2.2《法律作用大——法律促进社会和谐》(课件)-2026-2027学年统编版道德与法治六年级上册

2026-08-09
| 23页
| 7人阅读
| 0人下载
普通

资源信息

学段 小学
学科 道德与法治
教材版本 小学道德与法治统编版六年级上册
年级 六年级
章节 第2课 法律作用大
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 60.23 MB
发布时间 2026-08-09
更新时间 2026-08-09
作者 QQ兵
品牌系列 -
审核时间 2026-08-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/59138016.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该小学道德与法治课件围绕“法律促进社会和谐”,核心讲解法律的安全、保障、公平作用及依法维权渠道。通过“处理矛盾”的生活情境提问导入,以酒驾禁止、残疾人保护等案例为支架,引导学生探究法律作用,构建“问题-案例-结论”的学习脉络。 其亮点在于以生活化案例和辨析活动强化法治观念,通过“找人教训”与“请律师起诉”的对比培养健全人格,结合普法微动画和法律援助法条文渗透责任意识。学生能掌握12348等维权方法,教师可依托结构化活动提升教学实效。

内容正文:

统编版2026新教材道德与法治五年级上册 2.2《法律作用大》 ——法律促进社会和谐 第一单元 生活中的法律 1.政治认同:感受我国法律制度保护公民权益,体会国家为群众提供法律援助的制度优势,认同法治社会建设。 2.道德素养:懂得尊重他人权利,遇到矛盾不冲动报复,用文明合法的方式处理纠纷。 3.法治观念:理解法律维护安全、保障生活、维护公平的作用;知道合法行为受保护,违法行为受制裁;掌握12348、法律援助等维权渠道,树立依法维权意识。 4.健全人格:面对权益受侵害时保持冷静理智,摒弃报复冲动,学会理性处理冲突。 5.责任意识:懂得法律约束自身行为,自觉守法,遇到纠纷承担责任,依法化解矛盾,维护社会和谐。 素养目标 新知导入 同学们,如果有人弄坏你的文具,或者别人欺负了你,你会怎么处理? 生活里总会发生矛盾,有的同学会吵架报复,有的同学会找大人,还有一种有力的武器,那就是法律。今天我们一起学习《法律作用大》,看看法律怎么守护我们的生活。 讲授新课 禁止酒驾、残疾人特殊保护、交通事故赔偿案例。小组讨论:这几个情境分别体现法律带来什么? 环节1:探究法律的作用 爸爸如果要开车,就一定不会喝酒。他告诉我,法律禁止酒后驾车。我觉得,法律让我们更安全。 我看到残疾人受到法律的 特殊保护。我觉得,法律让人 们的生活更有保障。 我家邻居在路上遭遇了交通 事故,法院判决肇事司机承担了 相应的赔偿责任。我觉得,法律 让生活更公平。 如果有人欺负 我弟弟,我就找人 去教训他。 如果有人占了我家的宅基 地,我家可以请律师帮忙。 如果有人向爷 爷借钱不还,爷爷 就可以去法院告他。 法律让我们更安全;法律让生活更有保障;法律让生活更公平。法律衡量我们行为是否合法,要求我们承担责任,依法解决纠纷,促进社会和谐。合法行为会受到法律保护,违法行为会受到法律制裁。 4人小组合作研读课本情境,交流思考,小组代表分享观点,记录法律的三个作用。 有人欺负弟弟,找人教训他;宅基地被占请律师;借钱不还去法院告他。你认同这些解决问题的方法吗?为什么? 环节2:辨析维权方式,拒绝暴力报复 找人教训别人是错误的,属于以暴制暴,自己也会触犯法律;找律师、去法院起诉是依法维权的正确做法。当我们合法权益受到侵害,不能冲动报复,要善于运用法律武器维护自己的权利。 如果不懂法律,家里经济困难,请不起律师,我们该怎么办? 环节3:学习维权渠道,认识法律援助 勾画课本关键信息,记住12348号码,说一说什么情况下可以寻求法律援助。 《中华人民共和国法律援助法》规定,法律援助由国家设 立的法律援助机构组织实施,为经济困难公民和符合法定条件 的其他当事人,如未成年人、残疾人等无偿提供法律咨询、代 理、刑事辩护等法律服务。法律援助在保障公民合法权益、推进司法公正等方面发挥 着重要作用。为符合条件的公民提供法律援助是政府的责任。 同学们,法律就在我们身边,守护我们的平安与公平。当我们的权益受到伤害,千万不要冲动报复。要记住拿起法律武器,可以拨打12348,也可以寻求法律援助。我们既要自觉遵守法律,也要学会依靠法律保护自己,做知法、懂法、守法的少年。 课堂总结 课堂练习 1.法律禁止酒后驾车,这体现法律( )的作用 A.让生活更安全 B.丰富娱乐生活 C.增加生活花销 2.家里经济困难,请不起律师,可以拨打( )公共法律服务电话。 A.110 B.12348 C.120 3.邻居借钱长期不还,正确的做法是( ) A.找人上门逼迫还钱 B.到法院起诉 C.自认倒霉 一、选择题 B A B 1.别人欺负我弟弟,我找人教训对方,这样做是正确的。( ) 2.法律援助可以为经济困难的群众无偿提供法律服务。( ) 3.法律会保护合法行为,制裁违法行为。( ) 二、判断题 × √ √ 1.情境:小明写了一篇作文,在刊物上发表。请你说一说,哪一部法律保护小明的这项权利?这部法律给了小明什么指引? 三、情境题 答:不对。找人报复属于以暴制暴,自己也会违法。小明应该告诉家长,寻求法律途径保护自己,可以拨打12348寻求法律帮助。 2.情境:公交车上有人抽烟,引起其他乘客不满。请结合本课所学说一说,法律对这件事有怎样的规定? 三、情境题 答:可以拨打12348全国公共法律服务电话;可以申请法律援助,获得无偿法律服务,运用法律维护宅基地权益。 法律作用大 1.法律的作用 ✅ 让生活更安全 ✅ 让生活更有保障 ✅ 让生活更公平 合法受保护,违法受制裁 2.依法维权,拒绝暴力报复 维权渠道:12348公共法律服务电话 法律援助:政府责任,无偿法律服务 板书设计 Lavf59.27.100 Lavf59.27.100 Lavf59.27.100 $

资源预览图

2.2《法律作用大——法律促进社会和谐》(课件)-2026-2027学年统编版道德与法治六年级上册
1
2.2《法律作用大——法律促进社会和谐》(课件)-2026-2027学年统编版道德与法治六年级上册
2
2.2《法律作用大——法律促进社会和谐》(课件)-2026-2027学年统编版道德与法治六年级上册
3
2.2《法律作用大——法律促进社会和谐》(课件)-2026-2027学年统编版道德与法治六年级上册
4
2.2《法律作用大——法律促进社会和谐》(课件)-2026-2027学年统编版道德与法治六年级上册
5
2.2《法律作用大——法律促进社会和谐》(课件)-2026-2027学年统编版道德与法治六年级上册
6
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。