2.1《法律作用大——法律设定行为规则》（课件）-2026-2027学年统编版道德与法治六年级上册

该小学道德与法治课件聚焦“法律设定行为规则”，核心知识点为法律是社会基本规则，指引人们可以做、不应该做、必须做什么。课堂导入通过“社会无规则会怎样”的问题，结合《管子》名言，从生活规则自然过渡到法律规则，搭建学习支架。 其亮点在于以“情境匹配”“活动园”等环节，结合《国旗法》《劳动合同法》等实例，强化法治观念，引导学生认识法律在升旗、购物等生活小事中的作用。通过案例分析和课堂练习，培养责任意识，帮助学生自觉在法律范围内活动。教师可借助具体案例和活动设计，提升教学效果，学生能形成规则意识和法治思维。

统编版2026新教材道德与法治五年级上册 2.1《法律作用大》 ——法律设定行为规则 第一单元 生活中的法律 1.政治认同：知道我国有完备的法律体系，理解法律是社会治理的准绳，认同我国法律维护社会正常生活秩序。 2.道德素养：树立守规则的意识，做到自觉把法律要求转化为自身行为习惯，做到知行合一。 3.法治观念：懂得法律设定行为规则，明白法律告诉我们可以做什么、不应该做什么、必须做什么，知道生活中多部法律的作用。 4.健全人格：学会用法律视角观察身边生活，理性看待行为边界，培养规则意识。 5.责任意识：懂得作为公民要在法律范围内活动，树立依法约束自身行为的责任。 素养目标 新知导入 我们上课要遵守课堂纪律，游戏要遵守游戏规则，如果社会生活没有规则会发生什么？《管子》中“法律政令者，吏民规矩绳墨也”这句话，社会最重要的规则就是法律，今天一起学习《法律作用大》。 讲授新课 没有语言，人和人就无法顺畅地沟通；没有规则，人和人便无法正常地交往。法律作为社会生活的基本规则，引导人们在法律范围内活动。 环节一：法律是社会生活的基本规则 管仲是我国春秋时期伟大的政治家、思想家，《管子》是管仲及其学派的 著作总集。《管子》中有一句话：“法律政令者，吏民规矩绳墨也。”大意是：法律政令告诉人们做事的准则，是治理社会的规范准绳。 绳墨就是木匠画直线的工具，代表准绳、规矩，古人很早就懂得法律是社会做事的准则。 按照《中华人民共和国著作权法》的规 定， 在刊物上发表文章，享有著作权。 按照《中华人民共和国价格法》的规定， 参加政府主持的听证会，建言献策。 按照《中华人民共和国烟草专卖法》的规定，禁止或限制在公共交通工具 和公共场所吸烟。 按照《中华人民共和国森林法》的规 定，参与学校组织的义务植树活动。 法律就是社会生活必不可少的大规则。如果社会没有法律规则，会出现哪些麻烦？ 发表文章享有著作权；参加水价听证会建言献策；公共场所禁止吸烟；义务植树。这些场景里，有罪犯吗？这些法律是只管坏人吗？ 环节二：法律指引我们的日常行为 普通公民读书、建言、出行、参加公益，全部都有法律指引。法律告诉我们，什么可以做，什么不能做，什么必须做。组织同桌互相说一说，这四幅图中法律分别给了我们什么行为指引。 情境：①学校每周升旗仪式，加强爱国主义教育；②小张签劳动合同；③妈妈看食品配料表；④王先生为灾区捐赠物资；⑤媒体发布公益广告。 环节三：情境匹配，找一找生活中的法律 学校每周举行升旗仪， 加强爱国主义教育。 小张大学毕业后找到了 一份工作，与单位签订了劳 动合同。 妈妈在超市购买食品， 详细阅读包装袋上的配料表。 王先生心系灾区，捐赠 了大量物资和善款。 媒体发布公益广告，倡导 良好的社会风尚。 《中华人民共和国食品安全法》 《中华人民共和国慈善法》 《中华人民共和国广告法》 《中华人民共和国国旗法》 《中华人民共和国劳动合同法》 活动园 今天我们知道法律是社会的行为规则，生活大大小小的事情，都有法律指引我们，法律不是离我们很远，就在升旗、购物、劳动、公益的一件件小事当中。 教师小结 同学们，今天我们懂得法律是社会生活的行为准绳。生活中的升旗、购物、劳动、公益，处处都有法律的指引。法律告诉我们可以做什么、不该做什么，它不只约束坏人，更指引每一位普通公民。希望大家在今后生活中，心中装着法律，自觉在法律的范围内规范自己的一言一行。 课堂总结 课堂练习 1.《管子》中说“法律政令者，吏民规矩绳墨也”，这句话说明（ ） A.法律只惩罚犯罪分子 B.法律是社会做事的准则、准绳 C.古代没有法律 D.法律只管国家大事 2.学校每周举行升旗仪式，加强爱国主义教育，这依据（ ） A.《中华人民共和国国旗法》 B.《慈善法》 C.《广告法》 D.《森林法》 3.法律是我们行为的指南针，它不会告诉我们（ ） A.可以做什么 B.不应该做什么 C.不用遵守道德 D.必须做什么 一、选择题 A B C 1.法律只管坏人，普通人的日常生活和法律没有关系。（ ） 2.我们参加义务植树活动，这是《森林法》对公民的要求。（ ） 3.小张参加工作，和单位签订劳动合同，依据是《劳动合同法》。（ ） 二、判断题 × √ √ 1.情境：小明写了一篇作文，在刊物上发表。请你说一说，哪一部法律保护小明的这项权利？这部法律给了小明什么指引？ 三、情境题 答：《中华人民共和国著作权法》；法律规定，小明发表文章享有著作权，法律保护他的智力成果。 2.情境：公交车上有人抽烟，引起其他乘客不满。请结合本课所学说一说，法律对这件事有怎样的规定？ 三、情境题 答：根据《烟草专卖法》，禁止或限制在公共交通工具、公共场所吸烟，公共场所不能吸烟，法律约束人们的行为。 法律作用大 法律政令者，吏民规矩绳墨也 法律设定行为规则 ✅ 可以做什么 ⚠️不应该做什么 📜 必须做什么 👉 法律：我们行为的指南针 生活处处有法律 板书设计 Lavf59.27.100 Lavf59.27.100 $