第14课《唐诗五首》知识清单 2026-2027学年统编版语文八年级上册

该初中语文《唐诗五首》知识清单系统梳理了律诗格律常识与五首唐诗的完整知识体系。从律诗基本特征、四联名称功能等基础格律入手，逐篇详解《野望》《黄鹤楼》等五首诗的文学常识、字词注释、翻译赏析及默写考点，最终通过综合对比形成知识闭环，为学生搭建从基础到应用的学习支架。 知识链路以“格律基础—单篇精解—综合对比”逻辑展开，通过表格梳理、逐联赏析、炼字汇总等方式，强化文化自信（传承律诗文化）、语言运用（精准理解与默写）和思维能力（对比分析与归纳）。每首诗设易错字提醒和理解性默写，助力学生掌握唐诗鉴赏方法，提升语文核心素养。

八年级上册第三单元《唐诗五首》知识清单 第14课《唐诗五首》知识清单 ▎ 一、律诗格律常识 本课五首诗均为近体诗中的律诗，是唐代诗歌的主流形式。 ● 律诗基本特征 项目 五言律诗 七言律诗 句数 8句（40字） 8句（56字） 本课文例 《野望》（王绩） 《黄鹤楼》《使至塞上》《渡荆门送别》《钱塘湖春行》 押韵规则 偶数句末尾字押韵，一韵到底 偶数句末尾字押韵，一韵到底 对仗要求 颔联（3-4句）、颈联（5-6句）须对仗 颔联（3-4句）、颈联（5-6句）须对仗 平仄 有固定平仄格式，增强韵律美 有固定平仄格式，增强韵律美 ● 律诗四联名称与功能 联名 对应诗句 功能 首联 第1-2句 点题，总领全诗，交代时间、地点、事件 颔联 第3-4句 展开描写，须对仗工整，是重要写景/抒情句 颈联 第5-6句 进一步描写，须对仗工整，常含名句 尾联 第7-8句 抒情或议论，收束全诗，点明主旨 【温馨提示】中考常考对仗句识别与赏析，务必掌握每首诗颔联、颈联的具体内容与对仗关系。 ▎ 二、《野望》—— 王绩 ● （一）文学常识 作者：王绩（约590—644），字无功，号东皋子，绛州龙门（今山西河津）人。隋唐之际诗人，性简傲，嗜酒。 时代：初唐。王绩摆脱南朝绮靡文风，开唐代山水田园诗先声，为盛唐山水田园诗派奠定基础。 体裁：五言律诗（8句40字），全诗于萧瑟恬静的景色描写中流露出孤独抑郁的心情。 写作背景：王绩入唐后以秘书省正字待诏门下省，不久辞官还乡。此诗当作于诗人辞官隐居东皋之时。 ● （二）原文 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 ● （三）重点字词注释 词语 释义 东皋（gāo） 水边高地，诗人隐居的地方 薄暮 傍晚。薄，迫近 徙倚（xǐ yǐ） 徘徊，来回走动 依 归依 落晖 落日的余光 犊（dú） 小牛，这里指牛群 禽 鸟兽，这里指猎物 采薇（wēi） 薇是一种植物。相传周武王灭商后，伯夷、叔齐不愿做周的臣子，在首阳山上采薇而食，最后饿死。古时“采薇”代指隐居生活 ● （四）全文翻译 傍晚时分站在东皋纵目远望，我徘徊不定，不知归依何方。层层树林都染上秋天的色彩，重重山岭都沐浴着落日的余光。牧人驱赶着小牛归来，猎人骑着马带着猎物回家。大家相对无言，彼此互不相识，我放声高歌，怀念古代的隐士伯夷、叔齐。 ● （五）逐联赏析 ◆ 首联：东皋薄暮望，徙倚欲何依 1. “东皋”点明地点，“薄暮”交代时间，“徙倚欲何依”化用曹操《短歌行》中“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依”的诗意。 1. 表现诗人百无聊赖的彷徨心情，奠定全诗萧瑟孤寂的基调。 ◆ 颔联：树树皆秋色，山山唯落晖 1. 远景描写，静态秋景。每棵树都染上秋色，每座山都披覆落日余光。 1. “树树”“山山”叠用，强调无一例外，意境苍凉辽阔。对仗工整，是全景式绘秋的名句。 ◆ 颈联：牧人驱犊返，猎马带禽归 1. 近景描写，动态画面。牧人驱赶牛群返回，猎人骑马带着猎物归来。 1. 以动写静，衬托秋日晚景的安详宁静，带有牧歌式的田园气氛。与颔联动静结合，搭配恰到好处。 ◆ 尾联：相顾无相识，长歌怀采薇 1. 直抒胸臆。诗人在现实中孤独无依，只好追怀古代隐士伯夷、叔齐。 1. 运用典故，抒发孤寂无依、避世归隐的情怀。注意：王绩不能像陶渊明那样从田园中找到慰藉，故“长歌怀采薇”。 ● （六）主旨归纳 全诗写秋日山野晚景，描绘了一幅萧瑟清冷、静谧苍茫的山家秋晚图，抒发诗人隐居山野的孤独落寞、无人相知的惆怅，以及避世归隐的情怀。 ● （七）理解性默写考点 1. 点明时间、地点和事件，表现彷徨心情：东皋薄暮望，徙倚欲何依。 1. 对偶手法描写傍晚山野秋意：树树皆秋色，山山唯落晖。 1. 以动写静，写放牧和打猎的人各自遂愿而归：牧人驱犊返，猎马带禽归。 1. 引用典故，表现孤独抑郁心情：相顾无相识，长歌怀采薇。 ● （八）易错字提醒 徙倚（注意“徙”是双人旁，不是“徒”） 犊（dú，小牛） 薇（注意写法） ▎ 三、《黄鹤楼》—— 崔颢 ● （一）文学常识 作者：崔颢，唐代诗人，开元年间进士，官至太仆寺丞，天宝中为司勋员外郎。 时代：盛唐前期。此诗被誉为“唐人七言律诗第一”（严羽《沧浪诗话》），李白见后曾叹“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”。 体裁：七言律诗。由神话传说起笔，吊古伤今，抒发日暮怀乡之愁。 ● （二）原文 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 ● （三）重点字词注释 词语 释义 昔人 传说中骑鹤飞去的仙人 悠悠 飘飘荡荡的样子 晴川 晴朗的原野（川：平原） 历历 分明的样子 萋萋（qī） 草木茂盛的样子 乡关 故乡 烟波 雾霭迷蒙的水面 ● （四）全文翻译 过去的仙人已经驾着黄鹤飞走了，这里只留下一座空荡荡的黄鹤楼。黄鹤一去再也没有回来，千百年来只看见白云悠悠飘荡。阳光照耀下，汉阳的树木清晰可辨，鹦鹉洲上芳草长得繁茂。天色已晚，眺望远方，故乡在哪里呢？眼前只见一片雾霭笼罩江面，给人带来深深的愁绪。 ● （五）逐联赏析 ◆ 首联：昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼 1. 从神话传说起笔，美好憧憬与寻常江楼形成落差，布上一层怅然若失的底色，为乡愁的抒发作了潜在铺垫。 ◆ 颔联：黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠 1. “黄鹤”一去不返，涵覆生不逢时、岁月不待人的无尽感伤。“白云”变幻难测，寓托世事难料。 1. “千载”见时间无限，“空悠悠”见空间广袤，时空组合产生历史纵深感和空间开阔感，催生乡愁。 1. 虚实结合，仙人一去不返，世事苍茫，岁月不再。 ◆ 颈联：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲 1. 笔锋一转，由虚转实，写登楼所见明丽实景。对仗极为工整。 1. “历历”“萋萋”叠词运用，增强画面感和音韵美。描绘空明悠远的画面，为引发乡愁设置铺垫。 ◆ 尾联：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁 1. 直抒胸臆，以“愁”字收篇，点明思乡主旨。情景交融，与开篇暗喻相照应。 1. 日暮时分，鸟归巢、船归航、游子思归，江上雾霭迷蒙，乡愁愈发浓烈。 ● （六）行文脉络 首联（点题，写黄鹤楼位置与传说）→ 颔联（怀古，黄鹤不返，白云悠悠）→ 颈联（写登楼所见实景，对仗工整）→ 尾联（日暮思乡，烟波生愁，点明主旨） 情感变化线索：怀古（怅惘）→ 开阔（晴川明丽）→ 思乡（日暮生愁） ● （七）主旨归纳 全诗由黄鹤楼的传说和眼前景物着笔，吊古伤今，抒发诗人漂泊异地的伤感之情和对故乡的深切思念，同时写出祖国河山的壮丽美好。 ● （八）理解性默写考点 1. 从传说入笔，虚实结合描写景物：昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 1. 表达世事变迁无限感慨：黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 1. 描写登楼所见景象（对仗句）：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 1. 情景交融，道尽思乡之愁：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 ● （九）易错字提醒 萋萋（注意是“艹”头，不是“凄”） 鹦鹉洲（注意“鹉”的写法） 载（zǎi，千载） ▎ 四、《使至塞上》—— 王维 ● （一）文学常识 作者：王维（701—761），字摩诘，唐代诗人、画家，世称“诗佛”。“诗中有画，画中有诗”（苏轼评）。 时代：盛唐。王维奉命出使边塞，此诗为出使边塞纪行之作。 体裁：七言律诗。记述出使边塞见闻，描绘大漠雄浑风光，暗含被排挤出朝廷的孤寂愤懑，赞美戍边将士。 ● （二）原文 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 ● （三）重点字词注释 词语 释义 使至塞上 奉命出使边塞 单车 一辆车，形容随从少，轻车简从 问边 慰问边关将士 属国 典属国（秦汉官名），此处指诗人出使边塞的身份 征蓬 飘飞的蓬草，诗人以之自比，喻漂泊 归雁 北归的大雁 孤烟 烽烟（烽火台升起的狼烟） 长河 黄河 萧关 古关名 候骑（jì） 负责侦察、通信的骑兵 都护 边疆长官 燕然（yān） 代指前线（用东汉窦宪燕然勒石典故） ● （四）全文翻译 轻车简从，将要前往边关慰问将士，路经的属国已过居延。像随风飘飞的蓬草离开汉地边塞，北归大雁飞入胡人的天空。广袤沙漠中，烽火台的狼烟笔直升起；黄河之上一轮落日浑圆。走到萧关，遇到侦察骑兵，得知主帅正在燕然前线。 ● （五）逐联赏析 ◆ 首联：单车欲问边，属国过居延 1. 点明事件：出使边塞慰问将士。“单车”暗示随从不多，暗含被排挤、不受重视的孤寂感。 ◆ 颔联：征蓬出汉塞，归雁入胡天 1. 比喻（象征）手法。以“征蓬”“归雁”自比，写身世漂泊之感。 1. “出汉塞”“入胡天”交代行程，暗示诗人被排挤出朝廷的抑郁愤懑之情。 1. 一石二鸟：既叙事写景，又抒情言志。 ◆ 颈联：大漠孤烟直，长河落日圆 1. 千古名句，被王国维称为“千古壮观”。画面开阔雄浑，色彩构图绝妙。 1. 炼字精妙：“直”写出烽烟在辽阔沙漠中挺拔坚毅之姿；“圆”写出落日在苍茫中浑圆饱满之感。 1. 意象组合：“大漠”“孤烟”“长河”“落日”，构成雄浑壮阔的边塞图景。 1. 以壮景衬心境，借壮阔边塞景象烘托内心，体现“诗中有画”的艺术特色。 ◆ 尾联：萧关逢候骑，都护在燕然 1. 叙事收束。在萧关遇到侦察骑兵，得知都护在前线。暗含对戍边将士的赞美。 ● （六）主旨归纳 记述出使边塞的见闻，既描绘边塞雄浑壮阔的风光，又暗含被排挤出朝廷的孤寂愤懑，同时赞美戍边将士的报国之志。 ● （七）理解性默写考点 1. 叙述此行目的和到达地点：单车欲问边，属国过居延。 1. 即景设喻，以物自比，叙事写景一石二鸟：征蓬出汉塞，归雁入胡天。 1. 被王国维赞为“千古壮观”的名句：大漠孤烟直，长河落日圆。 1. 表现边塞将士紧张战斗生活：萧关逢候骑，都护在燕然。 ● （八）易错字提醒 蓬（注意是“艹”头，不是“篷”） 萧（注意写法，与“箫”区分） 燕然（yān，不是yàn） 候骑（jì，骑兵） ▎ 五、《渡荆门送别》—— 李白 ● （一）文学常识 作者：李白（701—762），字太白，号青莲居士，唐代浪漫主义诗人，人称“诗仙”。 时代：盛唐鼎盛期。此诗为李白年轻时出蜀漫游所作。 体裁：七言律诗。描绘长江壮阔山水，抒发初出蜀地的豪迈与对故乡的眷恋不舍。 ● （二）原文 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 ● （三）重点字词注释 词语 释义 荆门 荆门山，在今湖北宜都西北长江南岸 楚国 楚地，今湖北一带 大荒 广阔无际的原野 天镜 水中月影，如同天上飞来的明镜 海楼 海市蜃楼，江上云霞变幻的奇景 怜 喜爱、眷恋 故乡水 指长江。李白从小生活在蜀地，长江流经蜀地，故云 ● （四）全文翻译 乘船远行，渡过荆门山，来到古代楚地漫游。连绵群山随着平原的出现渐渐消失，江水奔涌流入广阔的原野。水中月影如同天上飞落的明镜；云霞升腾，变幻出海市蜃楼般的奇景。我依然怜爱故乡的江水，它不远万里，护送我的行舟。 ● （五）逐联赏析 ◆ 首联：渡远荆门外，来从楚国游 1. 点明出发地（荆门）和目的地（楚国），总领全诗。 ◆ 颔联：山随平野尽，江入大荒流 1. 化静为动（游动的视觉），写山消失、江奔涌的壮阔景象。气势磅礴。 1. 体现地势由山地转为平原的空间变化，展现诗人开阔的心境与朝气蓬勃的活力。 ◆ 颈联：月下飞天镜，云生结海楼 1. 比喻手法。月影如天镜飞落，云霞如海楼变幻。 1. 近景描写，江上夜景与云霞奇景。反衬江水平静，展现江岸辽阔、天空高远。充满浪漫主义色彩。 ◆ 尾联：仍怜故乡水，万里送行舟 1. 拟人手法。“送”字赋予故乡水以人的情感，故乡水不远万里送诗人远行。 1. 不直说人思乡，而说故乡水送行舟，含蓄委婉地表达思乡之情，构思巧妙。 ● （六）行文脉络 渡荆门（点明出发地目的地）→ 途中所见（山尽江流、月镜云楼，壮阔景色）→ 思乡（故乡水万里送行舟，拟人抒情） ● （七）主旨归纳 描绘诗人出蜀漫游所见壮阔山河，抒发对大好河山的赞叹，并借故乡水拟人化送别，含蓄表达思乡之情。 ● （八）理解性默写考点 1. 点明出发地、目的地：渡远荆门外，来从楚国游。 1. 化静为动，写壮阔景象：山随平野尽，江入大荒流。 1. 反衬江水平静，充满浪漫主义色彩：月下飞天镜，云生结海楼。 1. 借故乡水表达思乡之情：仍怜故乡水，万里送行舟。 ● （九）易错字提醒 荒（注意中间是“亡”，不是“忙”） 怜（注意是“忄”旁） 荆门（注意“荆”的写法） ▎ 六、《钱塘湖春行》—— 白居易 ● （一）文学常识 作者：白居易（772—846），字乐天，号香山居士，唐代现实主义诗人。 时代：中唐前期，仍有盛唐余韵。此诗为诗人早春游西湖纪行诗。 体裁：七言律诗。以行踪为线索，描摹西湖早春清新生机之景。 ● （二）原文 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 ● （三）重点字词注释 词语 释义 钱塘湖 杭州西湖 春行 春日漫步 初平 春水刚刚涨平（与岸齐平） 云脚低 云层低垂，看似与湖面相接 暖树 向阳的树 乱花 纷繁开放的春花 渐欲 渐渐将要 浅草 浅浅的青草 没（mò） 遮没、没过 行不足 游赏不够，意犹未尽 阴 树荫 白沙堤 西湖白堤 ● （四）全文翻译 从孤山寺北边走到贾亭西边，湖水刚刚涨平，云层垂得很低。几只早来的黄莺争抢向阳的树枝，谁家新来的燕子衔着泥土筑巢。缤纷的春花渐渐要使人眼花缭乱，浅浅青草刚刚能够没过马蹄。我最爱湖东的景色，总也游赏不够，就在杨柳树荫之下的白沙堤。 ● （五）逐联赏析 ◆ 首联：孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低 1. 点明游踪起点，写西湖早春远景。湖水初涨与岸齐平，云层低垂，湖面开阔。 ◆ 颔联：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 1. 近景，禽鸟动态。“早莺”“新燕”点明早春。 1. “争”字写出黄莺争抢向阳树枝的生机勃勃；“啄”字写出燕子衔泥筑巢的忙碌。 1. “几处”“谁家”用词精准，说明初春时节禽鸟尚少，不是“处处”“家家”，体现早春特征。 ◆ 颈联：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 1. 花草情态。“乱花”写春花纷繁，“浅草”写青草初长。 1. “渐欲”暗示花开渐盛，“才能”说明草刚长出。两个字精确写出早春时节花草的生长状态。 1. “乱”“浅”写春之生机，是早春特有景物。 ◆ 尾联：最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤 1. 直抒胸臆。“最爱”二字直接表达对西湖早春的喜爱赞美。 1. “行不足”说明游赏不够，流连忘返，余味悠长。 ● （六）写作顺序与写景层次 全诗以行踪为线索，由远及近： 1. 远景：孤山寺北、贾亭西、水面初平、云脚低垂——湖景开阔 1. 近景（禽鸟）：早莺争暖树、新燕啄春泥——动态生机 1. 近景（花草）：乱花迷人眼、浅草没马蹄——情态各异 1. 终点：绿杨阴里白沙堤——最爱之处 ● （七）主旨归纳 描写西湖早春明媚风光，通过早莺、新燕、乱花、浅草等早春特有景物，表达对早春西湖的喜爱与赞美，以及诗人闲适愉悦、悠然自得的心情。 ● （八）理解性默写考点 1. 借莺燕活动传达春天信息，表达喜悦：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 1. 描绘春花初绽、春草吐绿：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 1. 表达被早春胜景吸引、流连忘返：最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 1. 写出观景处所，初春湖面水天相接：孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 ● （九）易错字提醒 莺（注意是“艹”头） 啄（注意右边是“豖”不是“豕”） 堤（dī，白沙堤，不是“提”） 没（mò，不是méi） ▎ 七、五首诗综合对比 ● （一）基本信息对比表 篇目 作者 体裁 季节/景物 核心情感 野望 王绩 五言律诗 秋日山野 孤独抑郁、避世归隐 黄鹤楼 崔颢 七言律诗 登楼所见 吊古伤今、日暮怀乡 使至塞上 王维 七言律诗 边塞大漠 边塞雄浑、孤寂愤懑与赞美 渡荆门送别 李白 七言律诗 长江山水 豪迈开阔、含蓄思乡 钱塘湖春行 白居易 七言律诗 西湖早春 热爱春光、闲适愉悦 ● （二）写作手法对比 手法 具体应用 动静结合 《野望》：树树皆秋色（静）+ 牧人驱犊返（动） 虚实结合 《黄鹤楼》：仙人乘鹤（虚）+ 晴川历历（实） 比喻/象征 《使至塞上》：征蓬、归雁自比漂泊；《渡荆门》：月下飞天镜 拟人 《渡荆门送别》：故乡水万里送行舟 对仗工整 五首诗颔联、颈联均对仗，如“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲” 直抒胸臆 《钱塘湖春行》：最爱湖东行不足；《黄鹤楼》：烟波江上使人愁 用典 《野望》：采薇（伯夷叔齐）；《使至塞上》：燕然（窦宪勒石） ● （三）炼字赏析汇总 诗句 关键字 赏析 大漠孤烟直 长河落日圆 直、圆 “直”写烽烟挺拔坚毅；“圆”写落日浑圆苍茫。画面开阔雄浑，色彩构图绝妙 山随平野尽 江入大荒流 随、入 化静为动，写出群山消失、江水奔涌的气势磅礴 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 争、啄 “争”写黄莺争抢的生机；“啄”写燕子筑巢的忙碌。动态描写，春意盎然 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 乱、浅、渐欲、才能 “乱”“浅”写早春花草特征；“渐欲”“才能”精确写出初春生长状态 仍怜故乡水 万里送行舟 怜、送 “怜”表喜爱眷恋；“送”拟人化，故乡水不舍诗人，含蓄表达乡愁 黄鹤一去不复返 白云千载空悠悠 空 “空”字既写白云飘荡的空旷，又暗含物是人非、岁月空流的怅惘 ● （四）重点字音汇总 字词 读音 字词 读音 东皋 gāo 徙倚 xǐ yǐ 犊 dú 萋萋 qī 千载 zǎi 燕然 yān 候骑 jì 荆门 jīng 大荒 huāng 沙堤 dī 早莺 yīng 啄 zhuó 没马蹄 mò 暖树 nuǎn — 第 页 — 学科网（北京）股份有限公司 $