时候了! 小蜘蛛 一直 我找不到一个安心织网抓虫的地方 低头看看，眼睛眯成一条缝 老屋老屋，我给你讲个故事吧！ “等等，老屋！”小小的声音在它门前响起，“再过一个冬天，行吗？外面有凶恶的猎人，拿着猎枪，想拿我的皮围在他的脖子上，我找不到一个安心冬眠的地方。” 老屋低头看看，屋顶的灰哗啦啦往下掉：“哦，哦，是熊宝宝啊。好吧，我就再站一个冬天。” 嫩嫩的小草在老屋跟前发芽时，熊宝宝摇摇晃晃出来了：“吼吼，谢谢！” 老屋说：“再见！好了，这下我该倒了！” 原文删除部分 柚子老师 老屋总也倒不了，是被施了魔法吗？ 图中的老屋看上去那么慈祥，它应该会答应吧！ 我想老屋可能会不耐烦了。 一读到这句话，我就知道，一定又有谁来请老屋帮忙了。 我猜到了老屋会怎么回答 老屋可能还会遇到其他需要帮助的小动物。 估计老屋不会倒了。 猜测总是有对有错，但只要是有依据的，都有意义。 准 zhǔn 结构：左右 部首：冫 笔画：十 组词：准许 准备 “隹”第二笔竖在竖中线左侧。 四个横长短不一，末横最长。 重点字指导 等 děng 结构：上下 部首：⺮ 笔画：十二 组词：等待 等候 上小下大，“寺”的中横最长。 重点字指导 暴 bào 结构：上中下 部首：日 笔画：十五 组词：暴涨 暴雨 易错提示： 最下面是“氺”。 “日”“共” 要写得扁平。 一撇一捺要舒展。 重点字指导 晒 shài 结构：左右 部首：日 笔画：十 组词：晾晒 晒太阳 “西”笔画没有变化，不要多写一横。 重点字指导 null 5381.2373 $