10.1《用好法律 维护权利——权利受保护》（课件）-2026-2027学年统编版道德与法治六年级上册

该小学道德与法治课件聚焦“权利受法律保护及依法维权”，通过播放居民受噪音影响的视频导入，引导学生自由发言后，以小组讨论“忍忍、砸音箱、找物业、打热线”四种处理方式，辨析可取与不可取，构建从直观感受过渡到理性分析的学习支架。 其亮点在于融合法治观念与健全人格，结合广场舞噪音、被狗咬伤等真实案例，引导学生匹配《民法典》等法律依据和协商、调解、投诉等维权途径。采用案例教学和情境练习，帮助学生克服冲动或忍让，理性维权，提升法治意识和责任意识，教师可直接使用结构化内容和练习，提高教学效率。

统编版2026新教材道德与法治五年级上册 10.1《用好法律 维护权利》 ——权利受保护 第四单元 知法守法 依法维权 1.政治认同：感受我国法律体系不断完善，法律保护公民各项合法权利，认同法律在社会生活中的保障作用。 2.道德素养：懂得尊重他人合法权益，遇到矛盾不冲动，理性处理纠纷，做到守规矩、讲文明。 3.法治观念：知道宪法和法律保障公民权利，了解常见维权途径，明白不同侵权行为对应的法律，学会运用法律武器维护自身合法权益。 4.健全人格：面对权利受损情境，克服忍气吞声或者报复冲动，学会冷静理性看待问题，提升处理生活矛盾的能力。 5.责任意识：当自身或他人权利受到侵害时，敢于依法维权，同时不侵犯别人的权利，树立对自己、对他人负责的意识。 素养目标 新知导入 同学们，视频里的居民休息受到打扰，自己的权利被影响了，如果你是住在附近的居民，你心里是什么感受？你觉得该怎么处理这件事？ 观看视频，自由发言，说出自己直观想法，有的同学可能会说忍一忍，有的会说直接吵架。 讲授新课 忍忍算了、砸音箱对抗、找物业居委会调解、拨打12345热线投诉。小组讨论：这四种做法哪些可取，哪些不可取？为什么？ 环节一：权利受保护，权利被侵害怎么办 忍忍吧， 算了。 把他们的 音箱砸了，他们就老实了。 实在没人管， 咱们也买个音箱，开大音量跟他们 对着干。 我们找物业、居 委会来劝阻、调解。 还没有用，我们就打 12345政务服务便民 热线投诉! 如果你是小新，你认为要不要维权，该怎么依法维权? 请写出你能想到的解决问题的办法，与同学讨论。 办法1: 办法2: 办法3; 请写出你能想到的解决问题的办法，与同学讨论。 办法1:主动与跳舞人群友好沟通，告知噪音扰民影响休息，协商调低音响音量、错开早晚休息时段跳舞，和平化解矛盾。 请写出你能想到的解决问题的办法，与同学讨论。 办法2:联合受影响邻居，向小区物业、居委会反映噪声问题，请工作人员出面调解劝导，规范广场活动音量与时间。 请写出你能想到的解决问题的办法，与同学讨论。 办法3:若调解无效，拨打 12345 政务便民热线或 110 报警，向相关部门投诉噪音扰民，依靠执法人员依法处理。 忍气吞声会让自身权利持续受侵害；砸音箱属于用错误暴力方式解决问题，自己也会触犯法律；找物业调解、政务热线投诉才是合法的维权方式。 宪法和法律赋予我们各项权利，当权利受到侵害，不能忍，也不能蛮干，要拿起法律武器保护自己。 被狗咬伤，依据民法典，找动物饲养人索赔；车辆被恶意划伤，向公安机关报案；网购商品出问题，联系商家或者平台处理；吃变质食物中毒，向食品安全监管部门投诉；工厂偷偷排污，向生态环境部门举报；求职遭遇就业歧视，向劳动行政部门投诉。 环节二：生活中不同侵权案例，学会找对维权途径 小蒙和妈妈在小区散步时被一只 没拴狗链的狗咬伤，王律师建议 他们向狗的主人索赔。 《中华人民共和国民法典》规定，饲养的动物造成他人损害的，动物饲养人或者管理人应当承担侵权责任。 小林家的汽车被人划了，王律师 建议他们向公安机关报案。 扰乱公共秩序，妨害公共安全，侵犯人身权利、财产权利，妨害社会管理，具有社会危害性，依 照《中华人民共和国刑法》的规定构成犯罪的，依法追究刑事责任；尚不够刑事处罚的，由公安机关依照《中华人民共和国治安管理处罚法》给予治安管理处罚。 小慧的爸爸在网上买的鞋有质量 问题，王律师建议他联系商家或 者网络交易平台处理。 《中华人民共和国消费者权益保护法》规定，消费者通过网络 交易平台购买商品或者接受服务，其合法权益受到损害的，可以向销售者或者服务者要求赔偿。 小婷一家人在饭店吃饭时，因吃了变质的食物而中毒，王律师建议他们向食品安全监督管理部门投诉。 《中华人民共和国食品安全 法》规定，食品生产经营者对其生产经营食品的安全负责，应当依照法律、法规和食品安全标准从事生产经营活动，保证食品安全。 小华家附近的化工厂偷偷将污水排到河里，造成当地水域污染，王律 师建议他向生态环境部门举报。 《中华人民共和国妇女权益保 障法》规定，用人单位不得将限制结婚、生育或者婚姻、生育状况作为录用条件。 小建的表姐找工作时，某公司将限制结婚、生育作为录用条件，王律师建议她向劳动行政部门投诉。 《中华人民共和国民法典》规定，饲养的动物造成他人损害的，动物饲养人或者管理人应当承担侵权责任。 常见维权途径：协商、找居委会物业调解、拨打政务热线、向对应行政部门投诉、报警、寻求法律援助。 思考：维权的时候，我们要依据对应的法律，找对相应部门，不能胡乱处理问题。 跟随教师解读案例，阅读课本法条，小组合作完成任务：给不同的侵权事件匹配正确维权方法，举手分享。 当我们的权利受到侵害，我们要记住什么？法律保护我们的权利；不忍气吞声，不暴力报复；选择协商、调解、投诉、报警等合法方式维护权利。 教师小结 同学们，法律时时刻刻守护我们的各项权利。当我们的合法权益受到伤害，既不要一味忍让，也不能冲动用错误方式报复。我们要学好法律，学会找物业、打热线、向相关部门求助，用合法的途径维护自己。同时也要约束自己，不去侵害别人的权利，做知法懂法守法的少年。 课堂总结 课堂练习 1.下面哪一项属于政府保护的举措（ ） A.父母耐心辅导孩子写作业 B.交警维护校园周边交通秩序 C.法官不公开审理未成年人犯罪案件 D.老师开展安全教育班会 2.发现有成年人侵害未成年人合法权益，我们可以向哪些部门检举控告（ ） A.公安、民政、教育部门 B.只可以找学校班主任 C.只能告诉家里长辈 D.只能向居委会吵架抗议 3.关于未成年人和法律，说法正确的是（ ） A.未成年人受特殊保护，违法不用承担责任 B.只有法院才可以保护未成年人 C.违法犯罪的未成年人也要依法承担法律责任 D.政府保护只照顾残疾儿童 一、选择题 A B C 1.在小区散步被没拴绳的狗咬伤，我们可以依据（ ）向狗主人索赔。 A.《民法典》 B.《国家安全法》 C.《义务教育法》 2.自家汽车被别人恶意划伤，我们应该（ ） A.私下报复对方 B.向公安机关报案 C.自认倒霉 3.网上购买的鞋子存在质量问题，正确做法是（ ） A.直接毁坏商品 B.联系商家或者网络平台处理 C.辱骂商家 二、判断题 × √ √ 1.情境：小区广场每晚广场舞音响声音很大，吵得家里没办法好好休息。说一说，你有哪些合法的处理办法？ 三、情境题 答：可以和跳舞的人友好协商；找物业、居委会出面调解；拨打12345政务便民热线进行投诉。 2.情境：小建表姐找工作，公司把不能结婚生育作为录用条件。请你说一说，她可以怎么依法维权？ 三、情境题 答：该做法违反妇女权益保障法，她可以向劳动行政部门进行投诉，用法律维护自己平等就业的权利。 用好法律维护权利 1.权利受法律保护 不忍气吞声❌ 不暴力报复❌ 2.合法维权途径 协商→调解（物业、居委会）→投诉、举报→报警 3.学好法律，用好法律，依法维护权利 板书设计 Lavf59.27.100 Lavf59.27.100 $