第三单元第10课 保存信息资源导学案2026-2027学年人教版信息科技三年级全一册

该小学信息科技导学案聚焦“保存信息资源”，引导学生掌握电脑与手机图文保存的操作步骤，通过填空题导入断网无法查看、设备路径区分等问题，再以实操活动、著作权辨析构建从理论到实践的学习支架，衔接信息保存技能与规范使用知识。 特色在于任务驱动的分层设计，如模拟保存京剧图片、家庭实践任务，培养计算思维与数字化学习能力，融入著作权情景辨析强化信息社会责任，习题涵盖选择判断简答，检测全面，助力学生既掌握操作技能又树立规范使用意识。

第3单元 畅游网络世界 第10课 保存信息资源 导学案 班级：________ 姓名：________ 【学习目标】 1.信息意识：明白保存资源可解决断网无法查看、页面杂乱难找的问题，区分电脑、手机两类设备的保存路径。 2.计算思维：熟练掌握电脑图文、手机图文完整保存操作步骤，能规范命名、分类存放下载资源。 3.数字化学习与创新：依托电脑另存界面、手机保存弹窗截图，完成图文保存模拟实操任务。 4.信息社会责任：树立著作权保护意识，知晓网络图文归原作者所有，使用资源要标注来源，不违规盗用。 【学习过程】 （一）阅读学知识（填空题 5 题） 1.断开网络时，网页无法打开，提前________资源就能离线查看。 2.电脑保存图片，右键选择________，再选择文件夹、命名保存。 3.手机长按网页图片，点击________即可存入系统相册。 4.网页文字先复制，电脑粘贴到记事本，手机粘贴到________保存。 5.网络图文属于原作者创作，我们要尊重并保护他人________。 （二）活动提能力 活动 1 任务一：电脑保存图文实操（京剧图片右键界面、另存窗口） 1.梳理电脑保存图片完整三步： ①鼠标右键目标图片；②点击【图片另存为】；③选定文件夹、输入文件名，点击保存。 2.梳理电脑保存文字完整三步： ①鼠标拖动选中文字并复制；②打开记事本粘贴文字；③点击文件 - 保存，选择文档文件夹。 3.模拟实操：将京剧角色图片命名 “刀马旦” 保存至电脑图片文件夹。 活动 2 任务二：手机移动设备保存图文（故宫节气页面、备忘录界面） 1.手机保存图片操作：长按页面图片，弹出菜单选择【保存到手机】，自动存入相册。 2.手机保存文字操作：选中文字复制，打开备忘录新建笔记，粘贴文字后保存。 3.小组任务：同桌互相口述手机保存图片、文字的操作流程。 活动 3 任务三：辨析著作权与规范使用（课堂讨论卡通图） 1.小组讨论 3 条资源使用规则： ①下载图文仅用于学习参考，不直接照搬抄袭； ②使用网络素材要标注图片、文字来源网站； ③遇加水印、禁止下载内容，不强行保存盗用。 2.情景辨析：私自下载他人绘画印成手抄报售卖，是否正确，说明理由。 3.记录遇到版权限制时的正确做法：请教老师、选用免费公开素材。 活动 4 拓展提升：家庭实践任务 1.和家长一起，在电脑上保存一张传统文化图片并规范命名。 2.用手机复制一段节气文字，粘贴保存到备忘录中。 （三）检测显素养 一、选择题 1.电脑右键图片，用于本地存储图片的选项是（） A. 复制网址 B. 设置壁纸 C. 图片另存为 2.手机长按网页图片，存储图片的功能是（） A. 保存到手机 B. 转发好友 C. 搜一搜 3.手机复制网页文字后，用来长久存文字的工具是（） A. 浏览器 B. 备忘录 C. 相册 4.没有网络也能查看网页图文的方法是（） A. 提前保存资源 B. 刷新页面 C. 重新输入网址 5.网络图文创作者受法律保护的专属权益是（） A. 浏览权 B. 使用权 C. 著作权 6.电脑保存文字，粘贴文字的工具是（） A. 记事本 B. 相册 C. 播放器 7.手机保存的图片，系统自动存放位置是（） A. 备忘录 B. 相册 C. 文件夹 8.下面哪种行为侵犯他人著作权（） A. 学习配图标注来源 B. 下载绘画打印售卖 C. 只用图片课堂观看 9.保存资源时，给文件取名是为了（） A. 方便查找区分 B. 增加图片画质 C. 加快网页加载 10.遇到标注禁止下载的原创图片，正确做法是（） A. 截图盗用 B. 更换免费素材 C. 转发朋友圈商用 二、判断题（共 10 题） 1.提前保存网页图文，断网后也能正常打开查看。（） 2.电脑保存文字，要先复制文字再粘贴到记事本保存。（） 3.手机长按图片选择保存，图片会自动存入系统相册。（） 4.网络上所有图片可以随意下载、打印售卖赚钱。（） 5.作业中使用网络素材，最好标注素材对应的来源网站。（） 6电脑 “图片另存为” 操作，不需要自定义文件名直接保存。（） 7.备忘录只可以存文字，不能整理摘抄的网络知识点。（） 8.原创画师带水印的插画，不能私自截图商用。（） 9.分类保存图片、文字，后期查找资源会更快捷。（） 10.免费公开传统文化素材，使用时也建议标注来源。（） 三、简答题（1 题） 简述电脑保存一张传统文化图片的完整操作步骤，并写出两条使用网络图片时遵守著作权的规则。 参考答案 （一）阅读学知识 1.保存 2.图片另存为 3.保存到手机 4.备忘录 5.著作权 （二）活动提能力参考作答 活动 1 3.文件夹选 “图片”，文件名填写 “刀马旦”，完成保存。 活动 2 3.图片：长按→保存到手机；文字：选中复制→打开备忘录粘贴保存。 活动 3 2.错误；图片属于作者原创，私自商用侵犯著作权，违反使用规范。 3.咨询老师，更换无版权限制的公开学习素材。 活动 4 2.示例：复制立春节气介绍文字，新建备忘录粘贴保存。 （三）检测显素养 选择题 1.C 2.A 3.B 4.A 5.C 6.A 7.B 8.B 9.A 10.B 判断题 1.√ 2.√ 3.√ 4.× 5.√ 6.× 7.× 8.√ 9.√ 10.√ 三、简答题参考回答 保存图片步骤：右键点击传统文化图片→选择【图片另存为】→选定电脑图片文件夹→输入规范文件名→点击保存。 版权规则：①仅用于课堂、家庭学习，不商用、不售卖；②使用图片时标注素材来源网站，尊重原作者著作权。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $