1.5《观测风》一课一练（提升）-2026-2027学年科学三年级上册教科版

**基本信息** 本同步练通过“基础巩固+素养培优”分层设计，覆盖风向判断、风力等级等核心知识点，从单一概念到综合应用，适配新授课知识巩固与科学素养培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固|风向判断、风力等级、测量工具等单一知识点|选择题（如借东风情境）、填空题（风向风速描述），夯实科学观念| |素养培优|风力现象分析、实验设计、跨情境应用（如火星探测）|实验题（简易风力计制作）、综合题（火星风向标原理），培养探究实践与科学思维|

2026年秋季三年级上册科学1.5《观测风》一课一练（提升）基础巩固 一、选择题 1．《三国演义》“借东风”的故事，周瑜希望在火烧赤壁时，东南风为他助力，将大火吹向曹军，说明当时曹军驻扎在长江的（　　）。 A．东南岸 B．西北岸 C．西南岸 2．风向标能用于指示风向。下图所示的风向是（  ）。 A．东风 B．东南风 C．西北风 3．下面选项中，（　　）是5级风。 A． B． C． 4．爸爸告诉小美除了小旗可以判断风速，还可以通过其他现象来判断风速，下列选项中不能用来判断风速的是（    ）。 A．汽车向前行 B．举伞步行难 C．风吹树枝断 二、填空题 5．一天，彤彤发现小区里的彩旗微微向南面展开，这时的风向是_______，风速等级是_______。 6．我们可以通过观察_____________、_____________等自然现象来判断风力的大小。 7．风力的大小与______________的速度有关。 8．气象台一般用( )测定风的方向；用( )测量风力的大小。 三、判断题 9．我们一般将风力分为13个等级，并用东、南、西、北4个方向来描述风向。( ) 10．气象学家通常把风力分为18级，最小为0级，最大为17级。( ) 11．同一地点不同时间的风力可能不同，所以需要多次测量。( ) 12．运动会上，奇奇看到操场上彩旗招展，旁边大树树叶晃动，都向西南方向飘动，他判断此时刮的是东北风，风力约为3级。( ) 素养培优 四、简答题 13．列举生活中3种不同风力等级对应的现象，并说明遇到5级以上大风时，我们在户外应注意什么安全事项。 五、实验题 14．设计实验方案：制作简易的风力计来测定风力。 实验目的：风力是指风吹到物体上所表现出的力量的大小，制作简单的风力计来测定风力。 实验器材：量角器、黑笔、棉线、直尺、橡皮、乒乓球、透明胶带、记录本等。 实验步骤：（1）分别沿着量角器的30度、60度和90度刻度线画一条黑线。 （2）将直尺的底边与量角器上90度刻度线对齐，并将直尺与量角器粘在一起。 （3）将棉线的一端固定在乒乓球上，另一端固定在量角器的中心点。 （4）用制作的风力计来测量风力，并记录观测结果。 制作简易风力计来测定风力：（单项选择） (1)当带有乒乓球的棉线对着5度的刻度线时，说明（   ）。 A．大风 B．中等风 C．微风 (2)当带有乒乓球的棉线对着80度的刻度线时，说明（   ）。 A．大风 B．中等风 C．微风 (3)风力计是测量风力的科学仪器，我们一般根据风速的大小把风力的大小分为（   ）个等级。 A．10 B．18 C．20 (4)气象台用风力计来测量风力的大小，风力最大是（   ）级。 A．19 B．18 C．17 (5)（简答）通过实验观察，说一说简易风力计是怎样来测量风力的？ 六、综合题 15．随着航天技术的发展，我国“祝融号”火星车成功登陆火星，肩负着探测火星天气的重要任务。火星表面没有稳定的大气层，风速可达每秒 180 米（相当于地球上 17 级大风），还存在频繁的沙尘暴，这对测风工具的精准度和耐用性提出了极高要求。“祝融号”搭载的火星风向标采用轻质钛合金制作箭头，底部安装高精度旋转轴，能在火星低重力环境下灵活转动，其核心原理与地球的风向标、风旗一脉相承。 (1)关于火星风向标与地球风向标的关联，下列说法正确的是（   ）。 A．两者核心原理相同，箭头指向均为风来的方向 B．火星风向标需用厚重材质抵抗强风，与地球风向标“轻质箭头”要求相反 C．地球风向标箭头指向风的去向，火星风向标因低重力原理相反 (2)火星车的风旗传感器采用特殊纳米薄膜材质（厚度仅0.01毫米），能精准感知风力变化。若探测到风旗完全展开，且朝火星北极方向飘动，下列判断正确的是（   ）。 A．风向为火星北极风，风力属于大风级别 B．风向为火星南极风，风力属于大风级别 C．风向为火星北极风，风力属于微风级别 (3)“祝融号”传回火星某区域3次测风数据（模拟简化版）： 探测时间 风向标指向 风旗状态 环境备注 火星白天10点 火星东经30°方向 部分展开 无沙尘暴，大气稳定 火星正午12点 火星东经30°方向 完全展开 轻度沙尘暴 火星夜晚8点 火星西经60°方向 微微飘动 大气平静 分析火星正午12点的探测数据，当时的风力为_________。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2026年秋季三年级上册科学《观测风》一课一练（提升）》参考答案 题号 1 2 3 4 答案 B C B A 1．B 【详解】风向是指风吹来的方向，东南风是从东南方向吹向西北方向的风。周瑜希望东南风将大火吹向曹军，这说明曹军驻扎在周瑜阵营的西北方向，也就是长江的西北岸。故选B。 2．C 【详解】风向的定义是“风吹来的方向”，风向标指向的是风吹去的方向（因为风会推动风向标箭头朝向风的去向）。观察图中风向标：箭头指向东南方向，说明风是从西北方向吹过来的，因此对应的风向是西北风。故选C。 3．B 【详解】风级歌：0级烟柱直冲天，1级青烟随风偏，2级轻风吹脸面，3级叶动红旗展，4级风吹飞纸片，5级带叶小树摇，6级举伞步行艰，7级迎风走不便，8级风吹树枝断，9级屋顶飞瓦片，10级拔树又倒屋，11，12陆上很少见。根据对风级歌的识记，5级带叶小树摇。故选B。 4．A 【详解】A．汽车向前行驶主要来源于发动机产生的驱动力，通过传动系统传递至车轮，再利用车轮与地面的摩擦力推动汽车前进，并不能用来判断风速； B．根据气象学标准，风力等级共分18级，其中6级风的典型特征为“举伞步行难”，所以，举伞步行难可以用来判断风速； C．“风吹树枝断”描述的是8级风，8级风对应风速约24.5-28.4米/秒，属于强风范畴； 综上，汽车向前行不能用来判断风速，故选A。 5． 北风 微风 【详解】风向是指风吹来的风向，风力是指风的强度，风向可以用风向标来测量，也可以用其他工具来测量。彩旗飘动的方向与风的方向是相反的，所以彤彤发现小区里的彩旗微微向南面展开，这时的风向是北风。在天气日历中，简化的风速等级分为：无风、微风、大风。彩旗微微展开此时的风速等级是微风。 6． 树叶的摆动幅度 旗帜的展开状态 【详解】风力的大小可以通过观察自然界中物体受风力影响的状态来判断，这是因为风对物体的作用力会随着风力增强而增大，物体的反应也会更明显。树叶的摆动：风力较小时，树叶可能只是轻微晃动；风力增大时，树叶会剧烈摇摆，甚至整棵树的枝条都会大幅摆动。通过观察树叶摆动的幅度和频率，能直观判断风力大小。旗帜的展开状态：风力较小时，旗帜可能下垂或微微飘动；风力较大时，旗帜会完全展开并剧烈翻飞。旗帜的状态变化能清晰反映风力的强弱。此外，还可以通过观察炊烟的方向和形态（如微风时炊烟斜飘，大风时炊烟被吹散）、水面的波纹（如风力大时水面波涛汹涌）等自然现象判断风力大小，这些都是生活中简单有效的观察方法。 7．空气流动 【详解】自然界的风是在空气有冷热差别的条件下形成的。当两地冷热不同时，热地方的空气就会上升，这样，冷的地方的空气会向热地方流动，来补充热空气上升后留下的空间，于是就形成了风。风力的大小与空气流动的速度有关。 8． 风向标 风力计 【详解】风向是风吹来的方向，风向测量工具：风向标。风向标的箭头指向的是风吹来的方向。风力：风每秒钟行进多少米。用风力计测量风力的大小。 9．× 【详解】风力等级通常采用蒲福风级划分，共13个等级（0至12级）。风向描述需使用八个方位，包括东、南、西、北及其组合方向（如东北、东南等）。题目中“四个方向”的说法不完整，无法准确表达实际风向。 10． √ 【详解】风力是指风吹到物体上所表现出的力量的大小。我们一般根据风速的大小把风力的大小分为18个等级，最小是0级，最大 为17级。故正确。 11．√ 【详解】风力大小会随时间变化，如早晚温差或天气变化都可能影响风力。多次测量能更准确反映该地点的风力情况，避免单次测量的偶然性。因此题目描述正确。 12．√ 【详解】风的方向是指风吹来的方向。奇奇看到彩旗和树叶都向西南方向飘动，说明风是从东北方向吹来的，因此判断刮的是东北风。根据描述，彩旗招展和树叶晃动，风力约为3级。 13．现象：①0级无风：烟柱直上；②2级微风：头发轻飘；③5级大风：小树摇晃。 安全事项：①远离广告牌、大树等易被吹倒的物体；②不在户外奔跑、逗留，尽快回到室内；③不靠近窗户或阳台边缘。 【详解】风力可以分为0-12级，其中0级无风：此时空气几乎没有流动，烟柱受到的水平方向风力作用极小，所以能保持直上的状态，这是无风时的典型现象。 2级微风：2级风有一定的风力，能轻轻吹动比较轻盈的头发，使其呈现轻飘的状态，通过头发的动态可直观感知到微风的存在。 5级大风：5级风的风力较强，小树的树干和树枝会在风力作用下产生明显的摇晃，这是因为小树本身有一定的柔韧性，且5级风的力量足以让其发生较大幅度的摆动。 5级以上大风户外安全事项： 远离易被吹倒物体：5级以上大风具有较大的力量，广告牌、大树等物体，可能因风力过大而被吹倒。一旦被吹倒，会对附近的人造成砸伤等严重伤害，所以要远离。 尽快回室内：户外环境在大风天气下存在较多不稳定因素，比如可能有杂物被风吹起，或者遇到更强的阵风等。不在户外奔跑、逗留，尽快回到室内，能避免暴露在这些危险环境中。 不靠近窗户或阳台边缘：大风可能会使窗户玻璃破碎，或者将阳台边缘的物品吹落。靠近这些地方，容易被破碎的玻璃划伤，或被吹落的物品砸伤，所以要远离。 14．(1)C (2)A (3)B (4)C (5)通过用简易的风力计来测量风力，根据风吹到物体上所表现出来的力量的大小，来判断风力的大小，根据风速把风力的大小分为18个等级 【详解】（1）简易风力计中，棉线（带乒乓球）偏离量角器中心的角度越小，说明风力越小，5度属于较小的偏离角度，对应微风。故选C。 （2）80度是较大的偏离角度，说明风力对乒乓球的作用力强，对应大风。故选A。 （3）气象学中，风力等级是根据风速大小划分的，共18个等级（0级到17级）。故选B。 （4）风力等级的最大值是17级（18级是超强台风的俗称，气象学标准风力等级最高为17级）。故选C。 （5）简易风力计的测量原理是：风会对乒乓球产生作用力，推动棉线偏离量角器中心；通过观察棉线对应的量角器刻度（偏离角度），可以判断风力大小（偏离角度越大，风力越强），再结合风速对应的18个风力等级来确定具体风力。 15．(1)A (2)B (3)大风 【详解】（1）风向标（无论地球还是火星）的核心原理是“箭头指向风来的方向”： A．两者核心原理相同，箭头都指向风的来向，说法正确； B．火星风向标采用“轻质钛合金”制作箭头，并非厚重材质，与地球风向标的“轻质”要求一致，说法错误； C．地球风向标箭头指向风的来向，火星风向标原理相同，并非相反，说法错误。 故选A。 （2）风旗的飘动方向是风的去向，因此风向是风的来向（与飘动方向相反）；风旗“完全展开”说明风力较大：风旗朝火星北极方向飘动，说明风从火星南极方向吹来，风向为火星南极风；风旗完全展开，代表风力属于大风级别。 故选B。 （3）风旗状态对应风力：“完全展开”说明风力较大，结合环境备注的“轻度沙尘暴”，可知当时的风力为大风级别。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $